序論：好文章的創(chuàng)作是一個(gè)不斷探索和完善的過(guò)程，我們?yōu)槟扑]十篇敬業(yè)奉獻(xiàn)事跡材料范例，希望它們能助您一臂之力，提升您的閱讀品質(zhì)，帶來(lái)更深刻的閱讀感受。

篇（1）

一、關(guān)愛(ài)學(xué)生，塑優(yōu)秀人才

多年來(lái)，她深信“德為師之本”作為一名教師，自身的師德修養(yǎng)是最重要的。做教師首先是做人，做真誠(chéng)的人，做正直的人。不管是在平時(shí)的工作中，還是生活中，不管是在學(xué)生面前，還是在同事面前，她都注重自身的完美形象，用自己的人格魅力去打動(dòng)人、感染人，樹(shù)立為教育事業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn)的崇高理想和高度負(fù)責(zé)的敬業(yè)精神。把她對(duì)學(xué)生的愛(ài)，對(duì)事業(yè)的執(zhí)著，化為自覺(jué)的行動(dòng)，在她的影響下，一些頑皮的學(xué)生也變得溫馴起來(lái)，倔強(qiáng)從頭也開(kāi)始耷拉下來(lái)，仇視目光也變得感動(dòng)起來(lái)，他們開(kāi)始認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，他們也覺(jué)得沒(méi)有理由在這樣的老師面前狡辯、放肆。她注重班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，思想上關(guān)心學(xué)生，感情上親近學(xué)生，生活上關(guān)懷學(xué)生，千方百計(jì)調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力，師生關(guān)系特別融洽，極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。在要求學(xué)生搞好學(xué)習(xí)的同時(shí)，更要求學(xué)生學(xué)會(huì)如何做人，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。她注重學(xué)生政治思想素質(zhì)的提高，用她的愛(ài)心換學(xué)生的真心。對(duì)于所謂的“差生”，她認(rèn)為首要的不是補(bǔ)“學(xué)習(xí)”而是補(bǔ)“信心”，只有他們有了自信心，有了積極性，沒(méi)有方法也可自找方法。有時(shí)，為了挽救一只掉隊(duì)的大雁，她經(jīng)常棄休息時(shí)間，進(jìn)行家訪，與學(xué)生個(gè)別談心，了解學(xué)生的心理動(dòng)態(tài)；與家長(zhǎng)私下溝通，了解學(xué)生家庭狀況，耐心細(xì)致地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。在她的鼓勵(lì)幫助下，曾有多名學(xué)生，揚(yáng)起理想的風(fēng)帆。愛(ài)是一個(gè)永恒的話題，教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)更是一種把全部心靈和才智獻(xiàn)給孩子的真誠(chéng)。這種愛(ài)是無(wú)私的，它要毫無(wú)保留地獻(xiàn)給所有學(xué)生；這種愛(ài)是深沉的，它蘊(yùn)涵在為所有學(xué)生所做的每一件事當(dāng)中；這種愛(ài)是神圣的，它能凝成水融的情誼。她用愛(ài)心，贏得了學(xué)生的尊敬、家長(zhǎng)的信任。有個(gè)學(xué)生畢業(yè)后，來(lái)信評(píng)價(jià)她的教育是“隨潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。

篇（2）

有一年臨近春節(jié)，他突然接到綜合處服務(wù)指令，內(nèi)蒙布爾臺(tái)加壓過(guò)濾機(jī)急待調(diào)試運(yùn)行，蔡洪波便說(shuō)服父母、妻子，毅然踏上了北去列車(chē)，在異鄉(xiāng)他地渡過(guò)了一個(gè)有意義的春節(jié)。經(jīng)過(guò)10多天的日夜奮戰(zhàn)，使設(shè)備正常運(yùn)轉(zhuǎn)，受到客戶的高度評(píng)價(jià)。

大膽管理 成績(jī)斐然

篇（3）

舍務(wù)工作，更是獻(xiàn)愛(ài)的天地，獻(xiàn)愛(ài)的海洋。我任舍務(wù)工作已七年多，在這七年的舍務(wù)工作中，我始終堅(jiān)持一個(gè)宗旨，那就是：“憑愛(ài)心去關(guān)心，照顧好我身邊的每一個(gè)孩子！”因?yàn)樽∷奚h(yuǎn)離父母，他們更需要父母般的關(guān)愛(ài)，他們的衣食住行都離不開(kāi)關(guān)心和幫助。

