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時(shí)間：2022-07-17 04:30:03
序論：好文章的創(chuàng)作是一個(gè)不斷探索和完善的過程，我們?yōu)槟扑]十篇紀(jì)律作風(fēng)整頓自查報(bào)告范例，希望它們能助您一臂之力，提升您的閱讀品質(zhì)，帶來更深刻的閱讀感受。
省、市機(jī)關(guān)《開展機(jī)關(guān)效能年活動(dòng)實(shí)施方案》下發(fā)后，我局黨委立即召開會議，研究制定實(shí)施方案，成立組織機(jī)構(gòu)，部署開展機(jī)關(guān)效能年活動(dòng)的各項(xiàng)工作。同時(shí)，落實(shí)責(zé)任，形成以主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)各負(fù)其責(zé)，其他人員積極參與的齊抓共管的工作格局。 4月份，新任縣委常委、公安局長史秋開同志上任，立即于4月8日在局九樓會議室召開全局民警參加的機(jī)關(guān)效能建設(shè)再動(dòng)員、再部署大會，在會上，重新調(diào)整了實(shí)施方案、組織領(lǐng)導(dǎo)及人員分工，強(qiáng)力推進(jìn)效能年活動(dòng)的順利開展。
二、明確目標(biāo)，重點(diǎn)突出
遵照《實(shí)施方案》總體要求，我局重點(diǎn)在落實(shí)專項(xiàng)工作、提高民警素質(zhì)上下功夫，下大力氣解決機(jī)關(guān)干部作風(fēng)上存在的突出問題，切實(shí)轉(zhuǎn)變機(jī)關(guān)工作作風(fēng)，全面推進(jìn)機(jī)關(guān)效能建設(shè)。
1、查找問題，著力解決整改。我局要求局各單位要按照上級機(jī)關(guān)的要求，對照《機(jī)關(guān)效能年活動(dòng)實(shí)施方案》中提出八個(gè)方面突出問題，全警參與，自上而下，采取自身找、群眾提的方式，認(rèn)真查找自身存在的問題，并反復(fù)查找問題存在的原因，深刻認(rèn)識問題的嚴(yán)重性和危害性，真正從中汲取教訓(xùn)，堅(jiān)持存在什么問題就解決什么問題，著力推進(jìn)機(jī)關(guān)作風(fēng)的大提高。
2、全員培訓(xùn)，提高執(zhí)法素質(zhì)。為進(jìn)一步提高隊(duì)伍的整體素質(zhì)，適應(yīng)公安工作和隊(duì)伍建設(shè)需要，實(shí)行科技強(qiáng)警，4月份，我局黨委組織全局民警進(jìn)行一次全員培訓(xùn)。根據(jù)公安特點(diǎn)和警務(wù)要求，在訓(xùn)練中實(shí)行精講多練、講練結(jié)合等方法，使民警通過這次培訓(xùn)，服務(wù)意識、執(zhí)法水平得到進(jìn)一步提高。7月份，縣局還組織開展了優(yōu)劣質(zhì)案件評比活動(dòng)，并將評選出的優(yōu)劣質(zhì)案件到局所有執(zhí)法單位巡回展出，使廣大民警認(rèn)識到優(yōu)質(zhì)案件優(yōu)在哪里、劣質(zhì)案件因何而劣，從而使民警在今后的日常執(zhí)法中，做到認(rèn)真對待每一個(gè)執(zhí)法環(huán)節(jié)，從細(xì)節(jié)上做到執(zhí)法規(guī)范化，不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，為執(zhí)法規(guī)范化建設(shè)再添推力。
3、教育整頓，促進(jìn)紀(jì)律作風(fēng)。為進(jìn)一步貫徹從嚴(yán)治警、政治建警方針，全面加強(qiáng)我局機(jī)關(guān)效能建設(shè)和紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)，經(jīng)局黨委研究決定，我局從5月15日起到10月15日止，在全局組織開展一次為期5個(gè)月的抓隊(duì)伍、促工作、保穩(wěn)定教育整頓活動(dòng)。通過作風(fēng)整頓七個(gè)一活動(dòng)，我局各單位和全體民警精神面貌有了一個(gè)新的轉(zhuǎn)變，全局上下同心，共同努力，把工作抓好、抓出成效，以嶄新的姿態(tài)投入到各項(xiàng)公安工作中。
三、建章立制，管理有序
在機(jī)關(guān)效能建設(shè)中，我局從自身實(shí)際出發(fā)，從公安的基本職能和具體業(yè)務(wù)特點(diǎn)出發(fā)，針對隊(duì)伍中存在的突出問題，按照合理性、合法性、針對性的原則，建立健全了隊(duì)伍管理、執(zhí)法質(zhì)量等四大塊23項(xiàng)規(guī)章制度。同時(shí)推出每月例會制度、數(shù)據(jù)通報(bào)等一系列特色制度，積極構(gòu)建管理新機(jī)制、實(shí)現(xiàn)隊(duì)伍管理正規(guī)化。一是隊(duì)伍管理制度。嚴(yán)格界定機(jī)關(guān)內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)及工作人員職責(zé)，并以制度的形式相對固定，并由班子成員牽頭，解決職責(zé)不清和無責(zé)任行政問題。二是規(guī)范辦事制度。明確每一個(gè)事項(xiàng)的辦理依據(jù)、條件、程序、時(shí)限、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)和責(zé)任科、所、隊(duì)，并通過多種形式進(jìn)行公開，解決辦事不規(guī)范問題。三是高效服務(wù)制度。進(jìn)一步建立和完善了首問責(zé)任制、責(zé)任追究制、限時(shí)辦結(jié)制等制度，解決辦事不高效問題。四是激勵(lì)懲處制度。建立績效考核、效能投訴、誡勉教育等制度，解決干好干壞一個(gè)樣問題。同時(shí)，從規(guī)范行政執(zhí)法權(quán)、行政處罰自由裁量權(quán)著手，加大對一線執(zhí)法民警治安行政行為的監(jiān)督，強(qiáng)化民警的工作作風(fēng)，杜絕行政不作為、亂作為、慢作為的現(xiàn)象。
