序論：好文章的創(chuàng)作是一個不斷探索和完善的過程，我們?yōu)槟扑]十篇培訓農(nóng)業(yè)技術范例，希望它們能助您一臂之力，提升您的閱讀品質(zhì)，帶來更深刻的閱讀感受。

篇（1）

一、提高認識，深刻領會培訓工作的重要性和緊迫性

農(nóng)業(yè)發(fā)展的根本出路在科技進步。目前，我國總體上已進入加快改造傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)、走中國特色農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化道路的關鍵時刻。面對當前國內(nèi)外經(jīng)濟形勢和基層農(nóng)技人員的素質(zhì)狀況，迫切需要依靠科技改善農(nóng)民生產(chǎn)經(jīng)營能力，轉(zhuǎn)變農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營方式，提高農(nóng)產(chǎn)品市場競爭力和農(nóng)民收入水平。

基層農(nóng)技推廣體系肩負著把農(nóng)業(yè)科技轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實生產(chǎn)力的繁重任務，是科教興農(nóng)的基層骨干力量。長期以來，基層農(nóng)技推廣人員為促進農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化應用，實現(xiàn)農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收做出了巨大貢獻。但是，與新時期農(nóng)業(yè)發(fā)展面臨的艱巨任務和賦予的歷史使命相比，基層農(nóng)技推廣人員的業(yè)務素質(zhì)亟待提高。據(jù)統(tǒng)計，2007年底，基層農(nóng)技推廣人員中具有大專及以上學歷的只占45.9%，具有專業(yè)技術職稱的只占59.7%，2003-2007年，每年僅有約8.7%的縣鄉(xiāng)農(nóng)技推廣人員參加過培訓，其中培訓時間在三個月以上的僅為2%。因此，迫切需要加強基層農(nóng)技人員教育培訓，促進知識更新和結(jié)構(gòu)改善，努力建立起一支功能強大、理念先進、技能優(yōu)良、作用明顯的基層農(nóng)技推廣隊伍。

各級農(nóng)業(yè)部門、科研院所和高中等農(nóng)業(yè)院校要從貫徹落實黨的十七屆三中全會精神的高度，充分認識開展基層農(nóng)技人員培訓工作的重要性，增強緊迫感和責任感。要科學謀劃，精心組織，扎實推進，努力探索基層農(nóng)技人員知識更新的制度化途徑，更好更持久地為發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)和建設社會主義新農(nóng)村提供科技支撐。

二、精心組織，全面部署培訓工作

開展基層農(nóng)技人員培訓工作，是深入學習實踐科學發(fā)展觀的重要活動，是適應當前農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟形勢的需要。培訓要以發(fā)展糧食生產(chǎn)、保障主要農(nóng)產(chǎn)品有效供給和增加農(nóng)民收入為目標，以重點推廣的新品種、新技術、新模式以及農(nóng)技推廣技能、農(nóng)業(yè)公共信息服務技術、農(nóng)業(yè)政策為主要內(nèi)容，廣泛動員各方面力量，采取多種形式，對基層農(nóng)技人員和農(nóng)民技術人員開展扎實有效的技術培訓。要促進形成行政部門與農(nóng)業(yè)推廣、科研、教學、企業(yè)等單位相互配合、上下左右聯(lián)動的大聯(lián)合、大協(xié)作新格局，合力提供人才和技術支撐，共同推動現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展。

（一）培訓機構(gòu)

各級農(nóng)業(yè)行政、推廣、科研、教育單位，產(chǎn)業(yè)體系各綜合試驗站是開展農(nóng)技人員培訓的主要機構(gòu)。

省級農(nóng)業(yè)部門要動員所屬科研、推廣機構(gòu)，充分發(fā)揮面向全省的區(qū)位優(yōu)勢，有針對性地重點培訓骨干農(nóng)技人員盡快掌握重要、重大生產(chǎn)技術，推動科研成果及時轉(zhuǎn)化應用。

高中等農(nóng)業(yè)院校要依托自身科研、人才和信息資源優(yōu)勢，充分利用貼近“三農(nóng)”的辦學特色，通過農(nóng)科教結(jié)合、產(chǎn)學研協(xié)作等方式面向基層開展技術培訓和學歷教育。同時，要動員廣大學生利用寒暑假開展社會實踐活動，廣泛進行形式多樣的技術培訓。

現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)技術體系各綜合試驗站和崗位專家所在單位，要根據(jù)產(chǎn)業(yè)技術體系的特點和發(fā)展需要，對體系延伸所涉及縣、鄉(xiāng)的核心技術人員進行業(yè)務提高和培訓。

（二）培訓對象

培訓對象：一是以縣、鄉(xiāng)（團、場）兩級種植、畜牧、獸醫(yī)、水產(chǎn)、農(nóng)機、農(nóng)墾等行業(yè)技術推廣人員為主的基層農(nóng)技推廣隊伍；二是以科技示范戶、村級動物防疫員、植保員、農(nóng)機手、沼氣工、農(nóng)民專業(yè)合作組織帶頭人和種養(yǎng)大戶為主的農(nóng)民技術人員；三是返鄉(xiāng)就業(yè)的農(nóng)民工。

（三）培訓內(nèi)容

培訓內(nèi)容主要包括具備區(qū)域特色的主導品種和農(nóng)產(chǎn)品加工技術，尤其是作物越冬管理、春耕備耕關鍵技術；相關法律法規(guī)、國家扶持政策；農(nóng)業(yè)推廣的理論與方法；信息技術和管理統(tǒng)計技能等。

（四）培訓方式

根據(jù)基層農(nóng)技推廣人員和農(nóng)民技術人員的不同需求，分層分類開展培訓，分行業(yè)分縣組織實施，主要采取異地研修、縣鄉(xiāng)集中辦班和現(xiàn)場實訓等三種方式。

異地研修主要是將縣級農(nóng)業(yè)技術人員骨干集中到現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)技術體系綜合試驗站、農(nóng)業(yè)大學、高中等農(nóng)業(yè)職業(yè)院校和農(nóng)業(yè)科研單位進行研修，以提高農(nóng)技推廣人員對先進實用技術的掌握水平、開展技術推廣的業(yè)務能力和綜合素質(zhì)。

縣鄉(xiāng)集中辦班主要是在縣、鄉(xiāng)兩級集中辦班，重點培訓當?shù)厣a(chǎn)急需的關鍵適用技術和推廣方法，以提高縣鄉(xiāng)兩級農(nóng)技人員的推廣能力和服務水平。

現(xiàn)場實訓主要是對科技示范戶、村級動物防疫員、植保員、農(nóng)機手、沼氣工、農(nóng)民專業(yè)合作組織帶頭人和種養(yǎng)大戶等農(nóng)民技術人員，通過開展手把手、面對面的現(xiàn)場實訓，重點提高他們的生產(chǎn)技能水平和實際操作能力。同時，要針對農(nóng)民工返鄉(xiāng)所提出的技能需求，大力開展就地轉(zhuǎn)移培訓。

鼓勵各級各類培訓單位結(jié)合實際，探索培訓模式，創(chuàng)新培訓機制，開展形式多樣的培訓工作。

（五）培訓管理

各級農(nóng)業(yè)部門和培訓機構(gòu)要加強對培訓工作的指導和管理，精心組織，規(guī)范實施。要組織對參加培訓的基層農(nóng)技推廣人員和農(nóng)民技術人員進行考試考核，合格者登記造冊，納入檔案管理。

基層農(nóng)技推廣人員接受培訓情況應作為基層農(nóng)技人員承擔農(nóng)民培訓和優(yōu)先承擔農(nóng)業(yè)科技推廣項目的重要依據(jù)。鼓勵有條件的單位根據(jù)培訓實際對學員開展職業(yè)技能鑒定，并對考核合格的學員發(fā)放職業(yè)技能鑒定證書。

三、加強領導，務求培訓工作取得實效

（一）加強組織領導，切實解決問題。基層農(nóng)技人員培訓工作由農(nóng)業(yè)部統(tǒng)一部署實施，各級農(nóng)業(yè)部門，推廣、科研、教育單位，產(chǎn)業(yè)技術體系各綜合試驗站要按照職責分工，明確專門機構(gòu)和人員，加強對培訓工作的督促檢查和業(yè)務指導，確保責任落實、任務落實。要預先了解分析當?shù)赝怀龅募夹g需求和返鄉(xiāng)農(nóng)民工技能需要，編寫有針對性和可操作性的培訓教案，切實保障培訓質(zhì)量和效果。

篇（2）

在培訓過程中我們發(fā)現(xiàn)特別是基層村級干部將村經(jīng)濟發(fā)展放在重要位置，對開展農(nóng)業(yè)培訓工作重視程度不夠，忽視農(nóng)民實用技術和技能的提高。而做為培訓主體的農(nóng)民由于受年齡、文化等因素的制約，大多數(shù)人員從業(yè)水平并不高，對農(nóng)業(yè)技術培訓重要性認識還不夠，缺乏接納吸收農(nóng)業(yè)新科技、新模式的意識，部分農(nóng)民缺乏培訓興趣，決定了培訓組織難度增大，成效不明顯。

1.2農(nóng)業(yè)科技培訓機構(gòu)分散，培訓經(jīng)費不足

目前農(nóng)業(yè)、勞動、婦聯(lián)、成教等部門都開展培訓，培訓缺乏統(tǒng)一的組織領導，個別參與培訓的機構(gòu)敷衍了事，培訓工作僅僅是為了完成任務，影響了培訓效果。農(nóng)業(yè)培訓經(jīng)費財政投入較少，一定程度上制約著農(nóng)業(yè)技術培訓工作的全面順利開展，影響了鎮(zhèn)村一級的培訓基地和配套設施的建立和完善。

1.3培訓師資力量不足，培訓方式變化不大

目前的培訓師資力量和數(shù)量和質(zhì)量都比較薄弱，主要來源是高校專家及相關部門的工作人員，教師的知識層次、理論水平參差不齊，培訓的效果和質(zhì)量得不到保證。培訓形式缺乏創(chuàng)新，當前的農(nóng)民培訓模式及內(nèi)容與實際聯(lián)系性不強，傳統(tǒng)的教學模式為主，理論講述多、實踐指導少，信息技術運用少，無法適應新形勢下科技培訓的要求。

1.4農(nóng)業(yè)科技培訓內(nèi)容多樣，效果不明顯

近年來，上級農(nóng)業(yè)部門先后推出了多項培訓工程，從我鎮(zhèn)的幾年實施情況來看，并沒有完全達到預期的效果和目的，這些培訓主要是依靠上級主管部門和政府自上而下的途徑開展，農(nóng)民參與培訓的整體積極性相對較低，抱有應付的心態(tài)，造成了培訓難以達到預期的效果。

