序論：好文章的創(chuàng)作是一個不斷探索和完善的過程，我們?yōu)槟扑]十篇班組幫扶班組工作計劃范例，希望它們能助您一臂之力，提升您的閱讀品質(zhì)，帶來更深刻的閱讀感受。

篇（1）

從制定計劃、建立機制、培訓(xùn)隊伍入手

推動員工輔導(dǎo)計劃深入開展

制定員工輔導(dǎo)“三步走”工作計劃。第一步，從2009年起，以佛山、茂名和珠海供電局為試點單位，通過心理調(diào)查、普及宣傳、心理咨詢、講座培訓(xùn)和建章立制，積極探索員工輔導(dǎo)項目化導(dǎo)入、系統(tǒng)化推進之方法和途徑；第二步從2011年起，在試點單位取得經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，逐步將員工輔導(dǎo)計劃推廣至全部地市供電局、直屬單位和部分縣（區(qū)）供電局，形成全面鋪開、梯次推進的良好局面；第三步從2012年起，運用PDCA方法，認(rèn)真總結(jié)、規(guī)范員工輔導(dǎo)計劃，初步建立企業(yè)主導(dǎo)、專業(yè)機構(gòu)為技術(shù)指導(dǎo)、持續(xù)優(yōu)化的員工輔導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)化工作模式。

構(gòu)建員工輔導(dǎo)計劃工作機制。公司成立了員工輔導(dǎo)計劃工作機構(gòu)，黨委書記任組長，工會主席任副組長，主要負(fù)責(zé)試點工作的總體規(guī)劃、決策、推進、監(jiān)督和考評。同時著力構(gòu)建各層級督導(dǎo)員、輔導(dǎo)員工作網(wǎng)絡(luò)。制定了《員工輔導(dǎo)計劃暫行辦法》《輔導(dǎo)員勝任力模型及評價標(biāo)準(zhǔn)》《員工心理風(fēng)險監(jiān)測機制》《風(fēng)險的防范機制》《預(yù)防人為責(zé)任事故的思想保障工作機制》等。編制了員工輔導(dǎo)計劃業(yè)務(wù)指導(dǎo)書，規(guī)范輔導(dǎo)工作流程和要求，形成管理表單和作業(yè)表單76份，提高輔導(dǎo)工作的科學(xué)性和可操作性。

打造一支專業(yè)化員工輔導(dǎo)隊伍。自2011年開始，公司組織了大規(guī)模的員工輔導(dǎo)專業(yè)培訓(xùn)，組織政工人員先后參加了中國EAP論壇、南方電網(wǎng)公司督導(dǎo)員、輔導(dǎo)員、內(nèi)訓(xùn)師技能培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。公司系統(tǒng)與外部心理咨詢機構(gòu)合作，舉辦了60多期培訓(xùn)班，重點學(xué)習(xí)員工輔導(dǎo)技術(shù)基礎(chǔ)、工作心理學(xué)、行為心理學(xué)、壓力管理、員工心理風(fēng)險防范和預(yù)警等知識。到目前為止，共有1 800多人參加員工輔導(dǎo)計劃基礎(chǔ)課程培訓(xùn)，政工干部培訓(xùn)率100%。有10人通過國家三級心理咨詢師考試，專業(yè)化輔導(dǎo)員隊伍初步建成。公司還專門為分管安全生產(chǎn)、電網(wǎng)建設(shè)、市場營銷和維穩(wěn)工作的領(lǐng)導(dǎo)舉辦培訓(xùn)班，重點提升“兩種能力”：一是心理風(fēng)險識別能力。做到準(zhǔn)確識別風(fēng)險，提前實施干預(yù)，預(yù)防事故發(fā)生；二是心理疏導(dǎo)能力。積極引導(dǎo)員工以樂觀、向上的心態(tài)看待和處理問題，化解員工負(fù)面的思想、情緒和心理因素，將基層員工的心理風(fēng)險消減在萌芽狀態(tài)。

