序論：好文章的創(chuàng)作是一個(gè)不斷探索和完善的過(guò)程，我們?yōu)槟扑]十篇高校信息宣傳工作計(jì)劃范例，希望它們能助您一臂之力，提升您的閱讀品質(zhì)，帶來(lái)更深刻的閱讀感受。

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隨著我國(guó)高等教育事業(yè)的不斷向前發(fā)展，碩士研究生招生的規(guī)模在穩(wěn)步地逐年上升，各招生單位之間的競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，研究生招生宣傳工作越來(lái)越受到重視，通過(guò)各種媒介和渠道開(kāi)展卓有成效的招生宣傳工作對(duì)擴(kuò)大學(xué)校的影響力，樹(shù)立良好的口碑，爭(zhēng)取到更多優(yōu)秀的學(xué)生，有著顯著的意義。

一、地方性高校研究生招生宣傳工作創(chuàng)新的意義

在高等教育大眾化的背景下，我們上海工程技術(shù)大學(xué)作為地方性本科院校進(jìn)行研究生招生工作已經(jīng)有了豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn).如何更加科學(xué)有效地開(kāi)展招生宣傳工作，提升學(xué)校的社會(huì)知名度，吸引更多的考生報(bào)考，確保在生源競(jìng)爭(zhēng)中保證優(yōu)質(zhì)生源，是值得我們深入探討的課題。上海工程技術(shù)大學(xué)歷來(lái)重視建設(shè)和打造研究生優(yōu)質(zhì)生源工程。近年來(lái)，我們學(xué)校在研究生招生宣傳方面進(jìn)行了一系列更為科學(xué)的探索和實(shí)踐，研究生報(bào)考人數(shù)年均增長(zhǎng)居高不下，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于同水平的兄弟院校和全國(guó)研究生報(bào)考人數(shù)增長(zhǎng)率，為我們研究和實(shí)施提供了可行性條件。如何采用多樣、高效的宣傳方式做好研究生招生宣傳工作，是我們作為地方本科院校進(jìn)行研究生招生宣傳需要關(guān)注和探討的課題。加大研究，研究出研究生招生的創(chuàng)新思路以及長(zhǎng)效機(jī)制的形成。

二、研究生招生宣傳工作創(chuàng)新應(yīng)遵循的基本原則

科學(xué)地實(shí)證調(diào)研，是確定宣傳重點(diǎn)、有針對(duì)性地開(kāi)展研究生招生宣傳工作的基礎(chǔ)和重要前提，招生宣傳工作計(jì)劃和方案的制定，需要建立在調(diào)查目標(biāo)生源市場(chǎng)和正確分析招生狀況的基礎(chǔ)上。為了發(fā)揮實(shí)證調(diào)查在研究生招生宣傳工作實(shí)踐中的指導(dǎo)作用，通過(guò)實(shí)際的調(diào)查分析，在上海工程技術(shù)大學(xué)形成一定時(shí)間周期開(kāi)展一次大型調(diào)查研究活動(dòng)，在系統(tǒng)分析招生狀況的基礎(chǔ)上，調(diào)整上海工程技術(shù)大學(xué)研究生招生宣傳工作方案。

通過(guò)對(duì)所在校的高校碩士研究生開(kāi)展調(diào)查，從實(shí)證研究的角度分析總結(jié)出有效的招生宣傳方式，以便招生單位更加合理配置宣傳資源，吸引更多優(yōu)質(zhì)生源。從而總結(jié)出我校在研究生招生宣傳中如何從宣傳對(duì)象、宣傳手段、宣傳時(shí)間、宣傳內(nèi)容和宣傳方式等各個(gè)方面加強(qiáng)研究生招生宣傳工作，研究創(chuàng)新思路以及如何形成長(zhǎng)效機(jī)制，形成我校研究生招生工作的一項(xiàng)可行的重要制度。

三、創(chuàng)新研究生招生工作的網(wǎng)絡(luò)宣傳渠道

網(wǎng)絡(luò)是提供招生宣傳的重要渠道，也是展示高校研究生教育的平臺(tái)和手段。擴(kuò)大在研究生招生信息網(wǎng)（官方網(wǎng)站），研究生招生網(wǎng)、新浪網(wǎng)、騰訊網(wǎng)、搜狐網(wǎng)、雅虎網(wǎng)等各大網(wǎng)站的宣傳，并分別在新浪和騰訊等網(wǎng)站開(kāi)通名為“上海工程技術(shù)大學(xué)研招信息”官方微博和微信公共平臺(tái)，及時(shí)學(xué)校研究生招生方面的相關(guān)信息，并以互動(dòng)形式進(jìn)行宣傳，吸引更多考生關(guān)注，而且及時(shí)建設(shè)健全該校的網(wǎng)頁(yè)的宣傳平臺(tái)，將學(xué)生關(guān)心的招生簡(jiǎn)章、招生專(zhuān)業(yè)目錄、相關(guān)的考試大綱、導(dǎo)師信息及聯(lián)系電話、畢業(yè)生就業(yè)情況、研究生開(kāi)設(shè)的課程、組織的活動(dòng)等相關(guān)的信息生動(dòng)形象的展現(xiàn)在網(wǎng)頁(yè)上，為滿足報(bào)考該校研究生的考生提供相關(guān)需要。

四、創(chuàng)新實(shí)地走訪研究生招生宣傳的方式和內(nèi)容

實(shí)地走訪又分為校內(nèi)走訪宣傳及校外兄弟院校的走訪宣傳。通過(guò)期刊雜志的彩頁(yè)招生宣傳、編制招生簡(jiǎn)章宣傳冊(cè)、海報(bào)、考研咨詢會(huì)等方式和手段積極擴(kuò)大學(xué)校的研究生招生實(shí)地宣傳方式和方法。同時(shí)采用上下聯(lián)動(dòng)的方式開(kāi)展招生宣傳工作，通過(guò)學(xué)校、研究生培養(yǎng)學(xué)院、導(dǎo)師和學(xué)生幾個(gè)層面，利用一切可以利用的機(jī)會(huì)和渠道來(lái)宣傳學(xué)校、宣傳學(xué)校的研究生教育。

影響學(xué)校對(duì)研究生吸引力的另一重要因素是學(xué)校的研究生政策，包括研究生的錄取政策以及學(xué)費(fèi)獎(jiǎng)助科研資助等配套政策，特別是在研究生投入機(jī)制改革的大環(huán)境下學(xué)校的獎(jiǎng)助政策可能會(huì)直接影響到考生的選擇意向。因此，學(xué)校要針對(duì)第一志愿考生和免試直推生制定專(zhuān)門(mén)的錄取和獎(jiǎng)勵(lì)政策，加大對(duì)優(yōu)秀考生的獎(jiǎng)勵(lì)力度，擴(kuò)大獎(jiǎng)學(xué)金的獎(jiǎng)勵(lì)范圍和學(xué)業(yè)助學(xué)金的覆蓋范圍，設(shè)立科研基金資助研究生開(kāi)展科技創(chuàng)新活動(dòng)?？傊畬W(xué)校的政策要有力度，對(duì)考生要有足夠的吸引力。

考研的目的之一就是為了更好地就業(yè)，因而畢業(yè)生就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量將越來(lái)越成為吸引考生的重要因素，學(xué)校在宣傳中應(yīng)當(dāng)應(yīng)將研究生的就業(yè)情況進(jìn)行宣傳。

總之，只有堅(jiān)持以人為本理念，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，才能夠立足考生的需求定期開(kāi)展實(shí)證調(diào)研及時(shí)調(diào)整研究生招生宣傳方案，制定科學(xué)詳盡的宣傳實(shí)施計(jì)劃，實(shí)現(xiàn)招生宣傳可持續(xù)發(fā)展。

參考文獻(xiàn)

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中圖分類(lèi)號(hào)：G258.6 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1672-3791（2013）02（c）-0255-02

高校圖書(shū)館是教學(xué)與科研的信息服務(wù)機(jī)構(gòu)，承擔(dān)著為學(xué)校教育服務(wù)的重任。著名圖書(shū)館學(xué)者、教育家吉爾曼曾這樣評(píng)價(jià)大學(xué)圖書(shū)館：“大學(xué)圖書(shū)館是大學(xué)生的心臟”。把圖書(shū)館形容成大學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)脈，可見(jiàn)圖書(shū)館之重要性。近年來(lái)，許多高校圖書(shū)館都在不斷加強(qiáng)文獻(xiàn)資源建設(shè)，注重服務(wù)方式，但圖書(shū)館往往出現(xiàn)利用率不高，借閱狀態(tài)下滑，這種情況是值得圖書(shū)館人的反思。為提升高校圖書(shū)館利用率，把知識(shí)資源真正地發(fā)揮作用性，就必須充實(shí)圖書(shū)館宣傳工作力度，讓更多讀者走進(jìn)圖書(shū)館，利用圖書(shū)館資源空間，獲取更多知識(shí)能源。圖書(shū)館宣傳工作的好壞，直接影響著圖書(shū)館資源利用的廣度和深度。總之，只要通過(guò)有效改進(jìn)宣傳策略，才能塑造和提升圖書(shū)館的形象和地位。

1 高校圖書(shū)館宣傳工作概念及目的

高校圖書(shū)館宣傳工作是指高校圖書(shū)館運(yùn)用各種方式方法，通過(guò)報(bào)道、傳播圖書(shū)館的自身職能、資源項(xiàng)目、發(fā)展動(dòng)態(tài)，并結(jié)合與讀者互動(dòng)交流，引導(dǎo)讀者閱讀傾向和行為的工作。其宣傳的主要內(nèi)容包括館藏狀況、使用方法、職能作用、服務(wù)手段、服務(wù)功能、服務(wù)效果等活動(dòng)范圍。高校圖書(shū)館首先要認(rèn)真開(kāi)展業(yè)務(wù)工作，同時(shí)也要注重做好宣傳自身形象，宣傳的目的是吸引更多讀者走進(jìn)圖書(shū)館，利用圖書(shū)館，增強(qiáng)讀者的文化意識(shí)，使圖書(shū)館的資源得到最大限度的利用，以更好地發(fā)揮圖書(shū)館神圣職能，提升師生讀者綜合素質(zhì)。

2 高校圖書(shū)館宣傳工作的現(xiàn)狀及存在問(wèn)題

長(zhǎng)期以來(lái)，高校圖書(shū)館由于人力不足、工作量大，忽略了宣傳工作力度，任務(wù)式的宣傳只是過(guò)場(chǎng)而已，對(duì)于真正在提高圖書(shū)館資源利用率上起到效果不明顯。盡管現(xiàn)代科技信息不斷進(jìn)步，圖書(shū)館的宣傳項(xiàng)目也隨之而增多，但宣傳手法不及時(shí)或不專(zhuān)一，也會(huì)漸漸拉大與讀者之間的距離，在一定程度影響到圖書(shū)館的運(yùn)作。目前，高校圖書(shū)館在宣傳工作方面存在的問(wèn)題，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。

2.1 宣傳隊(duì)伍不規(guī)范

高校圖書(shū)館通常下設(shè)有采編、流通、期刊、技術(shù)等幾大部門(mén)，但很少設(shè)有宣傳部門(mén)，更沒(méi)有專(zhuān)門(mén)設(shè)定專(zhuān)職宣傳人員，有宣傳任務(wù)時(shí)只是調(diào)動(dòng)館內(nèi)工作人員兼顧，宣傳工作在乎于定期與不定期限之間，這在很大程度上影響了圖書(shū)館的宣傳質(zhì)量和效率，加上圖書(shū)館參與宣傳工作的人員不一定有高的專(zhuān)業(yè)水平，文化素質(zhì)也有偏差，在宣傳時(shí)沒(méi)能真正傳播圖書(shū)館的知識(shí)、觀點(diǎn)和相關(guān)的要義，使讀者難以獲取宣傳收益，造成圖書(shū)館宣傳意識(shí)和作用沒(méi)有真正發(fā)揮。因此，宣傳隊(duì)伍不規(guī)范給宣傳工作帶來(lái)一定的滯后。

2.2 宣傳模式單一化

目前，一些高校圖書(shū)館是仍然保留舊樣的宣傳模式，圖書(shū)館宣傳工作往往不見(jiàn)成效，如一般性的發(fā)送宣傳冊(cè)、欄目報(bào)道、問(wèn)卷調(diào)查和學(xué)前教育等，這類(lèi)做法顯得平淡而已，讀者不一定會(huì)接受和領(lǐng)會(huì)。從每年新生學(xué)前教育可以觀察到，圖書(shū)館老師的宣傳教育課程，是以詳細(xì)介紹館內(nèi)規(guī)章制度、館藏資源、館內(nèi)布局、文獻(xiàn)分類(lèi)、紙質(zhì)圖書(shū)、電子圖書(shū)以及電子資源使用等內(nèi)容，學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)難以接受和理解，沒(méi)有幾個(gè)學(xué)生能聚精會(huì)神地聽(tīng)課，過(guò)于長(zhǎng)篇的授課教育容易讓學(xué)生反感，出現(xiàn)不耐煩情緒。這樣的宣傳教育，難以吸引讀者對(duì)圖書(shū)館的產(chǎn)生興趣，自然減弱讀者到圖書(shū)館的熱情。