2加強技術培訓工作的建議及對策

2.1提高認識，大力宣傳，增強為農(nóng)培訓觀念

農(nóng)業(yè)的發(fā)展離不開科學技術的推廣應用，而農(nóng)民科技水平的高低是關鍵，因此，各級政府、部門要充分認識農(nóng)業(yè)科技培訓工作在現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展中的重要作用，重視和支持農(nóng)業(yè)培訓工作，消除部分干部認為農(nóng)民只要有事做、不上訪就夠了的消極認識，樹立科技培訓不僅是讓農(nóng)民掌握技術和創(chuàng)業(yè)本領，主要還是要依靠科技進步來提高農(nóng)民整體素質(zhì)的觀念。

2.2整合培訓資源，增加農(nóng)業(yè)科技培訓的經(jīng)費投入

農(nóng)業(yè)、成教、勞動等部門要加強聯(lián)系與合作，形成綜合優(yōu)勢。加強同涉農(nóng)科研院校的聯(lián)系和吸收專業(yè)合作社、龍頭企業(yè)等聯(lián)合辦訓，最近兩年我們同成教聯(lián)合市講師團開展了形式多樣的農(nóng)業(yè)科技培訓，向農(nóng)民傳授通俗易懂的新知識、新技術、新信息，拓展了廣大農(nóng)民知識層面，取得較好的效果。為確保培訓工作的順利開展，政府應加大對農(nóng)業(yè)科技培訓的支持力度，在財政資金支持上要給予一定的傾斜，保證培訓的經(jīng)費投入。

2.3加強教師隊伍建設，做好專業(yè)技術人員繼續(xù)教育培訓

培訓師資除聘請院校專家、教授外，應以本地技術人員為主要力量。培訓教師不僅僅是理論的講解者，還要是實踐生產(chǎn)中的操作員，在具備較高的教學能力、豐富的理論知識同時，還要有熟練的實踐操作能力，這樣才會受到農(nóng)民的歡迎?；鶎愚r(nóng)業(yè)技術人員是農(nóng)業(yè)技術培訓的中堅力量，在技術推廣過程中要借助多種渠道加強農(nóng)業(yè)技術的繼續(xù)教育培訓，及時更新理念和知識構(gòu)成，學習掌握新技術、農(nóng)業(yè)政策法規(guī)、市場信息等理論知識，不斷提高為農(nóng)服務的水平和能力。

2.4結(jié)合實際開展培訓，提高農(nóng)業(yè)技術培訓效果

農(nóng)業(yè)生產(chǎn)具有很強時間性，要根據(jù)農(nóng)民的需求，結(jié)合各村實際情況，合理安排計劃，展開農(nóng)業(yè)種（養(yǎng)）殖技術、農(nóng)產(chǎn)品營銷、農(nóng)業(yè)合作社、農(nóng)民創(chuàng)業(yè)等培訓，要以農(nóng)民看得到、學得會，實效強的內(nèi)容為主，調(diào)查發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)農(nóng)民參加培訓的目的是何更好地減輕勞動強度，減少農(nóng)業(yè)成本，提高生產(chǎn)收入，因此要注重針對輕型高產(chǎn)高效栽培技術、集約化科學養(yǎng)殖技術等進行培訓，確保培訓取得實效。

篇（3）

(一)開展農(nóng)業(yè)實用技術培訓，是農(nóng)業(yè)發(fā)展的需要農(nóng)民是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的主力軍，客觀的看，目前農(nóng)民的素質(zhì)是非常低的，以都善縣為例，全縣現(xiàn)有農(nóng)業(yè)人口14萬人，農(nóng)村勞動力5.8萬人，勞動力中初、高中畢業(yè)人數(shù)1萬人，占農(nóng)村勞動力的172%，中專以上約2000人，占3.4%，其中絕大部分為縣農(nóng)廣校畢業(yè)的學員。這個數(shù)字不僅遠低于發(fā)達國家水平，與我國發(fā)達地區(qū)相比也有很大差距，這種勞動力素質(zhì)狀況嚴重制約了都善縣農(nóng)業(yè)經(jīng)濟的發(fā)展。都善縣是一個傳統(tǒng)的經(jīng)濟作物區(qū)，以種植葡萄、棉花、哈密瓜為主。近年來，隨著石油開發(fā)，蔬菜種植業(yè)和畜牧養(yǎng)殖業(yè)發(fā)展得很快，但是農(nóng)業(yè)的科技含量很低，產(chǎn)量和品質(zhì)都不盡人意。比如大部分瓜農(nóng)哈密瓜種植前土壤不消毒，溫室蔬菜只能種植油白菜、菠菜等耐寒品種，畜牧業(yè)大都是傳統(tǒng)的養(yǎng)殖方式，棉花的模式栽培技術還不能大面積推廣，葡萄的新技術運用得很少。以上等等說明，農(nóng)民對科技的掌握和應用在認識和實踐上距離農(nóng)業(yè)的發(fā)展要求尚有很大差距。農(nóng)業(yè)的發(fā)展要實現(xiàn)從傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)到現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的轉(zhuǎn)變，依靠科技和提高勞動者素質(zhì)是必不可少的途徑，而農(nóng)民作為生產(chǎn)者其掌握科技的水平和能力又是農(nóng)業(yè)發(fā)展至關重要的因素，它應該是農(nóng)業(yè)發(fā)展的原動力，而農(nóng)民目前的整體素質(zhì)又不能掌握過多、過深的科技知識特別是理論知識，因此根據(jù)農(nóng)業(yè)市場需求，有針對性的對農(nóng)民進行農(nóng)業(yè)實用技術的培訓，是一條切實有效地提高農(nóng)業(yè)科技水平的途徑，農(nóng)業(yè)實用技術有著實際、實用、實效的特點，易被農(nóng)民接受，深受農(nóng)民歡迎，容易取得成效，是現(xiàn)階段農(nóng)民技術培訓和推廣的最好方式。因此，農(nóng)業(yè)的發(fā)展關鍵要提高勞動者素質(zhì)，而提高勞動者素質(zhì)的最有效途徑就是農(nóng)村實用技術的培訓和推廣。

(二)農(nóng)村實用技術是農(nóng)民致富的重要手段農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作的最終目的是增加農(nóng)民收入，提高農(nóng)民生活水平，農(nóng)民致富手段有多種途徑，但大農(nóng)業(yè)是最有效的，也是農(nóng)民增收最可靠的保證。都善作為農(nóng)業(yè)大縣，大農(nóng)業(yè)是農(nóng)民收入的主要來源，農(nóng)民收入的很大比例要依靠農(nóng)業(yè)。因此，農(nóng)業(yè)的發(fā)展是農(nóng)民致富的關鍵所在。目前，農(nóng)民對農(nóng)業(yè)實用技術的掌握和運用的情況較差，農(nóng)民的科技水平比較低，大多是憑著經(jīng)驗進行生產(chǎn)，這種狀況嚴重制約著農(nóng)業(yè)發(fā)展和農(nóng)民增收。但辯證的分析，這既是差距，也是潛力，都善縣三大經(jīng)濟作物平均單產(chǎn)棉花85公斤，哈密瓜1.25噸，葡萄2.1噸，這種單產(chǎn)水平上有很大的增產(chǎn)潛力，如果農(nóng)民能掌握相關的實用技術并加以應用，能在原有的收入水平上產(chǎn)生更大的經(jīng)濟效益，從而達到增收致富的目的。近幾年，農(nóng)民開辟了許多致富的渠道，如蔬菜、庭院經(jīng)濟、園藝、特種養(yǎng)殖，作為新的產(chǎn)業(yè)，農(nóng)民缺乏的是技術，而又有許多農(nóng)民因為沒有技術而望而生畏，許多好的致富項目沒有人去生產(chǎn)經(jīng)營，如果大部分農(nóng)民能掌握1一2門實用技術。他們增收的渠道會越來越多，那么農(nóng)民致富奔小康就能得到強有力的保證。因此，大力發(fā)展農(nóng)業(yè)實用技術培訓，是農(nóng)業(yè)發(fā)展的需要，也是農(nóng)民致富的迫切需求。

二、都善縣目前農(nóng)業(yè)實用技術培訓的現(xiàn)狀、經(jīng)驗及成效

都善縣農(nóng)村實用技術培訓工作，由科委牽頭，科協(xié)、農(nóng)科所、農(nóng)廣校聯(lián)合實施，鄉(xiāng)鎮(zhèn)配備科技副鄉(xiāng)鎮(zhèn)長負責此項工作，科委、科協(xié)主要是以“科技之冬”的形式利用冬天農(nóng)閑時間進行培訓，而農(nóng)科所培訓任務較少，主要是抽調(diào)人員進行講課。農(nóng)廣校擔負著較高層次的農(nóng)民教育工作，是院校教育方式與農(nóng)村實際的有效結(jié)合點，負責培養(yǎng)有一定理論水平的新型農(nóng)民。從近幾年的農(nóng)民培訓工作來看，基本上是采取各種層次相結(jié)合圍繞主要產(chǎn)業(yè)，進行培訓的方式，效果比較明顯，全縣60%以上的農(nóng)民參加過技術培訓，涌現(xiàn)了一批靠科技致富的農(nóng)民，比如東巴扎鄉(xiāng)的楊占才，93年搞了一個蔬菜溫室，但由于技術缺乏，一直沒見效益，94年，縣科委請八一農(nóng)學院的技術專家在都善縣開設了數(shù)期蔬菜技術培訓班，并多次現(xiàn)場進行指導，使楊占才掌握了溫室的構(gòu)造、保溫及多種蔬菜的種植技術，當年就盈利15000元，95年他又貸款5萬元，修建了5個溫室，當年盈利達6萬元左右，成為遠近聞名的蔬菜大戶和技術能手，多次獲得地縣、鄉(xiāng)各級獎勵。自治區(qū)領導也到他的溫室參觀過，楊占才嘗到了科技致富的甜頭，深感到科技的巨大效益。又出資送兩個兒子到縣農(nóng)廣校學習，象楊占才這樣通過掌握實用技術而致富的在都善縣還有不少，他們遍布蔬菜、棉花、哈密瓜、畜牧業(yè)的各個領域，成為當?shù)氐闹赂粠ь^人。從近幾年培訓效果看，大部分真正掌握實用技術的農(nóng)民都能通過所學的實用技術致富，農(nóng)民將所掌握的技術應用到生產(chǎn)實踐中，取得了連他們自己都吃驚的經(jīng)濟效益，開展實用技術的培訓與農(nóng)民致富是成正比關系，工作開展得越好，范圍越廣，農(nóng)民受教育面就越大，掌握的技術越多，依靠科技致富的農(nóng)民也越多。由于實用技術培訓J二作本身所具有的特殊性，仍存在著許多問題，一是培訓的內(nèi)容不適應農(nóng)業(yè)發(fā)展的要求，棉花、葡萄、哈密瓜培訓得多，其他項目少，滿足不了農(nóng)民開辟新的致富渠道的要求;二是培幼l}不能很好的與實際相結(jié)合，存在著脫離實際，不能針對性解決生產(chǎn)中存在的問題;三是培訓時間安排上冬閑時間培訓多，農(nóng)忙時田間地頭培訓少，其實在田間地頭的現(xiàn)場培訓效果更好:四是培訓后的跟蹤指導少，不能很好的將培訓效果加以鞏固;五是各級黨政對農(nóng)民實用技術培訓工作重視不夠，這是一項長期性、戰(zhàn)略性的工作，不易出成績。因此，得不到重視。

