序論：好文章的創(chuàng)作是一個不斷探索和完善的過程，我們?yōu)槟扑]十篇大一上學(xué)期個人總結(jié)范例，希望它們能助您一臂之力，提升您的閱讀品質(zhì)，帶來更深刻的閱讀感受。

篇（1）

1. 管理班費(fèi)的收支，使用并及時公布班費(fèi)的使用情況。這是生活委員的主要職責(zé)，小至幾角，多至幾百，凡事都要精打細(xì)算，馬虎不得。還要收取一些班費(fèi)以外的活動經(jīng)費(fèi)，如博餅，聚餐，某些同學(xué)的復(fù)印費(fèi)等，都要做到公正清廉，對同學(xué)們的報(bào)銷要收取發(fā)票，問清細(xì)節(jié)。

2. 督促同學(xué)們做好宿舍衛(wèi)生。每周三下午我都要檢查學(xué)院的宿舍衛(wèi)生，以督促同學(xué)們更好的管理個人衛(wèi)生，創(chuàng)造出更好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，有領(lǐng)導(dǎo)蒞臨學(xué)院檢查時，要幫助自班同學(xué)做好衛(wèi)生工作，每間宿舍親自檢查一遍。

3. 開展宿舍文化節(jié)。開展宿舍文化節(jié)是為了讓同學(xué)們美化自己的宿舍，以創(chuàng)造出家的溫馨感受，幫助同學(xué)們更好的學(xué)習(xí)生活。這次活動，我們班的同學(xué)雖未取得很好的成績，只有曾臻，蔣景瑜，黃楚楚，傅萍萍所在的402宿舍獲得優(yōu)秀獎，但成果仍然不錯。我們還做了宿舍分采展示。

4. 幫助同學(xué)們預(yù)定火車票。雖然只有兩位同學(xué)預(yù)定了車票，但這給了我很好的經(jīng)驗(yàn)，相信以后隨著火車開通，更多的同學(xué)預(yù)定車票，我會更加的嫻熟。

篇（2）

3.學(xué)習(xí)習(xí)慣方面，高中的學(xué)習(xí)體制與小學(xué)、初中并沒有本質(zhì)上的區(qū)別，因此高中階段的學(xué)習(xí)習(xí)慣大多是由多年的累積繼承而來。而大學(xué)由于學(xué)習(xí)的體制發(fā)生了一定的改變，加之學(xué)習(xí)動機(jī)和學(xué)習(xí)動力都有所不同，因此學(xué)習(xí)習(xí)慣也應(yīng)作出相應(yīng)的改變。

在生活上，我基本上都可以和同學(xué)們友好相處，和睦共處，互幫互愛，自己的事情自己做，形成獨(dú)立自理自立的良好品德。宿舍是一個大集體，八個人生活在同一個空間里面，但是各自的生活習(xí)性都不相，這就需要大家互相理解和遷就，只有這樣才能和好相處，為我們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)和休息環(huán)境。這個方面我們宿舍就做得比較好。我初中就已經(jīng)到外面讀書，因此很早就過著一種集體生活，所以我比較會理解別人，當(dāng)然，我們宿舍的融洽和諧關(guān)系還很大歸屬于我們每一個宿友?？墒亲钗椅矣X得自豪的是，進(jìn)大學(xué)以來，我從來沒有一次光顧洗衣部，即使是在寒冷的冬天，我也堅(jiān)持自己洗衣服，不給自己偷懶的機(jī)會。因?yàn)槲抑蓝栊赃@樣?xùn)|西是培養(yǎng)出來的，只要不給它一次機(jī)會，它就永遠(yuǎn)沒有可能成為現(xiàn)實(shí)中的東西了。還有的是，我在生活中，始終保持干凈的作風(fēng)，做到勤清潔，勤洗手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

篇（3）

         這個學(xué)期的課程綜合實(shí)訓(xùn)的任務(wù)是為一家企業(yè)設(shè)計(jì)邀請函，這是我們進(jìn)入大學(xué)以來第二個課綜題目，同學(xué)們經(jīng)過上學(xué)期的課綜后對于課綜都有了一定的了解，這學(xué)期我們組成了和上學(xué)期不一樣的一個6人小組，我們6個人在老師布置好任務(wù)后，很快的分工好了各自要干的事情。

