序論：好文章的創(chuàng)作是一個不斷探索和完善的過程，我們?yōu)槟扑]十篇競選班委的工作設(shè)想范例，希望它們能助您一臂之力，提升您的閱讀品質(zhì)，帶來更深刻的閱讀感受。

篇（1）

在大學(xué)管理體系中，班級是學(xué)校的基本單位，它不僅是學(xué)生接收知識教育的資源、也是學(xué)生社會化和進行自我教育的資源。大學(xué)班集體的氛圍將在極大程度上影響班級成員價值觀的形成，而班委在塑造班級氛圍的過程中起到至關(guān)重要的作用。

一、大學(xué)班委的作用

（一）對班級日常規(guī)范的引導(dǎo)與監(jiān)督。相對于中學(xué)而言，大學(xué)院校在對學(xué)生的日常規(guī)范管理方面是比較寬松的，這也無形中為那些自我要求較低的同學(xué)提供了違規(guī)的機會。而大學(xué)時期正是同學(xué)們形成完善的人生觀、價值觀的關(guān)鍵時期，這些壞習(xí)慣一旦養(yǎng)成，會對同學(xué)們今后的工作、學(xué)習(xí)和生活帶來不利的影響。一個稱職的班委應(yīng)做到：一是明確正確的行為規(guī)范，并帶頭實踐，營造良好氛圍。二是對班級同學(xué)的行為規(guī)范進行有力的監(jiān)督。只有如此，班集體才能保持良好的日常規(guī)范。

（二）對院校、班級活動的組織與管理。大學(xué)培養(yǎng)的是高素質(zhì)綜合型的人才，大學(xué)里有許多學(xué)生自我管理的組織，比如學(xué)生會、社團等。對于院校層面的活動，班委應(yīng)配合組織者做好活動宣傳工作，鼓勵和組織班級同學(xué)參與到活動中去，充實課外生活，保持積極樂觀的生活態(tài)度。此外，班級活動的組織能增進同學(xué)們的相互了解，促進班級這個大家庭的和睦，因此也是班委十分重要的一項工作。在做此項工作時，班委應(yīng)注意活動組織前的民意調(diào)查過程、活動策劃方案制定的完備性以及活動現(xiàn)場的控制。

（三）對班情的穩(wěn)固和反饋。班級的穩(wěn)定和團結(jié)高于一切。一個班級由來自大江南北、性格迥異的幾十名同學(xué)組成，多少都會產(chǎn)生些磕碰摩擦，一旦處理不好就會形成難解的矛盾。班委應(yīng)注意觀察班情，及時向班主任反饋異常情況，并對事件做深入調(diào)查，找出癥結(jié)所在，穩(wěn)定班級局面。

二、大學(xué)班委聘用中存在的問題

（一）民主選舉選出不稱職班委。多數(shù)大學(xué)班級的班委都是通過民主投票產(chǎn)生的，也就是班委完全是由班級同學(xué)決定的。對此，許多班主任認(rèn)為大學(xué)里需要這種民主、自有的氛圍，要提倡學(xué)生自治。但不久，班主任就會發(fā)現(xiàn)，民主選舉出來的班委似乎并不能勝任這份承擔(dān)，班級運轉(zhuǎn)不起來了。無奈之下，班級只能進行第二輪班委改選，依然沿用民主選舉的模式，選出來的班委仍然換湯不換藥。其實，這類現(xiàn)象產(chǎn)生的原因在于學(xué)生并不知道班委應(yīng)具備怎樣的素質(zhì)，他們只會投給班級里活躍的，與自己關(guān)系好的同學(xué)。在此，筆者將最重要的幾個素質(zhì)列舉如下：行事以身作則，公平公正，敢說敢管；遇事沉著冷靜，立場鮮明；具備穩(wěn)固的群眾基礎(chǔ)，關(guān)心同學(xué)，幫助同學(xué)；做事認(rèn)真細(xì)致，落實到位。

（二）群眾對班委班子意見大。班委班子在班級中所樹立的形象十分重要。這個形象是通過各個班委在處理事務(wù)的過程當(dāng)中建立起來的。許多大學(xué)的班委存有一些錯誤的觀念，導(dǎo)致其在群眾心目中的形象較為惡劣。這些錯誤觀念主要有：1.當(dāng)班委是為了權(quán)利，而不需履行義務(wù)，表現(xiàn)在不管事、做事敷衍了事、以權(quán)某私等。2.班委應(yīng)始終跟同學(xué)們一條戰(zhàn)線，表現(xiàn)在不敢管、帶頭鬧事、包庇同學(xué)等。除了這些錯誤觀念導(dǎo)致群眾對班委班子意見大之外，一些班委個人能力和素質(zhì)不高也是重要原因。

（三）班委職責(zé)不清，崗位虛設(shè)。大學(xué)班級一般都會設(shè)立十個左右的班委，原則上每個班委都有各自的職責(zé)范圍。但每次遇到事情時，管事的總是那么幾個主要班委，很多類似組織委員、反委員平時所需要處理的事務(wù)并不多，而且很多事情似乎也無法歸并到某位班委的職責(zé)內(nèi)，導(dǎo)致有些班委忙前忙后，而個別班委無事可做的局面。

三、大學(xué)班委聘用管理模式

（一）競聘前期準(zhǔn)備。要想選出符合班主任期望的班委班子，競聘前期的準(zhǔn)備工作起著決定性作用。此項工作可分為三步展開：

1.初期的觀察。從新生來校報到的那一刻起，班主任就可以有意識地觀察各位新生，有機會的話可與他們攀談，增進了解。觀察需要有針對性，比如報到時是否表現(xiàn)得較為大方，與家長交流時的語氣，是否能跟新認(rèn)識的同學(xué)馬上熟絡(luò)起來，是否愿意幫助和服務(wù)他人等。

2.軍訓(xùn)期間初聘負(fù)責(zé)人。（1）第一次班會自薦：在第一次自我介紹的班會上，提出聘用軍訓(xùn)期間負(fù)責(zé)班級事務(wù)的負(fù)責(zé)人，男女各一名，鼓勵班級同學(xué)踴躍自薦。（2）競選人依次談話：列出第一次班會上自薦的競選者，班主任逐一找其談話，了解情況，談話內(nèi)容可包含：過去的任職經(jīng)歷；當(dāng)班委的動機；對于班級建設(shè)的設(shè)想；對于其他競選者的看法（可從側(cè)面了解競選者的一些情況）。在談話中，班主任需要關(guān)注競選者談話時的態(tài)度、以及其談話的主動性和邏輯性。此外，在談話中班主任也可以把一些建議和觀念傳達(dá)給他們，消除其選不上負(fù)責(zé)人可能產(chǎn)生的隱患，也給競選者一些指點，對于競選者的一些錯誤想法和問題予以指出，并給予建議。（3）選出班委候選人：根據(jù)談話情況，確定最符合要求的兩位競選者作為男女負(fù)責(zé)人，并同時物色較符合要求的5-6位同學(xué)為班委候選人，進行第二輪談話。內(nèi)容應(yīng)包括：充分肯定其能力（男女負(fù)責(zé)人談話時提出正式聘用其為負(fù)責(zé)人）；指出一些不足之處，并提出建議；提出要求，包括班委應(yīng)具備的素質(zhì)，要求其再軍訓(xùn)期間建立堅實的群眾基礎(chǔ)，為而后的班委競選打下基礎(chǔ)。

（二）競聘過程管理。軍訓(xùn)結(jié)束后，在班級同學(xué)有一定認(rèn)識和了解的情況下，召開競選班委的班會。班會上，由同學(xué)們自己自薦，班級民主選舉，選出票數(shù)最多的若干名（與班委數(shù)量一致）同學(xué)，暫時不定崗。逐一談話，深入了解其能力、愛好、特長等情況，由班主任、班助討論決定各崗位班委，將能力素質(zhì)較強者安排在主要班委的位置上。

參考文獻

篇（2）

競選班委的演講稿300字1尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

做為一個高中的學(xué)生，今天來競選班長的職務(wù)這少不了同學(xué)們對我的支持和厚愛還有老師和班主任的關(guān)心和鼓勵，今天我能榮幸地站在演講臺上發(fā)表講話，心情非常激動，既然來競選這個班長，我就一定由信心認(rèn)真的做好這個班長的職務(wù)，不會辜負(fù)同學(xué)們和老師們對我的厚愛。

班長是一個許多同學(xué)們都向往的職位，需要一個有能力、有愛心的人來擔(dān)當(dāng)，我不敢說我是最合適的，但我敢說我將會是最努力的!工作鍛煉了我，生活造就了我。戴爾卡耐基說過“不要怕推銷自己，只要你認(rèn)為自己有才華，你就應(yīng)該認(rèn)為自己有才華，你就應(yīng)該認(rèn)為自己有資格提任這個職務(wù)”。所以我相信我有能力擔(dān)任這一職務(wù)。

首先，我有信心當(dāng)好班長，我的學(xué)習(xí)成績不算差，在集體中有一定威信和影響力。其次，我有管理班級的能力，敢于負(fù)責(zé)，如果我能夠當(dāng)上班長，那么我一定會任勞任怨，嚴(yán)于律己，管理好班級，提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)成績，讓我們的班級成為全年級的佼佼者。而且，我擁有一個不會輕易發(fā)脾氣的好性格，絕對可以滿足班長平易近人的要求。我熱情開朗、熱愛集體、團結(jié)同學(xué)、擁有愛心。從學(xué)習(xí)、管理能力和性格方面說了自己的優(yōu)勢

假如我競選上了班長，我會嚴(yán)格要求自己，為同學(xué)樹立榜樣，相信在我們的共同努力下，充分發(fā)揮每個人的聰明才智，使我們的整個班級形成一個團結(jié)向上、積極進取的集體。

假如我競選上了班長，我會把班級活動作為展示特長、愛好的場所，把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種樂趣，在集體里互幫互助。

我的演講完畢，謝謝大家!

