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時(shí)間：2022-05-03 22:19:28
序論：好文章的創(chuàng)作是一個(gè)不斷探索和完善的過(guò)程，我們?yōu)槟扑]十篇小學(xué)生優(yōu)秀學(xué)生范例，希望它們能助您一臂之力，提升您的閱讀品質(zhì)，帶來(lái)更深刻的閱讀感受。
大家好！
我是來(lái)五年級(jí)的夏琴,今天我們懷著無(wú)比激動(dòng)的心情相聚在這里.我很榮幸能夠作為學(xué)校的“優(yōu)秀學(xué)生”代表站在這里發(fā)言,心中感到無(wú)比的興奮和激動(dòng),首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表獲獎(jiǎng)的同學(xué)向一直關(guān)心我們學(xué)習(xí)和生活的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們表示衷心的感謝和崇高的敬意！（敬禮）
獲得“三好學(xué)生”這個(gè)稱號(hào),對(duì)我而言,不但是獎(jiǎng)勵(lì),更多的是肯定和激勵(lì).在這里,我要感謝戴橋小學(xué)新校園能夠?yàn)槲覀兲峁┻@么好的一個(gè)學(xué)習(xí)和生活的環(huán)境,讓我們更加快樂(lè)輕松的去學(xué)習(xí)知識(shí).感謝我們所有的老師,感謝你們用辛勤的汗水鋪成了我們前進(jìn)的道路,感謝你們用微笑鼓起我們理想的翅膀,感謝你們讓我們努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)的同時(shí)還讓我們懂得學(xué)會(huì)做人;感謝你們讓我們學(xué)會(huì)珍惜,學(xué)會(huì)感恩.我還要感謝一直陪著我走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨的同學(xué)們,要不是有你們的陪伴,我也不會(huì)這么開(kāi)心快樂(lè).所以,我想說(shuō),這份榮譽(yù)也是大家的,是我們共同努力才得來(lái)的.
也許有同學(xué)會(huì)問(wèn):你的學(xué)習(xí)成績(jī)這么優(yōu)秀,有沒(méi)有好的學(xué)習(xí)方法介紹給大家呀?我在這里想告訴大家的是:“一份耕耘,一份收獲.”只有去努力,才會(huì)有收獲.不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見(jiàn)彩虹？現(xiàn)在,稱號(hào)和成績(jī)都已屬于過(guò)去,新的目標(biāo)在前方等待我們,等待我們的是更多的挑戰(zhàn)和不斷的成長(zhǎng)！
同學(xué)們,成績(jī)只代表過(guò)去,現(xiàn)在我們又站在了同一起跑線上,今后,我會(huì)更加腳踏實(shí)地、謙虛謹(jǐn)慎的做人,也會(huì)更加勤奮努力、刻苦認(rèn)真的學(xué)習(xí),決不辜負(fù)學(xué)校和老師的殷切希望,讓我們共同努力,共同進(jìn)步.讓我們?cè)谛麓鳂蛐W(xué)這片育人的沃土上,放飛新的理想,收獲新的希望吧.
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
我是201班的趙丹妮。
我是一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí)，愛(ài)好廣泛，樂(lè)于助人，尊敬長(zhǎng)輩的小姑娘。
聽(tīng)媽媽說(shuō)，從我咿呀學(xué)語(yǔ)開(kāi)始，我就非常喜歡學(xué)習(xí)，我愛(ài)看小人書(shū)，愛(ài)聽(tīng)媽媽講故事，從書(shū)中，從媽媽的故事中，我懂得了很多知識(shí)。自從上了小學(xué)，我更努力地學(xué)習(xí)文化知識(shí)，我要做同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣。現(xiàn)在我擔(dān)任班級(jí)的禮儀委員、紀(jì)律委員，還是語(yǔ)文課代表和語(yǔ)數(shù)的小組長(zhǎng)，在自己努力學(xué)好功課的同時(shí)，我也很樂(lè)意協(xié)助老師批改作業(yè)，做老師的好幫手。因?yàn)橥ㄟ^(guò)批改同學(xué)們的作業(yè)，我可以更好得鞏固我學(xué)過(guò)的知識(shí)。
我的興趣愛(ài)好可廣泛了，我喜歡跳舞、唱歌，畫(huà)畫(huà)還有輪滑等，從我上幼兒園開(kāi)始，我就參加了拉丁舞和畫(huà)畫(huà)的學(xué)習(xí)班，我的一招一勢(shì)、一筆一畫(huà)有模有樣的呢，還參加過(guò)好多演出和比賽，在今年的三八婦女節(jié)，我畫(huà)了一張畫(huà)作為禮物送給媽媽。媽媽可喜歡了。
我還是一個(gè)愛(ài)幫助別人的小姑娘，有一次，班里一個(gè)小朋友因?yàn)樯](méi)來(lái)上課，拉下了半天的課，后來(lái)我?guī)椭a(bǔ)課，讓他能跟上學(xué)習(xí)的進(jìn)度。
我的每一點(diǎn)進(jìn)步與成長(zhǎng)，都是因?yàn)橛邪职謰寢尩慕陶d，有老師的教導(dǎo)。每一次看到媽媽在家忙里忙外，我都會(huì)幫助媽媽做一些力所能及的事；每一次看到老師為了教育好我們不停地辛苦，我也非常希望能盡我所能幫助老師減輕負(fù)擔(dān)。現(xiàn)在的我，還有很多的缺點(diǎn)，我有時(shí)候不夠自信，有時(shí)候有點(diǎn)粗心大意，但我相信，在老師和家長(zhǎng)的諄諄教導(dǎo)下，在自己的不斷努力下，我一定會(huì)成為一個(gè)更優(yōu)秀的小學(xué)生。
謝謝大家！
優(yōu)秀學(xué)生代表發(fā)言稿 2
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我是來(lái)自五（三）班的謝雨曦。
今天開(kāi)學(xué)典禮上我作為學(xué)生代表發(fā)言，心情非常激動(dòng)。首先，我代表五（三）班的全體同學(xué)對(duì)辛勤工作的老師們致以衷心的感謝！祝老師們工作順利，身體健康，萬(wàn)事如意。