         我們這學(xué)期還是和上學(xué)期一樣找了一家相同的企業(yè)，這樣既方便又熟悉，當(dāng)負(fù)責(zé)尋找企業(yè)的同學(xué)聯(lián)系好企業(yè)后，第二天下午我們就出發(fā)去企業(yè)做調(diào)查，采訪了店家和店家商談好后，我們又上網(wǎng)查詢了各種內(nèi)容，整理好內(nèi)容，我們就開始進(jìn)行各自的任務(wù)，寫策劃書的寫策劃書，做ppt的做ppt，整理的整理，各自都有各自的任務(wù)，大家都有序的做著各自的事情。

      雖然有了上學(xué)期課綜的的認(rèn)識，但是對于這一次課綜一開始還是很迷茫的，但小組成員們都齊心協(xié)力，最后也順利完成了這次的課綜，從這次實(shí)訓(xùn)中也讓我明白了很多，有些你剛開始認(rèn)為很麻煩的事情，你只要認(rèn)真的去對待這件事情，到后面的所有的事情也就會一步步解決了，每一件事情到了一定的地步都會有解決的辦法，只是看你愿意不愿意去做罷了。通過這次課綜實(shí)踐也讓我明白了，團(tuán)隊(duì)的力量是無限大的，而良好的團(tuán)隊(duì)合作也會使任務(wù)完成起來更加輕松，團(tuán)隊(duì)的力量永遠(yuǎn)大于個人的力量，正所謂三個臭皮匠頂個諸葛亮。

篇（4）

同樣，在這一學(xué)期，我也有不足的，我對班上很多事都不感興趣，不想去參加，總是抱著事不關(guān)己的態(tài)度對待，同時，作為一名班干，我對班上同學(xué)不過了解關(guān)心，以致一些同學(xué)出現(xiàn)心理障礙，我覺得，作為一名班干讓班里同學(xué)出現(xiàn)了這種情況就是最大的失敗。這一學(xué)期我沒有好好的去做好本職工作也是我作為班干的失職，沒有好好搞好班級團(tuán)結(jié)，讓班里看起來像一盤散沙，是我們做得不夠好。

下學(xué)期回來，就沒有時間給我們?nèi)ダ速M(fèi)了，我要做好自己的本分工作，為將來作打算。

在以后接下來的學(xué)期里，我們要做的首先是端正學(xué)風(fēng)，把學(xué)習(xí)先搞上去，畢竟學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職，再次，我們要搞好班里的同學(xué)團(tuán)結(jié)，只有團(tuán)結(jié)才能讓我們班做得更好！還要多關(guān)心同學(xué)，了解他們需要的是什么，盡大家能力一起解決問題：遇到一些問題需要討論的時候可以開班會大家一起討論，這樣也可以促進(jìn)大家彼此間的交流。

這些都是下學(xué)期的班干部需要解決的問題。

相信下學(xué)期的班干把班級搞得很好！

這一年里，我記得第一次體育委員的活動就是舉辦與大二大三的學(xué)長學(xué)姐們的籃球友誼賽，雖然那次活動是學(xué)院學(xué)生會體育部主辦的活動，但是各班體委也做了很多工作，如：選拔運(yùn)動員，給大家準(zhǔn)備服裝，飲水什么的。經(jīng)過精心準(zhǔn)備及各班委、學(xué)生的不懈努力，我們大一隊(duì)取得第一名的好成績。

之后，我們班又自己舉辦了羽毛球賽，這次比賽雖然不是以競技為目，但是經(jīng)過班委的大力宣傳，我班同學(xué)全部參與進(jìn)來。大家的廣泛參與使得這次比賽圓滿成功，達(dá)到了團(tuán)結(jié)同學(xué)，增進(jìn)友誼的作用。

篇（5）

大家好!說實(shí)話，時間過得挺快的，大一上學(xué)期就要結(jié)束了，相信大家和我一樣，已經(jīng)適應(yīng)了這里自由而緊張的生活，自由是因?yàn)榇髮W(xué)有很多時間是我們自己安排的;緊張是因?yàn)槲覀兂晒Φ貜囊粋€青澀的高中生變成了一名成熟的大學(xué)生，除了要學(xué)好專業(yè)知識，還要提高其他方面的能力。

作為班長，主要是統(tǒng)籌安排班上的工作，雖然做得事有些繁雜，但是班長這個職位很能夠鍛煉人，至少在以前，無論是初中還是高中，很少有現(xiàn)在這樣真正的忙碌過，這樣的忙碌確實(shí)很累人。不過，對于我這個沒有經(jīng)歷過真正忙碌的人來說，這是一種充實(shí)。又或許是我個人人生價值的實(shí)現(xiàn)吧。我希望在這個位置上做的越來越好，越來越出色，給自己加把勁兒，加油!