三、采取有效措施進一步做好農(nóng)民實用技術培訓工作

農(nóng)民實用技術培訓在農(nóng)業(yè)發(fā)展中所具有的特殊性和重要性，要求各級黨委、政府重視此項工作，結(jié)合都善縣實際應采取切實有效的措施做好這項工作。

(一)各級黨委、政府要求將農(nóng)民實用技術培訓工作納入重要的議事日程，加強領導力量，改變由一名科技鄉(xiāng)鎮(zhèn)長抓培訓_I二作的局面，從組織上保證工作的落實。同時要保證經(jīng)費，縣委、政府保證科普經(jīng)費(年人均0.2元)的落實，并能切實將培訓經(jīng)費應用到位，鄉(xiāng)鎮(zhèn)要保證統(tǒng)籌費中科技培訓費用的落實，做到領導和經(jīng)費的兩個到位。

(二)要大力開展科技致富典型的樹立和宣傳，讓廣大農(nóng)民切實看到實用技術的實用性、實際性和實效性，提高農(nóng)民學習實用技術的熱情。

(三)要圍繞都善縣農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟的發(fā)展，制定切合實際的年度培訓計劃，做到有計劃、有步驟的開展工作。

(四)實用技術培訓工作要有針對性，多征求農(nóng)民的意見，根據(jù)農(nóng)民的要求選題。

篇（4）

中圖分類號：G725

文獻標識碼：A

文章編號：1003-4374（2013）04-0066-02

當前，隨著基層農(nóng)業(yè)技術推廣體系改革與建設的逐步推進，基層農(nóng)技推廣機構(gòu)、人員、經(jīng)費相繼得到落實，《農(nóng)業(yè)技術推廣法》的重新修正頒布，依法治農(nóng)、科教興農(nóng)有了更有力的法律保障，農(nóng)民培訓作為農(nóng)業(yè)技術推廣與應用的重要手段，有著不可或缺的重要作用，新階段的農(nóng)民培訓工作值得研究與探索。

1農(nóng)村勞動力現(xiàn)狀分析

就普遍層面而言，農(nóng)村務農(nóng)人員的年齡、文化層次，對他們接受新知識、新技術以及相關理論知識的自覺性和接受程度有很大影響，因此，了解農(nóng)村務農(nóng)人員的年齡、文化狀況，有利于因人施教，針對性地開展有效的培訓工作，保證受訓人員通過培訓均能得到自己需要的知識、技術。

1.1農(nóng)村務農(nóng)人員年齡結(jié)構(gòu)

近年來，隨著我國城市建設和工業(yè)化步伐加快，農(nóng)村青壯年大量外出務工，很多村子只剩老人、婦女和孩子（俗稱“993861部隊”）。即使是農(nóng)忙季節(jié)，40、50歲甚至60多歲人員依然是農(nóng)村勞動力主力軍。根據(jù)筆者所在單位2013年初陽光工程培訓需求調(diào)查的一組數(shù)據(jù)顯示，桂林市12個縣農(nóng)村勞動力有266.39萬人，務農(nóng)農(nóng)民162.11萬人，18-45歲年齡段58.56萬人，僅占務農(nóng)人員的36.1%；46-59歲年齡段76.32萬人，占務農(nóng)人員的47.1%；60歲以上人員24.69萬人，占務農(nóng)人員的15.2%。以上數(shù)據(jù)表明，46歲以上人員占62.3%。

1.2農(nóng)村務農(nóng)人員文化層次

據(jù)調(diào)查，桂林市12縣162.11萬務農(nóng)農(nóng)民中，小學文化以下34.91萬人，占21.5%；初中文化87.95萬人，占54.3%；高中文化30.6萬人，占18.9%；大專以上文化的6.1萬人，僅占務農(nóng)人員的3.8%。近年農(nóng)業(yè)部門實施的陽光工程培訓的臺賬記錄亦顯示，農(nóng)村務農(nóng)勞動力大多出生在上世紀六、七十年代，文化水平以初、高中為多。

2開展農(nóng)民培訓的方法與措施

2.1依據(jù)培訓內(nèi)容需求開展培訓

2.1.1調(diào)查培訓內(nèi)容需求培訓內(nèi)容需求調(diào)查是提高農(nóng)民培訓針對性和有效性的前提。調(diào)查工作應該深入自然村、屯一級，可以通過行政村干部、村民小組長等匯集群眾意見，也可以問卷調(diào)查的方式，了解村、屯從事農(nóng)業(yè)勞動者的文化水平、家庭產(chǎn)業(yè)經(jīng)營情況、對國家各級政府強農(nóng)惠農(nóng)政策的了解程度，對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)涉及的各要素，如作物優(yōu)良品種的選擇、化肥和農(nóng)藥的正確使用知識，現(xiàn)有的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術及來源等技術知識的知曉情況，希望得到哪些方面的知識、喜歡什么樣的培訓方式、能接受多長的培訓時間等，根據(jù)調(diào)查掌握的情況，有針對性地安排培訓內(nèi)容，才能提高農(nóng)民群眾參與培訓的積極性，才能達到預期的培訓效果。

2.1.2確定培訓的方式方法面向農(nóng)民的培訓方式應靈活多樣，根據(jù)不同農(nóng)事季節(jié)、不同需求特點，采用合理的培訓方式。應以培訓需求調(diào)查的結(jié)果為依據(jù)，對國家強農(nóng)惠農(nóng)政策了解不透的，可以采取集中辦班的形式，發(fā)放宣傳小冊子，結(jié)合農(nóng)村實際舉例，面對面地講解；對操作性、實踐性要求較強的技術類的培訓，可以采用先理論教學，后現(xiàn)場示范，接著學員親自操作，教師從旁指導、現(xiàn)場答疑的培訓方式；對較為抽象不好理解的內(nèi)容，可結(jié)合播放幻燈片課件、DVD視頻等聲像資料進行講解，為學員提供較為直觀、具體的實例；對處于產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢區(qū)域內(nèi)的培訓需求，可結(jié)合當?shù)刂魍破贩N，開展主推技術培訓。

2.2依托基層農(nóng)技推廣體系開展培訓

基層農(nóng)技推廣體系是目前農(nóng)業(yè)技術推廣、農(nóng)業(yè)科技進村入戶的主要力量。通過近幾年來的改革與建設，理順了縣級農(nóng)業(yè)主管部門對鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)技推廣站的人事管理與業(yè)務指導關系，鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)技推廣機構(gòu)設置逐步得到完善，基本實現(xiàn)了定職、定責、定編、定崗、定員。通過鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)技推廣站條件建設項目的實施，改善了鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)技推廣機構(gòu)的硬件條件，解決了辦公、培訓場所問題，配備了實驗儀器設備、交通工具。通過農(nóng)技推廣骨干人才培養(yǎng)計劃的實施，廣泛開展了基層農(nóng)技推廣人員分層分類定期培訓，基層農(nóng)技推廣人員業(yè)務素質(zhì)、農(nóng)技推廣能力得到相應提升。因此，依托基層農(nóng)技推廣體系開展農(nóng)民培訓是最為直接、有效的培訓手段。

2.3結(jié)合各類農(nóng)業(yè)重點項目實施開展培訓

2.3.1結(jié)合全國基層農(nóng)技推廣補助項目實施，推進基層農(nóng)技推廣隊伍建設與農(nóng)民科技培訓共同發(fā)展全國基層農(nóng)技推廣補助項目，著眼于新階段農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展需要，以滿足農(nóng)民的科技需求為出發(fā)點，以服務農(nóng)民的成效為檢驗標準，通過明確職能、理順體制、優(yōu)化布局、加強隊伍、充實一線、創(chuàng)新機制等一系列措施，建立健全運行高效、服務到位、支撐有力、農(nóng)民滿意的基層農(nóng)業(yè)技術推廣機構(gòu)，大力提升公共服務能力，全面推進農(nóng)業(yè)科技進村入戶。

該項目以“地方養(yǎng)人、中央養(yǎng)事”的模式提供財力保障，使基層農(nóng)技推廣機構(gòu)運行有經(jīng)費、人員工資有保障、技術推廣有經(jīng)費，形成以“專家組+試驗示范基地+農(nóng)業(yè)技術人員+科技示范戶+輻射帶動戶”的技術服務模式，在重點抓好對科技示范戶進行培訓、指導的基礎上，在關鍵農(nóng)事季節(jié)、關鍵技術環(huán)節(jié)和農(nóng)民有需求時，及時迅速開展技術指導和服務。

2.3.2結(jié)合農(nóng)業(yè)農(nóng)村重點項目實施開展培訓，加快主推技術進村入戶

現(xiàn)階段，桂林市正在抓緊實施特色效益農(nóng)業(yè)示范市、鄉(xiāng)村旅游農(nóng)業(yè)示范市、噸糧萬元工程示范市、全國循環(huán)農(nóng)業(yè)示范市的創(chuàng)建；“噸糧萬元田”工程建設，超級稻示范區(qū)等糧食高產(chǎn)創(chuàng)建；葡萄、柑桔、優(yōu)質(zhì)桃、黑李、月柿等水果標準化果園示范建設；四時蔬菜基地和反季節(jié)蔬菜基地、蔬菜標準園等建設與創(chuàng)建；馬鈴薯、食用菌、中藥材等特色產(chǎn)業(yè)基地建設等一批農(nóng)業(yè)建設項目，需要大批農(nóng)民參與實施?！叭狻薄ⅰ叭堋?、間套種、節(jié)水灌溉、測土配方施肥、秸稈還田、水肥一體化、病蟲害綜合防治等先進實用技術需要在項目實施中大力推廣，結(jié)合各類基地的創(chuàng)建，抓好相應技術的培訓，才能加快主推技術的推廣、實現(xiàn)進村入戶，才能提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的科技貢獻率。