假期里，我就渴望早日回到美麗的校園，國(guó)為溫馨的校園強(qiáng)烈地吸引著我。這里有和藹可親的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，有教學(xué)水平極高的老師，有精神飽滿、好學(xué)上進(jìn)、知禮守紀(jì)的同學(xué)，能融入到這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境，是我們每個(gè)學(xué)生的驕傲，這更是一種幸運(yùn)。所以，我們要感謝美麗的學(xué)校。
上學(xué)期，我們?cè)谶@里學(xué)到了許多科學(xué)文化知識(shí)，懂得了不少做人的道理，學(xué)會(huì)了許多求異創(chuàng)新的本領(lǐng)，使我們的頭腦日漸聰明，讓我們的人格日趨完善。因此，我們的點(diǎn)滴進(jìn)步，無(wú)一不凝聚著老師的心血。同學(xué)們，面對(duì)著為我們?nèi)找共賱诘睦蠋?，我們要大聲地?duì)老師們說(shuō)：“老師，您辛苦了！”
新學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始，我們又長(zhǎng)大了一些，又長(zhǎng)高了一些。新學(xué)期，新氣象，我們要以全新的精神面貌投入到學(xué)習(xí)生活中：我們要規(guī)范自己的行為，用《小學(xué)生日常行為規(guī)范》來(lái)指導(dǎo)自己的言行，使自己更加文明；我們要尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，學(xué)做品德高尚的人；我們要樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，樹(shù)立新的學(xué)習(xí)目標(biāo)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，鞭策自己的學(xué)
習(xí)，搶抓時(shí)間，掌握學(xué)習(xí)技能；新學(xué)期，我們要多讀書(shū)，讀好書(shū)，拓寬自己的知識(shí)面，去欣賞優(yōu)秀的書(shū)籍，在書(shū)海中遨游，使自己更加優(yōu)秀。
海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛，奮進(jìn)的號(hào)角已經(jīng)吹響，讓我們整裝待發(fā)，為我們的理想和目標(biāo)而努力奮斗！
最后，祝老師們工作順利、身體健康；祝全體同學(xué)在新學(xué)期學(xué)習(xí)成績(jī)更上一層樓！
謝謝大家！
優(yōu)秀學(xué)生代表發(fā)言稿 3
尊重的校領(lǐng)導(dǎo)、教師，親愛(ài)的同學(xué)們：
各位好??！
我是504班的一名學(xué)員。今日，可以站在這兒，代表全體人員出色學(xué)生干部講話，我覺(jué)得十分榮幸！最先，要我代表全體人員出色學(xué)生干部對(duì)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)大家的塑造表明衷心的感謝，另外，對(duì)09年將要被選入學(xué)生會(huì)的同學(xué)們表明熱情的熱烈歡迎，熱烈歡迎大家添加到這一和睦往上的大家族中。
時(shí)間過(guò)得真快，一眨眼，我已經(jīng)學(xué)了五年。投入過(guò)不辭辛勞的汗液，也獲得了一定的考試成績(jī)，另外，我本身的能力也獲得了非常大的鍛練和提升 。趕到學(xué)校，要我學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)了心懷感恩。一絲不茍學(xué)習(xí)培訓(xùn)，安安穩(wěn)穩(wěn)工作中。謝謝學(xué)校，給了我一個(gè)展現(xiàn)自身的演出舞臺(tái)，給了我一片展翅翱翔的蒼穹！謝謝校領(lǐng)導(dǎo)與老師，是她們，出現(xiàn)在每一個(gè)我非常必須協(xié)助的時(shí)刻，幫我最激情、最不遺余力的！
責(zé)任感體現(xiàn)在時(shí)時(shí)刻刻，體現(xiàn)在大的層面，也體現(xiàn)在小的關(guān)鍵點(diǎn)中。作為一個(gè)學(xué)生干部，針對(duì)學(xué)校布局的工作中或主題活動(dòng)，以前要細(xì)心籌備與機(jī)構(gòu)，主題活動(dòng)以后要用心回望與匯總，這全是責(zé)任感的主要表現(xiàn)。
殊榮只有代表以往，關(guān)鍵的并不是獲得成功的一瞬間，只是拼搏的全部全過(guò)程。大家將弘揚(yáng)學(xué)校的優(yōu)良作風(fēng)，用心的搞好每一項(xiàng)工作中。祝福大量的學(xué)生干部可以在之后的學(xué)習(xí)培訓(xùn)和工作上獲得更強(qiáng)的考試成績(jī)！
最終，祝我院明天更美好！
優(yōu)秀學(xué)生代表發(fā)言稿 4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
我是就讀于小學(xué)xx班的xxx，今天我很榮幸的站在此處作為優(yōu)秀學(xué)生代表發(fā)言，感謝得到大家的支持，我為此感到高興，能夠作為一名優(yōu)秀學(xué)生，這是多么有榮譽(yù)的稱號(hào)。
我能有今天，我想我要感謝我的老師們，是老師們對(duì)我的栽培，是他們不辭辛苦的教學(xué)，才能夠讓我努力至今，獲得如此殊榮。同時(shí)也要感謝我的同學(xué)，是他們?cè)谖矣龅讲荒苋ソ鉀Q的問(wèn)題時(shí)伸出的幫助之手，我才能克服多種艱難，變得優(yōu)秀起來(lái)，是他們?nèi)找娴呐惆楹驼嬲\(chéng)，我才能去努力的為自己去拼搏。當(dāng)然還要特別感謝學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，是領(lǐng)導(dǎo)您們對(duì)學(xué)生的大力支持，我們才可以得到此榮譽(yù)。
今天是作為優(yōu)秀代表學(xué)生的，自然也是代表各位優(yōu)秀的學(xué)生向大家致敬和感謝。我們?cè)趯W(xué)校享有如此多的福利，有這樣好的學(xué)習(xí)條件和環(huán)境，是學(xué)校為我們提供的，因此感謝學(xué)校，我們會(huì)珍惜這樣的機(jī)會(huì)，也珍惜有這樣的條件，讓我和各位同學(xué)可以去學(xué)到很多的東西，亦是讓我們?cè)趯W(xué)校里逐漸的成長(zhǎng)。今天在這里面對(duì)這么多的人，我感到特別的激動(dòng)。