下面我將對這個學(xué)期的工作做一個簡單的總結(jié)。本學(xué)期xx級數(shù)字媒體技術(shù)1班在班主任及其他老師的指導(dǎo)下，在班助的幫助下，班級各方面都正常運(yùn)行，同學(xué)們基本都能遵守紀(jì)律，班內(nèi)學(xué)習(xí)氛圍良好，班委工作積極負(fù)責(zé)，同學(xué)們雖然來自五湖四海，但經(jīng)過一學(xué)期的相處，已經(jīng)建立了深厚的友誼。大家積極配合班級工作，促進(jìn)了班級工作的順利進(jìn)展。一個團(tuán)結(jié)互助的集體已經(jīng)基本形成。

這一個學(xué)期里，我們班的每個人都經(jīng)歷了由相聚到相識到相知。同時，很多工作和活動也在進(jìn)行著，我們班參與了由學(xué)院及學(xué)校組織的各項(xiàng)活動，如籃球比賽、拔河比賽、裝機(jī)大賽、愿景規(guī)劃大賽、廚藝大賽、辯論賽、班級志愿活動……也自己組織了一系列主題班會和團(tuán)組織活動，還在班主任老師的帶領(lǐng)下參觀學(xué)習(xí)了力方國際數(shù)字技術(shù)有限公司。在這些活動中，我們以xx級數(shù)媒1班的身份積極參與其中。在這些活動以及班級考評中我們獲得了很優(yōu)秀的成績，比如：班級志愿活動獲第一名;這學(xué)期學(xué)風(fēng)建設(shè)中被評為優(yōu)秀考勤班集體第一名;在三個月的班級考評中，獲一個第二，兩個第二名。

當(dāng)然在這一學(xué)期也出現(xiàn)了一些問題：

1、班級活動主要集中在班級一部分之中，另外的同學(xué)參加活動欠缺積極。

2、有個別同學(xué)經(jīng)常遲到。

3、班委交流較少，從而使得班委的合作力度不夠，同時也在一定因素下降低了班級工作效率。

篇（6）

在上一階段，在劉秀英老師的正確指導(dǎo)下，班級工作順利進(jìn)行。我班以積極努力學(xué)習(xí)為主，積極參加學(xué)校學(xué)院班級組織的各項(xiàng)活動，營造了濃厚的學(xué)風(fēng)和良好的班風(fēng)。通過努力學(xué)習(xí)文化知識和積極參加各項(xiàng)活動，同學(xué)們的文化知識和專業(yè)知識逐漸提高，友誼更加深厚，團(tuán)結(jié)互助精神及班級凝聚力不斷增強(qiáng)。。

我班在開展各項(xiàng)任務(wù)時，各班委發(fā)揮出了較大的作用，在班級管理工作中做出了不少的貢獻(xiàn)。各班委本著為班級服務(wù)的態(tài)度為宗旨盡職盡責(zé)做好本能工作，積極地相互配合，相互幫助。在同學(xué)中心目中樹立了良好的形象，為班級工作的進(jìn)一步優(yōu)化打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

我班始終堅(jiān)持以學(xué)習(xí)為中心，以嚴(yán)明的紀(jì)律為保障對班級進(jìn)行管理工作，并取得了良好的效果。為此，學(xué)習(xí)委員積極發(fā)揮模范帶頭作用，對班級工作，認(rèn)真負(fù)責(zé)，勤勤懇懇，在努力學(xué)習(xí)的同時，積極主動幫助同學(xué)引導(dǎo)同學(xué)努力學(xué)習(xí)，用其所能做的為大家做好一切。對每一位同學(xué)都真誠相待。對老師下傳的任務(wù)也都及時通知同學(xué)們，從不拖延，做到每個人都知道。

在紀(jì)律方面由紀(jì)檢委員、團(tuán)支書、學(xué)習(xí)委員和我嚴(yán)格把關(guān)，在每次會議前、上課前都認(rèn)真清點(diǎn)人數(shù)并并與輔導(dǎo)員有良好的溝通。與此同時，我班積極營造安全、舒適、文明的宿舍環(huán)境。為此衛(wèi)生與生活委員本著對全班負(fù)責(zé)的原則，不定期的對各個宿舍進(jìn)行檢查和督促，宿舍環(huán)境明顯改善，同時也經(jīng)常到寢室了解大家的學(xué)習(xí)、生活的情況，遇到問題時會虛心請教輔導(dǎo)員，并能把大家的問題都解決好。因?yàn)橛辛税肽甑墓ぷ鹘?jīng)驗(yàn)，這一學(xué)期衛(wèi)生與生活委員工作進(jìn)行的也比較的順利。