我一直負(fù)責(zé)小學(xué)女住宿生管理，每學(xué)期有六七十人，她們的年齡都在6—12歲之間，就整理內(nèi)務(wù)這一項(xiàng)對(duì)一、二年級(jí)小學(xué)生來(lái)說(shuō)就是非常困難的事。大家都知道，我校宿舍是省級(jí)示范宿舍，對(duì)住宿生的要求是半軍事化。被必須疊得方方正正；床單必須鋪得整整齊齊。這一要求對(duì)小的孩子來(lái)說(shuō)是根本做不到的。怎么辦？我就帶領(lǐng)高年級(jí)大同學(xué)每天幫著她們做，并讓小同學(xué)也在旁邊學(xué)做，教育她們從小愛(ài)整潔。一天、兩天好做，堅(jiān)持每天都這樣做是件非常不容易的事。我校要求講衛(wèi)生非常嚴(yán)格。小學(xué)生做值日有許多地方看不過(guò)眼，就親手去做，有的小學(xué)生不會(huì)梳頭，我就親自給梳。每天早晨，這些內(nèi)務(wù)做完后，我都是累得滿身是汗。在夜里，有的小同學(xué)想家，在被窩里偷哭。我走到床前，像母親哄女兒一樣，拍著、勸說(shuō)著，知道入睡，有的孩子說(shuō)夢(mèng)話：媽媽、奶奶……我不時(shí)地哄著說(shuō)，有老師在這里，老師看著你呢，睡吧！

每到春季和入冬季節(jié)，流感現(xiàn)象十分嚴(yán)重，寢室盡管定期消毒，但還免不了一些孩子趕上生病，我就帶她們?nèi)ゴ蜥?，精心照顧她們，有時(shí)還幫她們付上錢(qián)。小學(xué)生衣服臟了，我主動(dòng)幫她們洗；衣服破了，我為她們縫補(bǔ)，上晚自習(xí)時(shí)，我還主動(dòng)為學(xué)生輔導(dǎo)功課，幫助她們解決疑難問(wèn)題。

篇（4）

在工程建設(shè)中，設(shè)備材料是最基本、最必要的資源之一。材料設(shè)備采購(gòu)是建筑材料由流通領(lǐng)域進(jìn)入施工領(lǐng)域的重要環(huán)節(jié)，是決定物資質(zhì)量和價(jià)格的關(guān)鍵工序。因此，對(duì)材料設(shè)備采購(gòu)的經(jīng)濟(jì)風(fēng)險(xiǎn)分析和采取一定的對(duì)策是十分必要的。

1. 強(qiáng)化施工材料設(shè)備采購(gòu)管理的必要性

1.1建筑企業(yè)要想能夠很好的應(yīng)對(duì)市場(chǎng)的激烈競(jìng)爭(zhēng)必須要規(guī)范材料設(shè)備采購(gòu)行為，強(qiáng)化采購(gòu)管理

隨著我國(guó)建筑市場(chǎng)的不斷發(fā)展，建筑行業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)也日益劇增。建筑企業(yè)面臨著低價(jià)中標(biāo)的壓力。為了使企業(yè)能夠在市場(chǎng)中生存下來(lái)，企業(yè)必須不斷降低工程成本。然而材料設(shè)備的采購(gòu)既能夠使工程質(zhì)量得到保障，而且是降低工程成本的關(guān)鍵因素。材料成本占總成本的比例比較大。企業(yè)為了增加積累，提高核心競(jìng)爭(zhēng)力，必須要加強(qiáng)材料設(shè)備的采購(gòu)管理，通過(guò)控制材料費(fèi)用的支出來(lái)提高效益。

1.2強(qiáng)化企業(yè)材料設(shè)備采購(gòu)管理的內(nèi)在動(dòng)力和外部環(huán)境分別是現(xiàn)代企業(yè)制度的建立和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展。

以前的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)代，物資采購(gòu)的行為被局限于固定的計(jì)劃模式，這種計(jì)劃模式是具有指令性的。而且主要生產(chǎn)資料通過(guò)采購(gòu)指標(biāo)進(jìn)行分配。物資采購(gòu)活動(dòng)的一項(xiàng)主要內(nèi)容是物資價(jià)格執(zhí)行國(guó)家統(tǒng)一的目錄價(jià)，物料來(lái)源的渠道單一，物資部門(mén)根據(jù)每年的施工任務(wù)申請(qǐng)采購(gòu)的指標(biāo)。物資需求和供給都隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的建立而發(fā)生了重要的變化，如施工企業(yè)所要購(gòu)買(mǎi)的材料品種和數(shù)量都增多了；很大程度的豐富了生產(chǎn)資料，逐步形成了買(mǎi)方的市場(chǎng)。建筑企業(yè)物資部門(mén)隨著現(xiàn)代企業(yè)制度的建立和資產(chǎn)經(jīng)營(yíng)責(zé)任制的實(shí)行，所承擔(dān)的職責(zé)也發(fā)生了變化，不再僅僅只是保證供應(yīng)即可，還要想辦法降低材料設(shè)備的采購(gòu)成本，強(qiáng)化節(jié)約成本的意識(shí)。

