《中國(guó)教育信息化》雜志投稿要求，如下：
（1）正文中標(biāo)題編排格式為：二級(jí)標(biāo)題用“一”或“一、……”（居中、宋體四號(hào)）；三級(jí)標(biāo)題用“（一）”（首行縮進(jìn)兩格、宋體五號(hào)加粗）；四級(jí)標(biāo)題用“1.……”（宋體五號(hào)）。
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（3）得到各類(lèi)基金項(xiàng)目資助的論文，應(yīng)在論文首頁(yè)標(biāo)注（基金名稱(chēng)、編號(hào)），并請(qǐng)?zhí)峁┯嘘P(guān)批準(zhǔn)文件的復(fù)印件一份。
（4）本刊刊登具有創(chuàng)新性、高水平、有重要意義的研究學(xué)術(shù)論文以及反映智能科學(xué)與技術(shù)領(lǐng)域近期發(fā)展?fàn)顩r的文獻(xiàn)綜述。來(lái)稿應(yīng)觀(guān)點(diǎn)明確，論據(jù)充分，數(shù)據(jù)可靠，層次分明，文理通順。
（5）參考文獻(xiàn)應(yīng)依照引用的先后順序標(biāo)出，根據(jù)文獻(xiàn)類(lèi)型與文獻(xiàn)載體代碼（GB3469）規(guī)定，以單字母方式標(biāo)識(shí)以下各種參考文獻(xiàn)類(lèi)型。
中國(guó)教育信息化雜志發(fā)文分析
中國(guó)教育信息化主要機(jī)構(gòu)發(fā)文分析
| 機(jī)構(gòu)名稱(chēng) | 發(fā)文量 | 主要研究主題 |
| 陜西師范大學(xué) | 108 | 教育；教學(xué)；課程；課堂；機(jī)器人 |
| 北京師范大學(xué) | 82 | 教育；人工智能；教學(xué)；高校；智能教育 |
| 華中師范大學(xué) | 81 | 教學(xué)；教育；課程；課堂；教育信息 |
| 華南師范大學(xué) | 64 | 教育；教學(xué)；課堂；可視化；教育信息 |
| 山西師范大學(xué) | 64 | 教學(xué)；課程；教育；課堂；信息技術(shù) |
| 云南大學(xué) | 50 | 教學(xué)；教育；中學(xué)生；課堂；教師 |
| 西華師范大學(xué) | 41 | 教育；教學(xué)；課堂；課程；教師 |
| 華東師范大學(xué) | 39 | 教育；教學(xué)；課程；高校；人工智能 |
| 廣西師范學(xué)院 | 38 | 教育；教學(xué)；課堂；信息化；教育信息 |
| 山西大同大學(xué) | 37 | 教學(xué)；教育；課堂；游戲；主義 |
《中國(guó)教育信息化》雜志是由教育部教育管理信息中心主辦的月刊，審稿周期預(yù)計(jì)為1個(gè)月內(nèi)。該雜志的欄目設(shè)置豐富多樣，涵蓋前沿論壇、創(chuàng)新探索、創(chuàng)客教育專(zhuān)欄、信息技術(shù)與教學(xué)實(shí)踐融合、課程建設(shè)、信息化促進(jìn)能力提升等。
該雜志為學(xué)者們提供了一個(gè)交流學(xué)術(shù)成果和經(jīng)驗(yàn)的平臺(tái)，發(fā)表的文章具有較高的學(xué)術(shù)水平和實(shí)踐價(jià)值，為讀者提供更多的實(shí)踐案例和行業(yè)信息，得到了廣大讀者的廣泛關(guān)注和引用。
