相關(guān)期刊
時(shí)間：2023-03-15 14:52:19
序論：好文章的創(chuàng)作是一個(gè)不斷探索和完善的過(guò)程，我們?yōu)槟扑]十篇公關(guān)活動(dòng)策劃書范例，希望它們能助您一臂之力，提升您的閱讀品質(zhì)，帶來(lái)更深刻的閱讀感受。
一、校慶的指導(dǎo)思想
按照總校提出的工作安排“效率、品質(zhì)、文化”的原則，舉辦一個(gè)“熱烈、奔放、求實(shí)、簡(jiǎn)樸”的000年校慶，實(shí)現(xiàn)“回顧歷程，展示成果；求實(shí)創(chuàng)新，突出特色”的總體目標(biāo)。
二、校慶的主要活動(dòng)
包括三方面：1、成果展示 2、文藝活動(dòng)
三. 校慶活動(dòng)分三個(gè)階段
第一階段：準(zhǔn)備階段。時(shí)間：3月1日—4月30日。
第二階段：查漏補(bǔ)缺。時(shí)間：000月000日—000月27日。
第三階段：校慶活動(dòng)。時(shí)間：000月28月。
四、校慶籌備期間工作機(jī)構(gòu)及主要職責(zé)
（一）、校 辦
組長(zhǎng)：000
成員：000
工作職責(zé)：
1、推動(dòng)、協(xié)調(diào)、督促、落實(shí)各年級(jí)組開(kāi)展工作及檢查各階段任務(wù)的完成情況。
2、制定《校慶總策劃方案》。
3、負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)題詞的落實(shí)。
4、 負(fù)責(zé)綜合處理其他不可預(yù)見(jiàn)的工作。
（二）、文案組
組長(zhǎng):000
成員:000
工作職責(zé)：
1、負(fù)責(zé)起草校慶大會(huì)上各領(lǐng)導(dǎo)的講話稿。
2、負(fù)責(zé)編纂成果展文字圖解。
3、負(fù)責(zé)校慶期間宣傳資料的收集和匯編。
4、負(fù)責(zé)起草“致家長(zhǎng)朋友的一封信”。
000、負(fù)責(zé)《幼兒畫集》的策劃制作
6、《愛(ài)在北幼》教育隨筆集的審稿、校對(duì)。
（三）、家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)回訪組
組長(zhǎng):000
成員：000
工作職責(zé)：
1.負(fù)責(zé)收集000年幼兒及家長(zhǎng)信息。
2.負(fù)責(zé)掌握家長(zhǎng)基本情況及通訊地址和幼兒的原班主任去向。
3.負(fù)責(zé)感恩活動(dòng)——《孝心讀本》《我們走在大路上》發(fā)展大辭典贈(zèng)送家長(zhǎng)。
4.負(fù)責(zé)聯(lián)絡(luò)家長(zhǎng)人數(shù)及贈(zèng)送情況的登記和落實(shí)。
（四）、宣傳組
組長(zhǎng):000
成員:000（攝影）、000（攝像）
工作職責(zé)：
1、負(fù)責(zé)宣傳報(bào)導(dǎo)工作策劃與實(shí)施。
2、負(fù)責(zé)展板照片征集與選用。
3、負(fù)責(zé)校000內(nèi)的氣氛烘托（彩旗、氣球、氣拱門、標(biāo)語(yǔ)等）。
4、負(fù)責(zé)校慶網(wǎng)上公告，電子文檔的收集，整理及傳輸；統(tǒng)一宣傳。
（五）、慶典活動(dòng)組
總導(dǎo)演：000
藝術(shù)總監(jiān)：000
藝術(shù)指導(dǎo)：:000
主持人：000
工作職責(zé)：
1、負(fù)責(zé)慶祝大會(huì)、文藝晚會(huì)的策劃實(shí)施。
2、負(fù)責(zé)各班家長(zhǎng)參會(huì)分配及節(jié)目安排。
3、負(fù)責(zé)校慶期間日程安排、場(chǎng)地布置、組織家長(zhǎng)、演出秩序維護(hù)。。 （六 ）、接待組
組長(zhǎng):000
成員:000
工作職責(zé)：
1.負(fù)責(zé)制定并實(shí)施校慶總體接待方案。
2.負(fù)責(zé)全000接待點(diǎn)的規(guī)劃布局及人員落實(shí)。
3. 負(fù)責(zé)校慶禮品的設(shè)計(jì)、制作與使用。
（七）、校000環(huán)境、后勤保障組
組長(zhǎng):000
成員:000
工作職責(zé)：
1、負(fù)責(zé)校慶前校000環(huán)境及會(huì)場(chǎng)的整理工作（衛(wèi)生、美化、亮化）。
2、負(fù)責(zé)校慶期間有關(guān)場(chǎng)所的水、電供給保障。
全國(guó)聾啞人大約為XX萬(wàn)左右，這是一個(gè)特殊而常常被社會(huì)所“忽略”的群體。由于聾啞人自身的生理缺陷而不能進(jìn)行正常的語(yǔ)言交流，不易接受信息，缺少正確的心理輔導(dǎo)和健康教育引導(dǎo)，社會(huì)保障機(jī)制的不完善，學(xué)校教育滯后于普通教育等原因，聾啞人犯罪率越來(lái)越高。
通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，聾啞人普通存在自卑心理，加之社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈，缺少社會(huì)的關(guān)愛(ài)，致使不少聾啞人自暴自棄，不務(wù)正業(yè)誤入歧途。
有這樣的一群孩子，他們的世界只有手語(yǔ)。他們用畫筆描繪著屬于他們世界的平靜單純和美好，他們的畫表達(dá)著他們對(duì)于生活的熱愛(ài)和憧憬。
但他們的世界會(huì)一直這樣平靜嗎？當(dāng)他們踏入社會(huì)這個(gè)囂鬧的世界，是否會(huì)暗潮奔涌呢？
去欣賞他們的畫吧!去贊揚(yáng)和肯定他們繪畫的才能，并不是為了讓他們每一個(gè)都去當(dāng)畫家。而是一種人生價(jià)值的肯定，一種讓美好興趣繼續(xù)發(fā)展的行動(dòng)。
“我無(wú)法控制生命的長(zhǎng)度，但可以控制生命的寬度，讓活著的每一天都精彩而有意義!”這是胡陸常常對(duì)自己說(shuō)的話。她也和許多聾啞孩子一樣是一個(gè)殘缺而又堅(jiān)強(qiáng)的生命。胡陸從小患有先天性脆骨癥，骨折、接骨、再一次骨折成為了她童年時(shí)代最深刻的記憶。
世界上有著許多這樣讓我們同情的殘缺生命，而又有多少值得我們?nèi)バ蕾p，去學(xué)習(xí)的殘缺生命呢？
我想被稱為“玻璃女孩”的胡陸算一個(gè)吧!一個(gè)脆骨病女孩，用僅余的一個(gè)肺大聲歌唱和歡笑著。組建一支殘疾人演唱團(tuán)，是她的夢(mèng)想。
《楚天都市報(bào)》曾多次報(bào)道過(guò)關(guān)于她的事跡，“玻璃般的軀體，金子般的心”這是《楚天都市報(bào)》對(duì)她想組建殘疾人演唱團(tuán)，去幫助患有骨結(jié)核而無(wú)錢醫(yī)治的同鄉(xiāng)呂友佳夢(mèng)想的評(píng)價(jià)。
二、活動(dòng)簡(jiǎn)介
(一)主題 ：
讓手語(yǔ)共建我們交流的橋梁。
讓欣賞充滿愛(ài)的明天
讓玻璃女孩的夢(mèng)飛翔
(二)活動(dòng)目的
本次活動(dòng)可分為三個(gè)部分：陽(yáng)光義賣、畫展和公演、講座。組織我系青年志愿者參加陽(yáng)光義賣活動(dòng).用此次活動(dòng)所籌得的錢幫助玻璃女孩圓夢(mèng)，用實(shí)際行動(dòng)幫助她比同學(xué)們損款更有意義，同時(shí)也鍛煉了同學(xué)們的社會(huì)實(shí)踐能力。
畫展和公演活動(dòng)是一次愛(ài)的教育活動(dòng)，可以提高同學(xué)們的思想素質(zhì)和文化修養(yǎng)。同時(shí)也鼓勵(lì)了聾啞孩子們把畫畫當(dāng)作自己的興趣繼續(xù)發(fā)展下去。
手語(yǔ)講座，使我們更深一層了解聾啞人和他們的生活，學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的日常手語(yǔ)。
（三）活動(dòng)內(nèi)容
1、活動(dòng)地點(diǎn)和時(shí)間
地點(diǎn)：足球場(chǎng)
時(shí)間：5月13號(hào)
2、活動(dòng)形式
1）陽(yáng)光義賣形式
在活動(dòng)前組織我系青年志愿者義務(wù)賣報(bào)紙活動(dòng)。
2）展覽形式
展出武漢市第二聾啞學(xué)校學(xué)生的畫。
3）公演形式
邀請(qǐng)玻璃女孩組建的殘疾人演出團(tuán)體和外界愛(ài)心志愿者在畫展當(dāng)天演出。
4）海報(bào)形式
在每幅畫前放有一幅精美海報(bào)，供喜歡此畫的同學(xué)簽名，最后將海報(bào)歸還到每幅畫者手中。
5）手語(yǔ)講座形式
在活動(dòng)舉辦完后，邀請(qǐng)武漢市第二聾啞學(xué)校的老師給我們介紹一些關(guān)于聾啞人和他們的生活，教我們一些簡(jiǎn)單的日常手語(yǔ)。
6)捐款形式
在畫展和公演活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)設(shè)置損款箱，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)募捐活動(dòng)。
三、工作計(jì)劃
第一階段：前期策劃準(zhǔn)備(聯(lián)系與落實(shí))
1、畫展和講座的籌備與落實(shí)
與武漢市第二聾啞學(xué)校取得聯(lián)系，傳達(dá)本次活動(dòng)的精神
確定要展出的畫，并邀請(qǐng)一位老師給我校做一次愛(ài)心講座。
2、公演的籌備
邀請(qǐng)玻璃女孩所組建的殘疾人藝術(shù)團(tuán)體的演出。
3、陽(yáng)光義賣的籌備
《楚天都市報(bào)》曾多次報(bào)道過(guò)玻璃女孩的事跡，本次陽(yáng)光義賣活動(dòng)想與《楚天都市報(bào)》合作一起幫胡陸圓夢(mèng)。
4、各兄弟院校的聯(lián)系
我系外聯(lián)實(shí)踐部是一個(gè)正在成長(zhǎng)中的部門，希望借此次活動(dòng)與各兄弟院校建立聯(lián)系，并向各兄弟院校傳達(dá)本次活動(dòng)的意義和精神。
第二階段：工作按排
3月15日—3月31日：落實(shí)公演和畫展所需的設(shè)備。
4月1日—4月6日：通過(guò)各網(wǎng)站、武漢音樂(lè)電臺(tái)等方式征集義演節(jié)目。
4月24日—4月30日：征集節(jié)目彩排及落實(shí)節(jié)目單，并聯(lián)系各媒體為活動(dòng)做各方面宣傳。
5月6日：在我院舉行手語(yǔ)講座
5月11日：組織我院青年志愿者義賣報(bào)紙。
5月5日—5月12日：正式節(jié)目彩排。
5月13日：公演畫展正式開(kāi)始。
四、宣傳計(jì)劃
（一）校內(nèi)宣傳計(jì)劃
1、宣傳形式：
海報(bào)(若干)、 廣播、網(wǎng)站、橫幅(2個(gè))、起航報(bào)社
2、具體宣傳安排
(1)海報(bào)
海報(bào)若干，分別貼于食堂、圖書館、新教大樓各個(gè)指定廣告欄區(qū)域。
(2)廣播
在活動(dòng)前一個(gè)星期，借助院“水院之聲廣播臺(tái)”為本次活動(dòng)做宣傳。
(3)網(wǎng)站
本次活動(dòng)前后情況將登于我院團(tuán)委網(wǎng)站上宣傳。
(4)橫幅
橫幅將掛于我院宣傳主要干道上。
(5)起航報(bào)社
邀請(qǐng)起航報(bào)社外調(diào)記者，為本次活動(dòng)跟蹤報(bào)道。
（二）校外宣傳計(jì)劃（待定）
報(bào)紙：“楚天都市報(bào)”、“武漢晚報(bào)”等報(bào)社
電視：經(jīng)視電臺(tái)情感欄目、武漢電視臺(tái)、湖北綜合電視臺(tái)、湖北電視臺(tái)。
網(wǎng)站：“中國(guó)記者網(wǎng)”、“草根之家”“”“我愛(ài)競(jìng)賽網(wǎng)”“校內(nèi)網(wǎng)”“飛睞網(wǎng)”等網(wǎng)站。
五、經(jīng)費(fèi)預(yù)算
1、舞臺(tái)效果（音響設(shè)備、舞臺(tái)、大型噴繪背景） 3000元
2、畫的展出費(fèi)用 600元
3、畫的運(yùn)輸費(fèi)用 100元
4、演出團(tuán)體費(fèi)用（車費(fèi)、住宿費(fèi)、伙食費(fèi)） 800元
5、公演費(fèi)用 800元
6、海報(bào)（3張） 160元
一.活動(dòng)目的:在大學(xué)學(xué)習(xí)生活中,我們要學(xué)習(xí)的內(nèi)容涉及方方面面,集體合作等.團(tuán)日活動(dòng),可以增強(qiáng)我們的合作能力,提高我們的判斷能力,加強(qiáng)我們的表達(dá)能力,鍛煉我們的交際能力,全方面的提升自我,完善自我.加強(qiáng)支部建設(shè),提升整體水平,把團(tuán)支部建設(shè)成一個(gè)真正的思潮引領(lǐng)者.