1.3材料設(shè)備采購(gòu)具有選擇供貨商的決策權(quán)，容易出現(xiàn)個(gè)別消極腐敗現(xiàn)象，如人情采購(gòu)、吃回扣、暗箱操作等。因此強(qiáng)化物資采購(gòu)管理，是加強(qiáng)物資隊(duì)伍廉政建設(shè)的一項(xiàng)重要舉措。物資部門(mén)加強(qiáng)自身干部隊(duì)伍的建設(shè)必須要增加采購(gòu)過(guò)程的透明度，內(nèi)部強(qiáng)化素質(zhì)、外部樹(shù)立形象。

2. 施工材料設(shè)備采購(gòu)的經(jīng)濟(jì)風(fēng)險(xiǎn)分析

將采購(gòu)的經(jīng)濟(jì)風(fēng)險(xiǎn)因素分為三種：成本、質(zhì)量和到場(chǎng)時(shí)間，并對(duì)此進(jìn)行詳細(xì)的分析。

2.1成本風(fēng)險(xiǎn)

采購(gòu)是工程項(xiàng)目重要的組成部分。采購(gòu)的本身會(huì)發(fā)生各種費(fèi)用從而形成一定的成本。同時(shí)采購(gòu)的行為還會(huì)對(duì)工程項(xiàng)目的其他部分的開(kāi)支產(chǎn)生一定的影響，形成一定的成本風(fēng)險(xiǎn)。這些風(fēng)險(xiǎn)主要表現(xiàn)在如下五個(gè)方面：資金變動(dòng)、價(jià)格波動(dòng)、圍標(biāo)串標(biāo)、倉(cāng)儲(chǔ)成本增支、預(yù)付款。

2.1.1資金變動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)

資金變動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)指的是設(shè)備、材料在采購(gòu)過(guò)程中。因?yàn)槟承┰O(shè)備或者材料采購(gòu)的周期過(guò)長(zhǎng)，由于意外的損失或者匯率的變化，用于采購(gòu)的資金在采購(gòu)過(guò)程中因此而導(dǎo)致的風(fēng)險(xiǎn)。

2.1.2價(jià)格波動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)

鋼鐵、銅材、地材、水泥等材料的市場(chǎng)價(jià)格隨著技術(shù)改造項(xiàng)目中銅材及合金材料等使用量較大，它們的價(jià)格會(huì)因此產(chǎn)生波動(dòng)，導(dǎo)致采購(gòu)成本發(fā)生變動(dòng)，進(jìn)而造成成本風(fēng)險(xiǎn)。

2.1.3圍標(biāo)、串標(biāo)風(fēng)險(xiǎn)

部分投標(biāo)企業(yè)私底下商量決定都投同一個(gè)標(biāo)，并且事先確定某一企業(yè)投高標(biāo)，另一個(gè)企業(yè)投低標(biāo)，從而私底下確定哪個(gè)企業(yè)中標(biāo)，或者多個(gè)投標(biāo)企業(yè)事先自己組織了投標(biāo)，根據(jù)自行投標(biāo)的結(jié)果來(lái)確定哪個(gè)企業(yè)中標(biāo)。以上的這些行為即是圍標(biāo)。串標(biāo)指的是兩個(gè)或者兩個(gè)以上的投標(biāo)單位雖然表面上各自獨(dú)立的投標(biāo)，但是實(shí)際上卻是私底下商議，協(xié)商投標(biāo)，即不管哪個(gè)單位中標(biāo)，都由大家共同完成任務(wù)，共享中標(biāo)的利益。

2.1.4倉(cāng)儲(chǔ)成本增支風(fēng)險(xiǎn)

工程建設(shè)項(xiàng)目的采購(gòu)材料一般都是實(shí)時(shí)到達(dá)施工現(xiàn)場(chǎng)，但是為了應(yīng)對(duì)材料提前到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)的情況，施工單位要預(yù)留一定的倉(cāng)儲(chǔ)空間來(lái)存放材料。如果采購(gòu)時(shí)發(fā)生較大的錯(cuò)誤，使得大量的采購(gòu)材料提前到達(dá)施工現(xiàn)場(chǎng)，就會(huì)造成倉(cāng)儲(chǔ)成本增加的風(fēng)險(xiǎn)。

2.1.5預(yù)付款風(fēng)險(xiǎn)

預(yù)付款是指采購(gòu)單位與供貨單位簽訂的購(gòu)貨合同，并且向供貨單位預(yù)先支付一定的購(gòu)貨款項(xiàng)。這種購(gòu)貨方式顯然存在一定的風(fēng)險(xiǎn)。

2.2到場(chǎng)時(shí)間風(fēng)險(xiǎn)