競選班委的演講稿300字2尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

我再一次站在這個講臺上參加競選，是需要很大的勇氣的。在這里我要感謝那些給我勇氣和力量的好朋友們，沒有你們的支持，也就沒有撲今天站在講臺上的我。

我再次來競選班主任助理這個職務(wù)仍舊很激動，也很緊張。班主任助理一職是十分重能力的，需要一個有能力，有責(zé)任心，有集體榮譽感的人來擔(dān)任，我相信自己有這個能力。

我曾經(jīng)擔(dān)任過這個職位，雖然我在有些方面做得不盡如人意，但我認(rèn)為人都在鍛煉中一次次地完善自己，所以我希望大家能夠再給我一次機會，讓我在我的初中生涯留下為班級服務(wù)的美好回憶吧!

我開朗活潑，擁有愛心，不歧視弱勢群體。但人非圣賢，孰能無過!我也還存在一些缺點，對人不夠?qū)捜荨Ｔ谖磥淼娜兆永?，我將會改掉這些缺點，我也希望同學(xué)們能當(dāng)面指出我的錯誤或缺點，讓我不斷完善自己。

假如我成功當(dāng)選，我將會用旺盛的精力和清醒的頭腦來做好這項工作，我將會和其他的班干部一起在班隊課上舉行一些有益于學(xué)習(xí)而有趣的活動來豐富大家的校園生活。我想我們大家都應(yīng)該當(dāng)個實干家，不需要那些華麗的詞匯來修飾。

戴爾卡耐基說過：“不要怕推銷自己，只要你認(rèn)為自己有才華，你就應(yīng)該認(rèn)為自己有資格提任這個或哪個職務(wù)?！?/p>

同學(xué)們，信任我，支持我，請投我一票!

我的演講完畢，謝謝大家!

競選班委的演講稿300字3尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好!

人們常說：“相識是天意，相知是人意”。很高興能和大家相識、相知在美麗的__中!我是個開朗、喜歡交朋友的男孩，請記住我——__。今天今天我競選的是班長，我的競選理念是：“一切為了班級，為了班級的一切”。

我競選班長，首先因為我熱愛這個工作。算上幼兒園的話，可以說我有十二年班長的“工齡”了，也能算是個“老班長”了，呵呵!在這過程中，我明白了許多道理：為同學(xué)們服務(wù)，不僅要有對同學(xué)事務(wù)的熱心，還有為同學(xué)做事的責(zé)任心;管理時不僅要有耐心、虛心，還要有毅力與恒心。做“班長”不是虛榮的滿足，它更是一種寶貴的信任和一份沉甸甸的責(zé)任!這份工作，沒有什么值得沾沾自喜，我認(rèn)為，“盛氣凌人”“頤指氣使”是工作和為人的大忌!在管理的過程中，難免會有同學(xué)的誤解、會有意想不到的困難，在此，我可以向大家保證，對于每一個困難，我將都不拋棄，不放棄。

我競選班長，還因為我有信心做好工作。信心源于經(jīng)驗和能力，我覺得我有能力肩負(fù)這一光榮的使命。初中期間，被評選為區(qū)三好學(xué)生、市級三好學(xué)生。我也曾獲得過英語演講比賽一等獎，詩歌朗誦比賽一等獎，奧數(shù)競賽二等獎的榮譽。所以，興趣廣泛的我能在各種活動中施展才華，經(jīng)驗豐富的我在管理中能游刃有余，學(xué)習(xí)從不敢懈怠的我使我學(xué)有余力，有足夠的時間和精力為大家服務(wù)。但是，我明白，成績只能代表過去。沒有什么理由值得我自驕自傲，在我們這個臥虎藏龍的新班級大家庭中，我將以每個同學(xué)的優(yōu)秀之處作為完善自己的楷模!不斷鞭策自己，提高自己，以更好地建設(shè)班級，更好地為大家服務(wù)!

我競選班長，還因為我對工作已做了詳盡的規(guī)劃和設(shè)計。假如我就任本屆班長，首先，“一切為班級，為班級一切”就是我的原則。我的第一件事就是召集班級內(nèi)閣部長們召開第一次全體內(nèi)閣會議，明確班委各崗位職責(zé)，責(zé)任到人，實行分項“大包干”;第二件事，在充分調(diào)研和聽取各方意見的基礎(chǔ)上，召開班級大會，開誠布公，群策群力，討論制定各項班級制度;第三件事帶領(lǐng)班委在征得老師意見建議基礎(chǔ)上，制定本學(xué)期班級活動計劃，涉及學(xué)習(xí)、體育、文娛、生活等各方面。初步設(shè)想實現(xiàn)本學(xué)期班級建設(shè)三個“一”：即一個班級網(wǎng)站或論壇、一份班級報紙、一個班級社團或協(xié)會，班級活動三個“一”，即一次體育比賽活動，一次文藝聯(lián)歡活動，一次社會實踐活動。

初中三年里，我多次幫助老師組織的班級活動，至今記憶猶新，成為同學(xué)們美麗的成長記憶。我相信，未來三年里，我們大家的生活將更加絢麗多姿，青春洋溢!新班級就是一個新家，我愛這個家。我競選班長，因為我想把班級建成一個“快樂成長之家”、每個有才華的同學(xué)，都能在家中一展身手，大家在一起激揚文字、指點江山、發(fā)出青春的呼喊，我相信，每個同學(xué)一定能完成對自己能力的磨練，實現(xiàn)人生的一次次涅磐;我也鄭重承諾，假如我就任本屆班長，一定會成為老師與同學(xué)們心靈互動的橋梁!

有句話說：既然是花，就要開放;既然是樹，就要長成棟梁。那么，既然是班長，我——就要成為一名出色的領(lǐng)航員!同學(xué)們，你們所期待的班長，不就是敢想、敢說、敢做的人嗎，我十分愿意做你們所期待的公仆，請不要猶豫你握著選票的手，請大家相信我!

謝謝大家的信任!

競選班委的演講稿300字4尊敬的老師、親愛的同學(xué)：

大家好!

我是來自__班的__，我很榮幸走上講臺，和那么多樂意為班級作貢獻的同學(xué)一道，競選班長職務(wù)。我想，我將用旺盛的精力、清醒的頭腦來做好班干部工作，來發(fā)揮我的長處幫助同學(xué)和我們班集體共同努力進步。

我覺得我的學(xué)習(xí)成績不算差，而且我在班集體中有足夠的威信和影響力，其次我有足夠的班級管理能力，可以管理好班級，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)成績，讓我們班成為全年級的佼佼者。我在1-3年級的時候當(dāng)過班上的班長，所以我對我們這個班集體很了解。在以往的期末考試中，我們班也曾多次獲得過全年級第一，說明我們是有能力的，那如果在其他的學(xué)科上我們能認(rèn)真一點也能繼續(xù)奪冠。那在期末考試看來，大家也知道了自己的不足，因此，在清楚了我們的缺點以后，我們就要取長補短，補缺補差，及時去背去記，做到課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，上課認(rèn)真聽課，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)。

如果我競選成功了在我的管理期間，我將會督促大家學(xué)習(xí)，并會將班級的紀(jì)律管理好。我將把班委的積極性都調(diào)動起來，使每個班委揚長避短，以身作則，形成管理班級的優(yōu)勢，而且在以情聯(lián)誼的同時以“法”治班，最廣泛地征求全體同學(xué)的意見，在此基礎(chǔ)上制訂出班委工作的整體規(guī)劃;然后嚴(yán)格按計劃行事，獎罰分明。但如果我沒有競選成功我會好好地聽取同學(xué)們的意見，并認(rèn)真的反思一下自己為什么沒有競選成功，當(dāng)然我也會做好下一屆競選班長的準(zhǔn)備!