但是，在工作過程中我也發(fā)現(xiàn)了自己很多的不足：

1、沒有充分地發(fā)揮班委在班級中的作用，很多事情都集中在部分班委身上，使自己整天忙碌而有些班委卻很空閑。

2、工作經(jīng)驗(yàn)不足，在開展班級活動前考慮問題不全面，導(dǎo)致開展班級活動時出現(xiàn)許多新問題不能及時的解決，影響了活動質(zhì)量。

篇（7）

引言：工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)在國外已有很長的發(fā)展歷史， 20世紀(jì)初，歐美各國先后建立了工業(yè)設(shè)計(jì)教育機(jī)構(gòu)，其中最重要的是1919年成立的德國包豪斯設(shè)計(jì)學(xué)校。我國的工業(yè)設(shè)計(jì)教育起步較晚，但發(fā)展很快。1992年經(jīng)國家教委批準(zhǔn)，全國高校工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)指導(dǎo)委員會正式在京成立，這是中國工業(yè)設(shè)計(jì)教育發(fā)展的重要標(biāo)志。盡管我國有世界上最大的工業(yè)設(shè)計(jì)教育規(guī)模，但是我們必須清醒地認(rèn)識到，設(shè)計(jì)教育的水平和設(shè)計(jì)師的素質(zhì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需求。隨著社會特別是企業(yè)對創(chuàng)新設(shè)計(jì)人才需求的增長，工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)將更強(qiáng)調(diào)可持續(xù)發(fā)展，更具國際性、交叉性、創(chuàng)新性和前沿性。

工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)已經(jīng)有了六批畢業(yè)生，下面本人根據(jù)對畢業(yè)生就業(yè)的跟蹤調(diào)查以及在教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題做一次更為詳細(xì)的總結(jié)，并對工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)在教學(xué)、學(xué)生管理、就業(yè)等方面提出一點(diǎn)建議，以供參考。

1.專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)與就業(yè)

專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)決定了課程的開設(shè)和教學(xué)重點(diǎn)，與學(xué)生的就業(yè)也有著必然的聯(lián)系。目前我們的培養(yǎng)目標(biāo)是具有一定藝術(shù)修養(yǎng)的機(jī)械工程師。

學(xué)生的就業(yè)目前大致分為四個方面：企業(yè)或工廠管理人員、產(chǎn)品技術(shù)人員、室內(nèi)或平面設(shè)計(jì)師、營銷人員。

從2007屆畢業(yè)生的就業(yè)情況可以看出，企業(yè)逐漸對工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)開始關(guān)注和接受，隨著經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，工業(yè)設(shè)計(jì)人才的需求也會增大。而對于畢業(yè)生的能力要求將不僅僅是懂得一點(diǎn)藝術(shù)和機(jī)械方面的知識就足夠，我們不能在市場已經(jīng)成熟了之后再改革我們的教學(xué)，而是要領(lǐng)先一步占領(lǐng)先機(jī)。

工業(yè)設(shè)計(jì)是一個范圍很廣的設(shè)計(jì)類型，分為廣義和狹義兩個方面。廣義的工業(yè)設(shè)計(jì)涉及的行業(yè)有：產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)、產(chǎn)品包裝設(shè)計(jì)、產(chǎn)品廣告設(shè)計(jì)、環(huán)境設(shè)計(jì)、展示設(shè)計(jì)、傳播設(shè)計(jì)等等；狹義的工業(yè)設(shè)計(jì)單指產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)，但是產(chǎn)品設(shè)計(jì)涉及的方面還是很廣，可以說小到一顆圖釘大到航天飛機(jī)都在其范圍內(nèi)，因此在就業(yè)方面來說還可以細(xì)分：家具設(shè)計(jì)、家電設(shè)計(jì)、汽車設(shè)計(jì)、玩具設(shè)計(jì)、燈具設(shè)計(jì)等等。

作為一個合格的工業(yè)設(shè)計(jì)師，不僅要具備較高的藝術(shù)修養(yǎng)和創(chuàng)新思維，還要具備相關(guān)的機(jī)械制造、模具設(shè)計(jì)等方面的知識。因此建議修改和提高專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)為：具有較高機(jī)械制造和模具設(shè)計(jì)能力的工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)師。就業(yè)方向確定為：產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)師、平面設(shè)計(jì)師、室內(nèi)設(shè)計(jì)師（包括環(huán)境和展示）、產(chǎn)品技術(shù)人員、企業(yè)或工廠管理人員、產(chǎn)品銷售人員等。（本觀點(diǎn)僅供參考）