二.活動(dòng)主題:快樂(lè)學(xué)習(xí),健康成長(zhǎng),全面發(fā)展
三.主辦部門:合肥工業(yè)大學(xué)圖木與水利工程學(xué)院建筑環(huán)境與設(shè)備工程專業(yè)一班團(tuán)支部
協(xié)辦部門:合肥美的工業(yè)園
四.活動(dòng)總負(fù)責(zé)人:合工大土木院建環(huán)一班團(tuán)支書賈子琦
聯(lián)系方式:
五.活動(dòng)對(duì)象: 合肥工業(yè)大學(xué)圖木與水利工程學(xué)院建筑環(huán)境與設(shè)備工程專業(yè)一班團(tuán)支部全體成員
六.活動(dòng)時(shí)間:
1. 11月14日召開(kāi)班委會(huì)
2.11月14日晚自習(xí).準(zhǔn)備:召開(kāi)團(tuán)日活動(dòng)通知會(huì)
3.11月16日19:00召開(kāi)團(tuán)支部動(dòng)員會(huì)
4.11月30日根據(jù)確定方案進(jìn)行實(shí)地考察
5.12月11日召開(kāi)活動(dòng)實(shí)施流程介紹會(huì)
6.12月12日開(kāi)展活動(dòng)
7.12月15日開(kāi)展宣傳活動(dòng)
8.12月16,17,18日?qǐng)F(tuán)日總結(jié)工作,包括書面材料,視頻,以及PPT的整理,完善
七.活動(dòng)地點(diǎn):召開(kāi)會(huì)議在教學(xué)樓租用教室,參觀過(guò)程安排在索要參觀的工廠或工業(yè)園區(qū).
八.活動(dòng)流程策劃
(一)前期動(dòng)員:
1.11月14日召開(kāi)班委會(huì),就團(tuán)日活動(dòng)展開(kāi)討論,設(shè)想活動(dòng)方案,并對(duì)其可行性進(jìn)行討論,以及經(jīng)費(fèi),安全問(wèn)題進(jìn)行簡(jiǎn)單講解,確?；顒?dòng)的正常順利實(shí)施.
2.11月14日晚自習(xí).準(zhǔn)備:召開(kāi)團(tuán)日活動(dòng)通知會(huì),在支部?jī)?nèi)解釋清楚團(tuán)日活動(dòng)的目的,原因,內(nèi)容.并發(fā)表自己的看法,談理解.將同學(xué)們的困惑疑問(wèn)解答.并將任務(wù)下發(fā)給同學(xué),有寢室長(zhǎng)負(fù)責(zé),征詢同寢室內(nèi)成員意見(jiàn),將活動(dòng)主題,活動(dòng)形式商討成統(tǒng)一意見(jiàn)匯總到團(tuán)支書,經(jīng)由團(tuán)支書整理后再支部?jī)?nèi)部召開(kāi)動(dòng)員會(huì)討論.
3.團(tuán)支部動(dòng)員:11月16日19:00召開(kāi)團(tuán)支部會(huì)議,商討團(tuán)日活動(dòng)主題,活動(dòng)形式,出行方式,經(jīng)費(fèi)預(yù)算,安全問(wèn)題,并將大體方案進(jìn)行投票決議,明確主題實(shí)施方向.若有未解決的問(wèn)題,再以通知形式下發(fā)到各寢室,進(jìn)行內(nèi)部討論,將討論結(jié)果以短信形式匯總到團(tuán)支書.
根據(jù)已確定的方案進(jìn)行人員任務(wù)的分配,把整個(gè)團(tuán)支部劃分成若干小組(小組數(shù)目根據(jù)實(shí)際情況確定），每組派組長(zhǎng)帶隊(duì)，進(jìn)行活動(dòng)的實(shí)施。將分組結(jié)果公示給各寢室,如有異議者可向團(tuán)支部反映并根據(jù)實(shí)際情況作適當(dāng)調(diào)整.
[組長(zhǎng)的選定由團(tuán)支書直接指派，根據(jù)平時(shí)的工作能力以及參與活動(dòng)的積極程度決策，組長(zhǎng)應(yīng)具有較強(qiáng)的責(zé)任心以及號(hào)召力，應(yīng)變能力。能夠組織起本小組成員進(jìn)行活動(dòng)，并針對(duì)突況有自己的解決辦法，不盲從，懂得是非判斷。]
4.11月30日根據(jù)確定方案進(jìn)行實(shí)地考察，本支部確定活動(dòng)形式為參觀學(xué)習(xí),到合肥美的工業(yè)園與工作人員進(jìn)行協(xié)商,講明此行目的,請(qǐng)求批準(zhǔn)進(jìn)入工業(yè)園進(jìn)行參觀學(xué)習(xí),被允許進(jìn)行攝像照相等活動(dòng),以便留作后期宣傳.
5.召開(kāi)活動(dòng)實(shí)施流程介紹會(huì):12月11日召開(kāi)會(huì)議,介紹本次團(tuán)日活動(dòng)的具體流程,注意事項(xiàng),準(zhǔn)備物品,以及路線,安全問(wèn)題..
（二）中期活動(dòng)：
1.12月12日早八點(diǎn)小北門門口集合.由各組組長(zhǎng)負(fù)責(zé)
2．抵達(dá)美的工業(yè)園有三條路徑：
（1）步行至工大新區(qū)站，乘坐602至繁翡路口站下車。步行，乘坐20至桂園站下車，乘坐234至柏堰工業(yè)園。步行1.6公里到達(dá)美的工業(yè)園正門
（2）步行至工大新區(qū)站，乘坐602至繁翡路口。步行，乘坐20至平塘站。步行，乘坐606至秋菊路站下車。步行950米，抵達(dá)工業(yè)園東門
（3）步行至工大新區(qū)站，乘坐602至繁翡路口。步行，乘坐20至平塘站。步行，乘坐606至格力公司站下車。步行2.7公里到達(dá)工業(yè)園西門
3．各組組長(zhǎng)帶領(lǐng)組員去底站坐車，保證每個(gè)人都有座位
4．保證每輛公交車上都有組長(zhǎng)注意觀察行駛路線，以及站點(diǎn)，提醒本組成員下車
5.參觀工廠.由工廠技術(shù)人員帶領(lǐng)進(jìn)入工業(yè)園參觀,每組由組長(zhǎng)指派人員進(jìn)行拍攝或記錄參觀內(nèi)容,活動(dòng)結(jié)束后以小組為單位上交作品
3.參觀學(xué)習(xí)結(jié)束后,按原路線返回
（三）后期宣傳:
1.將參觀過(guò)程中的圖片資料進(jìn)行匯總,分類整理,張貼在展板上進(jìn)行展示,并配有文字說(shuō)明.
2.結(jié)合本專業(yè)特色,將當(dāng)今世界能源現(xiàn)狀及節(jié)能減排措施進(jìn)行簡(jiǎn)單陳述,介紹建筑環(huán)境與設(shè)備工程專業(yè)在當(dāng)今世界所起的作用 ,工作方向,致力于較為舒適節(jié)能環(huán)保的室內(nèi)居住環(huán)境,改善人的生存質(zhì)量 .
3.宣傳綠色建筑，制作建筑模型,空調(diào)模型
4.設(shè)計(jì)并繪制海報(bào),主題是”綠色節(jié)能環(huán)保”,倡導(dǎo)節(jié)能減排,構(gòu)建環(huán)境友好型社會(huì),
九.成員分組及任務(wù)
1.活動(dòng)中期:(以寢室為小組,方便當(dāng)天隊(duì)伍的集合與管理,寢室長(zhǎng)為負(fù)責(zé)人,方便溝通與聯(lián)系)
(1)第一組:王琦 陳鑫 劉亞軍 李瑋豪 李杰 焦?jié)h兵
(2)第二組:鄒宇劉白羽 陳玉文 顧龍飛 徐友扣 張勤
(3)第三組:宋金寶 程江生 許騎 倪鵬 郭梟爽 郭文超
(4)第四組:朱俊夫 操肖送 張仟 李琦 戴克東 黃湘皖
(5)第五組:周凱思鄧傳杰 王文延 張森瑀 尹晨
(6)第六組：黃慶趙銳 孫濤 白金波 楊銘鑫 趙鵬
（7）第七組：何昭建寧博文 張正夏 肖忠昆 劉宇寧
（8）第八組：賈子琦 雷海蓉 呂夢(mèng)月 劉敏婷
2．后期宣傳
(1)主題:倡導(dǎo)節(jié)能環(huán)保,構(gòu)建綠色節(jié)約型社會(huì)
(2)方式:圖片展,海報(bào)展,模型展
(3)三食堂門口搭建帳篷,擺放桌椅,展年板,模型等,宣傳綠色環(huán)保理念,以及活動(dòng)期間的照片進(jìn)行展示.
(4)海報(bào)小組:呂夢(mèng)月,孫濤,徐友扣,陳鑫,王琦,鄧傳杰,郭文超,
攝影小組:操肖送,趙銳,劉亞軍,李瑋豪,劉白羽,劉敏婷,
模型小組:倪鵬,李杰, ,雷海蓉,張勤,朱俊夫,戴克東,郭梟爽,焦?jié)h兵
文字編輯組: 王文延, 尹晨, 趙鵬,宋金寶,張正夏,黃湘皖,張仟,鄒宇
(5)總結(jié):
書面:賈子琦,鄒宇
視頻:劉白羽,陳玉文
PPT；徐友扣,黃慶
(6)將活動(dòng)過(guò)程等上傳到人人主頁(yè),共全班同學(xué)進(jìn)行總結(jié)評(píng)論等,提高班級(jí)建設(shè)參與度
十.安全事項(xiàng)
1.乘坐公交車時(shí)切勿擁擠，和班級(jí)大多數(shù)人在一起，不要脫離群體，單獨(dú)行動(dòng)
2.乘坐公交車若下錯(cuò)站時(shí)，及時(shí)與組長(zhǎng)聯(lián)系。打車去下一站或直接趕往工業(yè)園（注：注意下車的位置，美的工業(yè)園分正門，東門和西門，根據(jù)整體線路及下車位置來(lái)決定打車終點(diǎn)），若提前抵達(dá)，請(qǐng)?jiān)谠氐群?，不要隨意走動(dòng)，等待班級(jí)到達(dá)統(tǒng)一行動(dòng)。
3.進(jìn)入工業(yè)園后緊跟隊(duì)伍，不要擅自行動(dòng)，由各自小組長(zhǎng)帶領(lǐng)，每到達(dá)一個(gè)小園區(qū)時(shí)小組長(zhǎng)進(jìn)行點(diǎn)名，并及時(shí)將缺席情況上報(bào)，以免出現(xiàn)事故
4．不要擅自動(dòng)用園區(qū)內(nèi)設(shè)備儀器等，專心，安靜傾聽(tīng)老師或技術(shù)人員的講解，做好參觀筆記
三 活動(dòng)人員 市場(chǎng)營(yíng)銷協(xié)會(huì)成員（干事和會(huì)員）
四 活動(dòng)具體流程
（1） 11月30日 設(shè)計(jì)海報(bào)制作會(huì)旗“武漢理工大學(xué)市場(chǎng)營(yíng)銷協(xié)會(huì)”
（2） 12月01日 張貼海報(bào)（學(xué)校各報(bào)欄一張）宣傳部合作制作宣傳板
（3） 12月01日—12月04日 報(bào)名時(shí)間 報(bào)名方式電話聯(lián)系（ 聯(lián)系電話 15827582878或15872411326）
（4） 12月04日 報(bào)名結(jié)束，了解報(bào)名情況將報(bào)名者編號(hào)
（5） 12月05日—12月06日 聯(lián)系校車（根據(jù)報(bào)名人數(shù)具體安排）
（6） 12月07日 組織會(huì)員12：500在南湖食堂西門口集合 1：00正式出發(fā)
（7） 12月07日 具體參觀期間
〈1〉 （估計(jì)下午2：30到達(dá)）到達(dá)后在公司相關(guān)人員帶領(lǐng)下有秩序的依次到指定地點(diǎn)進(jìn)行參觀（參觀期間可以拍照）
〈2〉 （估計(jì)下午4：00結(jié)束）結(jié)束后離開(kāi)參觀地點(diǎn)一小組為單位到指定地點(diǎn)集合（小組人員不得分開(kāi)）
〈3〉 4：20在公司門口集合拍照留念
〈4〉 6：00集體乘車返回
五 注意事項(xiàng)：1 組織會(huì)員帶好筆和本，帶上?；?。
2 將參加人員分成6~7人的小組并以小組為單位選出臨時(shí)組長(zhǎng)，各組長(zhǎng)在活動(dòng)期間對(duì)其小組成員負(fù)責(zé)。
3 參觀期間帶上相機(jī)（至少兩部）對(duì)活動(dòng)過(guò)程進(jìn)行拍照。
主辦單位：吉首大學(xué)公共關(guān)系協(xié)會(huì)
承辦部門：公共關(guān)系協(xié)會(huì)組織部
活動(dòng)名稱: 參觀湖南老爹農(nóng)業(yè)科技開(kāi)發(fā)股份有限公司
活動(dòng)時(shí)間：2011年4月15日15:00—17:00
活動(dòng)地點(diǎn)：湖南老爹農(nóng)業(yè)科技開(kāi)發(fā)股份有限公司
二、活動(dòng)內(nèi)容
聽(tīng)講解員介紹老爹公司的發(fā)展歷程以及主要的特色產(chǎn)品、了解公司的運(yùn)作模式以及管理制度、參觀企業(yè)展廳、參觀企業(yè)車間生產(chǎn)流水線。了解食品的生產(chǎn)過(guò)程，了解 公司使用的先進(jìn)機(jī)械設(shè)備和技術(shù)以及公司的管理方法和管理理念，并感受到公司的特色文化等。最后感謝老爹公司的支持，邀請(qǐng)相關(guān)主管及講解員和協(xié)會(huì)會(huì)員一同合 影留念。
三、活動(dòng)意義
1、充分發(fā)揮公共關(guān)系協(xié)會(huì)的協(xié)會(huì)特色和社團(tuán)力量，加強(qiáng)與以企業(yè)為代表的各種社會(huì)組織的聯(lián)系、交流與溝通。鍛煉會(huì)員公關(guān)能力，實(shí)踐協(xié)會(huì)“以人為本，以創(chuàng)新為 源，推廣公關(guān)文化，普及公關(guān)知識(shí)，樹(shù)立公關(guān)意識(shí)”的宗旨，努力實(shí)現(xiàn)“增長(zhǎng)知識(shí)，陶冶情操，培養(yǎng)氣質(zhì)，拓展交際”的協(xié)會(huì)任務(wù)。
中圖分類號(hào)：G25 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1003-9082（2015）11-0010-02