2.3 宣傳范圍不廣

目前，高校圖書(shū)館在人手不足之際，既要保障開(kāi)放窗口的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，也要顧及宣傳和多方面的工作，宣傳工作固然是力不從心，單向宣傳和灌輸，難免所起的作用不大。加上圖書(shū)館開(kāi)展宣傳工作只局限于自身能力范圍，更多時(shí)候的宣傳只是一些新書(shū)推介、欄目報(bào)道、現(xiàn)場(chǎng)展書(shū)活動(dòng)，宣傳空間不夠廣泛，缺少了向?qū)W生宣傳人文精神與藝術(shù)風(fēng)采的展示，缺少了導(dǎo)讀指導(dǎo)，也缺少網(wǎng)絡(luò)資源使用的示范指導(dǎo)，讀者對(duì)圖書(shū)館網(wǎng)頁(yè)使用功能少于過(guò)問(wèn)，電子資源點(diǎn)擊率不高，故此直接影響圖書(shū)館文獻(xiàn)流通和信息傳遞的速度。

2.4 忽略發(fā)動(dòng)學(xué)生團(tuán)體力量

高校圖書(shū)館的讀者就是校內(nèi)的老師和學(xué)生，圖書(shū)館的宣傳工作就是圍繞全體師生而開(kāi)展，每一所高校人數(shù)都在幾千以上或更多的學(xué)生人群，圖書(shū)館宣傳工作在緊張與繁忙當(dāng)中缺少發(fā)動(dòng)學(xué)生團(tuán)體組織，就如學(xué)生處里有社團(tuán)組織機(jī)構(gòu)，也有宣傳部門(mén)，加上不少學(xué)生喜愛(ài)爭(zhēng)當(dāng)志愿者服務(wù)工作，但圖書(shū)館忽略發(fā)動(dòng)學(xué)生團(tuán)體的力量，忽略了挖掘他們工作積極性和優(yōu)越性，這也是宣傳力度弱少的其中原由。

3 高校圖書(shū)館宣傳工作的改進(jìn)方式

高校圖書(shū)館的宣傳工作是一個(gè)系統(tǒng)工程，與圖書(shū)館其它工作有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系，要使高校圖書(shū)館持續(xù)不斷地發(fā)展，讓師生讀者有效利用圖書(shū)館的資源，不斷增大流通量和提高利用率，拓寬讀者的知識(shí)面，圖書(shū)館應(yīng)重視宣傳工作，把宣傳工作納入有規(guī)劃的部署中去，并將貫穿于圖書(shū)館各項(xiàng)工作全過(guò)程，以推動(dòng)圖書(shū)館工作的全面發(fā)展。

3.1 建立專(zhuān)業(yè)宣傳隊(duì)伍

在高校圖書(shū)館里建立高素質(zhì)的宣傳隊(duì)伍，有效保障圖書(shū)館宣傳工作的有序開(kāi)展是十分必要的。圖書(shū)館宣傳隊(duì)伍要求人員專(zhuān)業(yè)性強(qiáng)，具備高素質(zhì)的知識(shí)能人，可全面承擔(dān)圖書(shū)館宣傳研究、策劃與開(kāi)展，善于深入讀者群中了解讀者需求，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出工作技巧，開(kāi)拓思路，開(kāi)展形式多樣的文化宣傳活動(dòng)，加強(qiáng)讀者互動(dòng)交流，引導(dǎo)讀者閱讀傾向，通過(guò)聲、視、報(bào)、刊等各種媒介以及板報(bào)宣傳，傳達(dá)圖書(shū)館的信息，實(shí)現(xiàn)高校圖書(shū)館資源共享。

3.2 規(guī)范宣傳工作，提高宣傳效率

對(duì)于高校圖書(shū)館開(kāi)展宣傳工作，首先要將宣傳工作實(shí)行規(guī)范化，并堅(jiān)持長(zhǎng)期進(jìn)行，圖書(shū)館宣傳工作實(shí)行規(guī)范化的開(kāi)展，必須考慮周全地做出合理宣傳方案，有計(jì)劃、有步驟地籌備和安排宣傳項(xiàng)目，并將它納入工作計(jì)劃的日程表上，對(duì)每個(gè)時(shí)期的宣傳任務(wù)做到精心謀劃，確保宣傳質(zhì)量。每次的宣傳工作，必須結(jié)合館里自身?xiàng)l件和結(jié)合教學(xué)需求，及時(shí)做好調(diào)查，收集讀者信息內(nèi)容，宣傳工作還要適合當(dāng)前形勢(shì)發(fā)展趨向，以講座、宣傳欄、知識(shí)競(jìng)賽、展覽、晚會(huì)以及贈(zèng)閱等不同形式的活動(dòng)引導(dǎo)讀者，取得讀者的依托和信任，力求達(dá)到最好的宣傳效果。

3.3 做好新生入館的宣傳教育

新生入學(xué)教育是高校圖書(shū)館的必備一課，圖書(shū)館要做好自身宣傳教育首發(fā)的基本內(nèi)容，必須認(rèn)真做好宣傳教育的第一站。圖書(shū)館要體現(xiàn)宣傳教育的有效性，改變舊的宣傳模式，在宣傳教育的第一課里下功夫，因?yàn)樽x者受教育的思想意識(shí)是先入為主，主講老師要精心籌備課件內(nèi)容，突顯圖書(shū)館宣傳教育的中心要點(diǎn)，讓讀者簡(jiǎn)單知曉，留下印記，把圖書(shū)館的設(shè)施布局、服務(wù)項(xiàng)目、使用功能、運(yùn)行制度等以精化和生動(dòng)的語(yǔ)言表達(dá)，易于讀者接納，讓學(xué)生在接受教育過(guò)程中能融會(huì)貫通，明白圖書(shū)館的動(dòng)作性能，特別在宣傳教育課件內(nèi)容上，重點(diǎn)以插入圖書(shū)館攝制的影像播放，真實(shí)反映圖書(shū)館動(dòng)作的全過(guò)程，吸引學(xué)生讀者注意力，自然增加讀者對(duì)圖書(shū)館產(chǎn)生了解和認(rèn)識(shí)。為此，圖書(shū)館宣傳教育是非常關(guān)鍵，做好宣傳教育的開(kāi)端，讀者就會(huì)懂得找上門(mén)來(lái)，才能提高圖書(shū)館的利用率。

3.4 發(fā)揮學(xué)生的能動(dòng)力

讀者是圖書(shū)館服務(wù)的對(duì)象，要建立圖書(shū)館與讀者之間的橋梁作用，就要多與讀者相互聯(lián)系、相互溝通，聽(tīng)取讀者反饋意見(jiàn)。圖書(shū)館的宣傳工作可利用與讀者相互之間的鏈接，動(dòng)員和組織讀者積極參與部分宣傳工作，如開(kāi)展“圖書(shū)館服務(wù)宣傳月”，“知識(shí)快車(chē)競(jìng)賽”“現(xiàn)場(chǎng)展書(shū)活動(dòng)”等，讓學(xué)生讀者利用業(yè)余時(shí)間加盟到圖書(shū)館宣傳隊(duì)列中，擴(kuò)大圖書(shū)館的宣傳實(shí)力，另外，還可發(fā)動(dòng)學(xué)生團(tuán)委宣傳部成員積極參與和配合，把宣傳工作落到實(shí)處。廣東文藝職業(yè)圖書(shū)館多年來(lái)堅(jiān)持建立學(xué)生管理員的服務(wù)隊(duì)伍，充分培養(yǎng)學(xué)生管理員的工作能力和工作積極性，讓他們參與和協(xié)助圖書(shū)館的各項(xiàng)宣傳活動(dòng)，并利用學(xué)生管理員Q群互動(dòng)空間作宣傳報(bào)道，發(fā)揮了學(xué)生的能動(dòng)作用。

3.5 開(kāi)拓宣傳工作的新思路

高校圖書(shū)館的宣傳工作需要地廣泛開(kāi)展，就必須有創(chuàng)開(kāi)新思路，依靠一定的力量來(lái)支持，廣東文藝職業(yè)學(xué)院已開(kāi)拓了這一渠道，在自身院校里成立圖工委，由館長(zhǎng)牽頭、聘請(qǐng)教學(xué)督導(dǎo)委員、各系部主任、學(xué)科老師代表和圖書(shū)館部分館員作委員。學(xué)院圖工委的成立，提升了信息時(shí)代大學(xué)圖書(shū)館讀者服務(wù)的個(gè)性化、網(wǎng)絡(luò)化和社會(huì)化，提升了文獻(xiàn)資源的數(shù)字化、文獻(xiàn)資料載體的多元化，成為特定專(zhuān)業(yè)文獻(xiàn)信息和相關(guān)文獻(xiàn)用戶的紐帶，充分發(fā)揮協(xié)調(diào)、咨詢、研究和指導(dǎo)作用。此舉動(dòng)給圖書(shū)館的宣傳工作帶來(lái)的極大的成效和收獲。圖書(shū)館日常的宣傳工作也能得到專(zhuān)業(yè)圖工委成員和老師們的協(xié)助的引導(dǎo)，帶動(dòng)學(xué)生到圖書(shū)館來(lái)指導(dǎo)用書(shū)，推薦專(zhuān)業(yè)讀本，有效提高了圖書(shū)館的利用價(jià)值性。

3.6 實(shí)現(xiàn)宣傳模式多樣化

開(kāi)展圖書(shū)館的宣傳工作，實(shí)現(xiàn)多種多樣的宣傳手法，把宣傳活動(dòng)搞得有聲有色，活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)各時(shí)期的文化宣傳項(xiàng)目，發(fā)揮高校圖書(shū)館文化活動(dòng)主渠道的作用，提高圖書(shū)館文化品位。一是舉辦圖書(shū)館暢游活動(dòng)，讓學(xué)生體驗(yàn)圖書(shū)館服務(wù)工能的使用，深入了解和掌握利用圖書(shū)館文獻(xiàn)資源，增值圖書(shū)館的服務(wù)意識(shí)。二是開(kāi)設(shè)圖書(shū)館選修科目，推出“館藏資源與信息檢索利用”的課程，對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)的使用功能進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)演繹和示范指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的信息意識(shí)和獲取、利用信息的能力。三是做好書(shū)刊資料的宣傳和閱讀輔導(dǎo)，成立“陽(yáng)光讀者協(xié)會(huì)”、舉辦“讀書(shū)會(huì)”、組織專(zhuān)題講座、征文、書(shū)評(píng)比賽活動(dòng)，堅(jiān)持“讀書(shū)心得交流會(huì)”、“演講比賽”等以讀書(shū)交流為主要內(nèi)容的團(tuán)體性文化活動(dòng)，引導(dǎo)讀者的閱讀傾向，切實(shí)加強(qiáng)與讀者的溝通與交流。四是創(chuàng)辦館刊，定期編制圖書(shū)館的學(xué)術(shù)研究、發(fā)表與工作有關(guān)的學(xué)術(shù)論文，以交流形式展現(xiàn)圖書(shū)館的風(fēng)采。五是依據(jù)各個(gè)時(shí)期形勢(shì)發(fā)展，舉辦知識(shí)競(jìng)賽，活躍讀者的思維能力。六是每月制作圖書(shū)館讀書(shū)園地的宣傳欄目，及時(shí)報(bào)道新書(shū)目錄，介紹圖書(shū)館的活動(dòng)安排以及知識(shí)文摘，讓讀者體驗(yàn)圖書(shū)館信息報(bào)道的快訊。廣東文藝職業(yè)學(xué)院圖書(shū)館特別重視校園文化宣傳工作，重點(diǎn)突出藝術(shù)精品項(xiàng)目，開(kāi)展了攝影比賽，書(shū)法家比賽，將評(píng)出學(xué)生優(yōu)秀作品展示出來(lái)，讓藝術(shù)院校的學(xué)子共同分享藝術(shù)成果，這樣的文化宣傳能得到全院師生贊同，是宣傳工作中的一大特色。

總之，高校圖書(shū)館宣傳工作是為讀者服務(wù)的一項(xiàng)重要任務(wù)，只要不懈努力地堅(jiān)持做好圖書(shū)館的宣傳工作，讓館藏資源充分利用與發(fā)揮。圖書(shū)館只有做到關(guān)心讀者、了解讀者，積極為讀者傳遞科技信息，不斷地開(kāi)發(fā)智力資源，吸引更多讀者走進(jìn)圖書(shū)館，利用圖書(shū)館，才能發(fā)揮圖書(shū)館服務(wù)育人的職能作用。

參考文獻(xiàn)

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篇（3）

長(zhǎng)期以來(lái)，高職宣傳工作營(yíng)造良好的校園環(huán)境，構(gòu)建和諧校園，統(tǒng)一師生思想和辦學(xué)方向方面起到了積極的作用，但是也存在著一些問(wèn)題。