如果采購(gòu)的設(shè)備、材料沒(méi)有按照合同規(guī)定的時(shí)間送達(dá)施工現(xiàn)場(chǎng)，在一定程度上會(huì)影響工程項(xiàng)目的進(jìn)度。根據(jù)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，將到場(chǎng)時(shí)間風(fēng)險(xiǎn)分為制造延期風(fēng)險(xiǎn)、運(yùn)輸風(fēng)險(xiǎn)、進(jìn)度變更風(fēng)險(xiǎn)、設(shè)計(jì)方遞延風(fēng)險(xiǎn)四種。

2.2.1制造延期風(fēng)險(xiǎn)

制造延期即是指供貨單位因?yàn)榉N種原因沒(méi)能及時(shí)給采購(gòu)單位提供購(gòu)買(mǎi)的材料，因而不能根據(jù)采購(gòu)合同所規(guī)定的時(shí)間提供貨物。造成工程施工的中斷或者短時(shí)間的等待，從而使工程的實(shí)際進(jìn)度比計(jì)劃的進(jìn)度要慢，造成整個(gè)工程項(xiàng)目的延誤。

2.2.2運(yùn)輸風(fēng)險(xiǎn)

設(shè)備或材料從交貨地運(yùn)往施工現(xiàn)場(chǎng)的過(guò)程中，由于突發(fā)事件而影響材料的運(yùn)輸安全以及延誤運(yùn)輸時(shí)間的風(fēng)險(xiǎn)即是運(yùn)輸風(fēng)險(xiǎn)。

2.2.3進(jìn)度變更風(fēng)險(xiǎn)

采購(gòu)的進(jìn)度應(yīng)根據(jù)工程總體進(jìn)度的變化而做出調(diào)整。如果工程項(xiàng)目進(jìn)度發(fā)生了變更，但是采購(gòu)行為沒(méi)能夠及時(shí)進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整，會(huì)造成采購(gòu)來(lái)的設(shè)備或者材料的交貨時(shí)間與工程施工需要的時(shí)間發(fā)生沖突。為了使采購(gòu)行為與工程施工需要發(fā)生沖突后所產(chǎn)生的損失達(dá)到最小，采購(gòu)部門(mén)應(yīng)該根據(jù)工程總體進(jìn)度對(duì)采購(gòu)進(jìn)度進(jìn)行及時(shí)的調(diào)整。

2.2.4設(shè)計(jì)方遞延風(fēng)險(xiǎn)

在工程設(shè)計(jì)階段，如果設(shè)計(jì)單位提供的設(shè)計(jì)方案不能滿足業(yè)主的要求，業(yè)主就有可能會(huì)要求重新修改設(shè)計(jì)方案。這樣的話既增加了設(shè)計(jì)單位的工作量，使設(shè)計(jì)工期延長(zhǎng)，又會(huì)增加采購(gòu)部門(mén)的采購(gòu)時(shí)間和工作量。

2.3質(zhì)量風(fēng)險(xiǎn)

一般而言，質(zhì)量風(fēng)險(xiǎn)與供貨商的信譽(yù)有比較大的關(guān)聯(lián)。如果供貨商的信譽(yù)好的話，那么他所提供的設(shè)備、材料的質(zhì)量可以得到很好的保證，如果供貨商的信譽(yù)一般或者比較差的話，那么他所提供的設(shè)備、材料的質(zhì)量不能得到保證，容易發(fā)生質(zhì)量問(wèn)題，從而引起質(zhì)量風(fēng)險(xiǎn)。

3. 施工材料設(shè)備采購(gòu)的對(duì)策

3.1從采購(gòu)周期的長(zhǎng)短考慮

因?yàn)槭袌?chǎng)所提供的采購(gòu)材料、設(shè)備數(shù)量不是完全相同的，所以導(dǎo)致了較大差別的采購(gòu)周期，有的物資甚至一年只訂貨1-2次。對(duì)于不同的采購(gòu)周期要采取不同的采購(gòu)策略。對(duì)于采購(gòu)周期長(zhǎng)的物資，根據(jù)年度生產(chǎn)計(jì)劃對(duì)物資的總體需求量，進(jìn)行預(yù)測(cè)方式的采購(gòu)；對(duì)于采購(gòu)周期短的物資，通過(guò)采購(gòu)的實(shí)際需求計(jì)劃進(jìn)行指導(dǎo)采購(gòu)。

3.2從價(jià)值的角度考慮

材料、設(shè)備從價(jià)值的角度可以分為三種：高價(jià)值、中價(jià)值、低價(jià)值。對(duì)于不同價(jià)值的物資采用的采購(gòu)策略不能完全一樣。因?yàn)樗鼈儗?duì)庫(kù)存資金占用的影響是不一樣的。

