《師道》雜志審稿周期為預(yù)計(jì)1個(gè)月內(nèi)。
以下是查詢雜志審稿周期的方法：
1、查看期刊官網(wǎng)：許多雜志會(huì)在其官方網(wǎng)站的 “作者須知”“投稿指南” 或 “常見問題” 等板塊中，明確給出大致的審稿周期。
2、參考作者投稿經(jīng)驗(yàn)分享：可以在一些相關(guān)的學(xué)術(shù)交流平臺(tái)上，搜索雜志的名稱，其中通常會(huì)提到從投稿到收到審稿意見的時(shí)間，從而了解其大致的審稿周期。
3、分析期刊過往發(fā)表文章：隨機(jī)選取該雜志最近幾期發(fā)表的文章，查看每篇文章的投稿日期、接收日期和發(fā)表日期，通過計(jì)算時(shí)間間隔，能對(duì)該雜志的審稿及發(fā)表速度有一個(gè)直觀的認(rèn)識(shí)。
4、咨詢期刊編輯：如果在官網(wǎng)上未找到明確的審稿周期信息，也沒有找到合適的作者投稿經(jīng)驗(yàn)分享，可以直接通過期刊官網(wǎng)提供的聯(lián)系方式咨詢。
《師道》雜志創(chuàng)刊于1990年，是由廣東省教育雜志社主管的學(xué)術(shù)理論期刊，該雜志為半月刊，國(guó)內(nèi)外公開發(fā)行，國(guó)內(nèi)刊號(hào)為CN 44-1299/G4，國(guó)際刊號(hào)為ISSN 1672-2655，雜志社位于廣州市小北路155號(hào)。
該雜志的辦刊宗旨是反映教育改革與發(fā)展的最新成果，探索教育規(guī)律，為深化教育改革、繁榮教育科學(xué)服務(wù)。其內(nèi)容突出理論性、學(xué)術(shù)性、實(shí)用性和探索性等特點(diǎn)，主要欄目包括開卷視點(diǎn)、專題策劃_我如何理解“為未來而教”、專題策劃_鄉(xiāng)村教師教研短板的突破、改寫人生、資教通鑒、新論視窗、別樣課堂等等。
《師道》雜志在全國(guó)影響力巨大，創(chuàng)刊于1990年，公開發(fā)行的半月刊雜志。創(chuàng)刊以來，辦刊質(zhì)量和水平不斷提高，主要欄目設(shè)置有：走近名師、資教通覽、新論視窗、民間聲音、課程平臺(tái)、創(chuàng)新方舟、別樣課堂等。
《師道》直面中國(guó)教育現(xiàn)實(shí)，關(guān)注教師生存發(fā)展，弘揚(yáng)校園人文情懷。一份以承載教師情感和智慧為主體的新刊物深受教師的歡迎。
師道雜志發(fā)文分析
師道主要機(jī)構(gòu)發(fā)文分析
| 機(jī)構(gòu)名稱 | 發(fā)文量 | 主要研究主題 |
| 江蘇省南通師范學(xué)校第二附屬小... | 92 | 教育；教學(xué)；情境；課堂；教師 |
| 溫州中學(xué) | 60 | 教育；教學(xué)；老師；教師；語文 |
| 華南師范大學(xué) | 58 | 教育；教師；教學(xué)；語文；課堂 |
| 學(xué)研究院 | 38 | 教學(xué)；教育；課堂；學(xué)科；教師 |
| 江蘇省儀征中學(xué) | 36 | 語文；教育；教學(xué)；文教；教師 |
| 中山大學(xué) | 35 | 教育；教學(xué)；德育；考試；教師 |
| 華僑中學(xué) | 33 | 教學(xué)；教育；課堂；教師；語文 |
| 新沂市阿湖中學(xué) | 28 | 教育；教師；教學(xué)；語文；人文 |
| 山東莒南縣路鎮(zhèn)一中 | 28 | 教師；兒子；教育；文學(xué)；教學(xué) |
| 嶺南師范學(xué)院 | 23 | 教師；教育；女教；女教師；教育懲戒 |
師道主要資助項(xiàng)目分析
| 資助項(xiàng)目 | 涉及文獻(xiàn) |
| 廣東省普通高校人文社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目 | 8 |
| 廣東省教育科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目 | 5 |
| 廣州市教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題 | 4 |
| 廣州市教育科學(xué)規(guī)劃課題 | 3 |
| 江蘇省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃項(xiàng)目 | 3 |
| 廣東省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃項(xiàng)目 | 2 |
| 全國(guó)教育科學(xué)“十一五”教育部規(guī)劃課題 | 2 |
| 廣東省高校思想政治教育課題 | 1 |
| 廣東省教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃項(xiàng)目 | 1 |
| 廣東省科技廳資助項(xiàng)目 | 1 |