我能夠作為優(yōu)秀學(xué)生站在這里，當(dāng)然還有我的努力，我所有學(xué)習(xí)的科目，我都有努力去學(xué)，而且我不偏科，因此我才能讓自己達(dá)到優(yōu)秀的級(jí)別。進(jìn)入學(xué)校學(xué)習(xí)，我對(duì)自己更加嚴(yán)格，在個(gè)人學(xué)習(xí)一方面，我不允許自己去過(guò)于貪玩，因?yàn)槲也幌肴ス钾?fù)我的父母親對(duì)我的期望，他們辛苦賺錢，讓我有書(shū)讀，有學(xué)習(xí)的地方，那我就不可以去辜負(fù)這份期望。作為他們的孩子，定然不能讓他們失望。
現(xiàn)在我雖然得到此榮譽(yù)，但是我不會(huì)去過(guò)度的驕傲，我仍然會(huì)繼續(xù)謙虛學(xué)習(xí)，讓自己變得更加優(yōu)秀，不辜負(fù)學(xué)校對(duì)我的培養(yǎng)，也盡自己能力去為學(xué)校做出個(gè)人的貢獻(xiàn)，讓學(xué)校因我驕傲。未來(lái)我還會(huì)更努力去學(xué)習(xí)，努力把自己的成績(jī)變得更加優(yōu)秀。我會(huì)把小學(xué)的基礎(chǔ)弄堅(jiān)固了，為自己以后能更好的學(xué)習(xí)。再次對(duì)領(lǐng)導(dǎo)、老師以及同學(xué)你們感謝，謝謝大家對(duì)我的支持和肯定。我在以后一定能夠讓自己發(fā)展得更好，讓大家看到的我的努力和改變，也希望大家對(duì)我能繼續(xù)的.支持下去，請(qǐng)相信我能夠做得更好，絕不會(huì)讓大家失望。
謝謝大家，我的發(fā)言已經(jīng)結(jié)束。
1 修學(xué)旅游的含義
修學(xué)旅游也稱教育旅游，最早起源于英國(guó)，是國(guó)際上比較流行的一種旅游形式。它不同于常規(guī)旅游，是專門(mén)針對(duì)青少年群體的旅游活動(dòng)。修學(xué)旅游以開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，創(chuàng)造、豐富和拓展青少年的閱歷為目的。
2 修學(xué)旅游產(chǎn)品開(kāi)發(fā)的必要性
在歐美、日本，修學(xué)旅游是一種傳統(tǒng)，它被認(rèn)為是學(xué)生接觸世界、增長(zhǎng)學(xué)識(shí)、加強(qiáng)人際交往的有效途徑。
(1)鍛煉學(xué)生的能力。一個(gè)人生活在特定的文化環(huán)境中，無(wú)不受特定文化的影響，從感性到理性，從認(rèn)識(shí)到感情，從有意到無(wú)意，都在對(duì)一個(gè)人進(jìn)行文化浸潤(rùn)。節(jié)假日調(diào)整帶來(lái)了休閑時(shí)間、費(fèi)用、次數(shù)的增加，讓旅游形式和內(nèi)容更趨多樣化。在這種情況下，以教育為主題的修學(xué)旅游也就成為人們一種重要的學(xué)習(xí)方式，它能夠滿足中小學(xué)生個(gè)體的旅游需求，以游客的身份在旅途中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)思考和創(chuàng)新。
(2)完善學(xué)生的人格。悠久的文化，秀麗的山水，深厚的人文積淀，旅游景觀中無(wú)不蘊(yùn)涵和傳達(dá)著這樣的信息。在旅游中，人們更加深刻地感受著自然的博大、人類的偉大，感受著歷史的文明變遷。旅游活動(dòng)就是一門(mén)生動(dòng)的人文教育課程，在旅途中可以引導(dǎo)學(xué)生追求人生和社會(huì)的美好境界，采取多樣化的途徑對(duì)學(xué)生進(jìn)行人文教育，深化其人文精神，使之形成自己的完美文化人格。
(3)在經(jīng)歷中成長(zhǎng)。旅游行業(yè)素有“閱歷產(chǎn)業(yè)”之稱，“閱”為觀察，“歷”即體驗(yàn)。旅游業(yè)作為天然的“體驗(yàn)”產(chǎn)業(yè)，通過(guò)有目的的旅游，能夠很好地使學(xué)生增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)，鍛煉和提高學(xué)生對(duì)知識(shí)的認(rèn)知水平和能力。從現(xiàn)代教育與人才的發(fā)展趨勢(shì)來(lái)看，旅游對(duì)廣大青少年來(lái)說(shuō)已經(jīng)不是可有可無(wú)的活動(dòng)，而是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容和有效途徑。
二、修學(xué)旅游產(chǎn)品現(xiàn)狀
修學(xué)旅游產(chǎn)品按目的地不同主要分為三種：內(nèi)地修學(xué)游、港澳修學(xué)游和歐美等地修學(xué)游。目前，北京、上海在搶占修學(xué)游市場(chǎng)方面先行一步。北京依托我國(guó)悠久的歷史文化，努力拓展修學(xué)游國(guó)際市場(chǎng)，每年接待日本修學(xué)旅游團(tuán)人數(shù)占了全國(guó)接待總?cè)藬?shù)的80％左右。上海也專門(mén)設(shè)立了“修學(xué)旅游中心”，專門(mén)接待國(guó)際修學(xué)旅游活動(dòng)。但對(duì)于國(guó)內(nèi)修學(xué)旅游市場(chǎng)，尤其是針對(duì)當(dāng)?shù)刂行W(xué)生所進(jìn)行的修學(xué)旅游產(chǎn)品還有待開(kāi)發(fā)。
旅行社目前開(kāi)展的修學(xué)旅游并不是真正的修學(xué)旅游。他們?cè)诓僮魃希朔?wù)對(duì)象與普通觀光旅游不同外，在旅游線路設(shè)計(jì)、服務(wù)內(nèi)容，特別是服務(wù)方式、旅游活動(dòng)程序或結(jié)構(gòu)上，沒(méi)有因“特殊的旅游產(chǎn)品”而操作不同。
眼下，上海各大旅行社紛紛趕上了修學(xué)游這趟快車，紛紛推出了自己的修學(xué)游產(chǎn)品。但家長(zhǎng)們對(duì)此并不看好，修學(xué)游“游而不學(xué)”是一些家長(zhǎng)不愿讓孩子參加的主要原因。一些以修學(xué)游命名的線路，行程只是常規(guī)線路的旅行加上參觀當(dāng)?shù)孛?。與常規(guī)的旅行相比，修學(xué)游的價(jià)格不菲卻缺少內(nèi)涵，一些家長(zhǎng)認(rèn)為這是旅行社借學(xué)生消費(fèi)市場(chǎng)炒概念、玩噱頭。對(duì)于這種以修學(xué)游為幌子招徠客源的做法，旅游者普遍反感。