四、提升服務(wù)水平，推行陽光政務(wù)
全面推行辦事公開制度，推進(jìn)警務(wù)公開工作制度化、規(guī)范化建設(shè)。一是拓展警務(wù)公開內(nèi)容。通過對警務(wù)公開目錄的梳理、編制，將群眾反映最為強(qiáng)烈、最為關(guān)心，社會最敏感、容易引發(fā)矛盾和滋生腐敗的問題，涉及群眾切身利益的問題予以及時(shí)公開，將公開為原則，不公開為例外落到實(shí)處。二是豐富警務(wù)公開形式。在規(guī)范警務(wù)公開的同時(shí)，圍繞強(qiáng)化責(zé)任，促進(jìn)落實(shí)，增強(qiáng)實(shí)效要求，積極拓展警務(wù)公開形式。通過辦證大廳設(shè)立公開欄、告知欄、去向欄，互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)政府網(wǎng)站設(shè)專欄，拍攝播放《泰和警方》、街面宣傳法制知識等多種形式的警務(wù)公開手段，使群眾更了解公安職責(zé)、職能及辦事程序。三是提高服務(wù)水平。我局積極響應(yīng)創(chuàng)建最優(yōu)發(fā)展環(huán)境號召，局戶政、出入境等部門推出了一系列便民利民措施，治安、刑偵部門組織開展了矛盾糾紛大排查和對群眾反映十分強(qiáng)烈賭博機(jī)賭博問題為主開展的打擊賭博違法犯罪行為專項(xiàng)整治、社會治安整治、兩搶一盜專項(xiàng)行動(dòng)等。同時(shí)，我局還按照行政審批兩集中、兩到位的要求，派出人員入駐縣行政服務(wù)中心，以手續(xù)簡、流程短、辦事快、服務(wù)優(yōu)、效率高、質(zhì)量好為宗旨，最大限度方便了群眾，樹立公安服務(wù)窗口形象。
一、存在的主要問題
（一）執(zhí)行力方面
在執(zhí)行本職崗位職責(zé)方面，基本能做到有令就行，有禁有止，對領(lǐng)導(dǎo)安排的工作，能夠做到有安排、有回音，有反饋，嚴(yán)格按照時(shí)間節(jié)點(diǎn)完成任務(wù)。工作中缺乏創(chuàng)造性、前瞻性，有的工作缺乏總結(jié)，有時(shí)存在拖拉現(xiàn)象。
（二）團(tuán)結(jié)方面。
在團(tuán)結(jié)方面，能夠自覺維護(hù)大局，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，在與其他部門進(jìn)行業(yè)務(wù)協(xié)調(diào)時(shí)，能夠積極溝通，及時(shí)處理，對待外來訪客能夠積極主動(dòng)詢問事由，并對其訴求反饋領(lǐng)導(dǎo)并處理。但仍存在一定的問題，辦公室作為公司對外的一個(gè)窗口部門，我個(gè)人缺乏主人翁意識，沒有及時(shí)溝通與了解各部門工作動(dòng)態(tài)的工作方法，在與基層部門工作聯(lián)系上不能夠主動(dòng)溝通，在企業(yè)宣傳方面還存在一定的欠缺。
（三）紀(jì)律作風(fēng)方面。
能夠嚴(yán)格遵守和執(zhí)行公司的規(guī)章制度，不遲到早退，遇事請假，并按規(guī)章制度及時(shí)辦理請假手續(xù)。但對于規(guī)定的上班時(shí)間不能夠提前到班，沒有足夠高的工作責(zé)任心。
(四)工作效率不高
對干好工作責(zé)任意識理解不夠到位，自我定位不夠高，造成了分析問題、解決問題站位不高，視野不廣、思路不寬、辦法不多，認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)有指示，我聽從完成即可，習(xí)慣于按部就班的工作，一定程度上影響了工作的實(shí)效。
二、整改措施及努力方向
針對自己在工作中存在的種種問題，我將在以后的工作中，認(rèn)真反思，加以改進(jìn)，時(shí)時(shí)開展自我批評，嚴(yán)格要求自己，行動(dòng)上要增強(qiáng)奉獻(xiàn)意識，不計(jì)得失，盡力盡心干好每一項(xiàng)工作，做到不抱怨、不計(jì)較、不拈輕怕重，待人寬，對己嚴(yán)，勇于奉獻(xiàn)，正確對待領(lǐng)導(dǎo)交付任務(wù)，保持昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)，對宣傳工作要在“精、細(xì)、嚴(yán)、實(shí)”上下功夫，細(xì)心認(rèn)真，有條不紊地處理每一項(xiàng)工作，提高自己綜合素質(zhì)。
(一) 提升工作執(zhí)行力。
工作中要學(xué)會勇于擔(dān)當(dāng)，創(chuàng)新工作；對待領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)，要想方設(shè)法保質(zhì)保量超時(shí)完成；工作中要加強(qiáng)溝通，加快信息反饋，提升工作效率，做到有令必行，有禁必止，時(shí)刻在思想上、行動(dòng)上與公司要求時(shí)刻保持高度一致。
(二)牢固樹立集體觀念。
工作中增強(qiáng)協(xié)作意識，與公司各部門間建立高效溝通渠道，提高工作效率；虛心對待領(lǐng)導(dǎo)和同事們的批評意見，認(rèn)真反思自身存在不足，努力提升個(gè)人能力素質(zhì)。加強(qiáng)與各部門同事的思想交流，做到相互幫助、相互尊重、相互信任、以誠相待。積極主動(dòng)參加集體活動(dòng)，搞好團(tuán)結(jié)，共創(chuàng)和諧的工作氛圍。