（一）高職宣傳工作定位不明確

由于思想觀念沒(méi)有達(dá)到與時(shí)俱進(jìn)的轉(zhuǎn)變，大多數(shù)人對(duì)宣傳思想工作的概念不明晰，認(rèn)為宣傳工作就是做思想工作。實(shí)際上，后者只是宣傳工作的一個(gè)分支和組成部分，宣傳工作還擔(dān)負(fù)著輿論宣傳的作用，是校園文化的方向標(biāo)，高職宣傳工作對(duì)外為學(xué)校創(chuàng)造了一個(gè)良好的社會(huì)形象，對(duì)內(nèi)為學(xué)校的各項(xiàng)工作創(chuàng)造一個(gè)積極向上的和諧環(huán)境。

（二）宣傳工作機(jī)制不健全

宣傳工作覆蓋了高職校園生活的方方面面，從校園環(huán)境的布置建設(shè)和校園網(wǎng)站的建設(shè)都屬于宣傳工作包含的范疇，而目前大多高職院校還沒(méi)有的宣傳工作還沒(méi)有一個(gè)統(tǒng)一完整的管理制度，缺乏一整套科學(xué)合理的機(jī)制，這已成為高職宣傳工作發(fā)展道路上的一個(gè)重要阻礙。

（三）宣傳工作人員配置不到位

由于對(duì)高職宣傳工作的重要性沒(méi)有充分的認(rèn)識(shí)，有些高職院校精簡(jiǎn)了宣傳部門(mén)工作人員，甚至把宣傳部校內(nèi)其他部門(mén)進(jìn)行合并，出現(xiàn)了宣傳干部一個(gè)人身兼數(shù)職的情況，有些宣傳干部除了本職工作還要忙于教學(xué)和科研工作，這些都不利于高職院校內(nèi)宣傳工作的順利開(kāi)展。

（四）新興媒體的出現(xiàn)對(duì)高職宣傳工作提出的新的挑戰(zhàn)

科技發(fā)展到今天，以電子媒體為特征的新興網(wǎng)絡(luò)媒體正在對(duì)傳統(tǒng)媒體構(gòu)成重大沖擊。宣傳部門(mén)作為高職院校信息傳播主體的優(yōu)勢(shì)正在日益縮小，高職學(xué)生的年齡恰好在二十歲左右，思想活躍，易接受新事物而對(duì)傳統(tǒng)媒體逐漸失去興趣。任何事物都具有兩面性，新媒體對(duì)高職宣傳工走也是一把雙刃劍，如果能對(duì)之加以合理利用，也可能起到積極的作用。

二、將戰(zhàn)略管理原理引入高職宣傳工作的必要性與可行性

“戰(zhàn)略”原本是一個(gè)軍事上的術(shù)語(yǔ)，是指對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)全局的策劃，后被借鑒到企業(yè)管理中，目前戰(zhàn)略管理的思想和做法已被企業(yè)普遍采用。一般來(lái)說(shuō)，戰(zhàn)略管理在企業(yè)中的應(yīng)用是一個(gè)完整的系統(tǒng)的過(guò)程，可以分為戰(zhàn)略分析、戰(zhàn)略制定、戰(zhàn)略實(shí)施和控制三個(gè)組成部分，其基本思路是：管理者根據(jù)自身的發(fā)展?fàn)顩r，分析內(nèi)部外部環(huán)境以確定面臨的機(jī)會(huì)和威脅，評(píng)估自身的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，并以此為基礎(chǔ)制定戰(zhàn)略計(jì)劃。將戰(zhàn)略管理這一管理學(xué)領(lǐng)域的思想方法引入到高職宣傳工作中來(lái)是一個(gè)新興的課題，必將為高職宣傳工作的科學(xué)性提供有力的保障，也將大大提高宣傳工作的辦事效率。

（一）用戰(zhàn)略管理思想可以為高職宣傳工作樹(shù)立明確的目標(biāo)

有別于普通高校，高職教育的培養(yǎng)目標(biāo)是為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)大批高素質(zhì)的技能型人才，高職畢業(yè)生大多從事企事業(yè)單位一線工作，這就要求他們除了具備理論知識(shí)，還必須具備較強(qiáng)的實(shí)踐能力和動(dòng)手能力。高職宣傳工作當(dāng)前的目標(biāo)和首要任務(wù)是保證學(xué)校培養(yǎng)人才工作的順利推進(jìn)和教學(xué)科研事業(yè)的健康發(fā)展，高職宣傳部門(mén)對(duì)外宣傳工作的目標(biāo)，提升學(xué)校的知名度和美譽(yù)度，在社會(huì)上為學(xué)校樹(shù)立一個(gè)良好的公眾形象，從而為學(xué)校發(fā)展創(chuàng)造一個(gè)良好的外部環(huán)境，對(duì)內(nèi)宣傳的目標(biāo)是對(duì)師生的思想意識(shí)進(jìn)行正確的引導(dǎo)，豐富校園文化生活。

確立目標(biāo)是戰(zhàn)略管理思想原理的第一個(gè)環(huán)節(jié)，詳細(xì)反映了一個(gè)組織的發(fā)展宏圖，并且將戰(zhàn)略展望轉(zhuǎn)化成為具體的業(yè)績(jī)標(biāo)準(zhǔn)。根據(jù)戰(zhàn)略管理的理論，高職宣傳工作可以根據(jù)自身情況，樹(shù)立明確的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)和短期目標(biāo)，長(zhǎng)期以三到十年為限，短期以一個(gè)季度到一年為限，確定具體的工作目標(biāo)，使宣傳工作擺脫漫無(wú)目標(biāo)的狀況，有的放矢的做好宣傳工作并將戰(zhàn)略目標(biāo)清晰的表達(dá)出來(lái)。

（二）高職宣傳工作的計(jì)劃制定離不開(kāi)戰(zhàn)略管理科學(xué)思想的支持

在戰(zhàn)略管理思想中，計(jì)劃的職能在于讓每一個(gè)成員能理解他們正在完成的是什么，這項(xiàng)職能在所有的管理職能中是最基本的，計(jì)劃工作是一種對(duì)知識(shí)需要的過(guò)程，所有計(jì)劃的制定和實(shí)施，必須有助于目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。制定計(jì)劃在宣傳工作的整個(gè)體系中具有特殊地位，因?yàn)樗鼱可娴秸麄€(gè)組織努力去完成的必要的目標(biāo)。計(jì)劃可以分為目的或使命，目標(biāo)，策略，政策，程序，規(guī)則，方案以及預(yù)算。

在高職宣傳工作戰(zhàn)略計(jì)劃的制定過(guò)程中，運(yùn)用戰(zhàn)略管理思想的原理可以有效的提高計(jì)劃的科學(xué)性合理性，從而成為宣傳工作計(jì)劃的實(shí)施有力保障。宣傳工作的計(jì)劃制定可以配合學(xué)校的整體目標(biāo)，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，成立專(zhuān)門(mén)的宣傳工作計(jì)劃小組，確立宣傳工作的目標(biāo)任務(wù)，提出宣傳工作重點(diǎn)，拿出計(jì)劃實(shí)施的方案。

（三）戰(zhàn)略管理思想及其原理為高職宣傳工作的落實(shí)提供了有效的手段

戰(zhàn)略管理將戰(zhàn)略的制定、實(shí)施、評(píng)價(jià)和控制看成一個(gè)完整的體系來(lái)加以管理，戰(zhàn)略理論的研究人員和企業(yè)戰(zhàn)略管理者創(chuàng)造了大量的方法和技術(shù)用于戰(zhàn)略制定以及戰(zhàn)略選擇，如SWOT分析法，將組織的內(nèi)外部環(huán)境從優(yōu)勢(shì)，劣勢(shì)，機(jī)會(huì)和威脅四個(gè)方面加以分析。

將這一具體操作方法運(yùn)用到高職宣傳工作中可以發(fā)現(xiàn)，高職宣傳工作的優(yōu)勢(shì)在于與普通高校相比，高職教育培養(yǎng)的人才能更快的適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的需要，但社會(huì)公眾對(duì)高職的普遍認(rèn)可度不高，認(rèn)為高職教育不如本科，而實(shí)際上高職教育是獨(dú)立于本科教育之外的高等教育的另一個(gè)重要組成部分，這給高職對(duì)外宣傳工作帶來(lái)了一定的難度。隨著國(guó)家對(duì)高職教育的加大投入和公眾認(rèn)識(shí)水平的提高，高職教育的辦學(xué)特色將會(huì)得到普遍承認(rèn)，辦學(xué)水平也會(huì)逐漸提高。新興媒體時(shí)代的到來(lái)給傳統(tǒng)意義的高職宣傳工作帶來(lái)了威脅和沖擊，但同時(shí)宣傳工作也可以與時(shí)俱進(jìn)的運(yùn)的利用新媒體，積極拓展宣傳渠道，全面提高宣傳工作的有效性。

三、高職宣傳工作中戰(zhàn)略管理思想滲透的實(shí)施途徑和方法

戰(zhàn)略管理的過(guò)程實(shí)際上是將戰(zhàn)略規(guī)劃轉(zhuǎn)化為實(shí)際績(jī)效的過(guò)程，具體有以下一些做法可供參考：

（一）建立具有科學(xué)發(fā)展觀的德才兼?zhèn)涞男麄鞲刹繄F(tuán)隊(duì)

首先要設(shè)立校黨總支直屬獨(dú)立的黨委宣傳職能部門(mén)，并且在該部門(mén)中配備業(yè)務(wù)精湛，作風(fēng)正派的專(zhuān)職宣傳干部。對(duì)宣傳干部的選拔和培養(yǎng)要高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，既要思想素質(zhì)好，又要理論水平高。社會(huì)的進(jìn)步和時(shí)代要求宣傳工作涉獵的領(lǐng)域越來(lái)越廣，因?yàn)樾麄鞲刹砍藢?zhuān)業(yè)知識(shí)之外，對(duì)法律知識(shí)，管理知識(shí)，文學(xué)藝術(shù)和心理學(xué)知識(shí)都應(yīng)該有所了解，并具備敏銳的政治洞察力，強(qiáng)烈的責(zé)任心和高度的責(zé)任感。

以上是宣傳干部個(gè)體的要求，對(duì)于宣傳部門(mén)整體而言，宣傳工作不是靠單個(gè)的宣傳干部單槍匹馬的去完成，而是要建立一個(gè)緊密團(tuán)結(jié)，齊心協(xié)力的工作團(tuán)體，發(fā)揮集體的力量，集中團(tuán)隊(duì)的智慧，去完成一個(gè)又一個(gè)任務(wù)，攻克一個(gè)又一個(gè)難關(guān)。需要團(tuán)隊(duì)中的每個(gè)人具備大局意識(shí)和協(xié)作精神。宣傳干部團(tuán)隊(duì)建設(shè)的好壞，直接影響到組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

此外，高職院校的宣傳工作任務(wù)重，頭緒多，光靠宣傳部門(mén)專(zhuān)職人員去承擔(dān)是不切實(shí)際的，還必須在學(xué)校的各個(gè)系科和行政部門(mén)選擇合適的人員兼職擔(dān)負(fù)宣傳工作的重?fù)?dān)，甚至可以選拔優(yōu)秀學(xué)生來(lái)?yè)?dān)任學(xué)生記者或通訊員，進(jìn)行宣傳工作。讓宣傳工作自上而下形成一個(gè)系統(tǒng)的體系，便于管理。

（二）建立有效的宣傳工作戰(zhàn)略目標(biāo)確定和實(shí)施的管理體系

要提升高職宣傳工作的層次，變經(jīng)驗(yàn)管理為科學(xué)管理，就必須進(jìn)行觀念更新，將先進(jìn)的管理科學(xué)知識(shí)引入到宣傳工作中來(lái)。必須建立起符合高職院校特點(diǎn)的宣傳工作機(jī)制，形成比較流暢的工作流程、比較明確的職責(zé)分工和比較完善的激勵(lì)機(jī)制，不會(huì)因某個(gè)人員或者環(huán)境的變化而引起不必要的麻煩。

高職宣傳工作要建立比較完善的管理體系，即要建立和完善一支專(zhuān)業(yè)從事宣傳工作的工作體系，還必須建立強(qiáng)有力地宣傳工作網(wǎng)絡(luò)體系。另外還要建立一整套完善的宣傳工作規(guī)章制度，使得宣傳工作有章可循， 還要建立宣傳工作量化考核和激勵(lì)制度，實(shí)行宣傳目標(biāo)量化管理制度。評(píng)選宣傳工作優(yōu)秀個(gè)人和先進(jìn)集體并予以物質(zhì)精神精力，充分調(diào)動(dòng)廣大師生的主動(dòng)性和積極性，給他們提供一定的機(jī)會(huì)和空間，從物質(zhì)和精神方面給予鼓勵(lì)

