《中國教育信息化》雜志審稿周期為預(yù)計(jì)1個(gè)月內(nèi)。

以下是查詢雜志審稿周期的方法：

1、查看期刊官網(wǎng)：許多雜志會(huì)在其官方網(wǎng)站的 “作者須知”“投稿指南” 或 “常見問題” 等板塊中，明確給出大致的審稿周期。

2、參考作者投稿經(jīng)驗(yàn)分享：可以在一些相關(guān)的學(xué)術(shù)交流平臺(tái)上，搜索雜志的名稱，其中通常會(huì)提到從投稿到收到審稿意見的時(shí)間，從而了解其大致的審稿周期。

3、分析期刊過往發(fā)表文章：隨機(jī)選取該雜志最近幾期發(fā)表的文章，查看每篇文章的投稿日期、接收日期和發(fā)表日期，通過計(jì)算時(shí)間間隔，能對該雜志的審稿及發(fā)表速度有一個(gè)直觀的認(rèn)識(shí)。

4、咨詢期刊編輯：如果在官網(wǎng)上未找到明確的審稿周期信息，也沒有找到合適的作者投稿經(jīng)驗(yàn)分享，可以直接通過期刊官網(wǎng)提供的聯(lián)系方式咨詢。

《中國教育信息化》雜志創(chuàng)刊于1995年，是由中華人民共和國教育部主管的學(xué)術(shù)理論期刊，該雜志為月刊，國內(nèi)外公開發(fā)行，國內(nèi)刊號為CN 11-5572/TP，國際刊號為ISSN 1673-8454，雜志社位于北京西單大悅城寫字樓905。

該雜志的辦刊宗旨是反映計(jì)算機(jī)改革與發(fā)展的最新成果，探索計(jì)算機(jī)規(guī)律，為深化計(jì)算機(jī)改革、繁榮計(jì)算機(jī)科學(xué)服務(wù)。其內(nèi)容突出理論性、學(xué)術(shù)性、實(shí)用性和探索性等特點(diǎn)，主要欄目包括前沿論壇、創(chuàng)新探索、創(chuàng)客教育專欄、信息技術(shù)與教學(xué)實(shí)踐融合、課程建設(shè)、信息化促進(jìn)能力提升等。

《中國教育信息化》雜志在全國影響力巨大，創(chuàng)刊于1995年，公開發(fā)行的月刊雜志。創(chuàng)刊以來，辦刊質(zhì)量和水平不斷提高，主要欄目設(shè)置有：專題、網(wǎng)絡(luò)建設(shè)、軟件開發(fā)、資源建設(shè)、教學(xué)探索、技術(shù)應(yīng)用等。

《中國教育信息化》內(nèi)容側(cè)重于建設(shè)實(shí)踐及新技術(shù)應(yīng)用性，報(bào)道教育信息化實(shí)踐，關(guān)注技術(shù)的創(chuàng)新應(yīng)用。注重信息技術(shù)在學(xué)校管理和教育教學(xué)中的應(yīng)用，為各級教育信息化工作者、科研人員、一線教師搭建溝通交流平臺(tái)。