（三）提高工作效率
要不斷提高對學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識重要性和迫切性的認(rèn)識，自覺、刻苦地鉆研業(yè)務(wù)，加強(qiáng)鍛煉，夯實(shí)基礎(chǔ)，努力提高自己工作的能力；要熱愛本職工作，虛心好學(xué)，深入鉆研，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志請教，見賢思齊；要開拓創(chuàng)新，積極進(jìn)取，靈活運(yùn)用合理的方法和措施，開展工作，處理問題，努力把工作能力提高到一個(gè)新的水平。
人大政協(xié)
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教師紀(jì)律工作作風(fēng)自查報(bào)告
xxxx年1月7日，xxx帶領(lǐng)全校老師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《系統(tǒng)教師干部隊(duì)伍紀(jì)律工作作風(fēng)整頓方案》。對照學(xué)習(xí)的的各部分內(nèi)容，我做了認(rèn)真的檢查。主要從以下幾個(gè)方面認(rèn)真反思：
首先從勞動(dòng)紀(jì)律上查，我一直嚴(yán)格要求自己，從不遲到早退、不干私活，從不無故曠課，做到了有事請假。
師德師風(fēng)方面，我愛我的工作，我愛我的學(xué)生。一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，我全身心投入，付出了真摯的愛心、辛勤的汗水和全部的心血。對學(xué)生從不體罰，更別說有嘗教。
在以后的工作中，我要更加嚴(yán)格的要求自己，在特殊教育的崗位上干好自己特殊的工作，讓這些特殊的兒童享受自己的快樂!
小學(xué)教師紀(jì)律作風(fēng)整頓自查報(bào)告
教師是學(xué)生增長知識和思想進(jìn)步的指導(dǎo)者和引路人，教師的一言一行、一舉一動(dòng)無時(shí)無刻不再潛移默化
*
著學(xué)生。因此，師德的好壞往往影響和決定了學(xué)生學(xué)風(fēng)的好壞。作為人類靈魂的工程師，必須具有高尚的道德品質(zhì)，對學(xué)生要有慈母般的愛心。為了培育自己高尚的師德，塑造良好教師形象，現(xiàn)對本人教育方面的情況進(jìn)行反思回顧，找出缺點(diǎn)與不足，以利今后改正。
一、主要存在的問題：
1、不能合理利用時(shí)間進(jìn)行自學(xué)
當(dāng)今世界瞬息萬變，要適應(yīng)這種變化，只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，注重自身素質(zhì)的不斷提高，做到與時(shí)俱進(jìn)?；仡櫼炎哌^的路，雖然各方面或多
或少有一定的提高，但總的來說，進(jìn)步并不算太大。尤其是在科學(xué)思想、管理方法等方面還很欠缺，與其他老師相比還存在較大的差距。
2、做事缺乏預(yù)見性。
在班級管理中，有時(shí)候不能在事情發(fā)生之前，對學(xué)生進(jìn)行及時(shí)的教育，以防止事情發(fā)生，而是跟在學(xué)生的身后處理事情。往往把自己放在被動(dòng)的位置，有時(shí)會手忙腳亂，事倍而功半。
3、工作中不能大膽實(shí)踐、不斷創(chuàng)新
日常工作按部就班的時(shí)候多，主動(dòng)創(chuàng)新的時(shí)候少；對管理工作零碎的思考多，整體的謀劃少。
二、分析產(chǎn)生這些問題的原因：
1、自己放松了學(xué)習(xí)及對自己的要求；
2、是自己對自己的工作沒有進(jìn)行系統(tǒng)的規(guī)劃、。
3、有時(shí)對學(xué)生的要求過于嚴(yán)格，求全責(zé)備。
4、自身性格比較直率，為人處事方面缺乏圓潤靈活。
這次自查使我找到了自己的問題和不足，為下一步的整改找準(zhǔn)了重心及如何做好自己工作的方式、方向。
三、下一步整改措施：
通過深刻查找剖析，針對自身存在的問題和不足，在今后的學(xué)習(xí)、工作、生活中，我將嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真做好以下幾點(diǎn)：
1、加強(qiáng)自身建設(shè)，提高素質(zhì)。
（1）是在政治理論素養(yǎng)上下工夫，加強(qiáng)對政策理論水平的提高。
（2）是在業(yè)務(wù)，在專業(yè)知識、法律法規(guī)方面加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自己的業(yè)務(wù)能力和服務(wù)水平，做到理論聯(lián)系實(shí)際，全面發(fā)展。
2、強(qiáng)化責(zé)任，提高效率。
樹立強(qiáng)烈的時(shí)間觀、效率觀、質(zhì)量觀，同時(shí)變壓力為動(dòng)力，積極促進(jìn)自身能力的不斷提高。
3、開拓創(chuàng)新，提高教育教學(xué)水平。
在工作中勤觀察、勤思考，想學(xué)生、家長之所想、急學(xué)生、家長之所急，全心全意做好教育教學(xué)各項(xiàng)工作
通過認(rèn)真學(xué)習(xí)紀(jì)律作風(fēng)整頓，我結(jié)合自身的情況，遵守實(shí)事求是的原則，對自己的工作進(jìn)行了全面回顧和深刻反思，對自己在思想、工作中存在的問題與不足有了更加清醒的認(rèn)識，為今后更好的工作奠定了基礎(chǔ)．
一、存在問題：對照《教師法》、《義務(wù)教育法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》的每一條每一款，認(rèn)真查找問題主要有幾點(diǎn)：
