序論：好文章的創(chuàng)作是一個(gè)不斷探索和完善的過(guò)程，我們?yōu)槟扑]十篇兒童安全防范知識(shí)范例，希望它們能助您一臂之力，提升您的閱讀品質(zhì)，帶來(lái)更深刻的閱讀感受。

篇（1）

二、在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)小學(xué)生的安全防范意識(shí)

增強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識(shí)，可以提高學(xué)生的自我保護(hù)能力，所以老師在教學(xué)中要不失時(shí)機(jī)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全防范意識(shí)的培養(yǎng)。如《烏塔》這篇略讀課文主要講述的是一位14歲的德國(guó)小姑娘烏塔，獨(dú)自一人游歐洲的事情，反映了國(guó)外少年兒童獨(dú)立生活的能力和自立意識(shí)，也反映了他們對(duì)生活的熱愛(ài)。這篇課文中有這樣的敘述：“為了安全起見(jiàn)，（烏塔）每到一個(gè)地方就先查警察局電話，以備求助?！苯處熢诮虒W(xué)中可以引導(dǎo)學(xué)生思考烏塔為什么要這樣做，從而體會(huì)安全防范意識(shí)的重要性。在教學(xué)中還可以引導(dǎo)學(xué)生針對(duì)烏塔獨(dú)自出游發(fā)表自己的看法和見(jiàn)解。然后，拋出問(wèn)題：小學(xué)生獨(dú)自外出旅游好不好？這問(wèn)題看似普通，其實(shí)，引發(fā)了學(xué)生的思考，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己閱讀課文的見(jiàn)解，更重要的是，引起了學(xué)生的辯論，為領(lǐng)會(huì)內(nèi)容提出認(rèn)識(shí)做好了準(zhǔn)備。可以把持有兩種不同觀點(diǎn)的學(xué)生分成正反雙方，通過(guò)辯論引導(dǎo)學(xué)生明白：烏塔獨(dú)立自主等方面的品格值得大家學(xué)習(xí)，但是并不鼓勵(lì)大家像烏塔一樣獨(dú)自外出旅游，畢竟安全是第一位的，在學(xué)會(huì)自我保護(hù)的同時(shí)，要有安全防范意識(shí)。

篇（2）

兒童的成長(zhǎng)需要一個(gè)安全而舒適的環(huán)境，滿足兒童的安全需要就是使兒童有足夠的安全感。為了確保幼兒的人身安全，加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育，培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)和自我管理能力，鼓勵(lì)幼兒做一個(gè)有心人，能仔細(xì)觀察、處處留意、積極抵御突發(fā)事故的發(fā)生，加強(qiáng)安全管理、檢查、監(jiān)督力度，嚴(yán)格執(zhí)行安全管理規(guī)程，積極創(chuàng)造一個(gè)融洽、和諧、健康、安全舒適的良好環(huán)境，確保幼兒的生命安全。

二、具體目標(biāo)：

1、進(jìn)一步完善安全制度，健全安全工作責(zé)任制，使之認(rèn)真落實(shí)。

2、增強(qiáng)教職工的安全防范常識(shí)，提高安全防范意識(shí)。

3、使幼兒掌握?qǐng)@內(nèi)各類(lèi)大型玩具的玩法，了解上街行走的交通規(guī)則，認(rèn)識(shí)水、電、煤氣和火使用不當(dāng)?shù)奈ｋU(xiǎn)性，初步掌握幾種應(yīng)急、脫險(xiǎn)、逃生的辦法。

4、杜絕重大安全事故的發(fā)生。

三、領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：馬麗雅 副組長(zhǎng)：王海偉

成員：周丹春 陳其輝 鄭 懌 余靜君

四、工作措施：

1、健全組織領(lǐng)導(dǎo)，確保工作到位。完善園安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組、消防工作領(lǐng)導(dǎo)小組、預(yù)防“非典”“禽流感”工作領(lǐng)導(dǎo)小組及園膳管會(huì)等一系列安全組織。定期召開(kāi)各種安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議。（一般一學(xué)期三次）制定工作計(jì)劃，研究實(shí)施辦法，解決安全工作中的問(wèn)題，布置相關(guān)的工作任務(wù)。

2、加強(qiáng)宣傳教育，提高安全意識(shí)。組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)安全工作文件和通報(bào)，學(xué)習(xí)本園制訂的一系列安全工作規(guī)程，并針對(duì)幼兒園安全工作特點(diǎn)，對(duì)教職工開(kāi)展消防知識(shí)、應(yīng)急救生知識(shí)、保健衛(wèi)生常識(shí)培訓(xùn)；利用家長(zhǎng)學(xué)校和園內(nèi)宣傳窗，開(kāi)展安全、衛(wèi)生知識(shí)教育；增強(qiáng)教職工和家長(zhǎng)的安全防范意識(shí)和知識(shí)。

3、規(guī)范工作，確保安全。

（1）嚴(yán)格執(zhí)行園安全管理規(guī)程，加強(qiáng)過(guò)程管理，把安全工作列入園行政的議事日程，通過(guò)定期檢查督促，反饋整改，分析小結(jié)，及時(shí)消除各種不安全因素，并把制度的執(zhí)行情況的考評(píng)與年度教職工任職考核掛鉤。

（2）堅(jiān)持安全設(shè)施優(yōu)先配置、及時(shí)維修、專(zhuān)人負(fù)責(zé)、責(zé)任到人的原則，堅(jiān)持發(fā)現(xiàn)設(shè)施損壞及時(shí)報(bào)告制度，安檢工作做到一月一次，每年安排總收入的8%用于設(shè)備更新和維修，保證園舍設(shè)施完好，確保使用安全。

（3）抓好幼兒日?；顒?dòng)的安全防范，規(guī)范教職工行為。嚴(yán)格規(guī)定帶班教師須留心觀察幼兒情緒的變化，不準(zhǔn)離開(kāi)幼兒，幼兒活動(dòng)須在教師的視野內(nèi)等；門(mén)衛(wèi)須堅(jiān)守崗位，管好幼兒的進(jìn)出，不準(zhǔn)讓幼兒獨(dú)自出園門(mén)，不隨便讓陌生人進(jìn)入園內(nèi)。努力消除幼兒日?；顒?dòng)中的不安全因素。

篇（3）

“老師，我班的郝娜同學(xué)在街上被一輛三輪車(chē)撞倒了。”顧不上一切，我向街上跑去。

學(xué)生不注意安全，真的讓我這個(gè)校長(zhǎng)顧不上了一切，我該怎么辦？

“安全無(wú)小事，責(zé)任重于泰山?！弊ズ弥行W(xué)的安全保護(hù)工作，是一件涉及千家萬(wàn)戶人命關(guān)天的大事，我們每一位教育工作者，都要從政治的高度出發(fā)，切實(shí)抓好中小學(xué)的安全教育工作，為學(xué)生撐起一把安全傘。幾年來(lái)，我始終把安全放在教育管理工作的重中之重來(lái)抓，時(shí)時(shí)把安全工作放在腦子的最前位，讓“寧可百日無(wú)事，不可一日不防。”的警鐘長(zhǎng)鳴。并注重提高認(rèn)識(shí)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，“別人吃一塹，我們長(zhǎng)一智。”但孩子尚未成年，自控力較差，把老師的三令五申當(dāng)作耳旁風(fēng)，所以常常會(huì)出現(xiàn)上文的那種情況。針對(duì)我校的安全教育工作，我做了以下幾方面的工作。

首先，把安全教育工作納入素質(zhì)教育的內(nèi)容，有計(jì)劃有步驟的開(kāi)展多種活動(dòng)：安全知識(shí)競(jìng)賽，安全知識(shí)講演，舉辦安全小板報(bào)和安全實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行生存教育，應(yīng)急教育，自救自護(hù)教育，活動(dòng)中，學(xué)生樹(shù)立了如何防范抵御各種意識(shí)，也養(yǎng)成了良好的性格和生活習(xí)慣。

其次，加強(qiáng)法制教育，讓法制教育和安全教育一路同行。定期邀請(qǐng)法制人員前來(lái)作法制報(bào)告。使學(xué)生真正明白什么是違法，什么是犯罪，知道自己能怎么做不能怎么做。從學(xué)法到知法，從知法到守法。從而為每一位學(xué)生打造一片晴朗的天空。法制教育與安全教育相輔相成，互相依存，相得益彰，法制教育的開(kāi)展，不但有利于提高學(xué)生的法律意識(shí)，增強(qiáng)法制觀念，而且也有利于學(xué)生更好的安全生活和學(xué)習(xí)。

第三，發(fā)放《安全防范歌》。幾年的安全工作的管理，使我總結(jié)了很多安全方面的知識(shí)，又通過(guò)查閱各種資料的學(xué)習(xí)，我終于編著了一首《安全防范歌》，它淺顯，通俗，易記，有趣。定期發(fā)放，人手一冊(cè)，時(shí)時(shí)講安全，處處學(xué)安全，使每一位學(xué)生都繃緊安全防范的主神經(jīng)，從而有效的減少安全事故的發(fā)生。