另外，在網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的新形勢(shì)下，還要積極發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，拓寬宣傳載體的內(nèi)容。網(wǎng)上聊天系統(tǒng)，移動(dòng)飛信、QQ群，微博等新興傳媒是隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展而出現(xiàn)的新的媒體形式，也為宣傳思想工作提供了新載體，是高職院校增強(qiáng)宣傳效果、傳播學(xué)校形象的重要工具，具有傳播速度快、范圍廣、互動(dòng)性強(qiáng)、透明度高等特點(diǎn)，高職院校可以通過(guò)建設(shè)健全校園網(wǎng)、校園手機(jī)交流平臺(tái)等方法，積極搶占這些新的宣傳制高點(diǎn)，提高宣傳工作的效果。

（三）建設(shè)具有高職特色的校園文化

文化在組織中的作用已經(jīng)被管理學(xué)所公認(rèn)。高職教育的培養(yǎng)目標(biāo)，決定了高職教育應(yīng)以能力為本位，突出職業(yè)特色，也決定了高職校園文化建設(shè)必須以職業(yè)精神為特色。職業(yè)精神包括職業(yè)理想、職業(yè)態(tài)度、職業(yè)技能、職業(yè)紀(jì)律和職業(yè)信譽(yù)等方面，與人生觀、價(jià)值觀緊密相連。

高職校園文化建設(shè)中首先要重視職業(yè)道德的培養(yǎng)。任何崗位都有道德規(guī)范，如愛(ài)崗敬業(yè)、遵紀(jì)守法、開(kāi)拓創(chuàng)新等。高職院校主要是為生產(chǎn)、服務(wù)、管理等一線崗位培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)型和技能型人才，因此，一線技術(shù)崗位所需的基本職業(yè)道德，如吃苦耐勞、勤于鉆研、樂(lè)于奉獻(xiàn)等，應(yīng)該成為高職院校對(duì)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)道德教育的重點(diǎn)。

其次，高職校園文化應(yīng)與企業(yè)文化對(duì)接。高職教育的首要目標(biāo)就是培養(yǎng)能立刻適應(yīng)企業(yè)需要的合格畢業(yè)生，因而校企文化必須進(jìn)行有機(jī)的融合，高職院校的校園文化應(yīng)呈現(xiàn)出鮮明的企業(yè)文化色彩。如高職院校應(yīng)盡可能將教學(xué)環(huán)境設(shè)計(jì)為工廠實(shí)景模式, 建立理論與實(shí)踐一體化的專(zhuān)業(yè)教室,實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)室, 營(yíng)造出真實(shí)的職場(chǎng)氣氛和環(huán)境。

四、結(jié)語(yǔ)

將戰(zhàn)略管理的思想和技術(shù)引入到高職宣傳工作，在我國(guó)還只是處于起步階段，隨著我國(guó)高等教育制度改革的不斷推進(jìn)，隨著“科學(xué)管理”的理念不斷地深入到我國(guó)高職院校管理中去，更多先進(jìn)的戰(zhàn)略管理理念和方法會(huì)在我國(guó)高職院校宣傳工作中更加深入的加以滲透。

參考文獻(xiàn)

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[4] 孔茨.管理學(xué).經(jīng)濟(jì)科學(xué)出版社,1993.

篇（4）

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持“公平、公正、公開(kāi)”原則，建立健全學(xué)生資助工作機(jī)制，整合各類(lèi)資助資源，不浪費(fèi)一分錢(qián)，積極創(chuàng)新工作方式，努力拼搏，強(qiáng)化服務(wù)，確保每個(gè)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生都能平等地享受到國(guó)家的惠民政策，為促進(jìn)教育均衡發(fā)展做出應(yīng)有貢獻(xiàn)。

二、目標(biāo)任務(wù)

1按照縣教育局資助中心和學(xué)校的要求，制定并完善學(xué)校各項(xiàng)資助政策，建立健全學(xué)校資助體系，實(shí)施各項(xiàng)資助工作。

2、利用學(xué)校校園網(wǎng)、電子屏、入學(xué)通知、校園廣播、宣傳板和櫥窗等方式，切實(shí)做好各項(xiàng)資助政策的宣傳工作。

3、做好2014年春秋兩次國(guó)家助學(xué)生的核查、評(píng)定、公示、發(fā)放工作。

4、進(jìn)一步完善我校貧困學(xué)生檔案建設(shè)工作，做好家庭貧困學(xué)生的統(tǒng)計(jì)、調(diào)查工作。

5、做好2014年學(xué)校各項(xiàng)資助資金的指標(biāo)分配、評(píng)定、公示發(fā)放工作。

6、切實(shí)做好貧困學(xué)生的社會(huì)資助工作。

7、協(xié)助學(xué)校相關(guān)部門(mén)做好“新苗”獎(jiǎng)學(xué)金的評(píng)審及發(fā)放工作。

8、進(jìn)一步做好貧困生的教育工作，開(kāi)拓以“感恩教育、誠(chéng)信教育、成才教育”為主題的貧困學(xué)生教育新模式。

9、指導(dǎo)各班級(jí)開(kāi)展資助工作。

10、做好各類(lèi)資助檔案資料的收集整理工作。

三、工作措施

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、健全網(wǎng)絡(luò)。實(shí)行專(zhuān)人、專(zhuān)室、專(zhuān)賬。真正做到機(jī)構(gòu)健全，網(wǎng)絡(luò)齊全，整體聯(lián)動(dòng)，有序運(yùn)作。

2、強(qiáng)化職能、規(guī)范程序。用好用足各項(xiàng)資助政策，明確受助范圍、對(duì)象、條件，規(guī)范辦理程序，確保各項(xiàng)資助政策落實(shí)到實(shí)處，使貧困能真正受到“平等、均衡、優(yōu)質(zhì)”的良好教育。

3、進(jìn)一步規(guī)范資金管理系統(tǒng)，規(guī)范資金管理。所屬資助款項(xiàng)要按時(shí)足額打到學(xué)生賬戶。防止虛報(bào)、冒領(lǐng)、克扣現(xiàn)象發(fā)生。

4、加大監(jiān)督力度，確保資助效果，努力做到資助對(duì)象準(zhǔn)，資助效果好，社會(huì)評(píng)價(jià)高。

四、工作安排

元月-2月：

1、制定資助工作計(jì)劃；

2、完善各類(lèi)管理工作制度。

3、制定2014年春季校內(nèi)資助工作安排。

3月-5月

1、確定校內(nèi)資助學(xué)生名單并組織資金發(fā)放。

2、對(duì)享受2014春季國(guó)家助學(xué)金的學(xué)生進(jìn)行核查、造冊(cè)、上報(bào)、發(fā)放。

3、深入班級(jí)核實(shí)享受資助政策學(xué)生情況。

4、利用資助工作開(kāi)展對(duì)學(xué)生的思想教育，培養(yǎng)學(xué)生“知恩、感恩、報(bào)恩”和團(tuán)結(jié)互助的品德。開(kāi)展“資助政策助我成才”征文評(píng)選活動(dòng)。

5、做好春季普高貧困生資助信息庫(kù)的數(shù)據(jù)采集、維護(hù)、核對(duì)工作。

6、對(duì)享受?chē)?guó)家助學(xué)金的學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行不少于10%的調(diào)查。

6月-8月

1、收集整理上半年各類(lèi)助學(xué)檔案。

2、做好普通高校家庭經(jīng)濟(jì)困難新生入學(xué)資助項(xiàng)目工作。

3、利用各種方式宣傳國(guó)家和學(xué)校資助政策。

9月-10月：

1、給高中部每位學(xué)生發(fā)放《省普通高中國(guó)家助學(xué)金政策宣傳單》和學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)情況調(diào)查表。

2、召開(kāi)學(xué)校資助工作會(huì)議。

3、做好貧困學(xué)生的統(tǒng)計(jì)、調(diào)查工作。

4、制定2014年秋季校內(nèi)資助工作安排。

5、做好2014年秋季國(guó)季國(guó)家助學(xué)金受助對(duì)象評(píng)定、公示工作。

6、確定校內(nèi)資助學(xué)生名單并組織資金發(fā)放。

7、深入班級(jí)核實(shí)享受資助政策學(xué)生情況。

8、做好秋季普高貧困生資助信息庫(kù)的數(shù)據(jù)采集、維護(hù)、核對(duì)工作。

11月-12月：

1、做好2014年秋季國(guó)家助學(xué)金受助學(xué)生花名冊(cè)上報(bào)、辦卡、資金發(fā)放工作。

篇（5）

（一）基本情況匯報(bào)

（二）利用多種渠道，開(kāi)拓就業(yè)市場(chǎng)

今年全國(guó)高校有611萬(wàn)大學(xué)畢業(yè)生，相對(duì)我院的畢業(yè)生來(lái)講，優(yōu)勢(shì)比較弱，為了更好將畢業(yè)生推薦出去，就業(yè)辦利用新華人才網(wǎng)、各行業(yè)網(wǎng)站、報(bào)紙、期刊、參與各類(lèi)招聘會(huì)廣泛收集信息，另外與合作單位、班主任、已就業(yè)學(xué)生、兄弟院校的溝通、介紹，深挖就業(yè)市場(chǎng)內(nèi)部資源，采集大量的崗位信息，積極聯(lián)系企業(yè)、實(shí)地考察、洽談合作，拓寬就業(yè)市場(chǎng)；先后與50余家招聘企業(yè)（公司）建立合作關(guān)系，尤其是今年我們借助教育集團(tuán)公司的就業(yè)網(wǎng)平臺(tái)，幫助學(xué)生熟悉網(wǎng)上就業(yè)流程、制作簡(jiǎn)歷，上傳簡(jiǎn)歷，推薦優(yōu)秀學(xué)員，手把手的教學(xué)生網(wǎng)上求職，幫助學(xué)生完成網(wǎng)上求職，自主就業(yè)率達(dá)31.6%；切實(shí)提高了就業(yè)工作效率。

目前我院與智聯(lián)招聘網(wǎng)、新華人才頻道、新華就業(yè)網(wǎng)開(kāi)展合作，2011年畢業(yè)生首先將實(shí)施網(wǎng)絡(luò)就業(yè)，為畢業(yè)生創(chuàng)造了更多的就業(yè)機(jī)會(huì)。

（三）集中優(yōu)勢(shì) 全面報(bào)道就業(yè)情況

就業(yè)辦利用現(xiàn)有資源積極做好就業(yè)宣傳工作，全?，F(xiàn)有對(duì)外宣傳欄8個(gè)，就業(yè)辦長(zhǎng)期使用其中的5個(gè)專(zhuān)欄，全年更換就業(yè)新聞7次，調(diào)研報(bào)告4次、專(zhuān)場(chǎng)招聘會(huì)報(bào)道11次、同時(shí)對(duì)就業(yè)回訪、招聘信息等相關(guān)內(nèi)容做了及時(shí)的報(bào)道，利用教育集團(tuán)網(wǎng)站、新華就業(yè)網(wǎng)、新華人才頻道、兄弟院校就業(yè)板塊等相關(guān)網(wǎng)絡(luò)，及時(shí)更新我院相關(guān)就業(yè)內(nèi)容；營(yíng)造良好校園氛圍，增加學(xué)生對(duì)學(xué)校的歸屬感，提高在校生的就業(yè)信心。目前就業(yè)辦正著手搜集成功學(xué)子素材，制做《東方巴黎故事》宣傳冊(cè)。

（四）及時(shí)反饋 促進(jìn)教學(xué)管理的

就業(yè)辦每個(gè)月對(duì)合作單位，通過(guò)上門(mén)訪問(wèn)、電話回訪、邀請(qǐng)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)到校等多種方式，收集到就業(yè)單位對(duì)我院畢業(yè)生的評(píng)價(jià)，就業(yè)單位對(duì)我院教學(xué)、學(xué)生管理、就業(yè)工作的意見(jiàn)和建議，另外，也了解到畢業(yè)生對(duì)所學(xué)專(zhuān)業(yè)、課程設(shè)置、教學(xué)管理、就業(yè)服務(wù)等情況；并將回訪信息月末以就業(yè)工作報(bào)表（電子稿）的形式，及時(shí)反饋到相關(guān)部門(mén)，今年共計(jì)發(fā)送就業(yè)工作報(bào)表電子郵件9次，促進(jìn)了部門(mén)工作質(zhì)量的提高。

（五）實(shí)施就業(yè)教育 加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)