2.教學(xué)與課程

由于工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)就業(yè)范圍非常廣泛，所以我們的課程設(shè)置方面較為繁雜，這也是學(xué)生提出意見最多的一個方面。但是就行業(yè)所需知識來說，我們的課程還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。如何解決這個矛盾一直困擾著我。自從做了一年2006工業(yè)設(shè)計(jì)的班主任之后，我終于找到了解決這一問題的方法。其實(shí)不是我們的課程安排得太多太雜而學(xué)得不精，而是我們沒有指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己就業(yè)的需要有所側(cè)重地、有所選擇地進(jìn)行學(xué)習(xí)。

誠然，在課程的安排上也的確有不太合理的方面。這種不合理性，體現(xiàn)在前兩屆畢業(yè)生反饋回來的信息上。從這些反饋回來的信息里，我們發(fā)現(xiàn)有如下需要注意的幾個方面：

（1）目前國內(nèi)大部分企業(yè)在產(chǎn)品設(shè)計(jì)方面很少用UG，而是用Pro/E。

（2）學(xué)生對產(chǎn)品的內(nèi)部構(gòu)造原理理解得不夠。

（3）設(shè)計(jì)類的學(xué)生電腦操作不夠熟練。

（4）需要加強(qiáng)手繪表達(dá)能力。

（5）學(xué)生設(shè)計(jì)思維能力不夠。

（6）沒有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

在教學(xué)過程中我本人也發(fā)現(xiàn)了一些問題：

（1）大一第一個學(xué)期沒有專業(yè)課。

（2）一些基礎(chǔ)課如設(shè)計(jì)素描、構(gòu)成、效果圖技法等，學(xué)生不重視認(rèn)為是沒有用的，而真正工作的時候才發(fā)現(xiàn)欠缺。

（3）計(jì)算機(jī)課課時還是不夠，學(xué)生只能每個軟件都是初步入門，不能精通。

（4）一些課程有重復(fù)內(nèi)容，可以合并。如包裝設(shè)計(jì)、CIS、廣告設(shè)計(jì)均可合并為平面設(shè)計(jì)課。但是有些課程應(yīng)該分開上，比如平面設(shè)計(jì)不等同于Photoshop和CorelDraw。

（5）有些必須的課程竟然沒有開設(shè)，如一年級應(yīng)開設(shè)設(shè)計(jì)概論，讓學(xué)生了解設(shè)計(jì)發(fā)展史和設(shè)計(jì)究竟是什么；又如應(yīng)開設(shè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)課，并分為兩個學(xué)期，分別講授不同類型產(chǎn)品的設(shè)計(jì)。

（6）一些課程可以作為選修課開設(shè)，另外選修課不要限制專業(yè)和學(xué)期，如每學(xué)年的上學(xué)期均開設(shè)CorelDraw選修課，學(xué)生可以在大一上學(xué)期選擇，也可在大二或大三上學(xué)期選擇。

（7）需要重新修訂教學(xué)大綱，把每門課的教學(xué)內(nèi)容和重點(diǎn)整理明確，防止不同教師在教學(xué)中出現(xiàn)重復(fù)或疏漏的現(xiàn)象。

（8）增加一些模具方面的課程，建議根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)把機(jī)械制圖、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)和機(jī)械制造基礎(chǔ)進(jìn)行整理，如有可能合并或有所側(cè)重（僅供參考）。如條件允許建議取消開設(shè)數(shù)學(xué)課。

3. 學(xué)生思想教育與管理

在學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中，班主任的作用是比較重要的，但是班主任的工作職責(zé)和權(quán)限目前沒有明確，有很多和輔導(dǎo)員重復(fù)的職責(zé)。在我看來，班主任的首要職責(zé)是指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)規(guī)劃，解決學(xué)生在學(xué)習(xí)方面的困擾，班主任和輔導(dǎo)員的密切配合對于學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活各個方面都是有益的。

現(xiàn)就我一年來班主任的經(jīng)驗(yàn)作一個小的總結(jié)。

首先是入學(xué)教育方面，新生剛步入大學(xué)校園，對學(xué)習(xí)和生活都是陌生的，尤其是工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)，目前社會上還沒有得到充分的認(rèn)識，學(xué)生感到很迷茫。班主任應(yīng)該在入學(xué)教學(xué)期間向?qū)W生詳細(xì)介紹本專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)、課程設(shè)置、就業(yè)情況等，并為學(xué)生制定好一套基本的學(xué)習(xí)計(jì)劃（如大一上學(xué)期應(yīng)該通過英語B級），學(xué)生有了明確的目標(biāo)就不會產(chǎn)生迷茫。另外還要注意調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，在整個班級形成一個積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。