《安全防范歌》

生活之中禍患多，安全防范莫忽略。

行路千萬(wàn)靠右邊，交通規(guī)則記心上。

綠燈行，紅燈停，斑馬線，方可行。

十子路口車(chē)輛多，一慢二看三通過(guò)。

自行車(chē)，挺方便，十二歲，才有權(quán)。

拐彎減速向后看，伸手示意不突然。

不超車(chē)，不扒車(chē)，不攔車(chē)，不賽車(chē)。

大火起，火焰高，火災(zāi)教訓(xùn)真不少。

汽油火藥和鞭炮，易燃易爆玩不了。

屋內(nèi)房外柴垛邊，玩火放炮易燃著。

家用電器家家有，用電常識(shí)要學(xué)習(xí)。

破損露電告家長(zhǎng)，濕手濕衣最危險(xiǎn)。

夏天到，雨水多，河邊池邊不玩樂(lè)。

雷雨天，閃電急，曠野樹(shù)下莫站立。

做游戲，要有意義，追趕打鬧要注意。

一失手，成悔恨，別人傷殘有責(zé)任。

同學(xué)友愛(ài)不打罵，團(tuán)結(jié)互助如手足。

上課下課不擁擠，上樓下樓不推搡。

上學(xué)路上認(rèn)真走，高高興興上學(xué)去。

放學(xué)路上不貪玩，平平安安回家去。

不登陸，不瀏覽，兒童不宜的網(wǎng)站。

遠(yuǎn)網(wǎng)吧，遠(yuǎn)傷害，文明健康的成長(zhǎng)。

破舊建筑是老虎，遠(yuǎn)離老虎要記住。

不翻墻，不越溝，不玩刀具和匕首。

防震知識(shí)要知道，空曠操場(chǎng)最可靠。

篇（4）

 

 

“安全”，是個(gè)既熟悉又模糊的詞。在很多時(shí)候，總因忙忙碌碌于繁雜的日常工作和瑣碎的家務(wù)事中，從未認(rèn)真仔細(xì)地思考過(guò)?！鞍踩北M管是年年講、月月講、天天掛在嘴邊的永不過(guò)時(shí)的話題，但還是停留在過(guò)去一些狹隘的思維認(rèn)識(shí)上。“重視安全”是一種態(tài)度、是一種責(zé)任、更是一種境界。 

 

1．學(xué)校實(shí)施安全教育的必要 

 

隨著人們生活水平的提高，中學(xué)生的生活空間大大擴(kuò)展，交流領(lǐng)域也不斷拓寬。在校期間，他們除了進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)、生活外，還需要走出學(xué)校參加各種的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。在這種情況下，如果缺乏必要的社會(huì)生活知識(shí)，尤其是安全知識(shí)，勢(shì)必會(huì)導(dǎo)致各種安全問(wèn)題的發(fā)生。因此，加強(qiáng)中學(xué)生的安全教育，增強(qiáng)安全意識(shí)和自我防范能力，已迫在眉睫，刻不容緩。 

 

2．學(xué)校實(shí)施安全教育的主要途徑 

 

加強(qiáng)學(xué)生安全教育，既是時(shí)代的呼喚，也是素質(zhì)教育發(fā)展的必然要求。為此，我們應(yīng)采取以下幾個(gè)方面的途徑： 

2.1強(qiáng)化教育的陣地，拓寬教育的途徑 

加強(qiáng)學(xué)生安全教育，首先要強(qiáng)化教育的陣地，拓寬教育的途徑，更新教育的手段。一是要發(fā)揮思想政治教育陣地作用，利用學(xué)校思想政治教育的工作體系和優(yōu)勢(shì)，根據(jù)實(shí)際情況和需要因人因事有針對(duì)性地進(jìn)行安全教育；二是要發(fā)揮課堂教學(xué)的優(yōu)勢(shì)，在有關(guān)課程和教學(xué)環(huán)節(jié)中由任課教師結(jié)合課程內(nèi)容，適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育和法制教育；三是要發(fā)揮計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教育的優(yōu)勢(shì)，在學(xué)校網(wǎng)絡(luò)上安全教育的信息，分析典型案例，進(jìn)行安全知識(shí)的宣傳教育；四是發(fā)揮心理咨詢的優(yōu)勢(shì)，開(kāi)展心理健康普查，了解學(xué)生心理動(dòng)態(tài)，把安全教育與心理咨詢結(jié)合起來(lái)，有目的、有針對(duì)性地做好安全防范教育。 

2.2安全教育要突出重點(diǎn)，注重教育效果 

加強(qiáng)學(xué)生安全教育，既要全面展開(kāi)，又要有重點(diǎn)地進(jìn)行，做到點(diǎn)面結(jié)合，以點(diǎn)帶面。一是抓重點(diǎn)人的安全教育。如對(duì)經(jīng)常違反校紀(jì)校規(guī)的學(xué)生，要進(jìn)行重點(diǎn)教育，防止因嚴(yán)重違反校紀(jì)校規(guī)造成安全事故。要做好這項(xiàng)工作，不能滿足于形式，更不能只往下灌輸，而要講效果，要能打動(dòng)人心，讓受教育者內(nèi)心接受，做到入耳、入腦，入心。二是抓重點(diǎn)場(chǎng)所的安全教育。如對(duì)防火、防爆有一定要求的實(shí)驗(yàn)室，要教育學(xué)生嚴(yán)格遵守實(shí)驗(yàn)操作規(guī)程，防止意外事故發(fā)生。三是抓重點(diǎn)時(shí)期的安全教育。重點(diǎn)時(shí)期是指易發(fā)生安全事故的特殊時(shí)期，在中學(xué)應(yīng)重點(diǎn)抓好以下幾個(gè)時(shí)期的安全教育：一要加強(qiáng)新生入學(xué)時(shí)的安全教育。新生剛跨入大學(xué)校門(mén)時(shí)，由于對(duì)校園及周邊環(huán)境情況不熟悉，缺乏安全防范知識(shí)，不懂得如何自我保護(hù)，最容易發(fā)生各類(lèi)安全事故。因此，切實(shí)加強(qiáng)新生入學(xué)安全教育，增強(qiáng)新生的自我防范意識(shí)，這對(duì)于他們以后的學(xué)校生活，乃至以后人生道路上都將會(huì)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。二要加強(qiáng)節(jié)假日期間安全教育。節(jié)假日期間學(xué)生思想容易放松，易發(fā)生財(cái)物被盜、火災(zāi)、食物中毒、溺水、車(chē)禍等事故。因而在此期間特別要強(qiáng)調(diào)安全問(wèn)題，防止各類(lèi)事故發(fā)生。 

2.3加強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)教育，并提高學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)。 

利用班會(huì)、少先隊(duì)活動(dòng)、活動(dòng)課、學(xué)科滲透等途徑，通過(guò)講解和訓(xùn)練，對(duì)學(xué)生開(kāi)展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的安全知識(shí)和技能教育。利用學(xué)校廣播、黑板報(bào)、文化櫥窗等宣傳工具及舉行主題班會(huì)、講座等形式開(kāi)展豐富多彩的安全教育。具體做法如下： 

2.3.1紀(jì)律：上學(xué)、放學(xué)不在路上逗留，及時(shí)到?；蚧丶?。中午、下午放學(xué)時(shí)排隊(duì)出校門(mén)，當(dāng)課老師或班主任要將學(xué)生送出校門(mén)。下午放學(xué)后，學(xué)校將在半小時(shí)后清校，教育學(xué)生認(rèn)真打掃衛(wèi)生，按時(shí)離校。 

2.3.2集會(huì)：（包括廣播操進(jìn)出場(chǎng)等）上下樓梯靠邊走（課間、平時(shí)上下樓梯靠右行），靜齊快，不奔跑、不推搡。隊(duì)伍行進(jìn)中如遇鞋脫、鞋帶散等意外要整理時(shí)，教育學(xué)生需出列，待整理完畢后再回歸隊(duì)伍。集會(huì)、集合須班主任、輔導(dǎo)員帶隊(duì)，值周教師維持秩序，防止樓梯口、過(guò)道等地?fù)頂D。 

2.3.3課間活動(dòng)：不跳樓梯，不從高處往下跳，不爬欄桿，不滑扶手，不做有危險(xiǎn)的活動(dòng)。上下樓梯不奔跑，開(kāi)展體育活動(dòng)、課間游戲要到一樓天井或運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。同學(xué)間開(kāi)展室內(nèi)活動(dòng)要適當(dāng)，不拿剪刀、鋼筆、教棒、三角尺等堅(jiān)硬物品做游戲。上廁所要避開(kāi)高峰，大同學(xué)要照顧小同學(xué)。雨天路滑要小心，同學(xué)之間不推搡。 

2.3.4體育活動(dòng)：不開(kāi)展有危險(xiǎn)的活動(dòng)，劇烈活動(dòng)前要做好準(zhǔn)備活動(dòng)。除不能在教學(xué)樓上開(kāi)展體育活動(dòng)外，更不能在二樓以上做集體跳躍運(yùn)動(dòng)，以防共震生險(xiǎn)。運(yùn)動(dòng)中發(fā)生損傷要盡快送校醫(yī)室救治，并匯報(bào)教師。 

2.3.5衛(wèi)生不吃不潔食物（如無(wú)證攤上的油炸品等），不喝生水，提倡自帶開(kāi)水。不圍搶校外人員散發(fā)的宣傳品、廣告紙、優(yōu)惠券等。打掃衛(wèi)生時(shí)不要爬高或擦沒(méi)有護(hù)欄易生危險(xiǎn)的玻璃窗。 

2.3.6用電安全：教給學(xué)生預(yù)防角電的知識(shí)。不濕手開(kāi)關(guān)電器，撥插插座。發(fā)現(xiàn)有電器損外及時(shí)報(bào)告班主任和總務(wù)處。 

