《青少年日記·教育教學研究》雜志審稿周期為預計1個月內(nèi)。

以下是查詢雜志審稿周期的方法：

1、查看期刊官網(wǎng)：許多雜志會在其官方網(wǎng)站的 “作者須知”“投稿指南” 或 “常見問題” 等板塊中，明確給出大致的審稿周期。

2、參考作者投稿經(jīng)驗分享：可以在一些相關的學術(shù)交流平臺上，搜索雜志的名稱，其中通常會提到從投稿到收到審稿意見的時間，從而了解其大致的審稿周期。

3、分析期刊過往發(fā)表文章：隨機選取該雜志最近幾期發(fā)表的文章，查看每篇文章的投稿日期、接收日期和發(fā)表日期，通過計算時間間隔，能對該雜志的審稿及發(fā)表速度有一個直觀的認識。

4、咨詢期刊編輯：如果在官網(wǎng)上未找到明確的審稿周期信息，也沒有找到合適的作者投稿經(jīng)驗分享，可以直接通過期刊官網(wǎng)提供的聯(lián)系方式咨詢。

《青少年日記·教育教學研究》雜志創(chuàng)刊于2007年，是由山西日報報業(yè)集團主管的學術(shù)理論期刊，該雜志為月刊，國內(nèi)外公開發(fā)行，國內(nèi)刊號為CN 14-1025/C，國際刊號為ISSN 1004-1079，雜志社位于山西省太原市雙塔寺街124號。

該雜志的辦刊宗旨是反映教育改革與發(fā)展的最新成果，探索教育規(guī)律，為深化教育改革、繁榮教育科學服務。其內(nèi)容突出理論性、學術(shù)性、實用性和探索性等特點，主要欄目包括課程創(chuàng)新、學科活動、教法交流、名家名作、教學研究、學術(shù)探論、教育隨筆、課堂內(nèi)外、科教探索等。

《青少年日記·教育教學研究》雜志在全國影響力巨大，創(chuàng)刊于2007年，公開發(fā)行的月刊雜志。創(chuàng)刊以來，辦刊質(zhì)量和水平不斷提高，主要欄目設置有：課程創(chuàng)新、學科活動、教法交流、名家名作、教學研究、學術(shù)探論、教育隨筆、課堂內(nèi)外、科教探索等。以服務社會主義為方向，遵循馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論的指導，執(zhí)行“百花齊放、百家爭鳴”以及“古為今用、洋為中用”的方針。它致力于實事求是、理論聯(lián)系實際的嚴謹學風，傳播先進的科學文化知識，并弘揚民族優(yōu)秀的科學文化傳統(tǒng)。

雜志旨在促進國際科學文化交流，探索防災科技教育、教學及管理方面的規(guī)律，活躍教學與科研的學術(shù)氛圍，并為教學與科研工作提供服務。此外，雜志展示了教育領域的最新研究成果和學術(shù)討論，為教育工作者和研究人員提供了一個分享和交流的平臺。雜志是教育研究領域的一份重要期刊，它不僅提供了豐富的教育資源和研究成果，還促進了教育理論與實踐的結(jié)合，對提升教育質(zhì)量和推動教育創(chuàng)新有著積極的作用。