在公共圖書館的服務(wù)形式中，講座以其特有的優(yōu)勢(shì)吸引了社會(huì)公眾的參與，傳播了先進(jìn)文化與科學(xué)知識(shí)，拓展和延伸了圖書館的社會(huì)教育職能，架起了公共文化橋梁[1]。如今講座已成為公共圖書館重要的讀者活動(dòng)模式，打造具有社會(huì)影響力的講座品牌顯得十分重要。
海寧圖書館是中國(guó)最早以“圖書館”命名的縣級(jí)公共圖書館，在圖書館史上具有重要的意義。隨著海寧學(xué)習(xí)型城市建設(shè)逐步深入，2007年9月9日，“紫微講壇”作為海寧市市委市政府對(duì)于加強(qiáng)市民公共文化服務(wù)，進(jìn)一步推動(dòng)文化創(chuàng)新的有益探索，率先在海寧市圖書館拉開(kāi)帷幕。近年來(lái)圖書館不斷貼近生活、貼近群眾、貼近實(shí)際，努力捕捉群眾文化的實(shí)際需求，在繼續(xù)做好借閱、綜合閱覽等基礎(chǔ)服務(wù)的情況下，在繼續(xù)開(kāi)展好家庭教育、閱讀人生、健康保健、人文歷史、熱點(diǎn)關(guān)注等傳統(tǒng)品牌活動(dòng)的同時(shí)，積極探索和創(chuàng)新如“海星巧手坊”、“小讀者俱樂(lè)部”、“曬書會(huì)”“海貝創(chuàng)E谷”等新的品牌讀書活動(dòng)，吸引了大批讀者踴躍參與。
本文結(jié)合海寧市圖書館“紫薇講壇”開(kāi)展的情況為例，來(lái)進(jìn)行分析和探討：
一、積極策劃講座活動(dòng)“品牌”
品牌，就圖書館而言，是廣大讀者對(duì)圖書館提供優(yōu)質(zhì)的公共文化服務(wù)所涌現(xiàn)出來(lái)的服務(wù)案例、文化品種，良好的優(yōu)質(zhì)內(nèi)容、美好的文化價(jià)值、優(yōu)秀的服務(wù)流程等等所形成的一種評(píng)價(jià)和認(rèn)知，是文化服務(wù)單位投入、長(zhǎng)期辛勤耕耘建立起來(lái)的與讀者之間的一種信任[2]。各圖書館應(yīng)根據(jù)各自的財(cái)力、設(shè)施、師資、工作人員的水平條件，因地制宜的開(kāi)展具有自己特色的講座，如浙江省圖書館辦有的“文瀾講壇”是以休閑、通俗、娛樂(lè)為主的，上海圖書館的“上圖講座”是以都市化、國(guó)際化為主的一些高端品牌講座。海寧圖書館作為縣市級(jí)圖書館打造自己的品牌講座“紫薇講壇”，就是結(jié)合當(dāng)?shù)氐奈幕厣推矫窕瘉?lái)定位。這個(gè)名稱首先通俗易懂、極具海寧地方特色以海寧市花“紫薇”命名;其次，它囊括了圖書館地方文化特色，豐富的歷史內(nèi)涵。
二、選題和內(nèi)容策劃
圖書館的服務(wù)對(duì)象是不同社會(huì)階層、不同文化素養(yǎng)、有著不同知識(shí)需求的廣大公眾。因此，圖書館講座的內(nèi)容策劃應(yīng)該顧及到各種階層聽(tīng)眾的具體需求，有的放矢地圍繞社會(huì)公眾關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題和工作生活中的實(shí)際問(wèn)題，準(zhǔn)確給講座定位，使講座以深入淺出的方式向大眾傳遞知識(shí)和信息[3]。海寧圖書館經(jīng)過(guò)充分調(diào)研論證和摸底調(diào)查，發(fā)現(xiàn)廣大市民對(duì)圖書館舉辦公益講座熱情很高，同時(shí)也了解了他們對(duì)講座的具體需求。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，市民精神文化需求大幅增長(zhǎng)，興趣主要集中在歷史、文化、藝術(shù)、經(jīng)濟(jì)、教育、健康等方面[4]。根據(jù)調(diào)研結(jié)果確定將青少年及中老年人這些群體作為公益講座的主要服務(wù)對(duì)象。亦即確定“紫薇講壇”的內(nèi)容，在繼續(xù)做大做強(qiáng)傳統(tǒng)品牌講座活動(dòng)的同時(shí)，圖書館還全力把“紫薇講壇”送入基層，如學(xué)校、企業(yè)、看守所等，打造教育系列公益講座、作家與讀者見(jiàn)面會(huì)等系列活動(dòng)，激發(fā)讀者的學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)而使他們成為圖書館講座的聽(tīng)眾。把培養(yǎng)中老年讀者、中小學(xué)生成為“紫薇講壇”的固定讀者，作為長(zhǎng)期進(jìn)行的一項(xiàng)工作。
1.針對(duì)中老年讀者、中小學(xué)生開(kāi)辦系列講座，使老年讀者老有所學(xué)、老有所獲，使中小學(xué)生獲得更多課外知識(shí)，促進(jìn)中小學(xué)生素質(zhì)的全面提高。海寧圖書館緊抓時(shí)代脈搏，準(zhǔn)確把握社會(huì)熱點(diǎn)，在全民養(yǎng)生和保健為熱潮的主題下，打造出許多特色的講座，如：“穴位養(yǎng)生系列”、“中華養(yǎng)生文化”等講座，并培育了一大批忠實(shí)的中老年粉絲，結(jié)合海寧豐富的歷史文化背景，開(kāi)展了許多歷史文人的講座，如：“乾隆與海寧安瀾園”、“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)若干問(wèn)題”、“千古奇人徐霞客”等接“地氣”的講座，“紫薇講壇”成為一個(gè)傳播優(yōu)秀文化和先進(jìn)思想的群眾陣地，為圖書館的公共文化服務(wù)職能增光添彩。
2.與社區(qū)、學(xué)校、機(jī)關(guān)單位合作，面向特殊讀者開(kāi)展講座服務(wù)。根據(jù)當(dāng)?shù)氐淖x者需求結(jié)合實(shí)際特邀請(qǐng)臺(tái)灣大學(xué)心理學(xué)博士葉明華教授、國(guó)家注冊(cè)心理咨詢師羅文斌等做客“紫微講壇”，把“培養(yǎng)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)方法”、“青少年如何塑造一個(gè)健康的身心”、“考試焦慮及其應(yīng)對(duì)策略”等為主題的系列講座，送入學(xué)校和師生分享理論見(jiàn)解、傳授學(xué)習(xí)方法。
為引導(dǎo)在押人員重拾心中的“愛(ài)”，找到心中的光明和溫暖，找回生命的價(jià)值和意義。海寧圖書館2010年首次嘗試把“紫微講壇”送到海寧市看守所走近特殊行業(yè)，邀請(qǐng)了國(guó)家二級(jí)心理咨詢師邢靜南，為在押人員和管教民警送去了“與愛(ài)同行――心理解壓主題講座”，通過(guò)一系列的互動(dòng)游戲、闡述abc理論和開(kāi)展圖片游戲，讓大家感受愛(ài)與溫暖的傳遞，學(xué)會(huì)減壓的方式。
3.多方合作舉辦講座。海寧圖書館借助大型圖書館、全國(guó)公共圖書館講座聯(lián)盟的優(yōu)質(zhì)資源， 播放視頻講座，豐富公益講座服務(wù)的內(nèi)容。如：播放了上海東方電視臺(tái)東方大講壇的禮儀主講嘉賓鮑日新老師主講的“禮儀――讓您的角色形象更美好”主題講座。
三、宣傳策劃
一個(gè)成功的講座品牌，不僅要擁有相當(dāng)數(shù)量的聽(tīng)眾，而且要在較大范圍被人知曉，因而講座的宣傳工作顯得至關(guān)重要[5]。首先，要注重名人、名家效應(yīng)。它是吸引讀者的主要因素之一。在前期預(yù)告上，海寧圖書館通過(guò)各種途徑廣泛宣傳，把講座信息借助入場(chǎng)券、海報(bào)、告示、微信等工具來(lái)提升廣大讀者知曉率，使廣大讀者了解到主講人的身份和講座內(nèi)容后，會(huì)主動(dòng)慕名前來(lái)，會(huì)使講座活動(dòng)收到事半功倍的效果[6]。在后期總結(jié)上，首先要定期對(duì)講壇的策劃工作進(jìn)行總結(jié)，對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行梳理，其次對(duì)講座進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、分析、歸納，了解年度講座次數(shù)、主題、聽(tīng)眾、講師、媒體報(bào)道、社會(huì)各界需求等綜合情況，最后對(duì)掌握的情況進(jìn)行全面分析，并形成總結(jié)材料。 其次，要注重宣傳效應(yīng)。一個(gè)成功的品牌，應(yīng)該擁有較高的知名度，圖書館的講座品牌也如此。
“紫薇講壇”如今已成為海寧的一道靚麗的文壇風(fēng)景線，開(kāi)展至今已舉辦了79場(chǎng)講座，15000余位讀者來(lái)館聆聽(tīng)。在這里，怡情欣賞融注世間崢嶸的文人傳奇;在這里，深刻感悟凝聚百年歷史的文化底蘊(yùn)?；厥鬃限敝v壇與讀者共同經(jīng)歷的歲月，我們刻骨銘心。這種刻骨銘心不僅是知識(shí)的傳承，更是生命的浸染與熏陶。
四、結(jié)語(yǔ)
講座品牌的打造是一個(gè)長(zhǎng)期的系統(tǒng)工程，近年來(lái)，海寧市圖書館公益講座以打造具有時(shí)代性、本土特色的文化服務(wù)品牌為主，堅(jiān)持專題系列講座與名家專場(chǎng)講座兩條主線，以普及文化知識(shí)、提高文化素養(yǎng)為主要內(nèi)容，實(shí)踐中小型公共圖書館社會(huì)教育職能并推進(jìn)社會(huì)公共文化服務(wù)[7]。講座工作必將在今后圖書館的服務(wù)中發(fā)揮越來(lái)越重要的作用，隨著中小型圖書館公益講座活動(dòng)的不斷發(fā)展，圖書館在整個(gè)城市的影響力必將得到提升[8]。
參考文獻(xiàn)
[1]謝軍.公共圖書館講座品牌的塑造――以“攀枝花講壇”為例.攀枝花學(xué)院報(bào).2014.31卷.2014年第4期60頁(yè)
[2]易向軍.公益性講座打造圖書館的服務(wù)品牌.《大學(xué)圖書情報(bào)學(xué)刊》.2007.25卷.2007年第2期29頁(yè)
[3]嚴(yán)海帆.打造特色公益講座品牌 推進(jìn)社會(huì)公共文化服務(wù)DD溫州市圖書館公益講座服務(wù)
的實(shí)踐與思考.《圖書館建設(shè)》.2009.7卷.2009年53頁(yè)
[4]高思梅 龍江云.淺談縣級(jí)公共圖書館的延伸服務(wù).《江西圖書館學(xué)刊》.2010.40卷.2010年第4期72頁(yè)
[5]公共圖書館講座活動(dòng)品牌的策劃.互聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)
2、訓(xùn)練學(xué)生掌握公關(guān)策劃所需的市場(chǎng)調(diào)研能力、公關(guān)創(chuàng)意能力、活動(dòng)方案設(shè)計(jì)能力、媒體溝通能力、費(fèi)用預(yù)算能力、活動(dòng)安排能力等。
3、鍛煉學(xué)生撰寫策劃報(bào)告的寫作能力與技巧。
本章實(shí)訓(xùn)任務(wù)是為某一社會(huì)組織機(jī)構(gòu)做有關(guān)的公關(guān)活動(dòng)策劃。通過(guò)這一策劃訓(xùn)練幫助學(xué)生了解、掌握公關(guān)策劃的程序、方法和技巧;并要求學(xué)生能夠運(yùn)用“公關(guān)”有關(guān)原理,完成一份實(shí)訓(xùn)作業(yè)——為這一社會(huì)組織機(jī)構(gòu)撰寫一份“市場(chǎng)公關(guān)策劃報(bào)告”。
第一節(jié) 《公關(guān)策劃報(bào)告》撰寫的步驟
公關(guān)策劃要求策劃人員在對(duì)企業(yè)內(nèi)外公關(guān)環(huán)境予以準(zhǔn)確、詳細(xì)地調(diào)查和分析,并有效地運(yùn)用公關(guān)策略,對(duì)特定時(shí)間內(nèi)某項(xiàng)公關(guān)活動(dòng)的行動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)主題、實(shí)施方案及具體措施進(jìn)行設(shè)計(jì)和規(guī)劃?？梢?jiàn),一項(xiàng)完善的公關(guān)策劃必須按一定的程序進(jìn)行,一般可有如下步驟:
一、收集公關(guān)信息
開(kāi)展公關(guān)調(diào)查,收集公關(guān)信息,這是策劃的初始階段,也是公關(guān)策劃的基礎(chǔ)。公關(guān)調(diào)查的內(nèi)容有:
(一)社會(huì)組織機(jī)構(gòu)自身調(diào)查
(二)社會(huì)組織機(jī)構(gòu)自身的問(wèn)題和機(jī)遇調(diào)查
(三)社會(huì)組織機(jī)構(gòu)的目標(biāo)公眾調(diào)查
公眾調(diào)查旨在確定企業(yè)面臨的公眾對(duì)企業(yè)的意見(jiàn),態(tài)度及反映;消費(fèi)者或用戶對(duì)產(chǎn)品,服務(wù)的評(píng)價(jià);特定公眾對(duì)象的基本情況等。公眾調(diào)查一般需要掌握五種資料:公眾的類型和背景材料,認(rèn)知資料,需求資料,態(tài)度資料和行為資料。
二、分析公關(guān)信息