2.3.7校外活動(dòng)：活動(dòng)前教師要堪察路線，精心組織、落實(shí)帶隊(duì)教師職責(zé)。培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)從指揮、遵守紀(jì)律的習(xí)慣。 

2.3.8交通安全：未滿12周歲兒童不能騎車(chē)上學(xué)。已滿12周歲兒童確要騎車(chē)上學(xué)的，必須向?qū)W校打報(bào)告，并留校備案。教給學(xué)生必要的交通安全知識(shí)。注意上下學(xué)行路安全，年小路遠(yuǎn)學(xué)生建議家長(zhǎng)護(hù)送。做好乘公交車(chē)上下學(xué)學(xué)生的安全教育，教給學(xué)生乘車(chē)知識(shí)、上下公交車(chē)方法。 

2.3.9消防安全：不玩火，不亂放煙花爆竹。出現(xiàn)火情及時(shí)報(bào)警，講清為什么未成年人不能救火的原因。 

2.3.10自護(hù)知識(shí)：上學(xué)期間遇陌生人尋找，應(yīng)及時(shí)向班主任匯報(bào)，中途離校要征得班主任或相關(guān)任課教師同意，不擅自曠課或早退。校外遭遇搶劫要智斗，先保證人身安全。發(fā)生危險(xiǎn)（比如落水、受傷等）要喊大人幫助。發(fā)生事故不隱瞞，及時(shí)向家長(zhǎng)報(bào)告。不玩危險(xiǎn)玩具（如仿真子彈槍?zhuān)椆龋?，更不能將危險(xiǎn)玩具帶入校內(nèi)。下雨天上下學(xué)注意安全，不在教室內(nèi)、走廊上、樓梯過(guò)道上撐傘，以免擁擠而戳傷身體（眼睛、臉面等）。 

是否開(kāi)展安全教育，是衡量一所學(xué)校教育是否以人為本的重要標(biāo)志之一；是否具備一定的安全知識(shí)，是衡量一個(gè)學(xué)生素質(zhì)是否全面的重要標(biāo)志之一。學(xué)校應(yīng)將安全教育納入學(xué)校教育體系之中，充分發(fā)揮教育的安全功能，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，增強(qiáng)其安全防范及自我保護(hù)意識(shí)和能力，做到與時(shí)代要求相結(jié)合、與學(xué)生需求相結(jié)合、與自身建設(shè)發(fā)展相結(jié)合，為我國(guó)教育事業(yè)的健康順利發(fā)展、為社會(huì)培養(yǎng)素質(zhì)全面的人才作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。 

 

參考文獻(xiàn) 

篇（5）

在學(xué)科教育中滲透生命教育是一種責(zé)任，語(yǔ)文作為重要的文化載體，承載著人類(lèi)文化的方方面面，語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)也在呼喚人文關(guān)懷。小學(xué)語(yǔ)文教師應(yīng)充分挖掘教材中充滿人文關(guān)懷、具有生命意識(shí)的課本資源，創(chuàng)造性地進(jìn)行生命安全教育，使學(xué)生身心得到充分自由、和諧的發(fā)展。在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中滲透生命安全教育對(duì)培養(yǎng)學(xué)生健全的人格具有重要意義，那么，在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中，如何對(duì)學(xué)生實(shí)施生命安全教育呢？

一、在識(shí)字寫(xiě)字教學(xué)中挖掘安全教育內(nèi)容，適時(shí)傳授安全知識(shí)。

中國(guó)漢字博大精深，蘊(yùn)含著豐富的人文氣息。識(shí)字寫(xiě)字教學(xué)中，語(yǔ)文教師在傳授知識(shí)的同時(shí)也要有意識(shí)地挖掘其中的安全教育內(nèi)容。

如：在教學(xué)“燈”字，給“燈”字組詞，學(xué)生說(shuō)到紅燈、綠燈時(shí)就是一個(gè)很好的交通安全知識(shí)傳授的契機(jī)，老師就可以引導(dǎo)他們認(rèn)識(shí)交通規(guī)則，使他們知道“紅燈停，綠燈行”。又如：在教學(xué)生字“警”時(shí)，指導(dǎo)學(xué)生掌握讀音后，教師可以引導(dǎo)學(xué)生：“同學(xué)們，你們知道我們國(guó)家的火警電話和匪警電話嗎？”這樣將火警電話119和匪警電話110這些知識(shí)順理成章地傳授給了學(xué)生。又如在教學(xué)“江”、“河”、“湖”或“游泳”等字詞時(shí)可以告訴學(xué)生，在沒(méi)有大人陪同的情況下，不可以玩水或者游泳，這是一個(gè)很好的防溺水教育機(jī)會(huì)。

一個(gè)字很微小，但只需要語(yǔ)文老師做個(gè)課堂的有心人，捕捉文字背后的安全內(nèi)涵，那么安全教育就會(huì)“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。

二、在課文教學(xué)中向小學(xué)生傳授安全救護(hù)方法，提高他們的救護(hù)能力。

在課文教學(xué)中，語(yǔ)文老師要時(shí)時(shí)留意課文中的一些細(xì)節(jié)，在教授語(yǔ)文知識(shí)的同時(shí)傳授給學(xué)生安全救護(hù)的方法，提高學(xué)生的救護(hù)能力。

如：在教學(xué)《地震中的父與子》一文時(shí)，可以抓住文中關(guān)于阿曼達(dá)等14名兒童被埋在垮塌教室的三角形空間里得以生還的描寫(xiě)，告訴學(xué)生在遇到房屋倒塌這樣的緊急事故時(shí)，在室內(nèi)的人應(yīng)盡量往房間的角落里避讓?zhuān)瑴p少垮塌對(duì)自己砸傷的安全救護(hù)知識(shí)。

又如：教學(xué)《蜜蜂引路》時(shí)，可以這樣導(dǎo)入：小朋友平時(shí)生活中迷路了都會(huì)怎么做呢？學(xué)生各抒己見(jiàn)，教師作小結(jié)，然后引出：小朋友想不想知道列寧同志面對(duì)這樣的困難是怎樣解決的？這樣一來(lái)既順利地完成了課文教學(xué)的導(dǎo)入問(wèn)題，又教給了學(xué)生必要的自救方法。

再如：在教學(xué)《司馬光砸缸》時(shí)可以有意讓學(xué)生思考這樣一個(gè)問(wèn)題：“如果小朋友掉進(jìn)的不是可以砸破的瓦缸或者是水池什么的，那些大聲哭喊找大人的小朋友的做法你覺(jué)得又怎么樣？”學(xué)生覺(jué)得在這樣的情況下大聲哭喊引起附近大人的注意或者找大人來(lái)救人才是有效的救人方法。我和學(xué)生一同總結(jié)：在我們不能自救時(shí)，向其他人呼救是很有必要的。

三、在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)小學(xué)生的安全防范意識(shí)。

增強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識(shí)，可以提高學(xué)生的自我保護(hù)能力，所以老師在教學(xué)中要不失時(shí)機(jī)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全防范意識(shí)的培養(yǎng)。

如《烏塔》這篇略讀課文主要講述的是一位14歲的德國(guó)小姑娘烏塔，獨(dú)自一人游歐洲的事情，反映了國(guó)外少年兒童獨(dú)立生活的能力和自立意識(shí)，也反映了他們對(duì)生活的熱愛(ài)。這篇課文中有這樣的敘述：“為了安全起見(jiàn)，（烏塔）每到一個(gè)地方就先查警察局電話，以備求助?！苯處熢诮虒W(xué)中可以引導(dǎo)學(xué)生思考烏塔為什么要這樣做，從而體會(huì)安全防范意識(shí)的重要性。在教學(xué)中還可以引導(dǎo)學(xué)生針對(duì)烏塔獨(dú)自出游發(fā)表自己的看法和見(jiàn)解。然后，拋出問(wèn)題：小學(xué)生獨(dú)自外出旅游好不好？這問(wèn)題看似普通，其實(shí)，引發(fā)了學(xué)生的思考，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己閱讀課文的見(jiàn)解，更重要的是，引起了學(xué)生的辯論，為領(lǐng)會(huì)內(nèi)容提出認(rèn)識(shí)做好了準(zhǔn)備。可以把持有兩種不同觀點(diǎn)的學(xué)生分成正反雙方，通過(guò)辯論引導(dǎo)學(xué)生明白：烏塔獨(dú)立自主等方面的品格值得大家學(xué)習(xí)，但是并不鼓勵(lì)大家像烏塔一樣獨(dú)自外出旅游，畢竟安全是第一位的，在學(xué)會(huì)自我保護(hù)的同時(shí)，要有安全防范意識(shí)。

四、寓教于樂(lè)，在小學(xué)語(yǔ)文綜合活動(dòng)中豐富安全教育文化。

語(yǔ)文綜合性活動(dòng)，孩子們都比較喜歡，語(yǔ)文老師除了要充分挖掘語(yǔ)文教材中的安全教育教材對(duì)孩子們進(jìn)行安全教育外，還可以通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全知識(shí)的滲透。

比如，可以動(dòng)員孩子們廣泛閱讀關(guān)于安全知識(shí)的書(shū)籍，積累安全知識(shí)，收集安全故事；可以組織孩子們辦安全知識(shí)手抄報(bào)，組織安全知識(shí)競(jìng)賽；還可以鼓勵(lì)他們創(chuàng)作安全知識(shí)兒歌、順口溜、相聲、小品、快板等。這樣既寓教于樂(lè)，又豐富安全教育文化。

總之，在教學(xué)中對(duì)學(xué)生滲透安全教育是每一個(gè)教師的責(zé)任。語(yǔ)文教師在鉆研教材時(shí)要為安全教育留一席之地，只有“安全教育，警鐘長(zhǎng)鳴”，才能杜絕安全隱患，讓學(xué)生平安地學(xué)習(xí)，快樂(lè)地學(xué)習(xí)。

參考文獻(xiàn)：

[1]王攀攀.中小學(xué)生命安全教育問(wèn)題探究.西南大學(xué)，2011.

