《Gifted Child Quarterly》雜志在中科院分區(qū)中是3區(qū),在JCR分區(qū)中是Q1區(qū)。
中科院SCI期刊分區(qū)
中科院SCI期刊分區(qū)是由中國科學院國家科學圖書館制定的。將所有的期刊按照學科進行分類,以影響因子為標準平均分為四個等級。分區(qū)越靠前一般代表期刊質(zhì)量越好,發(fā)文難度也越高。
2023年12月升級版
Top期刊 | 綜述期刊 | 大類學科 | 小類學科 |
否 | 否 | 教育學 3區(qū) |
EDUCATION, SPECIAL
特殊教育學
PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL
心理學:教育
2區(qū)
4區(qū)
|
這表明《Gifted Child Quarterly》雜志在教育學領域具有較高的學術(shù)水平和影響力,其發(fā)表的論文質(zhì)量和數(shù)量均得到了學術(shù)界的廣泛認可。
期刊WOS(JCR)分區(qū)(2023-2024年最新版)
按JIF指標學科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
學科:EDUCATION, SPECIAL | SSCI | Q1 | 1 / 62 |
99.2% |
學科:PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL | SSCI | Q2 | 19 / 74 |
75% |
按JCI指標學科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
學科:EDUCATION, SPECIAL | SSCI | Q1 | 9 / 62 |
86.29% |
學科:PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL | SSCI | Q1 | 11 / 74 |
85.81% |
WOS(JCR)分區(qū)是由科睿唯安公司提出的一種新的期刊評價指標,分區(qū)越靠前一般代表期刊質(zhì)量越好,發(fā)文難度也越高。這種分級體系有助于科研人員快速了解各個期刊的影響力和地位。JCR將所有期刊按照各個學科領域進行分類,然后以影響因子為標準平均分為四個等級:Q1、Q2、Q3和Q4區(qū)。這種設計使得科研人員可以更容易地進行跨學科比較。
這進一步證明了《Gifted Child Quarterly》雜志在特殊教育學領域的卓越學術(shù)地位和影響力。
根據(jù)最新的數(shù)據(jù),該雜志的CiteScore指數(shù)統(tǒng)計為6.3,SJR:0.841,SNIP:1.765,(學科類別:大類:Social Sciences 小類:Education,分區(qū):Q1,學科類別:大類:Social Sciences 小類:Developmental and Educational Psychology,分區(qū):Q1)這表明該雜志在特殊教育學領域具有較高的學術(shù)影響力和引用率。
《Gifted Child Quarterly》雜志創(chuàng)刊于1957年,由UNITED STATES的SAGE出版商出版。作為一本享有盛譽的學術(shù)期刊,它致力于及時、準確、全面地報道國內(nèi)外EDUCATION, SPECIAL特殊教育學工作者在該領域的科學研究、技術(shù)革新和學術(shù)動態(tài)。
該雜志的國際標準簡稱是GIFTED CHILD QUART,其ISSN號為0016-9862(印刷版)和E-ISSN號為1934-9041(電子版),該雜志歡迎涉及教育學領域的原創(chuàng)理論、方法、技術(shù)和重要應用的稿件,并刊載了涉及教育學領域的相關(guān)欄目:綜述、論著、述評、論著摘要等。
- Teaching In Higher Education(CiteScore 7.9)
- Educational Studies In Mathematics(CiteScore 5.6)
- Pedagogische Studien(CiteScore 0.7)
- Gifted Child Quarterly(CiteScore 6.3)
- European Journal Of Teacher Education(CiteScore 19.7)
- Studies In Educational Evaluation(CiteScore 6.9)
- International Journal Of Educational Development(CiteScore 4.2)
- Research In Science Education(CiteScore 6.4)
- Instructional Science(CiteScore 4.8)
- Elementary School Journal(CiteScore 2.6)