對(duì)于收集到的各種市場(chǎng)資料,要進(jìn)行系統(tǒng)整理,予以仔細(xì)分析。策劃一個(gè)成功的市場(chǎng)公關(guān)活動(dòng)要考慮許多因素,只有在全面了解企業(yè)有關(guān)“產(chǎn)品市場(chǎng)”、“競(jìng)爭(zhēng)者”和“社會(huì)公眾”情況基礎(chǔ)上,才能夠有效地組織策劃和實(shí)施市場(chǎng)公關(guān)活動(dòng). 公關(guān)信息的分析是整個(gè)公關(guān)策劃的依據(jù)。
三、策劃公關(guān)目標(biāo)
公關(guān)活動(dòng)應(yīng)該是有針對(duì)性的,所以,在開(kāi)展公關(guān)活動(dòng)時(shí),首先應(yīng)該明確它的目標(biāo),就是說(shuō),應(yīng)確定通過(guò)此項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展最后應(yīng)取得什么效果。如果沒(méi)有市場(chǎng)公關(guān)的具體目標(biāo),公關(guān)活動(dòng)就變得盲目,常常花費(fèi)了時(shí)間、財(cái)力和人力,最后達(dá)不到任何效果。
四、設(shè)計(jì)公關(guān)活動(dòng)方案
公關(guān)目標(biāo)一經(jīng)確定,就要圍繞目標(biāo)擬定可供實(shí)施的公關(guān)活動(dòng)方案,
這是公關(guān)策劃的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。公關(guān)活動(dòng)的設(shè)計(jì)方案應(yīng)包括以下這些問(wèn)題:
1. 設(shè)計(jì)公關(guān)活動(dòng)主題
2. 確定活動(dòng)的時(shí)機(jī)和地點(diǎn)
3. 策劃公關(guān)活動(dòng)項(xiàng)目
4. 設(shè)計(jì)活動(dòng)具體安排
5. 選擇恰當(dāng)?shù)拿襟w宣傳
五、編制公關(guān)預(yù)算
公關(guān)預(yù)算是指為了達(dá)到公關(guān)目標(biāo)而實(shí)施公關(guān)活動(dòng)方案所需的費(fèi)用。預(yù)算根據(jù)公關(guān)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)的內(nèi)容來(lái)框算的。費(fèi)用框算不能只有一個(gè)籠統(tǒng)的總金額,要進(jìn)行分解,計(jì)算出每一項(xiàng)活動(dòng)的費(fèi)用,除了列出總金額外,還要框算出各種宣傳費(fèi)用。
費(fèi)用框算實(shí)際上與公關(guān)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)是有緊密聯(lián)系的,絕對(duì)不能把兩者割裂開(kāi)來(lái)。在進(jìn)行方案設(shè)計(jì)時(shí),本身就要考慮到費(fèi)用的支出。不顧成本的公關(guān)方案,其實(shí)已經(jīng)違反了切實(shí)可行的基本原則。
? 六、公關(guān)活動(dòng)方案的實(shí)施
這是公關(guān)策劃的實(shí)質(zhì)性階段,這一階段就是根據(jù)公關(guān)策劃確定的目標(biāo),傳播方式和活動(dòng)方案,具體地組織實(shí)施,使計(jì)劃變?yōu)楝F(xiàn)實(shí),達(dá)到預(yù)定的公關(guān)目標(biāo). 公關(guān)活動(dòng)方案一旦付諸實(shí)施,就會(huì)遇到許多有待進(jìn)一步解決的問(wèn)題。在公關(guān)活動(dòng)方案實(shí)施過(guò)程中,社會(huì)觀眾必然會(huì)產(chǎn)生不同的反響,有些是預(yù)見(jiàn)到的,但有些則是意料之外的。當(dāng)出現(xiàn)意外的反響,甚至是完全相反的結(jié)果時(shí),市場(chǎng)公關(guān)人員應(yīng)及時(shí)作出反應(yīng),采取有效措施,來(lái)掌握局勢(shì),保證公關(guān)目標(biāo)的最終完成。
第二節(jié) 《公關(guān)策劃報(bào)告》的格式
公關(guān)策劃報(bào)告是公關(guān)策劃構(gòu)思的書面表現(xiàn)形式,是公關(guān)策劃的文字化,是被他人所知、所接受,便以操作的依據(jù)。因此,“公關(guān)活動(dòng)”技能的訓(xùn)練重點(diǎn)之一就是能使學(xué)生較規(guī)范地完成一份策劃書的撰寫。
一、公關(guān)策劃報(bào)告的格式和要求
公關(guān)策劃報(bào)告如同其他的營(yíng)銷策劃報(bào)告的格式大致相同,一般說(shuō)來(lái),營(yíng)銷策劃報(bào)告常見(jiàn)的格式,包括以下部分:
(一)封面
給一份營(yíng)銷策劃報(bào)告配上一個(gè)美觀的封面是絕對(duì)不能忽略的。有很多人認(rèn)為營(yíng)銷策劃書重在內(nèi)容,而封面無(wú)關(guān)緊要,其實(shí)這種看法忽略了封面的形象效用。閱讀者首先看到的是封面,因而封面能起到第一印象的強(qiáng)烈視覺(jué)效果,從而對(duì)策劃內(nèi)容的形象定位起到幫助?，F(xiàn)在人們對(duì)于一本雜志或著作的封面設(shè)計(jì)的重視已不大會(huì)提出什么疑問(wèn);同樣道理,營(yíng)銷策劃書的封面也應(yīng)好好策劃一番。封面的設(shè)計(jì)原則是醒目、整潔,切忌花哨,至于字體、字號(hào)、顏色則應(yīng)根據(jù)視覺(jué)效果具體考慮。
封面制作的要點(diǎn)如下:
(1)標(biāo)出委托方。如果是受委托的營(yíng)銷策劃,那么在策劃書封面要把委托方的名稱列出來(lái),如:《××公司××策劃書》。這里要注意的是不能出現(xiàn)錯(cuò)誤,否則給策劃者的不良影響將是致命的。
(2)取一個(gè)簡(jiǎn)明扼要的標(biāo)題。題目的確定要準(zhǔn)確而不累贅,使人一看就能明了。有時(shí)為了突出策劃的主題或者表現(xiàn)策劃的目的,可以加一個(gè)副標(biāo)題或小標(biāo)題。
(3)打上日期。日期應(yīng)以正式提交日為準(zhǔn)。不應(yīng)隨隨便便。定一個(gè)日期,同時(shí)要用完整的年月日表示,如:1998 年12 月8 日。
(4)標(biāo)明策劃者。一般在封面的最下部位要標(biāo)出策劃者。策劃者是公司的話,則列出企業(yè)全稱。
(二)前言
前言的作用在于引起閱讀者的注意和興趣。也就是說(shuō)當(dāng)閱讀者翻過(guò)封面以后,看了前言能使其產(chǎn)生急于看正文的強(qiáng)烈欲望。前言的文字不能過(guò)長(zhǎng),一般不要超過(guò)一頁(yè),字?jǐn)?shù)可以控制在1000 字以內(nèi)。其內(nèi)容可以集中在以下幾個(gè)方面。
首先,可以簡(jiǎn)單提一下接受營(yíng)銷策劃委托的情況。如:某某公司接受某某公司的委托,就某年度的營(yíng)業(yè)推
廣計(jì)劃進(jìn)行具體策劃接下來(lái)要重點(diǎn)敘述為什么要進(jìn)行這樣一個(gè)策劃,即把此策劃的重要性和必要性表達(dá)清楚,這樣就能吸引閱讀者進(jìn)一步去閱讀正文。如果這個(gè)目的達(dá)到了,那么前言的作用也就被充分發(fā)揮出來(lái)了。 最后部分可以就策劃的概略情況,即策劃的過(guò)程,及其策劃實(shí)施后要達(dá)到的理想狀態(tài)進(jìn)行簡(jiǎn)要的說(shuō)明。
(三)目錄
目錄的作用是使?fàn)I銷策劃書的結(jié)構(gòu)一目了然,同時(shí)也使閱讀者能方便地查尋營(yíng)銷策劃書的內(nèi)容。因此,策劃書中的目錄最好不要省略。如果營(yíng)銷策劃書的內(nèi)容篇幅不是很多的話,目錄可以和前言同列一頁(yè)。
列目錄時(shí),唯一要注意的是:目錄中的所標(biāo)頁(yè)數(shù)不能和實(shí)際的頁(yè)數(shù)有出入,否則反而增加閱讀者的麻煩,同時(shí)也有損策劃書的形象。因此,盡管目錄位于策劃書中的前列,但實(shí)際的操作往往是等策劃書全部完成后,再根據(jù)策劃書的內(nèi)容與頁(yè)數(shù)來(lái)編寫目錄的。
(四)正文
正文部分是策劃書的核心所在,在這里應(yīng)闡明對(duì)市場(chǎng)環(huán)境和企業(yè)機(jī)會(huì)的分析,提出營(yíng)銷策略及行動(dòng)方案,進(jìn)行營(yíng)銷費(fèi)用預(yù)算,制定方案實(shí)施的具體措施。
上述正文部分是策劃書最主要的部分。在撰寫這部分內(nèi)容時(shí),必須注意所寫內(nèi)容的“次序性”、“可行性”、“可操作性”、“創(chuàng)意性”。
(五)結(jié)束語(yǔ)
結(jié)束語(yǔ)在整個(gè)策劃書中可有可無(wú),它主要起到與前言的呼應(yīng)作用,使策劃書有一個(gè)圓滿的結(jié)束,而不致使人感到太突然。結(jié)束語(yǔ)中再重復(fù)一下主要觀點(diǎn)并突出要點(diǎn)是常見(jiàn)的。
(六)附錄
附錄的作用在于提供策劃客觀性的證明。因此,凡是有助于閱讀者對(duì)策劃內(nèi)容的理解、信任的資料都可以考慮列入附錄。但是,可列可不列的資料還是以不列為宜。這樣可以更加突出重點(diǎn)。
作為附錄的另一種形式是提供原始資料,如消費(fèi)者問(wèn)卷的樣本、座談會(huì)原始照片等圖像資料等等。作為附錄也要標(biāo)明順序、以便查找。
二、公關(guān)策劃書的撰寫技巧
公關(guān)策劃書和一般的報(bào)告文章有所不同,它對(duì)可信性和可操作性以及說(shuō)服力的要求特別高,因此,運(yùn)用撰寫技巧提高上述兩個(gè)“性”一個(gè)“力”也就是策劃書撰寫的追求目標(biāo)。
(一)尋找一定的理論依據(jù)
欲提高策劃內(nèi)容的可信性,并使閱讀者接受,就要為策劃者的觀點(diǎn)尋找理論依據(jù)。事實(shí)證明,這是一個(gè)事半功倍的有效辦法。但是,理論依據(jù)要有對(duì)應(yīng)關(guān)系,純粹的理論堆砌不僅不能提高可信性,反而會(huì)給人脫離實(shí)際的感覺(jué)。
(二)適當(dāng)舉例
這里的舉例是指通過(guò)正反兩方面的例子來(lái)證明自己的觀點(diǎn)。在策劃報(bào)告書中,加入適當(dāng)?shù)某晒εc失敗的例子既能起調(diào)節(jié)結(jié)構(gòu)功作用,又能增強(qiáng)說(shuō)服力,真可謂一舉兩得。這里要指出的是,舉例以多舉成功的例子為宜,選擇一些國(guó)外先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)與作法,以印證自己的觀點(diǎn)是非常有效的。
(三)利用數(shù)字說(shuō)明問(wèn)題
策劃報(bào)告書是一份指導(dǎo)企業(yè)實(shí)踐的文件,其可靠程度如何是決策者首先要考慮的。報(bào)告書的內(nèi)容不能留下查無(wú)憑據(jù)之隙,任何一個(gè)論點(diǎn)最好都有依據(jù),而數(shù)字就是最好的依據(jù)。在報(bào)告書中利用各種絕對(duì)數(shù)和相對(duì)數(shù)來(lái)進(jìn)行比較對(duì)照是絕對(duì)不可少的。要注意的是,各種數(shù)字最好都有出處以證明其可靠性。
(四)運(yùn)用圖表幫助理解
運(yùn)用圖表能有助于閱讀者理解策劃的內(nèi)容,同時(shí),圖表還能提高頁(yè)面的美觀性。圖表的主要優(yōu)點(diǎn)在于有著強(qiáng)烈的直觀效果,因此,用其進(jìn)行比較分析、概括歸納、輔助說(shuō)明等非常有效。圖表的另一優(yōu)點(diǎn)是能調(diào)節(jié)閱讀者的情緒,從而有利于對(duì)策劃書的深刻理解。
(五)合理利用版面安排
策劃書的視覺(jué)效果的優(yōu)劣在一定程度上影響著策劃效果的發(fā)揮。有效利用版面安排也是策劃書撰寫的技巧之一。版面安排包括打印的字體、字的大小、字與字的空隙、行與行的間隔、黑體字的采用以及插圖和顏色等等。如果整篇策劃書的字體、字號(hào)完全一樣,沒(méi)有層次、主輔,那么這份策劃書就會(huì)顯得呆板,缺少生氣。
總之,通過(guò)版面安排可以使重點(diǎn)突出、層次分明、嚴(yán)謹(jǐn)而不失活潑。應(yīng)該說(shuō),隨著文字處理的電腦化,這些工作是不難完成的。策劃者可以先設(shè)計(jì)幾種版面安排,通過(guò)比較分析,確定一種最好效果的設(shè)計(jì),最后才正式打印。
(六)注意細(xì)節(jié),消滅差錯(cuò)
這往往會(huì)被人忽視,但是對(duì)于策劃報(bào)告書來(lái)說(shuō)卻是十分重要?？梢韵胂蟮贸?一份策劃書中錯(cuò)字、漏字連續(xù)出現(xiàn)的話,閱讀者怎么可能會(huì)對(duì)策劃者抱有好的印象呢?因此,對(duì)打印好的策劃書要反復(fù)仔細(xì)地檢查,不允許有一個(gè)差錯(cuò)出現(xiàn),特別是對(duì)于企業(yè)的名稱、專業(yè)術(shù)語(yǔ)等更應(yīng)仔細(xì)檢查。如一些專門的英文單詞,差錯(cuò)率往往是很高的,在檢查時(shí)要特別予以注意。因?yàn)橐坏┏霈F(xiàn)英文字母的差錯(cuò),閱讀者往往會(huì)以為是撰寫人本身的知識(shí)水平不高所致,這就影響了對(duì)策劃內(nèi)容的信任度。