（六）完善制度 保障就業(yè)工作順利開(kāi)展

就業(yè)辦自10年著手整理部門(mén)相關(guān)材料，通過(guò)09年的補(bǔ)充和完善，已經(jīng)初步建立了就業(yè)指導(dǎo)中心日常工作各項(xiàng)材料，制定了部門(mén)規(guī)章制度、部門(mén)員工崗位職責(zé)、績(jī)效考核制度，促使就業(yè)指導(dǎo)工作系統(tǒng)化、規(guī)范化；搜集整理了已就業(yè)學(xué)生信息、在校學(xué)生信息、成功學(xué)子信息等并登記造冊(cè)，全面把控就業(yè)工作；建立了學(xué)生推薦材料、就業(yè)宣傳材料、專(zhuān)場(chǎng)招聘會(huì)材料、就業(yè)回訪材料等一系列材料、工具，進(jìn)一步健全部門(mén)檔案、材料，全面促進(jìn)就業(yè)工作規(guī)范化。日常的部門(mén)工作管理嚴(yán)格按照院校工作計(jì)劃執(zhí)行，建立工作日清制度，制定合理工作計(jì)劃，嚴(yán)格按照月度工作計(jì)劃、周工作計(jì)劃，實(shí)行就業(yè)工作月清、周清、日清制度，實(shí)現(xiàn)當(dāng)日事當(dāng)日畢；部門(mén)定期召開(kāi)總結(jié)會(huì)議，及時(shí)總結(jié)工作中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，在總結(jié)中提高；積極參與集團(tuán)公司和學(xué)院提供的各種學(xué)習(xí)和培訓(xùn)班，利用外部?jī)?yōu)質(zhì)資源，學(xué)習(xí)他人先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)各種方式全面提高部門(mén)員工的工作能力；加強(qiáng)了部門(mén)聯(lián)動(dòng)，積極協(xié)調(diào)、溝通工作事宜，保障了就業(yè)工作順利開(kāi)展。

（七）做好服務(wù) 配合其他部門(mén)工作 二、工作中的不足

2012年受?chē)?guó)際金融危機(jī)影響，就業(yè)崗位有所萎縮，我院全體員工在院長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，各部門(mén)的積極配合下，群策、群力，就業(yè)辦交了一份合格的答卷，但是工作中還存在一些不足；

篇（6）

社團(tuán)部門(mén)計(jì)劃書(shū)范文新學(xué)年、新氣象，在新學(xué)期的開(kāi)始，團(tuán)體部要繼承和發(fā)揚(yáng)上學(xué)期團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)的工作精神，積極熱情的工作態(tài)度;要總結(jié)以前工作中的失誤，爭(zhēng)取在新的學(xué)期中把學(xué)生團(tuán)體的各項(xiàng)工作做的更好，順利開(kāi)展第六屆社團(tuán)文化藝術(shù)節(jié)各項(xiàng)活動(dòng)，將我校的學(xué)生團(tuán)體工作再上一個(gè)新臺(tái)階。

一、工作思想

本著更好的為同學(xué)服務(wù)的態(tài)度，將常規(guī)工作與評(píng)建工作相融合，以飽滿的精神和青春的活力迎接新學(xué)期的挑戰(zhàn)，不斷提高部門(mén)的工作效率，優(yōu)化部門(mén)的工作形式，豐富部門(mén)的工作內(nèi)容，鍛煉部門(mén)干部與干事的工作能力，完善部門(mén)的工作制度，更好地發(fā)揮團(tuán)體部的作用，協(xié)助團(tuán)委、學(xué)生會(huì)譜寫(xiě)出輝煌的工作樂(lè)章。

二、工作宗旨

團(tuán)體部會(huì)以和諧、熱情、求實(shí)、拓新為工作理念，積極引導(dǎo)、服務(wù)、協(xié)調(diào)、監(jiān)督和考核全校學(xué)生社團(tuán)，組織學(xué)生社團(tuán)廣泛開(kāi)展豐富多彩、健康向上的學(xué)術(shù)、文化、體育、實(shí)踐及公益活動(dòng)。

三、工作主題

在校團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞全校工作的具體安排，以社團(tuán)發(fā)展為核心，以滿足廣大會(huì)員愛(ài)好為目標(biāo)，以保證廣大會(huì)員權(quán)益為目的，以開(kāi)展社團(tuán)會(huì)員為手段，以社團(tuán)穩(wěn)定發(fā)展為基礎(chǔ)，組織豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)，滿足學(xué)生的精神文化需求，服務(wù)校園文明建設(shè);加強(qiáng)學(xué)生社團(tuán)的監(jiān)管力度，對(duì)校級(jí)大型社團(tuán)活動(dòng)給予大力支持;進(jìn)步完善學(xué)生社團(tuán)管理制度，維護(hù)學(xué)生社團(tuán)

成員的合法權(quán)益，為評(píng)估做出最大努力。

四、重點(diǎn)工作

(一)招收干事

(二)社團(tuán)開(kāi)學(xué)注冊(cè)

(三)社團(tuán)招收新會(huì)員

(四)社團(tuán)管理層轉(zhuǎn)軌工作

(五)社團(tuán)文化藝術(shù)節(jié)

(六)各種電子版、紙制檔案的收取，整理。

(七)抓緊各個(gè)系院學(xué)生團(tuán)體部的職能，為成立社團(tuán)聯(lián)合會(huì)打好基礎(chǔ)。

五、具體工作

第一、二周

完成各個(gè)社團(tuán)開(kāi)學(xué)注冊(cè)工作，張貼海報(bào)公式，并注明具體招收社員時(shí)間(第四周內(nèi))，同時(shí)完成本部門(mén)干事招收工作，并分配各個(gè)任務(wù)。

第三、四周

完成所有社團(tuán)新社員招收工作，完成所有社團(tuán)管理層轉(zhuǎn)軌工作，確定新社團(tuán)負(fù)責(zé)人并做好相關(guān)通訊錄，確定社團(tuán)文化藝術(shù)節(jié)總方案并將子方案全部收齊;舉辦社團(tuán)文化藝術(shù)節(jié)開(kāi)幕暨社團(tuán)巡展。

第五、六周

監(jiān)督審查各個(gè)社團(tuán)的活動(dòng)。

第七、八、九周

做好學(xué)生團(tuán)體發(fā)展論壇預(yù)備工作，第九周論壇正式開(kāi)始。

第十、十一、十二周

做好社團(tuán)文化藝術(shù)節(jié)當(dāng)中的每一個(gè)環(huán)節(jié)。在第十二周搞好閉幕式。

第十三、十四周

做好社團(tuán)文化藝術(shù)節(jié)的總結(jié)工作。

第十五、十六周

做好本學(xué)期收尾工作，各個(gè)社團(tuán)的學(xué)期總結(jié)，部門(mén)的總結(jié)。

六、部門(mén)工作分配

根據(jù)團(tuán)委、學(xué)生會(huì)本學(xué)期的工作要求，我部現(xiàn)設(shè)立五個(gè)小組分配如下：

1、部長(zhǎng)、副部長(zhǎng)：做好平時(shí)的日常監(jiān)督管理;

組織、策劃各類(lèi)學(xué)生團(tuán)體活動(dòng)以及協(xié)助各個(gè)社團(tuán)活動(dòng)的開(kāi)展;學(xué)期末對(duì)干事和社團(tuán)做最后的評(píng)定。

2、辦公室：做好檔案、資料及日常文件的分類(lèi)整理工作;

更新社團(tuán)工作人員的聯(lián)系方式，以保信息暢通。

3、秘書(shū)組：以積極的態(tài)度、堅(jiān)韌的毅力、務(wù)實(shí)的作風(fēng)，完成對(duì)新干部的培訓(xùn)，引導(dǎo)新干部思想工作，使其更好的投入到工作中;

做好歷史檔案的整理及存檔;做好每次例會(huì)的考評(píng);作好每一次的會(huì)議記錄;協(xié)助辦公室做好各社團(tuán)資料的整理存檔。

4、活動(dòng)、策劃組：做好日常工作的同時(shí)并協(xié)助部長(zhǎng)做好部門(mén)內(nèi)部各種活動(dòng)策劃;

審核各種社團(tuán)上交的文件;完成校園社團(tuán)新秀匯演的活動(dòng)策劃書(shū);上交主席團(tuán)進(jìn)行修正、審批;進(jìn)行招新的面試。

5、宣傳組：做好對(duì)各個(gè)社團(tuán)的海報(bào)通知;

更新新的社團(tuán)社長(zhǎng)通訊錄。

部門(mén)人員分配如下：

1、部長(zhǎng)、副部長(zhǎng)：袁藝璐董博于凱

負(fù)責(zé)人：袁藝璐

2、辦公室：周忠慶龔潔珍王業(yè)婭

負(fù)責(zé)人：周忠慶

3、秘書(shū)組：楊慶鳳明月鄭巧玲梁延昌孫希才

負(fù)責(zé)人：孫希才

4、活動(dòng)、策劃組：張平

張娜 黃琴 宋丹丹 石建英

鄒嬌魯黎張慎凱譙乾波

負(fù)責(zé)人：張平

5、宣傳組：曾珍陳婭黃小華鄧麗君

負(fù)責(zé)人：曾珍

以上就是我這學(xué)期的工作骨干，我認(rèn)為有了骨干是一切的基礎(chǔ)，有一個(gè)清晰的骨干就會(huì)有將來(lái)繁茂的枝葉，我們團(tuán)體部是有信心做到讓老師、讓同學(xué)，讓所有人看到一個(gè)有活力、有生氣的部門(mén)，我們會(huì)盡自己的最大可能讓大家展示自己的才能，讓大家的大學(xué)生活過(guò)得開(kāi)心快樂(lè)，為本科評(píng)估做出我們最大的努力。

社團(tuán)部門(mén)計(jì)劃書(shū)范文學(xué)生社團(tuán)作為高校校園文化的重要載體，是培養(yǎng)學(xué)生興趣愛(ài)好，擴(kuò)大求知領(lǐng)域，陶冶思想情操，展示才華智慧的舞臺(tái)。今年院團(tuán)委在學(xué)生會(huì)中新增社團(tuán)部這一部門(mén)，體現(xiàn)了對(duì)社團(tuán)工作的重視,為使我校社團(tuán)有更新的發(fā)展，就要加大社團(tuán)管理，使社團(tuán)步入制度化和規(guī)范化,這對(duì)各社團(tuán)發(fā)展和管理既是機(jī)遇又是挑戰(zhàn)，為使社團(tuán)部這一新生部門(mén)盡快步入正軌，并且能夠在計(jì)劃中完成各項(xiàng)工作，我特意擬定如下計(jì)劃。

一、作為新生部門(mén)，初期的宣傳工作方面：

1、近期將張貼海報(bào)向全校師生介紹社團(tuán)部的構(gòu)成及建設(shè)等情況，樹(shù)立社團(tuán)部的對(duì)外形象，增加社團(tuán)部工作的透明度和影響力，盡快開(kāi)展活動(dòng)。

2、每次活動(dòng)利用海報(bào)、展板等方式做好前期宣傳中期宣傳和后期宣傳工作，尤其要做好每年納新后的宣傳工作，以吸引更多的同學(xué)包括其他院系的同學(xué)加入到土建學(xué)院的社團(tuán)中來(lái)。

3、向準(zhǔn)備申請(qǐng)社團(tuán)的同學(xué)發(fā)放社團(tuán)申請(qǐng)表。

二、協(xié)助團(tuán)委、學(xué)生會(huì)的工作方面：

1、全力協(xié)助團(tuán)委、學(xué)生會(huì)各部門(mén)的各項(xiàng)工作

。積極配合學(xué)校及學(xué)院內(nèi)開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)。

2、定期組織社團(tuán)部的內(nèi)部調(diào)研活動(dòng)，以此來(lái)了解社團(tuán)部文化建設(shè)的效果，了解成員的需求，尋找工作中的待改進(jìn)之處。

定期進(jìn)行座談等形式的互動(dòng)活動(dòng)，以加強(qiáng)各部門(mén)成員之間的交流。

三、社團(tuán)建設(shè)方面：

由于社團(tuán)部是新成立部門(mén)，所以在本學(xué)期，社團(tuán)部的工作重心都回放在社團(tuán)建設(shè)方面，目的在于充分把本學(xué)院同學(xué)的在社團(tuán)方面的興趣調(diào)動(dòng)起來(lái)。

四、文檔整理方面：

1、完成各社團(tuán)文檔的歸檔工作及工作計(jì)劃、工作總結(jié)等(包括文字、照片、磁盤(pán)等);

2、建立、更新社團(tuán)部各社團(tuán)成員檔案。

五、關(guān)于學(xué)?；顒?dòng)方面：

1、聽(tīng)從團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)老師的統(tǒng)一指揮、調(diào)度及安排。

2、積極配合團(tuán)委各部門(mén)的工作。

以上是初步擬定的學(xué)期工作計(jì)劃，部門(mén)成立之初，經(jīng)驗(yàn)尚少，還需老師及同學(xué)提出寶貴意見(jiàn)，以使社團(tuán)部各項(xiàng)工作能夠盡快步入正軌。

社團(tuán)部門(mén)計(jì)劃書(shū)范文鑒于現(xiàn)在我系社團(tuán)部已經(jīng)正式發(fā)展的形勢(shì)，我站在個(gè)人角度做一下我部的新學(xué)期的工作計(jì)劃計(jì)劃。我將一如既往的做好每一項(xiàng)工作工作。一下就是我的新學(xué)期的工作計(jì)劃：

一、常規(guī)工作內(nèi)容

會(huì)議方面：

1、每?jī)芍苷匍_(kāi)一次部門(mén)例會(huì)。

2、例會(huì)上進(jìn)行前期工作總結(jié)和下期工作安排。

3.定期召開(kāi)各社團(tuán)舍長(zhǎng)或主要負(fù)責(zé)人會(huì)議，交流活動(dòng)心得。

二、學(xué)生會(huì)社團(tuán)部活動(dòng)宣傳報(bào)道方面：

1、要在本學(xué)期的第一周內(nèi)注冊(cè)好我系社團(tuán)部所管轄的各個(gè)社團(tuán)的信息，并要在短時(shí)間內(nèi)報(bào)到校團(tuán)委