2.3.3切實抓好農(nóng)村勞動力培訓陽光工程項目實施，提高農(nóng)村勞動力科技知識和應用科技的水平農(nóng)村勞動力培訓陽光工程項目由政府公共財政支持，按照“政府推動、學校主辦、部門監(jiān)管、農(nóng)民受益”的原則組織實施，通過農(nóng)業(yè)職業(yè)技能培訓、農(nóng)業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓和農(nóng)業(yè)專項技術培訓，提高農(nóng)村勞動力科技文化水平和經(jīng)營管理能力。

在該項目實施過程中，應根據(jù)培訓需求調(diào)研結(jié)果，對從事農(nóng)業(yè)產(chǎn)前、產(chǎn)中、產(chǎn)后服務，以及農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營（種養(yǎng)大戶）和農(nóng)村社會管理的農(nóng)民，結(jié)合農(nóng)作物病蟲害專業(yè)化統(tǒng)防統(tǒng)治、農(nóng)機購置補貼、重大動物疫病防控等農(nóng)業(yè)農(nóng)村重大工程項目實施，有針對性地開展農(nóng)民職業(yè)技能培訓，重點培訓農(nóng)業(yè)生產(chǎn)及管理技術、農(nóng)產(chǎn)品貯藏加工技術、農(nóng)機操作及維修技術、沼氣建設及維護技術、農(nóng)業(yè)經(jīng)營管理及農(nóng)村社會管理知識等，幫助農(nóng)民撐握所需的知識和技能，促進農(nóng)業(yè)標準化、規(guī)?；l(fā)展；對在農(nóng)業(yè)領域有創(chuàng)業(yè)意愿和創(chuàng)業(yè)基礎的青年農(nóng)民，特別是農(nóng)村初中、高中畢業(yè)后未能升學的兩后生、復轉(zhuǎn)軍人、返鄉(xiāng)農(nóng)民工，以激發(fā)創(chuàng)業(yè)熱情、教授農(nóng)業(yè)創(chuàng)業(yè)知識和相關技能為主要內(nèi)容開展農(nóng)業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓，指導農(nóng)民確立創(chuàng)業(yè)思路，提高農(nóng)民的創(chuàng)業(yè)經(jīng)營管理水平，促進創(chuàng)業(yè)就業(yè)或擴大產(chǎn)業(yè)經(jīng)營規(guī)模，獲取預期的創(chuàng)業(yè)就業(yè)效果。

篇（5）

在農(nóng)業(yè)培訓中授課的一般是一些農(nóng)技的推廣人士來擔任兼職教師，或者是農(nóng)廣校的專職教師。專職的老師對知識進行更新的機會和途徑不多，教學方式已經(jīng)普遍老化。而來兼職的農(nóng)業(yè)技術推廣人員雖然掌握了比較新的農(nóng)業(yè)技術，但卻缺乏足夠的教學經(jīng)驗，教學方法有時并不合理，難以讓農(nóng)民接受，培訓質(zhì)量也受到影響。

1.2培訓對象失衡

農(nóng)業(yè)技術的培訓應主要面向于在職農(nóng)技人員以及農(nóng)民，但目前的農(nóng)業(yè)培訓往往只針對普通農(nóng)民，忽視了在職農(nóng)技人員，使其知識結(jié)構(gòu)不斷老化，且更新非常緩慢，無法發(fā)揮農(nóng)技人員推廣農(nóng)業(yè)新技術的重要作用。目前，村里務農(nóng)人員通常是老弱病殘或婦女，培訓對象也主要是這些人，他們文化水平不高，對培訓內(nèi)容接受效果較差，無法完全理解培訓內(nèi)容，使培訓的效果大打折扣。

1.3經(jīng)費投入不足

國家用于支援農(nóng)業(yè)的財政支出中，對開展農(nóng)業(yè)技術推廣，開設農(nóng)業(yè)培訓班的投入并不多。經(jīng)費不足的情況導致農(nóng)技培訓只能依靠項目經(jīng)費，培訓內(nèi)容比較固定。也使得用于培訓的設備老化嚴重，較為落后，輔助培訓的教學工具也不齊全，培訓材料印發(fā)有限，使培訓范圍被很大程度上限制了，效果不盡人意。

1.4理論沒有應用到實際中

一些單位或部門在組織農(nóng)技培訓時，活動的實際時間都不多，很多參加培訓的農(nóng)民往往還沒有弄清楚新技術的含義，活動就已經(jīng)結(jié)束。而教師人員往往根本來不及對培訓人員進行更加詳細深入的講解，增加了知識普及的難度，也使得技術實施條件被忽視，農(nóng)民在培訓中不但沒學到真正的新技術，反而產(chǎn)生了很多問題。

1.5沒有繼續(xù)跟進調(diào)查

目前的培訓工作往往只注重培訓過程中的內(nèi)容，忽視了培訓后的跟蹤調(diào)查，無法真正了解和掌握：農(nóng)民對培訓內(nèi)容的想法；是否將培訓所學應用到了實際中；對技術的應用程度；農(nóng)民實質(zhì)上亟待解決的問題；培訓效果如何；培訓是否單一；農(nóng)民是否認可等。因此，在沒有后進跟上調(diào)查的情況下，培訓單位無法及時修改培訓內(nèi)容，不能對培訓方式進行總結(jié)，只能不斷重復過去的培訓內(nèi)容，與實際脫節(jié)。

2采取的對策

2.1加強師資力量

師資力量的高素質(zhì)建設是推動農(nóng)業(yè)發(fā)展，保證農(nóng)業(yè)推廣的根本措施，各級政府都應從財力、物力、人力等各方面不斷加大對農(nóng)業(yè)培訓的支持力度，繼續(xù)改善培訓的教學環(huán)境，不斷補充新生資源，優(yōu)化教師知識結(jié)構(gòu)體系，增長教師的知識水平和視野范圍，使農(nóng)技培訓中，教育機構(gòu)的主導作用得到最充分地發(fā)揮。

2.2選擇合適培訓對象和時間

農(nóng)技培訓不僅要求量，更要重質(zhì)，盡量要求青壯年來參加農(nóng)業(yè)培訓，訓班的開設時間也應選擇農(nóng)閑季節(jié)，不能與農(nóng)民最忙的時間有沖突。此外，還可在春節(jié)期間或前后開展農(nóng)技培訓，讓回家探親過節(jié)的農(nóng)民工也能學到農(nóng)業(yè)知識，甚至引起他們回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的想法，為農(nóng)村留下新的生產(chǎn)力。

2.3培訓項目互相結(jié)合，增加經(jīng)費投入

農(nóng)村培訓由多個部門來提供經(jīng)費，培訓分散后往往造成經(jīng)費短缺的問題?？梢詫⒏鞣N經(jīng)費捆綁在一起，培訓時可以與當?shù)仨椖拷Y(jié)合，在實施項目時完成培訓，使得培

訓保質(zhì)保量的完成。這樣做不僅能夠促進項目實施，也能點面結(jié)合，推進整個村社的發(fā)展進步。

2.4建立多個實習示范基地每一個農(nóng)技培訓機構(gòu)都應該更加主動去爭取經(jīng)費，爭取將實習示范基地建成，基地的建成能夠使培訓內(nèi)容得到實踐，也能使其它項目的實施得到借鑒，對農(nóng)民的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)也有所啟發(fā)，邊示范，邊參觀，理論實踐結(jié)合利用，學員們很快就能掌握技術的精髓。

篇（6）

為了提高農(nóng)民素質(zhì)，適應現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的需要，由國家勞動與人力資源部進行組織，在農(nóng)村培養(yǎng)一批有學歷的農(nóng)民大學生。具體工作由佳木斯市技師學院負責，為了使農(nóng)民在學到理論知識的基礎上掌握實踐經(jīng)驗，佳木斯市技師學院決定在市、縣農(nóng)業(yè)技術推廣部門選拔有經(jīng)驗的教師，利用農(nóng)閑時間，到農(nóng)村進行授課。全市共選拔了50多名教師，到全市部分村屯進行授課，已培訓農(nóng)民1.8萬人，目前正在進行之中。

2、結(jié)合農(nóng)村黨員干部素質(zhì)提升活動，搞好培訓

今年年初，按照省委組織部工作部署，我市開展了農(nóng)村黨員干部素質(zhì)提升活動，該活動為我們農(nóng)業(yè)科技工作者傳播農(nóng)業(yè)先進技術、加速農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化搭建了平臺，我們農(nóng)業(yè)技術推廣總站組織全市農(nóng)業(yè)技術推廣人員積極響應，大力配合，開展了以水稻、玉米、大豆糧食作物高產(chǎn)高效栽培技術、標準化栽培技術、綠色食品生產(chǎn)技術、高效低毒低殘留植保技術、測土配方施肥技術為重點，開展多形式、多層次、多內(nèi)容的傳授理論技術活動。結(jié)合農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實際，深入農(nóng)村一線，集中力量，集中時間深入開展對種養(yǎng)大戶、科技帶頭人、農(nóng)村經(jīng)紀人和專業(yè)合作社領辦人等農(nóng)村實用人才現(xiàn)場觀摩，實地指導，使理論技術在實踐中得到應用。全市共有1.2萬農(nóng)村黨員通過網(wǎng)絡和現(xiàn)場培訓等方式接受了培訓，全面提高了我市農(nóng)村黨員干部的理論素質(zhì)。

3、結(jié)合農(nóng)業(yè)專家技術協(xié)會平臺，搞好技術培訓

佳木斯市農(nóng)業(yè)技術專家協(xié)會是隸屬于佳木斯市農(nóng)業(yè)技術推廣總站的社團組織，已成立多年，主要由全市農(nóng)業(yè)技術推廣人員和各科研院所的優(yōu)秀科技人員組成，會員達260多人，遍布全市各縣。每年農(nóng)閑季節(jié)，專家協(xié)會都組織專家深入村屯進行科技培訓，把最先進的農(nóng)業(yè)技術直接傳授給農(nóng)民，各科研單位也利用專家協(xié)會平臺把自己研制的新品種，新技術直接提供給農(nóng)民，讓農(nóng)民直接受益。全市每年通過組織各科研院所專家進行技術培訓在30次以上，培訓農(nóng)民1.5萬人次。