另外,像一些細(xì)小的方面如紙張的好壞、打印的質(zhì)量等等都會(huì)對(duì)策劃書本身產(chǎn)生影響,所以也絕不能掉以輕心。一般情況下,應(yīng)盡量選擇質(zhì)量高的紙張,用激光打印機(jī)打印。
第三節(jié) 《公關(guān)策劃報(bào)告》撰寫的內(nèi)容
任何一項(xiàng)公關(guān)策劃,只有通過(guò)公關(guān)策劃書的內(nèi)容才可以表現(xiàn)策劃者的意圖與觀點(diǎn),才能準(zhǔn)確、完整地表現(xiàn)公關(guān)策劃的具體內(nèi)容。因此,把握好公關(guān)策劃書的內(nèi)容顯得十分重要。公關(guān)策劃書的內(nèi)容一般可分為七個(gè)部分:
一、任務(wù)概述
交代公關(guān)策劃的任務(wù)與要求,對(duì)本次公關(guān)活動(dòng)的目標(biāo)交代清楚。公關(guān)目標(biāo)是一個(gè)組織公關(guān)活動(dòng)所要達(dá)到的理想境地和標(biāo)準(zhǔn)。其具體內(nèi)容包括:
1、提高社會(huì)組織機(jī)構(gòu)知名度,樹(shù)立社會(huì)組織機(jī)構(gòu)的形象和信譽(yù);
2、使社會(huì)組織機(jī)構(gòu)與公眾保持經(jīng)?；男畔贤ㄅc交流,設(shè)計(jì)并不斷完善社會(huì)組織機(jī)構(gòu)與公眾進(jìn)行信息溝通與交流的正常渠道;
3、積極開(kāi)展社會(huì)組織機(jī)構(gòu)內(nèi)部的公關(guān)活動(dòng),強(qiáng)化凝聚力和向心力,為社會(huì)組織機(jī)構(gòu)創(chuàng)造良好的內(nèi)部人際關(guān)系;
4、為社會(huì)組織機(jī)構(gòu)推銷產(chǎn)品和服務(wù)進(jìn)行公關(guān)活動(dòng),幫助組織提高產(chǎn)品及服務(wù)的市場(chǎng)占有率。
根據(jù)社會(huì)組織機(jī)構(gòu)情況來(lái)確定本次策劃的公關(guān)目標(biāo)。該部分內(nèi)容寫作應(yīng)注意“客觀”、“簡(jiǎn)練”。
二、背景分析
策劃一個(gè)成功的公關(guān)活動(dòng)要考慮許多因素。只有在全面了解這家社會(huì)組織機(jī)構(gòu)的背景,所處行業(yè)背景,競(jìng)爭(zhēng)狀況,公眾信息及具體公關(guān)活動(dòng)目的的基礎(chǔ)上,能夠有效地組織策劃和實(shí)施市場(chǎng)公關(guān)活動(dòng)。
根據(jù)特定公關(guān)活動(dòng)背景資料,分析確定整個(gè)活動(dòng)是非常重要的,這也是確定“公關(guān)主題”、“公關(guān)時(shí)間”、“公關(guān)活動(dòng)范圍”、“公關(guān)活動(dòng)內(nèi)容”的依據(jù)。本部分內(nèi)容要求“準(zhǔn)確”、“客觀、”。
公關(guān)策劃的背景分析可以從如下四個(gè)方面進(jìn)行:
1、社會(huì)組織機(jī)構(gòu)自身的分析
根據(jù)調(diào)查資料,分析社會(huì)組織機(jī)構(gòu)有哪些特點(diǎn)?存在什么機(jī)遇和問(wèn)題。
2、競(jìng)爭(zhēng)者分析
根據(jù)調(diào)查資料,分析主要競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手爭(zhēng)奪市場(chǎng)的營(yíng)銷策略,分析企業(yè)
自身的優(yōu)劣勢(shì),從而確定企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)策略。分析本次公關(guān)策劃的重要性
在于應(yīng)對(duì)激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng),促使?fàn)I銷目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
對(duì)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的分析要客觀、準(zhǔn)確。在了解競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的同時(shí),還要對(duì)
自身有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí),這樣才能制定出有效的營(yíng)銷方案。只有詳細(xì)列
出企業(yè)的機(jī)會(huì)與威脅、優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì),才能發(fā)現(xiàn)企業(yè)目前存在的問(wèn)題。也
唯有這樣才能在后面的方案設(shè)計(jì)時(shí),做到有的放矢,揚(yáng)長(zhǎng)避短,從而建
立起企業(yè)的比較競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。
3、公眾分析
根據(jù)調(diào)查資料,分析公眾對(duì)企業(yè)極其產(chǎn)品的認(rèn)可程度,對(duì)企業(yè)形象
的評(píng)價(jià),對(duì)企業(yè)有何希望與要求。公眾對(duì)企業(yè)的態(tài)度如何?能否支持企
業(yè)?這對(duì)企業(yè)的發(fā)展是至關(guān)重要的。這些分析是公關(guān)活動(dòng)設(shè)計(jì)依據(jù)和前
提。這里提及的公眾,是指對(duì)企業(yè)實(shí)現(xiàn)其
市場(chǎng)營(yíng)銷目標(biāo)構(gòu)成實(shí)際和潛在 影響的任何團(tuán)體和個(gè)人。企業(yè)應(yīng)與所有公眾都建立良好的關(guān)系,以保證
企業(yè)的經(jīng)營(yíng)一路綠燈,一帆風(fēng)順.
三、設(shè)計(jì)公關(guān)活動(dòng)主題
一部交響樂(lè)有主題,一部小說(shuō)也有主題,公關(guān)活動(dòng)如能有一個(gè)統(tǒng)率
整個(gè)活動(dòng)的主題,使之成為聯(lián)結(jié)所有公關(guān)活動(dòng)項(xiàng)目的核心,無(wú)疑使方案
的實(shí)施成功了一半。因此,擬定具體工作計(jì)劃時(shí),最重要的是設(shè)計(jì)主題。
每一項(xiàng)公關(guān)活動(dòng)都應(yīng)確立鮮明的主題,以保證各項(xiàng)系列活動(dòng)圍繞主題展
開(kāi)。主題的設(shè)計(jì)形式多種多樣,可以是一個(gè)寓意鮮明的口號(hào)、警句;也
可以是一個(gè)簡(jiǎn)潔的陳述,還可以是一個(gè)特定突出的廣告畫面。
公關(guān)活動(dòng)的主題設(shè)計(jì)是一項(xiàng)創(chuàng)意性很強(qiáng)的活動(dòng),又有相當(dāng)操作難
度,是本項(xiàng)實(shí)訓(xùn)的重點(diǎn)之一,通過(guò)這種訓(xùn)練可以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)意能力。
13
四、公關(guān)方案的設(shè)計(jì)與實(shí)施
公關(guān)主題一經(jīng)確定,就要圍繞主題設(shè)計(jì)可供實(shí)施的公關(guān)方案。設(shè)計(jì)
一個(gè)或系列的令人滿意的實(shí)施方案。設(shè)計(jì)公關(guān)方案,應(yīng)注意以下幾個(gè)問(wèn)
題:
1、選擇公關(guān)活動(dòng)的有利時(shí)機(jī)和地點(diǎn)
確定公關(guān)活動(dòng)的有利時(shí)機(jī)和地點(diǎn),不僅涉及公關(guān)活動(dòng)的策略,而且
直接影響到公關(guān)活動(dòng)的總體效果。因此,策劃方案時(shí),應(yīng)預(yù)先考慮到影響
時(shí)機(jī)、地點(diǎn)的各種因素;選擇最佳時(shí)機(jī)和地點(diǎn)。
2、設(shè)計(jì)具有鮮明個(gè)性的、行之有效的公關(guān)活動(dòng)項(xiàng)目。有
(1)利用企業(yè)現(xiàn)有設(shè)施舉行的活動(dòng)項(xiàng)目。如工廠企業(yè)接待來(lái)廠參
觀、學(xué)習(xí)等。
(2)以信息傳播為中心內(nèi)容的活動(dòng)項(xiàng)目。主要包括新聞會(huì)、
記者招待會(huì)等。
(3)推銷產(chǎn)品和服務(wù)的活動(dòng)項(xiàng)目。主要形式有經(jīng)常向各種出版機(jī)
構(gòu)、報(bào)紙、雜志、電臺(tái)、電視臺(tái)選送有關(guān)產(chǎn)品和服務(wù)的新聞稿、宣
傳文章和照片以及電子廣告等。
(4)、在某些特殊日子舉行的活動(dòng)項(xiàng)目。如慶祝會(huì)、紀(jì)念活動(dòng)等等。
五、媒介宣傳。
公關(guān)活動(dòng)是一種傳播活動(dòng),它的目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)必須借助于相應(yīng)的傳播
媒介。選擇的標(biāo)準(zhǔn)可以從以下四個(gè)方面考慮:一是考慮傳播媒介的可信
性,公眾在接受來(lái)自于這些傳播媒介的信息時(shí),不會(huì)對(duì)內(nèi)容的真實(shí)性表
示懷疑;二是考慮傳播媒介的權(quán)威性,公眾可能會(huì)按媒介所提供的信息
引導(dǎo)行動(dòng);三是考慮公眾的可接受性,選擇的傳播媒介要適合其接受對(duì)
象公眾的習(xí)慣;四是考慮傳播媒介的可用性,企業(yè)能夠支付使用媒介所
花的費(fèi)用.
六、具體活動(dòng)日程安排
公關(guān)活動(dòng)策劃是一個(gè)詳細(xì)、周密的過(guò)程,每個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目都應(yīng)有具體
的時(shí)間安排?；顒?dòng)日程安排是公關(guān)活動(dòng)得以順利實(shí)施的必要保證。因此,
14
在策劃書中必須含有每個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目詳盡的時(shí)間進(jìn)度表,明確表示何時(shí)作
什么,由任何部門人負(fù)責(zé),有什么具體要求。這樣,可使整個(gè)策劃活動(dòng)
具有較強(qiáng)的可操作性,也便于以該活動(dòng)進(jìn)度為標(biāo)準(zhǔn)全程檢查個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目
的實(shí)施情況。
七、公關(guān)費(fèi)用預(yù)算
公關(guān)預(yù)算是從經(jīng)濟(jì)上保證公關(guān)活動(dòng)的正常開(kāi)展,嚴(yán)格監(jiān)督和控管公
關(guān)活動(dòng)按預(yù)定時(shí)間,以一定的費(fèi)用來(lái)完成公關(guān)任務(wù)和目標(biāo)。
編制公關(guān)預(yù)算的方法大致有如下兩種:(1)“按銷售額或總產(chǎn)值抽
成法”,即從企業(yè)的總銷售額或總產(chǎn)值中,抽取一定的百分比作為公關(guān)
預(yù)算。
(2)“目標(biāo)作業(yè)法”,即按照制定的公關(guān)目標(biāo)和方案,把計(jì)劃所需要的
各種費(fèi)用項(xiàng)目詳細(xì)列支,核定各單項(xiàng)活動(dòng)和全年活動(dòng)的預(yù)算。
公關(guān)活動(dòng)的主要費(fèi)用項(xiàng)目包括:
1、勞務(wù)工時(shí)報(bào)酬. 大量公共關(guān)系工作靠人去進(jìn)行,其成本自然以公
關(guān)人員的工資,有關(guān)勞務(wù)報(bào)酬為主;
2、行政辦公經(jīng)費(fèi).辦公用品,電話費(fèi),房租費(fèi),水電費(fèi),保險(xiǎn)費(fèi)等;
3、專業(yè)器材費(fèi)用. 制作各種宣傳品,紀(jì)念品,攝影設(shè)備和材料,工藝
美術(shù)器材,視聽(tīng)器材,展覽設(shè)施和展品,交通及通訊設(shè)備;
4、公關(guān)廣告費(fèi)及各項(xiàng)宣傳費(fèi)用;
5、實(shí)際活動(dòng)費(fèi)用. 座談會(huì),招待會(huì),宴會(huì),參觀,大型紀(jì)念活動(dòng)或慶
典活動(dòng)及其他接待應(yīng)酬的開(kāi)支;為公眾免費(fèi)提供的各種教育,培訓(xùn)和服
務(wù)項(xiàng)目;調(diào)查研究費(fèi)用以及公關(guān)人員的日常旅游費(fèi),交際費(fèi)等;
6、贊助費(fèi). 贊助社會(huì)文化,教育,體育和各種福利事業(yè)或慈善事業(yè).