我知道我不是非常的優(yōu)秀，也不是很有耐心，但是如果我有了同學(xué)們的意見，和我自己的決心，我一定可以再往后的日子里慢慢的改掉我的壞毛病，從而做到一個優(yōu)秀的班長。

希望大家能支持我，謝謝!

競選班委的演講稿300字5尊敬的輔導(dǎo)員，親愛的同學(xué)們：

大家好!

本人__這次主要是競選班長一職。班長作為一個班級的代表，作為一個形象代表是至關(guān)重要的一份職務(wù)，要做到全方位的知行。為什么我要競選班長一職呢?本人認(rèn)為有以下幾點：

一、為班級服務(wù)

班級是學(xué)校的一個支部，是我們大一年級重要組成部分，好壞都至關(guān)重要。不僅要做的好，更要做的實，讓每個同學(xué)都能從班級這個單位中獲益，讓整個班級能處在一個文明、豐富的文化底蘊深的環(huán)境中。

二、給自己一個機會

我是一個懂得自我的人，我明白自己的長處和短處，我也懂得與人交往，但我深深感到自己畢業(yè)時處于萌芽與遐想的混合期。只有通過實踐才能證明我的能力和我自認(rèn)為的能力。這也是我一個重要的理由。因為我相信我有這個自信，我相信我能做好班長這一職務(wù)，雖然大學(xué)中班長一職也不是個輕松的，但是我相信我應(yīng)該嘗試，我樂于奉獻、我懂得證明溝通好同學(xué)和老師之間的關(guān)系。機會不能等待，需要爭取，此時我相信受了這么多年教育的我是作了一個正確的選擇。

三、走科學(xué)發(fā)展觀

以班級良好氛圍建設(shè)為中心，大力提倡效率型、文明型、規(guī)范型為基準(zhǔn)。效率是提高班級整體素質(zhì)與建設(shè);文明是提高班級整體學(xué)習(xí)氛圍及生活，文化環(huán)境;規(guī)范是通過班級這個平臺和我們自身建設(shè)而使自我得到發(fā)展，自我行為得到規(guī)范，從而達(dá)到我們建設(shè)班委組織的真正目的。

通過這次演講來競選班委活動，我希望不管選擇誰，誰成功競選我們都能十分肯定他/她，相信TA，班級就像一股繩，每個同學(xué)都是其中的一條細(xì)繩，一兩個人的力量是微不足道的，只有大家都凝聚在一起才能成為一股真正的力量。

篇（3）

眾所周知，要建立一個良好的班集體，必須首先建立一個堅強、團結(jié)的領(lǐng)導(dǎo)核心――班委。因此，選拔一批品學(xué)兼優(yōu)，具有一定的組織能力且樂意為班集體服務(wù)的同學(xué)擔(dān)任班干是一個十分重要的問題。

對于新班級的學(xué)生來說，他們一拿到入學(xué)通知書的那一刻起，就對新學(xué)校產(chǎn)生極大的好奇和向往，都在編織著自己在新學(xué)校期間，在老師的教導(dǎo)下珍惜時光，努力學(xué)習(xí)，在技校三年生涯中從德、智、體各方面奮發(fā)圖強立志成才等等五彩繽紛的夢想，以主人翁的身份出現(xiàn)于班級中。這時候如果該新生班級班委由各具特長，群眾基礎(chǔ)較好，熱心為同學(xué)服務(wù)，集體榮譽感強的同學(xué)組成，就能順?biāo)浦鄣亟⒁粋€班風(fēng)優(yōu)良的班集體。使得各個同學(xué)具有約束力和指引力，全班同學(xué)自然會自覺地同心協(xié)力，從開始到過程至將近畢業(yè)階段，班級的各項工作都能得到順利成功地開展，而且富有生機和活力。這樣既有助于老師的教學(xué)管理工作又有利于各個同學(xué)能充分發(fā)掘自己內(nèi)在潛力，補漏不足之處，從德、智、體、美、勞等各方面要求全面發(fā)展。這樣，該班班主任在管理班級上就邁向成功的第一步――正確選拔班委。反之如果草率地任命幾個集體觀念淡薄，群眾基礎(chǔ)較差的同學(xué)來組成班委，這樣不但會影響現(xiàn)階段良好班風(fēng)的形成，而且還影響兩三年在校期間各階段班風(fēng)建設(shè)，影響到各同學(xué)特長的正常發(fā)揮，甚至有些同學(xué)會由此產(chǎn)生自私自利、互相打擊、互相壓制等畸形心理，這樣就自然會影響到班級大部分同學(xué)學(xué)習(xí)進度的自然發(fā)展。所以說，對于新班級班委的選拔更比老班級的要慎重待之。

作為新生班級的帶頭人――班主任決不能把選拔班委看作是―般事務(wù)性工作，選拔出的班委要使每個同學(xué)心服口服，才有利于班級各項工作順利開展，這樣就得精心設(shè)計，因利事宜，有目的地深入同學(xué)、觀察學(xué)生、了解學(xué)生的性格和脾氣，并從中物色有能力當(dāng)好班干的同學(xué)。下面就我任新班主任在選拔班委的過程中的幾點體會。

一、任命班長

一個班集體由五十個成員組成，各有各的性格和特點，要想把他們有機地管理起來，單靠班主任時時去發(fā)號施令是不夠的，必須依靠一兩位學(xué)生來協(xié)助管理，這個就得先任命班長（一男一女），因為任命班長意味著以后將也是班里的骨干分子，所以班長的任命不能隨便、草率。在任命之前要做一定量的工作，首先，開學(xué)前到學(xué)生科查看各同學(xué)的入學(xué)檔案，特別留意職務(wù)、特長、品德等這幾項，我從中選出了曾任過班長、體育方面有專長的A、B、C、D四名學(xué)生，強記他們的相片五官。其次，在開學(xué)注冊時，幾十個同學(xué)幾乎同一對站在你面前，如要全部記得那是不可能的，我就特別注意A、B、C、D的相貌，多找些話題與A、B、C、D學(xué)生談話，觀察他們是否有一定的應(yīng)變能力，體會出他們的上進心是否強烈等。在這其中我又選出了A、B、C學(xué)生，最后，為了了解A、B、C學(xué)生是否具有一定的組織工作能力，我又別出心裁地叫同學(xué)一起到教室清掃，搬桌椅等布置教室，結(jié)果發(fā)現(xiàn)A、B同學(xué)不但埋頭苦干，而且在教師沒有點到的角落也能把它搞干凈，從開始一直忙到最后把垃圾拿走為止。另外，為了觀察A、B學(xué)生的群眾基礎(chǔ)，我又深入宿舍一邊向旁邊同學(xué)了解A、B同學(xué)是否主動把自己已備有的東西借給別的同學(xué)用，課余時間是否主動相約本班同學(xué)一起去看看新環(huán)境。從中，我又得到了肯定的答案。

經(jīng)過這一周，條件也就比較成熟了。在上第一節(jié)班會時我就向全班同學(xué)慎重宣布：A（男）、B（女）同學(xué)先來班長，班里的日常事務(wù)，可通過A、B同學(xué)得到及時幫助解決或向老師報告，再予以解決。過兩、三周后再舉行一次規(guī)模壯大的競選班委會。并指出在這過程，大家拿出自己的勇氣來，要有“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵，不想當(dāng)班干的學(xué)生不是好學(xué)生”，試試自己的膽量和能力。并做好登臺演講的準(zhǔn)備。同時班級是由幾十個學(xué)生組成的群體，班級工作需要每一位成員的努力，那么就需要每個同學(xué)在競選班委之前注意物色自己心目中的班干。能把班級的各項活動開展得有聲有色，這樣就促進同學(xué)之間和睦相處、共同進步。這樣既增強了同學(xué)們主人翁的榮譽感、自信心、責(zé)任心，又增強了班集體的榮譽感等，從近、遠(yuǎn)期的目標(biāo)去舉行―個別開生面的班會。

二、競選班委

為了不埋沒人才，同時使各同學(xué)的心理得到平衡，專門為他們設(shè)計一個公平競爭的機會，也為組成的班委在班級中樹立威信。為了便于開展工作，就必須開設(shè)無記名投票的民主選舉，候選人由登臺演講的同學(xué)組成。在競選中為了能達(dá)到預(yù)期的效果，就需在競選前去觀察各同學(xué)的品行、習(xí)慣，有的同學(xué)有能力做好班干，就是膽子不夠大，不敢上臺演說，這種情況就靠我們班主任從各方面去勉勵，如有一F同學(xué)看上去并不起眼，很一般，但他愛好音樂，歌也唱得不錯，就是膽子小了點，經(jīng)我勸說：凡是都是從頭開始，有了第一次，才有第二次，再有水平、有能力的人不找機會、時機表現(xiàn)出來、貢獻出來那也是等于零，跟―般的同學(xué)沒有什么區(qū)別……就這樣一而再，再而三地進行開導(dǎo)鼓勵，最后F同學(xué)終于鼓起勇氣參加了新生卡拉OK演唱會，并得到較好的發(fā)揮。在引導(dǎo)同學(xué)大膽上臺競選演講的同時，也觀察著該同學(xué)在有一定班干思想素質(zhì)基礎(chǔ)上，看他有何特長，更適合任哪方面職務(wù)，如有一G同學(xué)，在入學(xué)檔案中記錄，善于書法和繪畫，但看G同學(xué)注冊的字體，并沒能顯現(xiàn)出特別之處，那繪畫是否也一般化呢？為不埋沒人才，我在又一次召開以“樹立信心，立志成才”主題的班會課上，特請G同學(xué)走上黑板，按他自己的設(shè)計用粉筆繪出主題題目，最后在一陣掌聲中，他快速地完成任務(wù)，而且別出心裁地用不同顏色的粉筆點綴其中，使得字體的立體感栩栩如生。這樣一來既能證實G同學(xué)確有繪畫的特長，又能在全班幾十個同學(xué)當(dāng)中樹立起形象。