篇（6）

【中圖分類(lèi)號(hào)】G619.2

隨著時(shí)代的發(fā)展，我國(guó)幼兒園迅速發(fā)展起來(lái)，幼兒園的安全問(wèn)題也逐漸增加，從而也越來(lái)越受到社會(huì)群體的關(guān)注。

近年來(lái)，由于幼兒安全事故的頻繁發(fā)生，把幼兒的安全問(wèn)題全都彰顯出來(lái)。由于幼兒年齡的原因，致使他們對(duì)安全的概念并不清楚，缺乏自我保護(hù)的能力，而在幼兒園的管理制度上，安全責(zé)任的管理也存在較大的問(wèn)題，教師的責(zé)任心不強(qiáng)，對(duì)幼兒的安全問(wèn)題不重視，安全意識(shí)差。所以進(jìn)行幼兒園安全管理是現(xiàn)在社會(huì)發(fā)展的需求，更是幼兒對(duì)自我生存的需要。這樣可以增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)的能力，使幼兒園實(shí)現(xiàn)新的綱要新的目標(biāo)，為幼兒提供一個(gè)安全的生活環(huán)境，讓孩子的童年有利于好好學(xué)習(xí)，玩耍，讓他們擁有愉快幸福的童年，至此可以開(kāi)展以后健康，快樂(lè)的人身生。

一 ：引起幼兒園安全問(wèn)題的原因

（一）兒童自身因素

由于兒童本身年齡的原因，對(duì)自我保護(hù)的安全防范并不了解，缺乏在燙傷、摔傷、碰撞、等事故中的自我保護(hù)能力。例如：兒童本就喜動(dòng)，亂跑，對(duì)新鮮的事物充滿著好奇心，正所謂“好奇害死貓”，所以當(dāng)他們遇到安全問(wèn)題時(shí)，并不會(huì)第一時(shí)間向老師發(fā)起幫助；一方面，兒童的自主學(xué)習(xí)能力不強(qiáng)，對(duì)于老師所講的安全防范措施并不完全領(lǐng)會(huì)，當(dāng)他們遇到事情時(shí)，只會(huì)根據(jù)自己意識(shí)來(lái)行動(dòng)。

（二）幼兒園的管理因素

幼兒園對(duì)安全管理的組織、制度、措施、設(shè)施、計(jì)劃、檢查、落實(shí)等方面不嚴(yán)格把關(guān)，

管理者安全管理意識(shí)淡漠，缺少防患于未然的意識(shí)，又因?yàn)橛讕熚磁匀后w，一旦出現(xiàn)突況就會(huì)束手無(wú)策，沒(méi)有第一時(shí)間得出解決辦法。設(shè)施的不安全存在也會(huì)發(fā)生安全問(wèn)題，如存在臺(tái)階過(guò)高或者欄桿過(guò)低，樓梯過(guò)窄等。有些幼兒園的大型玩具是鐵制的，兒童在玩耍時(shí)就有可能撞到或者碰傷，有的教師把生活用品隨意放置，當(dāng)兒童拿取不方便時(shí)，就可能造成安全問(wèn)題。幼兒園的制度落實(shí)不嚴(yán)格，就會(huì)讓老師的責(zé)任心不夠強(qiáng)，這樣也會(huì)使兒童在活動(dòng)時(shí)容易發(fā)生安全問(wèn)題，幼兒園的管理不善等等因素都有可能讓兒童產(chǎn)生安全問(wèn)題。

二：防范幼兒園安全問(wèn)題的對(duì)策

（一）加強(qiáng)幼兒安全教育

提高兒童的保護(hù)意識(shí)和能力，需要從兒童的生活抓起。首先要提升兒童的身體素質(zhì)，鍛煉兒童的平衡能力和反應(yīng)能力，因?yàn)楫?dāng)兒童的平衡能力和反應(yīng)能力較差的時(shí)候，他們就會(huì)容易摔跤，所以要從他們的走、跑、跳、攀來(lái)鍛煉他們的協(xié)調(diào)性和靈敏性，從而減少他們摔傷的幾率。之后要從生活中來(lái)加強(qiáng)兒童應(yīng)急能力，教師在課堂中要重視給兒童創(chuàng)設(shè)情境，如：獨(dú)自一個(gè)人在家里遇到陌生人敲門(mén)；過(guò)馬路紅綠燈的注意；發(fā)生火災(zāi)等游戲情境。還要鞏固兒童對(duì)“110” 、“119” 、“120”等號(hào)碼的認(rèn)知。也可以利用生活中遇到的偶爾發(fā)生的事件來(lái)進(jìn)行安全性的教育，如：教師在課堂上有時(shí)會(huì)使用錄音機(jī)或者其他的機(jī)器，教師可以對(duì)電器的危險(xiǎn)性教導(dǎo)給兒童，例如：不要亂插亂拔電源開(kāi)關(guān)、電線不要亂弄等，讓兒童對(duì)哪些地方有危險(xiǎn)性，這樣他們就會(huì)懂的注意這些安全問(wèn)題。教師也可以把社會(huì)上發(fā)生的一些安全問(wèn)題描述給兒童知道，讓兒童了解外面有哪些要注意的安全問(wèn)題，這樣對(duì)增加兒童的自我保護(hù)能力有所幫助，還可以讓兒童掌握一定的生存技能，增強(qiáng)反應(yīng)能力。因此，教師在課堂上加強(qiáng)幼兒教育是必不可少的環(huán)節(jié)。

（二）落實(shí)和加強(qiáng)幼兒園管理制度

加強(qiáng)幼兒園的管理應(yīng)該從幼兒園的整體實(shí)際出發(fā)，要做到切實(shí)地保障兒童的安全問(wèn)題。第一，要對(duì)工作人員有一定的要求，工作人員要經(jīng)常鞏固衛(wèi)生、學(xué)習(xí)安全問(wèn)題和對(duì)加強(qiáng)責(zé)任心的提高。領(lǐng)導(dǎo)要加強(qiáng)對(duì)幼兒園安全防范的工作指導(dǎo)，組織、協(xié)調(diào)、監(jiān)督幼兒園的安全防范工作，落實(shí)安全問(wèn)題的防范工作。讓教師全面認(rèn)識(shí)到幼兒園安全問(wèn)題的重要性。第二，要從設(shè)備和兒童的活動(dòng)場(chǎng)所出發(fā)，對(duì)設(shè)施、設(shè)備等要定時(shí)檢查，防止安全問(wèn)題的發(fā)生。重視道具、物品的放置，防止兒童撞到、碰傷等安全問(wèn)題。也可對(duì)周邊環(huán)境進(jìn)行安全隱患的排查，嚴(yán)格把關(guān)，每日檢查到位，當(dāng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，要及時(shí)處理，防止安全問(wèn)題的發(fā)生。因此，幼兒園要加強(qiáng)和落實(shí)管理制度，使兒童能在安全的環(huán)境下學(xué)習(xí)和生活，是現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的必要途徑。

結(jié)語(yǔ)：都說(shuō)孩子是祖國(guó)的未來(lái)，那么兒童的安全就關(guān)系著未來(lái)祖國(guó)的發(fā)展，幼兒園的安全也關(guān)系到社會(huì)的穩(wěn)定與和諧，幼兒園的安全問(wèn)題是家長(zhǎng)最為擔(dān)心的事情，更是廣大人民群眾所關(guān)注的焦點(diǎn)，因此，面臨如此局勢(shì)的發(fā)展，加強(qiáng)幼兒園的安全管理是幼兒園的職責(zé)所在，這樣也可以使兒童在幼兒園活動(dòng)中受到防范安全問(wèn)題等方面的教育，還可以促進(jìn)他們綜合素質(zhì)，在課堂上學(xué)習(xí)更多的有利于增強(qiáng)自保能力和應(yīng)變能力的知識(shí)。讓兒童的生活充滿活力、健康、幸福，是幼兒工作者的職責(zé)所在，他們的所有的責(zé)任心和制度感都能使每個(gè)兒童茁壯成長(zhǎng)。

參考文獻(xiàn)：

[1]郭琴梅.幼兒園安全教育的現(xiàn)狀與對(duì)策分析.以泉港區(qū)幼兒園為例[J] .兒童發(fā)展研究.2013（01期）

篇（7）

隨著季節(jié)的一次次輪回，嶄新的學(xué)期又即將開(kāi)始了，可愛(ài)的寶貝們又要進(jìn)入知識(shí)與游戲的王國(guó)開(kāi)始進(jìn)行他們的探索發(fā)現(xiàn)之旅，我們老師也鼓足精神以支持者、鼓勵(lì)者的身份去引導(dǎo)他們。

“新學(xué)期、新面貌”面對(duì)嶄新的開(kāi)始，我將吸取以往經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn)對(duì)新學(xué)期工作做到如下幾方面：