三、修學(xué)旅游產(chǎn)品開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)的原則
修學(xué)旅游產(chǎn)品是不同于常規(guī)旅游的一種特殊旅游，是幫助學(xué)生創(chuàng)造閱歷、豐富閱歷和拓展閱歷的教育活動(dòng)。
1 修學(xué)旅游產(chǎn)品開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)的一般原則
(1)連續(xù)性與完整性原則。創(chuàng)建不同體驗(yàn)點(diǎn)的“閱歷模塊”，保持“閱歷”相對(duì)的連續(xù)性和完整性，以使修學(xué)旅游活動(dòng)的相對(duì)連續(xù)和完整。
(2)典型性與個(gè)性原則。旅游項(xiàng)目的選擇要典型，避免重復(fù)；要突出旅游項(xiàng)目的個(gè)性，使游客感受深刻。
(3)層次性和協(xié)調(diào)性原則。旅游項(xiàng)目要從高層次到低層次系統(tǒng)創(chuàng)建，使旅游者體驗(yàn)不同層次和不同范圍的旅游項(xiàng)目，旅游項(xiàng)目?jī)?nèi)容要相互銜接、相互協(xié)調(diào)。協(xié)調(diào)性還要體現(xiàn)修學(xué)內(nèi)容與中小學(xué)教學(xué)體系的教學(xué)內(nèi)容相呼應(yīng)，創(chuàng)建“教學(xué)閱歷模塊”。
2 根據(jù)修學(xué)產(chǎn)品模塊，設(shè)計(jì)修學(xué)旅游活動(dòng)方案要注意教育原則
修學(xué)旅游活動(dòng)方案是指每一個(gè)旅游景點(diǎn)的活動(dòng)計(jì)劃、日程安排、活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)形式的組合。作為一種特殊的旅游產(chǎn)品，修學(xué)旅游在活動(dòng)方案設(shè)計(jì)上不能只等同于一般的旅游產(chǎn)品，既要遵循一般原則，更要注意遵循教育原則，尤其要做好這兩個(gè)原則的結(jié)合。
(1)旅游活動(dòng)程序或結(jié)構(gòu)要融入必要的教學(xué)環(huán)節(jié)。修學(xué)旅游不能等同于一般的旅行社旅游活動(dòng)程序，除了感知、體驗(yàn)以外，要有必要的教學(xué)環(huán)節(jié)，如游前的準(zhǔn)備性學(xué)習(xí)，游中的參與性學(xué)習(xí)，游后總結(jié)性學(xué)習(xí)(如寫(xiě)游后感、或科研型小論文)，都應(yīng)成為修學(xué)旅游的必要環(huán)節(jié)。
(2)服務(wù)方式上應(yīng)體現(xiàn)旅游者主體參與的原則。服務(wù)不能是常規(guī)的導(dǎo)游服務(wù)，導(dǎo)游員要具備游前、游中、游后各環(huán)節(jié)的指導(dǎo)能力，讓學(xué)生最大限度地參與旅游活動(dòng)，主動(dòng)去觀察現(xiàn)象，探索成因，欣賞美景，激發(fā)美好感受。
(3)修學(xué)旅游的內(nèi)容要具備一定深度。修學(xué)旅游應(yīng)是深度旅游，克服觀光旅游的膚淺性。旅游團(tuán)是一個(gè)學(xué)習(xí)組織，旅游是一個(gè)感知、體驗(yàn)、學(xué)習(xí)和研究的過(guò)程。
(4)把握旅游休閑性和嚴(yán)肅性的結(jié)合度。修學(xué)旅游既不是觀光游，又不是純粹的科學(xué)考察。它要有適宜的深度，這種深度可由旅游者根據(jù)個(gè)人的感受程度自行把握，不必硬性統(tǒng)一要求。其過(guò)程要注重熏陶，以積累沉淀為宗旨。
四、適合中小學(xué)生修學(xué)旅游產(chǎn)品開(kāi)發(fā)的思路
目前，在這項(xiàng)專業(yè)性很強(qiáng)的修學(xué)旅游產(chǎn)品開(kāi)發(fā)工作上，卓有成效的是北京商業(yè)學(xué)校，以及首都師范大學(xué)以孫志英老師為代表的專家組。針對(duì)中小學(xué)生，他們不但開(kāi)發(fā)出專門(mén)的修學(xué)旅游產(chǎn)品和修學(xué)旅游活動(dòng)方案，還聯(lián)手新浪網(wǎng)站，在網(wǎng)上專門(mén)開(kāi)辟了針對(duì)中小學(xué)生的旅游活動(dòng)網(wǎng)頁(yè)“小腳丫走天下”，頗受旅游者和家長(zhǎng)推崇。
筆者認(rèn)為，在中小學(xué)修學(xué)旅游產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)中，可以從以下幾個(gè)步驟展開(kāi)。
1 組織課題開(kāi)發(fā)小組
考慮到修學(xué)旅游產(chǎn)品的對(duì)象特點(diǎn)，課題開(kāi)發(fā)組成員應(yīng)由以下人員組成：中小學(xué)優(yōu)秀(高級(jí))語(yǔ)文教師(他們對(duì)中小學(xué)生課本上出現(xiàn)的相關(guān)旅游景點(diǎn)和學(xué)習(xí)的要求更加權(quán)威)、旅游院校(專業(yè))教師(旅游專業(yè)教育工作者對(duì)旅游產(chǎn)品在運(yùn)作方面的全面要求更加專業(yè))、旅游行業(yè)專家(尤其是有志于開(kāi)展修學(xué)旅游的旅行社高管人士等)、旅游專業(yè)優(yōu)秀學(xué)生代表(操作旅游產(chǎn)品的調(diào)查工作)、旅游者代表(包括中小學(xué)生的家長(zhǎng))。
2 開(kāi)展市場(chǎng)問(wèn)卷調(diào)查
修學(xué)旅游產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)不能閉