就這樣經(jīng)過兩、三周的觀察，班委的框架已基本在我頭腦中形成。接下來的下一步就是競選班委會的順利召開，為了能夠得到預(yù)期的結(jié)果，在競選班委會之前我向同學(xué)們做了些“暗示”，將A、B、F、G……等從各方面表揚了一套。為了體現(xiàn)出民主競選的氣氛，我事先不定下候選人而以舉手者就登臺演說為順序，開始演講A、B、F、G……等依次有24位同學(xué)主動上臺演講，那就以這24位同學(xué)作為候選人，然后叫同學(xué)們從中以無記名投票的方式進行民主選舉，接著，為了證明民主的真實性，當(dāng)場公開選舉結(jié)果，選出的結(jié)果正好是我預(yù)先設(shè)想的十三位同學(xué)，是在我心目中已分工好的較優(yōu)秀同學(xué)組成，是意料之中的事。

篇（4）

一、高職院校班級管理制度的建設(shè)

1.利用班會制定學(xué)期目標(biāo)。隨著高職院校班級管理制度的建設(shè)，每學(xué)期初始，由班主任組織學(xué)生參加班會，全體學(xué)生結(jié)合每學(xué)年的學(xué)科特點制定學(xué)期目標(biāo)，班主任也可提出硬性目標(biāo)，對學(xué)生的出勤率及及格率等做出相應(yīng)的規(guī)定，部分學(xué)生為滿足自身自由發(fā)展而提出一定的學(xué)期目標(biāo)，如學(xué)期社會兼職及職業(yè)規(guī)劃目標(biāo)等，為實現(xiàn)個人的個性化發(fā)展制定出科學(xué)的發(fā)展目標(biāo)，在該學(xué)期內(nèi)由班干部監(jiān)督完成學(xué)期目標(biāo)。2.進行班委會及班長的競選。班級管理制度建設(shè)過程中，應(yīng)建設(shè)團結(jié)一致的班委，班級應(yīng)不斷的優(yōu)化班干部競選的模式，可實施班干部任命制，即經(jīng)全體學(xué)生一致同意后任命班長，班長結(jié)合學(xué)期目標(biāo)的要求及班主任制度的相關(guān)要求，選擇班委員。班長競選過程中，應(yīng)由全體學(xué)生進行投票，所有候選人依據(jù)目標(biāo)參與競選進行演講，通過發(fā)表自己實現(xiàn)目標(biāo)的方法，提出為班級服務(wù)的設(shè)想，獲得同學(xué)們的支持。競選成功者有權(quán)參與班級委員會的組建。部分班級可通過制定一些硬性條件作為擔(dān)任班干部的門檻，提高班級管理的整體水平。3.合理分工，明確班干部的職責(zé)。作為完成班級目標(biāo)的第一責(zé)任人，班長應(yīng)與其他班級成員分工合作，共同推進班級目標(biāo)及任務(wù)的完成。班長可通過與其他班干部成員共同協(xié)商的方式，將班級的整體目標(biāo)進行分解，由所有的班委成員共同實現(xiàn)。班委成員依據(jù)自身的職責(zé)設(shè)定工作方式及工作內(nèi)容。班級管理人員應(yīng)將班級的分工情況及工作方法等以張貼布告的方式向全體同學(xué)公布，為班干部有效的管理班級提供依據(jù)，同時為同學(xué)們監(jiān)督班干部工作提供依據(jù)。4.加強監(jiān)督與引導(dǎo)。為保證班級目標(biāo)有序的實現(xiàn)，班主任應(yīng)定期召開班委會，及時的了解班級目標(biāo)的完成情況，掌握每個班干部的具體工作情況。班干部應(yīng)及時的將部分特殊情況匯報給班主任，班主任也可通過班級學(xué)生了解班干部的實際工作情況，了解班級成員對班干部服務(wù)水平的認(rèn)可程度，及時的找出班級管理中存在的問題，以不斷的提高班級管理及服務(wù)的水平。5.制定完善的獎懲制度。高職院校班級管理過程中應(yīng)制定完善的班級管理獎懲制度，在每學(xué)期或者每學(xué)年結(jié)束的時候，班主任應(yīng)對工作出色的班干部及班長等進行各種形式的表揚及獎勵，但同時，對部分無法按時完成工作的班干部成員應(yīng)進行批評并給予一定的懲罰。

二、高職院校實施班級管理制度后的問題及效果

1.高職院校實施班級管理制度后的問題。多數(shù)高職院校實施以上的班級管理措施后，班級管理實踐存在一定的問題，主要體現(xiàn)在制度設(shè)計與執(zhí)行層面的矛盾上，其為制度的完善與執(zhí)行提供了一定的依據(jù)。(1)以上班級管理模式對學(xué)生干部的管理能力要求較高，由于知識水平、社會經(jīng)驗及年齡等方面因素的影響，部分學(xué)生干部無法游俠的擔(dān)任管理者的角色，班級管理過程中缺乏合格的班干部。(2)在高職院校班級管理過程中，多數(shù)學(xué)生及班干部無法再短時間內(nèi)接受以上的管理模式，造成班級管理效果的不理想，在一定程度上影響了班干部進行班級管理的積極性及主動性。(3)在班級管理過程中，學(xué)生及班主任間缺乏必要的溝通，間接管理模式下，班主任與班級干部、學(xué)生個體間的溝通不足，班主任無法全面的了解班級的實際情況，班級管理的實際水平低下。2.高職院校實施班級管理制度后的效果。高職院校實施班級管理制度后，取得了顯著的成效：(1)班級成員掛科的現(xiàn)象大幅度的減少。傳統(tǒng)的班級管理模式下，班級管理的實際效果低下，高職院校學(xué)生第一學(xué)期學(xué)生掛科的現(xiàn)象嚴(yán)重，采取新的班級管理方式后，第二學(xué)習(xí)學(xué)生掛科的現(xiàn)象減少，班級成員的平均分顯著提高。(2)不斷的豐富了班級活動。在班級過程中，班干部通過制定并落實班級活動的方案，有組織的開展了一系列的班級活動，提高了班級凝聚力，使得每位同學(xué)參與班級活動的興趣增強，有效的活躍了班級氛圍。(3)促進了班級成員目標(biāo)的實現(xiàn)。在班級管理模式的創(chuàng)新過程中，每個班級成員均可參與集體行動，積極的思考自身的發(fā)展要求及未來目標(biāo)，班委會依據(jù)全體成員的共同目標(biāo)為班級提供服務(wù)，組織目標(biāo)相同的同學(xué)共同努力，在相同的目標(biāo)下，班級成員行動的動力不斷的增強。

三、總結(jié)

高職院校班級管理制度的建設(shè)，有效的提高了自控能力不強學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，該管理模式通過發(fā)揮班干部在班級管理中的作用，切實提高了班級管理的水平。雖然目前高職院校班級管理制度建設(shè)過程中存在一定的問題，但隨著實踐的發(fā)展，班干部的素質(zhì)及能力等不斷的提高，教師與學(xué)生不斷的進行溝通，可有效的提高班級管理的水平。

參考文獻：

[1]王小花.高職班級管理中批評藝術(shù)的運用[A].新教育時代(2015年11月總第6輯)[C],2015:1.

[2]張慧忠.移動互聯(lián)網(wǎng)背景下高職院校班級管理探究[J].現(xiàn)代職業(yè)教育,2016,(07):140-142.