安全：面對(duì)這些處于幼兒期的孩子們， 他們對(duì)周?chē)挛锍錆M了好奇和新鮮，持有“初生牛犢不怕狼”的精神。在安全方面首先要加強(qiáng)對(duì)幼兒日常安全常識(shí)的教育，通過(guò)卡通畫(huà)或親身體驗(yàn)來(lái)悟出一些事情(如：推、擠現(xiàn)象)帶來(lái)的危險(xiǎn)。 教師要經(jīng)常強(qiáng)調(diào)安全注意事項(xiàng)，并適時(shí)的對(duì)幼兒進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)教育。 最重要的是幼兒必須在教師視線范圍內(nèi)游戲。這樣來(lái)減少幼兒在園以至于在家中的安全事故發(fā)生。

衛(wèi)生：加強(qiáng)幼兒的個(gè)人衛(wèi)生，尤其是衣服及指甲的干凈整潔。對(duì)于班內(nèi)的衛(wèi)生，要在原有的基礎(chǔ)上加強(qiáng)清潔工作，特別注意季節(jié)傳染病時(shí)的清掃、通風(fēng)和消毒工作。

教學(xué)：孩子們即將進(jìn)入大班，對(duì)于教學(xué)要適當(dāng)?shù)膰?yán)抓，同時(shí)自己也要將以往的教學(xué)方法進(jìn)行改進(jìn)，做到多學(xué)習(xí)、多運(yùn)用，讓自己的課堂動(dòng)起來(lái)。

英語(yǔ)：首先加強(qiáng)英語(yǔ)口語(yǔ)的學(xué)習(xí)訓(xùn)練。結(jié)合新教程TPR教學(xué)，讓自己的課堂真正的動(dòng)起來(lái)，盡量為幼兒營(yíng)造一種英語(yǔ)情景學(xué)習(xí)的氛圍，同時(shí)對(duì)于個(gè)別差的幼兒要經(jīng)常與家長(zhǎng)做好溝通，不斷尋找更好的方法去幫助幼兒進(jìn)步。

美勞、音樂(lè)：這類(lèi)課程屬學(xué)期的新設(shè)課程，自己要在生活、教學(xué)中多學(xué)習(xí)，以更適宜幼兒掌握的方式去教授;同時(shí)加強(qiáng)幼兒美勞、音樂(lè)課堂的常規(guī)習(xí)慣養(yǎng)成，增強(qiáng)幼兒的全身協(xié)調(diào)力及想象創(chuàng)造力，通過(guò)這樣的課程來(lái)挖掘孩子們的藝術(shù)潛能。

禮儀：新學(xué)期，將禮儀教學(xué)與生活情境緊密結(jié)合。蒙臺(tái)梭麗曾說(shuō)“我聽(tīng)過(guò)了，我忘記了;我看過(guò)了，我記住了;我做過(guò)了，我理解了。”所以，我們不但要讓幼兒會(huì)說(shuō)、會(huì)背，還要會(huì)運(yùn)用，將我們所涉及的禮儀運(yùn)用到生活中，從而養(yǎng)成一種習(xí)慣。

拼音、數(shù)學(xué)：加強(qiáng)對(duì)這兩方面的練習(xí)，在教學(xué)中多以游戲的方法鼓勵(lì)幼兒去學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)。

珠心算：對(duì)于個(gè)別幼兒做到常與家長(zhǎng)交流，使幼兒間的差距拉的越來(lái)越緊。同時(shí)，自己也要尋求更好的方法進(jìn)行教學(xué)。

家園共育：面對(duì)新學(xué)期新制度的實(shí)施，自己要加把勁做好家園共育這方面的工作。首先要通過(guò)電話等方式主動(dòng)與家長(zhǎng)交流本日異常幼兒的在園表現(xiàn)，對(duì)幼兒近日的生活學(xué)習(xí)及時(shí)反饋。其次要做好家訪工作，將家訪工作做到“物有所值”真正提高工作效率。

班級(jí)物品：首先師幼共同提高保護(hù)物品的意識(shí)，對(duì)所用物品做到定時(shí)查收;其次養(yǎng)成有始有終、輕拿情放的好習(xí)慣。這樣不但能確保物品不被丟失、不被損壞，還能促進(jìn)生活習(xí)慣的養(yǎng)成。

接離園問(wèn)題：接離園時(shí)間是安全事故最易發(fā)生的時(shí)段，特別是離園時(shí)間，在新學(xué)期我將采用競(jìng)選小班長(zhǎng)等鼓勵(lì)、說(shuō)理的方式進(jìn)行，盡量讓幼兒自己去約束自己。

針對(duì)園內(nèi)工作，凡事在于引導(dǎo)、在于強(qiáng)調(diào)、凡事在于實(shí)施、在于反思。讓自己的工作越做越好!

幼兒園春季新學(xué)期安全工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

孩子的成長(zhǎng)需要一個(gè)安全而舒適的環(huán)境，滿足兒童的安全需要就是使兒童有足夠的安全感。為了確保幼兒的人身安全，加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育，培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)和自我管理能力，鼓勵(lì)幼兒做一個(gè)有心人，能仔細(xì)觀察、處處留意、積極抵御突發(fā)事故的發(fā)生，加強(qiáng)安全管理、檢查、監(jiān)督力度，嚴(yán)格執(zhí)行安全管理規(guī)程，積極創(chuàng)造一個(gè)融洽、和諧、健康、安全舒適的良好環(huán)境，確保幼兒的生命安全。

二、具體目標(biāo)：

1、進(jìn)一步完善安全制度，健全安全工作責(zé)任制，使之認(rèn)真落實(shí)。

2、增強(qiáng)教職工的安全防范常識(shí)，提高安全防范意識(shí)。

3、使幼兒掌握?qǐng)@內(nèi)各類(lèi)大型玩具的玩法，了解上街行走的交通規(guī)則，認(rèn)識(shí)水、電、煤氣和火使用不當(dāng)?shù)奈ｋU(xiǎn)性，初步掌握幾種應(yīng)急、脫險(xiǎn)、逃生的辦法。

4、杜絕重大安全事故的發(fā)生。

三、主要工作及措施：

(一)、健全組織領(lǐng)導(dǎo)，確保工作到位。完善園安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組、消防工作領(lǐng)導(dǎo)小組及園膳管會(huì)等一系列安全組織。定期召開(kāi)各種安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議。(一學(xué)期三次)制定工作計(jì)劃，研究實(shí)施辦法，解決安全工作中的問(wèn)題，布置相關(guān)的工作任務(wù)。

(二)、加強(qiáng)宣傳教育，提高安全意識(shí)。

1、根據(jù)季節(jié)的不同針對(duì)性的對(duì)師生進(jìn)行安全教育。內(nèi)容包括：交通安全、用電安全、防火、防溺水、預(yù)防食物中毒、反對(duì)、各種傳染病的預(yù)防、家庭生活、戶外活動(dòng)、安全活動(dòng)等。

2、利用家長(zhǎng)會(huì)、家訪等途徑對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行有關(guān)安全方面的宣傳教育，協(xié)助幼兒園做好安全工作。

3、安全月期間學(xué)校及各班更要圍繞安全工作主題，利用多種形式開(kāi)展安全教育活動(dòng)，營(yíng)造安全教育氛圍。

4、通過(guò)開(kāi)展有關(guān)安全活動(dòng)對(duì)師生進(jìn)行自救、自護(hù)方面知識(shí)的教育。

(三)、規(guī)范工作，確保安全。

1、嚴(yán)格執(zhí)行園安全管理規(guī)程，加強(qiáng)過(guò)程管理，把安全工作列入園行政的議事日程，通過(guò)定期檢查督促，反饋整改，分析小結(jié)，及時(shí)消除各種不安全因素，并把制度的執(zhí)行情況的考評(píng)與年度教職工任職考核掛鉤。

2、堅(jiān)持安全設(shè)施優(yōu)先配置、及時(shí)維修、專(zhuān)人負(fù)責(zé)、責(zé)任到人的原則，堅(jiān)持發(fā)現(xiàn)設(shè)施損壞及時(shí)報(bào)告制度，安檢工作做到一月一次，每年安排總收入的8%用于設(shè)備更新和維修，保證園舍設(shè)施完好，確保使用安全。

3、抓好幼兒日?；顒?dòng)的安全防范，規(guī)范教職工行為。嚴(yán)格規(guī)定帶班教師須留心觀察幼兒情緒的變化，不準(zhǔn)離開(kāi)幼兒，幼兒活動(dòng)須在教師的視野內(nèi)等;門(mén)衛(wèi)須堅(jiān)守崗位，管好幼兒的進(jìn)出，不準(zhǔn)讓幼兒獨(dú)自出園門(mén)，不隨便讓陌生人進(jìn)入園內(nèi)。努力消除幼兒日?；顒?dòng)中的不安全因素。

4、抓好消防安全工作。配齊消防器材，堅(jiān)持日常防火巡查，保持安全疏散通道暢通，修訂消防滅火預(yù)案，組織一次消防滅火救護(hù)演習(xí)。

5、充分重視幼兒的飲食衛(wèi)生，嚴(yán)把食品衛(wèi)生關(guān)。做好師生的飲食管理和檢查、廚具、餐具等要定期消毒，廚房、用餐地點(diǎn)必須每天打掃衛(wèi)生。炊管人員要把購(gòu)物、制作等質(zhì)量關(guān)，不購(gòu)買(mǎi)過(guò)期、腐爛變質(zhì)的食品。一定要嚴(yán)格監(jiān)督、管理飯菜質(zhì)量，嚴(yán)禁食物中毒事件發(fā)生。繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行食品購(gòu)置、驗(yàn)收及保管制度，做到專(zhuān)人負(fù)責(zé)，責(zé)任到位。做到采購(gòu)索證手續(xù)齊全，食品24小時(shí)留樣，餐具、食品加工用具消毒嚴(yán)格。