高價(jià)值的物資：通常采用按需訂貨的原則。因?yàn)榇祟愇镔Y一旦積壓，庫(kù)存資金的占用就會(huì)明顯的增加，從而影響了流動(dòng)資金的使用。

中價(jià)值的物資：采用最小批量的原則。目的是為了降低每次采購(gòu)的成本。采購(gòu)部門(mén)在制定最小批量的同時(shí)，要考慮由均衡生產(chǎn)所產(chǎn)生的常規(guī)消耗了。

低價(jià)值的物資：采用固定批量或者經(jīng)濟(jì)批量原則。因?yàn)榇祟愇镔Y的存儲(chǔ)對(duì)庫(kù)存的占用資金的影響比較小。確定批量大小的時(shí)候要考慮物資消耗的速度和采購(gòu)成本之間的平衡。

3.3從供應(yīng)商的角度考慮

物資采購(gòu)過(guò)程中面對(duì)供應(yīng)商的分類固定的和臨時(shí)的兩種。其中固定供應(yīng)商是保證生產(chǎn)供應(yīng)和降低采購(gòu)成本重要的因素。因?yàn)樗峁┑奈镔Y采購(gòu)占企業(yè)總采購(gòu)量的大部分。

總結(jié)

隨著建筑企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，采購(gòu)活動(dòng)作為項(xiàng)目增值的重要部分，對(duì)建筑企業(yè)有著很重要的影響。企業(yè)若想取得最大的經(jīng)濟(jì)利益，就必須盡可能的降低材料、設(shè)備采購(gòu)的成本，提高企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力。

參考文獻(xiàn)：

[1] 江偉，趙振宇.我國(guó)建筑業(yè)物流供應(yīng)鏈管理探究[J].建筑經(jīng)濟(jì).2003(5):23-25.

篇（5）

xxx老師是一名優(yōu)秀的語(yǔ)文教師，出色的班主任，優(yōu)秀語(yǔ)文教師先進(jìn)事跡材料。本科畢業(yè),高級(jí)教師。曾擔(dān)任業(yè)務(wù)副校長(zhǎng)，區(qū)政協(xié)常委。曾獲省教學(xué)能手，省心理課題一等獎(jiǎng)，市優(yōu)秀教師，市“巾幗標(biāo)兵”等榮譽(yù)。XX年調(diào)入嘉高以來(lái)， 連續(xù)三屆擔(dān)任高三畢業(yè)班，所帶班級(jí)高考成績(jī)突出，重點(diǎn)率達(dá)百分之七十以上，曾獲秀洲區(qū)教文體系統(tǒng)先進(jìn)工作者稱號(hào)。

xxx老師教學(xué)成績(jī)突出。她那極強(qiáng)的教學(xué)基本功和極豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，使得她的語(yǔ)文教學(xué)會(huì)考a級(jí)率連續(xù)三年達(dá)86%以上；高考平均分居嘉興市前列，最高分達(dá)129分；學(xué)生在各類征文比賽中頻頻獲獎(jiǎng)，徐?？?、徐萍同學(xué)的征文在國(guó)家級(jí)刊物上發(fā)表，事跡材料《優(yōu)秀語(yǔ)文教師先進(jìn)事跡材料》。

xxx老師奉獻(xiàn)精神突出。她那從不懈怠的敬業(yè)精神折射出嘉高人的品性，早六點(diǎn)多到校晚八九點(diǎn)回家，多年如一日。敬業(yè)奉獻(xiàn)精神激勵(lì)著她對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著，XX年她任教高三，其間她自己半月板撕裂，拖著傷腿堅(jiān)持上課；而此時(shí)愛(ài)人又住院，真是禍不單行，怎么辦？當(dāng)大家與小家發(fā)生矛盾沖突的時(shí)候,楊老師舍小家為大家，一直堅(jiān)守高三崗位，因?yàn)樗雷鳛橐幻嗣窠處煹呢?zé)任，知道所承載的是56個(gè)家庭的希望，承載的是秀洲區(qū)父老鄉(xiāng)親對(duì)嘉高的期望；但是作為妻子的她，無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)形容自己對(duì)愛(ài)人的愧疚。

