序論：好文章的創(chuàng)作是一個(gè)不斷探索和完善的過(guò)程，我們?yōu)槟扑]十篇大數(shù)據(jù)心得體會(huì)范例，希望它們能助您一臂之力，提升您的閱讀品質(zhì)，帶來(lái)更深刻的閱讀感受。

篇（1）

大數(shù)據(jù)是指在互聯(lián)網(wǎng)的崛起，信息產(chǎn)業(yè)迅猛成長(zhǎng)的時(shí)代，各式各樣的數(shù)據(jù)洶涌而來(lái)，已然成為了當(dāng)今社會(huì)上十分珍貴的資產(chǎn)。大數(shù)據(jù)最主要的是對(duì)信息行業(yè)中的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析處理，并最終達(dá)到使用效果最大化。數(shù)據(jù)時(shí)期的會(huì)計(jì)信息化，是指經(jīng)過(guò)采集某一區(qū)域內(nèi)會(huì)計(jì)領(lǐng)域中的全部資料，并對(duì)其進(jìn)行一定的剖析和處理，以此來(lái)達(dá)到獲取資訊的目的。這樣才可以使會(huì)計(jì)行業(yè)的工作人員在尋求某些信息時(shí)可以及時(shí)的獲得和掌握。經(jīng)過(guò)這些對(duì)有關(guān)材料的信息化處理，來(lái)完成在行業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的資源同享，能夠使資源在有限的范圍內(nèi)達(dá)到使用效率最大化。

二、大數(shù)據(jù)下會(huì)計(jì)信息化存在的問(wèn)題

（一）信息共享平臺(tái)的建設(shè)比較落后

盡管當(dāng)今中國(guó)信息發(fā)展速度日益劇增，達(dá)到了在當(dāng)今會(huì)計(jì)工作中會(huì)計(jì)管理技術(shù)的高效運(yùn)用，但如果想要更好的實(shí)現(xiàn)信息資源共享，仍然需要建立更先進(jìn)更完善的信息平臺(tái)，然而我國(guó)現(xiàn)如今的平臺(tái)建設(shè)情況并不樂(lè)觀，仍不能達(dá)到會(huì)計(jì)信息化的實(shí)際需求，推廣的力度也不夠。因?yàn)榻⑵饋?lái)的信息化平臺(tái)不僅要服務(wù)于單一的?I務(wù)和客戶，還要滿足各種各樣用戶和服務(wù)的需求，所以對(duì)訊息的靈活性、延展性、適應(yīng)性要求較高，因此也就要求更高的技術(shù)水平。近幾年來(lái)，我國(guó)不斷的開(kāi)發(fā)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，進(jìn)行自我創(chuàng)新，但這個(gè)過(guò)程十分緩慢，現(xiàn)在的效果也還不夠顯著，在建設(shè)信息化平臺(tái)時(shí)存在很多問(wèn)題，如相關(guān)的技術(shù)還不夠到位，資金的比例分配也不完善，才使得現(xiàn)在的信息平臺(tái)未能發(fā)揮效用，造成了對(duì)會(huì)計(jì)信息管理化的不利影響。

（二）會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)的應(yīng)用尚存一些不足之處

我國(guó)的會(huì)計(jì)信息管理軟件也并不是那么的完善，還存在著一些應(yīng)用方面的缺陷。在逐步實(shí)現(xiàn)會(huì)計(jì)信息化的過(guò)程中，對(duì)軟件的操作不能得心應(yīng)手，軟件的功能和實(shí)際的工作需求不能很好的匹配，這就需要有專業(yè)的會(huì)計(jì)人員來(lái)修復(fù)軟件應(yīng)用方面的問(wèn)題，掌握其使用方法并技術(shù)嫻熟。另外仍然有一些會(huì)計(jì)軟件的操作方法與會(huì)計(jì)管理?xiàng)l例不符，例如可以輕易修改電子數(shù)據(jù)等。

（三）會(huì)計(jì)信息管理人員的操作水平低

要想實(shí)現(xiàn)會(huì)計(jì)信息化，與之有關(guān)的工作人員必須要具備相應(yīng)的能力，但現(xiàn)在實(shí)行會(huì)計(jì)信息化的階段中，有的管理人員實(shí)操能力較差和操作水平過(guò)低的情況。與此同時(shí)，由于先前的會(huì)計(jì)核算是人工作業(yè)，而現(xiàn)在會(huì)計(jì)核算多為計(jì)算機(jī)作業(yè)，導(dǎo)致在會(huì)計(jì)信息化的進(jìn)程中，一些人員的思想觀念和知識(shí)層次落后于會(huì)計(jì)信息化的人員需求。

（四）會(huì)計(jì)信息化共享系統(tǒng)的防護(hù)性較低

根據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)，從安全防護(hù)的方面來(lái)看，約75%的企業(yè)不會(huì)將所有的賬務(wù)信息存放到云空間中。在建立會(huì)計(jì)信息化的云系統(tǒng)時(shí)，應(yīng)該考慮兩種因素，一是登錄系統(tǒng)的驗(yàn)證是否受安全保護(hù)，二是數(shù)據(jù)的存放是否存在安全隱患。目前，我國(guó)會(huì)計(jì)信息化的應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)主要是采用登錄驗(yàn)證的方式來(lái)保證身份認(rèn)證的安全。但是登錄一般是輸入賬戶和密令進(jìn)行匹配，這種身份認(rèn)證的方式十分簡(jiǎn)單，安全系數(shù)極低，可能會(huì)被不法分子利用違法監(jiān)測(cè)或者病毒入侵等方式捕捉。并且，由于相關(guān)人員安全意識(shí)的缺乏，經(jīng)常采用生日或者電話號(hào)碼等作為登錄和操作的密碼，這些數(shù)字極易被破解。此外，有一些操作人員沒(méi)有更換密碼的習(xí)慣，一個(gè)密碼使用很久，并且在使用密碼時(shí)不注意周圍的閑雜人員和環(huán)境，極易導(dǎo)致密碼泄漏。

在會(huì)計(jì)信息化的進(jìn)程中，企業(yè)的各種財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)及資料皆由網(wǎng)絡(luò)媒介進(jìn)行傳遞，數(shù)據(jù)的載體與以前的方式不一樣，數(shù)據(jù)傳播的確認(rèn)手段也有許多途徑，對(duì)于會(huì)計(jì)信息化的安全使用來(lái)說(shuō)，加強(qiáng)數(shù)據(jù)的密保工作是至關(guān)重要的問(wèn)題。我國(guó)在數(shù)據(jù)的密保方面發(fā)展比較落后，而且對(duì)會(huì)計(jì)網(wǎng)絡(luò)的加密工作也停留在稚嫩期。大多數(shù)開(kāi)發(fā)商在開(kāi)發(fā)會(huì)計(jì)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用軟件時(shí)，對(duì)數(shù)據(jù)加密模塊的設(shè)置十分簡(jiǎn)易，對(duì)數(shù)據(jù)的加密工作本應(yīng)是開(kāi)發(fā)的重點(diǎn)，但開(kāi)發(fā)商卻在這方面投入甚少。雖然相關(guān)的財(cái)務(wù)人員在運(yùn)用該系統(tǒng)時(shí)必須要輸入身份驗(yàn)證的問(wèn)題，但這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，這僅僅是對(duì)操作權(quán)限進(jìn)行了限制，并不能保證數(shù)據(jù)的安全。在傳輸數(shù)據(jù)的過(guò)程中，如果沒(méi)有相關(guān)的加密措施，就不能保證傳遞過(guò)程中數(shù)據(jù)的安全性，如果數(shù)據(jù)沒(méi)有加密，那么一些不法分子或競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手則可以輕易運(yùn)用一些病毒或程序來(lái)截獲傳遞中的數(shù)據(jù)，這樣就會(huì)導(dǎo)致企業(yè)的財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)和財(cái)務(wù)資料泄露，并導(dǎo)致數(shù)據(jù)的接收者做出錯(cuò)誤的戰(zhàn)略決策。