6、繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，抓好各項(xiàng)保健常規(guī)工作。做好各項(xiàng)記錄、分析和評(píng)估;嚴(yán)格按要求做好預(yù)防工作，宣傳教育、預(yù)防措施到位。同時(shí)，注意孩子的心理健康，使生理和心理健康互相結(jié)合，讓孩子身心得到和諧的發(fā)展。

幼兒園春季新學(xué)期安全工作計(jì)劃

兒童的成長(zhǎng)需要一個(gè)安全而舒適的環(huán)境，滿足兒童的安全需要就是使兒童有足夠的安全感。為了切實(shí)加強(qiáng)幼兒園安全工作，牢固樹(shù)立“安全第一”思想，強(qiáng)化全體師生“保一方平安”的政治責(zé)任意識(shí)和法制觀念，根據(jù)平安校園創(chuàng)建活動(dòng)實(shí)施意見(jiàn)，結(jié)合幼兒園實(shí)際特制定本工作計(jì)劃。

二、工作目標(biāo)：

認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹執(zhí)行，教育部頒發(fā)的安全工作指示精神及幼兒園有關(guān)安全工作的規(guī)律，建立領(lǐng)導(dǎo)在教師之間的各種安全規(guī)章制度，健全各層之間的安全工作組織機(jī)構(gòu)，按照“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，層層落實(shí)簽訂安全目標(biāo)工作，責(zé)任書(shū)，做到各項(xiàng)到位，責(zé)任到位。經(jīng)常向家長(zhǎng)、幼兒進(jìn)行安全教育，教育內(nèi)容要以交通安全、消防安全和防中毒、防傳染病、防盜竊、防侵害、防突發(fā)性事故為重點(diǎn)，加強(qiáng)法制教育。自防自救教育與防火防災(zāi)教育，食品衛(wèi)生與健康教育等，增強(qiáng)廣大師生員工的防范意識(shí)，提前消除事故隱患，提高自我保護(hù)和自救能力。

三、領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：肖碧敏

副組長(zhǎng)： 肖碧英

成員：各班班主任

四、工作措施：

1、健全組織領(lǐng)導(dǎo)，確保工作到位。完善園安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組、消防工作領(lǐng)導(dǎo)小組、預(yù)防傳染病工作領(lǐng)導(dǎo)小組及園膳管會(huì)等一系列安全組織。定期召開(kāi)各種安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議。制定工作計(jì)劃，研究實(shí)施辦法，解決安全工作中的問(wèn)題，布置相關(guān)的工作任務(wù)。要定期檢查并分析幼兒園的事故隱患，加強(qiáng)研究，即時(shí)處理有關(guān)問(wèn)題，即時(shí)處理有關(guān)問(wèn)題，把事故隱患消除在萌芽之中。

2、加強(qiáng)宣傳教育，提高安全意識(shí)。組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)安全工作文件和通報(bào)，學(xué)習(xí)本園制訂的一系列安全工作規(guī)程，并針對(duì)幼兒園安全工作特點(diǎn)，對(duì)教職工開(kāi)展消防知識(shí)、應(yīng)急救生知識(shí)、保健衛(wèi)生常識(shí)培訓(xùn);利用家長(zhǎng)、幼兒園和園內(nèi)宣傳窗，開(kāi)展安全、衛(wèi)生知識(shí)教育;增強(qiáng)教職工和家長(zhǎng)的安全防范意識(shí)和知識(shí)。

3、建立健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和有關(guān)規(guī)章制度，層層落實(shí)責(zé)任，各部門(mén)安排專(zhuān)門(mén)管理人員，加強(qiáng)幼兒園安全管理。加強(qiáng)值班、值日教師的管4、要定期對(duì)易燃、易爆物品進(jìn)行全面檢查，以及幼兒午睡房、各專(zhuān)用教室、各辦公室、電腦房等重點(diǎn)部位進(jìn)行全面檢查，加強(qiáng)安全管理。

5、要對(duì)幼兒進(jìn)行交通安全教育、預(yù)防交通事故和意外事故的發(fā)生。

6、要加強(qiáng)幼兒園值班工作，強(qiáng)化值班人員們的責(zé)任意識(shí)，嚴(yán)格遵守值班工作制度，嚴(yán)禁社會(huì)閑雜人員隨意進(jìn)入幼兒園。

7、后勤人員要加強(qiáng)校園校舍安全檢查(電、水、火、體育設(shè)施等)，全面消除和杜絕幼兒園安全隱患。

8、全體教師要重視食品衛(wèi)生工作，有人專(zhuān)管。堅(jiān)持貫徹執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》，嚴(yán)把食品、藥品質(zhì)量關(guān)，不得向無(wú)衛(wèi)生許可證的單位和個(gè)人購(gòu)進(jìn)食品，不容許過(guò)期，變質(zhì)食品進(jìn)入幼兒園，防止食物、藥物中毒和傳染病及各類(lèi)突發(fā)事件、事故的發(fā)生9、要積極配合配合派出所、搞好幼兒園周邊環(huán)境整治工作，嚴(yán)歷打擊各類(lèi)擾亂幼兒園秩序的犯罪活動(dòng)。并且利用幼兒園媒體宣傳安全工作，維護(hù)幼兒園正常教育教學(xué)工作。

10、抓好幼兒日常活動(dòng)的安全防范，規(guī)范教職工行為。嚴(yán)格規(guī)定帶班教師須留心觀察幼兒情緒的變化，不準(zhǔn)離開(kāi)幼兒，幼兒活動(dòng)須在教師的視野內(nèi)等;門(mén)衛(wèi)須堅(jiān)守崗位，管好幼兒的進(jìn)出，不準(zhǔn)讓幼兒獨(dú)自出園門(mén)，不隨便讓陌生人進(jìn)入園內(nèi)。努力消除幼兒日?；顒?dòng)中的不安全因素。凡是組織幼兒外出集體活動(dòng)要制定有關(guān)安全防范措施，做到組織管理無(wú)疏漏。

11、加強(qiáng)發(fā)生意外事故(火災(zāi))時(shí)師生自我保護(hù)教育，提高對(duì)待事故意識(shí)，并且每學(xué)期組織有關(guān)人員針對(duì)火災(zāi)進(jìn)行疏散演練。

12、根據(jù)區(qū)教育局精神，嚴(yán)格執(zhí)行重大情況請(qǐng)示報(bào)告制度，凡發(fā)生重大事件必須及時(shí)報(bào)告有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和部門(mén)。

五、2013年各月主要工作及活動(dòng)計(jì)劃安排：

二月份：

1、制訂幼兒園、班級(jí)安全計(jì)劃

2、幼兒園開(kāi)學(xué)安全工作自查及督查

3、幼兒園食品衛(wèi)生專(zhuān)項(xiàng)檢查

4、安全領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議

三月份：

1、交通安全講座

2、幼兒園安全教育宣傳月活動(dòng)

3、教師《幼兒園安全條例》學(xué)習(xí)及知識(shí)競(jìng)賽

4、各年級(jí)組安全教育活動(dòng)

5、安全領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議

四月份：

1、法制教育講座

2、幼兒園安全宣傳周活動(dòng)

3、各年級(jí)組安全教育活動(dòng)

4、安全領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議

五月份：

1、“幼兒安全自救演練”主題活動(dòng)

2、幼兒心理健康講座

3、各年級(jí)組安全教育活動(dòng)

4、安全領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議

六月份：

1、幼兒園安全工作例會(huì)，總結(jié)上半年幼兒園安全工作2、幼兒園安全工作檔案、臺(tái)賬檢查

3、各年級(jí)組安全教育活動(dòng)

4、安全領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議

篇（8）

3月26日是第23個(gè)“全國(guó)中小學(xué)生安全教育日”，教育部、公安部要求今年安全教育日要在全國(guó)多地同步開(kāi)展“做自己的首席安全官——平安校園行”主題宣傳活動(dòng)啟動(dòng)儀式，組織公安民警舉辦知識(shí)講座、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、互動(dòng)交流、情景模擬體驗(yàn)等形式，向中小學(xué)校、幼兒園師生系統(tǒng)傳授防詐騙、防盜搶、防校園欺凌、遠(yuǎn)離“黃賭毒”、防傳銷(xiāo)、交通安全及消防安全、反恐防爆、危險(xiǎn)感知和逃生自救等方面的知識(shí)。26日上午，由xx市教體局、公安局聯(lián)合舉辦的xx市平安校園行啟動(dòng)儀式在子美外國(guó)語(yǔ)小學(xué)舉行，學(xué)校三至六年級(jí)全體師生、全市各學(xué)校安全專(zhuān)干，市公安局治安、網(wǎng)安、交警、消防、禁毒刑偵等支隊(duì)負(fù)責(zé)人和各派出所社區(qū)民警參加啟動(dòng)儀式。

子美外國(guó)語(yǔ)小學(xué)學(xué)生代表宣讀“做自己的首席安全官——平安校園行”活動(dòng)倡議書(shū)，市公安局對(duì)公安系統(tǒng)做好校園安全防范工作作出了具體要求，教體局對(duì)各學(xué)校開(kāi)展校園安全行主題教育工作提出了指導(dǎo)意見(jiàn)。