4、結(jié)合植物檢疫執(zhí)法活動，搞好技術培訓

篇（7）

（一）指導思想。

全面貫徹落實2013年農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化工作會議精神，緊緊圍繞農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營，以農(nóng)業(yè)增效，農(nóng)民增收、農(nóng)產(chǎn)品增強竟爭力為核心，以我鄉(xiāng)現(xiàn)還有農(nóng)用地的農(nóng)民和村（居）組干部為培訓對象，充分利用各種科技培訓資源，開展多層次、多渠道、多形式的農(nóng)業(yè)科技培訓，大力普及農(nóng)村、農(nóng)業(yè)適用技術，不斷提高現(xiàn)有農(nóng)民的科技文化素質(zhì)，加快科技進步與創(chuàng)新，加速科技成果轉(zhuǎn)化，提高本鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的科技含量。

（二）基本原則

1、分類、分期培訓原則。以從事食用菌、種植、養(yǎng)殖戶、設施菜、經(jīng)果林的農(nóng)戶及社區(qū)兩委成員（含居民組長）等為培訓對象，按照季節(jié)農(nóng)時，產(chǎn)業(yè)、經(jīng)濟發(fā)展程度，采取形式多樣、內(nèi)容各異的分類、分期進行培訓。

2、服務產(chǎn)業(yè)原則。立足于本鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀，以產(chǎn)業(yè)為依托、以市場為導向、以農(nóng)民致富為目標，圍繞優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)及特色農(nóng)業(yè)開展培訓，為本鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和產(chǎn)業(yè)優(yōu)化經(jīng)營服務。

3、注重實效原則。緊密結(jié)合農(nóng)業(yè)生產(chǎn)時節(jié)和農(nóng)民生產(chǎn)需求，開展靈活多樣、不同形式的技術培訓，使農(nóng)民一看就懂，一學就會，學了能用，用能致富。典型案例與實踐教學相結(jié)合，利用各種形式傳播農(nóng)業(yè)科技知識。

4、創(chuàng)新機制原則。按照本鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整計劃要求，對現(xiàn)有農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)進行科技整合，使新的機制在農(nóng)民科技培訓中發(fā)揮更大的作用；健全農(nóng)業(yè)科技培訓管理制度，創(chuàng)新培訓模式，充分利用課堂教育、現(xiàn)場教育、現(xiàn)代遠程教育等手段，努力提高培訓質(zhì)量和效果。

二、目標、內(nèi)容及培訓計劃

（一）目標

堅持“實際、實用、實效”的原則，組織本鄉(xiāng)參培農(nóng)民在科技人員的引導下，深入農(nóng)業(yè)科技示范戶、養(yǎng)殖示范戶。到田間地頭，技術要領直接到人；示范推廣優(yōu)良品種和先進適用技術，培育和增加一批思想觀念新、生產(chǎn)技能好、既懂經(jīng)營又善于管理的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營管理者和農(nóng)業(yè)科技示范戶，帶動其他農(nóng)戶增收致富；構(gòu)建政府組織推動，市場機制引導，農(nóng)業(yè)部門帶動，專業(yè)技術人員、農(nóng)業(yè)科技示范戶的生產(chǎn)經(jīng)營管理者和農(nóng)戶互動的新型農(nóng)業(yè)科技網(wǎng)絡，為本鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟可持續(xù)協(xié)調(diào)發(fā)展提供有力的科技支撐。

（二）內(nèi)容及計劃

1、本鄉(xiāng)計劃本年度按季節(jié)農(nóng)時舉辦培訓班四期，每期接納參培對象600人，擬定培訓時間和內(nèi)容：

第一期：2013年11月—2015年1月，培訓內(nèi)容：糧食作物栽培、食用菌生產(chǎn)。

第二期：2015年2月----4月，培訓內(nèi)容：大棚蔬菜種植、板栗種植、蘋果栽培。

第三期：2015年5月---7月，培訓內(nèi)容：設施菜種植、實用農(nóng)機操作。

篇（8）

中圖分類號 G725 文獻標識碼 A 文章編號 1007-5739（2014）15-0329-02

當前，我國已進入工業(yè)化、城鎮(zhèn)化、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化同步發(fā)展的新階段。發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，推進農(nóng)業(yè)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變，必須大力培養(yǎng)適應農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營方式轉(zhuǎn)變，綜合素質(zhì)強、技術水平高的職業(yè)化新型農(nóng)民。2013年12月召開的中央農(nóng)村工作會議強調(diào)：“小康不小康，關鍵看老鄉(xiāng)”。要通過富裕農(nóng)民、提高農(nóng)民、扶持農(nóng)民，讓農(nóng)業(yè)經(jīng)營有效益，讓農(nóng)業(yè)成為有奔頭的產(chǎn)業(yè)，讓農(nóng)民成為體面的職業(yè)，讓農(nóng)村成為安居樂業(yè)的美麗家園。要提高農(nóng)民素質(zhì)，培養(yǎng)造就新型農(nóng)民隊伍，把培養(yǎng)青年農(nóng)民納入國家實用人才培養(yǎng)計劃，確保農(nóng)業(yè)后繼有人。

楊凌是我國唯一的農(nóng)業(yè)高新技術產(chǎn)業(yè)示范區(qū)，區(qū)內(nèi)有西北農(nóng)林科技大學和楊凌職業(yè)技術學院2所大學，擁有農(nóng)林水牧漁等方面的科教專家6 000余名，被稱為農(nóng)科城。依托大學、科研單位的科技優(yōu)勢，楊凌示范區(qū)農(nóng)業(yè)人才濟濟，科教實力雄厚，國家火炬計劃支持楊凌現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術創(chuàng)業(yè)咨詢與培訓服務體系平臺建設，通過對農(nóng)民進行多種途徑的培訓，取得了良好的效果。以一組數(shù)字為例，2013年，楊凌農(nóng)民人均純收入達到12 435元，比2012年的10 841元增加了1 594元，增長14.7%，連續(xù)5年增速位居陜西省第一。楊凌的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術培訓方式受到農(nóng)民的歡迎和接受，對其他地區(qū)搞好農(nóng)民培訓、促進現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展、提高農(nóng)民收入具有重要意義[1-2]。

1 現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術培訓方式

如何提高培訓的有效性，尋求最有效的培訓方式，是需要不斷關注的事項之一。圍繞著楊凌培訓需求，催生出了很多新型的培訓方式。

1.1 專家現(xiàn)場指導

依托楊凌雄厚的農(nóng)業(yè)科教資源，西北農(nóng)林科技大學和楊凌職業(yè)技術學院的專家教授經(jīng)常深入農(nóng)業(yè)生產(chǎn)一線，面對面解答農(nóng)民在生產(chǎn)中存在的問題。

1.2 舉辦各類培訓班

楊凌示范區(qū)根據(jù)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展實際，舉辦蔬菜、瓜果、畜牧養(yǎng)殖、果樹等培訓班，分類指導，提高培訓的針對性和有效性。

1.3 實現(xiàn)技術包抓網(wǎng)格化

為充實現(xiàn)代農(nóng)業(yè)園區(qū)專家技術團隊，楊凌選聘植保、土肥、畜牧、經(jīng)濟林及市場營銷等方面的專家，推行專家、農(nóng)技干部、農(nóng)民技術員和大學生田園使者技術服務模式，實現(xiàn)了技術包抓網(wǎng)格化。制定完善了番茄、辣椒等技術操作規(guī)程，推廣農(nóng)業(yè)標準化生產(chǎn)[3-4]。

1.4 頒發(fā)農(nóng)民技術職稱

楊凌示范區(qū)農(nóng)民技術職稱評審委員會辦公室（示范區(qū)生產(chǎn)力促進中心）對農(nóng)民進行技術職稱考試，考試分為筆試和面試2個環(huán)節(jié)。按照相關規(guī)定、程序評定農(nóng)民技術職稱，對通過考核的人員頒發(fā)楊凌示范區(qū)農(nóng)民技術職稱證書。

1.5 針對失地農(nóng)民進行培訓

依托楊陵新華培訓學校等機構(gòu)，根據(jù)市場需求和農(nóng)民意愿，舉辦駕駛、家政等培訓班，使失地農(nóng)民掌握一技之長，提高了就業(yè)能力，增加了農(nóng)民收入。

1.6 開展專家大院式培訓

聘請實踐經(jīng)驗豐富的農(nóng)業(yè)專家，組成專家服務隊常年深入田間地頭面對面、手把手地現(xiàn)場指導培訓農(nóng)民，及時幫助他們解決日常生產(chǎn)中遇到的各種困難和問題。聘請有關專家、老年科技工作者針對全區(qū)產(chǎn)業(yè)特色和農(nóng)民需求適時編印技術資料，及時發(fā)放到廣大種植戶手中，對農(nóng)民群眾依靠科技致富起到了很好的幫助和指導作用。

1.7 建立“首席農(nóng)藝師+合作社+農(nóng)戶”的技術服務體系

開展“千人千社”行動，選派50名首席農(nóng)藝師組建了果樹管理、畜牧養(yǎng)殖、設施蔬菜等7個專家服務團隊，實施首席農(nóng)藝師與楊凌50家農(nóng)民專業(yè)合作社的有效服務對接，開展技術服務工作，讓科技人員有服務生產(chǎn)一線的舞臺，讓先進的科技成果有順暢轉(zhuǎn)化的渠道，讓農(nóng)民專業(yè)合作經(jīng)濟組織有穩(wěn)定的技術支撐和保障，初步形成了“首席農(nóng)藝師+合作社+農(nóng)戶”的技術服務體系。

1.8 培育新型職業(yè)農(nóng)民

實施職業(yè)農(nóng)民培訓工程，培養(yǎng)一批有知識、有文化、懂科技、會經(jīng)營的新型農(nóng)民，引領他們進行農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營，是改變目前我國農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展現(xiàn)狀，推動現(xiàn)代農(nóng)業(yè)持續(xù)健康發(fā)展的必由之路。楊凌示范區(qū)依托楊凌職業(yè)農(nóng)民培訓管理中心，積極搞好職業(yè)農(nóng)民培訓工作。2014年5月4日，陜西省農(nóng)業(yè)廳發(fā)文認定第一批新型高級職業(yè)農(nóng)民，全省共有84名農(nóng)民獲“高級職稱”，楊凌示范區(qū)3名農(nóng)民獲此“職稱”。

1.9 開展技術創(chuàng)業(yè)與咨詢

建成五泉孵化園、新華培訓學校等4個現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術創(chuàng)業(yè)咨詢與培訓服務平臺，聘任成功創(chuàng)業(yè)者為創(chuàng)業(yè)導師和技術導師，傳播創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)知識技能。組織部分企業(yè)管理人員、合作社負責人、種養(yǎng)大戶和大中專學生等開展技術創(chuàng)業(yè)相關政策的宣傳培訓，開闊了這些人員的視野，提高了應對市場博弈的能力，拓寬了發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的市場路徑。