其次在平時多注意和學(xué)生溝通，了解他們在學(xué)習(xí)方面的困難，及時解決。了解每個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和特點(diǎn)，幫助他們進(jìn)行職業(yè)定位，并根據(jù)職業(yè)需求指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)各門必修課程和選修課，還要向?qū)W生推薦該職業(yè)的其他知識進(jìn)行自學(xué)。

為了提高學(xué)生的實(shí)踐能力，建議設(shè)立專業(yè)設(shè)計(jì)室，組織學(xué)生在課外進(jìn)行設(shè)計(jì)活動，由學(xué)生自己管理，可進(jìn)行模擬或真實(shí)的設(shè)計(jì)任務(wù)，各設(shè)計(jì)小組競標(biāo)。還可以作為部分沒有找到實(shí)習(xí)單位的畢業(yè)班學(xué)生實(shí)習(xí)場所。更希望能建立一套完善的制度。

4. 其他相關(guān)專業(yè)的拓展

由于工業(yè)設(shè)計(jì)涉及范圍廣泛，也可考慮增設(shè)如廣告設(shè)計(jì)、環(huán)境設(shè)計(jì)等方面的專業(yè)，可以相互促進(jìn)共同發(fā)展。

工業(yè)設(shè)計(jì)是門綜合的、交叉的學(xué)科，因此工業(yè)設(shè)計(jì)教育的特點(diǎn)應(yīng)該是多元化及交叉性的，多學(xué)科整合發(fā)展的出現(xiàn)將成為現(xiàn)代設(shè)計(jì)教育新的培育方式。

結(jié)論：高等職業(yè)教育的培養(yǎng)目標(biāo)與規(guī)格最終通過課程的實(shí)施得以實(shí)現(xiàn)，一個良好的課程體系應(yīng)當(dāng)是能培養(yǎng)高素質(zhì)、應(yīng)用型人才，能滿足社會需求與個人發(fā)展的完善、均衡、協(xié)調(diào)的系統(tǒng)。高等職業(yè)教育課程體系是否合理，直接關(guān)系到人才的培養(yǎng)質(zhì)量。近年來，我國的高等職業(yè)教育迅速發(fā)展，為了實(shí)現(xiàn)高職教育的培養(yǎng)目標(biāo)，課程體系、課程結(jié)構(gòu)必須進(jìn)行改革，這一點(diǎn)已成為廣大職教工作者的共識。而高等職業(yè)教育在我國是個新生事物，既沒有固定的模式可供參考，又沒有成功的經(jīng)驗(yàn)可供效仿，只能通過我們大家的共同努力，深入探索、銳意創(chuàng)新、大膽實(shí)踐，構(gòu)建出一個符合高職教育培養(yǎng)目標(biāo)的課程體系。本文僅以工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)改革為例進(jìn)行探討，想起到拋磚引玉的作用。一方面和同行商榷征得專家的批評指正，另一方面希望廣大職教工作者就高等職業(yè)教育的課程體系和教材建設(shè)進(jìn)行探索。

參考文獻(xiàn)

[1]廣西水電學(xué)院. 工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)大綱.

篇（8）

回到我的工作上來，也許我在部門付出不多，但這并不意味著我沒有工作熱情，不積極。記得我跟林部長說過，我的表現(xiàn)欲不是很強(qiáng)，不喜歡爭搶，工作有人做就好，一旦沒人做，我便會挺身而出，不論是臟活累活，絕不推脫，而是勇于承擔(dān)。而且只要是分配給我的任務(wù)，我一定會保質(zhì)保量的提前完成，對工作我是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)模且唤z不茍的，這也是我的處事原則。同時，我也是一個集體榮譽(yù)感很強(qiáng)的人，在我看來，一個人如果沒有集體感，那么他將是孤獨(dú)的，是失敗的，是難以受人尊重的。因?yàn)槲覀兊纳?，學(xué)習(xí)，乃至工作都離不開集體，一旦我們脫離了集體就如同魚兒離開水，最終會干涸而亡。因此我們必須適應(yīng)集體生活，并為集體貢獻(xiàn)自己的力量，為集體爭得榮譽(yù)。對部門的工作我從未絲毫抱怨過苦累，不論酷暑嚴(yán)寒我都一如既往的認(rèn)真完成任務(wù)，因?yàn)槲液芟硎苣欠N感覺，那種讓我感到充實(shí)，進(jìn)步，快樂的感覺。當(dāng)然，我們應(yīng)懂得勞逸結(jié)合，工作時認(rèn)真工作，放松時瘋狂HAPPY，這也是我一向的準(zhǔn)則。