篇（5）

我先簡要地介紹一下自己的基本情況。我來自xx市xx區(qū)，從小學(xué)到高中一直擔(dān)任班委。一路走來，雖不是鮮花鋪地，但也有值得一提的閃光點。我曾獲市優(yōu)秀共青團員榮譽稱號，擁有省中、小學(xué)藝術(shù)業(yè)余考試舞蹈四級證書。因此，我要競選的是文藝部干事。

當(dāng)選文藝部干事，我相信自己是夠條件的：

首先，我認(rèn)為自己具備擔(dān)任該職務(wù)的個人素質(zhì)。我有強烈的責(zé)任心，對工作保持著很強的原則性和紀(jì)律性。有著寬容、豁達(dá)的心胸以及待人接物謙和、真誠的品質(zhì)。

其次，我有一定的工作經(jīng)驗。憑著多年擔(dān)任班委的經(jīng)歷，從工作中已鍛煉出一定的組織、協(xié)調(diào)能力，以及人際交往能力。

第三，加入文藝部有利于充分發(fā)揮我的特長。由廣泛的興趣愛好以及舞蹈特長驅(qū)動著，入校以來，我始終以極大的熱情積極參加學(xué)校團委及學(xué)生會組織的各項活動。在活動中盡情施展和鍛煉自己的文學(xué)、演講等才能。尤其在剛剛圓滿結(jié)束的校園迎新晚會中成功地參與了一個節(jié)目，更堅定了我加入文藝部的信心。

從以上三點可以看出，我有能力勝任這個職務(wù)。如有幸競職成功，我將迅速找準(zhǔn)自己的位置，以3良好的精神狀態(tài)，在校團委的領(lǐng)導(dǎo)下，致力于做好以下幾項工作：

篇（6）

選班干部發(fā)言稿1尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

做為一個高中的學(xué)生，今天來競選班長的職務(wù)這少不了同學(xué)們對我的支持和厚愛還有老師和班主任的關(guān)心和鼓勵，今天我能榮幸地站在演講臺上發(fā)表講話，心情非常激動，既然來競選這個班長，我就一定由信心認(rèn)真的做好這個班長的職務(wù)，不會辜負(fù)同學(xué)們和老師們對我的厚愛。

班長是一個許多同學(xué)們都向往的職位，需要一個有能力、有愛心的人來擔(dān)當(dāng)，我不敢說我是最合適的，但我敢說我將會是最努力的!工作鍛煉了我，生活造就了我。戴爾卡耐基說過“不要怕推銷自己，只要你認(rèn)為自己有才華，你就應(yīng)該認(rèn)為自己有才華，你就應(yīng)該認(rèn)為自己有資格提任這個職務(wù)”。所以我相信我有能力擔(dān)任這一職務(wù)。

首先，我有信心當(dāng)好班長，我的學(xué)習(xí)成績不算差，在集體中有一定威信和影響力。其次，我有管理班級的能力，敢于負(fù)責(zé)，如果我能夠當(dāng)上班長，那么我一定會任勞任怨，嚴(yán)于律己，管理好班級，提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)成績，讓我們的班級成為全年級的佼佼者。而且，我擁有一個不會輕易發(fā)脾氣的好性格，絕對可以滿足班長平易近人的要求。我熱情開朗、熱愛集體、團結(jié)同學(xué)、擁有愛心。從學(xué)習(xí)、管理能力和性格方面說了自己的優(yōu)勢

假如我競選上了班長，我會嚴(yán)格要求自己，為同學(xué)樹立榜樣，相信在我們的共同努力下，充分發(fā)揮每個人的聰明才智，使我們的整個班級形成一個團結(jié)向上、積極進取的集體。

假如我競選上了班長，我會把班級活動作為展示特長、愛好的場所，把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種樂趣，在集體里互幫互助。

我的演講完畢，謝謝大家!

選班干部發(fā)言稿2尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

我再一次站在這個講臺上參加競選，是需要很大的勇氣的。在這里我要感謝那些給我勇氣和力量的好朋友們，沒有你們的支持，也就沒有撲今天站在講臺上的我。

我再次來競選班主任助理這個職務(wù)仍舊很激動，也很緊張。班主任助理一職是十分重能力的，需要一個有能力，有責(zé)任心，有集體榮譽感的人來擔(dān)任，我相信自己有這個能力。

我曾經(jīng)擔(dān)任過這個職位，雖然我在有些方面做得不盡如人意，但我認(rèn)為人都在鍛煉中一次次地完善自己，所以我希望大家能夠再給我一次機會，讓我在我的初中生涯留下為班級服務(wù)的美好回憶吧!

我開朗活潑，擁有愛心，不歧視弱勢群體。但人非圣賢，孰能無過!我也還存在一些缺點，對人不夠?qū)捜荨Ｔ谖磥淼娜兆永?，我將會改掉這些缺點，我也希望同學(xué)們能當(dāng)面指出我的錯誤或缺點，讓我不斷完善自己。

假如我成功當(dāng)選，我將會用旺盛的精力和清醒的頭腦來做好這項工作，我將會和其他的班干部一起在班隊課上舉行一些有益于學(xué)習(xí)而有趣的活動來豐富大家的校園生活。我想我們大家都應(yīng)該當(dāng)個實干家，不需要那些華麗的詞匯來修飾。

戴爾卡耐基說過：“不要怕推銷自己，只要你認(rèn)為自己有才華，你就應(yīng)該認(rèn)為自己有資格提任這個或哪個職務(wù)?！?/p>

同學(xué)們，信任我，支持我，請投我一票!

我的演講完畢，謝謝大家!

選班干部發(fā)言稿3尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好!

人們常說：“相識是天意，相知是人意”。很高興能和大家相識、相知在美麗的x中!我是個開朗、喜歡交朋友的男孩，請記住我——x。今天今天我競選的是班長，我的競選理念是：“一切為了班級，為了班級的一切”。

我競選班長，首先因為我熱愛這個工作。算上幼兒園的話，可以說我有十二年班長的“工齡”了，也能算是個“老班長”了，呵呵!在這過程中，我明白了許多道理：為同學(xué)們服務(wù)，不僅要有對同學(xué)事務(wù)的熱心，還有為同學(xué)做事的責(zé)任心;管理時不僅要有耐心、虛心，還要有毅力與恒心。做“班長”不是虛榮的滿足，它更是一種寶貴的信任和一份沉甸甸的責(zé)任!這份工作，沒有什么值得沾沾自喜，我認(rèn)為，“盛氣凌人”“頤指氣使”是工作和為人的大忌!在管理的過程中，難免會有同學(xué)的誤解、會有意想不到的困難，在此，我可以向大家保證，對于每一個困難，我將都不拋棄，不放棄。

我競選班長，還因為我有信心做好工作。信心源于經(jīng)驗和能力，我覺得我有能力肩負(fù)這一光榮的使命。初中期間，被評選為區(qū)三好學(xué)生、市級三好學(xué)生。我也曾獲得過英語演講比賽一等獎，詩歌朗誦比賽一等獎，奧數(shù)競賽二等獎的榮譽。所以，興趣廣泛的我能在各種活動中施展才華，經(jīng)驗豐富的我在管理中能游刃有余，學(xué)習(xí)從不敢懈怠的我使我學(xué)有余力，有足夠的時間和精力為大家服務(wù)。但是，我明白，成績只能代表過去。沒有什么理由值得我自驕自傲，在我們這個臥虎藏龍的新班級大家庭中，我將以每個同學(xué)的優(yōu)秀之處作為完善自己的楷模!不斷鞭策自己，提高自己，以更好地建設(shè)班級，更好地為大家服務(wù)!

我競選班長，還因為我對工作已做了詳盡的規(guī)劃和設(shè)計。假如我就任本屆班長，首先，“一切為班級，為班級一切”就是我的原則。我的第一件事就是召集班級內(nèi)閣部長們召開第一次全體內(nèi)閣會議，明確班委各崗位職責(zé)，責(zé)任到人，實行分項“大包干”;第二件事，在充分調(diào)研和聽取各方意見的基礎(chǔ)上，召開班級大會，開誠布公，群策群力，討論制定各項班級制度;第三件事帶領(lǐng)班委在征得老師意見建議基礎(chǔ)上，制定本學(xué)期班級活動計劃，涉及學(xué)習(xí)、體育、文娛、生活等各方面。初步設(shè)想實現(xiàn)本學(xué)期班級建設(shè)三個“一”：即一個班級網(wǎng)站或論壇、一份班級報紙、一個班級社團或協(xié)會，班級活動三個“一”，即一次體育比賽活動，一次文藝聯(lián)歡活動，一次社會實踐活動。

初中三年里，我多次幫助老師組織的班級活動，至今記憶猶新，成為同學(xué)們美麗的成長記憶。我相信，未來三年里，我們大家的生活將更加絢麗多姿，青春洋溢!新班級就是一個新家，我愛這個家。我競選班長，因為我想把班級建成一個“快樂成長之家”、每個有才華的同學(xué)，都能在家中一展身手，大家在一起激揚文字、指點江山、發(fā)出青春的呼喊，我相信，每個同學(xué)一定能完成對自己能力的磨練，實現(xiàn)人生的一次次涅磐;我也鄭重承諾，假如我就任本屆班長，一定會成為老師與同學(xué)們心靈互動的橋梁!