門(mén)造車，更不能靠專家們拍腦門(mén)而促成，必須走進(jìn)市場(chǎng)，深入調(diào)查旅游者，尤其是修學(xué)產(chǎn)品的消費(fèi)者究竟需要、喜歡什么樣的產(chǎn)品，這樣才能開(kāi)發(fā)出針對(duì)性強(qiáng)、產(chǎn)品競(jìng)爭(zhēng)力強(qiáng)、贏得旅游者青睞的修學(xué)旅游產(chǎn)品。調(diào)查表可以分以下幾種。一是“中小學(xué)生‘百景游’――課本中的100景，您的孩子去過(guò)哪里”。表中列出中小學(xué)生課本中出現(xiàn)或涉及的100個(gè)代表性景點(diǎn)，通過(guò)調(diào)查家長(zhǎng)，初步統(tǒng)計(jì)出孩子沒(méi)去過(guò)或想去的景點(diǎn)意向，并有重點(diǎn)地開(kāi)發(fā)經(jīng)典產(chǎn)品。第二種調(diào)查表是“修學(xué)旅游景點(diǎn)意向調(diào)查表”。列舉當(dāng)?shù)丶爸苓叿秶鷥?nèi)有代表性、有文化內(nèi)涵、有教育和科學(xué)意義、能體現(xiàn)時(shí)代文明發(fā)展的旅游目標(biāo)，通過(guò)調(diào)查收集當(dāng)?shù)貙W(xué)生家長(zhǎng)對(duì)孩子的修學(xué)旅游意向，從而有重點(diǎn)的開(kāi)發(fā)本地和周邊的修學(xué)旅游產(chǎn)品。另外，還可以設(shè)計(jì)關(guān)于旅游者的基本信息表，以便掌握孩子和家長(zhǎng)的基本信息情況，等等。這些表格的科學(xué)化設(shè)計(jì)能夠?yàn)橄乱徊降漠a(chǎn)品開(kāi)發(fā)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
3 實(shí)地考察，開(kāi)辟優(yōu)質(zhì)的修學(xué)旅游產(chǎn)品
在前期調(diào)查的基礎(chǔ)上，按照旅游者的意向，尋找市場(chǎng)空白，全力研究和開(kāi)發(fā)中小學(xué)生喜愛(ài)的旅游景點(diǎn)，設(shè)計(jì)修學(xué)旅游線路，甚至設(shè)計(jì)修學(xué)旅游環(huán)節(jié)的全過(guò)程。像游前的準(zhǔn)備性學(xué)習(xí)(材料手冊(cè))，游中的參與性學(xué)習(xí)(導(dǎo)游設(shè)計(jì)問(wèn)題和活動(dòng))，游后總結(jié)性學(xué)習(xí)(如寫(xiě)游后感、或科研型小論文)，都應(yīng)成為修學(xué)旅游的必要性環(huán)節(jié)。這個(gè)過(guò)程要求專家組成立專門(mén)的項(xiàng)目小組，進(jìn)行環(huán)節(jié)性開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)。如實(shí)地踩線小組(由導(dǎo)游和旅社人員組成)、游前學(xué)習(xí)手冊(cè)設(shè)計(jì)組(可由中小學(xué)教師完成)、游中提問(wèn)和活動(dòng)設(shè)計(jì)小組(由旅行社導(dǎo)游和旅游院校的教師完成)、游后總結(jié)性學(xué)習(xí)小組(由旅游院校教師組成)。經(jīng)過(guò)這樣的分工合作，流水作業(yè)，最后再統(tǒng)一分析整理，所設(shè)計(jì)出來(lái)的產(chǎn)品才能保證精雕細(xì)琢、具有持久的市場(chǎng)生命力。
另外要養(yǎng)成做筆記的習(xí)慣，但是做筆記不是叫你抄老師上課的板書(shū)，而是記錄自己學(xué)習(xí)時(shí)的收獲，一點(diǎn)一滴地累積，可以是一個(gè)不懂得字的讀音，可以是文言文里一個(gè)不會(huì)的名詞，可以是一個(gè)不懂的英語(yǔ)單詞，也可以是一道做錯(cuò)的題目，或者一道做對(duì)的難題。
總結(jié)如下：
善于利用時(shí)間
在學(xué)習(xí)中，你不僅要懂得珍惜時(shí)間，更要學(xué)會(huì)運(yùn)籌時(shí)間，使自己在最短的時(shí)間內(nèi)，得到最大的學(xué)習(xí)效果。
合理分配精力
中華民族是一個(gè)歷史十分悠久的民族，五千年來(lái)有著許許多多值得稱贊的美德。其中，最閃亮的那顆珍珠，就是孝！人的一生，都是在父母的呵護(hù)下成長(zhǎng)的，都是在春天中長(zhǎng)大的，回報(bào)春天的雨露的方法，就是秋天結(jié)出碩大的果實(shí)，成就春天最美的夢(mèng)。
歷史上，有許多的人的孝行都是值得我們學(xué)習(xí)的，它們就如同浩浩夜空下明亮的星斗，那么光輝，那么耀眼。從前，有個(gè)叫王的孩子就十分孝順。很小的時(shí)候，王就失去了母親，父親續(xù)了弦。后母對(duì)王百般刁難，雞蛋里挑骨頭，常常打罵他。但是王卻并不在意，做好飯等父母回家，給累了的父母送上熱茶，仍然很孝順。有一次，后母生病了，想喝鮮魚(yú)湯?？赡菚r(shí)正是數(shù)九寒天，大雪紛紛，哪里去買鮮魚(yú)呢？王獨(dú)自來(lái)到了村外的河邊，可在他面前的是早已冰封三尺的河面。怎么辦？王撿起河邊的石頭用盡全身力氣砸向河面。他一刻也不停地砸，臉在寒風(fēng)中凍得通紅，手磨出了血，滴在冰上，散開(kāi)了花。然而，收效甚微?？蓱z的王只好趴在冰面上，用自己的身體融化著那堅(jiān)硬的寒冰。最終，王用一顆孝心融化了堅(jiān)冰，也融化了與后母之間的冰山。
你可能會(huì)對(duì)他的行為不屑一顧，可能你也會(huì)覺(jué)得王是個(gè)十分愚蠢的人?？墒悄阒绬?，這就是人間至真的情，孝?。』蛟S你也認(rèn)為這很過(guò)時(shí)，不夠時(shí)尚?？墒俏乙嬖V你，孝，永遠(yuǎn)不會(huì)過(guò)時(shí)！認(rèn)為孝已經(jīng)過(guò)時(shí)的人，他自己就落在人類文明的末端！
做一個(gè)孝順的人，其實(shí)很簡(jiǎn)單。孝就是在父母回家時(shí)送上的一杯熱茶，孝也是在父母勞累時(shí)送上的一個(gè)笑話，孝還是在遠(yuǎn)離父母時(shí)的一聲問(wèn)候……孝，就是我們生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，孝要從我們生活中的小事做起，孝就是不跟父母頂嘴，不惹父母生氣，不讓父母擔(dān)憂。
最后我要說(shuō)，孝是春天，是暖的。孝是大地，最肥沃。孝是雨露，最滋潤(rùn)。孝是溪流，最清澈。有古語(yǔ)云，羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。就請(qǐng)我們?cè)谧拿恳晃?，用春天般的暖去溫暖父母，用溪流般清澈的?ài)去回報(bào)父母，尊敬父母，孝順父母，從我做起！請(qǐng)從現(xiàn)在開(kāi)始！從每一件小事做起！
優(yōu)秀，在詞典里的解釋是出色、非常好的意思。而小學(xué)生有一種含義就是“比喻要從頭學(xué)起的人。”小學(xué)生是人生中重要的起步階段，我們?nèi)松膶?lái)都將是今天的決定，怎樣才是優(yōu)秀的小學(xué)生呢？