xxx老師班主任工作出色。從教23年，班主任工作長(zhǎng)達(dá)21年。優(yōu)秀的班主任工作形成了她的“一班一品”：以愛(ài)心貫穿教育過(guò)程的始終，在班上全面推進(jìn)素質(zhì)教育，xx屆高三（9）重點(diǎn)大學(xué)率達(dá)75%；班級(jí)屢獲精神文明班級(jí)，體育節(jié)總分第一名，衛(wèi)生示范班級(jí)；班中學(xué)生在各種競(jìng)賽中也屢屢獲勝，xx屆的xxx同學(xué)獲全國(guó)物理競(jìng)賽二等獎(jiǎng)，xxx同學(xué)獲全國(guó)生物競(jìng)賽三等獎(jiǎng)，xx屆的xxx同學(xué)獲全國(guó)生物競(jìng)賽二等獎(jiǎng)，xxx同學(xué)獲全國(guó)物理競(jìng)賽浙江賽區(qū)二等獎(jiǎng)，xxx屆的xxx同學(xué)獲全國(guó)英語(yǔ)能力競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，xxx、xxx同學(xué)獲全國(guó)英語(yǔ)能力競(jìng)賽嘉興市一等獎(jiǎng)。因此，她的班級(jí)被全校公認(rèn)為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的示范班。

xxx老師以其豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神、高品位的班主任工作，創(chuàng)造了她教育教學(xué)上的一個(gè)個(gè)輝煌；她與嘉高團(tuán)隊(duì)一起在前進(jìn)，辛苦著并收獲著，收獲著并快樂(lè)著！

篇（6）

事跡材料：

他生產(chǎn)操作技能高超、指揮組織協(xié)調(diào)能力強(qiáng)；不怕困難與挫折，具有超強(qiáng)恒心和毅力，堅(jiān)持到底，直到成功的員工。

作為一名副手的王培勝，在工作當(dāng)中有很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，他在工作中積極主動(dòng)的配合主手，遇到一些不懂的問(wèn)題他也會(huì)積極主動(dòng)的向領(lǐng)導(dǎo)和同事請(qǐng)教，工作不驕不躁，遇事穩(wěn)重。而作為剛剛升為主手的王培勝，在工作中認(rèn)真負(fù)責(zé)，嚴(yán)格的要求自己將每件事情做好。

優(yōu)秀員工候選人事跡材料

陶愿兵部門(mén)：生產(chǎn)部

職務(wù)：涂布主手

篇（7）

樹(shù)立和宣傳先進(jìn)典型，用先進(jìn)典型教育引領(lǐng)廣大干部，是推動(dòng)工作最有效的方法之一。我們要按照“把握標(biāo)準(zhǔn)、自下而上、群眾公認(rèn)”的原則，善于發(fā)現(xiàn)和挖掘先進(jìn)典型，真正找到學(xué)習(xí)榜樣、找準(zhǔn)努力方向，并認(rèn)真做好先進(jìn)典型的選樹(shù)、總結(jié)、宣傳和引領(lǐng)工作，推動(dòng)我校工作健康穩(wěn)步發(fā)展。

二、選樹(shù)先進(jìn)典型的基本標(biāo)準(zhǔn)

（一）愛(ài)崗敬業(yè)，忠于職守。熱愛(ài)本職工作，具有良好的職業(yè)道德素養(yǎng)，工作高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，兢兢業(yè)業(yè)，恪盡職守，較好地履行了工作職責(zé)，在基層一線發(fā)揮了模范帶頭作用。

（二）刻苦鉆研，業(yè)績(jī)突出。精通所在崗位需要的知識(shí)和技能，具有較強(qiáng)的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，勤于學(xué)習(xí)，善于鉆研，工作成績(jī)突出，多次獲得上級(jí)部門(mén)表彰，得到領(lǐng)導(dǎo)和同志們的一致認(rèn)可，充分體現(xiàn)了教育系統(tǒng)時(shí)代精神。

（三）廉潔奉公，作風(fēng)優(yōu)良。依法辦事，勤政廉潔，老實(shí)做人，清白做事，吃苦耐勞，無(wú)私奉獻(xiàn)，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)廉政紀(jì)律和政策規(guī)定，經(jīng)受住了“金錢(qián)關(guān)”、“權(quán)利關(guān)”和“人情關(guān)”的考驗(yàn)，在干部群眾中具有良好的口碑。

三、先進(jìn)典型選樹(shù)范圍和推選辦法

（一）推選范圍。推薦人選原則上是從事具體事務(wù)的一線工作人員，如一線教師熱情周到、真誠(chéng)服務(wù)的教學(xué)明星，教學(xué)管理崗位上認(rèn)真負(fù)責(zé)、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的管理能手，，側(cè)重挖掘“凡人小事”背后所蘊(yùn)藏的優(yōu)秀品質(zhì)和時(shí)代精神。

（二）推選辦法。先由各教研組，推薦名額：每組至少一人。

四、活動(dòng)步驟

（一）發(fā)動(dòng)階段（11月1日―11月5日）

學(xué)習(xí)宣傳“全國(guó)優(yōu)秀教育工作者”及提名獲得者先進(jìn)事跡的同時(shí)，以“我身邊的好教師”為主題，對(duì)推薦評(píng)選活動(dòng)進(jìn)行具體安排部署，充分調(diào)動(dòng)教師參與推薦評(píng)選的積極性。

