主管單位:海南省文化廣電出版體育廳
主辦單位:海南出版社有限公司
國(guó)際刊號(hào):1674-120X
復(fù)合影響因子:0.2
全年訂價(jià):¥ 292.80
國(guó)內(nèi)刊號(hào):46-1072/G4
審稿周期:1個(gè)月內(nèi)
創(chuàng)刊年份:1984年
綜合影響因子:0.06
《教師》雜志在全國(guó)影響力巨大,創(chuàng)刊于1984年,公開(kāi)發(fā)行的旬刊雜志。創(chuàng)刊以來(lái),辦刊質(zhì)量和水平不斷提高,主要欄目設(shè)置有:德育透視、管理、教師職業(yè)發(fā)展、課堂鏈接、課改聚焦、教學(xué)探蹊、班主任工作、人文社會(huì)科學(xué)等。
《教師》國(guó)內(nèi)外公開(kāi)發(fā)行。反映我國(guó)教育學(xué)科最新科研成果,促進(jìn)國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)交流,服務(wù)國(guó)家建設(shè)。
(1)對(duì)文章主要作者的姓名、出生年、性別、民族(漢族可省略)、籍貫、職稱(chēng)、學(xué)位等作出介紹,其前以“[作者簡(jiǎn)介]”作為標(biāo)識(shí),排在篇首頁(yè)地腳,基金項(xiàng)目之下。
(2)受基金資助產(chǎn)出的文稿應(yīng)以基金項(xiàng)目作為標(biāo)志,注明基金項(xiàng)目名稱(chēng)、編號(hào),放在篇首頁(yè)左下腳作者單位之前。
(3)引言,說(shuō)明課題的研究背景,引述該領(lǐng)域的國(guó)內(nèi)外研究進(jìn)展,說(shuō)明本文選題意義和創(chuàng)新點(diǎn);內(nèi)容不應(yīng)與摘要和結(jié)論雷同,不能出現(xiàn)圖表。
(4)同一頁(yè)類(lèi)列出多個(gè)注釋的,應(yīng)根據(jù)注釋的先后順序編排序號(hào)。注釋序號(hào)以“①、②”等數(shù)字形式標(biāo)示在被注釋詞條的右上角。頁(yè)末或篇末注釋條目的序號(hào)應(yīng)按照“①、②”等數(shù)字形式與被注釋詞條保持一致。
(5)本論叢堅(jiān)持以質(zhì)論稿、擇優(yōu)錄用的原則,并實(shí)行匿名審稿制。
教師是一本由海南出版社有限公司主辦的旬刊,期刊級(jí)別為省級(jí)期刊,預(yù)計(jì)審稿周期為1個(gè)月內(nèi)。
機(jī)構(gòu)名稱(chēng) | 發(fā)文量 | 主要研究主題 |
湖南師范大學(xué) | 297 | 教育;教學(xué);教師;課程;英語(yǔ) |
華僑中學(xué) | 118 | 教學(xué);課堂;英語(yǔ);地理;數(shù)學(xué) |
中南大學(xué) | 101 | 教學(xué);教育;課程;翻譯;大學(xué)生 |
湖南第一師范學(xué)院 | 99 | 教育;教學(xué);教師;課程;師范 |
湖南農(nóng)業(yè)大學(xué) | 79 | 教育;教學(xué);教師;高校;課程 |
學(xué)研究院 | 77 | 教育;教學(xué);課堂;教師;課程 |
湖南商學(xué)院 | 76 | 教學(xué);院校;課程;商科;商科院校 |
吉首大學(xué) | 74 | 教學(xué);教育;民族;高校;課堂 |
張家港市梁豐幼兒園 | 73 | 幼兒;教育;教學(xué);小班;游戲 |
湖南大眾傳媒職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 72 | 高職;教學(xué);課程;院校;高職院校 |
資助項(xiàng)目 | 涉及文獻(xiàn) |
湖南省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題 | 129 |
湖南省教育科學(xué)規(guī)劃課題 | 95 |
湖南省普通高等學(xué)校教學(xué)改革研究項(xiàng)目 | 71 |
湖南省教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題 | 52 |
江蘇省教育廳哲學(xué)社會(huì)科學(xué)基金 | 50 |
湖南省教育廳科研基金 | 47 |
國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金 | 33 |
湖南省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)基金 | 33 |
湖南省職業(yè)院校教育教學(xué)改革研究項(xiàng)目 | 32 |
