《吉林教育·現(xiàn)代校長》雜志審稿周期為預(yù)計1個月內(nèi)。

以下是查詢雜志審稿周期的方法：

1、查看期刊官網(wǎng)：許多雜志會在其官方網(wǎng)站的 “作者須知”“投稿指南” 或 “常見問題” 等板塊中，明確給出大致的審稿周期。

2、參考作者投稿經(jīng)驗(yàn)分享：可以在一些相關(guān)的學(xué)術(shù)交流平臺上，搜索雜志的名稱，其中通常會提到從投稿到收到審稿意見的時間，從而了解其大致的審稿周期。

3、分析期刊過往發(fā)表文章：隨機(jī)選取該雜志最近幾期發(fā)表的文章，查看每篇文章的投稿日期、接收日期和發(fā)表日期，通過計算時間間隔，能對該雜志的審稿及發(fā)表速度有一個直觀的認(rèn)識。

4、咨詢期刊編輯：如果在官網(wǎng)上未找到明確的審稿周期信息，也沒有找到合適的作者投稿經(jīng)驗(yàn)分享，可以直接通過期刊官網(wǎng)提供的聯(lián)系方式咨詢。

《吉林教育·現(xiàn)代校長》雜志創(chuàng)刊于2005年，是由吉林省教育廳主管的學(xué)術(shù)理論期刊，該雜志為月刊，國內(nèi)外公開發(fā)行，國內(nèi)刊號為CN 22-1042/G4，國際刊號為ISSN 0529-0252，雜志社位于長春市長春大街1165號。

該雜志的辦刊宗旨是反映教育改革與發(fā)展的最新成果，探索教育規(guī)律，為深化教育改革、繁榮教育科學(xué)服務(wù)。其內(nèi)容突出理論性、學(xué)術(shù)性、實(shí)用性和探索性等特點(diǎn)，主要欄目包括封面人物、新銳論壇、師資管理、治校謀略、常熟市校園文化巡禮、全國特色學(xué)校魅力展示、班級管理、高教研究、教學(xué)教研等。

《吉林教育·現(xiàn)代校長》雜志創(chuàng)刊于2005年，創(chuàng)刊以來，辦刊質(zhì)量和水平不斷提高，旨在為吉林省及周邊地區(qū)的教育工作者提供專業(yè)的學(xué)術(shù)交流平臺和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)分享。該雜志涵蓋了教育管理、教育改革、教育技術(shù)、教育心理學(xué)等多個方面的內(nèi)容，旨在推動教育現(xiàn)代化，提升教育質(zhì)量，促進(jìn)教育公平。雜志通過理論與實(shí)踐的結(jié)合，為吉林省的教育改革與發(fā)展貢獻(xiàn)著積極的力量，是一本具有深度和廣度的教育專業(yè)期刊。

志定期刊載來自各地教育專家和學(xué)者的研究成果、理論探討和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，內(nèi)容涵蓋教育政策解讀、教育管理案例、教育科研前沿等方面。雜志特別關(guān)注吉林省教育領(lǐng)域的發(fā)展動態(tài)，以及教育實(shí)踐中的創(chuàng)新成果，為當(dāng)?shù)氐慕逃ぷ髡咛峁┝艘粋€互相學(xué)習(xí)、交流和分享的平臺。雜志還積極報道和推廣吉林省內(nèi)外的優(yōu)秀教育資源和典型經(jīng)驗(yàn)，幫助讀者了解國內(nèi)外教育發(fā)展趨勢，引導(dǎo)讀者在實(shí)踐中不斷創(chuàng)新和改進(jìn)教育教學(xué)工作。