我認(rèn)為優(yōu)秀的小學(xué)生首先要有一顆充滿著各種幻想而好奇的心。世間會(huì)有很多種絢爛的人生，都會(huì)有他美麗而多彩的經(jīng)歷，而你會(huì)選擇怎樣的精彩呢，你會(huì)不會(huì)擁有獨(dú)一無(wú)二的精彩人生呢。這一切也許都將會(huì)在你偶爾發(fā)呆的時(shí)候產(chǎn)生，也許會(huì)影響你一生的火花就會(huì)在一個(gè)念頭中擦出，所以盡情的幻想吧，也許很多都會(huì)被穩(wěn)重的大人笑笑，但知道嗎，改變世界的很多東西都是這樣產(chǎn)生的呢。而我一直都相信：想象力決定人生的軌跡。
然后你要有一顆勇敢的心，光是想想，很多人都是這樣，然而也許成千上萬(wàn)個(gè)人都曾經(jīng)產(chǎn)生的念頭，卻被牛頓、愛(ài)因斯坦他們抓住。一些人被大人的嘲笑打消，一些人在自己的記憶中掩埋，而一顆勇敢的心會(huì)告訴你堅(jiān)持、嘗試，相信自己，不要畏懼犯錯(cuò)。當(dāng)你沮喪的時(shí)候就試著這樣告訴自己：幾百年前誰(shuí)會(huì)相信地球是圓的呢。
最后，你最重要的是要擁有一顆善良的心。也許你天資卓越，也許你才華橫溢，但如果沒(méi)有一顆善良的心，你不會(huì)過(guò)得開(kāi)心的。當(dāng)其它的孩子對(duì)你敵意的時(shí)候你要學(xué)會(huì)寬容與無(wú)視，當(dāng)班干部打小報(bào)告但你卻是冤枉的時(shí)候你要學(xué)會(huì)笑笑，帶給你的朋友快樂(lè)會(huì)換來(lái)更多的朋友和自己的快樂(lè)，當(dāng)遇到不開(kāi)心的時(shí)候你會(huì)告訴自己，這一切都會(huì)很快過(guò)去，一切都會(huì)好起來(lái)的。要記住，你的微笑能帶給別人和自己快樂(lè)，也許這就是最純粹的快樂(lè)。
四年級(jí):1111廣告
優(yōu)秀小學(xué)生個(gè)人演講稿一
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
今日我演講的題目是《做一個(gè)有職責(zé)的小學(xué)生》。
同學(xué)們，你們明白什么是職責(zé)心嗎所謂的職責(zé)心就是指每個(gè)人對(duì)自我和他人，對(duì)家庭和團(tuán)體，對(duì)國(guó)家和社會(huì)承擔(dān)應(yīng)有的職責(zé)認(rèn)識(shí)，情感和信念，以及與之相應(yīng)的自覺(jué)態(tài)度。其實(shí)職責(zé)心也就是一種良好的習(xí)慣行為，是一種很重要的素質(zhì)，要做一個(gè)有職責(zé)的小學(xué)生，就必須做到對(duì)自我負(fù)責(zé)，對(duì)他人負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。
同學(xué)們，一個(gè)有職責(zé)心的人，不是把職責(zé)心掛在嘴上，而是要體此刻具體行動(dòng)中。一個(gè)有職責(zé)心的人應(yīng)當(dāng)明辨是非，懂得什么該做，什么不該做。
作為學(xué)生，我們?cè)撊绾纬袚?dān)起我們的職責(zé)呢課堂上認(rèn)真聽(tīng)講，努力學(xué)習(xí)就是對(duì)自我學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)的表現(xiàn)，也是尊重教師勞動(dòng)的有職責(zé)心的表現(xiàn);我們每一天認(rèn)真做廣播操，就是對(duì)自我有個(gè)健康體魄負(fù)責(zé)的表現(xiàn);犯了錯(cuò)誤，能夠主動(dòng)承擔(dān)自我該負(fù)的職責(zé)，及時(shí)改正，彌補(bǔ)過(guò)失，也是對(duì)自我負(fù)責(zé)的表現(xiàn);課間不大聲喧嘩，堅(jiān)持安靜，是對(duì)自我與同學(xué)的健康負(fù)責(zé)的表現(xiàn);友愛(ài)同學(xué)，見(jiàn)到同學(xué)有困難主動(dòng)幫忙，是對(duì)同學(xué)有職責(zé)心的具體表現(xiàn);平時(shí)注意勤儉節(jié)儉，不亂花錢，孝敬父母，幫忙父母承擔(dān)一些力所能及的家務(wù)活，主動(dòng)完成父母交給的任務(wù)，是對(duì)父母、家庭負(fù)責(zé)的表現(xiàn);隨手關(guān)掉嘩嘩流淌的水龍頭，主動(dòng)彎腰撿起地上的廢紙，放學(xué)時(shí)主動(dòng)關(guān)好門(mén)窗，是對(duì)團(tuán)體、對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)的具體表現(xiàn);愛(ài)護(hù)社區(qū)公共設(shè)施，遵守社會(huì)公德，是對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的表現(xiàn);認(rèn)真參加升旗儀式，唱好國(guó)歌，是熱愛(ài)祖國(guó)、對(duì)國(guó)家負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。
同學(xué)們，在我們的生活與學(xué)習(xí)中，有許多小事都能體現(xiàn)一個(gè)人有沒(méi)有職責(zé)心。一個(gè)道德情感貧乏、職責(zé)心不強(qiáng)的人是得不到別人的關(guān)心，也無(wú)法與人真誠(chéng)合作，更無(wú)法適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的。僅有職責(zé)心強(qiáng)的人，才容易獲得成功。
同學(xué)們，讓我們從身邊的點(diǎn)滴做起，從每一天必須經(jīng)歷的小事做起，培養(yǎng)自我的職責(zé)心，養(yǎng)成一種良好的行為習(xí)慣，把職責(zé)心滲透到我們?nèi)淼拿恳粋€(gè)細(xì)胞，成為一種習(xí)慣，讓強(qiáng)烈的職責(zé)心和良好的行為習(xí)慣改變我們的一生，成為當(dāng)今社會(huì)有用的人，一個(gè)有職責(zé)心的人。我的演講完畢。多謝大家!
優(yōu)秀小學(xué)生個(gè)人演講稿二
尊敬的老師，親愛(ài)的各位同學(xué)：
大家早上好!