1.10 開展大學生創(chuàng)業(yè)培訓

楊凌示范區(qū)通過舉辦培訓班的形式，邀請知名、授課經(jīng)驗豐富、具有國家級創(chuàng)業(yè)培訓師資格的教師，從創(chuàng)業(yè)意識的培養(yǎng)、創(chuàng)業(yè)基礎知識以及有關經(jīng)濟、法律知識等方面對大學生開展培訓，激發(fā)大學生創(chuàng)業(yè)熱情，挖掘大學生創(chuàng)業(yè)潛能，幫助大學生樹立創(chuàng)業(yè)意識、競爭意識，并掌握創(chuàng)業(yè)的必備知識。楊凌還充分發(fā)揮農(nóng)業(yè)企業(yè)眾多的優(yōu)勢，在一些企業(yè)建立大學生創(chuàng)業(yè)培訓基地，使大學生創(chuàng)業(yè)有了實踐載體，提高了大學生創(chuàng)業(yè)的成功率。

2 現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術培訓與咨詢效果的有效性分析

楊凌堅持分類培訓、因材施教，突出重點、創(chuàng)新特色的原則，結(jié)合生產(chǎn)實際，根據(jù)農(nóng)民的愿望和需求，有針對性地進行培訓。采取理論與實踐相結(jié)合的辦法，由農(nóng)業(yè)專家面對面地交流、手把手地傳授，充分調(diào)動了廣大農(nóng)民參訓的積極性，使參訓農(nóng)民的科技意識、農(nóng)技水平都有了較大提升，收到了良好效果的示范、帶動效應，農(nóng)民收入呈快速增長之勢。

2.1 農(nóng)民技術員成為走南闖北的香餑餑

楊凌示范區(qū)一直發(fā)揮其農(nóng)科教綜合優(yōu)勢，大力開展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技培訓。特別是探索建立全國獨有的農(nóng)民技術職稱評審標準體系，讓楊凌區(qū)500余名農(nóng)民獲得視為“農(nóng)業(yè)科技身份證”的示范區(qū)農(nóng)民技術職稱證書。拿到職稱的農(nóng)民變身為新型職業(yè)農(nóng)民，積極開展農(nóng)業(yè)科技服務，或創(chuàng)辦公司，或組建專業(yè)合作社，走上了專業(yè)致富路。楊凌夏家溝村一農(nóng)民憑借高級農(nóng)技師職稱被江蘇華西村以年薪12萬元聘為首席農(nóng)技專家。

2.2 發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，綠色無公害果蔬成為楊凌的一張名片

按照“現(xiàn)代農(nóng)業(yè)看楊凌”的定位，以“國內(nèi)一流、國際知名”為目標，楊凌規(guī)劃建設了占地100 km2的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范園區(qū)。按照綠色無公害果蔬生產(chǎn)要求，農(nóng)民專業(yè)合作社、農(nóng)戶在果蔬生產(chǎn)過程中由專家、農(nóng)技人員全程進行指導，規(guī)范種植戶的作務行為，實行統(tǒng)一標準。與此同時，積極發(fā)揮土專家和合作社理事長的作用，起到了“傳、幫、帶”的作用。由于統(tǒng)一技術、統(tǒng)一標準、統(tǒng)一種植，楊凌的綠色無公害果蔬走向西安等大城市的超市、農(nóng)貿(mào)市場，產(chǎn)生了良好的社會效益和經(jīng)濟效益，楊凌無公害果蔬成為楊凌對外形象的一張靚麗名片。

2.3 現(xiàn)代農(nóng)業(yè)孕育職業(yè)農(nóng)民

楊凌示范區(qū)大力推動現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展，農(nóng)民通過培訓，掌握一定科技含量的專業(yè)技能后，一些農(nóng)民在發(fā)展過程中通過土地流轉(zhuǎn)發(fā)展規(guī)模經(jīng)營，讓昔日靠天吃飯的農(nóng)民成了一種職業(yè)。職業(yè)農(nóng)民懂技術、善經(jīng)營、會管理，正在改變著傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)方式。職業(yè)農(nóng)民的出現(xiàn)不僅提高了生產(chǎn)技術水平，增強了合作意識，更重要的是提高了農(nóng)民市場經(jīng)營意識，使他們按照市場規(guī)律從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，以此獲得更大的收益。目前，楊凌職業(yè)農(nóng)民已嶄露頭角，是新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體，為農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化建設和農(nóng)業(yè)持續(xù)健康發(fā)展注入了新的活力。

2.4 農(nóng)民人均純收入增速連續(xù)5年位居陜西省首位

受惠于楊凌的科技培訓和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展，楊凌農(nóng)民人均純收入節(jié)節(jié)攀升。據(jù)楊凌統(tǒng)計部門提供的資料顯示，發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)和城鄉(xiāng)一體化給楊凌農(nóng)民人均純收入增長不斷注入新的活力。2013年，楊凌農(nóng)民設施大棚等經(jīng)營性收入仍占收入主體，占總純收入的56.2%。工資性收入較上年有明顯增長，由2012年占農(nóng)民人均純收入的31%提高到37.9%。財產(chǎn)性收入和轉(zhuǎn)移性收入也有明顯增長，占農(nóng)民人均純收入的5.9%。2013年，楊凌農(nóng)民人均純收入比2012年的10 841元增加了1 594元，增長14.7%，增速連續(xù)5年位居陜西省首位。

2.5 涌現(xiàn)出一批大學生創(chuàng)業(yè)明星

接受了創(chuàng)業(yè)培訓的大學生扎根楊凌，依托楊凌現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)示范園區(qū)的有利條件，結(jié)合自身所學涉農(nóng)專業(yè)積極進行創(chuàng)業(yè)，其中不少人取得了成功。如楊凌大學一畢業(yè)生畢業(yè)后，創(chuàng)辦了楊凌乾泰電子科技有限責任公司。該公司是一家以提供物聯(lián)網(wǎng)、農(nóng)業(yè)信息化解決方案為主導，以硬件電子產(chǎn)品設計、軟件應用系統(tǒng)開發(fā)為兩翼的大學生創(chuàng)辦的創(chuàng)新型企業(yè)，已成為楊凌示范區(qū)首批100個技術創(chuàng)業(yè)團隊之一。目前，該公司產(chǎn)品供不應求，步入了發(fā)展的快車道。

3 現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術培訓帶來的啟示

當前，各地對農(nóng)民的培訓非常重視，但由于培訓的針對性不強、師資力量薄弱、重理論輕實踐、經(jīng)費投入不足等原因，造成一些地方的農(nóng)民培訓效果并不理想。楊凌區(qū)生產(chǎn)力促進中心通過多種途徑培訓農(nóng)民，取得了較好的效果，對其他地方今后開展農(nóng)民培訓工作或許能帶來一些啟發(fā)和借鑒。

3.1 與當?shù)剞r(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展相結(jié)合，提高培訓針對性

楊凌根據(jù)當?shù)氐霓r(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展情況，通過入戶調(diào)查，掌握了農(nóng)民急盼急學的意愿，從而做到有的放矢。楊凌相關部門按照不同人群的特點，考慮其文化程度、技術需求，對農(nóng)村種養(yǎng)殖能手、農(nóng)村經(jīng)紀人、農(nóng)技能手和經(jīng)營管理人才與普通農(nóng)民采用不同的模式進行培訓，使得培訓具有較好的針對性，因而受到農(nóng)民的歡迎，取得了良好的效果。

3.2 整合培訓資源，集中力量進行培訓

楊凌農(nóng)科教專家眾多，分布于農(nóng)業(yè)各個專業(yè)，因而具有較強的師資力量。楊凌農(nóng)業(yè)、科技等相關部門承擔著農(nóng)民培訓的任務，2013年又成立楊凌職業(yè)農(nóng)民培訓管理中心，專門承擔面向旱區(qū)職業(yè)農(nóng)民的培訓。這種培訓模式整合了資源，起到了實實在在的效果。由于農(nóng)業(yè)的薄弱性和長期以來形成的體制障礙，導致農(nóng)業(yè)技術推廣人員和農(nóng)民培訓師資力量嚴重匱乏。其他地區(qū)可以借鑒楊凌的成功模式，整合農(nóng)技力量，形成強大的師資力量，有針對性地進行培訓，提高培訓效果。

3.3 培訓應通俗易懂，與實踐結(jié)合緊密

培訓要結(jié)合農(nóng)民生產(chǎn)生活實際，不能只采用教師課堂講授的形式，而應課堂與田間相結(jié)合，不能太專業(yè)，培訓老師要讓農(nóng)民聽得懂、感興趣。面對面解決農(nóng)民在生產(chǎn)中遇到的問題，通過示范講解提高農(nóng)民的接受度。因此，這就要求各地在培訓時做好安排，選聘理論功底深、實踐經(jīng)驗豐富的教師給農(nóng)民進行培訓。

3.4 通過傳幫帶，培養(yǎng)土專家

由于各地農(nóng)業(yè)發(fā)展面大量廣，靠現(xiàn)有的農(nóng)技人員實現(xiàn)農(nóng)時指導的全覆蓋，幾乎不可能。最簡便的辦法就是培養(yǎng)熟練掌握技術的土專家，讓他們通過一定的考核，檢驗他們的知識水平和技能，對通過考核的農(nóng)民頒發(fā)“農(nóng)民專家”證書，讓他們有身份、有面子，定會起到“四兩撥千斤”的作用。這些農(nóng)民家在農(nóng)村，和鄉(xiāng)親們熟稔，有服務鄉(xiāng)親的熱情和激情，心能留住，可以說是“永久”牌的土專家。如果把這些人的作用發(fā)揮出來，其效果不容小覷。

3.5 加快培育新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體

實施職業(yè)農(nóng)民培訓工程，培養(yǎng)一批有知識、有文化、懂科技、會經(jīng)營的新型農(nóng)民，引領他們進行農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營，是改變目前我國農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展現(xiàn)狀，推動現(xiàn)代農(nóng)業(yè)持續(xù)健康發(fā)展的必由之路。各地應結(jié)合實際，加大對種糧大戶、新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體的培訓和扶持力度，積極引導農(nóng)民發(fā)展專業(yè)合作經(jīng)濟組織，提高產(chǎn)業(yè)化水平，以提高農(nóng)民適應市場的能力，使其成為區(qū)域內(nèi)發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的帶頭人，在產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和實用技術推廣方面發(fā)揮重要作用。

4 參考文獻

[1] 師翠青，張卓婭，李婉飛，等.新型培訓方式的重要性――培訓與員工發(fā)展系列談（二）[J].中國勞動，2011（2）：38-40.