篇（9）

管理工程系 1202004班 李－唐－婉－婧

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

大家下午好！

我是來自管理工程系1202004班的學(xué)生李－唐－婉－婧，今天以一個“自立自強(qiáng)先進(jìn)個人標(biāo)兵”和社會實(shí)踐先進(jìn)個人代表的身份在此發(fā)言。

學(xué)習(xí)是一個人生命的源泉，相信每位同學(xué)也都明白學(xué)習(xí)之于一個人的重要性。下面由我來告訴大家如何利用好大學(xué)時間，在確保學(xué)習(xí)成績的同時又能充分展現(xiàn)自己的風(fēng)采、拓展自己的綜合素質(zhì)和能力。

剛進(jìn)大學(xué)我就給自己定了兩個目標(biāo)：一個是拿國家獎學(xué)金，另一個是考重慶大學(xué)建管學(xué)院管理科學(xué)與工程專業(yè)的研究生。想拿國家獎學(xué)金并不是一件簡單的事情，除了連續(xù)兩學(xué)期得到一等獎學(xué)金以外，還需要社會實(shí)踐經(jīng)歷十分豐富。我在高中參加全國創(chuàng)新作文大賽獲得全國總決賽二等獎、全國青少年冰心文學(xué)大賽獲得銀獎，考慮到自己有寫作這一愛好，便加入了大學(xué)生記者團(tuán)。憑借著自己對文字的激情，校園一有活動，我就會帶著相機(jī)第一時間出現(xiàn)在活動現(xiàn)場，隨后將此活動寫成通訊或者文稿發(fā)表在校園網(wǎng)站或者校報(bào)上。在學(xué)院校報(bào)上，我發(fā)表過《推動考風(fēng)建設(shè)新思潮鑄就學(xué)風(fēng)形成新氛圍》、《引進(jìn)校企合作項(xiàng)目 培訓(xùn)職業(yè)精英人才》和《了了了》等40余篇新聞稿和征文。在我院2013年單招工作中，我作為學(xué)院唯一的出境記者，將我院2013年單招情況通過錄像的形式向全國網(wǎng)友展現(xiàn)了出來。日復(fù)一日，我的努力得到了學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和老師的認(rèn)可，我也擔(dān)任了大學(xué)生記者團(tuán)新聞部部長一職。還記得在大一下學(xué)期，我為唐一科校長做了一個關(guān)于學(xué)風(fēng)建設(shè)的調(diào)研，并且得到認(rèn)可，發(fā)表在了校報(bào)上。

在大一學(xué)年，我除了擔(dān)任記者團(tuán)新聞部部長以外，我還擔(dān)任了管理工程系黨支部書記的宣傳助理，為系部重大活動撰寫簡報(bào)，在班級擔(dān)任輔導(dǎo)員助理，協(xié)助輔導(dǎo)員管理八個班級事務(wù)。大一上學(xué)期，我通過層層選拔，加入了管理工程系MEC精英班。參加了學(xué)院第二屆英語配音大賽獲得團(tuán)體二等獎和個人最佳潛力獎、學(xué)院首屆“動感求職杯”模擬招聘大賽獲得優(yōu)秀獎、學(xué)院創(chuàng)業(yè)大賽獲得三等獎，獲得學(xué)院第七屆文明修身節(jié)活動先進(jìn)個人、學(xué)院大學(xué)生記者團(tuán)優(yōu)秀干部，以及今天在這里獲得的自立自強(qiáng)先進(jìn)個人標(biāo)兵、社會實(shí)踐先進(jìn)個人等榮譽(yù)稱號，2012-2013學(xué)年度也兩次分別獲得學(xué)院二等獎學(xué)金。在暑期，我參與到南岸區(qū)檔案局的帶薪實(shí)習(xí)活動中，并擔(dān)任小組組長，實(shí)習(xí)工作得到該局領(lǐng)導(dǎo)的高度認(rèn)可和贊揚(yáng)，此外也參加了巴南區(qū)“讓夢啟航”SYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)等。