2、近期將張貼海報(bào)向全校師生介紹社團(tuán)部的構(gòu)成及建設(shè)等情況，樹(shù)立社團(tuán)部的對(duì)外形象，增加社團(tuán)部工作的透明度和影響力，盡快開(kāi)展活動(dòng)。

3、每次活動(dòng)利用海報(bào)、展板等方式做好前期宣傳中期宣傳和后期宣傳工作，以吸引更多的同學(xué)。

4、向準(zhǔn)備申請(qǐng)社團(tuán)的同學(xué)發(fā)放社團(tuán)申請(qǐng)表、并完成新社團(tuán)的注冊(cè)、

三、協(xié)助團(tuán)委、學(xué)生會(huì)的工作方面：

1、全力協(xié)助團(tuán)委、學(xué)生會(huì)各部門(mén)的各項(xiàng)工作

。積極配合學(xué)校及系內(nèi)開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)。

2、定期組織社團(tuán)部的內(nèi)部調(diào)研活動(dòng)，以此來(lái)了解社團(tuán)部文化建設(shè)的效果，了解成員的需求，尋找工作中的待改進(jìn)之處。

定期進(jìn)行座談等形式的互動(dòng)活動(dòng)，以加強(qiáng)各部門(mén)成員之間的交流，挖掘優(yōu)秀社團(tuán)部后備力量。

四、社團(tuán)建設(shè)方面：

社團(tuán)部的工作重心都回放在社團(tuán)建設(shè)方面。社團(tuán)部將會(huì)牽頭建立社團(tuán)，充分把同學(xué)的在社團(tuán)方面的興趣調(diào)動(dòng)起來(lái)。

五、文檔整理方面：

1、完成各社團(tuán)文檔的歸檔工作及工作計(jì)劃、工作總結(jié)等(包括文字、照片等);

2、建立、更新社團(tuán)部各社團(tuán)成員檔案。

六、關(guān)于學(xué)?；顒?dòng)方面：

篇（7）

1 高校安全宣傳教育模式單一

1.1 教育模式存在的問(wèn)題

（1）注入式教育模式。目前高校的安全教育主要通過(guò)階段性的專(zhuān)題安全知識(shí)講座來(lái)實(shí)現(xiàn)。所謂的安全教育就是一學(xué)期以年紀(jì)的形式開(kāi)幾次大學(xué)，聘請(qǐng)學(xué)校保衛(wèi)部門(mén)負(fù)責(zé)人或是校外專(zhuān)家來(lái)講解一些安全知識(shí)，時(shí)間一般在2～3 h左右。這種形式的安全宣傳教學(xué)模式，因人數(shù)過(guò)多過(guò)于集中，模式呆板，學(xué)生只能被動(dòng)接受，且時(shí)間太短，很難達(dá)到效果。

（2）活動(dòng)日和典型案例教育模式。目前，高校主要還停留在利用“119世界安全消防日、交通安全日、食品安全日”通過(guò)板報(bào)、宣傳圖畫(huà)等形式對(duì)在校大學(xué)生進(jìn)行安全教育宣傳工作?；蚴峭ㄟ^(guò)對(duì)典型的安全事件以大會(huì)通報(bào)的形式將在校園內(nèi)發(fā)生的安全事件作為反面教材在學(xué)生中進(jìn)行安全宣傳警示。這種階段性的宣傳教育模式，有很多弊端，宣傳力度不夠，往往是宣傳工作一陣風(fēng)，效果甚微。

1.2 教育模式問(wèn)題的解決辦法

將安全宣傳教育課程正式列入高校教學(xué)課程計(jì)劃，制定課程考核方案，保障每學(xué)期有不低于三十六課時(shí)的安全專(zhuān)題教育課，其內(nèi)容應(yīng)包括交通、消防，用電、校內(nèi)外集體活動(dòng)、體育運(yùn)動(dòng)、食品衛(wèi)生、健康、防疫、自救自護(hù)等。課程結(jié)束后進(jìn)行考核，成績(jī)及學(xué)分計(jì)入學(xué)生檔案，充分發(fā)揮課堂教學(xué)渠道作用，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)安全責(zé)任感，使學(xué)生逐步形成安全意識(shí)，掌握必要的安全行為的知識(shí)和技能，具備自救自護(hù)能力，使高校安全宣傳教育常態(tài)化。

2 高校教師隊(duì)伍的安全意識(shí)不足

2.1 教師及輔導(dǎo)員發(fā)揮作用有限

（1）目前高校新任教??大多畢業(yè)于非師范院校，沒(méi)有經(jīng)過(guò)系統(tǒng)的心理學(xué)、教育學(xué)知識(shí)學(xué)習(xí)以及安全技能的訓(xùn)練，對(duì)于安全教育知識(shí)、及各種宣傳防范技能缺乏了解，經(jīng)驗(yàn)匱乏。在日常的安全教育宣傳防范工作中發(fā)揮作用有限，力不從心。

（2）目前高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍中，存在大多數(shù)兼職輔導(dǎo)員情況，很多教師同時(shí)在學(xué)校行政、教學(xué)上工作，精力很難集中投入在學(xué)生的管理和教育當(dāng)中。且存在一名教師擔(dān)任多個(gè)班級(jí)輔導(dǎo)員的情況，一名輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)幾百名學(xué)生，對(duì)于學(xué)生的基本信息都很難了解清楚和熟悉，學(xué)生安全教育宣傳工作的開(kāi)展及防范無(wú)從談起。

2.2 關(guān)于教師隊(duì)伍的改進(jìn)建議

學(xué)校設(shè)立專(zhuān)職輔導(dǎo)員崗位，專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)學(xué)生的日常管理工作和心理健康教育工作，并且嚴(yán)格控制輔導(dǎo)員所帶學(xué)生數(shù)量，以保證輔導(dǎo)員有充足的精力和時(shí)間開(kāi)展工作。定期選拔從事學(xué)生管理工作的專(zhuān)職輔導(dǎo)員，外出進(jìn)行安全教育知識(shí)的相關(guān)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓輔導(dǎo)員首先具備一定的安全應(yīng)急常識(shí)和心理教育基礎(chǔ)知識(shí)，這樣在處理學(xué)生安全問(wèn)題應(yīng)急情況時(shí)，能在第一時(shí)間采取措施，并在實(shí)踐中起到言傳身教的作用。同時(shí)明確崗位責(zé)任制度，明確學(xué)生的安全隱患預(yù)防、心理健康疏導(dǎo)、安全管理、安全知識(shí)教育培訓(xùn)等崗位職責(zé)。同時(shí)，定期配合保衛(wèi)部門(mén)排查學(xué)院安全隱患，使輔導(dǎo)員成為高校安全宣傳教育的骨干、能手、帶頭人。努力為學(xué)生創(chuàng)造安全和諧的學(xué)習(xí)與生活環(huán)境，使高校安全宣傳教育制度化。

3 科研工作對(duì)校園安全的重視度不足

3.1 關(guān)于校園安全的科研工作匱乏

高等學(xué)校的科研工作，是知識(shí)創(chuàng)新與傳播的重要載體。目前，由于校園安全問(wèn)題越來(lái)越收到關(guān)注，但在具體的學(xué)術(shù)研究和技術(shù)革新方面，在整體科研范疇內(nèi)，所占的權(quán)重比例仍然不高。高?？蒲泄ぷ鞯膶?duì)于社會(huì)焦點(diǎn)問(wèn)題所應(yīng)有的服務(wù)職能明顯較弱，高?？蒲泄ぷ鏖_(kāi)展的出發(fā)點(diǎn)和方向大多集中于社會(huì)物質(zhì)生產(chǎn)、教學(xué)改革等方面，而針對(duì)當(dāng)下頻發(fā)的校園安全問(wèn)題所開(kāi)展的科學(xué)研究工作較為匱乏。

3.2 改善科研現(xiàn)狀的建議

調(diào)整高?？蒲泄ぷ鏖_(kāi)展的思路，在開(kāi)展生產(chǎn)技術(shù)研發(fā)等方面科研工作的同時(shí)，強(qiáng)化面向社會(huì)服務(wù)為目標(biāo)的科研，將社會(huì)需求作為高校開(kāi)展科研工作的前提和方向。加強(qiáng)安全教育方面科研工作的開(kāi)展，針對(duì)當(dāng)下新出現(xiàn)大學(xué)生深陷傳銷(xiāo)，非法集資貸款等熱點(diǎn)安全問(wèn)題，及時(shí)開(kāi)展調(diào)研工作，以預(yù)防為主，防治結(jié)合為方針，開(kāi)展專(zhuān)題安全知識(shí)研討會(huì)，防止學(xué)生做出可能引發(fā)安全事故的行為。同時(shí)注重安全教育宣傳教材的研究編寫(xiě)工作，深入研究安全教育理念，為安全知識(shí)教育教學(xué)課程的開(kāi)展提供扎實(shí)的理論基礎(chǔ)，確保教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)實(shí)效，使高校安全宣傳教育系統(tǒng)化。

4 構(gòu)建我院安全宣傳教育體系的建議

4.1 轉(zhuǎn)變認(rèn)識(shí)，明確安全宣傳教育意義

針對(duì)當(dāng)下安全宣傳教育工作的種種弊端，以該院各處室及二級(jí)學(xué)院為單位，在全院范圍內(nèi)定期開(kāi)展安全隱患排查工作，旨在轉(zhuǎn)變長(zhǎng)久以來(lái)師生對(duì)于安全問(wèn)題的認(rèn)識(shí)。

（1）自上而下。

由教師帶動(dòng)學(xué)生，先由學(xué)校保衛(wèi)部門(mén)成立專(zhuān)門(mén)的校園安全隱患排查小組，對(duì)學(xué)校各處室及學(xué)院下發(fā)安全隱患排查通知單，采用各部門(mén)自查和專(zhuān)門(mén)人員督查的形式，先是以部門(mén)為單位，對(duì)用水、用電、防火、防盜等問(wèn)題進(jìn)行上報(bào)及整改，再由校園安全隱患排查小組檢查監(jiān)督是否有漏報(bào)和整改不到位、不及時(shí)的問(wèn)題。各學(xué)院所屬輔導(dǎo)員教師和學(xué)生處相互配合，針對(duì)學(xué)生宿舍、教室、食堂等學(xué)生集中的日常學(xué)習(xí)、生活區(qū)域進(jìn)行重點(diǎn)排查，從學(xué)生食宿問(wèn)題入手，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)上報(bào)，及時(shí)處理。在節(jié)假日期間，以部門(mén)為單位進(jìn)行安全警示會(huì)議和教育，強(qiáng)調(diào)部門(mén)內(nèi)部人身、財(cái)產(chǎn)安全的重要性，具體責(zé)任落實(shí)到人。

（2）由內(nèi)而外。

在校內(nèi)安全排查工作開(kāi)展的同時(shí)，配合相關(guān)部門(mén)，對(duì)校園周邊存在的食品安全衛(wèi)生問(wèn)題的攤販進(jìn)行清理，學(xué)校保衛(wèi)部門(mén)加強(qiáng)對(duì)社會(huì)人員進(jìn)出校園的監(jiān)管，尤其加大對(duì)傳銷(xiāo)組織人員的進(jìn)出校園的排查，防止學(xué)生上當(dāng)受騙，保證學(xué)生的人身和財(cái)產(chǎn)安全。學(xué)生處人員及二級(jí)學(xué)院的輔導(dǎo)員不定期進(jìn)行宿舍安全檢查，對(duì)于學(xué)生內(nèi)部的傳銷(xiāo)和網(wǎng)絡(luò)借貸平臺(tái)人員，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，立即上報(bào)。針對(duì)節(jié)假日期間校園周邊存在的私家車(chē)非法營(yíng)運(yùn)問(wèn)題，保衛(wèi)處溝通相關(guān)部門(mén)，進(jìn)行查處和治理，各二級(jí)學(xué)院利用離校前各班班會(huì)及學(xué)院宣傳板進(jìn)行引導(dǎo)，確保學(xué)生出行安全有保障。

4.2 推動(dòng)安全教育常態(tài)化改革

以該?；瘜W(xué)工程學(xué)院為試點(diǎn)，組織一批師范類(lèi)專(zhuān)業(yè)及安全教育經(jīng)驗(yàn)豐富的教師，針對(duì)不同年級(jí)的學(xué)生，根據(jù)大一新生入學(xué)、大二在校學(xué)習(xí)、大三畢業(yè)定崗實(shí)習(xí)與求職等不同階段的情況，制定各年級(jí)安全教育教學(xué)計(jì)劃，詳細(xì)討論制定教學(xué)課時(shí)、教學(xué)內(nèi)容及課程考核方案。目前，《大學(xué)生心理健康》《新生入學(xué)安全教育》《大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)》《消防安全及滅火器材的使用》等課程的教學(xué)工作已經(jīng)開(kāi)展正常。其中《消防安全及滅火器材的使用》為實(shí)訓(xùn)課程，主要指導(dǎo)學(xué)生常用滅火器材的使用及滅火常識(shí)，由學(xué)生直接動(dòng)手操作，指導(dǎo)性強(qiáng)。學(xué)校定期也會(huì)邀請(qǐng)消防部門(mén)來(lái)校進(jìn)行消防演習(xí)和宣講。另有，《大學(xué)生日常安全防護(hù)常識(shí)》《護(hù)理小知識(shí)》等課程正在籌備中，該校對(duì)于高校安全教育常態(tài)化改革的探索和舉措正逐步完善。