篇（9）

二

美國是當今世界農(nóng)業(yè)最發(fā)達的國家之一，也是世界最大的農(nóng)產(chǎn)品出口國。據(jù)介紹現(xiàn)有人口2．6億，直接從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的人口僅占2％左右，一個農(nóng)民一年生產(chǎn)的農(nóng)產(chǎn)品可滿足128個人的生活要求。

(一)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)以家庭農(nóng)場為主，農(nóng)場規(guī)模越來越大。無論是種植業(yè)，還是養(yǎng)殖業(yè)，都以家庭為單位，實行規(guī)模經(jīng)營，從發(fā)展趨勢看，規(guī)模將會越來越大。全州前幾年有5．2萬個家庭農(nóng)場，現(xiàn)在下降到5萬個。家庭農(nóng)場分兩種類型，一種為專業(yè)性農(nóng)場，一種為兼業(yè)性農(nóng)場。中等專業(yè)性農(nóng)場一般耕種2000?000畝地。無論專業(yè)性農(nóng)場還是兼業(yè)性農(nóng)場，都以自己耕種為主，農(nóng)忙時雇請部分臨時工，勞動生產(chǎn)率水平很高。

(二)機械化程度越來越高。耕地、播種、施肥、噴藥、收刈、脫粒、加工、運輸、精選、烘干、貯存、畜牧業(yè)上料、擠奶、消除欄圈全部實行機械化。我們參觀的一些農(nóng)場主無不擁有多種機械，這些機械性能良好，用途廣泛，有的可以一機多用，如種植機械從整地、播種、施肥、噴藥和收刈、脫粒、秸稈粉碎可一次完成。農(nóng)產(chǎn)品加工，只要一按電鈕全部自動完成，機械化自動化程度驚人。由于機械化、自動化程度很高，規(guī)模小一些的農(nóng)場主大都是主營農(nóng)業(yè)，兼營其它。

(三)商業(yè)性意識越來越強。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)以市場為導向，按市場需求進行，我們訪問的農(nóng)家，大都擁有電腦終端和州立大學農(nóng)學院及其他信息中心聯(lián)網(wǎng)，隨時掌握市場供求信息，決定自己的生產(chǎn)經(jīng)營。州立大學和其它信息提供者只負責提供市場信息，幫助農(nóng)場主分析，利用信息，生產(chǎn)什么，生產(chǎn)多少，都由農(nóng)場主取決市場自主經(jīng)營。

(四)社會化服務十分發(fā)達。各農(nóng)場與社會的各涉農(nóng)部門和商業(yè)公司都保持著密切聯(lián)系，農(nóng)場所需的良種、化肥、農(nóng)藥、機械、飼料等生產(chǎn)資料，農(nóng)產(chǎn)品的運輸、銷售、貯存，以及其它需要解決的問題，只需打個電話，有關單位便及時登門服務。

(五)勞動者素質(zhì)較高。50％左右的農(nóng)場主是大學畢業(yè)生，有的還是碩士甚至博士畢業(yè)生，農(nóng)民的平均學歷達到中專以上。

三

農(nóng)業(yè)的發(fā)展與農(nóng)技推廣工作是密切相關的，自1914年美國建立農(nóng)業(yè)合作推廣體系以來，農(nóng)業(yè)技術的推廣一直促進著農(nóng)業(yè)勞動者素質(zhì)的提高和農(nóng)業(yè)科技的進步，而高素質(zhì)的農(nóng)場主又對農(nóng)業(yè)推廣工作提出更高、更新的要求，密西根州立大學農(nóng)技推廣站和全美一樣，對農(nóng)場主的需求及時變換著推廣方法、范圍等，以適應社會的需求。通過培訓和考察，我們認為美國的農(nóng)業(yè)推廣有以下幾個特點：

1、教師既承擔教學任務，又承擔科研和推廣任務，多數(shù)為教學──推廣，科研──推廣，教學──科研雙重任務，或教學──科研──推廣三重任務。

2、科研任務來自生產(chǎn)實際，根據(jù)推廣工作，提出的問題，確定科研項目計劃，成果一經(jīng)確認，即向社會公開，不搞技術壟斷。

3、教學、科研人員作推廣人員的后盾，負責解決推廣工作中的疑難問題。

4、對推廣人員采取在職和定期離崗進修的辦法，更新知識，取得碩士、博士學位。

5、召開教學、科研、推廣人員研討會，共同探討解決新問題的途徑和辦法。

(四)農(nóng)業(yè)推廣領域廣泛，內(nèi)容豐富。美國的農(nóng)業(yè)推廣是全方位、面向農(nóng)村、農(nóng)業(yè)和農(nóng)民的，只要農(nóng)村、農(nóng)業(yè)和農(nóng)民需要的，都是農(nóng)業(yè)推廣的領域和任務。工作范疇已遠遠跳出單純農(nóng)業(yè)技術本身，涉及整個農(nóng)業(yè)和所在農(nóng)民的種、養(yǎng)業(yè)、流通、農(nóng)村文化、家庭教育、人際關系、協(xié)調(diào)指導等諸多方面，以滿足農(nóng)民的高層次需求。農(nóng)業(yè)推廣人員涉及和實施的項目分三大類：

1、農(nóng)業(yè)技術和自然資源類：涉及農(nóng)戶利用現(xiàn)代化生產(chǎn)技術和企業(yè)經(jīng)營管理經(jīng)驗，有效地從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，確保農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量，降低生產(chǎn)成本增加農(nóng)場利潤，開發(fā)新的農(nóng)產(chǎn)品，參予國內(nèi)外市場競爭，注重食品衛(wèi)生，合理利用資源，保護環(huán)境及農(nóng)民群眾的多種需求和心理培訓、法律和公共政策的咨詢等。

2、“四健”青年俱樂部項目。四健是指健康的心、健康的腦，健康的身體和健康的手，“四健”是為農(nóng)村開發(fā)農(nóng)村青年資源而設計的。主要目的是為農(nóng)村青年提供理論、實踐環(huán)境，培養(yǎng)他們關心公共事業(yè)，實現(xiàn)自我控制，增長知識才干，提高領導、管理能力，試一試、干一干，成為有益于社會的人。

(五)推廣方式靈活，推廣手段先進。農(nóng)業(yè)推廣單位都擁有電子計算機、衛(wèi)星聯(lián)網(wǎng)電話、電視、錄放設備等現(xiàn)代化推廣工具，推廣人員將各種知識信息輸入計算機內(nèi)，農(nóng)民需要什么信息只要撥個電話或打開計算機終端就可獲取有關答案，十分便捷，我們走訪的農(nóng)戶中，大部分都和州立大學計算機系統(tǒng)聯(lián)網(wǎng)，無論是芝加哥的農(nóng)產(chǎn)品市場價格，還是天氣變化情況等，都可做到“秀才不出門，可知天下事”，州立大學除常用的宣傳培訓設備外，龐大的計算機系統(tǒng)除和各縣推廣站、農(nóng)戶計算機聯(lián)網(wǎng)外，還與國內(nèi)外有關重要部門聯(lián)網(wǎng)，有關的技術信息可及時交流、傳遞。州立大學還設有6套電視節(jié)目，無線廣播電臺定期向農(nóng)民播放農(nóng)業(yè)知識技術和信息，利用衛(wèi)星遠距離教學也在應用中。

美國的農(nóng)業(yè)推廣方式，分直接推廣、間接推廣。直接推廣是指推廣人員走訪到戶，面對面幫助農(nóng)民解決問題；間接推廣方法是指借助印刷品、電話、電視、廣播、電子郵件等進行推廣宣傳。目前，運用直接推廣方法服務的約占農(nóng)戶數(shù)的25％，為了提高工作效率，大都是以小組為單位進行，如小組培訓、參觀、示范等，必要時還進行個別咨詢、個別訪問。各種農(nóng)業(yè)推廣方法，都體現(xiàn)了民主的，說服教育的原則，排除了任何形式的強迫命令。而且，絕大多數(shù)推廣項目都是無償?shù)摹?/p>

(六)隊伍管理嚴格。在長期實踐中，美國的農(nóng)業(yè)推廣成了一套嚴格的管理辦法。

l、農(nóng)業(yè)推廣人員由州立大學直接管理，州推廣專家由學校聘任，基層推廣員由大學下屬的州推廣站聘任，并發(fā)工資，地方政府不干預推廣工作。

2、基層推廣人員由州立大學負責培訓，每人每年回校培訓時間不得少于20天，以更新知識，提高綜合素質(zhì)。

3、根據(jù)推廣人員的特長，分別參加州推廣站的推廣項目。推廣員帶著問題回學校與專家教授共同研究，制定方案，再回去組織實施。

4、對推廣人員的工作進行評估，如不稱職，隨時辭退。

四

美國根據(jù)本國的國情和農(nóng)業(yè)資源，建立了一套完善的農(nóng)業(yè)技術推廣服務體系，對農(nóng)業(yè)的發(fā)展和農(nóng)村經(jīng)濟的進步發(fā)揮巨大作用，它的一些作法和經(jīng)驗可供我們借鑒。為此，我們建議：

(一)進一步完善我國農(nóng)業(yè)技術推廣的法律、法規(guī)。農(nóng)業(yè)技術推廣是一項公益事業(yè)，需要政府強有力的支持，需要法律預以保護。我國人大常委會經(jīng)過多年醞釀討論，在廣泛征求意見的基礎上，頒布了我國第一部農(nóng)業(yè)推廣法，即《中華人民共和國農(nóng)業(yè)技術推廣法》，這無疑將對我國的農(nóng)業(yè)技術推廣產(chǎn)生深遠的歷史影響。但從推廣法頒布兩年來的實施情況看，由于法律條文太原則，操作性差，難以落到實處，建議盡快制訂《農(nóng)業(yè)技術推廣法》實施細則，使法律更加完善，特別是在維護農(nóng)技推廣機構(gòu)合法權益，國家保障措施等方面要具體、明晰，具有可操作性。