（二）評(píng)選階段（11月5日―11月20日）

1.各教研組所推選人員須填寫(xiě)推薦表，推薦表于11月10日前報(bào)黨政辦。

2.黨政辦評(píng)選推薦，將推薦結(jié)果于11月20日前報(bào)校黨支部。上報(bào)推薦人選需附人物事跡簡(jiǎn)介（500―600字）和事跡材料（2500―3000字）。

（三）宣傳階段（12月1日―12月底）

對(duì)選樹(shù)的先進(jìn)典型要進(jìn)行大力宣傳，挖掘采寫(xiě)先進(jìn)事跡材料，并充分利用各種宣傳陣地、宣傳手段和宣傳媒體，從不同側(cè)面和角度進(jìn)行宣傳推廣，讓先進(jìn)典型廣為人知、深入人心，為典型示范大行動(dòng)營(yíng)造良好的輿論氛圍。

五、活動(dòng)要求

篇（8）

一、征集對(duì)象

1、年度優(yōu)秀教師風(fēng)采展，征集對(duì)象包括：**年獲得全國(guó)模范教師，省優(yōu)秀教師、省師德楷模、省春蠶獎(jiǎng)和省綠葉獎(jiǎng)，市名師、市名校長(zhǎng)、市模范班主任，市優(yōu)秀教師、市優(yōu)秀教育工作者、市優(yōu)秀班主任、市園丁獎(jiǎng)、市優(yōu)秀德育工作者、市德育課優(yōu)秀教師和尊師重教先進(jìn)集體、先進(jìn)個(gè)人等榮譽(yù)的教師。

2、年度優(yōu)秀教師事跡展，征集對(duì)象包括：**年獲得全國(guó)模范教師，省優(yōu)秀教師、省師德楷模、省春蠶獎(jiǎng)等榮譽(yù)的教師。此外，各學(xué)區(qū)、直屬學(xué)?？闪硗扑]1-2名長(zhǎng)期扎根農(nóng)村、山區(qū)，事跡感人的優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師（不一定要獲得榮譽(yù)）。

3、優(yōu)秀支教教師手記展，征集對(duì)象包括：2005、**、**年支教對(duì)象。

二、材料要求

1、年度優(yōu)秀教師風(fēng)采展，要求分兩段，第一段按照姓名、性別、出生年月、最后學(xué)歷、職稱、工作單位、現(xiàn)任主要職務(wù)、任教學(xué)科、**年獲取主要榮譽(yù)的順序進(jìn)行撰寫(xiě)，第二段撰寫(xiě)主要榮譽(yù)和成就。字?jǐn)?shù)控制在200字以內(nèi)。需配1張清晰度高的工作或生活照片（照片背后要署上名字、聯(lián)系電話及所在學(xué)校名稱）。

2、年度優(yōu)秀教師事跡展，字?jǐn)?shù)控制在1000至2000字之間，事跡材料采用第三人稱撰寫(xiě)，要求所采用事例真實(shí)感人，能充分顯示廣大教師特別是在農(nóng)村和邊遠(yuǎn)地區(qū)教學(xué)一線工作的教師愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的事跡。需配發(fā)5張以上照片，照片要求多元、生動(dòng)、質(zhì)樸、感人，能反映廣大人民教師爭(zhēng)當(dāng)師德表率，育人模范，教學(xué)專家的精神面貌。

3、支教教師手記展，支教教師通過(guò)自薦方式，選擇其中幾則足夠平凡、足夠感人的日記或隨筆，反映支教期間的親歷親聞，字?jǐn)?shù)控制在1000至2000字之間。同時(shí)配發(fā)1-5張反映支教期間工作、生活、學(xué)習(xí)的照片。

三、宣傳形式

1、年度優(yōu)秀教師風(fēng)采展：縣教育局將于教師節(jié)前在縣城宣傳窗及**教育網(wǎng)“教師節(jié)”專題上予以宣傳。

2、年度優(yōu)秀教師事跡展：縣教育局將于教師節(jié)前通過(guò)**新聞網(wǎng)、**教育網(wǎng)、玉蒼先鋒等途徑予以宣傳。今日**報(bào)將選取其中優(yōu)秀教師事跡刊登教師節(jié)?？?期，**電視臺(tái)將選擇其中5個(gè)優(yōu)秀事跡進(jìn)行拍攝制作、展播。

3、支教教師手記展：縣教育局將于教師節(jié)前通過(guò)**新聞網(wǎng)、**教育網(wǎng)等途徑予以宣傳。

四、報(bào)送時(shí)間

篇（9）

胸懷“客戶至上、誠(chéng)信服務(wù)”的諾言，洋溢著春風(fēng)拂面的微笑，我迎來(lái)了第一位用戶，“您好，請(qǐng)問(wèn)您要辦理什么業(yè)務(wù)，我能為您做些什么?”迎來(lái)送往，忙碌交織是我們營(yíng)業(yè)員工作的主旋律，用心服務(wù)、愛(ài)崗敬業(yè)中蘊(yùn)涵的快樂(lè)塑造著我們營(yíng)業(yè)員無(wú)悔的人生。