（五）會(huì)計(jì)信息化的標(biāo)準(zhǔn)法規(guī)不健全

大數(shù)據(jù)時(shí)代悄然來(lái)臨，許多企業(yè)也愈發(fā)的關(guān)心會(huì)計(jì)信息化的進(jìn)展，企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理也開(kāi)始與信息化掛鉤，工作人員也一步步接受了新的會(huì)計(jì)模式。這些都取決于互聯(lián)網(wǎng)的成長(zhǎng)，在現(xiàn)在的數(shù)據(jù)時(shí)代，標(biāo)準(zhǔn)是技術(shù)的統(tǒng)一規(guī)范，假若技術(shù)的標(biāo)準(zhǔn)呈現(xiàn)層次化，會(huì)使技術(shù)的應(yīng)用和普及能力下降，導(dǎo)致整個(gè)市場(chǎng)和行業(yè)混亂。我國(guó)在2010年曾過(guò)一些準(zhǔn)則和標(biāo)準(zhǔn)，可是我們要清楚的意識(shí)到，我們國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)體系的建立還差之千里，還需要進(jìn)一步的宣傳和時(shí)間投入才能在大規(guī)模企業(yè)領(lǐng)域內(nèi)實(shí)現(xiàn)推廣。此外，中國(guó)的信息安全立法也進(jìn)展緩慢。到目前為止，我國(guó)還未曾任何有關(guān)信息安全的法律，這就導(dǎo)致如果企業(yè)遇到信息的泄露或信息安全問(wèn)題，根本沒(méi)有法律來(lái)保障自己的合法權(quán)益。

三、完善會(huì)計(jì)信息化建設(shè)的措施

（一）加強(qiáng)會(huì)計(jì)信息化的平臺(tái)建設(shè)，實(shí)現(xiàn)資源共享

截止目前為止，我國(guó)大多數(shù)的會(huì)計(jì)信息化資源共享平臺(tái)是國(guó)外購(gòu)入或引進(jìn)的，這使得我國(guó)要完成會(huì)計(jì)信息化所需的成本大幅度提高。因此就必須要加大自主創(chuàng)新的力度，大力開(kāi)發(fā)新型資源共享的平臺(tái)。首先，為建立資源共享平臺(tái)，政府應(yīng)當(dāng)大力支持，加速資源的整合速率，加大人才技術(shù)方面的投入，達(dá)到優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)互補(bǔ)，同時(shí)還要將自主研發(fā)的難度降低，這樣才可以減少成本。其次，供應(yīng)商也應(yīng)該提升自身的研發(fā)水平，不能一味的引進(jìn)國(guó)外的先進(jìn)技術(shù)，應(yīng)該從先進(jìn)的技術(shù)中學(xué)習(xí)深造，有所獲得，再者，供應(yīng)商應(yīng)當(dāng)提高自身的研發(fā)力度，不僅要引進(jìn)國(guó)外的技術(shù)，更要從這些技術(shù)中有所提取，還可以建立一些示范工程，為追求會(huì)計(jì)信息化的企業(yè)提供一些創(chuàng)意和依據(jù)，完善會(huì)計(jì)資料共享系統(tǒng)，從而達(dá)到使廣大企業(yè)在自主研發(fā)的進(jìn)程中有更大的空間的目的。

（二）提升會(huì)計(jì)信息化系統(tǒng)的防護(hù)性

企業(yè)之所以在存放財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)數(shù)據(jù)方面存在顧忌，主要原因是不信任云應(yīng)用的安全性。所以，要想加大云系統(tǒng)的使用力度，就要對(duì)會(huì)計(jì)信息化系統(tǒng)的防護(hù)性做到有所保證，要加大對(duì)會(huì)計(jì)信息化的安全建設(shè)?，F(xiàn)如今，會(huì)計(jì)信息化系統(tǒng)主要是通過(guò)身份認(rèn)證和加密來(lái)保障系統(tǒng)的安全，然而在實(shí)際中會(huì)有一些不可避免的其他因素影響該操作，導(dǎo)致安全隱患。因此，在使用會(huì)計(jì)信息化軟件時(shí)，要建立防火墻，采取多重措施來(lái)保護(hù)企業(yè)的重要數(shù)據(jù)和訊息，并且要對(duì)與信息有關(guān)的工作人員進(jìn)行身份審查核實(shí)，對(duì)企業(yè)的賬務(wù)資料加密，使企業(yè)能夠安心的使用會(huì)計(jì)信息化的軟件，最大力度的保護(hù)資料的安全。此外，還要妥善保管企業(yè)的核心資料，經(jīng)常進(jìn)行備份更新，避免遺失。另外，會(huì)計(jì)服務(wù)提供者還應(yīng)考慮資料還原可能出現(xiàn)的狀況，設(shè)置資料還原模塊，經(jīng)常對(duì)資料的還原進(jìn)行修復(fù)檢測(cè)，以預(yù)防之前相關(guān)資料的遺失，保證重要賬務(wù)資料的精?視肴?面，使使用者能夠更好地使用。

（三）制定會(huì)計(jì)信息化系統(tǒng)標(biāo)準(zhǔn)及安全法規(guī)

我國(guó)云會(huì)計(jì)剛剛開(kāi)始發(fā)展，有關(guān)法律法規(guī)不完善，有關(guān)機(jī)構(gòu)應(yīng)盡快制定標(biāo)準(zhǔn)、建立法規(guī)，使云會(huì)計(jì)行業(yè)得到法律層面的支持。此外，我國(guó)在加強(qiáng)信息安全建設(shè)的同時(shí)，也要督促會(huì)計(jì)信息化軟件供應(yīng)商的進(jìn)步與發(fā)展，提升云會(huì)計(jì)供應(yīng)商的資格標(biāo)準(zhǔn)、資格標(biāo)準(zhǔn)是行業(yè)門(mén)檻，只有合格的供應(yīng)商并且具備出色的技術(shù)能力才能供應(yīng)信息化服務(wù)，只有這樣才能督促服務(wù)供應(yīng)商在自身層面上尋求發(fā)展，學(xué)習(xí)新的技術(shù)和能力，更新設(shè)備和觀念，提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)和安全保障。此外還要對(duì)現(xiàn)在有能力的提供商進(jìn)行動(dòng)態(tài)考核，擇優(yōu)選擇。只有這樣才能夠使從事會(huì)計(jì)信息化服務(wù)的供應(yīng)商不斷提升自身，促進(jìn)會(huì)計(jì)信息化的成長(zhǎng)與完善。最后，相關(guān)部門(mén)必須嚴(yán)厲懲處互聯(lián)網(wǎng)違法的行為，如惡性破壞數(shù)據(jù)完整性、散播病毒軟件。還要制定嚴(yán)格的規(guī)范，使會(huì)計(jì)信息的表露方式和內(nèi)容更加合理，保障數(shù)據(jù)準(zhǔn)確無(wú)誤，提高會(huì)計(jì)信息的可利用性。

（四）加強(qiáng)專業(yè)人員的綜合素質(zhì)，提升會(huì)計(jì)人員的實(shí)際操作水平

在大數(shù)據(jù)環(huán)境下，企業(yè)的財(cái)務(wù)人員大多存在著綜合素養(yǎng)較低的現(xiàn)象，進(jìn)行會(huì)計(jì)信息化的日常管理工作，所以，對(duì)財(cái)務(wù)人員綜合素質(zhì)的提升就極為重要。首先，改變財(cái)務(wù)部門(mén)管理人員的固有觀念，對(duì)他們進(jìn)行定期培養(yǎng)訓(xùn)練。再者，企業(yè)不僅應(yīng)該保證會(huì)計(jì)工作人員的基本素養(yǎng)，更應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)他們的計(jì)算機(jī)能力的培養(yǎng)訓(xùn)練和會(huì)計(jì)信息化系統(tǒng)的教育，從多個(gè)方向來(lái)提高財(cái)務(wù)人員的綜合素質(zhì)。