堅持黨政工團齊抓共管

力保員工輔導(dǎo)計劃取得實實在在的效果

政治工作部作為員工輔導(dǎo)計劃工作的職能部門，主要在組織培訓(xùn)、宣傳指導(dǎo)上做文章，想方設(shè)法發(fā)揮輔導(dǎo)員作用。一是在QQ群上建立輔導(dǎo)員聯(lián)盟，及時南方電網(wǎng)公司和公司員工輔導(dǎo)計劃的安排和要求，加強信息傳遞和輔導(dǎo)員之間的交流。二是依托公司網(wǎng)站、報紙等媒體加大對試點工作的宣傳力度，及時編發(fā)試點單位工作動態(tài)，交流試點經(jīng)驗。同時利用各種會議和辦班機會，宣傳公司開展員工輔導(dǎo)計劃的背景、意義、方法、技巧。三是開展學(xué)習(xí)交流。充分利用黨群工作會議和企業(yè)文化建設(shè)交流會上，力薦試點單位做典型發(fā)言，供兄弟單位學(xué)習(xí)借鑒。四是加強工作指導(dǎo)。堅持定期走訪了解試點單位工作情況，幫助試點單位解決試點工作中遇到的困難和問題。在亞運會、大運會保供電期間，公司密切關(guān)注參與保電人員心理變化和思想動態(tài)，及時提供專項輔導(dǎo)和心理援助，有效地預(yù)防和緩解了這一特殊時期員工可能出現(xiàn)的各種心理問題。

工會和團委在實施人文關(guān)懷方面也作了大量積極有效的工作。組建了企業(yè)內(nèi)部的“志愿服務(wù)隊”、“員工互助隊”，同時與外部服務(wù)機構(gòu)建立聯(lián)系，搭建了應(yīng)急服務(wù)平臺，及時幫助有需要的員工解決生產(chǎn)、生活中的急難事件。開展和諧溫馨站所（班組）建設(shè)，改善站所（班組）工作環(huán)境，打造“安全型、學(xué)習(xí)型、和諧型”班組。開展員工生日關(guān)懷、困難員工節(jié)日慰問、重大困難幫扶等工作，做到惑時有人解，難時有人幫，病時有人探。組建游泳、攝影、球類等各種協(xié)會，定期開展活動，讓每一位有愛好的員工工作之余都有去處，用健康豐富的文化生活調(diào)節(jié)員工的情感和心理。同時設(shè)立24小時服務(wù)熱線，專門為掛職、交流干部解決后顧之憂。團委組織開展“青春暖流、愛心涌動”扶貧幫困縣級供電企業(yè)困難職工子弟、子女及“青春和諧南網(wǎng)情”愛心助學(xué)等志愿服務(wù)活動，營造了健康和諧、快樂向上的企業(yè)氛圍。

人事部門則進一步完善干部人事制度，不斷加大優(yōu)秀人才培養(yǎng)選拔的力度，積極拓展員工職業(yè)發(fā)展通道，讓每位員工都人盡其才、人盡其用，在充分發(fā)揮潛能的同時，得到與工作質(zhì)量、工作效益、工作責(zé)任相適應(yīng)的待遇，增強員工的事業(yè)成就感。制定出臺了對一線員工進行精神激勵的榮譽授星管理辦法。授星員工包括在公司系統(tǒng)“生產(chǎn)、營銷、建設(shè)、綜合”崗位工作的一線班組員工。獲評星級的員工，將被授予“廣東電網(wǎng)公司員工星章”，共分鉆級、金級、銀級、銅級星章4個序列共20個星級，實行分級管理。榮譽星級直接與員工個人的工作能力、工作成效、工作貢獻及專業(yè)業(yè)績掛鉤，激勵員工快樂工作，幸福生活，共享企業(yè)成果。