我并不優(yōu)秀，只是懂得在通達(dá)優(yōu)秀的過程中如何去為著自己的未來去奮斗。以上則是我為了實(shí)現(xiàn)自己的第一個目標(biāo)所做的全部努力。在這一過程中，我沒有了課余在寢室休息的時間，沒有了輕松的周末，經(jīng)常在凌晨2點(diǎn)才熄燈睡下，早上起床會發(fā)現(xiàn)一身的酸痛，甚至減少了與父母交流溝通的時間。身邊很多朋友都問我“你把自己弄得那么累干嘛？”是的，我曾不止一次想過放棄，想過辭掉所有的工作，一心只為學(xué)習(xí)，但在每次激烈的思想斗爭后我都選擇了堅(jiān)持，“在你想要放棄的時候想想當(dāng)初為什么堅(jiān)持走到了這里。”

新東方總裁俞敏洪說過一句話：“我不喜歡在進(jìn)入大學(xué)以后去比名牌服裝、長相高低這樣的事情，大學(xué)要比的是思想、學(xué)識、風(fēng)度、人品，是通過大學(xué)幾年培養(yǎng)自己的氣質(zhì)和內(nèi)涵，培養(yǎng)終生競爭力。”無論是在社會實(shí)踐活動還是學(xué)習(xí)中，又或是在今后的工作中，盡善盡美地去完成每一件事情，這樣，你才會發(fā)現(xiàn)在完成每件事情的過程中你又或多或少滋生了一些想法，學(xué)習(xí)到了一些課堂上學(xué)不到的知識，提高了為人的風(fēng)度，堅(jiān)定了做人的品性，而這些想法、知識、風(fēng)度和品性正在幫助你逐漸形成一個擁有終身競爭力的自己。

篇（10）

二、對會計(jì)電算化教學(xué)的建議

1.完善課程安排的有效設(shè)置?；诠P者教學(xué)效果看，2013級財(cái)務(wù)管理專業(yè)學(xué)生大一上學(xué)期開設(shè)基礎(chǔ)會計(jì)、財(cái)經(jīng)法規(guī)、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課，大一下學(xué)期繼續(xù)開設(shè)基礎(chǔ)會計(jì)、財(cái)經(jīng)法規(guī)課，增開會計(jì)電算化課，周課時4時，教學(xué)任務(wù)完成總賬、工資、固定資產(chǎn)、供應(yīng)鏈四個模塊，并講解會計(jì)從業(yè)證考試練習(xí)卡，參加同年9月會計(jì)從業(yè)證考試，一次會計(jì)電算化單科平均通過率78.69%，一次取得從業(yè)證平均通過率33.4%。所以我個人認(rèn)為會計(jì)電算化課程開設(shè)應(yīng)該在學(xué)生對基礎(chǔ)會計(jì)、財(cái)經(jīng)法規(guī)和計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)有一定了解的基礎(chǔ)上再開課，不需要用一學(xué)年來學(xué)習(xí)初級會計(jì)電算化，對于通過會計(jì)從業(yè)證只需開設(shè)一學(xué)期即可，后面課安排開設(shè)中級會計(jì)電算化，加強(qiáng)供應(yīng)鏈采購、銷售、庫存模塊的訓(xùn)練，并可參加全國會計(jì)信息技能大賽；同時建議大部分學(xué)生在整體學(xué)習(xí)完知識點(diǎn)后再參加從業(yè)證考試，對于自學(xué)能力強(qiáng)、在寒假把考試模擬題全部練習(xí)完的學(xué)生可大一下學(xué)期就參加考試。2.任課教師自編訓(xùn)練資料。目前市面上還沒有一本完整地對于會計(jì)電算化四個模塊操作說明的教材，大多數(shù)教材只對總賬模塊操作進(jìn)行詳細(xì)說明，工資和固定資產(chǎn)發(fā)生情況講解的不完整，而對實(shí)際工作中最重要的供應(yīng)鏈模塊的采購、庫存、銷售上卻是一筆帶過，或側(cè)重于模塊程序編寫，對參加會計(jì)從業(yè)證考試和實(shí)際工作崗位操作起不來多少作用。3.加強(qiáng)師資培養(yǎng)，加大教師的在職繼續(xù)培訓(xùn)力度。會計(jì)電算化這門課正式基于會計(jì)知識和計(jì)算機(jī)知識這兩方面合二為一的課程，這就需要任課教師有針對性的提高相應(yīng)知識結(jié)構(gòu)；積極支持教師進(jìn)行專業(yè)進(jìn)修和學(xué)歷層次提高；同時支持教師掛職鍛煉，走進(jìn)企業(yè)，豐富實(shí)踐實(shí)操經(jīng)驗(yàn)；鼓勵老師提升職稱，建設(shè)具有較高職業(yè)資格的雙師型師資隊(duì)伍。