4.3 強(qiáng)化教師技能培訓(xùn)，提高宣傳預(yù)防水平

篇（8）

20xx年XX就業(yè)指導(dǎo)中心在院各部門(mén)大力支持配合下，緊緊圍繞拓展就業(yè)市場(chǎng)、提高就業(yè)質(zhì)量、擴(kuò)大學(xué)院品牌、提供優(yōu)質(zhì)就業(yè)崗位為工作重心，“出口暢才能進(jìn)口旺”，就業(yè)辦在加強(qiáng)學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生順利就業(yè)方面，進(jìn)行了專(zhuān)題研究，特別對(duì)今年的全國(guó)就業(yè)現(xiàn)狀進(jìn)行分析，為順利完成全年就業(yè)任務(wù)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?，F(xiàn)將全年工作總結(jié)匯報(bào)如下：

一、20xx年工作成績(jī)與不足

(一)基本情況匯報(bào)

20xx年全年共計(jì)安排學(xué)生就業(yè)人，占畢業(yè)人數(shù)的53.1%，按所在企業(yè)生產(chǎn)類(lèi)型;外貿(mào)企業(yè)推薦人數(shù)211人，占計(jì)劃推薦人數(shù)的7.6%，內(nèi)銷(xiāo)企業(yè)推薦人數(shù)181人，占計(jì)劃推薦人數(shù)的56.2%，自主品牌企業(yè)人數(shù)48人，占計(jì)劃推薦人數(shù)的29.9%，其他企業(yè)人數(shù)9人，占計(jì)劃推薦人數(shù)的6.2%;從事就業(yè)崗位來(lái)看;推薦制版崗位11人，服裝平面設(shè)計(jì)崗位84人，服裝樣衣崗位21人，qc跟單崗位23人，ie管理崗位37人，一線車(chē)工崗位132人，銷(xiāo)售崗位95人。

(二)利用多種渠道，開(kāi)拓就業(yè)市場(chǎng)

今年全國(guó)高校有611萬(wàn)大學(xué)畢業(yè)生，相對(duì)我院的畢業(yè)生來(lái)講，優(yōu)勢(shì)比較弱，為了更好將畢業(yè)生推薦出去，就業(yè)辦利用新華人才網(wǎng)、各行業(yè)網(wǎng)站、報(bào)紙、期刊、參與各類(lèi)招聘會(huì)廣泛收集信息，另外與合作單位、班主任、已就業(yè)學(xué)生、兄弟院校的溝通、介紹，深挖就業(yè)市場(chǎng)內(nèi)部資源，采集大量的崗位信息，積極聯(lián)系企業(yè)、實(shí)地考察、洽談合作，拓寬就業(yè)市場(chǎng);先后與50余家招聘企業(yè)(公司)建立合作關(guān)系，尤其是今年我們借助教育集團(tuán)公司的就業(yè)網(wǎng)平臺(tái)，幫助學(xué)生熟悉網(wǎng)上就業(yè)流程、制作簡(jiǎn)歷，上傳簡(jiǎn)歷，推薦優(yōu)秀學(xué)員，手把手的教學(xué)生網(wǎng)上求職，幫助學(xué)生完成網(wǎng)上求職，自主就業(yè)率達(dá)31.6%;切實(shí)提高了就業(yè)工作效率。

目前我院與智聯(lián)招聘網(wǎng)、新華人才頻道、新華就業(yè)網(wǎng)開(kāi)展合作，2011年畢業(yè)生首先將實(shí)施網(wǎng)絡(luò)就業(yè)，為畢業(yè)生創(chuàng)造了更多的就業(yè)機(jī)會(huì)。

(三)集中優(yōu)勢(shì) 全面報(bào)道就業(yè)情況

就業(yè)辦利用現(xiàn)有資源積極做好就業(yè)宣傳工作，全?，F(xiàn)有對(duì)外宣傳欄8個(gè)，就業(yè)辦長(zhǎng)期使用其中的5個(gè)專(zhuān)欄，全年更換就業(yè)新聞7次，調(diào)研報(bào)告4次、專(zhuān)場(chǎng)招聘會(huì)報(bào)道11次、同時(shí)對(duì)就業(yè)回訪、招聘信息等相關(guān)內(nèi)容做了及時(shí)的報(bào)道，利用教育集團(tuán)網(wǎng)站、新華就業(yè)網(wǎng)、新華人才頻道、兄弟院校就業(yè)板塊等相關(guān)網(wǎng)絡(luò)，及時(shí)更新我院相關(guān)就業(yè)內(nèi)容;營(yíng)造良好校園氛圍，增加學(xué)生對(duì)學(xué)校的歸屬感，提高在校生的就業(yè)信心。目前就業(yè)辦正著手搜集成功學(xué)子素材，制做《東方巴黎故事》宣傳冊(cè)。

(四)及時(shí)反饋 促進(jìn)教學(xué)管理的

就業(yè)辦每個(gè)月對(duì)合作單位，通過(guò)上門(mén)訪問(wèn)、電話回訪、邀請(qǐng)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)到校等多種方式，收集到就業(yè)單位對(duì)我院畢業(yè)生的評(píng)價(jià)，就業(yè)單位對(duì)我院教學(xué)、學(xué)生管理、就業(yè)工作的意見(jiàn)和建議，另外，也了解到畢業(yè)生對(duì)所學(xué)專(zhuān)業(yè)、課程設(shè)置、教學(xué)管理、就業(yè)服務(wù)等情況;并將回訪信息月末以就業(yè)工作報(bào)表(電子稿)的形式，及時(shí)反饋到相關(guān)部門(mén)，今年共計(jì)發(fā)送就業(yè)工作報(bào)表電子郵件9次，促進(jìn)了部門(mén)工作質(zhì)量的提高。(五)實(shí)施就業(yè)教育 加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)

xx年，我院就業(yè)指導(dǎo)中心重新整理規(guī)劃了就業(yè)指導(dǎo)課程體系，自編《當(dāng)前就業(yè)形式分析》、《事業(yè)職業(yè)就業(yè)》、《就業(yè)指導(dǎo)》、《高效人士的7搞好習(xí)慣》等10余篇課件，結(jié)合教務(wù)部門(mén)安排的職素課，對(duì)在校生實(shí)行一切以就業(yè)為導(dǎo)向的職素教育，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)學(xué)校、認(rèn)識(shí)自己、認(rèn)識(shí)工作崗位;通過(guò)4個(gè)階段24個(gè)課時(shí)的就業(yè)引導(dǎo)，幫助畢業(yè)生分析就業(yè)形勢(shì)和就業(yè)政策，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的擇業(yè)觀，幫助學(xué)生正確定位;克服好高騖遠(yuǎn)、不切實(shí)際的思想，消除灰心喪氣，萎靡不振等思想，鼓勵(lì)畢業(yè)生以積極健康的心態(tài)面對(duì)就業(yè)，幫助學(xué)生清晰定位、明確目標(biāo)、增強(qiáng)學(xué)習(xí)方法、提高學(xué)習(xí)能力以及就業(yè)綜合能力，全面提升了我院畢業(yè)生的競(jìng)爭(zhēng)力，提高院校整體就業(yè)水平。

(六)完善制度 保障就業(yè)工作順利開(kāi)展

就業(yè)辦自xx年著手整理部門(mén)相關(guān)材料，通過(guò)09年的補(bǔ)充和完善，已經(jīng)初步建立了就業(yè)指導(dǎo)中心日常工作各項(xiàng)材料，制定了部門(mén)規(guī)章制度、部門(mén)員工崗位職責(zé)、績(jī)效考核制度，促使就業(yè)指導(dǎo)工作系統(tǒng)化、規(guī)范化;搜集整理了已就業(yè)學(xué)生信息、在校學(xué)生信息、成功學(xué)子信息等并登記造冊(cè)，全面把控就業(yè)工作;建立了學(xué)生推薦材料、就業(yè)宣傳材料、專(zhuān)場(chǎng)招聘會(huì)材料、就業(yè)回訪材料等一系列材料、工具，進(jìn)一步健全部門(mén)檔案、材料，全面促進(jìn)就業(yè)工作規(guī)范化。日常的部門(mén)工作管理嚴(yán)格按照院校工作計(jì)劃執(zhí)行，建立工作日清制度，制定合理工作計(jì)劃，嚴(yán)格按照月度工作計(jì)劃、周工作計(jì)劃，實(shí)行就業(yè)工作月清、周清、日清制度，實(shí)現(xiàn)當(dāng)日事當(dāng)日畢;部門(mén)定期召開(kāi)總結(jié)會(huì)議，及時(shí)總結(jié)工作中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，在總結(jié)中提高;積極參與集團(tuán)公司和學(xué)院提供的各種學(xué)習(xí)和培訓(xùn)班，利用外部?jī)?yōu)質(zhì)資源，學(xué)習(xí)他人先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)各種方式全面提高部門(mén)員工的工作能力;加強(qiáng)了部門(mén)聯(lián)動(dòng)，積極協(xié)調(diào)、溝通工作事宜，保障了就業(yè)工作順利開(kāi)展。

(七)做好服務(wù) 配合其他部門(mén)工作

就業(yè)指導(dǎo)中心全體員工以主人翁的責(zé)任感，以校為家，積極參與院校各項(xiàng)工作，響應(yīng)各部門(mén)號(hào)召。在春秋招生高峰期，在保證部門(mén)工作的同時(shí)，不遺余力的加入到招生大軍中，為學(xué)院的招生工作付出自己的全部力量;9月份院校迎來(lái)搬遷之喜，就業(yè)指導(dǎo)中心再次發(fā)揚(yáng)主人翁精神，奮斗在工作第一線，頂烈日、戰(zhàn)酷暑，為院校搬遷工作圓滿成功盡一份力; 11月25日成功舉辦了第三屆徽派服飾論壇，與會(huì)的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、負(fù)責(zé)人、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、其他院校的同行、服裝界精英們都對(duì)這次會(huì)議的組織、召開(kāi)及會(huì)議的精神給與了高度的評(píng)價(jià)，進(jìn)一步提升了東方巴黎服裝學(xué)院在安徽服裝界的影響力。

二、工作中的不足

篇（9）

一、指導(dǎo)思想

以全省鞏固提高“兩基”工作成果，迎接國(guó)家督導(dǎo)檢查電視電話動(dòng)員會(huì)議精神為指導(dǎo)，以全面鞏固提高我省“兩基”水平為目標(biāo)，以接受?chē)?guó)家督導(dǎo)檢查的契機(jī)，通過(guò)組織開(kāi)展系列新聞宣傳、社會(huì)宣傳活動(dòng)，在全省范圍內(nèi)大力宣傳好通過(guò)“國(guó)檢”的重大意義；大力宣傳在各級(jí)黨委、政府的領(lǐng)導(dǎo)下，在社會(huì)各界和人民群眾的支持下，實(shí)施“兩基”工作取得的輝煌成就；大力宣傳各地在做好“兩基”工作中涌現(xiàn)出的典型人物和典型事跡，營(yíng)造出良好的社會(huì)氛圍。

二、主要活動(dòng)、職責(zé)分工

（1）新聞宣傳活動(dòng)

1、通過(guò)報(bào)紙、電視、網(wǎng)絡(luò)等新聞媒體集中宣傳報(bào)道我省“兩基”先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)、典型事跡以及迎“國(guó)檢”的重要措施。圍繞“落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和正確的政績(jī)觀、辦人民滿意的教育”這個(gè)主題，采取分重點(diǎn)、有層次、逐步推進(jìn)的方法在全省范圍內(nèi)營(yíng)造濃郁的氛圍，2007年4月底前，掀起“迎國(guó)檢”工作的輿論。（由教育工委宣傳部、專(zhuān)職工作班子、教育電視臺(tái)、期刊社負(fù)責(zé)）

2、積極爭(zhēng)取省主要新聞媒體的支持與配合。2007年3月至4月省級(jí)主要新聞媒體組成若干個(gè)采訪小分隊(duì)，深入市、縣、鄉(xiāng)和農(nóng)村中小學(xué)校，開(kāi)展集中采訪報(bào)道活動(dòng)。重點(diǎn)報(bào)道好各地在抓好“兩基”工作中涌現(xiàn)出的新經(jīng)驗(yàn)、新典型、新事跡。（由教育工委宣傳部、專(zhuān)職工作班子、教育電視臺(tái)、期刊社負(fù)責(zé)）