除此之外，新聞中心主要協(xié)助做好宣傳報道，營造氛圍。其他部門根據(jù)工作需要做好配合協(xié)調(diào)工作。

充分發(fā)揮基層單位的自主性和創(chuàng)造性

探索建立廣東電網(wǎng)特色的員工輔導(dǎo)工作模式

2009年，公司按照“先試點、后推進”和“抓基層、打基礎(chǔ)”的工作思路，把佛山、茂名和珠海供電局列為員工輔導(dǎo)計劃試點單位，積累經(jīng)驗、探索新路。2011年，公司在全方位總結(jié)試點經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，提出了“全面推廣、切入業(yè)務(wù)、注重實效、打造品牌”的16字工作方針，緊緊圍繞“快樂工作，幸福生活”主題，通過制度建設(shè)和能力培養(yǎng)，激發(fā)各級管理人員的能動性，群策群力，共建共享，努力把員工輔導(dǎo)計劃打造成公司的“幸福工程”。公司各單位結(jié)合主輔分離改革、農(nóng)電體制改革、大運會保供電以及安全生產(chǎn)等開展員工輔導(dǎo)工作，幫助廣大員工消減壓力、改變心智模式，得到了越來越多員工的支持。國資委宣傳局到公司調(diào)研時，對員工輔導(dǎo)計劃工作給予了高度評價。

佛山供電局以“開心工作•共同發(fā)展”為目標(biāo)，倡導(dǎo)“雙向認(rèn)同，關(guān)愛傳遞”的工作氛圍，提出了“六步工作法”，縱深推進員工輔導(dǎo)工作，在實踐中形成了“百花齊放”的良好局面。如該局變電一部的“開心工作樂園”，計量部的員工“心靈按摩”，市場部的“點起心燈•溫暖你我”，高明局的“5+2”模式等，獨具特色，深受員工喜愛?；葜莨╇娋謱T工輔導(dǎo)計劃具體化，融入具體活動，通過開展“五個一”活動（培養(yǎng)一個良好的愛好，參加一項體育活動，結(jié)交一個知心朋友，心懷一個美好的愿望，送上一份生日蛋糕），加強員工之間的溝通，改善員工的精神狀態(tài)。江門供電局結(jié)合企業(yè)各時期、各發(fā)展階段的具體工作，同步推進，切入滲透，通過 “一園三站”（幸福家園、心靈驛站、舒緩減壓站、職工溫馨家庭工作站）搭建員工關(guān)愛平臺，提升員工幸福指數(shù)。揭陽供電局以“五個抓”夯實員工輔導(dǎo)基礎(chǔ)。抓領(lǐng)導(dǎo)，形成黨政工團齊抓共管的局面；抓培訓(xùn)，建立300多人的輔導(dǎo)員隊伍；抓宣傳，構(gòu)建三級宣傳網(wǎng)絡(luò)，使員工輔導(dǎo)計劃深入基層；抓試點，將員工輔導(dǎo)計劃融入試點部門（班組）日常工作；抓基層，在縣（區(qū)）局全面鋪開，做到早布置、早行動。陽江供電局頒發(fā)輔導(dǎo)員聘書，與全體輔導(dǎo)員簽訂《員工輔導(dǎo)計劃保密承諾書》，并組織全體輔導(dǎo)員進行上崗就職宣誓，引導(dǎo)輔導(dǎo)員團隊帶著使命開展輔導(dǎo)工作。

經(jīng)過實踐探索

公司員工輔導(dǎo)計劃取得了階段性成果

實施員工輔導(dǎo)計劃以來，公司在逐步的實踐和探索中，在關(guān)注員工心理健康、提升員工幸福感和心理資本方面取得了以下幾點階段性成果：

一是各級管理者開始轉(zhuǎn)變管理思維和方式。在以往關(guān)注事情完成質(zhì)量的同時，更多地考慮員工承受壓力的能力、個人價值實現(xiàn)等多方面因素，更加注重與員工的溝通，樹立起了領(lǐng)導(dǎo)心中有員工的意識；