篇（2）

學(xué)以致用破“五題”——赴浙江考察學(xué)習(xí)的心得體會(huì)

這次前往浙江杭州、湖州進(jìn)行了為期三天的學(xué)習(xí)考察，杭州創(chuàng)新謀事、大氣做事、精細(xì)管事、人文融事、責(zé)任成事的思想境界與發(fā)展實(shí)踐，讓我倍感觸動(dòng)、倍受啟迪、倍增干勁，對(duì)我們?cè)谡蔑@省會(huì)擔(dān)當(dāng)中“挑重?fù)?dān)，勇?tīng)?zhēng)先”具有重要啟示作用。

篇（3）

一、有感于黨辦工作的"細(xì)".辦公室工作看似簡(jiǎn)單輕松的訂訂資料倒倒水、打打電話編編稿，其實(shí)辦公室工作可謂是千頭萬(wàn)緒、不但環(huán)節(jié)多、要求高、程序嚴(yán)，稍有疏忽更有可能給黨委政府帶來(lái)不可估量的損失。所以，要想把這些看似簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的小事情做到位，那就得勤勤懇懇加加班、心平氣和熬熬夜，滿懷激情又一天。在黨辦跟班期間，深深被黨辦人細(xì)致、精致、極致的工作態(tài)度和作風(fēng)所震撼。從辦會(huì)辦文的耐心細(xì)致到文稿起草的字甄句琢再到接人待物的"身先士卒",無(wú)不體現(xiàn)著植根于黨辦人內(nèi)心世界的細(xì)致。一個(gè)"細(xì)"字是黨辦人的工作態(tài)度，更是他們?cè)诟黜?xiàng)工作中走前列樹(shù)先鋒的標(biāo)尺，值得我們每一個(gè)基層工作學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)在學(xué)習(xí)。

篇（4）

支行行長(zhǎng)參加金融科技專題培訓(xùn)班后的心得體會(huì)

幾天的學(xué)習(xí)，觸動(dòng)很大，有種“井底之蛙”和“被OUT”的危機(jī)感，更有“不跑步改變就是退步”的緊迫感。本次學(xué)習(xí)培訓(xùn)內(nèi)容廣泛，設(shè)置了《互聯(lián)網(wǎng)金融風(fēng)險(xiǎn)與監(jiān)管》、《大數(shù)據(jù)、云計(jì)算技術(shù)對(duì)銀行業(yè)務(wù)模式的重塑》、《人工智能與精神創(chuàng)新》、《當(dāng)前宏觀經(jīng)濟(jì)形勢(shì)與系統(tǒng)性金融風(fēng)險(xiǎn)》等一系列金融科技關(guān)聯(lián)課程，請(qǐng)來(lái)高校教授、學(xué)者及金融專家為我們授課。從宏觀經(jīng)濟(jì)新常態(tài)到互聯(lián)網(wǎng)金融、科技創(chuàng)新與“萬(wàn)物互聯(lián)”創(chuàng)新思維到無(wú)邊界的“以人為本”、科技時(shí)代下的銀行轉(zhuǎn)型與戰(zhàn)略思路到營(yíng)銷管理智慧、人工智能數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)的消費(fèi)金融創(chuàng)新到大數(shù)據(jù)時(shí)代銀行情報(bào)獲取與金融風(fēng)險(xiǎn)防控等方面進(jìn)行了詳盡的講解。自我感覺(jué)在理念思維上得到新的拓展和站位，對(duì)科技金融的認(rèn)識(shí)、理解、與崗位工作的結(jié)合都有明顯的觸動(dòng)。

通過(guò)此次培訓(xùn)我認(rèn)識(shí)到科技金融和金融科技對(duì)搶占先機(jī)，拓寬公私客戶拓展渠道的重要意義。農(nóng)業(yè)銀行要積極擁抱互聯(lián)網(wǎng)和大數(shù)據(jù)，把握好互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代客戶連接的本質(zhì)，以金融科技為主線，加強(qiáng)同客戶的平臺(tái)化連接，優(yōu)化客戶體驗(yàn)，提升獲客、活客和留客能力；要用好微信、公眾號(hào)等營(yíng)銷新手段，通過(guò)粉絲經(jīng)濟(jì)效應(yīng)，構(gòu)建可持續(xù)發(fā)展的客戶基礎(chǔ)。

隨著科技發(fā)展，銀行由手工記賬，到電腦記賬，由單機(jī)版到數(shù)據(jù)二級(jí)分行集中，一級(jí)分行集中，總行集中的歷程，到了如今的大數(shù)據(jù)平臺(tái)，云計(jì)算。銀行的客戶群也由60、70、和80后到如今的90和00后的年輕一代，客戶的服務(wù)也由單一服務(wù)到多品種多元化服務(wù),因客戶需求，應(yīng)客戶所需而定制各種產(chǎn)品，由單一的儲(chǔ)蓄存款，到如今的各種理財(cái)、保險(xiǎn)、基金、黃金等一系列升值的產(chǎn)品，不同的回報(bào)。也由柜臺(tái)服務(wù)到自助服務(wù)，再到如今的互聯(lián)網(wǎng)金融服務(wù)。一部手機(jī)便可以處理銀行柜面90%的業(yè)務(wù)，這樣翻天覆地的變革，就是如今的大數(shù)據(jù)時(shí)代，帶給銀行人和客戶服務(wù)體驗(yàn)的轉(zhuǎn)變和顛覆！

新常態(tài)與新科技已經(jīng)對(duì)銀行的可持續(xù)發(fā)展發(fā)出了時(shí)代之問(wèn)，各個(gè)支行與網(wǎng)點(diǎn)應(yīng)該是最敏感的單位，如何可持續(xù)？答案就是適應(yīng)新常態(tài)、擁抱新技術(shù)、正確看待互聯(lián)網(wǎng)金融趨勢(shì)，創(chuàng)新改革傳統(tǒng)金融方式，順勢(shì)而為，主動(dòng)尋求傳統(tǒng)金融體系發(fā)展“解藥”，與互聯(lián)網(wǎng)金融合作發(fā)展，創(chuàng)新金融管理模式、更新金融管理理念，以現(xiàn)有資源為基礎(chǔ)，努力做到“人無(wú)我有，人有我優(yōu)”?？蛻舻钠谕狄褟膶?duì)產(chǎn)品的追求向體驗(yàn)至上轉(zhuǎn)變，銀行提供的產(chǎn)品和服務(wù)的重點(diǎn)，也將從簡(jiǎn)單和標(biāo)準(zhǔn)化，轉(zhuǎn)變?yōu)閯?chuàng)造個(gè)性化的體驗(yàn)，作為銀行人未來(lái)的分支機(jī)構(gòu)的重要性將逐年下降，而電子渠道，尤其是移動(dòng)渠道才是王道，就經(jīng)營(yíng)最前沿的一級(jí)支行而言，作為農(nóng)業(yè)銀行基層管理者，我要做的就是服從和執(zhí)行新的發(fā)展理念，提高我行服務(wù)水平，而不是畏難和質(zhì)疑?；ヂ?lián)網(wǎng)金融的便捷性與大眾性特點(diǎn)使得客戶享受到了全新的體驗(yàn)，商業(yè)銀行面臨了大量的客戶流失，因此我們應(yīng)做到高度重視客戶體驗(yàn)，優(yōu)化客戶體驗(yàn)，提升獲客、活客和留客能力，打造出以客戶為中心的經(jīng)營(yíng)模式。只有服務(wù)客戶，抓住客戶，拓展客戶，構(gòu)建可持續(xù)發(fā)展的客戶基礎(chǔ)，才能使農(nóng)業(yè)銀行“根本固而枝葉茂，源泉壯而流派長(zhǎng)”。因此我們只能通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)，不斷的改變自我，才能順應(yīng)未來(lái)的變革，未來(lái)的銀行金融服務(wù)也才能趕上移動(dòng)化浪潮，我們才能不被大數(shù)據(jù)時(shí)代的到來(lái)而淘汰出局！

篇（5）

“涇渭大講堂”心得體會(huì)