(二)改善農(nóng)技推廣部門的裝備，促進農(nóng)業(yè)科技信息、網(wǎng)絡的發(fā)展。隨著科學技術的進步和市場經(jīng)濟的發(fā)展，科技和經(jīng)濟信息，顯得越來越重要，信息已成為一項重要財富，誰先得到它，誰就可以取得經(jīng)濟上的主動權。美國農(nóng)業(yè)推廣部門把信息傳遞作為向農(nóng)民服務的一項重要內(nèi)容，大的農(nóng)場主也十分注意收集農(nóng)業(yè)科技和市場信息，他們都裝備了先進的信息傳播設備，建立了完善的信息傳遞系統(tǒng)。目前，我國農(nóng)技推廣部門普遍裝備落后，信息傳遞慢，渠道單一，適應不了農(nóng)民發(fā)展商品生產(chǎn)的需要。建議國家增加投入，改善農(nóng)技推廣部門的裝備，重點抓好三個方面的工作：一是建立農(nóng)業(yè)科技廣播電視臺。我國幅員遼闊，交通不發(fā)達，廣播電視的覆蓋面廣，傳播速度快，它不受交通便利與否的影響，同時利用廣播配以電視，更加形象、生動，適合我國農(nóng)民文化水平低的實際，是傳播農(nóng)業(yè)科學技術的一種好方法，國家應把它作為科技興農(nóng)戰(zhàn)略的一件大事來落實。二是逐步建立計算機信息、網(wǎng)絡系統(tǒng)。計算機的發(fā)明和普及應用，促進信息事業(yè)的發(fā)展。世界發(fā)達國都把計算機的普及推廣和網(wǎng)絡化，作為經(jīng)濟建設中的一件大事來抓，建議國家在“九·五”期間安排一定的專項經(jīng)費，采取與地方聯(lián)合投資的辦法，在每個省確定若干個地、縣農(nóng)技推廣部門，開展計算機網(wǎng)絡建設的試點，同時，組織全國農(nóng)技推廣服務中心開展計算機軟件開發(fā)。爭取用一、二個五年計劃，把全國縣級以上農(nóng)技推廣機構(gòu)都用計算機網(wǎng)絡起來。三是增加農(nóng)業(yè)科技讀物出版發(fā)行，使農(nóng)民比較容易得到自己需要的資料。

(三)加快農(nóng)業(yè)科技體制改革的步伐，提高農(nóng)業(yè)推廣人員的業(yè)務素質(zhì)。我國農(nóng)技推廣機構(gòu)目前存在的主要問題是內(nèi)部分工過細，人員過多，業(yè)務素質(zhì)普遍偏低?？山梃b美國的經(jīng)驗，逐步將推廣機構(gòu)內(nèi)服務性的專業(yè)站(室)向?qū)I(yè)公司(肥料公司、藥械公司、果品公司等)發(fā)展，農(nóng)業(yè)技術推廣機構(gòu)應逐步向綜合性、宏觀性方向發(fā)展。從重點進行生產(chǎn)技術指導，逐步轉(zhuǎn)向農(nóng)業(yè)資源綜合開發(fā)利用，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的經(jīng)濟效益與評價，農(nóng)業(yè)環(huán)境保護等方面發(fā)展。二是采取切實措施加快對現(xiàn)有農(nóng)技人員的技術培訓，提高他們的素質(zhì)。各級政府要增加農(nóng)業(yè)技術培訓經(jīng)費，農(nóng)業(yè)部和人事部門組織制定農(nóng)技推廣機構(gòu)崗位任職標準，以調(diào)動在職科技人員參加學習、培訓的積極性。三是繼續(xù)抓農(nóng)業(yè)內(nèi)部的“三農(nóng)”協(xié)作。我們認為，“三農(nóng)”協(xié)作重點是省一級，省一級“三農(nóng)”分屬不同的三個系統(tǒng)協(xié)作難度大，農(nóng)業(yè)部喊了多年成效不大，建議農(nóng)業(yè)部對幾年來“三農(nóng)”協(xié)作情況；進行一次調(diào)查，在總結(jié)經(jīng)驗的基礎上，就“三農(nóng)”協(xié)作的組織形式，協(xié)作內(nèi)容和方式，以及經(jīng)費開支等做出具體規(guī)定，充分調(diào)動三家的積極性。

(四)增加農(nóng)業(yè)投入，引導農(nóng)業(yè)逐步向規(guī)?；?、集約化農(nóng)業(yè)發(fā)展。農(nóng)業(yè)只有達到一定規(guī)模實現(xiàn)集約化經(jīng)營，才能創(chuàng)造出更好的經(jīng)濟效益。我國目前實行的，無疑是一種好的制度應長期堅持，但是，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)發(fā)達，勞力向工業(yè)大量轉(zhuǎn)移的地方及東北、西北等耕地面積大的地方，可以根據(jù)群眾意愿，引導農(nóng)民把土地向農(nóng)業(yè)大戶集中，建立家庭農(nóng)場，實行規(guī)?；s化經(jīng)營。國家應增加投入為這些家庭農(nóng)場提供一些中長期(10?0年)的貸款，幫助他們購買生產(chǎn)加工方面的機械設備，大幅度提高勞動效率，使之成為農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的樣板。

(五)改革農(nóng)村教育。目前我國不少地方的中學教育存在著主要為了升學的偏向，在教育內(nèi)容、教學方式上與農(nóng)村需要脫節(jié)，根據(jù)我國實際，農(nóng)村學校應以培養(yǎng)新型農(nóng)民為主要目標，中、小學在教學內(nèi)容，課程安排及對學校的考學率上都應圍繞這一目標進行，只有這樣才能培養(yǎng)高素質(zhì)的新型農(nóng)民。

加強農(nóng)業(yè)技術推廣管理干部培訓考察團人員

團長：梁志杰全國農(nóng)業(yè)技術推廣服務中心

處長高級農(nóng)藝師

翻譯：聶闖全國農(nóng)業(yè)技術推廣服務中心

副處長高級農(nóng)藝師

團員：楊庚全國農(nóng)業(yè)技術推廣服務中心

高級農(nóng)藝師

王曉鴻江西省農(nóng)業(yè)技術推廣總站

副站長高級農(nóng)藝師

劉希文上海市綜合農(nóng)業(yè)技術服務中心

副主任推廣研究員

高登祥貴州省農(nóng)業(yè)技術推廣總站

站長推廣研究員

王銀元湖北省農(nóng)業(yè)廳糧油處

處長高級農(nóng)藝師

姚永久山西省農(nóng)業(yè)技術推廣站

高級農(nóng)藝師

康瑞昌山西省農(nóng)業(yè)技術推廣站

站長推廣研究員

姚振凡天津市農(nóng)業(yè)技術推廣站

站長推廣研究員

江勤友湖南省農(nóng)業(yè)技術推廣總站

科長高級農(nóng)藝師

張貴彬遼寧省錦州市農(nóng)業(yè)技術推廣總站

站長高級農(nóng)藝師

沙世同四川省雙流縣農(nóng)技推廣中心

篇（10）

1.農(nóng)業(yè)信息技術加速了傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)改造和農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化管理

農(nóng)業(yè)是以土地為基本生產(chǎn)資料，中國土地遼闊，自然條件復雜，氣象和生物性災害頻繁，農(nóng)戶規(guī)模小而且分散，再加上幾千年傳統(tǒng)的生產(chǎn)方式，因而呈現(xiàn)出生產(chǎn)的分散性，很低的可控性和穩(wěn)定性。而先進的信息收集、處理和傳遞技術將有效地克服傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的分散化和小型化的行業(yè)弱勢。將農(nóng)業(yè)信息技術與航空航天遙感技術（RS）、農(nóng)業(yè)地理信息系統(tǒng)技術 （AGIS）以及全球定位系統(tǒng)（GPS）等相結(jié)合，大大加強了對影響農(nóng)業(yè)資源、生態(tài)環(huán)境、生產(chǎn)條件、氣象、生物災變和生產(chǎn)狀況的宏觀監(jiān)測和預警預報，提高了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的可控性、穩(wěn)定性和精確性，并能對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過程實行科學、有效的宏觀管理。

2.農(nóng)業(yè)信息技術促進了農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化和現(xiàn)代化

落后的生產(chǎn)管理水平和小農(nóng)意識經(jīng)營管理水平，是農(nóng)民增收的重要障礙。隨著農(nóng)業(yè)信息系統(tǒng)（GIS）的建立、農(nóng)業(yè)信息化的發(fā)展，農(nóng)業(yè)信息網(wǎng)站及時準確地向農(nóng)民提供政策信息、技術信息、價格信息、生產(chǎn)信息、庫存信息以及氣象信息，提供中長期的市場預測分析，指導幫助農(nóng)民按照市場需求安排生產(chǎn)和經(jīng)營。建立農(nóng)產(chǎn)品和農(nóng)業(yè)服務貿(mào)易的快速交易通道，農(nóng)民在網(wǎng)上洽談，交易在網(wǎng)上實現(xiàn)，降低了農(nóng)產(chǎn)品的銷售成本。在網(wǎng)上獲得農(nóng)業(yè)生產(chǎn)訂單，減少了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的盲目性。利用計算機網(wǎng)絡技術，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)者可以與不同產(chǎn)業(yè)結(jié)盟，共同經(jīng)營，共同管理，共同打造品牌，穩(wěn)定市場占有量，并不斷拓展新的市場。因此，可以說農(nóng)業(yè)信息技術對整個農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟、農(nóng)村文化生活等產(chǎn)生了無法估量的積極影響，成為現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的主導技術之一，推動了農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化和現(xiàn)代化。

二、農(nóng)業(yè)信息技術培訓是實現(xiàn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的必要途徑

1.加強信息技術培訓的重要性

農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化最大的“靠山”是科技信息，但農(nóng)民科技文化素質(zhì)的低，成為制約農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展的主要因素。要改變這一現(xiàn)狀，出路只有一條，必須加快現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術的推廣，加強農(nóng)業(yè)技術推廣人員及農(nóng)業(yè)生產(chǎn)者在計算機操作、網(wǎng)絡知識、農(nóng)業(yè)信息采集上傳技術和農(nóng)業(yè)專家系統(tǒng)應用技術等高新技術培訓，讓更多農(nóng)民掌握現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技技術，提高農(nóng)民科技文化素質(zhì)，大幅度提高農(nóng)民接受新技術的能力。農(nóng)民科技文化素質(zhì)的高低，決定著對先進農(nóng)業(yè)技術及工具的采用，決定著對農(nóng)產(chǎn)品市場信息的捕捉、分析與判斷。農(nóng)民不僅是農(nóng)業(yè)的主體，更是農(nóng)民增收的主體，只有培養(yǎng)出覺悟高、懂技術、善經(jīng)營、能創(chuàng)業(yè)的現(xiàn)代職業(yè)農(nóng)民，才能使農(nóng)業(yè)持續(xù)增效、農(nóng)民持續(xù)穩(wěn)定增收。