《小學(xué)教學(xué)研究》雜志審稿周期為預(yù)計1個月內(nèi)。
以下是查詢雜志審稿周期的方法:
1、查看期刊官網(wǎng):許多雜志會在其官方網(wǎng)站的 “作者須知”“投稿指南” 或 “常見問題” 等板塊中,明確給出大致的審稿周期。
2、參考作者投稿經(jīng)驗分享:可以在一些相關(guān)的學(xué)術(shù)交流平臺上,搜索雜志的名稱,其中通常會提到從投稿到收到審稿意見的時間,從而了解其大致的審稿周期。
3、分析期刊過往發(fā)表文章:隨機選取該雜志最近幾期發(fā)表的文章,查看每篇文章的投稿日期、接收日期和發(fā)表日期,通過計算時間間隔,能對該雜志的審稿及發(fā)表速度有一個直觀的認(rèn)識。
4、咨詢期刊編輯:如果在官網(wǎng)上未找到明確的審稿周期信息,也沒有找到合適的作者投稿經(jīng)驗分享,可以直接通過期刊官網(wǎng)提供的聯(lián)系方式咨詢。
《小學(xué)教學(xué)研究》雜志創(chuàng)刊于1980年,是由江西省新聞出版局(總社)主管的學(xué)術(shù)理論期刊,該雜志為旬刊,國內(nèi)外公開發(fā)行,國內(nèi)刊號為CN 36-1052/G4,國際刊號為ISSN 1006-284X,雜志社位于江西省南昌市撫河北路291號。
該雜志的辦刊宗旨是反映教育改革與發(fā)展的最新成果,探索教育規(guī)律,為深化教育改革、繁榮教育科學(xué)服務(wù)。其內(nèi)容突出理論性、學(xué)術(shù)性、實用性和探索性等特點,主要欄目包括課程改革、專題研究、百家爭鳴、解題方法、案例精選、教材分析、走進名家、熱點傳遞等。
《小學(xué)教學(xué)研究》雜志在全國影響力巨大,創(chuàng)刊于1980年,公開發(fā)行的旬刊雜志。創(chuàng)刊以來,辦刊質(zhì)量和水平不斷提高,主要欄目設(shè)置有:百家爭鳴、解題方法、案例精選、教材分析、走進名家、熱點傳遞等。
《小學(xué)教學(xué)研究》教研刊物。本刊以“貼近實際、貼近教師、貼近學(xué)生”為辦刊宗旨,以研究性、指導(dǎo)性、實用性、前瞻性為刊物永遠追求的目標(biāo)。
小學(xué)教學(xué)研究雜志發(fā)文分析
小學(xué)教學(xué)研究主要機構(gòu)發(fā)文分析
機構(gòu)名稱 | 發(fā)文量 | 主要研究主題 |
南京師范大學(xué) | 81 | 教學(xué);數(shù)學(xué);年級;課堂;英語 |
江蘇省海門師范附屬小學(xué) | 69 | 教學(xué);教育;課堂;數(shù)學(xué);童話 |
南京曉莊學(xué)院 | 51 | 教學(xué);數(shù)學(xué);語文;課堂;教育 |
學(xué)研究院 | 50 | 教學(xué);英語;小學(xué)英語;教育;數(shù)學(xué) |
南京市江寧實驗小學(xué) | 49 | 教學(xué);思維;語文;數(shù)學(xué);課堂 |
江蘇省海門市實驗小學(xué) | 44 | 教學(xué);數(shù)學(xué);課堂;課程;課堂教學(xué) |
揚州市維揚實驗小學(xué) | 42 | 教學(xué);課堂;年級;數(shù)學(xué);低年級 |
江陰市晨光實驗小學(xué) | 38 | 教學(xué);數(shù)學(xué);課堂;小學(xué)數(shù)學(xué);思維 |
上杭縣教師進修學(xué)校 | 36 | 數(shù)學(xué);教學(xué);數(shù)學(xué)教學(xué);應(yīng)用題;課程 |
人民教育出版社 | 35 | 教育;教學(xué);數(shù)學(xué);語文;義務(wù) |
小學(xué)教學(xué)研究主要資助項目分析
資助項目 | 涉及文獻 |
江蘇省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃項目 | 18 |
全國教育科學(xué)規(guī)劃課題 | 7 |
淡水生態(tài)與生物技術(shù)國家重點實驗室開放課題基金 | 5 |
江西省教育科學(xué)規(guī)劃課題 | 5 |
國家社會科學(xué)基金 | 4 |
安徽省教育科學(xué)研究項目 | 3 |
江蘇省教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題 | 3 |
江蘇省教育科學(xué)規(guī)劃項目 | 3 |
江蘇省中小學(xué)教學(xué)研究重點課題 | 3 |
浙江省教育科學(xué)規(guī)劃課題 | 3 |