聽(tīng)了范俊峰所長(zhǎng)和李新作部長(zhǎng)通俗易懂又理論豐富的報(bào)告，我受益良多，思路更加清晰，視野更加開(kāi)闊，對(duì)我區(qū)新型智慧城市建設(shè)工作也有了更多的理解和想法。

新型智慧城市是現(xiàn)階段全面落實(shí)新型工業(yè)化、信息化、城鎮(zhèn)化、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化和綠色化同步發(fā)展的最佳平臺(tái)，也是深化信息化發(fā)展的重要抓手。新型智慧城市進(jìn)一步強(qiáng)化跨部門(mén)、跨行業(yè)的組織統(tǒng)籌力度，提升信息資源整合水平、全面加快城市信息資源的有序匯聚、深度共享、關(guān)聯(lián)分析，并通過(guò)共建共享基礎(chǔ)設(shè)施、集約共建核心交換平臺(tái)、整合利用新舊資源、統(tǒng)籌設(shè)計(jì)智慧應(yīng)用、為我區(qū)群眾、企業(yè)和各級(jí)部門(mén)，提供跨層次、地域、系統(tǒng)、部門(mén)、業(yè)務(wù)間的協(xié)同服務(wù)，實(shí)現(xiàn)城市的“智慧”。

當(dāng)前我區(qū)要做好的是新型智慧城市建設(shè)的第一步，即打通城市中樞脈絡(luò)，構(gòu)建從支撐、平臺(tái)到應(yīng)用的新型智慧城市“123”一體化建設(shè)格局。“1”即是“一個(gè)中心”，搭建智慧城市公共信息平臺(tái)，打造大數(shù)據(jù)樞紐中心，建立智慧城市“大腦”；“2”即是社會(huì)服務(wù)創(chuàng)新和政府服務(wù)創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)“互聯(lián)網(wǎng)+政府服務(wù)”； “3”即是善政工程、興業(yè)工程和惠民工程，包括智慧政務(wù)、智慧城管、智慧環(huán)保、智慧社區(qū)、智慧交通智慧醫(yī)療等多個(gè)方面。

當(dāng)然，我區(qū)現(xiàn)在還處于智慧城市建設(shè)的初期階段，扎實(shí)的做好智慧城市建設(shè)規(guī)劃和智慧城市運(yùn)作的各類標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范很重要，要避免在智慧城市漫長(zhǎng)、復(fù)雜建設(shè)過(guò)程中的重復(fù)建設(shè)和反復(fù)協(xié)調(diào)、修改，要有前瞻性的做好我區(qū)新型智慧城市的規(guī)劃設(shè)計(jì)，并一步步穩(wěn)扎穩(wěn)打做好建設(shè)工作。

篇（6）

一、進(jìn)一步提高了思想認(rèn)識(shí)。

本人從事統(tǒng)計(jì)工作8年了，感受到隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的不斷發(fā)展，統(tǒng)計(jì)工作壓力也在不斷加大，有時(shí)感到困惑和迷茫，甚至產(chǎn)生抵觸情緒。通過(guò)大數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)理論知識(shí)學(xué)習(xí)和心理調(diào)適講座的疏導(dǎo)，使我豁然開(kāi)朗，明白了統(tǒng)計(jì)工作是一項(xiàng)專業(yè)性很強(qiáng)的工作，只有認(rèn)真學(xué)習(xí)，掌握了較為全面的統(tǒng)計(jì)專業(yè)知識(shí)，提高統(tǒng)計(jì)分析能力，才能做好統(tǒng)計(jì)工作，才能為領(lǐng)導(dǎo)提供決策參考，才能為發(fā)展地方經(jīng)濟(jì)服務(wù)。

二、強(qiáng)化了對(duì)國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展形勢(shì)的認(rèn)識(shí)。

此次培訓(xùn)組織嚴(yán)密，學(xué)習(xí)扎實(shí)，在培訓(xùn)老師的精心設(shè)計(jì)與合理安排下，通過(guò)多種形式的教學(xué)，從《鄉(xiāng)鎮(zhèn)統(tǒng)計(jì)機(jī)構(gòu)職責(zé)與規(guī)范》開(kāi)始，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了《統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)》、《詳解工業(yè)總產(chǎn)值》、《固定資產(chǎn)投資統(tǒng)計(jì)》、《第七次全國(guó)人口普查》等講座，切實(shí)提高了自己的理論水平，疏導(dǎo)了心理困惑，感受到了互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展對(duì)經(jīng)濟(jì)的巨大影響，進(jìn)一步認(rèn)清了當(dāng)今國(guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展形勢(shì)，學(xué)習(xí)了統(tǒng)計(jì)工作地基本理論和方法，了解并掌握了工業(yè)產(chǎn)值、固定資產(chǎn)投資的填報(bào)計(jì)算方法等，使自身的業(yè)務(wù)能力得到很大提升。

三、提供了相互學(xué)習(xí)交流平臺(tái)。

培訓(xùn)除了學(xué)習(xí)理論知識(shí)，開(kāi)展心理疏導(dǎo)，還安排外出參觀學(xué)習(xí)，相互交流，增進(jìn)了同行相互學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短機(jī)會(huì)。聽(tīng)取各種課程專題講座，從心態(tài)調(diào)整、心理健康、能力培養(yǎng)，到統(tǒng)計(jì)熱點(diǎn)、工作困惑等，內(nèi)容豐富，切實(shí)有用，給我們指明了方向。作為統(tǒng)計(jì)工作人員所面臨的工作壓力，生活壓力，讓我們懂得如何控制情緒，自我解壓，更好地做好本職工作顯得格外重要。

四、理清思路，展望未來(lái)。

因?yàn)槠綍r(shí)工作較忙，很少有機(jī)會(huì)參加培訓(xùn)，因此我十分珍惜這次難得的機(jī)會(huì)，專心聽(tīng)課，認(rèn)真做筆記，使自己的工業(yè)統(tǒng)計(jì)理論知識(shí)和業(yè)務(wù)水平得到了提高，進(jìn)一步理清了思路，開(kāi)拓了視野。我覺(jué)得，作為一名統(tǒng)計(jì)工作人員，感到肩上責(zé)任重大。我深刻認(rèn)識(shí)到，在今后的工作中必須養(yǎng)成良好的學(xué)風(fēng)，不斷學(xué)習(xí)，理論與實(shí)踐結(jié)合，學(xué)以致用，才能跟上時(shí)代的步伐，才能為統(tǒng)計(jì)事業(yè)貢獻(xiàn)自己最大的力量。

學(xué)習(xí)培訓(xùn)雖然結(jié)束了，但是學(xué)習(xí)的路還很長(zhǎng)，還需要我們不斷地摸索、實(shí)踐、反思、提升。作為一名統(tǒng)計(jì)人員，在今后的工作中，要始終保持一顆奮發(fā)向上、積極進(jìn)取的心，努力強(qiáng)化四種意識(shí)，實(shí)現(xiàn)自我素質(zhì)的全面提升。

一是要強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識(shí)，不斷提高業(yè)務(wù)水平。學(xué)無(wú)止境，只有不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，儲(chǔ)備專業(yè)知識(shí)，努力把學(xué)到的理論知識(shí)用到工作實(shí)踐中去，才能做到學(xué)而思、思而信、信而行。

篇（7）

1、統(tǒng)籌規(guī)劃是根本。通過(guò)三地市實(shí)地參觀與交流，發(fā)現(xiàn)三地市基礎(chǔ)信息化建設(shè)工作由市局科信部門(mén)統(tǒng)籌建設(shè)。服務(wù)信息化不能單打獨(dú)斗，各自獨(dú)立建設(shè)，這樣難以整合信息資源。要抓好統(tǒng)籌規(guī)劃，尤其是在頂層設(shè)計(jì)上，要從全局出發(fā)，整合各方面的資源，凝聚各方面的智慧，研究推進(jìn)信息化發(fā)展的整體框架體系，并結(jié)合實(shí)際不斷完善。