公關(guān)建議書主要應(yīng)用于公關(guān)顧問(wèn)服務(wù)的策劃階段，它是將診斷調(diào)研、形勢(shì)研判、策劃方案、項(xiàng)目預(yù)算以及服務(wù)能力等內(nèi)容展現(xiàn)給客戶的一種特殊的公關(guān)文體，尤其在公關(guān)競(jìng)標(biāo)中起到了至關(guān)重要的作用。公關(guān)建議書一般包括標(biāo)題、背景分析、項(xiàng)目建議書、實(shí)施方案、傳播效果預(yù)估和評(píng)估辦法以及附錄等內(nèi)容。
一、 標(biāo)題
標(biāo)題的擬定可有兩種方式：一是直接書寫為“XX公司XX（專題）公關(guān)建議書（項(xiàng)目策劃書）"；二是將前面提到的標(biāo)題作為副標(biāo)題，主標(biāo)題為點(diǎn)明活動(dòng)主題的詞語(yǔ)或句子。
例如，開(kāi)創(chuàng)中國(guó)IT應(yīng)用教育新紀(jì)元
——DOIT-IBM整合傳播計(jì)劃公關(guān)建議書
二、背景分析
這部分的主要目的是提供公關(guān)服務(wù)的范圍，闡述對(duì)客戶的基本狀況、市場(chǎng)環(huán)境、競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)等方面的理解，為公關(guān)目標(biāo)制訂和公關(guān)策劃提供依據(jù)。 背景分析一般包括以下內(nèi)容：
1、 客戶組織的基本信息，即歷史、市場(chǎng)定位、目前規(guī)模、市場(chǎng)地位、管理團(tuán)隊(duì)、產(chǎn)品/服務(wù)內(nèi)容、一貫營(yíng)銷策略、一貫傳播策略、外部公眾形象、內(nèi)部公眾形象。
2、 市場(chǎng)環(huán)境的基本信息，即市場(chǎng)容量、市場(chǎng)發(fā)展趨勢(shì)、市場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)者/跟隨者、PEST分析（政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和技術(shù)分析）。
3、 競(jìng)爭(zhēng)形勢(shì)分析，即主要競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手分析、SWOT（優(yōu)勢(shì)、弱勢(shì)、機(jī)會(huì)和威脅）。
三、項(xiàng)目建議
公關(guān)建議書的第二部分就是公關(guān)項(xiàng)目建議，這部分是公關(guān)建議書的主體，是從戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù)角度對(duì)策劃案進(jìn)行闡述，內(nèi)容包括實(shí)現(xiàn)傳播目標(biāo)所必須采取的方法、手段、流程和費(fèi)用。
通常情況下，項(xiàng)目建議書的內(nèi)容應(yīng)該包括以下幾部分：
1.任務(wù)實(shí)施范圍和目標(biāo)
對(duì)客戶交付任務(wù)的理解和描述，明確項(xiàng)目要實(shí)現(xiàn)的公關(guān)目標(biāo)。有些時(shí)候，我們可以將最終的公關(guān)傳播目標(biāo)分成幾個(gè)橫向的小目標(biāo)或縱向的階段性目標(biāo)，使目標(biāo)受眾、傳播策略和公關(guān)活動(dòng)的制訂做到有的放矢。例如，國(guó)內(nèi)首個(gè)專門培養(yǎng)軟件開(kāi)發(fā)人才的大專院校的公關(guān)建議書。
長(zhǎng)期公關(guān)目標(biāo)：樹(shù)立XX學(xué)院中國(guó)IT教育產(chǎn)業(yè)探索者/推動(dòng)者/領(lǐng)導(dǎo)者的品牌形象
階段性公關(guān)目標(biāo)：
第一步：樹(shù)立品牌認(rèn)知和應(yīng)用教育概念；
第二步：深化品牌形象，使核心業(yè)務(wù)內(nèi)容深入目標(biāo)群體；
第三步：確立品牌的領(lǐng)導(dǎo)地位，掌握應(yīng)用教育的話語(yǔ)權(quán)。
2.目標(biāo)受眾
目標(biāo)受眾是為了實(shí)現(xiàn)公關(guān)目標(biāo)而需要影響或傳播到的直接或間接的目標(biāo)群體。目標(biāo)受眾也可以根據(jù)某一
標(biāo)準(zhǔn)將其分成幾組，以便于制訂有針對(duì)性的傳播策略和公關(guān)活動(dòng)。目標(biāo)受眾按性質(zhì)可以分為直接、間接和潛在目標(biāo)受眾三種，按重要程度可以分為第一、第二和第三目標(biāo)受眾，但請(qǐng)注意，目標(biāo)受眾最多只能設(shè)置三個(gè)層次。
3.關(guān)鍵信息
關(guān)鍵信息就是公關(guān)傳播的最重要的信息內(nèi)容。根據(jù)公關(guān)目標(biāo)的不同，關(guān)鍵信息可以是一個(gè)或幾個(gè)，一般都直接或間接體現(xiàn)了組織的行業(yè)特征、經(jīng)營(yíng)管理理念、市場(chǎng)戰(zhàn)略、競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)、對(duì)公眾的承諾等。關(guān)鍵信息的描述要求清晰、明確，易于理解，原則上，一個(gè)項(xiàng)目的關(guān)鍵信息不超過(guò)3個(gè)。
信息屋（The Message House）是目前較多被采用的一種關(guān)鍵信息的表述方式，它用直觀的圖示把不同層次的關(guān)鍵信息以及支持這些關(guān)鍵信息的事實(shí)論據(jù)表述出來(lái)，令讀者一目了然。
4.主題、口號(hào)、標(biāo)志
為了方便傳播，一般都為公關(guān)活動(dòng)制訂一個(gè)口號(hào)或標(biāo)志，口號(hào)應(yīng)緊扣關(guān)鍵信息，短小精悍，瑯瑯上口。例如，“獲益更多 商務(wù)無(wú)憂——HP中小型企業(yè)解決方案巡展”；“分享讀書生活——萬(wàn)科社區(qū)讀書活動(dòng)月”。
5.傳播策略
傳播策略是公關(guān)顧問(wèn)為具體公關(guān)活動(dòng)的策劃、設(shè)計(jì)、執(zhí)行而制訂的方針，傳播策略的內(nèi)容包括傳播層次和階段的劃分、傳播的目標(biāo)受眾組合、傳播的信息內(nèi)容組合、傳播工具組合、媒體組合等。這幾項(xiàng)內(nèi)容之間邏輯性極強(qiáng)，次序不能顛倒，所以經(jīng)常可以用直觀的圖表來(lái)表達(dá)。
6.活動(dòng)方案
所謂活動(dòng)方案，就是為達(dá)成項(xiàng)目的公關(guān)目標(biāo)，在傳播策略的指導(dǎo)下所采取的公關(guān)活動(dòng)或公關(guān)形式。設(shè)計(jì)和撰寫這部分內(nèi)容需要注意以下問(wèn)題：
·有創(chuàng)意。創(chuàng)意可以是一個(gè)公關(guān)活動(dòng)，也可以是幾種公關(guān)活動(dòng)新穎的組合方式。
·為目標(biāo)服務(wù)。不可為了活動(dòng)而活動(dòng)，過(guò)于追求形式而偏離公關(guān)目標(biāo)的活動(dòng)是沒(méi)有意義的。有的公關(guān)顧問(wèn)為了獲得更高利潤(rùn)或者花完客戶的預(yù)算，故意編制了一些不必要的公關(guān)活動(dòng)，這樣做往往有損其長(zhǎng)期關(guān)系和利益。
·可操作性?？刹僮餍灾傅氖腔顒?dòng)方案涉及到的時(shí)間限制、資源限制以及條件限制，要做到把風(fēng)險(xiǎn)控制在一定范圍之內(nèi)。例如，在南方夏天多雨季節(jié)，設(shè)計(jì)室外的公關(guān)活動(dòng)需特別謹(jǐn)慎。
·執(zhí)行能力?；顒?dòng)策劃還要充分評(píng)估自身的執(zhí)行能力。要考慮好會(huì)有多少人參與項(xiàng)目執(zhí)行以及他們的技能和經(jīng)驗(yàn)?zāi)芊襁_(dá)到順利執(zhí)行的要求等。無(wú)論是客觀上估計(jì)不足還是主觀上為了獲得生意而過(guò)分承諾，后果都將會(huì)是非常嚴(yán)重的。
7、 可能發(fā)生的第三方預(yù)算費(fèi)用及公關(guān)顧問(wèn)費(fèi)用
如果是在競(jìng)標(biāo)階段，因項(xiàng)目還沒(méi)有最終確定，預(yù)算和費(fèi)用只是匡算，一般不必羅列細(xì)目，而是按大項(xiàng)呈報(bào)小計(jì)和合計(jì)金額即可。但是團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人必須了解費(fèi)用是如何計(jì)算出來(lái)的，以備客戶在現(xiàn)場(chǎng)演示中提出疑問(wèn)時(shí)做答。
四、實(shí)施方案
公關(guān)建議書的第四部分主要是將前面的戰(zhàn)術(shù)進(jìn)行激活處理。這里涉及到對(duì)每個(gè)相關(guān)活動(dòng)實(shí)施情況的具體
描述，其中也包括所有參與其中的人員名單和工作安排，尤其是最終期限和活動(dòng)目標(biāo)。經(jīng)常使用的表現(xiàn)方式是時(shí)間進(jìn)度表、執(zhí)行部門和人員明細(xì)表、審核/復(fù)查表、項(xiàng)目相關(guān)人員聯(lián)系單等。
至關(guān)重要的是，這部分要對(duì)每個(gè)活動(dòng)的時(shí)間要求和預(yù)算進(jìn)行最真實(shí)而詳盡的監(jiān)控和評(píng)估，為后期跟蹤提供參考依據(jù)。在項(xiàng)目進(jìn)行過(guò)程中，如果有突發(fā)事件發(fā)生，也應(yīng)該隨時(shí)對(duì)相關(guān)因素進(jìn)行更正與補(bǔ)充。
五、 傳播效果預(yù)估和評(píng)估辦法
效果預(yù)估是基于實(shí)現(xiàn)預(yù)定公關(guān)目標(biāo)的前提，將公關(guān)目標(biāo)分解并一一對(duì)應(yīng)到幾個(gè)定性或定量的指標(biāo)上。比如，定性指標(biāo)，品牌認(rèn)知度提高20％，定量指標(biāo)，回收剪報(bào)100篇，到會(huì)人數(shù)200人等。
評(píng)估辦法是指使用哪種工具或手段來(lái)確認(rèn)指標(biāo)的完成情況。常用的工具是媒體監(jiān)測(cè)（SOV報(bào)告）、問(wèn)卷調(diào)查、電話或信件反饋量等。
六、 附錄
公關(guān)建議書的最后，一般還要附上公關(guān)顧問(wèn)公司的介紹、服務(wù)能力、成功案例、執(zhí)行團(tuán)隊(duì)情況等。如果某項(xiàng)公關(guān)傳播計(jì)劃涉及到分包供應(yīng)商時(shí)，還應(yīng)注明以下幾點(diǎn)：
·撤銷條款的標(biāo)注；
·保密條款的陳述；
藝術(shù)管理就是藝術(shù)管理者通過(guò)一定的管理手段和管理方法，為實(shí)現(xiàn)文化藝術(shù)傳播的目的而對(duì)管理對(duì)象實(shí)行的有計(jì)劃的管理活動(dòng)。[1] 而藝術(shù)管理專業(yè)，則是一門以現(xiàn)代管理觀念與管理理論為依托，以文化市場(chǎng)需要為根據(jù)的專門培養(yǎng)藝術(shù)管理人才的新型專業(yè)。該專業(yè)的特點(diǎn)將多種現(xiàn)代文化學(xué)科與現(xiàn)代管理學(xué)科予以交叉、有機(jī)融合。[2]20世紀(jì)60年代，美國(guó)耶魯大學(xué)設(shè)立開(kāi)設(shè)了全球第一個(gè)藝術(shù)管理專業(yè)。從2004年起我國(guó)高校也開(kāi)始開(kāi)設(shè)藝術(shù)管理專業(yè)。在不到十年的時(shí)間里，已有五十多所高校開(kāi)設(shè)了藝術(shù)管理或相似專業(yè)。[3]作為一門新興的學(xué)科，藝術(shù)管理成為近年來(lái)高校新辦專業(yè)中發(fā)展最快的專業(yè)之一。但由于該學(xué)科尚沒(méi)有一套被證明成熟有效的課程體系，所以各個(gè)學(xué)校只好自己摸著石頭過(guò)河，根據(jù)自身的實(shí)際情況和對(duì)該學(xué)科的理解建立起相應(yīng)的課程體系和人才培養(yǎng)模式。有不少高職院校藝術(shù)管理專業(yè)只是在本科的模式上加以簡(jiǎn)化，導(dǎo)致培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生既沒(méi)有特點(diǎn)也沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)力。因此，高職院校在設(shè)計(jì)人才培養(yǎng)模式和課程體系時(shí)，首先要明確自己培養(yǎng)的學(xué)生將來(lái)的主要就業(yè)崗位是什么，要在就業(yè)市場(chǎng)上找到符合高職特點(diǎn)的細(xì)分市場(chǎng)，揚(yáng)長(zhǎng)避短地與本科院校的同類專業(yè)進(jìn)行差異化競(jìng)爭(zhēng)，并在此基礎(chǔ)上根據(jù)學(xué)生將來(lái)就業(yè)所需要的知識(shí)和技能有針對(duì)性的設(shè)計(jì)課程體系及人才培養(yǎng)模式。本文將以上海電影藝術(shù)學(xué)院藝術(shù)管理專業(yè)（以下簡(jiǎn)稱上電藝管）的為案例，探討高職院校應(yīng)該如何根據(jù)自身情況，差異化地進(jìn)行專業(yè)定位和人才培養(yǎng)模式的設(shè)計(jì)。
一、案例分析
（一）上海電影藝術(shù)學(xué)院藝術(shù)管理專業(yè)簡(jiǎn)介
上海電影藝術(shù)職業(yè)學(xué)院成立于2004年，是一所民辦三年制的高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院。該校的藝術(shù)管理專業(yè)開(kāi)設(shè)于2007年，學(xué)制三年，迄今共有三屆共160位畢業(yè)生。
（二）畢業(yè)生的基本就業(yè)情況
三屆畢業(yè)生的就業(yè)率都達(dá)到97%以上。具體的就業(yè)單位可以分成三大類：文化藝術(shù)類公司，包括戲劇影視公司、文化傳播公司、各類傳媒等。廣告營(yíng)銷及公關(guān)活動(dòng)策劃類公司，包括廣告策劃公司、企業(yè)形象策劃公司、婚慶公司等。其他各行業(yè)，包括各種實(shí)業(yè)公司、貿(mào)易公司、投資公司等。
對(duì)部分畢業(yè)生的跟蹤調(diào)查發(fā)現(xiàn)，上電藝管的畢業(yè)生只有約一半能進(jìn)入到與文化藝術(shù)相關(guān)的行業(yè)或企業(yè)中去就業(yè)。其中能真正進(jìn)入到戲劇、影視類公司的比例大約在30%左右。所以要想成為制作人、制片人、經(jīng)紀(jì)人是很難的。
同時(shí)畢業(yè)生從事的具體工作崗位可以分成這幾類：廣告策劃類、市場(chǎng)推廣銷售類、活動(dòng)策劃執(zhí)行類、行政管理類、演出及影視類和其他種類工作，根據(jù)調(diào)查，不管學(xué)生進(jìn)入那個(gè)行業(yè)就業(yè)，管理、策劃和營(yíng)銷性的工作都占了較大的比例，尤其是各種活動(dòng)的策劃和執(zhí)行工作最為普遍。