二是團結(jié)和諧的組織氛圍更加濃厚。部門之間、部門內(nèi)部的壁壘在溝通、理解中逐步消失，彼此之間更加注重協(xié)作和共進，企業(yè)凝聚力明顯增強。

三是公司的管理更加體現(xiàn)人文關(guān)懷。人性化的管理制度，讓員工獲得應(yīng)有的尊嚴(yán)；人性化的后勤保障，給員工以家的感覺；人本化的激勵機制，為員工開辟了自我實現(xiàn)的通道。

篇（2）

一、擔(dān)任工作

1、分管工作：高二（Ⅱ）部教學(xué)。

2、兼任工作：（1）高二年級政治學(xué)科教研組長；（2）高二（34）班班主任；（3）6個班政治課教學(xué)。

二、工作實績

（一）協(xié)助年級，科學(xué)制定教學(xué)策略

1、開學(xué)初，按高考要求，組織學(xué)生重新進行選科，確立班型，過細(xì)做好做好分班工作，使新班級盡快調(diào)整到位。

2、及時編排好教師任課表、課表、早輔導(dǎo)表、教師晚值班表、教研活動安排表、監(jiān)考表、考試期間輔導(dǎo)表等，協(xié)調(diào)安排好聽力播放秩序等，規(guī)范教學(xué)秩序，使年級各階段教學(xué)有序進行。

3、加強年級教學(xué)工作的計劃性、科學(xué)性。制定年級總教學(xué)工作計劃1份、月工作計劃5份、周工作計劃22份。堅持每月對年級工作進行總結(jié)，共撰寫年級教學(xué)工作簡報5份。堅持每周利用年級周例會對上周工作進行總結(jié)，對下周工作進行布置，利用年級黑板公示年級周工作安排，增強工作實效性。

4、針對階段性教學(xué)工作的特點，適時制定和調(diào)整年級教學(xué)工作安排。本學(xué)期，針對小高考的特點和要求，先后對課時和課表進行3次編排調(diào)整；針對信息技術(shù)考試的要求，適時調(diào)整課時進行考前訓(xùn)練和模擬，保證了教學(xué)的針對性。

5、科學(xué)處理學(xué)科關(guān)系及學(xué)生學(xué)習(xí)時間。對各學(xué)科的周課時數(shù)、學(xué)生作業(yè)量、學(xué)習(xí)時間等進行階段性的科學(xué)合理規(guī)劃，引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)處理好學(xué)科關(guān)系，使其既能突出語數(shù)外主干學(xué)科的學(xué)習(xí)，又能兼顧好其它學(xué)科的學(xué)習(xí)；對學(xué)習(xí)時間進行科學(xué)規(guī)劃，保證了學(xué)生學(xué)習(xí)時間，提高了時間的利用率。

6、高二年級學(xué)生教材較多，共組織發(fā)放生均用書及作業(yè)本50余冊，總計1萬余冊。及時發(fā)放各樣教學(xué)用品，滿足教學(xué)需要。

（二）常抓不懈，規(guī)范做實教學(xué)常規(guī)

1、堅持每天對年級教學(xué)情況進行多次巡查，采取定時與不定時相結(jié)合的方式，做好教師的上課、早輔導(dǎo)、晚值班及學(xué)生自習(xí)秩序的管理，做好考評記錄，及時發(fā)現(xiàn)并解決教學(xué)中存在的問題；堅持做好年級組的值班工作，帶好班主任值班組，并發(fā)揮好榜樣示范作用。

2、堅持每周檢查1項教學(xué)常規(guī)，對教研組、教師進行量化考核，并對檢查情況進行通報，做好教學(xué)常規(guī)檢查的臺帳記錄，及時送交教務(wù)處檢查。每周利用周例會對本周的教學(xué)情況進行通報總結(jié)，將考評結(jié)果與教師的當(dāng)月考評掛鉤；組織落實校內(nèi)視導(dǎo)工作。召開全體教師會議，布置落實視導(dǎo)工作安排。編排好視導(dǎo)安排表，積極配合好校內(nèi)視導(dǎo)工作。及時做好結(jié)果的反饋工作，重點做好對視導(dǎo)中課堂教學(xué)未被評為優(yōu)秀的教師跟蹤聽課工作。