活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，隨著警報(bào)拉起，三年級(jí)全體師生進(jìn)行了消防安全演練，消防民警講解了滅火器和消防栓的使用方法，演示了消防栓水帶、水槍的使用技術(shù)，向師生們展示了消防車(chē)的滅火設(shè)備。消防大隊(duì)官兵布置了煙道逃生安全教育項(xiàng)目，為同學(xué)們?cè)敿?xì)講解了煙道逃生動(dòng)作要領(lǐng)，組織同學(xué)們有序進(jìn)行了煙道逃生體驗(yàn)。

活動(dòng)在現(xiàn)場(chǎng)布置了20塊展板，分為校園安全、消防安全、網(wǎng)絡(luò)安全、刑偵電詐、防詐騙、反恐防范、非法傳銷(xiāo)等多個(gè)版塊，讓師生們熟悉了解安全知識(shí)，增強(qiáng)自身安全防護(hù)能力，力爭(zhēng)“教育一個(gè)學(xué)生，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響整個(gè)社會(huì)”。啟動(dòng)儀式后師生們參觀學(xué)習(xí)了展板，干警們現(xiàn)場(chǎng)為師生們和各學(xué)校安全專(zhuān)干發(fā)放了安全教育資料。學(xué)校法制副校長(zhǎng)和輔導(dǎo)員開(kāi)展了“青少年兒童安全保護(hù)”主題教育活動(dòng)，在學(xué)校門(mén)口張貼了活動(dòng)宣傳海報(bào)。

目前，全市學(xué)校已初步形成了學(xué)校、家庭、社會(huì)共同參與，課堂教育和課外教育相互補(bǔ)充的立體化的安全教育格局，安全穩(wěn)定的校園環(huán)境為廣大青少年健康快樂(lè)成長(zhǎng)提供了可靠的支撐和保障。2018年xx市要在全市學(xué)校開(kāi)展七大項(xiàng)安全教育活動(dòng)，內(nèi)容涉及交通安全、網(wǎng)絡(luò)安全、預(yù)防、防害、防踩踏、防溺水等方方面面，平安校園行將借助一系列扎實(shí)有效的活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校安全教育的標(biāo)準(zhǔn)化、系統(tǒng)化和常態(tài)化，構(gòu)建有效的安全教育管理機(jī)制和安全教育體系。教體局將強(qiáng)化工作考核、加強(qiáng)過(guò)程督導(dǎo)，保障平安校園行主題教育活動(dòng)深入實(shí)施。學(xué)校加強(qiáng)與公安、消防等部門(mén)的聯(lián)系溝通，充分依托公安系統(tǒng)提供的政策優(yōu)勢(shì)、資源優(yōu)勢(shì)和平臺(tái)優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)安全教育科學(xué)化、常態(tài)化，全面提升全市中小學(xué)、幼兒園安全教育工作整體水平，提高師生安全防范意識(shí)和能力。通過(guò)部門(mén)聯(lián)動(dòng)，齊抓共管，確保校園及周邊安全。

篇（9）

（一）切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校建設(shè)安全防范工作

1、班主任老師要有計(jì)劃地定期檢查本班所有教室及學(xué)生用廁所，發(fā)現(xiàn)隱患要及時(shí)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)回報(bào)。

（二）切實(shí)加強(qiáng)交通安全防范和教育工作

2、班主任老師要妥當(dāng)安排好學(xué)生上學(xué)上班及放學(xué)下課時(shí)間的學(xué)生進(jìn)出活動(dòng)，防止擠壓、擠傷事故的發(fā)生。

3、班主任老師要與學(xué)生家長(zhǎng)密切配合，做好學(xué)生上學(xué)、放學(xué)路上的安全工作。

4、班主任老師要加強(qiáng)安全知識(shí)的宣傳教育工作，開(kāi)展交通安全知識(shí)學(xué)習(xí)活動(dòng)。

（三）切實(shí)消防安全工作

5、班主任老師要有高度的責(zé)任心，定期進(jìn)行檢查，消除各種火險(xiǎn)隱患，做到“日日防火，夜夜平安”。

6、班主任老師要及時(shí)消除責(zé)任區(qū)內(nèi)人為因素引起的火災(zāi)，加強(qiáng)管理，一旦發(fā)生火災(zāi)，要迅速報(bào)警，并立即組織師生撲救，及時(shí)向向校長(zhǎng)報(bào)告。

7、班主任老師要加強(qiáng)安全消防知識(shí)的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，教育學(xué)生掌握自救與逃生知識(shí)。

（四）高度重視校外集體活動(dòng)和校內(nèi)教育教學(xué)活動(dòng)的安全教育和預(yù)防工作。

8、加強(qiáng)教學(xué)環(huán)節(jié)的安全管理。

（五）認(rèn)真解決好一般安全事故。

9、加強(qiáng)意外傷害事故、自然災(zāi)害的應(yīng)急自救和救護(hù)工作。

10、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生防盜防騙知識(shí)的教育，切實(shí)做好學(xué)校安全保衛(wèi)工作。

11、重視汛期安全工作，嚴(yán)防汛期發(fā)生學(xué)生溺水傷亡事故。

12、認(rèn)真做好寒暑假期間安全教育工作，認(rèn)真落實(shí)《山東省中小學(xué)安全工作暫行規(guī)定》。

二、主要措施

13、配合學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組，安全工作常抓不懈，確保學(xué)生安全不出問(wèn)題。

14、班主任老師對(duì)本班學(xué)生負(fù)直接責(zé)任。

15、實(shí)行事故追究制度。

16、各班主任老師要樹(shù)立高度的責(zé)任心，切實(shí)抓好各項(xiàng)責(zé)任目標(biāo)的落實(shí)，為創(chuàng)建平安校園而努力工作。

三、責(zé)任期限自2010年9月1日到2010年7月5日終止

學(xué)校負(fù)責(zé)人（簽字）：

班級(jí) : 年級(jí) 班 班主任老師（簽字）:

為了落實(shí)“安全第一，預(yù)防為主”方針，認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)、學(xué)校有關(guān)安全工作的要求，切實(shí)保障師生安全和校園穩(wěn)定，做好幼兒園門(mén)衛(wèi)安全防范工作，防止各類(lèi)安全事故的發(fā)生，特簽訂幼兒園門(mén)衛(wèi)安全責(zé)任書(shū)。

1、杜絕一切外來(lái)人員進(jìn)入，問(wèn)清情況，堅(jiān)決實(shí)行門(mén)衛(wèi)檢查登記制度。

2、幼兒來(lái)園、離園時(shí)，管理幼兒安全，決不讓幼兒私自外出。

3、下班后，巡視并關(guān)緊門(mén)窗，以防外來(lái)人員的進(jìn)入。

4、認(rèn)真執(zhí)行園內(nèi)作息制度，按時(shí)開(kāi)、關(guān)園門(mén)。上班時(shí)間，嚴(yán)禁私自離開(kāi)崗位。

5、對(duì)于幼兒在園時(shí)家長(zhǎng)的來(lái)園，門(mén)衛(wèi)先與班主任老師聯(lián)系，請(qǐng)班主任老師出來(lái)接見(jiàn)、處理。

6、認(rèn)真檢查管理好門(mén)窗、大型玩具等，做到每日一小檢，每周一大檢。發(fā)現(xiàn)有損壞或存在不安全隱患問(wèn)題的及時(shí)上報(bào)、報(bào)修，確保幼兒在活動(dòng)時(shí)的安全。

7、熟悉火警，急救等緊急措施，發(fā)生事故及時(shí)報(bào)告。

8、門(mén)衛(wèi)人員負(fù)責(zé)做好園內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生的維護(hù)工作。及時(shí)清理一些石頭、玻璃、紙屑等。

篇（10）

一、各班主任教師利用班會(huì)時(shí)間對(duì)本班學(xué)生進(jìn)行安全知識(shí)講座，主要講解了交通安全、食品安全、用電安全、運(yùn)動(dòng)安全、設(shè)施安全等方面常識(shí)，教育學(xué)生關(guān)注安全，珍愛(ài)生命。

二、3月30日早上舉行專(zhuān)題國(guó)旗下講話，講話人：化工3班 李茜，演講題目：《提高安全意識(shí)，收獲幸福安寧》。

三、充分利用班級(jí)板報(bào)，廣播等多種渠道向?qū)W生進(jìn)行安全教育，營(yíng)造安全教育氛圍，使學(xué)生耳濡目染，時(shí)刻提醒學(xué)生把安全放在第一位。

四、把安全教育融入家庭、融入社會(huì)。廣泛發(fā)動(dòng)學(xué)生向家長(zhǎng)、鄰里進(jìn)行安全常識(shí)講座，使安全教育成為家庭教育中的重要內(nèi)容。

五 、嚴(yán)格執(zhí)行制度，要求班主任按時(shí)到各點(diǎn)簽到，做好學(xué)生的考勤工作，防患未然，確保學(xué)生的安全不出紕漏。

六、保衛(wèi)人員不定期對(duì)校門(mén)周邊攤點(diǎn)食品進(jìn)行抽檢，防止攤主向?qū)W生出售過(guò)期、霉變食品。

七、對(duì)校園設(shè)施，院墻，廚房，消防設(shè)備，用電線路等進(jìn)行了一次全面的檢查，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)整改。

八、每月都要開(kāi)展一次管制刀具、打火機(jī)等違禁物品的搜查，不放過(guò)任何可能產(chǎn)生隱患的環(huán)節(jié)。安全教育日活動(dòng)總結(jié)九、每周學(xué)生放假，周日學(xué)生到校都安排專(zhuān)人進(jìn)行路口護(hù)送，提醒學(xué)生注意安全。