（三）畢業(yè)生對(duì)課程的看法
大多數(shù)畢業(yè)生認(rèn)為學(xué)校目前的課程對(duì)自己從事的工作幫助并不是很大。多數(shù)認(rèn)為所學(xué)課程過(guò)于寬泛，好像什么都學(xué)，又好像什么都沒(méi)學(xué)到。他們希望課程能更有針對(duì)性，由于每個(gè)人的工作不同，對(duì)于應(yīng)該學(xué)哪些課程也意見(jiàn)不一?？傮w而言，管理類、市場(chǎng)營(yíng)銷和公關(guān)活動(dòng)類的課程被認(rèn)為是對(duì)工作最有幫助的課程。
同時(shí)，多數(shù)畢業(yè)生認(rèn)為在實(shí)際工作中比較欠缺的并不是專業(yè)技能，而是溝通與管理的能力。從另一個(gè)角度講，由于藝管的畢業(yè)生較多從事?tīng)I(yíng)銷、活動(dòng)執(zhí)行類的工作，所以溝通與管理其實(shí)也是專業(yè)技能的一種。不過(guò)，畢業(yè)生大多認(rèn)為實(shí)踐活動(dòng)和實(shí)習(xí)是比較有用的，認(rèn)為在校期間應(yīng)該增加實(shí)踐活動(dòng)的比例。
二、上電藝管專業(yè)人才培養(yǎng)模式的改革
“人才培養(yǎng)模式”是指在一定的現(xiàn)代教育理論、教育思想指導(dǎo)下，按照特定的培養(yǎng)目標(biāo)和人才規(guī)格，以相對(duì)穩(wěn)定的教學(xué)內(nèi)容和課程體系，管理制度和評(píng)估方式，實(shí)施人才教育的過(guò)程的總和。它由培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)制度、培養(yǎng)過(guò)程、培養(yǎng)評(píng)價(jià)四個(gè)方面組成。[4]
根據(jù)對(duì)中國(guó)文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的大趨勢(shì)以及目前上電藝管專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)的實(shí)際情況，我們對(duì)藝管的人才培養(yǎng)模式從以下幾個(gè)方面進(jìn)行了改革。
（一）根據(jù)市場(chǎng)發(fā)展需要和學(xué)生就業(yè)情況確定人才培養(yǎng)目標(biāo)
作為一所電影學(xué)院開(kāi)設(shè)的藝術(shù)管理專業(yè)，比較傳統(tǒng)的狀況是以“制作人或經(jīng)紀(jì)人”為主要的培養(yǎng)方向，但是這樣一來(lái)畢業(yè)生要面臨的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)壓力就非常大了。應(yīng)該看到，中國(guó)經(jīng)過(guò)30年的改革開(kāi)放已經(jīng)成為世界的制造中心，接下來(lái)“中國(guó)制造”向“中國(guó)創(chuàng)造”的轉(zhuǎn)型過(guò)程就是文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)大有所為的時(shí)候，各行各業(yè)都急需藝術(shù)的融入來(lái)樹(shù)立品牌，提供高層次的產(chǎn)品、服務(wù)和體驗(yàn)。如汽車公司進(jìn)行品牌建設(shè)和營(yíng)銷時(shí)就需要大量運(yùn)用各種藝術(shù)形式和手段：廣告宣傳片需要用到電影拍攝、廣告宣傳手冊(cè)需要用到平面設(shè)計(jì)、一個(gè)車展活動(dòng)需要用到燈光、音效、舞美、演員表演（車模）等諸多藝術(shù)手段。因此，假如把在文化藝術(shù)類的公司就業(yè)當(dāng)作是狹義的行業(yè)就業(yè)，也就是傳統(tǒng)意義上的專業(yè)對(duì)口的工作，那么進(jìn)入廣告營(yíng)銷及策劃類的公司，就可以看作是廣義的行業(yè)就業(yè)，也就是從事那些雖然不是直接屬于戲劇影視、文化傳媒等行業(yè)，但是也需要運(yùn)用到大量的藝術(shù)手段和方式的工作崗位。根據(jù)上電藝管學(xué)生目前就業(yè)的現(xiàn)實(shí)狀況和對(duì)未來(lái)就業(yè)市場(chǎng)的預(yù)期，應(yīng)該避免與其他本科院校的正面競(jìng)爭(zhēng)，而要搶占并擴(kuò)大在第二個(gè)層次廣義就業(yè)市場(chǎng)的份額。
所以，上電藝管的人才培養(yǎng)目標(biāo)就是為中國(guó)文化產(chǎn)業(yè)培養(yǎng)具有一定創(chuàng)意能力，熟悉影視制作、演藝活動(dòng)及文藝商務(wù)活動(dòng)策劃的方法和流程，并能有效執(zhí)行的專門人才。這個(gè)目標(biāo)明確了上電藝管培養(yǎng)的三大方向：制作與制片方向、文化藝術(shù)經(jīng)紀(jì)方向和文藝及商務(wù)活動(dòng)策劃方向。其中針對(duì)文化產(chǎn)業(yè)培養(yǎng)創(chuàng)意策劃和執(zhí)行人才，這是上電藝管今后發(fā)展的主要方向。
（二）根據(jù)人才培養(yǎng)目標(biāo)設(shè)計(jì)以實(shí)踐課為核心的課程模塊
在明確了人才培養(yǎng)目標(biāo)和主要方向后，就要制定達(dá)成這些目標(biāo)的課程體系。在設(shè)計(jì)課程體系時(shí)，最重要的是了解所培養(yǎng)的人才需要掌握的核心技能是什么，然后根據(jù)這些技能去安排課程，這樣可以讓課程更有針對(duì)性。
要想成為一名專業(yè)的制作人或制片人需要廣博的知識(shí)，既要了解戲劇影視藝術(shù)的基本知識(shí)，又要具有管理、營(yíng)銷甚至財(cái)務(wù)方面的能力。但是對(duì)高職院校的學(xué)生而言，他們理論素養(yǎng)相對(duì)欠缺，而且只有三年的時(shí)間學(xué)習(xí)，不可能像本科院校那樣從理論知識(shí)開(kāi)始，面面俱到地學(xué)習(xí)。所以上電藝管的課程設(shè)置改變思路，進(jìn)行逆向思維：那就是假如學(xué)生畢業(yè)后成為一個(gè)制作或制作人，他首先的必須掌握的技能是什么？毫無(wú)疑問(wèn)，他首先要知道一臺(tái)演出或者一部電影是如何產(chǎn)生出來(lái)的。于是我們就把該方向的教學(xué)目標(biāo)設(shè)定為，學(xué)生要能夠制作一臺(tái)1小時(shí)左右的舞臺(tái)演出，以及制作一個(gè)10分鐘左右的視頻作品。假如學(xué)生能夠達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，那么他既可以更進(jìn)一步向?qū)I(yè)的制作人或制片人方向發(fā)展，也可以進(jìn)入其他行業(yè)，如廣告公司參與廣告片的制作、網(wǎng)絡(luò)媒體的各種微電影、各大企業(yè)內(nèi)部企業(yè)文化宣傳所需要的各種宣傳片等。明確了這一點(diǎn)之后，我們改變了以理論課為核心的模式，代之以制作課程為核心，輔以一系列其他相關(guān)課程和活動(dòng)的模式。在這個(gè)模式中，作為核心課程的演出制作流程與管理以及電影制片流程與管理都有一個(gè)明確的目標(biāo)：課程結(jié)束后學(xué)生要制作出一臺(tái)演出及一部視頻作品。因此在這個(gè)模塊中所有相關(guān)課程都以此為目的，本著“有用就上，沒(méi)用不上，需要多少上多少”的原則進(jìn)行開(kāi)設(shè)和教學(xué)。
同樣，對(duì)文藝商務(wù)活動(dòng)策劃這個(gè)模塊而言，學(xué)生最需要的是什么技能？我們認(rèn)為學(xué)生需要的是策劃與執(zhí)行各種活動(dòng)的能力，策劃能力最直接的體現(xiàn)是會(huì)規(guī)范地撰寫各種策劃書?；趯?duì)畢業(yè)生就業(yè)崗位的分析，最實(shí)用的策劃書包括：市場(chǎng)調(diào)查策劃書、市場(chǎng)營(yíng)銷策劃書、公關(guān)活動(dòng)策劃書和廣告創(chuàng)意策劃書。同時(shí)在執(zhí)行方面，雖然活動(dòng)的種類很多，但是最常見(jiàn)的文藝商務(wù)活動(dòng)包括品牌/產(chǎn)品推廣、慶典、年會(huì)和公益四大類。因此以掌握撰寫這四類策劃書和策劃執(zhí)行四類活動(dòng)為目標(biāo)，我們開(kāi)設(shè)了品牌學(xué)概論、公共關(guān)系實(shí)務(wù)、市場(chǎng)調(diào)查實(shí)務(wù)、市場(chǎng)營(yíng)銷實(shí)務(wù)、廣告創(chuàng)意與策劃實(shí)務(wù)、大型活動(dòng)流程與管理以及活動(dòng)策劃與執(zhí)行實(shí)務(wù)等系列課程。
（三）探索各種形式的實(shí)踐教學(xué)
高職院校培養(yǎng)的是應(yīng)用型人才，現(xiàn)在不少專業(yè)都與企業(yè)合作，引進(jìn)項(xiàng)目讓學(xué)生參與。但是對(duì)藝術(shù)管理這個(gè)專業(yè)而言，校企合作也面臨幾個(gè)問(wèn)題。
一方面，可以讓學(xué)生做的項(xiàng)目并不多。企業(yè)不是公益組織，他們最希望的是用最少的成本（包括人力、物力、財(cái)力）在最短的時(shí)間內(nèi)做出最高質(zhì)量的作品。真正重要的大項(xiàng)目事關(guān)自己的聲譽(yù)和效益，是不可拿來(lái)給學(xué)生操練的。
另一方面，企業(yè)的首要目的是盈利，所以失敗的項(xiàng)目是不可接受的，但是學(xué)校的首要目的是教育，對(duì)教學(xué)來(lái)說(shuō)失敗的、或者不完美的實(shí)踐活動(dòng)也是有價(jià)值和意義的，有時(shí)候它能讓學(xué)生學(xué)到更多東西。同樣，對(duì)企業(yè)來(lái)說(shuō)不可能留著能力不足的員工，但對(duì)學(xué)校而言，老師不能把能力差的學(xué)生拋在一邊，只顧培養(yǎng)幾個(gè)尖子。這就是商業(yè)機(jī)構(gòu)與教育機(jī)構(gòu)最大的區(qū)別。很多實(shí)踐活動(dòng)中都只有部分學(xué)生參與，大部分學(xué)生被撇在了一邊，而且越是重大的項(xiàng)目這種情況越明顯。因?yàn)榻Y(jié)果很重要，所以保質(zhì)保量完成任務(wù)就被擺在了第一位，在這種情況下就只有少數(shù)學(xué)生得到了真正的實(shí)踐。
為了讓實(shí)踐活動(dòng)更有效率，能顧及更多的學(xué)生，我們本著“點(diǎn)面結(jié)合”和“過(guò)程與結(jié)果兼顧”的原則，設(shè)計(jì)了不同形式的實(shí)踐活動(dòng)，形成了一個(gè)由淺入深，由基礎(chǔ)到高層次的實(shí)踐教學(xué)體系。具體的做法，一是，在純理論課程中增加實(shí)踐性活動(dòng)，二是，理論實(shí)踐相結(jié)合的課程要提高實(shí)踐活動(dòng)的比重，鼓勵(lì)以實(shí)踐或比賽的形式進(jìn)行考核，三是，畢業(yè)綜合訓(xùn)練緊緊圍繞策劃與執(zhí)行的主題，四是，鼓勵(lì)學(xué)生走出校園進(jìn)行實(shí)習(xí)，五是，選派優(yōu)秀學(xué)生參與到企業(yè)的實(shí)踐項(xiàng)目中去。
（四）建立全面的教學(xué)評(píng)估體系
教學(xué)評(píng)估體系也是人才培養(yǎng)模式中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。課程設(shè)置是否合理，教學(xué)效果能否達(dá)到預(yù)期目的，這都需要相應(yīng)的評(píng)估手段進(jìn)行驗(yàn)證。但是由于高職院校主要培養(yǎng)的是職業(yè)技能而非理論知識(shí)，所以傳統(tǒng)的書面考試無(wú)法檢驗(yàn)學(xué)生掌握技能的真實(shí)情況。因此，為我們將評(píng)估分成專業(yè)評(píng)估和教學(xué)質(zhì)量評(píng)估兩個(gè)層面，專業(yè)評(píng)估涵蓋專業(yè)質(zhì)量基本評(píng)價(jià)、辦學(xué)優(yōu)勢(shì)、發(fā)展前景、存在缺陷及改進(jìn)途徑等。我們用畢業(yè)生的就業(yè)率、就業(yè)行業(yè)情況及崗位分布、畢業(yè)生跟蹤調(diào)查反饋、用人單位反饋這幾個(gè)指標(biāo)進(jìn)行評(píng)估。每年對(duì)畢業(yè)生的四聯(lián)單簽約率、實(shí)際就業(yè)行業(yè)及崗位進(jìn)行分析來(lái)判斷學(xué)生就業(yè)的實(shí)際情況與我們預(yù)期的就業(yè)方向是否相符。
教學(xué)質(zhì)量評(píng)估層面，改革以書面考試為主的方式，變成了以實(shí)踐活動(dòng)、策劃作品和當(dāng)眾匯報(bào)相結(jié)合的考察方式。另外，把職業(yè)技能證書的獲取情況，學(xué)生參與市級(jí)全國(guó)級(jí)比賽的情況列為評(píng)估體系中的參考指標(biāo)。通過(guò)這種多元化的評(píng)估體系能夠比較全面真實(shí)地反映我們的人才培養(yǎng)模式和課程體系的有效性。
三、建議
在今后的發(fā)展中，首先要繼續(xù)將專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)與就業(yè)市場(chǎng)需求緊密聯(lián)系，建立畢業(yè)生就業(yè)信息資料庫(kù)，長(zhǎng)期跟蹤畢業(yè)生就業(yè)情況和用人企業(yè)的反饋，并以此為基礎(chǔ)調(diào)整培養(yǎng)方向和課程設(shè)置。
其次要進(jìn)一步探實(shí)踐教學(xué)的新形式和新手段。實(shí)踐對(duì)于高等職業(yè)教育的重要性再怎么強(qiáng)調(diào)也不為過(guò)。如何針對(duì)藝術(shù)管理專業(yè)的特殊性，在現(xiàn)有的條件下，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)更加合理有效的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，是下一步研究的重點(diǎn)所在。
最后，要完善評(píng)估體系，無(wú)論是每一門課程的評(píng)估，還是整個(gè)課程體系及人才培養(yǎng)模式的評(píng)估都需要盡快建立起一個(gè)定量化的指標(biāo)體系，要在大量第一手?jǐn)?shù)據(jù)的基礎(chǔ)上，提煉出有效的指標(biāo)，并確定相應(yīng)的比重。
總之，隨著中國(guó)文化產(chǎn)業(yè)的興起，未來(lái)必然需要大批的文化藝術(shù)管理類的人才，只有準(zhǔn)確把握市場(chǎng)發(fā)展的脈絡(luò)，才能讓高職院校的藝術(shù)管理專業(yè)在競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。
參考文獻(xiàn)
[1] 成喬明.藝術(shù)產(chǎn)業(yè)管理[M].昆明：云南大學(xué)出版社，2004.