3、做好主干學(xué)科的單元質(zhì)量檢測。堅持每周組織進行主干學(xué)科的單元質(zhì)量檢測。組織教研組長高質(zhì)量做好命題工作；編排教師值班表，加強檢測秩序管理；要求教研組組織閱卷，及時進行成績統(tǒng)計，做好檢測題的分析評講；督促班主任對本班的檢測進行成績統(tǒng)計分析，發(fā)揮好單元檢測的作用。

4、規(guī)范做好各次考試的組織安排。

（1）本學(xué)期組織的考試有：省級信息技術(shù)學(xué)業(yè)水平測試；期中、期末考試；兩次學(xué)情調(diào)研考試，共5次考試。

（2）扎實做好每次考務(wù)工作，確保萬無一失，規(guī)范有序，力求抓好考試環(huán)節(jié)，充分發(fā)揮考試的作用。

①每次考試前，充分進行迎接考試的動員，真正發(fā)揮考試的促教、促學(xué)作用。召開全體年教師會議，學(xué)進度，明確考試的評價要求，要求全體教師充分做好各次考試的教學(xué)準(zhǔn)備；各班召開主題班會，強化班級的目標(biāo)意識，各班在黑板上設(shè)立迎接考試倒計時牌，交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗和方法，動員學(xué)生做好考試的準(zhǔn)備。

②每次考試前，召開全體教師考務(wù)會議、班主任專項會議，明確考試要求，從監(jiān)考、閱卷、成績統(tǒng)計、試卷分析與評講提出了具體要求，較好地組織安排了期中考試。

③考試后，注重考試分析、評價?？茖W(xué)編制考試評價模板，及時按要求處理各次成績，發(fā)揮考試的評價功能；按照教務(wù)處要求，各教研組及時對期中和期末試卷及考試進行總結(jié)，共撰寫試卷分析報告32份；

④召開年級教師歷次考試分析總結(jié)會議，回顧成績，查找不足；召開班主任及教研組長專項會議，回顧總結(jié)過去工作，部署安排后后期工作；召開年級教學(xué)工作專項研討會議，回顧總結(jié)工作，尤其是明確以后的工作目標(biāo)及要求，進 一步理清年級工作思路，為扎實、高效做好以后工作指明方向；要求并組織各班級召開教導(dǎo)會，科任教師參加班級分析總結(jié)會；組織各班級于期中考試后召開了家長會，向家長及時通報學(xué)生的學(xué)習(xí)、發(fā)展等方面情況，發(fā)揮家校教育的合力作用。

（3）規(guī)范做好學(xué)業(yè)水平測試的報名、照片采集工作等，受到招辦的好評。

5、落實好教務(wù)處的教學(xué)調(diào)研及過程管理工作。細(xì)致及時地做好教務(wù)處的教學(xué)常規(guī)專項調(diào)研活動。按照教務(wù)處要求，共收交了不同階段的9個學(xué)科導(dǎo)學(xué)案、作業(yè)等送查；落實教務(wù)處的各項專項工作，送交常規(guī)管理臺帳記錄簿被查；落實教務(wù)處的安排的各階段學(xué)科實踐活動、選修課開設(shè)、研究性學(xué)習(xí)活動的開設(shè)等。本學(xué)期，共有兩次在學(xué)校月教學(xué)工作評比中獲得流動紅旗。

6、組織學(xué)生評教。設(shè)計了問卷調(diào)查表，堅持每月發(fā)放問卷調(diào)查表，對學(xué)生問卷情況及時進行統(tǒng)計分析，發(fā)現(xiàn)問題，查找不足，并將問卷調(diào)查表反饋至班級，及時解決教育教學(xué)中存在的問題，發(fā)揮學(xué)生評教的評價導(dǎo)向功能。