⑴工作作風(fēng)不扎實(shí)，業(yè)務(wù)上不鉆研
對于已教過的初三知識，從不深挖有哪些問題和不足，授課過程中對于一些解決不太好的問題就放過去了，也不主動(dòng)與老教師討論交流，不能把工作做實(shí)、細(xì)．經(jīng)常圖個(gè)省事．照搬照抄，只是想只要完成應(yīng)付了就算了．在工作中遇到繁瑣、復(fù)雜的事情，有時(shí)會采取逃避的態(tài)度．缺乏一種刻苦鉆研的精神．
⑵滿足于現(xiàn)狀，學(xué)習(xí)不夠積極主動(dòng)
對于一個(gè)來說，我對自己的要求不夠嚴(yán)格，未能起到模范帶頭作用，對于取得的一點(diǎn)成績，沾沾自喜，且不知自己乃井底之蛙，更是不知深淺的覺得自己現(xiàn)有知識和業(yè)務(wù)能力足以應(yīng)付學(xué)生．對于業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，政治學(xué)習(xí)不夠而且經(jīng)常拖沓，不按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)，對于一些理論知識，政策法規(guī)也是一知半解，在新型形式下新的教育理論知識學(xué)習(xí)不夠，鉆研不深．尤其是學(xué)習(xí)筆記上字跡潦草，質(zhì)量和數(shù)量都不能保證．
⑶工作上缺乏耐心和技巧，方法單一
學(xué)習(xí)不夠加之性格急噪常常在處理學(xué)生問題、整頓班風(fēng)紀(jì)律、鼓動(dòng)激勵(lì)學(xué)生，與家長溝通上缺乏耐心和工作方法，簡單粗暴導(dǎo)致教育效果不好，經(jīng)常事倍功半。⑷創(chuàng)新意識不夠，固步自封
工作上滿足現(xiàn)狀，熱情不很濃，創(chuàng)造性的思路不寬、不多，不能創(chuàng)造性的開展工作常是＂穿新鞋走老路＂尤其體現(xiàn)在備課和教法上，常是老一套對待新學(xué)生。
二、分析原因
(1)思想態(tài)度上
思想上松懈導(dǎo)致態(tài)度上不端正，上進(jìn)心不是很強(qiáng)，得過且過．
（2）行為習(xí)慣上
我平時(shí)工作習(xí)慣和紀(jì)律上較為散漫，不能及時(shí)完成作業(yè)和任務(wù)是我常年形成的一個(gè)壞習(xí)慣，愛拖拖拉拉，丟三落四．
三、整改措施
（1）加強(qiáng)學(xué)習(xí)
無論是業(yè)務(wù)還是政治方面都要認(rèn)真學(xué)習(xí)，用理論來指導(dǎo)實(shí)踐．更應(yīng)在學(xué)識方面提高素養(yǎng)，作為一名語文老師需要廣博的知識和深厚的文化底蘊(yùn)，不能滿足現(xiàn)狀，不斷充電，與時(shí)俱進(jìn)以求適應(yīng)新形勢下新教育發(fā)展的需要．
（2）改變習(xí)慣
多年形成的壞習(xí)慣意識到就要下決心改正以后對工作絕不拖拉，絕不應(yīng)付，認(rèn)真及時(shí)，保質(zhì)保量
（3）提高覺悟
時(shí)刻銘記自己是一名黨員，一名教師，要為其他教師和學(xué)生起模范帶頭作用，，勇挑重?fù)?dān)，服從領(lǐng)導(dǎo)分配，加強(qiáng)責(zé)任心和上進(jìn)心，不甘落后，嚴(yán)格要求自己．
總之我會在今后工作中努力改正自身毛病，彌補(bǔ)自身缺點(diǎn)，使自己成為一名經(jīng)驗(yàn)型，智慧型，奉獻(xiàn)型，樂教創(chuàng)新型的老師，讓自己成為一名合格的，令人滿意的，叫學(xué)生尊敬的好老師．
教師紀(jì)律作風(fēng)整頓自查報(bào)告
通過學(xué)習(xí)《于在全區(qū)教育系統(tǒng)開展思想紀(jì)律作風(fēng)整頓的實(shí)施方案》一文件后，我結(jié)合自身思想、作和作風(fēng)，遵守實(shí)事求是的原則，對自己的工作進(jìn)行了全面回顧和深刻反思，對自己在思想、工作、中存在的問題與不足有了更加清醒的認(rèn)識，為今后更好的工作奠定了基礎(chǔ)．一存在問題：對照《教師法》、《義務(wù)教育法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》的每一條每一款，認(rèn)真查找問題主要有幾點(diǎn)：
⑴工作作風(fēng)不扎實(shí)，業(yè)務(wù)上不鉆研
對于已教過的初三知識，從不深挖有哪些問題和不足，授課過程中對于一些解決不太好的問題就放過去了，也不主動(dòng)與老教師討論交流，不能把工作做實(shí)、細(xì)．經(jīng)常圖個(gè)省事．照搬照抄，只是想只要完成應(yīng)付了就算了．在工作中遇到繁瑣、復(fù)雜的事情，有時(shí)會采取逃避的態(tài)度．缺乏一種刻苦鉆研的精神．
⑵滿足于現(xiàn)狀，學(xué)習(xí)不夠積極主動(dòng)
對于一個(gè)黨員來說，我對自己的要求不夠嚴(yán)格，未能起到模范帶頭作用，對于取得的一點(diǎn)成績，沾沾自喜，且不知自己乃井底之蛙，更是不知深淺的覺得自己現(xiàn)有知識和業(yè)務(wù)能力足以應(yīng)付學(xué)生．對于業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，政治學(xué)習(xí)不夠而且經(jīng)常拖沓，不按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)，對于一些理論知識，政策法規(guī)也是一知半解，在新型形式下新的教育理論知識學(xué)習(xí)不夠，鉆研不深．尤其是學(xué)習(xí)筆記上字跡潦草，質(zhì)量和數(shù)量都不能保證．
⑶工作上缺乏耐心和技巧，方法單一