甘肅省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題 | 31 |
(不代表本站觀點(diǎn))
教師雜志審稿速度較快,而且編輯工作負(fù)責(zé),校稿非常細(xì)致,對(duì)文章疑問(wèn)點(diǎn)還會(huì)主動(dòng)打電話與作者溝通。個(gè)人認(rèn)為,雜志對(duì)創(chuàng)新性要求還是很高的,光是首創(chuàng)都不行,你必須證明你的文章非常有意義。一個(gè)很不錯(cuò)的雜志,大家可以試試。
當(dāng)天上午投的稿,教師雜志編輯老師下午就返回的編輯稿對(duì)論文的語(yǔ)言邏輯、表達(dá)、規(guī)范等很多內(nèi)容作了很詳細(xì)的審查,給出了很詳細(xì)的修改意見(jiàn)或建議,并說(shuō)明了原因,還多次郵件電話溝通。就這樣嚴(yán)格的經(jīng)過(guò)初審,專(zhuān)家評(píng)審和終審,只要文章沒(méi)有太大的錯(cuò)誤,錄用還是挺快的。
教師雜志審稿期很短!在今天科研大環(huán)境下,很好的展示自己所思所想。還是很不錯(cuò)的!審稿較快,有嚴(yán)格的外審程序,責(zé)任編輯初審后,如果覺(jué)得滿(mǎn)意,就會(huì)送外審。
期間有些問(wèn)題需要和編輯溝通,教師雜志編輯態(tài)度挺好,熱心的幫忙處理。審稿專(zhuān)家也很認(rèn)真、會(huì)提出很多中肯的意見(jiàn)給予參考。
教師質(zhì)量總體來(lái)說(shuō)算是越來(lái)越高了,因?yàn)橹坝信笥淹哆^(guò),編輯和審稿專(zhuān)家都非常負(fù)責(zé)。外審專(zhuān)家審稿非常嚴(yán)謹(jǐn),每一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都仔細(xì)檢查核對(duì),對(duì)全文逐字逐句地進(jìn)行修改,希望期刊越辦越好。
出乎意料的很快,1月初投稿,1月底收到錄用通知,中間經(jīng)歷初審、外審、復(fù)審、終審,關(guān)于內(nèi)容修改2次,格式問(wèn)題1次,總的來(lái)說(shuō)教師效率還是很高的。而且找的外審老師意見(jiàn)客觀,對(duì)文章修改幫助很大,只要認(rèn)真修改回復(fù),應(yīng)該都能錄用。
教師是這方面比較權(quán)威的雜志,性?xún)r(jià)比挺高,審稿速度還挺快的,但是修改過(guò)程漫長(zhǎng),反反復(fù)復(fù)小修3次和校稿1次,最終錄用,編輯部老師比較負(fù)責(zé)。祝你們工作順利。
11月投稿,半個(gè)月后回外審結(jié)果,外審專(zhuān)家建議修改后錄用。第一次修改后再投,編輯部?jī)?nèi)部專(zhuān)家再審,很快返修改意見(jiàn),讓我繼續(xù)修改。第二次修改后再投,12月給錄用通知,投稿、修改到最后錄用,接近1個(gè)半月。教師編輯部?jī)?nèi)部專(zhuān)家評(píng)審非常嚴(yán)格,編輯態(tài)度很和善。還是值得投遞的。
教師審稿速度還算比較快的。本人2017年11月初投稿,11月7號(hào)收到1稿返修意見(jiàn),幾天后修回,11月底收到錄用通知,該刊老師非常負(fù)責(zé),審稿非常認(rèn)真,尤其對(duì)像我這樣的學(xué)生有很大的提升。
我發(fā)的一篇關(guān)于這本雜志研究方面的文章,審稿周期半個(gè)月。意見(jiàn)相對(duì)還是比較中肯和認(rèn)真的,這本教師對(duì)國(guó)內(nèi)這類(lèi)雜志方面有較大的影響。是一本值得推薦的期刊!
紙質(zhì)很好,內(nèi)容也不過(guò)時(shí),很好,非常好,質(zhì)量好,書(shū)比實(shí)體店的新。價(jià)格便宜,超級(jí)劃算。好,滿(mǎn)意,好評(píng),建議買(mǎi)來(lái)看看,其實(shí)有很多東西值得學(xué)習(xí),真心覺(jué)得不錯(cuò)!支持。
收到,應(yīng)該很不錯(cuò),學(xué)術(shù)之家服務(wù)不錯(cuò),無(wú)論是信譽(yù),質(zhì)量,價(jià)格都是值得信賴(lài)的??爝f也很好,性?xún)r(jià)比挺高的,很贊。不錯(cuò),每年都訂。非常感謝,我很喜歡,好評(píng)。
整本書(shū)的思維框架,很清楚,一目了然正版新書(shū),印刷清晰,黑白插圖,附帶思維導(dǎo)圖,內(nèi)容獨(dú)特,觀點(diǎn)新穎,好評(píng),爭(zhēng)取兩個(gè)月時(shí)間把它看完。加油!?。?