有句話說：既然是花，就要開放;既然是樹，就要長成棟梁。那么，既然是班長，我——就要成為一名出色的領(lǐng)航員!同學(xué)們，你們所期待的班長，不就是敢想、敢說、敢做的人嗎，我十分愿意做你們所期待的公仆，請不要猶豫你握著選票的手，請大家相信我!

謝謝大家的信任!

選班干部發(fā)言稿4尊敬的老師、親愛的同學(xué)：

大家好!

我是來自x班的x，我很榮幸走上講臺，和那么多樂意為班級作貢獻的同學(xué)一道，競選班長職務(wù)。我想，我將用旺盛的精力、清醒的頭腦來做好班干部工作，來發(fā)揮我的長處幫助同學(xué)和我們班集體共同努力進步。

我覺得我的學(xué)習(xí)成績不算差，而且我在班集體中有足夠的威信和影響力，其次我有足夠的班級管理能力，可以管理好班級，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)成績，讓我們班成為全年級的佼佼者。我在1-3年級的時候當(dāng)過班上的班長，所以我對我們這個班集體很了解。在以往的期末考試中，我們班也曾多次獲得過全年級第一，說明我們是有能力的，那如果在其他的學(xué)科上我們能認(rèn)真一點也能繼續(xù)奪冠。那在期末考試看來，大家也知道了自己的不足，因此，在清楚了我們的缺點以后，我們就要取長補短，補缺補差，及時去背去記，做到課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，上課認(rèn)真聽課，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)。

如果我競選成功了在我的管理期間，我將會督促大家學(xué)習(xí)，并會將班級的紀(jì)律管理好。我將把班委的積極性都調(diào)動起來，使每個班委揚長避短，以身作則，形成管理班級的優(yōu)勢，而且在以情聯(lián)誼的同時以“法”治班，最廣泛地征求全體同學(xué)的意見，在此基礎(chǔ)上制訂出班委工作的整體規(guī)劃;然后嚴(yán)格按計劃行事，獎罰分明。但如果我沒有競選成功我會好好地聽取同學(xué)們的意見，并認(rèn)真的反思一下自己為什么沒有競選成功，當(dāng)然我也會做好下一屆競選班長的準(zhǔn)備!

我知道我不是非常的優(yōu)秀，也不是很有耐心，但是如果我有了同學(xué)們的意見，和我自己的決心，我一定可以再往后的日子里慢慢的改掉我的壞毛病，從而做到一個優(yōu)秀的班長。

希望大家能支持我，謝謝!

選班干部發(fā)言稿5尊敬的輔導(dǎo)員，親愛的同學(xué)們：

大家好!

本人x這次主要是競選班長一職。班長作為一個班級的代表，作為一個形象代表是至關(guān)重要的一份職務(wù)，要做到全方位的知行。為什么我要競選班長一職呢?本人認(rèn)為有以下幾點：

一、為班級服務(wù)

班級是學(xué)校的一個支部，是我們大一年級重要組成部分，好壞都至關(guān)重要。不僅要做的好，更要做的實，讓每個同學(xué)都能從班級這個單位中獲益，讓整個班級能處在一個文明、豐富的文化底蘊深的環(huán)境中。

二、給自己一個機會

我是一個懂得自我的人，我明白自己的長處和短處，我也懂得與人交往，但我深深感到自己畢業(yè)時處于萌芽與遐想的混合期。只有通過實踐才能證明我的能力和我自認(rèn)為的能力。這也是我一個重要的理由。因為我相信我有這個自信，我相信我能做好班長這一職務(wù)，雖然大學(xué)中班長一職也不是個輕松的，但是我相信我應(yīng)該嘗試，我樂于奉獻、我懂得證明溝通好同學(xué)和老師之間的關(guān)系。機會不能等待，需要爭取，此時我相信受了這么多年教育的我是作了一個正確的選擇。

三、走科學(xué)發(fā)展觀

以班級良好氛圍建設(shè)為中心，大力提倡效率型、文明型、規(guī)范型為基準(zhǔn)。效率是提高班級整體素質(zhì)與建設(shè);文明是提高班級整體學(xué)習(xí)氛圍及生活，文化環(huán)境;規(guī)范是通過班級這個平臺和我們自身建設(shè)而使自我得到發(fā)展，自我行為得到規(guī)范，從而達(dá)到我們建設(shè)班委組織的真正目的。

通過這次演講來競選班委活動，我希望不管選擇誰，誰成功競選我們都能十分肯定他/她，相信TA，班級就像一股繩，每個同學(xué)都是其中的一條細(xì)繩，一兩個人的力量是微不足道的，只有大家都凝聚在一起才能成為一股真正的力量。

通過這次演說，我希望送給大家和我自己一句話：一份耕耘，一份收獲。人生的旅途肯定會有坎坷，但我們不曾后悔，因為我們嘗試過和努力過。相信一句話：天道酬勤，長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海。

篇（7）

一、長效管理機制的概念

長效管理機制即能長期保證制度正常運行并發(fā)揮預(yù)期功能的制度體系。長效機制不是一勞永逸、一成不變的，它必須隨著時間、條件的變化而不斷豐富、發(fā)展和完善。理解長效機制，要從“長效”、“機制”兩個關(guān)鍵詞上來把握。機制是使制度能夠正常運行并發(fā)揮預(yù)期功能的配套制度。它有兩個基本條件：一是要有比較規(guī)范、穩(wěn)定、配套的制度體系；二是要有推動制度正常運行的“動力源”，即要有出于自身利益而積極推動和監(jiān)督制度運行的組織和個體。機制與制度之間有聯(lián)系，也有區(qū)別，機制不等同于制度，制度只是機制的外在表現(xiàn)。

二、問題的提出

我擔(dān)任某班班主任一職，目前該班級為大二年級，在大一時，班級井然有序，在院系級各項考核中始終名列前茅。但進入大二后我發(fā)現(xiàn)，班級雖然在考核中仍然是前列，但是班級同學(xué)在各項活動，以及自主管理中表現(xiàn)出的積極主動性較大一相比有所減弱。在和其他班級班主任進行交流時，我發(fā)現(xiàn)大二學(xué)生進入“松懈階段”的現(xiàn)象普遍存在。因此，如何構(gòu)建班級管理長效機制，成為擺在我面前的一個問題。

三、高職院校班級管理的現(xiàn)狀

通過調(diào)查及與班級學(xué)生談心，我發(fā)現(xiàn)目前班級管理中存在以下問題。

（一）班級凝聚力差，相互溝通機會少。

在調(diào)查中，同學(xué)們普遍反映，除了上課之外，班級同學(xué)很少在一起溝通。這主要體現(xiàn)在參與班級活動上，當(dāng)然可能與班級活動較少有關(guān)。不少班級的班級活動少，甚至一個學(xué)期都沒有一次，且活動群體多以宿舍為單位，活動形式單一。班級凝聚力比較差，遇到學(xué)院或者系部的活動，參加活動的總是那么幾個熟悉的面孔，在賽場邊吶喊的總是那么幾個人，這就是缺乏班級凝聚力的表現(xiàn)。

（二）班委工作積極性不高。

進入大二后，部分班委失去了對于工作的熱情，從而對本職工作產(chǎn)生倦怠心理，在工作中疲于應(yīng)付班主任或者輔導(dǎo)員、任課老師所布置的任務(wù)。這個問題對班級管理產(chǎn)生了極大的負(fù)面影響，使班委的威信大減。同學(xué)們對班級活動的信心首先來自班委的組織，不組織活動或者不積極參與活動都會使同學(xué)們對班級活動甚至對班委失去信心，最終形成惡性循環(huán)。這樣班委又怎能在下次活動中鼓勵更多同學(xué)參與呢？另外，一些班委沒有發(fā)揮其主要作用，例如，學(xué)習(xí)委員沒有對班級同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況進行了解，生活委員沒有真正對班級同學(xué)的生活噓寒問暖，宣傳委員沒有很好地對外宣傳班級形象。

（三）班主任事務(wù)較多，管理時間無法保障。

在班級管理中，班主任是班級的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者，肩負(fù)著培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會生活、學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)這三大基本任務(wù)。班級管理工作加上教學(xué)科研任務(wù)，以致大多數(shù)班主任都是超負(fù)荷工作。因此，很多年齡較大、各方面知識經(jīng)驗豐富的教師很難承受班主任工作的負(fù)荷，班主任隊伍中大部分都是年輕教師。另外學(xué)院的重大事件對于班主任的工作影響重大，比如2010年我院進行黨建工作評估，而基本上所有的班主任都是黨員，因此近三個月的時間班主任將大部分精力放在了黨建工作上，對班級疏于管理，或者是遙控指揮，這種管理方式勢必造成班級學(xué)生的松懈心理。

也有些班主任對于高職院校的人才培養(yǎng)目標(biāo)、班級管理模式、學(xué)生的個性特點等缺乏足夠的了解，把高職院校學(xué)生當(dāng)作本科院校的學(xué)生來對待，認(rèn)為大學(xué)生不宜多管，否則會限制學(xué)生的個性發(fā)展，不利于學(xué)生的獨立意識、進取精神和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。