7、及時做好對年級教師的當(dāng)月考評。依據(jù)工作過程和工作結(jié)果，堅持實事求是原則，對教師的工作進行量化評估，做好教師的當(dāng)月津貼結(jié)算，共做5份月教師津貼表，充分發(fā)揮評價功能。

（三）突出科研，高效落實教學(xué)研究

1、強力推進1+1課堂教學(xué)模式。

（1）強化學(xué)習(xí)。多次編印學(xué)習(xí)材料，組織教師利用周例會、教研活動等時間加強學(xué)習(xí)研討；召開年級學(xué)生會議2次，開展1次1+1課堂教學(xué)模式下的學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)的廣播講話，對1+1課堂教學(xué)模式下學(xué)生的學(xué)習(xí)方式進行指導(dǎo)。

（2）加強對導(dǎo)學(xué)案編寫和使用的管理。組織各教研組成立導(dǎo)學(xué)案核心編寫組，教研組長對本學(xué)科的導(dǎo)學(xué)案質(zhì)量進行把關(guān)，最后由對各科導(dǎo)學(xué)案進行審核印刷。督促各教研組分別于過程中及學(xué)期末，注重收集各科導(dǎo)學(xué)案，并加強質(zhì)量評估，并上交教科室備案評比；為了突出主干學(xué)科的教學(xué)，強調(diào)語、數(shù)、外學(xué)科的導(dǎo)學(xué)案優(yōu)先下發(fā)至學(xué)生，協(xié)調(diào)好學(xué)科關(guān)系；堅持每周對教師導(dǎo)學(xué)案的使用情況進行檢查。

（3）突出課堂研究。年級組在周前會上布置落實本周各學(xué)科的公開課，加強課堂的研討；各教研組開好每周一課，組織教師深入課堂，加強互聽互學(xué)；堅持實行推門聽課制度，強化對課堂的督促指導(dǎo)。

（4）先后安排宿豫、徐州等學(xué)校教師百余名到高二年級進行聽課學(xué)習(xí)交流，借助外力，推進課堂結(jié)構(gòu)模式的改革。

2、做好選修課的開設(shè)工作。

（1）下發(fā)選修課申請表，組織教師分階段填寫上報選修課課題及計劃，年級組共上報了100多個選修課課題。

（2）年級組編制選修課目錄表，下發(fā)至班級學(xué)生，供學(xué)生選擇；編制學(xué)生選修課申請表，年級根據(jù)學(xué)生課題選擇情況編排選修課班級，下發(fā)至教師和學(xué)生；選修課教師做好教學(xué)設(shè)計，寫好教案等，注重課堂活動形式和作業(yè)布置等，并對學(xué)生做好考勤管理。

（3）堅持每周三下午對選修課開設(shè)情況進行檢查，并對開設(shè)情況進行考評，納入教師課時津貼。

（4）學(xué)期末注重收繳選修課教案及校本教材材料，并送交教務(wù)處進行檢查評比。

3、開展學(xué)生綜合實踐活動。

（1）9月份。配合教務(wù)處、團委完成國慶征文及書畫比賽活動，制定詳細(xì)的組織實施方案及時上報教務(wù)處。通過初賽、復(fù)賽產(chǎn)生60余名選手準(zhǔn)時參加全校征文決賽。全年級共上繳書畫作品近110余幅，送學(xué)校參評。組織學(xué)生參加 “金鑰匙”競賽活動1次。

（2）10月份。①繼續(xù)配合教務(wù)處、團委完成國慶書法比賽活動，組織學(xué)生100余名在高二階梯教室參加書法比賽活動；②組織落實數(shù)學(xué)學(xué)科競賽活動，及時進行了成績統(tǒng)計。一名學(xué)生在省級決賽中同時獲數(shù)學(xué)、物理省級一等獎；③組織落實英語演講及評比活動，多名學(xué)生在比賽中獲得一、二等獎的好成績；④組織安排校秋季田徑運動會。多個班級、數(shù)名同學(xué)在運動會中獲獎；協(xié)調(diào)安排好美術(shù)、音樂特長生的專業(yè)學(xué)習(xí)。協(xié)調(diào)安排好奧賽輔導(dǎo)工作。

