向《青少年日記·教育教學(xué)研究》雜志投稿發(fā)表的步驟如下：

一、了解投稿要求

在投稿前，需要仔細研究《青少年日記·教育教學(xué)研究》雜志的定位、風(fēng)格、欄目設(shè)置等，確保自己的稿件與雜志的定位和需求相匹配。

其主要涵蓋的欄目包括課程創(chuàng)新、學(xué)科活動、教法交流、名家名作、教學(xué)研究、學(xué)術(shù)探論、教育隨筆、課堂內(nèi)外、科教探索等。

二、準(zhǔn)備投稿材料

根據(jù)投稿要求，準(zhǔn)備相應(yīng)的投稿材料。

（1）正文格式：正文應(yīng)層次分明，段落清晰。一般采用三級標(biāo)題，每個層次的標(biāo)題不得超過15個字。

（2）摘要要求：每篇稿件都應(yīng)有摘要和關(guān)鍵詞。摘要應(yīng)簡潔明了，一般在200字左右，以第三人稱寫作，不得使用“本文”、“作者”等主語。關(guān)鍵詞一般為3-6個，用分號隔開。

（3）文稿要求：文稿應(yīng)具有科學(xué)性、先進性和實用性。要求論點明確、論據(jù)可靠、數(shù)據(jù)準(zhǔn)確、邏輯嚴謹、文字通順。對于綜述性文章，應(yīng)該至少有一個以上的作者在相關(guān)領(lǐng)域有十年以上的研究經(jīng)歷。

（4）本刊歡迎各類省部級以上基金資助項目投稿，省級以上立項的課題（項目），請注明項目名稱與編號。

（5）需附400字左右的中、英文摘要，內(nèi)容必須包括目的、方法、結(jié)果（應(yīng)給出主要數(shù)據(jù)）、結(jié)論四部分，各部分冠以相應(yīng)的標(biāo)題。不分段，用第三人稱撰寫。

（6）來稿務(wù)必論點明確，文字精煉，數(shù)據(jù)可靠，（按順序）：題目、作者姓名（英譯）、作者單位（英譯）及郵政編碼、中文摘要、關(guān)鍵詞、正文、參考文獻。

（7）腳注中的外文參考文獻要用外文原文，作者、書名、雜志名字體一致采用Times New Roman，書名、雜志名等用斜體，其余采用正體。

（8）標(biāo)題層次一律用阿拉伯?dāng)?shù)字連續(xù)編號，不同層次的數(shù)字之間加下圓點相隔，最末數(shù)字后不加標(biāo)點，如第一級標(biāo)題用“1”、第二級標(biāo)題用“1.1”、第三級標(biāo)題用“1.1.1”等。

（9）參考文獻是作者撰寫文章時所參考的已公開發(fā)表的文獻書目，在文章內(nèi)無需加注上腳標(biāo)．一律按照尾注的方式標(biāo)注在文稿的正文之后，并用數(shù)字加方括號表示，如［1］，［2］，［3］，…。

（10）面向國內(nèi)外學(xué)者公開征稿，尤其歡迎理論性、實證性、綜述性、創(chuàng)意性的論文，要求論文論題明確、學(xué)術(shù)性強、論證充分、數(shù)據(jù)可靠、行文規(guī)范。

三、投稿

《青少年日記·教育教學(xué)研究》雜志大多采用網(wǎng)絡(luò)投稿系統(tǒng)，投稿時需按照系統(tǒng)提示完成以下步驟：

作者注冊、查看投稿須知和版權(quán)協(xié)議、填寫稿件信息和作者信息、上傳稿件和附件。

四、關(guān)注審稿進度與反饋

接收投稿成功通知：作者上傳稿件成功后，會接到雜志社發(fā)送的投稿成功通知郵件。

稿件審理流程：稿件會按投稿欄目分配給責(zé)任編輯初審，初審后提交主任復(fù)審，復(fù)審?fù)ㄟ^后提交主編終審。

青少年日記·教育教學(xué)研究是一本由山西日報報業(yè)集團主辦的月刊，期刊級別為省級期刊，預(yù)計審稿周期為1個月內(nèi)。

接收審稿結(jié)果：主編終審?fù)ㄟ^后，會向作者發(fā)送錄用通知郵件。如果稿件被退回或需要修改，作者需要根據(jù)審稿人的意見認真修改稿件，并考慮再次投稿。

希望這些建議能夠幫助您成功投稿并發(fā)表作品。