《陶行知學刊》雜志審稿周期為預計1個月內(nèi)。

以下是查詢雜志審稿周期的方法：

1、查看期刊官網(wǎng)：許多雜志會在其官方網(wǎng)站的 “作者須知”“投稿指南” 或 “常見問題” 等板塊中，明確給出大致的審稿周期。

2、參考作者投稿經(jīng)驗分享：可以在一些相關的學術交流平臺上，搜索雜志的名稱，其中通常會提到從投稿到收到審稿意見的時間，從而了解其大致的審稿周期。

3、分析期刊過往發(fā)表文章：隨機選取該雜志最近幾期發(fā)表的文章，查看每篇文章的投稿日期、接收日期和發(fā)表日期，通過計算時間間隔，能對該雜志的審稿及發(fā)表速度有一個直觀的認識。

4、咨詢期刊編輯：如果在官網(wǎng)上未找到明確的審稿周期信息，也沒有找到合適的作者投稿經(jīng)驗分享，可以直接通過期刊官網(wǎng)提供的聯(lián)系方式咨詢。

《陶行知學刊》雜志創(chuàng)刊于2023年，是由上海市教育委員會主管的學術理論期刊，該雜志為季刊，雜志社位于上海市閔行區(qū)號景路159弄B座。

該雜志的辦刊宗旨是反映文化改革與發(fā)展的最新成果，探索文化規(guī)律，為深化文化改革、繁榮文化科學服務。其內(nèi)容突出理論性、學術性、實用性和探索性等特點，主要欄目包括特稿、陶行知研究、本期專題、調(diào)查與報告、教育管理、教育改革與發(fā)展、課程與教材、思想道德教育、學科教學、職業(yè)教育、學前教育、特殊教育、地方專欄等。

《陶行知學刊》創(chuàng)刊于2023年，公開發(fā)行的季刊雜志。創(chuàng)刊以來，辦刊質(zhì)量和水平不斷提高，以“傳承與創(chuàng)新陶行知教育思想，服務中國教育改革與發(fā)展”為宗旨，致力于深入挖掘和系統(tǒng)研究陶行知的教育理論，積極探索其在現(xiàn)代教育實踐中的應用與創(chuàng)新。雜志不僅關注理論研究，更注重理論與實踐的結合，力求為推動中國教育事業(yè)的發(fā)展貢獻力量。讀者對象主要包括教育理論研究者、教育實踐工作者、教育行政管理者、師范院校師生以及對陶行知教育思想感興趣的社會各界人士。

雜志設有多個特色欄目，包括但不限于：陶研專論：發(fā)表關于陶行知教育思想的深入研究與解讀文章，探討其理論內(nèi)涵和價值。生活教育論壇：聚焦生活教育理念，探討其在不同教育階段和教育領域的應用與實踐。行知精神與當代教育：分析陶行知教育思想在當代教育改革和發(fā)展中的啟示與意義。行知教育實驗：分享各地開展陶行知教育思想實驗研究的經(jīng)驗與成果，展示教育創(chuàng)新的實踐案例。比較教育研究：通過比較不同國家和地區(qū)教育理論與實踐，借鑒先進經(jīng)驗，促進中國教育的國際化發(fā)展。教師教育研究：關注教師專業(yè)發(fā)展與教育質(zhì)量提升，探討教師教育的新理念、新模式和新方法。