2、信息采集是基礎(chǔ)。信息化的重要支撐點(diǎn)來(lái)自于信息采集，包括視頻數(shù)據(jù)、車輛數(shù)據(jù)、人員數(shù)據(jù)等數(shù)據(jù)。以東莞市公安局為例，積極開(kāi)展社會(huì)信息資源采集、高清視頻監(jiān)控建設(shè)、智能卡口建設(shè)、等一系列基礎(chǔ)信息化建設(shè)工作，據(jù)了解目前全市聯(lián)網(wǎng)視頻監(jiān)控設(shè)備達(dá)到若干余個(gè)（在線率100%），全市交通卡口若干余套，為某市信息化的深度的應(yīng)用提供了有力支撐。

3、大數(shù)據(jù)服務(wù)云是核心。謀省廳制定了《某省機(jī)關(guān)“六大工程”三年行動(dòng)計(jì)劃》，其中將數(shù)據(jù)服務(wù)建設(shè)工程列為首位。目前黑龍江省公安廳已經(jīng)推出了“龍江云”平臺(tái)，旨在實(shí)現(xiàn)全省公安資源、數(shù)據(jù)、應(yīng)用、服務(wù)四大共享，打造聯(lián)動(dòng)平臺(tái)，創(chuàng)制公安主戰(zhàn)工具箱，實(shí)現(xiàn)全省服務(wù)工作“一張網(wǎng)”，信息數(shù)據(jù)“一片云”，實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用“一鍵通”，引導(dǎo)數(shù)據(jù)思維認(rèn)知，嘗試數(shù)據(jù)思維治理的新型服務(wù)工作模式。

二、政務(wù)規(guī)范化方面。

1、場(chǎng)所規(guī)范。以某市局為例，他們本著“統(tǒng)一、實(shí)用、安全、方便”的原則，制定下發(fā)了一系列場(chǎng)所功能區(qū)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)和管理運(yùn)行制度，以圖文并茂的形式，對(duì)整體布局和細(xì)小環(huán)節(jié)都明確了統(tǒng)一、嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)?？偟囊笫牵耗硡^(qū)要安全合法，接待區(qū)要寬敞便民，辦公區(qū)要敞開(kāi)高效，生活區(qū)要整潔實(shí)用的要求。

篇（8）

思想轉(zhuǎn)變，引導(dǎo)樹(shù)立正確政績(jī)觀?？倳?shū)記X年X月在河北調(diào)研指導(dǎo)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)時(shí)，曾指出“形式主義實(shí)質(zhì)是主觀主義、功利主義”?？v觀近年來(lái)形式主義“怪象”，任其如何“改頭換面”，樣式如何“五花八門(mén)”，始終也改變不了主觀主義、功利主義的實(shí)質(zhì)。形式主義之所以在個(gè)別地方和單位“抬頭”、有“市場(chǎng)”，其根源還是在于黨員干部政績(jī)觀錯(cuò)位、責(zé)任心缺失。

一方面要加強(qiáng)學(xué)習(xí)教育，鞏固拓展“X、X”主題教育成果，引導(dǎo)廣大黨員干部牢固樹(shù)立正確政績(jī)觀，持續(xù)筑牢克服形式主義、官僚主義的思想政治根基，把“立政德”作為信仰追求，做到明大德、守公德、嚴(yán)私德。

另一方面要營(yíng)造良好氛圍，讓形式主義“曝光”在群眾監(jiān)督、社會(huì)監(jiān)督、輿論監(jiān)督中，引導(dǎo)人民群眾用“雪亮”的眼睛去發(fā)現(xiàn)、糾正身邊的形式主義，使其“無(wú)處遁形”。

篇（9）

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)心得體會(huì)1學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),重要的是理解,而不是像其它科目一樣死背下來(lái).數(shù)學(xué)有一個(gè)特點(diǎn),那就是"舉一反三”.做會(huì)了一道題目,就可以總結(jié)這道題目所包含的方法和原理,再用總結(jié)的原理去解決這類題,收效就會(huì)更好.學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)還有一點(diǎn)很重要,那就是從基本的下手,穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)娜ゾ?不求全部題都會(huì)做,只求做過(guò)的題不會(huì)忘,會(huì)用就行了.在做題的過(guò)程中,最忌諱的就是粗心大意.往往一道題目會(huì)做,卻因粗心做錯(cuò)了,是很不值得的.所以在考數(shù)學(xué)的時(shí)候,一定不要太急,要條理清楚的去計(jì)算,思考;這樣速度可能會(huì)稍慢,但卻可以使你不丟分.相比之下,我會(huì)采取稍慢的計(jì)算方法來(lái)全面分析題目,盡量做到不漏.學(xué)習(xí)是一生的事情,不要過(guò)于著急,一步一個(gè)腳印的來(lái),就一定會(huì)取得一想不到的效果.

我一直認(rèn)為數(shù)學(xué)不是靠做題做出來(lái)的.方法永遠(yuǎn)比單純做題更重要.在第二天講課前,最好先預(yù)習(xí)一下.用筆劃出不懂的地方.在老師講課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講,并在原先預(yù)習(xí)時(shí)不懂的地方加以解釋,寫(xiě)好步驟.在課上,有選擇的聽(tīng)和記老師所講的例題.首先要聽(tīng)懂,然后再記下些重要的步驟和方法以及易錯(cuò)的地方和自己不容易想到的地方.還有,重要的定理和結(jié)論一定要熟記.課后要善于總結(jié)本堂課的內(nèi)容,并在腦中梳理自己不懂的但經(jīng)老師講后才明白的例題的步驟,梳理1至2遍.課后要按時(shí)完成作業(yè).一般先看老師鉤的題目,看完后再自己動(dòng)手做一遍.至于那些老師沒(méi)有鉤的題目,可選擇性的做一些.若想的時(shí)間太久,就需要"放棄"了.

數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)是一個(gè)積累和運(yùn)用的過(guò)程，因此，學(xué)好數(shù)學(xué)的一個(gè)必要前提便是要注重平時(shí)的積累和運(yùn)用。而在日常時(shí)對(duì)于數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)還是有許多方法的。

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)做題是極為必要的，因此做題之后的總結(jié)工作也是極為重要的，否則只能是雜而不精，無(wú)法將知識(shí)融會(huì)貫通，合理運(yùn)用?？偨Y(jié)工作具體而言我們可以這樣做：一，常備改錯(cuò)本，將自己做錯(cuò)的題目摘錄下來(lái)，并將自己的錯(cuò)誤做法和正確的作法一同記錄下來(lái)，，以此警惕自己;二，正確把握考點(diǎn)，抓好典型，以此舉一反三，我們?cè)谧鲱}的過(guò)程中應(yīng)該對(duì)題目考察的知識(shí)點(diǎn)有一定的認(rèn)識(shí)，不可盲目做題，在此過(guò)程中我們可以提取一些具有某知識(shí)點(diǎn)的典型考法的題目，將其擬于一個(gè)標(biāo)題之下記錄，以此不變而應(yīng)萬(wàn)變;三，對(duì)于許多學(xué)有余力的同學(xué)而言，僅有以上兩點(diǎn)，想要得到進(jìn)一步的提高還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們還需要對(duì)解題方法有一個(gè)思辯的理解，從許許多多的解法中選取適于自己的解題方式，而對(duì)于一些靈活的題目而言，我們還應(yīng)該在做題中對(duì)許許多多的情況進(jìn)行總結(jié)，以便在考試中將方法靈活運(yùn)用，防止死做與定性思維的產(chǎn)生。

許多同學(xué)報(bào)怨數(shù)學(xué)很難學(xué)習(xí),但我認(rèn)為，學(xué)數(shù)學(xué)是有方法的，只要你掌握了方法并加以運(yùn)用，相信學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)將成為你的樂(lè)趣。