（四）部分學(xué)生對于獎懲產(chǎn)生麻木心理。

大二學(xué)生對學(xué)院的各項規(guī)章制度，以及班級的管理條例已經(jīng)相當(dāng)熟悉，有的同學(xué)鉆學(xué)院和班級管理制度的漏洞，或者抱著“只要能混到畢業(yè)證就可以”的心態(tài)，不求發(fā)展，沉迷于網(wǎng)絡(luò)，在不違反學(xué)校規(guī)章制度的同時，利用一切時間泡在網(wǎng)絡(luò)的虛擬世界中，網(wǎng)絡(luò)容易使人產(chǎn)生精神依賴，在日常生活和學(xué)習(xí)中這些同學(xué)神情恍惚、行為怪異。在和同學(xué)的接觸中，他們必然會將這種消極心理“傳染”給其他同學(xué)。這對于班級內(nèi)部的長效管理無疑是一個病毒，也會造成班級的兩極分化和不團結(jié)。

四、長效管理機制的實施

（一）班級內(nèi)部經(jīng)常舉辦活動，促進班級同學(xué)的相互了解。

針對班級同學(xué)都以宿舍為單位進行活動，僅僅是和本宿舍同學(xué)比較熟悉，而和班級其他同學(xué)不熟悉這一問題，建議班級干部定期舉辦班級活動，可以參照學(xué)院、系部的活動，如辯論賽、歌唱比賽、朗誦比賽，這樣一方面可以鍛煉同學(xué)們的心理素質(zhì)，另一方面有利于提高參賽同學(xué)的自信心，在院系的比賽中保持一顆平常心；也可以根據(jù)同學(xué)們的興趣愛好適當(dāng)?shù)嘏e辦一些活動。在舉行班級活動時，我建議學(xué)生采用抽檢的方式選擇合作伙伴，這樣，游戲中的相互配合，有利于促進小組同學(xué)之間的交流，班集體團結(jié)和諧。

（二）落實班委工作目標(biāo)管理責(zé)任制，實現(xiàn)班級自我管理的長效機制。

班主任是班級管理的掌舵人，而班級干部是班級管理的船槳，只有相互配合、相互支撐，才能保證班級管理這艘大船乘風(fēng)破浪，勇往直前。對于班級干部的任用，建議在班主任的引導(dǎo)監(jiān)督下召開班級會議，有意向的同學(xué)上臺演講競選班委，同學(xué)們投票選舉合格的班委，在班主任監(jiān)督下，最后產(chǎn)生以班長為領(lǐng)導(dǎo)的班級委員會，通過民主選舉產(chǎn)生高效的班委。班委在同學(xué)們的監(jiān)督下行使自己的權(quán)利，履行自己的職責(zé)，兌現(xiàn)競選時對同學(xué)們的承諾。班主任在第一時間召開班委會，明確每一位班委的責(zé)任，同時落實班委目標(biāo)責(zé)任制，使每一位班干明確自己的義務(wù)和責(zé)任。每個班委在競聘時都有自己對班級管理的規(guī)劃與設(shè)想，班主任應(yīng)當(dāng)對班委的設(shè)想給予指導(dǎo)，將可以實現(xiàn)的目標(biāo)按照班級職務(wù)分配任務(wù)，落實責(zé)任目標(biāo)管理制。班委在工作過程中遇到困難，班主任給予指導(dǎo)，但不是代勞，鼓勵班委會集體討論，商榷解決辦法，這樣做一方面可鍛煉班級干部的工作能力，另一方面有利于維護班委會內(nèi)部的團結(jié)。

（三）班主任管理需要嚴(yán)慈相濟，松緊有度。

班主任工作是一項繁瑣、費時的工作，要把幾十個生龍活虎、個性不同的學(xué)生管理好，需要具備充分的耐心、細(xì)心。班主任首先要了解學(xué)生的特點，包括他們存在的諸多矛盾心理和行為。諸如自我評價方面，要么盲目自大、以自我為中心，要么自暴自棄、喪失信心、悲觀消極；對周圍充滿敵視，又渴望被人理解和被人愛；對集體遠(yuǎn)而避之，又對其有依賴性；爭強好勝，又過度自卑。針對學(xué)生的心理特點，班主任既要嚴(yán)格要求學(xué)生，同時又要善于觀察學(xué)生在各方面的表現(xiàn)與反應(yīng)，在發(fā)現(xiàn)學(xué)生心理有異常時，及時給予心理疏導(dǎo)。

（四）制定班規(guī)，嚴(yán)格執(zhí)行。

一個班級必須有一套班級管理的內(nèi)部條例，也就是所謂的班規(guī)。班規(guī)的制定通過公開透明的方式聽取班級每一位同學(xué)的意見，這樣做不僅有利于保證班規(guī)制定的公平公正性，而且有利于樹立班級同學(xué)的主人翁意識，人人為班級的更好發(fā)展獻計獻策。同學(xué)們要嚴(yán)格遵守班規(guī)，一旦違反班規(guī)，在聽取他個人的解釋之后，班主任根據(jù)情況，按懲罰條例進行處理。

篇（8）

班費是我們班同學(xué)的公共財產(chǎn)，這一學(xué)期由我管理。秉著公開公正，我們的班費每月在月底定期公開，在財務(wù)公開表上每一毛錢的去處都有詳細(xì)的標(biāo)注。為了便于班費管理，每一件商品在購買時我們都向商家索要了收據(jù)。

今年是建國六十周年，又是我院十年慶，所以我們十月初的主班會主題是：“六十建國史，十年育人路”。前期準(zhǔn)備工作在九月末舉行，我?guī)ь^進行采購，為節(jié)省路費開支，我們一行二人去了南京金橋市場，講價是我的強項，幾番唇槍舌劍，我們盡最大可能用低價購買到了物資。

在班級財務(wù)管理方面，掌握著班級財政大權(quán)的我，非常感謝同學(xué)們對我的工作的信任。每次月底，當(dāng)我班級財務(wù)收支表發(fā)給同學(xué)們傳閱的時候，許多同學(xué)都微笑著跟我說：“丹丹，不用看了，我們信任你!”我很感動，我會繼續(xù)努力做好工作，絕對不會辜負(fù)他們對我的信任。

二、宿舍日常管理

對于宿舍的管理工作，首先我要做檢討。這部分是我今年失職的部分，由于我的管理工作沒做好，導(dǎo)致部分宿舍在宿管阿姨每周例查時被批評。

我們的宿舍整體還是好的，每天都有很多得到阿姨表揚的。我們的宿舍干凈整潔，裝扮各具特色，還有部分宿舍參 加了“溫馨小家”的評比，其中620，622宿舍都挺進了決賽。其中620宿舍的“中西合璧”別具代表性。

基于此，下學(xué)期會將工作重點轉(zhuǎn)移到宿舍建設(shè)上來，爭取我們所有的宿舍每天都會得到表揚，每個宿舍都獲得“文明宿舍”稱號。

三、團結(jié)各專業(yè)同學(xué)

這是各班委遇到的同樣問題，三個專業(yè)的同學(xué)，課程時間安排不一樣，相聚在一起的時間很少。很難同時調(diào)動起來大家的積極性。

一開始我也認(rèn)為這是個難題，可是漸漸地發(fā)現(xiàn)自己高估了這個問題。雖然我班同學(xué)來自于三個專業(yè)，大多數(shù)時間我們并不都在一起。但是大家都在積極主動的認(rèn)識新同學(xué)，聯(lián)絡(luò)彼此之間的感情。經(jīng)過一個學(xué)期的相處，大家親如一家人，有活動大家相聚一起，一同想主意。我們的主題班會上，同學(xué)們積極參加，踴躍報名節(jié)目。

四、尋找自己的職責(zé)

篇（9）

首先，我認(rèn)為自己具備擔(dān)任該職務(wù)的個人素質(zhì)。我有強烈的責(zé)任心，對工作保持著很強的原則性和紀(jì)律性。有著寬容、豁達(dá)的心胸以及待人接物謙和、真誠的品質(zhì)。

其次，我有一定的工作經(jīng)驗。憑著多年擔(dān)任班委的經(jīng)歷，從工作中已鍛煉出一定的組織、協(xié)調(diào)能力，以及人際交往能力。

第三，加入文藝部有利于充分發(fā)揮我的特長。由廣泛的興趣愛好以及舞蹈特長驅(qū)動著，入校以來，我始終以極大的熱情積極參加學(xué)校團委及學(xué)生會組織的各項活動。在活動中盡情施展和鍛煉自己的文學(xué)、演講等才能。尤其在剛剛圓滿結(jié)束的校園迎新晚會中成功地參與了一個節(jié)目，更堅定了我加入文藝部的信心。