今天我國(guó)旗下講話的題目是《放飛理想，定位成功》。
有這樣一則故事：說(shuō)在一望無(wú)際的草原上，有只獅子不停地奔跑，但是前方卻沒(méi)有獵物。有人問(wèn)它為什么要奔跑，獅子說(shuō)：“我只有跑得比獵物快，才能獲得食物。”同樣，一只小鹿也在獨(dú)自奔跑。有人問(wèn)它為什么奔跑，小鹿說(shuō)：“我只有跑得比其他鹿快才能不被吃掉。”這則故事告訴我們：不論你是強(qiáng)者還是弱者，只有明確了目標(biāo)，不斷地努力，超越他人，才能在這個(gè)社會(huì)上生存發(fā)展。今天社會(huì)的發(fā)展可以說(shuō)日新月異、瞬息萬(wàn)變。這樣大到國(guó)家，小到個(gè)人都需要有超前的計(jì)劃，明確的目標(biāo)，并為之拼搏，遠(yuǎn)大的理想才能最終實(shí)現(xiàn)。成功才不會(huì)成為空中樓閣。
托爾斯泰將人生的理想分成：一輩子的理想，一個(gè)階段的理想，一年的理想，一個(gè)月的理想，甚至一天、一小時(shí)、一分鐘的理想。當(dāng)你聽(tīng)到這里，同學(xué)們，你是否想到了自己的理想?或許你曾經(jīng)有過(guò)遠(yuǎn)大的理想，或者制定過(guò)明確的目標(biāo)。也曾為之奮斗，但因?yàn)樽约旱膽卸琛⒋嗳醯囊庵?，而曾?jīng)許下的凌云壯志早已化為煙云。有一位哲人說(shuō)過(guò)：“夢(mèng)里走了許多路，醒來(lái)還是在床上。”它形象地告訴我們一個(gè)道理：人不能躺在夢(mèng)幻式的理想中生活。
可是在我們身邊是否有躺在夢(mèng)幻式理想中同學(xué)呢?有!你看那些上課時(shí)沉醉于手上的小玩意兒;下課后卻陶醉于同學(xué)的嬉戲中;回家后又陷入在自由散漫的狀態(tài)中，完全忽視還有那未完成的作業(yè)，還有那絲毫未掌握的知識(shí)，直到第二天被老師拉到辦公室填補(bǔ)空缺的學(xué)生。難道他們沒(méi)有過(guò)遠(yuǎn)大的理想，沒(méi)有過(guò)正確的人生目標(biāo)。有過(guò)!只是他們脆弱的意志，懶惰的行為，僥幸的心理等讓他們成為嘴上的強(qiáng)者，行動(dòng)上弱者和謊言的者。他們把自己的藍(lán)圖構(gòu)畫(huà)得再美好，再完善，也只是空中樓閣，海市蜃樓罷了，只能在夢(mèng)里找到慰藉。
同學(xué)們!當(dāng)我們從走進(jìn)學(xué)校的那一瞬間起，我們是帶著父母的期盼，親人的希望，期待小學(xué)的學(xué)習(xí)生活將會(huì)是實(shí)現(xiàn)自己遠(yuǎn)大的理想的起點(diǎn)，人都期待美好的生活，但美好的生活一定離不開(kāi)你明確的人生目標(biāo)，堅(jiān)定的意志，踏實(shí)的作風(fēng)。
也許我們面前會(huì)有人生的坎坷、生活的暗礁，但我們可以用艱辛的汗水去沖散痛苦，用堅(jiān)強(qiáng)的信念鋪就一條通往理想的平坦大道。樹(shù)立了遠(yuǎn)大理想唯有我們努力、努力、再努力，才能換取成功。
最后讓我們像前面故事中“獅子”“小鹿”那樣，為了自己的成功不停地奔跑吧!
在這里我希望看到教師國(guó)旗下講話稿小學(xué)：放飛理想，定位成功，同學(xué)們應(yīng)該去去演繹你們的夢(mèng)想，去實(shí)現(xiàn)你們的追求，你們要用自己的努力，去爭(zhēng)取每一次的成功。
優(yōu)秀小學(xué)生個(gè)人演講稿三
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
大家早上好!我是__班的___。今天我演講的題目是《講文明，樹(shù)新風(fēng)》。
大家都知道，中國(guó)是文明古國(guó)，禮儀之邦。我們身為華夏民族的一員，在一個(gè)講究文明禮儀的國(guó)度里生活，就應(yīng)該以身作則，自覺(jué)地講文明，更應(yīng)該將這文明之花帶進(jìn)校園，帶進(jìn)自己的家。
然而，在我們的校園還存在這樣的現(xiàn)象，這樣的少數(shù)同學(xué)，比如：語(yǔ)言不文明，出口成“臟”;下課起哄，追逐打鬧;隨地吐痰，亂扔紙屑，亂扔包裝袋;以大欺小，以強(qiáng)凌弱等等。特別令人惱火的是：每天我們的校園剛剛打掃干凈，就有家長(zhǎng)或者同學(xué)吃完早點(diǎn)，把袋子隨手一扔，破壞我們的勞動(dòng)成果。實(shí)際上只要多走幾步，就可以把包裝袋塞進(jìn)垃圾桶。可別小看這幾步路，這就是他們與文明的距離。
為了還校園一個(gè)潔凈的環(huán)境，學(xué)校開(kāi)展了專項(xiàng)整治活動(dòng)，做出了很多新規(guī)定。比如不準(zhǔn)帶早點(diǎn)和零食進(jìn)校園，每?jī)芍芘e行一次全校大掃除，對(duì)亂扔垃圾的行為進(jìn)行通報(bào)批評(píng)等等。這幾天，大多數(shù)同學(xué)都自覺(jué)遵守規(guī)定，地上的垃圾明顯減少了，校園教室變得干凈了許多。這件事證明：講文明其實(shí)很簡(jiǎn)單，就像不亂扔果皮紙屑，只不過(guò)是舉手之勞;這件事還證明：文明不是一個(gè)人兩個(gè)人的事情，而是全校師生共同參與、共同努力的事情。
看書(shū)，聽(tīng)故事是王昊森的愛(ài)好之一。無(wú)論大人故事，小孩的故事，還是歷史故事，現(xiàn)代故事，以及童話，科幻，偵探故事等，她都喜歡聽(tīng)。每天晚上，睡覺(jué)之前，看課外書(shū)成了她的必備“夜宵”：《我愛(ài)科學(xué)》，《小學(xué)生讀寫(xiě)》，《上下五千年》，《小學(xué)生分類作文大觀》，《十萬(wàn)個(gè)為什么》，《純美小說(shuō)》……“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”“開(kāi)卷有益”正是由于養(yǎng)成了良好的讀書(shū)習(xí)慣，促使了她的寫(xiě)作水平提高。2010年在市直英語(yǔ)短劇比賽中榮獲二等獎(jiǎng)，，數(shù)學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，慶六一匯演指揮獎(jiǎng)，，還是一名學(xué)校優(yōu)秀的長(zhǎng)跑隊(duì)員……