在一次交接班時(shí)，我剛換好衣服，準(zhǔn)備下班，接班的師傅對(duì)我說(shuō)“小郭，你收的話費(fèi)有假鈔。”什么?頃刻間我的腦子一片空白。眼淚模糊了我的自尊，無(wú)情的吞噬著我的倔強(qiáng)，熱情凝固在臉上。工作需要用心，更需要細(xì)心。

很長(zhǎng)的一段時(shí)間，我表情僵硬的受理業(yè)務(wù)、收費(fèi)、向用戶介紹本文轉(zhuǎn)載自sjclw.net 事跡材料網(wǎng)業(yè)務(wù)，“審賊”一般地審視著每一位用戶。班長(zhǎng)XX看穿了我的內(nèi)心變化。她找我談心，在耐心的引導(dǎo)和幫助我之后，告訴我兩條：“用戶永遠(yuǎn)是對(duì)的；如果錯(cuò)了，請(qǐng)執(zhí)行第一條。” sjclw.net 事跡材料網(wǎng)

是啊，這原本是我自己的工作失誤，卻帶到了今后的工作中，這太危險(xiǎn)了。一切為了用戶滿意，在無(wú)數(shù)次地實(shí)踐與體會(huì)中，我學(xué)會(huì)了善待用戶、嚴(yán)以律己。

營(yíng)業(yè)臺(tái)前，來(lái)來(lái)往往的客戶，不變的是我們營(yíng)業(yè)員愛(ài)崗敬業(yè)、完善服務(wù)的服務(wù)主體。不變的服務(wù)主體，贏得的是我們?cè)谧兓腥找鏀U(kuò)展的市場(chǎng)份額，構(gòu)筑起的是XX公司不斷豐富的企業(yè)文化。

篇（10）

一、傾情服務(wù)，?？购涤秒姡?/p>

二0一0年秋季以來(lái)，阜陽(yáng)地區(qū)遭遇了罕見(jiàn)的旱災(zāi)，給當(dāng)?shù)剞r(nóng)作物的生長(zhǎng)帶來(lái)了惡劣的影響。許多田地急需靠灌溉來(lái)緩解旱情。阜陽(yáng)農(nóng)電公司“星光”志愿服務(wù)隊(duì)齊心協(xié)力，在立足崗位保供電、開(kāi)辟抗旱綠色用電申請(qǐng)通道以外，充當(dāng)抗旱保供電的先鋒，戰(zhàn)斗在抗旱用電的前沿，搭建臨時(shí)用電線路，定期檢查排灌站線路，為百姓灌溉用電排憂解難。哪里有困難，哪里就有志愿服務(wù)青年的身影，志愿青年成為抗旱救災(zāi)的一支生力軍，以實(shí)際行動(dòng)忠實(shí)履行光明使者的神圣使命。 內(nèi)容來(lái)自sjclw.net事跡材料網(wǎng)

二、關(guān)注弱勢(shì)群體，感恩回饋社會(huì)；

1、定期組織開(kāi)展關(guān)愛(ài)農(nóng)民工子女行動(dòng)；與5所鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園、小學(xué)長(zhǎng)期建立聯(lián)系，為農(nóng)民工子女送去書(shū)包、文具等用品，并與孩子們共同游戲，讓他們感受社會(huì)大家庭親情的溫暖；

2、開(kāi)展關(guān)愛(ài)聾啞兒童陽(yáng)光活動(dòng)，成立愛(ài)心媽媽服務(wù)隊(duì)與特教學(xué)校聾啞兒童建立連心橋；根據(jù)季節(jié)特點(diǎn)或節(jié)日的不同，給孩子們送去書(shū)籍和生活用品。

3、針對(duì)供電區(qū)域內(nèi)存在有愛(ài)滋病村的特點(diǎn)，每年在國(guó)際愛(ài)滋病日，組織志愿者到愛(ài)滋病患者家中進(jìn)行慰問(wèn)，并進(jìn)行捐助，送去慰問(wèn)品；

4、在每年節(jié)假日，尤其是“我們的節(jié)日”，比如重陽(yáng)節(jié)、端午節(jié)、春節(jié)等節(jié)日，志愿者服務(wù)隊(duì)都會(huì)組織機(jī)關(guān)和部分基層單位的團(tuán)員青年到轄區(qū)內(nèi)一些社會(huì)福利院、敬老院組織慰問(wèn)等活動(dòng)。