[2] 陳 凌.藝術(shù)管理專業(yè)發(fā)展的核心概念[J].山東藝術(shù)學(xué)院院報(bào)，2009（5）.
獨(dú)立學(xué)院開(kāi)設(shè)《公共關(guān)系學(xué)》的目的,是為了讓學(xué)生較系統(tǒng)地學(xué)習(xí)公共關(guān)系學(xué)的基本知識(shí)、基本原理和基本技巧,正確理解公共關(guān)系作為一門新興學(xué)科的性質(zhì)和重要作用,培養(yǎng)現(xiàn)代公共關(guān)系意識(shí),完善學(xué)生的公共關(guān)系素質(zhì);提高實(shí)際的公關(guān)能力,以更好地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。而教學(xué)改革的重點(diǎn)是進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容與課程體系的建設(shè)與改革。轉(zhuǎn)變教育思想,更新教育觀念,堅(jiān)持傳授知識(shí),培養(yǎng)能力,提高素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展,提高大學(xué)生學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力,全面推進(jìn)素質(zhì)教育。
一、獨(dú)立學(xué)院《公共關(guān)系學(xué)》的課程體系及其特點(diǎn)
《公共關(guān)系學(xué)》課程體系可劃分為兩大部分,一是公共關(guān)系基礎(chǔ)理論部分,二是公共關(guān)系實(shí)務(wù)部分?；A(chǔ)理論部分體系結(jié)構(gòu)如下:公共關(guān)系概述,包括公共關(guān)系的基本涵義、科學(xué)范疇、基本特征、歷史與現(xiàn)狀總結(jié);根據(jù)公共關(guān)系的基本內(nèi)涵分別從公共關(guān)系的運(yùn)作主體、客體、手段、目的、職能與原則、程序詳細(xì)展開(kāi)與論述。二是公共關(guān)系實(shí)務(wù)部分,具體包括:人際溝通技巧,包括公關(guān)語(yǔ)言基本原理、口語(yǔ)和書面表達(dá)技巧、人際吸引、人際溝通、影響人際溝通的因素及障礙排除等;公關(guān)禮儀,包括儀表、儀容、儀態(tài)、及禮儀基本規(guī)范等內(nèi)容;公關(guān)策劃與公共關(guān)系專題活動(dòng),如公共關(guān)系主題策劃、新聞會(huì)策劃、慶典活動(dòng)策劃、展覽會(huì)策劃、贊助活動(dòng)策劃、開(kāi)放參觀活動(dòng)策劃等。公共關(guān)系具有實(shí)踐、專業(yè)和社會(huì)管理三個(gè)維度,其本質(zhì)屬性是溝通與協(xié)調(diào)。實(shí)踐的公共關(guān)系主要在于公共關(guān)系實(shí)務(wù)的服務(wù)、行動(dòng)和問(wèn)題操作,形成良好的公眾環(huán)境;專業(yè)的公共關(guān)系主要在于公共關(guān)系專業(yè)的知識(shí)、價(jià)值和技能,密切組織與公眾的關(guān)系,贏得組織良好的信譽(yù);社會(huì)管理的公共關(guān)系借助于社會(huì)傳播、社會(huì)規(guī)范、社會(huì)秩序建立組織與公眾的良好合作關(guān)系,以確保組織的社會(huì)信譽(yù),更好地發(fā)揮組織形象力的作用,保證組織自身的發(fā)展,進(jìn)而促進(jìn)社會(huì)的和諧和可持續(xù)發(fā)展。獨(dú)立學(xué)院《公共關(guān)系學(xué)》課程體系應(yīng)注重第二大部分,即實(shí)務(wù)部分,第一部分的教學(xué)是為第二部分服務(wù)的。
二、獨(dú)立學(xué)院《公共關(guān)系學(xué)》的教學(xué)策略
1.影像學(xué)習(xí)
影像學(xué)習(xí)是指借助視頻的教學(xué)手段來(lái)學(xué)習(xí)《公共關(guān)系學(xué)》這門課程,影像學(xué)習(xí)可增加公共關(guān)系教學(xué)的趣味性。由于課時(shí)的有限性,所以不允許大量觀看教學(xué)視頻,所以我們特別介紹同學(xué)們?cè)谡n外自學(xué)過(guò)程中可以觀看教學(xué)視頻,重點(diǎn)理解公共關(guān)系禮儀的基本概念、基本知識(shí)和一些基本技巧。此外,介紹廣告策劃方面的教學(xué)視頻以增加自主學(xué)習(xí)的趣味性。介紹公共關(guān)系教學(xué)電影給同學(xué)們也是可行的辦法。通過(guò)影像學(xué)增加了《公共關(guān)系學(xué)》教學(xué)的趣味性,調(diào)查發(fā)現(xiàn)同學(xué)們對(duì)課程的學(xué)習(xí)興趣很高。
2.案例教學(xué)
用案例教學(xué)增加教學(xué)的趣味性。教學(xué)中,針對(duì)教材相對(duì)比較單薄的特點(diǎn),我們充分利用教師精選的案例作為教學(xué)輔助資料,以加強(qiáng)教學(xué)的趣味性。這種教學(xué)方法生動(dòng)形象,具有典型示范作用,能深化理論學(xué)習(xí),使學(xué)生將理論與實(shí)際聯(lián)系起來(lái),最終將知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力,將學(xué)生培養(yǎng)成為能夠順應(yīng)社會(huì)潮流、把握瞬息萬(wàn)變市場(chǎng)的復(fù)合型高級(jí)應(yīng)用人才。在案例的選擇上并不局限于教材,并始終堅(jiān)持案例的“真實(shí)性、現(xiàn)實(shí)性、實(shí)踐性、典型性、可讀性、系統(tǒng)性”的原則,同時(shí)還重視學(xué)生的參與,既鼓勵(lì)學(xué)生之間相互切磋討論,又鼓勵(lì)學(xué)生與教師之間的互動(dòng)交流。在分析案例的過(guò)程中,還注意引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、引起思考,并提出解決方案。教學(xué)中我們經(jīng)常提醒同學(xué)們關(guān)注中國(guó)公關(guān)網(wǎng)、中國(guó)國(guó)際公關(guān)協(xié)會(huì)網(wǎng)、中國(guó)傳播學(xué)術(shù)網(wǎng)等,進(jìn)行實(shí)時(shí)跟蹤分析,教師的教學(xué)效果比原來(lái)更好。
3.實(shí)戰(zhàn)策劃
在探索有特色的公共關(guān)系教學(xué)和培養(yǎng)模式的過(guò)程中,我們不斷地進(jìn)行著思考和實(shí)踐。公共關(guān)系是一門實(shí)踐性極強(qiáng)的專業(yè)和學(xué)科,它需要學(xué)生在掌握專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和理論體系的同時(shí),還必須學(xué)以致用,著重實(shí)踐操作能力和動(dòng)手解決現(xiàn)實(shí)中所存在問(wèn)題的能力培養(yǎng)和鍛煉。這就需要我們?cè)谂渲媒虒W(xué)資源和確定發(fā)展方向的時(shí)候,確立科研與教學(xué)互動(dòng)、理論和實(shí)踐并重的教學(xué)思路,并且找到一個(gè)能夠把知識(shí)傳授和能力鍛煉相結(jié)合的公關(guān)專業(yè)人才培養(yǎng)模式。
在課程授課中,我們有目的地增加實(shí)戰(zhàn)策劃作業(yè),使同學(xué)們的公關(guān)策劃理論與實(shí)踐相結(jié)合,為今后走向社會(huì)適應(yīng)工作打下良好的基礎(chǔ)。如《浙江理工大學(xué)110周年校慶公關(guān)策劃書》、《杭州市志愿者協(xié)會(huì)高校巡回慰問(wèn)演出》、《藤王閣茶樓的公關(guān)策劃》等案例的策劃等,都是相當(dāng)不錯(cuò)的策劃案例。我們還把公共關(guān)系的理論研究與具有成長(zhǎng)性的產(chǎn)業(yè)或行業(yè)相結(jié)合,針對(duì)2008年奧運(yùn)商機(jī)和體育產(chǎn)業(yè)的繁榮,我們開(kāi)展“大型賽事公關(guān)活動(dòng)策劃研究”項(xiàng)目,引導(dǎo)師生關(guān)注目前或即將出現(xiàn)的熱點(diǎn)行業(yè)。通過(guò)實(shí)踐策劃,同學(xué)們的策劃能力得到極大提高。
教學(xué)過(guò)程讓學(xué)生品味到《公共關(guān)系學(xué)》這門課程的趣味性非常重要,所以教學(xué)內(nèi)容與課程體系的建設(shè)與改革非常重要。幾年來(lái)我們選擇的北京大學(xué)《實(shí)用公共關(guān)系學(xué)》教材,由于內(nèi)容太陳舊,從前年開(kāi)始我們選取了復(fù)旦大學(xué)的公共關(guān)系學(xué)教材,因?yàn)閺?fù)旦大學(xué)的教材內(nèi)容更新穎實(shí)踐性也較強(qiáng)。今年我們主編的教材《公共關(guān)系學(xué)》在經(jīng)濟(jì)科學(xué)出版社出版,里面增加了大量的實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練題,以提高獨(dú)立學(xué)院同學(xué)們的實(shí)戰(zhàn)策劃分析能力。
三、結(jié)語(yǔ)
人為設(shè)計(jì)教學(xué)情境,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)實(shí)戰(zhàn)演練平臺(tái)。如模擬策劃“金牌秘書大賽”、“杭州電子科大校慶慶典”、處理“突發(fā)性公關(guān)危機(jī)”等,鼓勵(lì)學(xué)生之間為完成學(xué)習(xí)任務(wù),自由組合成若干專題小組,小組成員之間相互討論、溝通,拿出活動(dòng)策劃方案,并在方案的實(shí)施過(guò)程中相互尊重、互相協(xié)調(diào)與合作。通過(guò)對(duì)學(xué)生的大量訪談發(fā)現(xiàn),學(xué)生的語(yǔ)言交際能力有所增加,對(duì)社會(huì)對(duì)企業(yè)、各類組織的公共關(guān)系認(rèn)識(shí)有所增加,對(duì)他們以后的社會(huì)工作大有幫助。
參考文獻(xiàn):
[1]盧雪萍.談在公共關(guān)系中注重實(shí)踐教學(xué)[J].職業(yè)教育,2007,(5).