不好意思,確認(rèn)晚了,這幾天出差不在,別人幫忙收的。反映書(shū)很新,而且包得很仔細(xì),很期待早點(diǎn)回去看哦
幫朋友買(mǎi)的,她說(shuō)挺好的,教師雜志很實(shí)用、性?xún)r(jià)比也高。雜志主要從海內(nèi)外報(bào)刊中精選了大批佳作,求新,求深,在讀書(shū)界贏得了盛譽(yù)。
教師雜志的處理速度還是挺快的,個(gè)人感覺(jué)雜志的編輯還是挺負(fù)責(zé)任,對(duì)排版什么要求很細(xì)致,意見(jiàn)很中肯。當(dāng)然,多引幾篇該雜志的論文會(huì)很大程度上提高被接收錄用的機(jī)率。很不錯(cuò)的雜志!
教師雜志的工作效率真的是相當(dāng)不錯(cuò)的,5月初投稿,月底就收到了錄取通知。期間有過(guò)小修兩次,專(zhuān)家意見(jiàn)非常中肯。個(gè)人感覺(jué),稿件能否被收錄,創(chuàng)新點(diǎn)是自然不必說(shuō)的,但也并不是要求100%原創(chuàng),你的論證工作一定要做得細(xì)致全面,結(jié)論要凝練突出,這樣才有說(shuō)服力!
教師雜志外審提的意見(jiàn)很中肯,也很客觀。編輯老師也很認(rèn)真負(fù)責(zé),文章比較注重格式,只要內(nèi)容符合雜志的方向,格式正確,編輯初審一般都可過(guò)。投之前盡量按雜志的要求和格式進(jìn)行寫(xiě)作。自己認(rèn)真答復(fù)外審和編輯的問(wèn)題,應(yīng)該都能收。
投稿后1個(gè)月左右編輯部發(fā)來(lái)的退修通知,當(dāng)時(shí)的心情很是激動(dòng),想著終于有一點(diǎn)點(diǎn)希望了,然后就認(rèn)真修改,修改日期超過(guò)了編輯部給發(fā)的日期,在說(shuō)明情況下,編輯部的人態(tài)度依然特別的好,返修后,大概一個(gè)月不到時(shí)間復(fù)審結(jié)束,復(fù)審結(jié)束后,送主編終審,終審只用了兩天時(shí)間就收到稿件修改格式通知,我以最快的速度將稿件格式修改完后發(fā)過(guò)去,第二天就收到錄用通知單。推薦投稿
教師雜志編輯老師效率非常高,認(rèn)真負(fù)責(zé)。投稿當(dāng)天通過(guò)初審,馬上就送外審了,2個(gè)多月審回,沒(méi)什么大問(wèn)題,稍作修改返回,投稿第十天通知錄用了。速度是棒棒噠,以后還會(huì)再來(lái)投的。推薦投稿
開(kāi)始的狀態(tài)為初審,沒(méi)過(guò)幾天就送審核,之后回復(fù)說(shuō)大修,我沒(méi)想到居然這么快。而且沒(méi)想到審稿人居然這么專(zhuān)業(yè),我最想回避兩個(gè)問(wèn)題,所以才想發(fā)中文的。沒(méi)想到還是全被揪出來(lái)了。還好意見(jiàn)非常的詳實(shí),我很快就修改完畢,直接錄用。哈哈。
審稿速度較快(兩個(gè)月內(nèi)一般就有結(jié)果),在線查詢(xún)系統(tǒng)好像更新不太及時(shí),不過(guò)若有消息編輯會(huì)通過(guò)郵件聯(lián)系,且態(tài)度較好。編輯老師態(tài)度真的是很好,有問(wèn)必答的。
收稿后很快過(guò)了初審,交了審稿費(fèi)就送外審了。審稿速度1個(gè)月內(nèi)就給審批結(jié)果,審稿人很負(fù)責(zé)且嚴(yán)格,給出了詳細(xì)中肯的修改意見(jiàn),修改后錄用。錄用之后大概要等四個(gè)月才能見(jiàn)刊!
教師雜志貌似沒(méi)大家說(shuō)的那么慢吧?我投的基本都是審稿1個(gè)月,中間不會(huì)有任何的意見(jiàn)。你就安心等1個(gè)月,1個(gè)月后告訴你中了。然后就是等著發(fā)表,期間進(jìn)行修改,一般從投稿到見(jiàn)刊就是六七個(gè)月吧
投稿一周了,也不給個(gè)回信確認(rèn)收沒(méi)收到,也不說(shuō)說(shuō)啥時(shí)候要審稿費(fèi),起碼應(yīng)該說(shuō)一下稿件收到,給個(gè)稿件編號(hào)呀。到底怎么回事,請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的朋友幫解釋一下。
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