學(xué)習(xí)不夠加之性格急噪常常在處理學(xué)生問題、整頓班風(fēng)紀(jì)律、鼓動(dòng)激勵(lì)學(xué)生，與家長溝通上缺乏耐心和工作方法，簡單粗暴導(dǎo)致教育效果不好，經(jīng)常事倍功半。
⑷創(chuàng)新意識不夠，固步自封
工作上滿足現(xiàn)狀，熱情不很濃，創(chuàng)造性的思路不寬、不多，不能創(chuàng)造性的開展工作常是＂穿新鞋走老路＂尤其體現(xiàn)在備課和教法上，常是老一套對待新學(xué)生。
二、分析原因
(1)思想態(tài)度上
思想上松懈導(dǎo)致態(tài)度上不端正，上進(jìn)心不是很強(qiáng)，得過且過．（2）行為習(xí)慣上
我平時(shí)工作習(xí)慣和紀(jì)律上較為散漫，不能及時(shí)完成作業(yè)和任務(wù)是我常年形成的一個(gè)壞習(xí)慣，愛拖拖拉拉，丟三落四．
三、整改措施
（1）加強(qiáng)學(xué)習(xí)
無論是業(yè)務(wù)還是政治方面都要認(rèn)真學(xué)習(xí)，用理論來指導(dǎo)實(shí)踐．更應(yīng)在學(xué)識方面提高素養(yǎng)，作為一名語文老師需要廣博的知識和深厚的文化底蘊(yùn)，不能滿足現(xiàn)狀，不斷充電，與時(shí)俱進(jìn)以求適應(yīng)新形勢下新教育發(fā)展的需要．
（2）改變習(xí)慣
多年形成的壞習(xí)慣意識到就要下決心改正以后對工作絕不拖拉，絕不應(yīng)付，認(rèn)真及時(shí)，保質(zhì)保量
（3）提高覺悟
一、存在的問題
（一）紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)長期的艱巨的任務(wù)。公安隊(duì)伍是一個(gè)大集體，集體中的每一個(gè)人都要有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感。只有每一名警察嚴(yán)格要求自己，時(shí)刻牢記人民的囑托和希望，才會在思想上解決作風(fēng)不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膯栴}。鐵的紀(jì)律是保障公安隊(duì)伍強(qiáng)有力戰(zhàn)斗力的堅(jiān)強(qiáng)后盾。只有堅(jiān)持不懈、持之以恒才會培養(yǎng)出一個(gè)人嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和紀(jì)律意識。
（二）對業(yè)務(wù)理論的學(xué)習(xí)不夠，對業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)還不夠充分。當(dāng)前在國家實(shí)行“依法治國”大的戰(zhàn)略目標(biāo)下，全國范圍內(nèi)形成了良好的法律意識，人民群眾的法律意識提高了，而作為執(zhí)法者的我卻不能利用更多的時(shí)間去學(xué)習(xí)、去提高，適應(yīng)不了當(dāng)前形式發(fā)展的要求，勢必造成很多問題，勢必會影響工作的更好開展。這就要求我們自己必須緊張起來，不斷的充實(shí)提高自己的各項(xiàng)技能，以便于日后工作的順利開展和高質(zhì)量完成。
（三）組織紀(jì)律意識方面存在僥幸心理。我在以前頭腦中總認(rèn)為自己出不了什么大問題，對小問題重視程度不高。有句古話說的好，“千里之堤、毀于蟻穴”，所有大問題的產(chǎn)生都是有小問題開始的，所以不夠重視小問題的態(tài)度是不正確的，僥幸心理的存在可以說是存在的安全隱患，今后必須加以克服。
（四）自我要求不嚴(yán)，開拓精神、創(chuàng)新意識不夠，滿足現(xiàn)狀，未能充分發(fā)揮主人翁意識。在思想上缺乏積極進(jìn)取的意識，對日常工作要求不高，甚至有些時(shí)候抱著得過且過的想法，片面認(rèn)為只要平平安安就萬事大吉，存在著“無過便是功”的思想，沒有扎根基層，開拓進(jìn)取的精神，與時(shí)俱進(jìn)、勇于創(chuàng)新的作風(fēng)還不夠，由于這種麻痹思想的存在，在一定程度上影響了自己精神面貌，使得自己在工作上沒有突出亮點(diǎn)。
二、今后工作中我應(yīng)該注意和加以改進(jìn)的問題：
（一）要多學(xué)習(xí)、勤動(dòng)腦，不斷擴(kuò)大自己的知識結(jié)構(gòu)。始終不放松學(xué)習(xí)，爭取用扎實(shí)的理論知識武裝自己的頭腦，用深入的專業(yè)知識來解決工作中遇見的各種問題，更加靈活的解決工作中的各種問題。要勇于在工作中實(shí)踐，立足本職崗位，積極借鑒別人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和做法，取長補(bǔ)短的來提高完善自身的工作和服務(wù)水平，時(shí)刻牢記“立警為公、執(zhí)法為民”的工作宗旨。
（二）嚴(yán)格遵守“五條禁令”，提高安全意識，提高自我管理能力。對自身存在的不安全因素和隱患及時(shí)加以消滅在萌發(fā)狀態(tài)，堅(jiān)決杜絕吃、拿、卡要等群眾反映強(qiáng)烈的作風(fēng)問題，杜絕工作時(shí)間飲酒和酒后開車等嚴(yán)重違反“五條禁令”問題的出現(xiàn)時(shí)刻把安全工作放在首位。
以黨的十精神為指針，認(rèn)真貫徹全縣“正行風(fēng)、促服務(wù)、樹形象”集中教育實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)員會議精神，在糧食系統(tǒng)全體黨員、干部和職工中深入開展理想信念、職業(yè)道德、愛崗敬業(yè)、法律法規(guī)、紀(jì)律作風(fēng)和為民服務(wù)集中教育，以糧食業(yè)務(wù)工作為載體，開展主題實(shí)踐活動(dòng)，著力解決本行業(yè)存在的突出問題，徹底轉(zhuǎn)變作風(fēng)，提升效能，促進(jìn)發(fā)展，樹立糧食行業(yè)的新形象，為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)、社會的全面發(fā)展做出新的貢獻(xiàn)。