學(xué)數(shù)學(xué)最重要的就是要善于思考。例如有的同學(xué)上課認(rèn)真聽(tīng)，能將老師講的內(nèi)容全部接受，卻不去消化和吸收，最終還是不能舉一反三，最主要是他沒(méi)養(yǎng)成良好的思考習(xí)慣，不能進(jìn)行分類整理，更不了解知識(shí)的來(lái)龍去脈，當(dāng)然就無(wú)法靈活運(yùn)用了。有的同學(xué)就做的比較好，他們?cè)谏险n不僅專心聽(tīng)講，他們?cè)诶蠋熤v某一題的解題方法時(shí)就思考，思考出這樣解的道理，雖然后再推出解這一類題的方法。這樣就把老師交的融會(huì)貫通了。所以我們?cè)趯W(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的同時(shí)，要注意培養(yǎng)自己善于思考的好習(xí)慣，學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用，舉一反三，這樣才能取得事半功倍的好成績(jī)。

數(shù)學(xué)是利用學(xué)過(guò)的知識(shí)來(lái)解決未知的問(wèn)題。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)要有毅力、有耐心、有恒心。解答數(shù)學(xué)題時(shí)，細(xì)心也是很重要的。計(jì)算中只要有一丁點(diǎn)兒的疏忽，就可能整題錯(cuò)誤。正如下棋，只要走錯(cuò)一步，可能導(dǎo)致全盤(pán)皆輸。大意失荊州，不要等到做錯(cuò)了再后悔不已，世上從一為就未曾有過(guò)后悔藥。

有主見(jiàn)，有信心，也是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)必不可少的。不要總認(rèn)為老師講的課本上寫(xiě)的一定是正確的，要有自己的主見(jiàn)，不能人云亦云。每個(gè)人都要對(duì)自己有信心，一個(gè)人不可能永遠(yuǎn)成功，在面對(duì)失敗時(shí)，要對(duì)自己有信心，相信自己一定能行。我是高一(10)班的朱薇，很高興能有機(jī)會(huì)在這里和大家探討學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，希望能在交流中總結(jié)好的方法，提高自己的成績(jī)。在這里，我就以數(shù)學(xué)為例，談?wù)勎以跀?shù)學(xué)方面的心得體會(huì)。

學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)其實(shí)是一個(gè)對(duì)知識(shí)理解、掌握、運(yùn)用的系統(tǒng)過(guò)程。這就要求同學(xué)們課前預(yù)習(xí)，課上理解，課后練習(xí)、復(fù)習(xí)，還要善于總結(jié)。

課前預(yù)習(xí)是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的一個(gè)基本環(huán)節(jié)，預(yù)習(xí)新課時(shí)，針對(duì)不同的疑難問(wèn)題，做不同的記號(hào)必要時(shí)作些批注，避免遺漏。預(yù)習(xí)完后，能在腦子里描繪出本節(jié)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。比如說(shuō)在預(yù)習(xí)兩角和與差的三角函數(shù)過(guò)程中，欠缺的畫(huà)波浪線，計(jì)算問(wèn)題就畫(huà)圖，諸如此類，這樣可以激起對(duì)知識(shí)的興趣，使上課心情舒暢，精神愉快，接受也就更輕松。

課堂上集中注意力聽(tīng)講，不能放過(guò)分秒，因?yàn)橐粋€(gè)疏忽錯(cuò)過(guò)的可能就是高考的內(nèi)容。那么，怎樣集中注意力呢?這就要因人而異了。在這個(gè)睡意綿綿的季節(jié)里，上課困乏的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，那么，有美好憧憬的同學(xué)想想美夢(mèng)成真的幸福和愉快是要現(xiàn)在付出努力的，克服睡意，我管它叫“憧憬提神法”，如果媽媽是護(hù)士的同學(xué)，你可以想想“非典”的可怕，如果爸爸是司機(jī)的同學(xué)，你可以想想交通的無(wú)情，刺激神經(jīng)，看能否克服“打野的心理敵人”。這是刺激法。還有就是站立上課，驅(qū)逐睡意。

課后的復(fù)習(xí)與練習(xí)應(yīng)有機(jī)結(jié)合，復(fù)習(xí)是鞏固知識(shí)，牢記于心的重要環(huán)節(jié)。有些同學(xué)拿了題就動(dòng)筆，慌慌張張，擺出的姿態(tài)就是“求快”。實(shí)質(zhì)不然，先看一遍課本，回憶一下知識(shí)點(diǎn)。運(yùn)用知識(shí)點(diǎn)是解題的關(guān)鍵，留心的同學(xué)都會(huì)發(fā)現(xiàn)，題目看完思路就明明白白，這就是找到了“突破口”，對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容有結(jié)構(gòu)性的印象。

練習(xí)，是熟練運(yùn)用知識(shí)，掌握解題技巧，提高速度的根本途徑。某些人做同樣的題，有的很快，而有的很慢，同樣都對(duì)了，但效率呢?這就是對(duì)知識(shí)運(yùn)用熟練程度的差別。平時(shí)練習(xí)要培養(yǎng)好的習(xí)慣，仔細(xì)認(rèn)真，檢查作業(yè)必不可少。有的同學(xué)平時(shí)很隨意，認(rèn)為只要考試在意就行，這是一種僥幸的心理，是不可取的。

我認(rèn)為完成以上幾個(gè)環(huán)節(jié)，就是成功的一大半。最后還要善于總結(jié)歸納。數(shù)學(xué)題是做不盡的，只要我們分門(mén)別類，總結(jié)一類題型的解法思路，以不變應(yīng)尤變，基本公式是三角函數(shù)一章里的重點(diǎn)，繁多的公式讓有些同學(xué)腦袋發(fā)脹，其實(shí)這沒(méi)必要，數(shù)學(xué)講究對(duì)稱美，正弦、余弦函數(shù)的圖象就可以徹底的反映出它們的誘導(dǎo)公式。兩角和與差的三角函數(shù)出現(xiàn)的對(duì)稱關(guān)系更是明顯，這都是有助于我們簡(jiǎn)單記憶較多公式的神來(lái)之筆。在練習(xí)的時(shí)候，將習(xí)題與圖象有機(jī)聯(lián)系起來(lái)就事半功倍了。有些同學(xué)之所以學(xué)得好又學(xué)得輕松，訣竅就在這里吧!

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)心得體會(huì)2我是一名自認(rèn)為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生，在學(xué)校里無(wú)論大小考試我都能考95分以上，同學(xué)們都說(shuō)我在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面有天份，數(shù)學(xué)老師也很喜歡我，經(jīng)常讓我?guī)退鲂┦虑?。那我是不是整天埋頭苦學(xué)，到處培優(yōu)呢?不是!我的學(xué)習(xí)任務(wù)是自選的，我想要去培優(yōu)，也想要多做數(shù)學(xué)作業(yè)。因?yàn)樽鏊械氖虑槲叶寄芸鞓?lè)地去面對(duì)，反正是要做，干嘛不快樂(lè)地去做呢?比如說(shuō)期末考試的前一天晚上，同學(xué)們都在干什么?當(dāng)然，都在家認(rèn)認(rèn)真真地復(fù)習(xí)了!我呢?剛剛從妹妹家里玩了一趟回來(lái)，現(xiàn)正在看著電視呢，媽媽要阻止我?沒(méi)門(mén)!小考小玩，大考大玩，不考不玩!我只復(fù)習(xí)了一些平時(shí)愛(ài)粗心的問(wèn)題，考試成績(jī)果然不錯(cuò)!我自認(rèn)為除了白羅蘭，我就是全班數(shù)學(xué)第一!白羅蘭現(xiàn)在是我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，她比我強(qiáng)!重要的是她比我踏實(shí)，學(xué)習(xí)比我認(rèn)真，也因?yàn)槲姨珢?ài)偷懶了!一道加法原理我卻用了乘法原理做，結(jié)果錯(cuò)了，但我相信自己的能力，在我心中，我就是第一!我擁有了好的習(xí)慣和好的學(xué)習(xí)方法，我什么也做得了!我不喜歡那種太過(guò)謙虛的人，因?yàn)樵谶@里，為什么要謙虛?一定要相信自己，沒(méi)有任何困難能難住我，因?yàn)槲矣幸惶缀玫膶W(xué)習(xí)方法：小考小玩，大考大玩。不考不玩，注重平時(shí)。事情盡量，一遍做好。解答難題，公式運(yùn)用。學(xué)習(xí)主動(dòng)，不要被動(dòng)。復(fù)雜難題，多做為妙?？鞓?lè)面對(duì)，任何事情。相信自己，就是第一。

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)心得體會(huì)3學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)最大的敵人就是粗心。有人馬馬虎虎，可你說(shuō)了他，他就會(huì)說(shuō)：“辦事何必太認(rèn)真”。是呀，辦事何必太認(rèn)真，似乎現(xiàn)在不認(rèn)真影響不大。如果不認(rèn)真，這個(gè)社會(huì)將是什么樣呢?老師講課，丟三拉四，學(xué)生聽(tīng)不明白;學(xué)...