總之，我們緊抓安全這根弦不松，有條不紊地開(kāi)展安全防范工作，極大地增強(qiáng)了我校學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)，提高了學(xué)生的安全自衛(wèi)能力。

高中安全教育工作總結(jié)范文2 今年3月31日是第x個(gè)全國(guó)中小學(xué)生安全教育日，學(xué)校安全工作是學(xué)校工作的重中之重，關(guān)系到廣大教師和學(xué)生的根本利益。為了保護(hù)學(xué)生的生命安全和身心健康，為了學(xué)生的健康成長(zhǎng)提供良好的校園環(huán)境，為了將安全教育落到實(shí)處，增強(qiáng)廣大師生安全防范意識(shí)，提高師生自護(hù)自救能力，確保學(xué)生的生命安全，根據(jù)縣教育局的文件精神，我校扎實(shí)開(kāi)展了安全教育活動(dòng)，現(xiàn)對(duì)我校安全教育日活動(dòng)情況作如下總結(jié)：

一、明確活動(dòng)目的，加強(qiáng)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)

1、開(kāi)展中小學(xué)生安全教育日活動(dòng)，目的是進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校安全管理，通過(guò)開(kāi)展各種宣傳教育活動(dòng)和應(yīng)急演練，增強(qiáng)廣大學(xué)生的安全防范意識(shí)，掌握避險(xiǎn)技能，提高應(yīng)對(duì)突發(fā)事件能力，遏制和減少各類(lèi)校園安全事故的發(fā)生。

2、成立教育日活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，明確工作責(zé)任，落實(shí)責(zé)任。形成了學(xué)校校長(zhǎng)袁鑄同志直接抓，分管校長(zhǎng)王立文志同志具體抓，各處室具體分工負(fù)責(zé)組織實(shí)施，全校教職員工齊心協(xié)力共抓安全的良好局面。

二、具體落實(shí)活動(dòng)如下

1、做好安全工作的宣傳。學(xué)校利用主題班會(huì)，國(guó)旗下講話，宣傳欄，校園廣播等途徑，做好對(duì)學(xué)校安全工作的宣傳。通過(guò)宣傳，營(yíng)造一種全員參與，齊心協(xié)力，共建安全有序的校園良好氛圍。

2、開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)。利用班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、活動(dòng)課、學(xué)科滲透等途徑，通過(guò)講解、演示和訓(xùn)練，對(duì)學(xué)生開(kāi)展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運(yùn)動(dòng)傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識(shí)和技能教育。學(xué)校積極推行一周安全提醒，學(xué)校利用周前會(huì)議和周一升旗活動(dòng)時(shí)間，小結(jié)上周安全工作，強(qiáng)調(diào)安全事項(xiàng)。通過(guò)教育提高廣大學(xué)生的安全意識(shí)、安全防范能力和自我保護(hù)能力。

3、組織開(kāi)展一次疏散演練。學(xué)校在確保安全的前提下，于3月31日當(dāng)天組織了一次應(yīng)急疏散演練?；顒?dòng)要做了到事前有計(jì)劃、有預(yù)案，事后有總結(jié)，通過(guò)演練活動(dòng)使學(xué)生熟悉疏散路線，掌握基本的自救自護(hù)技能，養(yǎng)成良好的安全行為習(xí)慣，主動(dòng)遵守各項(xiàng)安全行為規(guī)范。

4、布置一份安全隱患排查作業(yè)。學(xué)校給學(xué)生布置了一份安全隱患排查方面的作業(yè)，組織學(xué)生開(kāi)展學(xué)校安全隱患我發(fā)現(xiàn)，家庭安全隱患我排查活動(dòng)，通過(guò)這一活動(dòng)使學(xué)生認(rèn)識(shí)到安全工作與其自身息息相關(guān)，把安全意識(shí)融入學(xué)生思想行動(dòng)之中。學(xué)校對(duì)學(xué)生提交的安全隱患排查結(jié)果進(jìn)行認(rèn)真核查并及時(shí)加以整改。

三、存在的主要問(wèn)題及下步打算

我校在安全方面做了一些工作，安全工作得到加強(qiáng)，但是安全工作的難度越來(lái)越大，學(xué)校安全工作的形勢(shì)仍然比較嚴(yán)峻。

1、社會(huì)育人環(huán)境存在不利于師生安全的因素。近幾年來(lái)，在各級(jí)黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)下，通過(guò)有關(guān)職能部門(mén)的集中綜合整治，學(xué)校周邊環(huán)境有明顯的好轉(zhuǎn)。但是，社會(huì)上的不安定因素和不良文化對(duì)師生安全的影響還比較大。

2、學(xué)校安全工作的難度不斷增大。學(xué)生中獨(dú)生子女、留守兒童越來(lái)越多，他們?nèi)狈ι罱?jīng)驗(yàn)。學(xué)生作為社會(huì)的弱勢(shì)群體，多數(shù)自我保護(hù)意識(shí)和安全防范能力低，大大增加了學(xué)校安全工作的難度。

總之，安全工作只有起點(diǎn)沒(méi)有終點(diǎn)，必須做到長(zhǎng)期的警鐘長(zhǎng)鳴。我們要不斷改進(jìn)工作，完善措施，繼續(xù)努力，寓安全教育于學(xué)校常規(guī)管理中，提高師生的安全意識(shí)，養(yǎng)成良好的安全習(xí)慣，以取得更大成績(jī)。

高中安全教育工作總結(jié)范文3 為了深入貫徹上級(jí)有關(guān)進(jìn)一步加強(qiáng)安全生產(chǎn)工作精神，堅(jiān)持安全第一，預(yù)防為主，防治結(jié)合的安全工作方針，牢固樹(shù)立珍愛(ài)生命，安全第一，責(zé)任重于泰山的安全工作意識(shí)，在第x個(gè)全國(guó)中小學(xué)生安全教育日的安全教育活動(dòng)月里，我校根據(jù)容縣教育局《關(guān)于開(kāi)展20xx年學(xué)校安全教育活動(dòng)月的通知》要求，有計(jì)劃、有目的地開(kāi)展了安全知識(shí)宣傳、安全技能演練，從而進(jìn)一步提高了廣大師生的安全防范意識(shí)和自我防護(hù)能力，為構(gòu)建平安和諧校園營(yíng)造了良好氛圍，為穩(wěn)定我鎮(zhèn)正常的教育教學(xué)秩序做了我們自己應(yīng)作的工作。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，建立安全教育活動(dòng)月領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。

學(xué)校安全工作，事關(guān)廣大師生的生命安全和國(guó)家財(cái)產(chǎn)安全，事關(guān)社會(huì)的穩(wěn)定，責(zé)任重于泰山已成了我校領(lǐng)導(dǎo)和村校領(lǐng)導(dǎo)的共識(shí)。在安全教育活動(dòng)月里，成立了黎村鎮(zhèn)中心學(xué)校安全教育活動(dòng)月領(lǐng)導(dǎo)小組，由鎮(zhèn)中心學(xué)校校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，各村校校長(zhǎng)為成員的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，制定了《黎村鎮(zhèn)中心學(xué)校安全教育活動(dòng)月活動(dòng)方案》，有計(jì)劃、有目的地指導(dǎo)各村校，認(rèn)真開(kāi)展安全教育活動(dòng)，各村校在安全教育活動(dòng)月領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，突出強(qiáng)化安全意識(shí)，提高避險(xiǎn)能力主題，有序地展開(kāi)安全知識(shí)宣傳教育，學(xué)校安全隱患排查和安全技能演練，使廣大師生的安全防范意識(shí)和自我防護(hù)能力得到不同程度的提高，營(yíng)造了良好的平安和諧校園的育人環(huán)境。

二、明確職責(zé)，扎實(shí)的開(kāi)展安全教育活動(dòng)

在安全教育活動(dòng)月里，為了更好的幫助廣大師生樹(shù)立安全防范意識(shí)，掌握安全逃生技能，提高避險(xiǎn)能力，在安全教育活動(dòng)月里，我們有計(jì)劃地分三個(gè)階段展開(kāi)活動(dòng)。第一階段(從3月1日至3月15日)為安全知識(shí)的宣傳教育，各校利用主題班會(huì)、晨會(huì)、廣播、墻報(bào)、黑板報(bào)、安全知識(shí)掛圖等多種形式進(jìn)行廣泛宣傳教育，積極地對(duì)學(xué)生開(kāi)展了防交通安全事故、食品衛(wèi)生安全、傳染病防治、防擁擠、防火防溺、安全用電的安全知識(shí)的宣傳教育，共出版板報(bào)63版，各種安全知識(shí)主題班會(huì)426次，受到教育師生達(dá)22871人次。第二階段(3月16日至3月20日)為安全隱患排查階段。在這個(gè)階段里，我們組織開(kāi)展校舍、圍墻、樓道、照明線路等安全隱患排查，把安全隱患及時(shí)地?fù)錅缭诿妊繝顟B(tài)中，有效地遏制安全事故的發(fā)生。第三階段(3月21日至3月31日)為安全技能演練階段。各校根據(jù)實(shí)際情況積極開(kāi)展火災(zāi)逃生、地震逃生、緊急疏散、防擁擠踩踏等安全技能演練，參加技能演練的師生達(dá)7780人次。通過(guò)安全技能的演練，使廣大師生有效地掌握了一些逃生技能，為避免和遏制事故的發(fā)生起到極其有效的作用。