（3）11月份。①組織落實教務(wù)處布置的選修課教材匯編整理以及研究性學(xué)習(xí)成果的匯報展示；②組織學(xué)生赴人武部參加新兵歡送活動，加強對學(xué)生的愛國主義教育；③進一步落實美術(shù)、音樂特長生的專業(yè)學(xué)習(xí)，加強專業(yè)學(xué)習(xí)的管理；④初步選拔體育特長生，成立體育專業(yè)訓(xùn)練隊，加強體育特長生專業(yè)學(xué)習(xí)的管理。

（4）12月份。①組織安排學(xué)生進行了研究性學(xué)習(xí)成果的匯報展示活動；②收繳年級校本選修材料；③組織安排音樂特長生素質(zhì)展示活動，取得了良好的效果。

（5）1月份。①組織安排了美術(shù)專業(yè)期末考試，上報成績，并完成對美術(shù)教師的考評；②布置安排了寒假研究性學(xué)習(xí)活動的開展。

（6）分別于期中、期末兩次開展學(xué)生學(xué)分認(rèn)定與綜合素質(zhì)評定工作。制定了評價辦法和評價標(biāo)準(zhǔn)，組織班主任、科任教師、學(xué)生運用多種評價方式，盡可能做到評價的公正、客觀；及時將評價結(jié)果在年級和班級進行公示，充分發(fā)揮評價功能和導(dǎo)向作用。

4、加強教研組的建設(shè)與管理。

（1）加強建制，完善機制。根據(jù)教務(wù)處和教科室精神，成立各科核心備課組。主干學(xué)科 成立課時練、單元質(zhì)量檢測等專題編寫組。根據(jù)分層教學(xué)的要求，成立文科、理科備課組。

（2）堅持定期和不定期召開教研組長會議，加強工作的布置、督促與指導(dǎo)。

（3）指導(dǎo)并要求各學(xué)科制定教研組工作計劃，編制教研組行事歷，加強工作的計劃性與科學(xué)性。注重收繳計劃，上報教務(wù)處備案，強化督查；同時，與學(xué)期末，組織3個教研組送教務(wù)處參加評比。

（4）抓好、抓實教研活動。強化對教師教研活動的到位檢查，尤其是抓好周六上午的集中教研活動時間，納入考勤管理。明確教研活動的程序和內(nèi)容，突出抓好教研活動的實效性。

（5）召開教學(xué)研討會3次，加強奧賽班及特長生的教學(xué)與管理，研討安排部分學(xué)業(yè)水平測試科目的復(fù)習(xí)工作，做好教師資料的購買工作，切實為教學(xué)服務(wù)。

5、落實好教科室的教科研工作。

（1）開學(xué)初，完成師徒結(jié)對工作，并上報教科室。督促師徒對子互相做好聽課活動，開展好幫扶工作，促進青年教師的成長。

（2）多次組織相關(guān)教師積極參加青年教師發(fā)展學(xué)校的培訓(xùn)，組織教師參加課題培訓(xùn)會議，強化教師教科研學(xué)習(xí)。

（3）下發(fā)課題申報學(xué)習(xí)材料和課題申報表，組織教師上報科研課題，并督促開展課題研究以及結(jié)題工作。

（4）組織教師參加導(dǎo)學(xué)案評比、1+1高效課堂展示活動，推選部分青年教師體會文章參加評比活動；開展了1+1模式下的論文撰寫以及評比活動。

組織教師撰寫教育教學(xué)論文，上報相關(guān)部門參評。

（5）本學(xué)期，共有兩次在學(xué)校月教科研工作評比中獲得流動紅旗。