我是201班的趙丹妮。
我是一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí)，愛(ài)好廣泛，樂(lè)于助人，尊敬長(zhǎng)輩的小姑娘。
聽(tīng)媽媽說(shuō)，從我咿呀學(xué)語(yǔ)開(kāi)始，我就非常喜歡學(xué)習(xí)，我愛(ài)看小人書(shū)，愛(ài)聽(tīng)媽媽講故事，從書(shū)中，從媽媽的故事中，我懂得了很多知識(shí)。自從上了小學(xué)，我更努力地學(xué)習(xí)文化知識(shí)，我要做同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣?，F(xiàn)在我擔(dān)任班級(jí)的禮儀委員、紀(jì)律委員，還是語(yǔ)文課代表和語(yǔ)數(shù)的小組長(zhǎng)，在自己努力學(xué)好功課的同時(shí)，我也很樂(lè)意協(xié)助老師批改作業(yè)，做老師的好幫手。因?yàn)橥ㄟ^(guò)批改同學(xué)們的作業(yè)，我可以更好得鞏固我學(xué)過(guò)的知識(shí)。
我的興趣愛(ài)好可廣泛了，我喜歡跳舞、唱歌，畫(huà)畫(huà)還有輪滑等，從我上幼兒園開(kāi)始，我就參加了拉丁舞和畫(huà)畫(huà)的學(xué)習(xí)班，我的一招一勢(shì)、一筆一畫(huà)有模有樣的呢，還參加過(guò)好多演出和比賽，在今年的三八婦女節(jié)，我畫(huà)了一張畫(huà)作為禮物送給媽媽。媽媽可喜歡了。
我覺(jué)得爸爸說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，我要天天感恩父母，因?yàn)槭菋寢屖聭烟ド宋遥o我買漂亮的衣服，給我做可口的飯菜，讓我茁壯成長(zhǎng)。因?yàn)榘职置刻煨量嗟墓ぷ鳎┪疑蠈W(xué)，每天給我輔導(dǎo)作業(yè)，帶我去學(xué)專業(yè)，使我學(xué)到了課堂上學(xué)不到的知識(shí);我要感恩老師，因?yàn)槭抢蠋熃涛覍W(xué)會(huì)了許多知識(shí)，懂得了許多做人的道理。德、智、體、美、勞得到了全面發(fā)展;我要感恩社會(huì)，因?yàn)橛羞@個(gè)美麗、富裕、文明、和諧的社會(huì)。使我健康成長(zhǎng)、幸福生活。
在家里在完成作業(yè)的同時(shí)，幫助爸爸、媽媽做一些力所能及的家務(wù);在學(xué)校，我要做一個(gè)好學(xué)生，做一個(gè)優(yōu)秀班干部，成為老師的好幫手，為班級(jí)服務(wù)，為學(xué)校爭(zhēng)光;我不亂花零錢，把節(jié)省下來(lái)的零錢捐給比我更需要錢的小朋友。生活中，我要愛(ài)護(hù)環(huán)境、不亂丟垃圾，爭(zhēng)當(dāng)“環(huán)境小衛(wèi)士”，爭(zhēng)當(dāng)“文明小市民”。
小朋友們，你們說(shuō)我說(shuō)的對(duì)嗎?
小學(xué)生感恩節(jié)優(yōu)秀日記范文二我有一只漂亮的手鐲，我從小就戴著它。它是純手工打造的，上面刻著精美的花紋。
這只手鐲是媽媽結(jié)婚的時(shí)候，爸爸給媽媽買的，自從有了我，媽媽就把自己的手鐲打成了小手鐲，戴在了我的手腕上。媽媽經(jīng)常說(shuō)，戴在我白嫩的手腕上，閃閃發(fā)光，真漂亮，可以保佑我健康平安地成長(zhǎng)?？墒菋寢寘s沒(méi)有了手鐲。
我知道這只手鐲代表了媽媽對(duì)我無(wú)盡的愛(ài)，所以我更加愛(ài)惜這只手鐲，更愛(ài)媽媽，謝謝媽媽對(duì)我的愛(ài)。
小學(xué)生感恩節(jié)優(yōu)秀日記范文三11月的第四個(gè)星期四是感恩節(jié)。感恩節(jié)是美國(guó)人民獨(dú)創(chuàng)的一個(gè)古老節(jié)日，也是美國(guó)人合家歡聚的節(jié)日，因此美國(guó)人提起感恩節(jié)總是倍感親切。
感恩節(jié)的由來(lái)要一直追溯到美國(guó)歷史的發(fā)端。1620xx年，著名的“五月花”號(hào)船滿載不堪忍受英國(guó)國(guó)內(nèi)宗教迫害的清教徒102人到達(dá)美洲。1620xx年和1620xx年之交的冬天，他們遇到了難以想象的困難，處在饑寒交迫之中，冬天過(guò)去時(shí)，活下來(lái)的移民只有50來(lái)人。這時(shí)，心地善良的印第安人給移民送來(lái)了生活必需品，還特地派人教他們?cè)鯓俞鳙C、捕魚(yú)和種植玉米、南瓜。在印第安人的幫助下，移民們終于獲得了豐收，在歡慶豐收的日子，按照宗教傳統(tǒng)習(xí)俗，移民規(guī)定了感謝上帝的日子，并決定為感謝印第安人的真誠(chéng)幫助，邀請(qǐng)他們一同慶祝節(jié)日。
在第一個(gè)感恩節(jié)的這一天，印第安人和移民歡聚一堂，他們?cè)诶杳鲿r(shí)鳴放禮炮，列隊(duì)走進(jìn)一間用作教堂的屋子，虔誠(chéng)地向上帝表達(dá)謝意，然后點(diǎn)起篝火舉行盛大宴會(huì)。第二天和第三天又舉行了摔交、賽跑、唱歌、跳舞等活動(dòng)。第一個(gè)感恩節(jié)非常成功。其中許多慶祝方式流傳了300多年，一直保留到今天。
初時(shí)感恩節(jié)沒(méi)有固定日期，由各州臨時(shí)決定，直到美國(guó)獨(dú)立后，感恩節(jié)才成為全國(guó)性的節(jié)日。
每逢感恩節(jié)這一天，美國(guó)舉國(guó)上下熱鬧非常，人們按照習(xí)俗前往教堂做感恩祈禱，城鄉(xiāng)市鎮(zhèn)到處都有化裝游行、戲劇表演或體育比賽等。勞燕分飛了一年的親人們也會(huì)從天南海北歸來(lái)，一家人團(tuán)團(tuán)圓圓，品嘗美味的感恩節(jié)火雞。