許多同學(xué)報(bào)怨數(shù)學(xué)很難學(xué)習(xí)，老師講的總是聽(tīng)得丈二和尚——摸不著頭腦。我認(rèn)為，學(xué)數(shù)學(xué)是有方法的，只要你掌握了這個(gè)黨閥并加以運(yùn)用，相信數(shù)學(xué)將成為你的朋友。

學(xué)數(shù)學(xué)最重要的就是要善于思考。如果把數(shù)學(xué)比作一把鎖的話，那思考就是一把開(kāi)鎖的金鑰匙，為你打開(kāi)這把數(shù)學(xué)之鎖。

例如有的同學(xué)上課認(rèn)真聽(tīng)，能把老師講的內(nèi)容全部吞下去，卻不去消化，不會(huì)吸收，最終還是“營(yíng)養(yǎng)不良”。掌握是因?yàn)樗麤](méi)養(yǎng)成思考的好成績(jī)，不能將老師講授的東西再加工，不能進(jìn)行分類整理，更不了解道路的來(lái)龍去脈，當(dāng)然就無(wú)法掌握知識(shí)的真面目了。

我們要學(xué)習(xí)蜜蜂那樣的工作方法，既會(huì)采蜜，又會(huì)釀蜜。在這方面，有的同學(xué)就做的比較好，他們?cè)谏险n不僅專心聽(tīng)講，他們?cè)诶蠋熤v某一題的解題方法時(shí)就思考，思考出這樣解的道理，雖然后再推出解這一類題的方法。這樣就把老師交的融會(huì)貫通了。

我們?cè)趯W(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的同時(shí)，要注意培養(yǎng)自己善于思考的好習(xí)慣，學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用，舉一反三，這樣才能取得事半功倍的好成績(jī)。

有人說(shuō)：“數(shù)學(xué)是深?yuàn)W的，變化摸測(cè)的，讓人搞不懂，猜不透”。但在我眼里，數(shù)學(xué)至多是一套打滿結(jié)的繩索，你必須耐心地解開(kāi)一個(gè)又一個(gè)的死結(jié)，終有一天你一定能解開(kāi)所有的結(jié)。

數(shù)學(xué)是利用學(xué)過(guò)的知識(shí)來(lái)解決未知的問(wèn)題。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)要有毅力、有耐心、有恒心。正如一個(gè)挖井的人，挖了很深，就快接近水源時(shí)，卻放棄;了，先前做的就都白費(fèi)了，功虧一簣。

解答數(shù)學(xué)題時(shí)，細(xì)心也是很重要的。計(jì)算中只要有一丁點(diǎn)兒的疏忽，就可能整題錯(cuò)誤。正如下棋，只要走錯(cuò)一步，可能導(dǎo)致全盤(pán)皆輸。大意失荊州，不要等到做錯(cuò)了再后悔不已，世上從一為就未曾有過(guò)后悔藥。

培根曾經(jīng)過(guò)說(shuō)：“只見(jiàn)大海就以為沒(méi)有大陸的人，不過(guò)是拙劣的探索者”，“拙劣的探索者”就注定會(huì)失敗，而失敗的根本原因在于他們沒(méi)有探索精神?？茖W(xué)發(fā)明需要探索精神，數(shù)學(xué)同樣也需要探索精神。不要總是認(rèn)為每一道題就一定只有一種解答方法，“條條大路通羅馬”，要試著去探究，去思考，去發(fā)現(xiàn)。

有主見(jiàn)，有信心，也是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)必不可少的。不要總認(rèn)為老師講的課本上寫(xiě)的一定是正確的，要有自己的主見(jiàn)，不能人云亦云。每個(gè)人都要對(duì)自己有信心，一個(gè)人不可能永遠(yuǎn)成功，在面對(duì)失敗時(shí)，要對(duì)自己有信心，相信自己一定能行。正如可爾德斯密斯所說(shuō)的：“人生最大的光榮，不在于從不失敗，而在于能屢仆屢起?！?/p>

俗話說(shuō)：“一勤天下無(wú)難事”。唐代文學(xué)家韓愈說(shuō)：“業(yè)精于勤”。學(xué)業(yè)的造詣來(lái)源于勤。

正如這些道理，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，一定要先預(yù)習(xí)，上課便可以輕松許多。在老師講課時(shí)，認(rèn)真聽(tīng)好自己在預(yù)習(xí)時(shí)不懂的問(wèn)題，課后要進(jìn)行有規(guī)律的復(fù)習(xí)，然后完成好課后作業(yè)，在空余時(shí)間多做些練習(xí)，更好地鞏固所學(xué)知識(shí)。

我學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，除了平時(shí)的預(yù)習(xí)，還會(huì)在開(kāi)學(xué)之前，先把數(shù)學(xué)課本從頭到尾略看一遍，抓到一些知識(shí)，大概了解數(shù)學(xué)課本的一些內(nèi)容。了解哪些內(nèi)容簡(jiǎn)單，哪些復(fù)雜。每當(dāng)老師講完每一節(jié)課，我還會(huì)認(rèn)真地看一次該課的內(nèi)容，在挖掘一些什么出來(lái)。這時(shí)我的看書(shū)心得。

聽(tīng)好課，獨(dú)立思考完成好作業(yè)，這是必然不可少的。我還會(huì)擠些課余時(shí)間做些相關(guān)練習(xí)，更好的理解、掌握、鞏固所學(xué)知識(shí)。雖然現(xiàn)在學(xué)習(xí)是很累，但如果我們能以自己的理想為目標(biāo)，以學(xué)習(xí)為樂(lè)，那就可以變累為樂(lè)，快樂(lè)的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)了?，F(xiàn)在不吃苦，將來(lái)肯定會(huì)吃更多的苦，現(xiàn)在多吃苦，以后可以免掉許多苦，所以我們應(yīng)該現(xiàn)在吃苦。

學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)最大的敵人就是粗心。有人馬馬虎虎，可你說(shuō)了他，他就會(huì)說(shuō)：“辦事何必太認(rèn)真”。是呀，辦事何必太認(rèn)真，似乎現(xiàn)在不認(rèn)真影響不大。如果不認(rèn)真，這個(gè)社會(huì)將是什么樣呢?老師講課，丟三拉四，學(xué)生聽(tīng)不明白;學(xué)生做作業(yè)，潦草至極，老師看不懂;交通警察上班打呵欠，事故不斷;工廠廠長(zhǎng)對(duì)企業(yè)放松管理，虧損連年。再有甚者，計(jì)算衛(wèi)星發(fā)射的軌道，如果錯(cuò)了一個(gè)小數(shù)點(diǎn)，恐怕財(cái)政赤字后面就多了一筆巨款。這些都說(shuō)明了辦事要一絲不茍，不能馬馬虎虎。

學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)也是一樣，只要以為自己學(xué)到點(diǎn)東西，便傲氣上漲，做練習(xí)馬馬虎虎，學(xué)到的東西不整理，如數(shù)學(xué)上的公式、定義記不牢，那就容易搞混淆，使你做題出現(xiàn)些問(wèn)題，甚至把題目搞反了，這種張冠李戴的學(xué)習(xí)方法是不成的。