從以上三點可以看出，我有能力勝任這個職務(wù)。如有幸競職成功，我將迅速找準(zhǔn)自己的位置，以3良好的精神狀態(tài)，在校團委的領(lǐng)導(dǎo)下，致力于做好以下幾項工作：

第一，把好方向，積極配合。假如我當(dāng)選文藝部干事，我會自覺地、積極主動地配合與協(xié)助部長及其他學(xué)生會領(lǐng)導(dǎo)的工作，與同學(xué)及文藝部其他成員相互溝通，做到互相理解，工作默契。

第二，搭建舞臺，營造環(huán)境。假如我當(dāng)選文藝部干事，我會努力營造團結(jié)和諧的氛圍，充分調(diào)動有才藝的同學(xué)參與到文藝部的活動中,讓大家的才藝都得到展示。

第三，迎難而上，敢當(dāng)責(zé)任。在開展學(xué)生會工作的前進道路上難免會遇到困難和挫折，我會該往前沖時就往前沖，該承擔(dān)責(zé)任時就要勇于承擔(dān)責(zé)任。

篇（10）

高中班干部競選發(fā)言稿范文參考一

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

我再一次站在這個講臺上參加競選，是需要很大的勇氣的。在這里我要感謝那些給我勇氣和力量的好朋友們，沒有你們的支持，也就沒有撲今天站在講臺上的我。

我再次來競選班主任助理這個職務(wù)仍舊很激動，也很緊張。班主任助理一職是十分重能力的，需要一個有能力，有責(zé)任心，有集體榮譽感的人來擔(dān)任，我相信自己有這個能力。

我曾經(jīng)擔(dān)任過這個職位，雖然我在有些方面做得不盡如人意，但我認(rèn)為人都在鍛煉中一次次地完善自己，所以我希望大家能夠再給我一次機會，讓我在我的初中生涯留下為班級服務(wù)的美好回憶吧！

我開朗活潑，擁有愛心，不歧視弱勢群體。但人非圣賢，孰能無過！我也還存在一些缺點，對人不夠?qū)捜?。在未來的日子里，我將會改掉這些缺點，我也希望同學(xué)們能當(dāng)面指出我的錯誤或缺點，讓我不斷完善自己。

假如我成功當(dāng)選，我將會用旺盛的精力和清醒的頭腦來做好這項工作，我將會和其他的班干部一起在班隊課上舉行一些有益于學(xué)習(xí)而有趣的活動來豐富大家的校園生活。我想我們大家都應(yīng)該當(dāng)個實干家，不需要那些華麗的詞匯來修飾。

戴爾卡耐基說過：“不要怕推銷自己，只要你認(rèn)為自己有才華，你就應(yīng)該認(rèn)為自己有資格提任這個或哪個職務(wù)。”

同學(xué)們，信任我，支持我，請投我一票！

我的演講完畢，謝謝大家！

高中班干部競選發(fā)言稿范文參考二

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！

人們常說：“相識是天意，相知是人意”。很高興能和大家相識、相知在美麗的xx中！我是個開朗、喜歡交朋友的男孩，請記住我——xx。今天今天我競選的是班長，我的競選理念是：“一切為了班級，為了班級的一切”。

我競選班長，首先因為我熱愛這個工作。算上幼兒園的話，可以說我有十二年班長的“工齡”了，也能算是個“老班長”了，呵呵！在這過程中，我明白了許多道理：為同學(xué)們服務(wù)，不僅要有對同學(xué)事務(wù)的熱心，還有為同學(xué)做事的責(zé)任心；管理時不僅要有耐心、虛心，還要有毅力與恒心。做“班長”不是虛榮的滿足，它更是一種寶貴的信任和一份沉甸甸的責(zé)任！這份工作，沒有什么值得沾沾自喜，我認(rèn)為，“盛氣凌人”“頤指氣使”是工作和為人的大忌！在管理的過程中，難免會有同學(xué)的誤解、會有意想不到的困難，在此，我可以向大家保證，對于每一個困難，我將都不拋棄，不放棄。

我競選班長，還因為我有信心做好工作。信心源于經(jīng)驗和能力，我覺得我有能力肩負(fù)這一光榮的使命。初中期間，被評選為區(qū)三好學(xué)生、市級三好學(xué)生。我也曾獲得過英語演講比賽一等獎，詩歌朗誦比賽一等獎，奧數(shù)競賽二等獎的榮譽。所以，興趣廣泛的我能在各種活動中施展才華，經(jīng)驗豐富的我在管理中能游刃有余，學(xué)習(xí)從不敢懈怠的我使我學(xué)有余力，有足夠的時間和精力為大家服務(wù)。但是，我明白，成績只能代表過去。沒有什么理由值得我自驕自傲，在我們這個臥虎藏龍的新班級大家庭中，我將以每個同學(xué)的優(yōu)秀之處作為完善自己的楷模！不斷鞭策自己，提高自己，以更好地建設(shè)班級，更好地為大家服務(wù)！

我競選班長，還因為我對工作已做了詳盡的規(guī)劃和設(shè)計。假如我就任本屆班長，首先，“一切為班級，為班級一切”就是我的原則。我的第一件事就是召集班級內(nèi)閣部長們召開第一次全體內(nèi)閣會議，明確班委各崗位職責(zé)，責(zé)任到人，實行分項“大包干”；第二件事，在充分調(diào)研和聽取各方意見的基礎(chǔ)上，召開班級大會，開誠布公，群策群力，討論制定各項班級制度；第三件事帶領(lǐng)班委在征得老師意見建議基礎(chǔ)上，制定本學(xué)期班級活動計劃，涉及學(xué)習(xí)、體育、文娛、生活等各方面。初步設(shè)想實現(xiàn)本學(xué)期班級建設(shè)三個“一”：即一個班級網(wǎng)站或論壇、一份班級報紙、一個班級社團或協(xié)會，班級活動三個“一”，即一次體育比賽活動，一次文藝聯(lián)歡活動，一次社會實踐活動。

初中三年里，我多次幫助老師組織的班級活動，至今記憶猶新，成為同學(xué)們美麗的成長記憶。我相信，未來三年里，我們大家的生活將更加絢麗多姿，青春洋溢！新班級就是一個新家，我愛這個家。我競選班長，因為我想把班級建成一個“快樂成長之家”、每個有才華的同學(xué)，都能在家中一展身手，大家在一起激揚文字、指點江山、發(fā)出青春的呼喊，我相信，每個同學(xué)一定能完成對自己能力的磨練，實現(xiàn)人生的一次次涅磐；我也鄭重承諾，假如我就任本屆班長，一定會成為老師與同學(xué)們心靈互動的橋梁！

有句話說：既然是花，就要開放；既然是樹，就要長成棟梁。那么，既然是班長，我——就要成為一名出色的領(lǐng)航員！同學(xué)們，你們所期待的班長，不就是敢想、敢說、敢做的人嗎，我十分愿意做你們所期待的公仆，請不要猶豫你握著選票的手，請大家相信我！

謝謝大家的信任！

高中班干部競選發(fā)言稿范文參考三

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

做為一個高中的學(xué)生，今天來競選班長的職務(wù)這少不了同學(xué)們對我的支持和厚愛還有老師和班主任的關(guān)心和鼓勵，今天我能榮幸地站在演講臺上發(fā)表講話，心情非常激動，既然來競選這個班長，我就一定由信心認(rèn)真的做好這個班長的職務(wù)，不會辜負(fù)同學(xué)們和老師們對我的厚愛。

班長是一個許多同學(xué)們都向往的職位，需要一個有能力、有愛心的人來擔(dān)當(dāng)，我不敢說我是最合適的，但我敢說我將會是最努力的！工作鍛煉了我，生活造就了我。戴爾卡耐基說過“不要怕推銷自己，只要你認(rèn)為自己有才華，你就應(yīng)該認(rèn)為自己有才華，你就應(yīng)該認(rèn)為自己有資格提任這個職務(wù)”。所以我相信我有能力擔(dān)任這一職務(wù)。

首先，我有信心當(dāng)好班長，我的學(xué)習(xí)成績不算差，在集體中有一定威信和影響力。其次，我有管理班級的能力，敢于負(fù)責(zé)，如果我能夠當(dāng)上班長，那么我一定會任勞任怨，嚴(yán)于律己，管理好班級，提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)成績，讓我們的班級成為全年級的佼佼者。而且，我擁有一個不會輕易發(fā)脾氣的好性格，絕對可以滿足班長平易近人的要求。我熱情開朗、熱愛集體、團結(jié)同學(xué)、擁有愛心。從學(xué)習(xí)、管理能力和性格方面說了自己的優(yōu)勢

假如我競選上了班長，我會嚴(yán)格要求自己，為同學(xué)樹立榜樣，相信在我們的共同努力下，充分發(fā)揮每個人的聰明才智，使我們的整個班級形成一個團結(jié)向上、積極進取的集體。