二、活動(dòng)重點(diǎn)
（一）開展理想信念教育，著力解決黨性觀念不強(qiáng)的問題。組織全體黨員集體學(xué)習(xí)十文件，重溫《》，學(xué)習(xí)黨的理論知識，加強(qiáng)培訓(xùn)教育，結(jié)合工作實(shí)際，開展自查自糾和民主評議活動(dòng)，對照檢查黨性觀念強(qiáng)不強(qiáng)，模范帶頭作用發(fā)揮的好不好，加強(qiáng)支部班子建設(shè)，提高工作整體效能。
（二）開展職業(yè)道德教育，著力解決職業(yè)操守不佳的問題。認(rèn)真總結(jié)工作，深刻自我剖析，看在糧食購銷經(jīng)營活動(dòng)中，是否存在索賄受賄、優(yōu)親厚友、損公肥私的問題，在工作生活中是否缺乏修養(yǎng)，不注意社會公德，個(gè)人生活不檢點(diǎn)，品味低下，參與賭博和封建迷信活動(dòng)等問題。
（三）開展愛崗敬業(yè)教育，著力解決責(zé)任意識不強(qiáng)的問題。結(jié)合糧食企業(yè)職工精神萎靡、創(chuàng)勁不足、工作責(zé)任心不強(qiáng)等問題，加強(qiáng)思想道德教育和業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)。以糧食收儲管理、糧食質(zhì)量檢驗(yàn)和安全生產(chǎn)、值班到崗等為考核指標(biāo)，分任務(wù)、壓擔(dān)子、強(qiáng)化管理，做到人講稱職、事爭一流，促進(jìn)“創(chuàng)佳、選優(yōu)、評差”競賽活動(dòng)的開展。
（四）開展法律法規(guī)教育，著力解決法律意識和法制觀念不強(qiáng)的問題。認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)《糧食流通管理?xiàng)l例》、《食品安全法》、《安全生產(chǎn)法》等，全面提高法律意識，增強(qiáng)執(zhí)法的規(guī)范性和遵紀(jì)守法的自覺性。
（五）開展紀(jì)律作風(fēng)教育，著力解決紀(jì)律作風(fēng)不過硬的問題。針對本行業(yè)工作中個(gè)別干部職工自身存在的違反工作紀(jì)律規(guī)定和規(guī)章制度的一些問題，進(jìn)行重點(diǎn)整頓，徹底解決和克服違紀(jì)違規(guī)現(xiàn)象，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，做到紀(jì)律嚴(yán)明、作風(fēng)過硬、令行禁止、步調(diào)一致。
（六）開展為民服務(wù)教育，著力解決服務(wù)質(zhì)量不高的問題。通過集中開展思想教育，轉(zhuǎn)變思想觀念，增強(qiáng)糧食職工為農(nóng)服務(wù)意識，以秋糧收購為載體，開展“文明購糧、優(yōu)質(zhì)服務(wù)”活動(dòng)，為農(nóng)民群眾銷售糧食提供便利和服務(wù)，同時(shí)促進(jìn)農(nóng)戶科學(xué)儲糧專項(xiàng)建議和糧食市場監(jiān)管等為農(nóng)服務(wù)活動(dòng)深入開展，在工作實(shí)踐中提高服務(wù)質(zhì)量，提升服務(wù)水平。
三、方法步驟
按照縣委統(tǒng)一部署和總體安排，糧食系統(tǒng)集中教育實(shí)踐活動(dòng)從2013年9月開始至12月底結(jié)束，共四個(gè)月時(shí)間，分四個(gè)階段進(jìn)行。
（一）學(xué)習(xí)提升階段（9月13日—9月30日）。通過召開學(xué)習(xí)會，舉辦培訓(xùn)班，座談?dòng)懻摰刃问?，?jiān)持集中組織學(xué)習(xí)和分散學(xué)習(xí)相結(jié)合，重點(diǎn)學(xué)習(xí)黨的十精神，中央“八項(xiàng)規(guī)定”，省委實(shí)施意見，市委“十項(xiàng)規(guī)定”和縣委“若干規(guī)定”，學(xué)習(xí)職業(yè)道德規(guī)范和相關(guān)法律法規(guī)條文，學(xué)習(xí)糧食流通管理業(yè)務(wù)知識，全面提升政治理論、政策法規(guī)和業(yè)務(wù)知識水平。
（二）自查自糾階段（10月1日—10月31日）。通過召開座談會、意見征詢會、行風(fēng)測評會、民主生活會等形式，開展批評與自我批評，深入查擺問題，認(rèn)真對照剖析，形成行風(fēng)自查報(bào)告。對照職業(yè)道德、崗位職責(zé)、法律法規(guī)、工作紀(jì)律、為民服務(wù)五個(gè)方面逐項(xiàng)檢查，逐人過關(guān)。
（三）整改提高階段（11月1日—11月30日）。針對查找出的突出問題建立整改臺賬，落實(shí)整改責(zé)任，明確整改時(shí)限，切實(shí)抓好整改，對不同層次的各種問題要采取切實(shí)有效的辦法，扎實(shí)進(jìn)行解決，達(dá)到徹底提高、健康運(yùn)轉(zhuǎn)、持續(xù)發(fā)展的目的。
（四）建章立制階段（12月1日—12月31日）。對照集中教育實(shí)踐活動(dòng)的要求和查擺發(fā)現(xiàn)的普遍性問題，結(jié)合年終總結(jié)工作和目標(biāo)責(zé)任制考核，重點(diǎn)完善崗位目標(biāo)責(zé)任制度、績效考評制度、內(nèi)部各項(xiàng)管理制度等，不斷提高管理的規(guī)范化、制度化水平。
四、幾點(diǎn)要求