（2）社會(huì)宣傳活動(dòng)

1、編輯一本書(shū)。收集、整理20年來(lái)《中國(guó)教育報(bào)》報(bào)道我省“兩基”工作的好的經(jīng)驗(yàn)和做法，系統(tǒng)總結(jié)我省“兩基”工作取得的成果。（4月中旬出版，由期刊社負(fù)責(zé)，江西高校出版社予以支持）

2、拍攝一部專(zhuān)題片。精心策劃、制作一部全面反映我省“兩基”工作成果的電視專(zhuān)題片，全面總結(jié)，科學(xué)評(píng)價(jià)，增強(qiáng)“兩基”通過(guò)國(guó)家督導(dǎo)檢查的信心。（2月底前完成腳本寫(xiě)作，4月中旬由期刊社、教育電視臺(tái)負(fù)責(zé)完成制作）

3、舉辦一次圖片展。省、市、縣共同合作，以圖片和數(shù)字的形式真實(shí)再現(xiàn)我省“兩基”工作在強(qiáng)勢(shì)推進(jìn)中所走過(guò)的輝煌歷程。（2月底前由基教處、督導(dǎo)室和各市、縣提供圖片，4月之前由廳辦公室、期刊社負(fù)責(zé)完成制作）

4、制作一本畫(huà)冊(cè)。制作《江西“兩基”工作巡禮》畫(huà)冊(cè)，圖文并貌地反映我省20年來(lái)“兩基”工作成果，以聚焦全社會(huì)目光進(jìn)一步關(guān)心、支持教育事業(yè)。（4月中旬完成，由專(zhuān)職工作班子負(fù)責(zé)制作?；烫帯⒍綄?dǎo)室和各市、縣（區(qū)）提供圖片文字）

5、辦好工作簡(jiǎn)報(bào)。不定期編發(fā)《江西省“兩基”迎國(guó)檢工作簡(jiǎn)報(bào)》，報(bào)道各地迎“國(guó)檢”工作動(dòng)態(tài)，為各地市提供一個(gè)迎“國(guó)檢”交流平臺(tái)。（由專(zhuān)職工作班子負(fù)責(zé)編輯、各市、縣（區(qū)）指定專(zhuān)人上報(bào)相關(guān)信息）。

三、經(jīng)費(fèi)保障

省廳“迎國(guó)檢”宣傳活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，由廳計(jì)財(cái)處負(fù)責(zé)核撥；各市、縣（區(qū)）也要相應(yīng)安排“迎國(guó)檢”宣傳專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)。

四、幾點(diǎn)要求

1、思想認(rèn)識(shí)要到位，精心策劃部署好各項(xiàng)宣傳活動(dòng)。迎“國(guó)檢”是我省基礎(chǔ)教育發(fā)展中的一件大事。各級(jí)教育行政部門(mén)和委廳相關(guān)處室、單位要統(tǒng)一思想，立即行動(dòng)起來(lái)，把迎“國(guó)檢”宣傳工作擺到重要的議事日程，做到事事有專(zhuān)人做、事事有專(zhuān)人管。要精心策劃，精心組織，認(rèn)真實(shí)施。各市、縣（區(qū)）要在積極參與省組織的各項(xiàng)宣傳活動(dòng)的同時(shí)，結(jié)合本地實(shí)際開(kāi)展形式多樣，富有吸引力的宣傳活動(dòng)，為全省“兩基”迎“國(guó)檢”工作營(yíng)造濃郁氛圍。

2、組織協(xié)調(diào)要到位，上下聯(lián)動(dòng)開(kāi)展好各項(xiàng)宣傳活動(dòng)。

篇（10）

（一）基本情況匯報(bào)

2010年全年共計(jì)安排學(xué)生就業(yè)人，占畢業(yè)人數(shù)的53．1%，按所在企業(yè)生產(chǎn)類(lèi)型；外貿(mào)企業(yè)推薦人數(shù)211人，占計(jì)劃推薦人數(shù)的7.6%，內(nèi)銷(xiāo)企業(yè)推薦人數(shù)181人，占計(jì)劃推薦人數(shù)的56.2%，自主品牌企業(yè)人數(shù)48人，占計(jì)劃推薦人數(shù)的29.9%，其他企業(yè)人數(shù)9人，占計(jì)劃推薦人數(shù)的6.2%；從事就業(yè)崗位來(lái)看；推薦制版崗位11人，服裝平面設(shè)計(jì)崗位84人，服裝樣衣崗位21人，qc跟單崗位23人，ie管理崗位37人，一線車(chē)工崗位132人，銷(xiāo)售崗位95人。

（二）利用多種渠道，開(kāi)拓就業(yè)市場(chǎng)

今年全國(guó)高校有611萬(wàn)大學(xué)畢業(yè)生，相對(duì)我院的畢業(yè)生來(lái)講，優(yōu)勢(shì)比較弱，為了更好將畢業(yè)生推薦出去，就業(yè)辦利用新華人才網(wǎng)、各行業(yè)網(wǎng)站、報(bào)紙、期刊、參與各類(lèi)招聘會(huì)廣泛收集信息，另外與合作單位、班主任、已就業(yè)學(xué)生、兄弟院校的溝通、介紹，深挖就業(yè)市場(chǎng)內(nèi)部資源，采集大量的崗位信息，積極聯(lián)系企業(yè)、實(shí)地考察、洽談合作，拓寬就業(yè)市場(chǎng)；先后與50余家招聘企業(yè)（公司）建立合作關(guān)系，尤其是今年我們借助教育集團(tuán)公司的就業(yè)網(wǎng)平臺(tái)，幫助學(xué)生熟悉網(wǎng)上就業(yè)流程、制作簡(jiǎn)歷，上傳簡(jiǎn)歷，推薦優(yōu)秀學(xué)員，手把手的教學(xué)生網(wǎng)上求職，幫助學(xué)生完成網(wǎng)上求職，自主就業(yè)率達(dá)31.6%；切實(shí)提高了就業(yè)工作效率。

目前我院與智聯(lián)招聘網(wǎng)、新華人才頻道、新華就業(yè)網(wǎng)開(kāi)展合作，2011年畢業(yè)生首先將實(shí)施網(wǎng)絡(luò)就業(yè)，為畢業(yè)生創(chuàng)造了更多的就業(yè)機(jī)會(huì)。

（三）集中優(yōu)勢(shì) 全面報(bào)道就業(yè)情況

就業(yè)辦利用現(xiàn)有資源積極做好就業(yè)宣傳工作，全校現(xiàn)有對(duì)外宣傳欄8個(gè)，就業(yè)辦長(zhǎng)期使用其中的5個(gè)專(zhuān)欄，全年更換就業(yè)新聞7次，調(diào)研報(bào)告4次、專(zhuān)場(chǎng)招聘會(huì)報(bào)道11次、同時(shí)對(duì)就業(yè)回訪、招聘信息等相關(guān)內(nèi)容做了及時(shí)的報(bào)道，利用教育集團(tuán)網(wǎng)站、新華就業(yè)網(wǎng)、新華人才頻道、兄弟院校就業(yè)板塊等相關(guān)網(wǎng)絡(luò)，及時(shí)更新我院相關(guān)就業(yè)內(nèi)容；營(yíng)造良好校園氛圍，增加學(xué)生對(duì)學(xué)校的歸屬感，提高在校生的就業(yè)信心。目前就業(yè)辦正著手搜集成功學(xué)子素材，制做《東方巴黎故事》宣傳冊(cè)。

（四）及時(shí)反饋 促進(jìn)教學(xué)管理的

就業(yè)辦每個(gè)月對(duì)合作單位，通過(guò)上門(mén)訪問(wèn)、電話回訪、邀請(qǐng)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)到校等多種方式，收集到就業(yè)單位對(duì)我院畢業(yè)生的評(píng)價(jià)，就業(yè)單位對(duì)我院教學(xué)、學(xué)生管理、就業(yè)工作的意見(jiàn)和建議，另外，也了解到畢業(yè)生對(duì)所學(xué)專(zhuān)業(yè)、課程設(shè)置、教學(xué)管理、就業(yè)服務(wù)等情況；并將回訪信息月末以就業(yè)工作報(bào)表（電子稿）的形式，及時(shí)反饋到相關(guān)部門(mén)，今年共計(jì)發(fā)送就業(yè)工作報(bào)表電子郵件9次，促進(jìn)了部門(mén)工作質(zhì)量的提高。

（五）實(shí)施就業(yè)教育 加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)

09年，我院就業(yè)指導(dǎo)中心重新整理規(guī)劃了就業(yè)指導(dǎo)課程體系，自編《當(dāng)前就業(yè)形式分析》、《事業(yè)職業(yè)就業(yè)》、《就業(yè)指導(dǎo)》、《高效人士的7搞好習(xí)慣》等10余篇課件，結(jié)合教務(wù)部門(mén)安排的職素課，對(duì)在校生實(shí)行一切以就業(yè)為導(dǎo)向的職素教育，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)學(xué)校、認(rèn)識(shí)自己、認(rèn)識(shí)工作崗位；通過(guò)4個(gè)階段24個(gè)課時(shí)的就業(yè)引導(dǎo)，幫助畢業(yè)生分析就業(yè)形勢(shì)和就業(yè)政策，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的擇業(yè)觀，幫助學(xué)生正確定位；克服好高騖遠(yuǎn)、不切實(shí)際的思想，消除灰心喪氣，萎靡不振等思想，鼓勵(lì)畢業(yè)生以積極健康的心態(tài)面對(duì)就業(yè)，幫助學(xué)生清晰定位、明確目標(biāo)、增強(qiáng)學(xué)習(xí)方法、提高學(xué)習(xí)能力以及就業(yè)綜合能力，全面提升了我院畢業(yè)生的競(jìng)爭(zhēng)力，提高院校整體就業(yè)水平。

（六）完善制度 保障就業(yè)工作順利開(kāi)展

就業(yè)辦自10年著手整理部門(mén)相關(guān)材料，通過(guò)09年的補(bǔ)充和完善，已經(jīng)初步建立了就業(yè)指導(dǎo)中心日常工作各項(xiàng)材料，制定了部門(mén)規(guī)章制度、部門(mén)員工崗位職責(zé)、績(jī)效考核制度，促使就業(yè)指導(dǎo)工作系統(tǒng)化、規(guī)范化；搜集整理了已就業(yè)學(xué)生信息、在校學(xué)生信息、成功學(xué)子信息等并登記造冊(cè)，全面把控就業(yè)工作；建立了學(xué)生推薦材料、就業(yè)宣傳材料、專(zhuān)場(chǎng)招聘會(huì)材料、就業(yè)回訪材料等一系列材料、工具，進(jìn)一步健全部門(mén)檔案、材料，全面促進(jìn)就業(yè)工作規(guī)范化。日常的部門(mén)工作管理嚴(yán)格按照院校工作計(jì)劃執(zhí)行，建立工作日清制度，制定合理工作計(jì)劃，嚴(yán)格按照月度工作計(jì)劃、周工作計(jì)劃，實(shí)行就業(yè)工作月清、周清、日清制度，實(shí)現(xiàn)當(dāng)日事當(dāng)日畢；部門(mén)定期召開(kāi)總結(jié)會(huì)議，及時(shí)總結(jié)工作中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，在總結(jié)中提高；積極參與集團(tuán)公司和學(xué)院提供的各種學(xué)習(xí)和培訓(xùn)班，利用外部?jī)?yōu)質(zhì)資源，學(xué)習(xí)他人先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)各種方式全面提高部門(mén)員工的工作能力；加強(qiáng)了部門(mén)聯(lián)動(dòng)，積極協(xié)調(diào)、溝通工作事宜，保障了就業(yè)工作順利開(kāi)展。

（七）做好服務(wù) 配合其他部門(mén)工作

就業(yè)指導(dǎo)中心全體員工以主人翁的責(zé)任感，以校為家，積極參與院校各項(xiàng)工作，響應(yīng)各部門(mén)號(hào)召。在春秋招生高峰期，在保證部門(mén)工作的同時(shí)，不遺余力的加入到招生大軍中，為學(xué)院的招生工作付出自己的全部力量；9月份院校迎來(lái)搬遷之喜，就業(yè)指導(dǎo)中心再次發(fā)揚(yáng)主人翁精神，奮斗在工作第一線，頂烈日、戰(zhàn)酷暑，為院校搬遷工作圓滿成功盡一份力； 11月25日成功舉辦了第三屆徽派服飾論壇，與會(huì)的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、負(fù)責(zé)人、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、其他院校的同行、服裝界精英們都對(duì)這次會(huì)議的組織、召開(kāi)及會(huì)議的精神給與了高度的評(píng)價(jià)，進(jìn)一步提升了東方巴黎服裝學(xué)院在安徽服裝界的影響力。

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二、工作中的不足

2010年受?chē)?guó)際金融危機(jī)影響，就業(yè)崗位有所萎縮，我院全體員工在院長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，各部門(mén)的積極配合下，群策、群力，就業(yè)辦交了一份合格的答卷，但是工作中還存在一些不足；

三、2010年工作計(jì)劃