向《教育研究與評論·中學(xué)教育教學(xué)》雜志投稿發(fā)表的步驟如下：

一、了解投稿要求

在投稿前，需要仔細研究《教育研究與評論·中學(xué)教育教學(xué)》雜志的定位、風(fēng)格、欄目設(shè)置等，確保自己的稿件與雜志的定位和需求相匹配。

其主要涵蓋的欄目包括教師發(fā)展、本刊特稿、前沿論壇、熱點透視、學(xué)科教育、備課貼士、命題研究等。

二、準備投稿材料

根據(jù)投稿要求，準備相應(yīng)的投稿材料。

（1）本論叢有權(quán)依據(jù)審稿專家意見對來稿提出修改建議，并會及時告知作者；在出版前有權(quán)對文字內(nèi)容進行文辭語法上的適當刪改，如不同意，請在來稿前告知。

（2）參考文獻著錄：執(zhí)行GB/T7714—2015《參考文獻著錄規(guī)則》。采用順序編碼制著錄，依照其在文中出現(xiàn)的先后順序用阿拉伯數(shù)字標出，并將序號置于方括號中，排列于文后。

（3）中英文文題應(yīng)簡明、確切地反映文章的特定內(nèi)容，符合編制題錄、索引和選定關(guān)鍵詞等所遵循的原則，不使用非公知公認的縮略詞、首字母縮寫字符、代號等。

（4）注釋采用腳注，每頁重新編號，著作的注釋內(nèi)容依次為：作者、書名、卷冊、出版者、出版年份、頁碼，期刊的注釋內(nèi)容依次為：作者、文章名、期刊名、年份、期數(shù)。

（5）格式要求：論文包括題目、作者、單位、作者（譯者）簡介、內(nèi)容提要、關(guān)鍵詞、正文、注釋（腳注，外文出處可用原文或拉丁字母轉(zhuǎn)寫）等。

（6）摘要是對文章內(nèi)容的簡短、客觀而精煉的表達，無需補充解釋或評論（不出現(xiàn)“本文”“該文章”“簡述”“提出”“指出”“介紹”“討論”“概括”“進行探討、研究”等字眼）。

（7）作者署名：多位作者之間以逗號分隔；作者來自不同單位的，在作者名右上角注l，2…，單位分別標注，以分號隔開。并在作者單位名稱前標注2--工作單位、所在省市名、郵政編碼，加圓括號置于作者署名下方。

（8）主題相關(guān)性：來稿應(yīng)與中學(xué)教育領(lǐng)域的教學(xué)實踐、教學(xué)方法、教育評估、課程發(fā)展、教師專業(yè)成長等主題緊密相關(guān)。

（9）科學(xué)性和實證性：文章內(nèi)容必須基于科學(xué)的研究和實證的數(shù)據(jù)，避免主觀臆斷，確保研究的可靠性和有效性。

（10）格式規(guī)范：文章應(yīng)遵循學(xué)術(shù)寫作規(guī)范，包括標題、摘要、關(guān)鍵詞、正文、注釋、參考文獻等部分。摘要應(yīng)概括研究的主要內(nèi)容和結(jié)論，關(guān)鍵詞需準確反映文章主題。

三、投稿

《教育研究與評論·中學(xué)教育教學(xué)》雜志大多采用網(wǎng)絡(luò)投稿系統(tǒng)，投稿時需按照系統(tǒng)提示完成以下步驟：

作者注冊、查看投稿須知和版權(quán)協(xié)議、填寫稿件信息和作者信息、上傳稿件和附件。

四、關(guān)注審稿進度與反饋

接收投稿成功通知：作者上傳稿件成功后，會接到雜志社發(fā)送的投稿成功通知郵件。

稿件審理流程：稿件會按投稿欄目分配給責(zé)任編輯初審，初審后提交主任復(fù)審，復(fù)審?fù)ㄟ^后提交主編終審。

教育研究與評論·中學(xué)教育教學(xué)是一本由江蘇鳳凰報刊出版?zhèn)髅接邢薰局鬓k的月刊，期刊級別為省級期刊，預(yù)計審稿周期為1個月內(nèi)。

接收審稿結(jié)果：主編終審?fù)ㄟ^后，會向作者發(fā)送錄用通知郵件。如果稿件被退回或需要修改，作者需要根據(jù)審稿人的意見認真修改稿件，并考慮再次投稿。

希望這些建議能夠幫助您成功投稿并發(fā)表作品。