我作為一名教師兼班主任，工作在這個(gè)優(yōu)秀的學(xué)校里，深感自己的責(zé)任重大。師德的好壞，不僅影響著學(xué)生，影響學(xué)校，甚至影響整個(gè)社會，整個(gè)國家，因此師德建設(shè)是一個(gè)關(guān)系到整個(gè)社會精神面貌的大問題。通過進(jìn)一步的學(xué)習(xí)，我對行風(fēng)整頓活動(dòng)有了更深入的認(rèn)識。學(xué)習(xí)和反思使我更加認(rèn)識到工作中的不足與差距。為了更進(jìn)一步地搞好本職工作，我進(jìn)行了深刻的剖析 :
一、存在的問題
1、缺乏學(xué)習(xí)的自覺性與主動(dòng)性。狹隘地認(rèn)為自身素質(zhì)還可以，考試、考核我都能應(yīng)付，逐漸放松了對專業(yè)的鉆研.在工作中忽視了知識能力的培養(yǎng)再造，對學(xué)習(xí)沒有做到長期堅(jiān)持，總是給自己找借口，由此導(dǎo)致了工作原地踏步。
2、開拓精神不強(qiáng)，教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹。學(xué)習(xí)只停留在表象上,沒有從實(shí)質(zhì)上深入研究,導(dǎo)致教學(xué)過程中出現(xiàn)很多困惑,甚至對某些教育政策的出臺持觀望的態(tài)度。在工作中安于現(xiàn)狀，存在著等、靠的思想，總是被動(dòng)接受領(lǐng)導(dǎo)安排的工作，不能主動(dòng)替領(lǐng)導(dǎo)分憂。
3、記政治學(xué)習(xí)筆記，總是從各類報(bào)刊上東摘一段，西抄一段，以滿學(xué)校要求的字?jǐn)?shù)為原則，應(yīng)付差事。而不是從心底里去學(xué)習(xí)時(shí)事政治，關(guān)心國家大事。參加學(xué)校的政治學(xué)習(xí)也是人到心未到。
4、業(yè)務(wù)有待提高,本人多年從事小學(xué)語文教學(xué),教材變動(dòng)過幾次,似乎是對教材很熟悉了,其實(shí)只是很膚淺地照本宣科而已 ,不能與時(shí)俱進(jìn)。
5、對學(xué)生嚴(yán)肅有余，親和不足。往往導(dǎo)致學(xué)生對我敬而遠(yuǎn)之。
二、根源分析
一是思想覺悟不高，認(rèn)識不夠。一直以來，總認(rèn)為我一個(gè)普通教師只要教好書，上好課，管好學(xué)生不出問題，完成領(lǐng)導(dǎo)分配的工作，就萬事大吉了。國家大事與自己一個(gè)普通老百姓無關(guān)，因此也就忽視了政治學(xué)習(xí)，記筆記也就是為了完成任務(wù)。
二是缺乏積極進(jìn)取精神。總喜歡看自己感興趣的書籍，教學(xué)業(yè)務(wù)方面的書籍看得較少，先進(jìn)的教學(xué)思想、教學(xué)理念、教學(xué)方法吸收的不多。總認(rèn)為那些業(yè)務(wù)書籍看起來枯躁無味，而且多年的教學(xué)已使自己的教學(xué)方法成了定勢，一時(shí)是很難改過來的，或者，實(shí)在要改時(shí)，也不是我一個(gè)人要改，跟著大家一起來。若真到不適應(yīng)教學(xué)要被淘汰時(shí)，也不是我一個(gè)人被淘汰。因此，就存在著一種不著急的心里。備課欠深鉆教材，懶于思考教學(xué)方法，教學(xué)模式。至使教學(xué)方法老化，語言表達(dá)欠精煉。
三是自己對自己的工作沒有進(jìn)行系統(tǒng)的規(guī)劃、整理。這次集中教育整頓使自己找到了問題和不足，為下一步的整改找準(zhǔn)了重心及如何做好自己工作的方式、方向。
三、做的比較好的方面
1 、我能夠作到熱愛本職工作，立足崗位，安心從教，教書育人，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的品德，工作盡職盡責(zé)，精心施教，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，認(rèn)真批改作業(yè)，無不批改作業(yè)，對學(xué)生教育不用心的行為。
2 、作為一名教師，我能發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，堅(jiān)守教師情操，不利用工作之便謀取私利。從不向?qū)W生家長索取或變相索取財(cái)物，硬性向?qū)W生推銷資料書籍，學(xué)習(xí)用具或其他商品獲取利益，或巧立名目向?qū)W生亂收費(fèi)，而是嚴(yán)格執(zhí)行上級教育主管部門的規(guī)章制度。
3 、能主動(dòng)與學(xué)生和家長聯(lián)系，爭取家長的支持;從不指責(zé)和訓(xùn)斥家長，在工作中能做到尊重同志，相互幫助，維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信，關(guān)心集體、維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，優(yōu)化自己的工作環(huán)境。
4 、在教育教學(xué)過程中我能夠愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對待每個(gè)學(xué)生，對學(xué)生嚴(yán)格要求耐心教導(dǎo)，保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)、健康發(fā)展，無諷刺、挖苦、歧視、體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。
5 、我能遵守社會公德，衣著整潔得體，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌，做文明公民。工作上嚴(yán)以律己，作風(fēng)正派，以身作則注重身教。