辦事只有認(rèn)真，學(xué)習(xí)只有認(rèn)真，才能有好的效果。偉人沒(méi)有馬馬虎虎就成為偉人的。我們學(xué)習(xí)、辦事都要認(rèn)真，這樣才能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，才能辦好事情，也才會(huì)有所成就。

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)心得體會(huì)420_年3月24日，由省教科所組織的小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)在仙桃舉行，我有幸參加了這次觀摩活動(dòng)?？吹絽①惖拿恳晃焕蠋煻家宰约旱奶厣忈屩鴶?shù)學(xué)課堂教學(xué)中生命的對(duì)話，真可謂“八仙過(guò)海，各顯神通”。置身于會(huì)場(chǎng)中，傾聽(tīng)著老師們一堂堂精心準(zhǔn)備的課，在這里，我親身領(lǐng)略著他們對(duì)教材的深刻解讀，感受著他們對(duì)課堂的準(zhǔn)確把握，體會(huì)著他們對(duì)學(xué)生的密切關(guān)注。他們?cè)陂_(kāi)啟學(xué)生智慧大門(mén)的同時(shí)，也讓我學(xué)到了很多很多新的教學(xué)方法和新的教學(xué)理念，引發(fā)了我對(duì)課堂化的思考。

由于我校也曾經(jīng)研討過(guò)《千以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)》，所以對(duì)東方紅小學(xué)萬(wàn)睿杉老師所執(zhí)教的這一課頗有感觸。

1、重視數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系

教師作為學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者為學(xué)生提供活動(dòng)的舞臺(tái)，調(diào)整學(xué)習(xí)的方向，是關(guān)鍵時(shí)刻予以適當(dāng)點(diǎn)拔的學(xué)習(xí)過(guò)程的支持者。在課堂學(xué)習(xí)中，學(xué)習(xí)的材料來(lái)源不再是單一的教材，更多的是從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)中來(lái)。萬(wàn)老師用動(dòng)態(tài)的廣州亞運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式視頻資料代替靜態(tài)的單元主題圖，通過(guò)學(xué)生猜測(cè)體育館的人數(shù)，使學(xué)生深刻地感受到大數(shù)在生活上切實(shí)存在，這些數(shù)比以往學(xué)過(guò)的百以內(nèi)的數(shù)多得多。導(dǎo)入的設(shè)計(jì)既具實(shí)用性又具時(shí)效性。在處理例2時(shí)，教師并沒(méi)有拘泥于教材的編排運(yùn)用計(jì)數(shù)器讀數(shù)和寫(xiě)數(shù)，而是巧妙地將例1數(shù)正方體得到的兩個(gè)數(shù)據(jù)398和406加以運(yùn)用，再加上教師創(chuàng)造性的將數(shù)人民幣融入此處，用生活中的數(shù)學(xué)，既調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，又鞏固了例1剛學(xué)過(guò)的新的計(jì)數(shù)單位，而且還為后面讀數(shù)、寫(xiě)數(shù)和數(shù)的組成埋下伏筆。

例1和例2兩個(gè)例題在一個(gè)課時(shí)內(nèi)完成，本身內(nèi)容的量就不小，但在教學(xué)完例1，認(rèn)識(shí)了新的計(jì)數(shù)單位后，教師舍得花時(shí)間放手讓學(xué)生自己動(dòng)手操作數(shù)小正方體，利用實(shí)物經(jīng)歷數(shù)數(shù)的過(guò)程。萬(wàn)老師提出“怎樣擺能讓人一眼看出你擺的是多少”。這一設(shè)計(jì)，讓學(xué)生在動(dòng)手?jǐn)[的過(guò)程中體驗(yàn)一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)、一十一十地?cái)?shù)、一百一百地?cái)?shù)，“一、十、百”這幾個(gè)計(jì)數(shù)單位，掌握數(shù)的組成，同時(shí)感受相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位間的十進(jìn)關(guān)系。在教學(xué)本課時(shí)的一個(gè)難點(diǎn)“從九百八十五數(shù)到一千”時(shí)。老師讓學(xué)生借助計(jì)數(shù)器邊拔邊數(shù)，利用手、眼、腦多重感觀體驗(yàn)個(gè)位滿十要向十位進(jìn)一;十位滿十要向百位進(jìn)一、百位滿十要向千位進(jìn)一的過(guò)程。這兩次操作使學(xué)生在自主探究、自我感悟中輕松地學(xué)會(huì)了知識(shí)。

2、重視學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成

小學(xué)階段是學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的重要階段，低年級(jí)更是如此。在萬(wàn)老師的課堂中，我們不僅能看到教學(xué)環(huán)節(jié)精彩的設(shè)計(jì)，老師對(duì)于學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成也尤為重視。小組合作學(xué)習(xí)是一種有效的學(xué)習(xí)方法，但這種學(xué)習(xí)方法也容易流于形式。萬(wàn)老師在活動(dòng)前明確提出“怎樣分工合作，才能數(shù)得快”，讓學(xué)生有意識(shí)地對(duì)小組成員進(jìn)行分工合作，再通過(guò)傾聽(tīng)一個(gè)小組的合理分工，對(duì)其它小組進(jìn)行指導(dǎo)。不僅使數(shù)小正方體的活動(dòng)開(kāi)展有序，更重要的是提高學(xué)生的合作意識(shí)并為以后的合作活動(dòng)提供范例。使學(xué)生在學(xué)習(xí)中體會(huì)了成功的喜悅，增強(qiáng)了學(xué)生的自信心。

通過(guò)這次活動(dòng)，我找到了教育教學(xué)方面的差距，要向這些優(yōu)秀的青年教師學(xué)習(xí)。教壇無(wú)邊，學(xué)海無(wú)涯，在以后的教學(xué)中，以更加昂揚(yáng)的斗志，以更加飽滿的熱情，全身心地投入到教育教學(xué)工作中。

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)心得體會(huì)5看完了《做一個(gè)優(yōu)秀的小學(xué)數(shù)學(xué)教師》這本書(shū)，仔細(xì)品味每一位教育家的成長(zhǎng)故事，無(wú)不都透露著一個(gè)美麗的字“愛(ài)”。書(shū)中的名師都愛(ài)學(xué)生，愛(ài)自己的教育事業(yè)，愛(ài)是成就他們事業(yè)的根基。

篇（10）

數(shù)字人事是國(guó)家稅務(wù)總局王軍局長(zhǎng)主導(dǎo)設(shè)計(jì)的加強(qiáng)干部考核的重大創(chuàng)新，它不僅以周密的設(shè)計(jì)為干部考核插上了數(shù)字化的金色翅膀，而且以前瞻的理念為落實(shí)全面從嚴(yán)治黨要求、引領(lǐng)干部“一心向上、一生向上”提供了科學(xué)化的堅(jiān)強(qiáng)抓手。形成了以平時(shí)考核為核心內(nèi)容，運(yùn)用大數(shù)據(jù)管理的思維和方法，按照稅務(wù)干部成長(zhǎng)軌跡設(shè)計(jì)考核要素，將“德、能、勤、績(jī)、廉”等方面的信息進(jìn)行個(gè)人賬戶式量化歸集，并應(yīng)用到干部管理工作中的運(yùn)行機(jī)制，構(gòu)建起干部管理日?；⑷粘９芾碇笜?biāo)化、指標(biāo)管理數(shù)字化、數(shù)字管理累積化、累積管理可比化、可比管理掛鉤化、掛鉤管理導(dǎo)向化的干部綜合考核評(píng)價(jià)管理體系。

數(shù)字人事通過(guò)“一個(gè)基礎(chǔ)，四個(gè)支柱”有效的將稅務(wù)干部的基礎(chǔ)信息與考核得分，測(cè)評(píng)指標(biāo)結(jié)合起來(lái)，將人事信息數(shù)字化，檔案化，方便系統(tǒng)管理的同時(shí)，也讓每一名稅務(wù)干部更加清晰直觀的了解自己的職業(yè)生涯履歷。