四、今后還需在以下方面繼續(xù)努力：
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷完善自我。
多年從事小學(xué)語文教學(xué),教材變動(dòng)過幾次,似乎是對教材很熟悉了,其實(shí)只是很膚淺地照本宣科而已 ,不能與時(shí)俱進(jìn)，因此，今后我要時(shí)時(shí)處處加強(qiáng)學(xué)習(xí)，吸收先進(jìn)的教學(xué)思想、教學(xué)理念、教學(xué)方法，大膽探索，深研教材，提高自身的教育教研能力。
2、尊重學(xué)生，教育引導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)“親其師，信其道”的教學(xué)境界。
以前，對學(xué)生嚴(yán)肅有余，親和不足，導(dǎo)致學(xué)生對我敬而遠(yuǎn)之。今后，在教育教學(xué)中對待學(xué)生一定用關(guān)懷和親切的言語、以自己良好的心態(tài)、來教育幫助學(xué)生，達(dá)到教育的目的。避免出現(xiàn)煩躁和說話粗魯?shù)膽B(tài)度，堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。在學(xué)生面前樹立“嚴(yán)師慈母“的形象。
3、強(qiáng)化責(zé)任，提高效率。
對自己的工作多用心、用腦，領(lǐng)導(dǎo)交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好計(jì)劃，使其有序、有時(shí)、有步驟地完成，今天的事絕不拖到明天做，樹立強(qiáng)烈的時(shí)間觀、效率觀、質(zhì)量觀，促進(jìn)單位各項(xiàng)工作的順利開展和自身能力的不斷提高。
4、家校聯(lián)手，共育蓓蕾。
在工作中勤觀察、勤思考，想學(xué)生、家長之所想、急學(xué)生、家長之所急，充分發(fā)揮家校的紐帶作用。
通過自查，我將會在以后的教學(xué)中牢固樹立服務(wù)學(xué)生和家長的意識，規(guī)范自己的一言一行，嚴(yán)格履行教師的義務(wù)和職責(zé)，使自己成為學(xué)生，家長，社會滿意的人民教師，為學(xué)校教育工作奉獻(xiàn)自己的一份力量。
班主任教師自查報(bào)告二
師德是一個(gè)教師的靈魂，是搞好教育教學(xué)的前提，更是每一位教師的立身之本。我校本次思想紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)的主要目標(biāo)是通過作風(fēng)整頓，使全校教職員工愛崗敬業(yè)意識增強(qiáng)，組織紀(jì)律更加嚴(yán)明，教育教學(xué)質(zhì)量得到進(jìn)一步提高，使學(xué)校各項(xiàng)工作更上一個(gè)新臺階。作為一名普通高中教師，在本次作風(fēng)整頓中通過認(rèn)真反思自已思想和工作方面存在的突出的問題，主要從以下幾方面來自查自糾，對照檢查。
一、存在問題
1、缺乏依法執(zhí)教意識。作為一名班主任，在教育學(xué)生的過程中，對于個(gè)別經(jīng)常違反校規(guī)校紀(jì)，屢教不改的學(xué)生，總是心躁氣急，大聲訓(xùn)斥，甚至體罰或變相體罰他們，最終使師生關(guān)系形成僵化對立局面。經(jīng)過認(rèn)真反思，我深刻地認(rèn)識到這是一種嚴(yán)重傷害學(xué)生自尊的表現(xiàn)。這樣不僅損害了人民教師作為人類靈魂工程師的光輝形象，而且嚴(yán)重違犯了依法執(zhí)教的職業(yè)要求。
2、關(guān)心學(xué)生不夠到位。因?yàn)槭苌頌槟行越處煹纳矸菥窒?，性格缺乏?xì)心和耐心，對學(xué)生要求過于嚴(yán)格。在教育學(xué)生的過程中，往往采取宏觀管理，對于保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益，常常不注重細(xì)節(jié)，考慮不到特殊學(xué)生，尤其是學(xué)困生和貧困生的具體困難，因而讓部分學(xué)生感受不到老師的溫情和關(guān)愛，更是難以做到嚴(yán)慈相濟(jì)，成為學(xué)生的良師益友。
3、終身學(xué)習(xí)理念不強(qiáng)。對于終身學(xué)習(xí)理解不夠深刻，在平時(shí)的教學(xué)中，滿足于自己的現(xiàn)狀，缺乏強(qiáng)烈的求知欲望?？傆X得自已懷揣本科學(xué)歷，從教接近十年，專業(yè)知識和教學(xué)技能足以勝任當(dāng)前高中語文教學(xué)工作。因而不善于鉆研業(yè)務(wù)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法，累積新鮮的語文知識，虛心向同行取經(jīng)、交流，做事保守，甚至不懂的問題不敢低頭想別人請教，業(yè)務(wù)水平提高緩慢。
4、開拓創(chuàng)新精神欠佳。在語文教學(xué)中，備課不下功夫，簡單地把備教案等同于抄教案，教案只用于應(yīng)付學(xué)校檢查，上課時(shí)常信口開河，離題萬里，或者照本宣科，只向?qū)W生傳授陳舊僵化的死知識，甚至忽視了學(xué)生創(chuàng)新意識的滲透，創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，嚴(yán)重違背了素質(zhì)教育的要求。
二、原因分析
1、缺乏對教育法律法規(guī)的深入學(xué)習(xí)，尤其對《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《××市教師“十不準(zhǔn)”》等法規(guī)和文件的深入學(xué)習(xí)和深刻理解，因而陷入固步自封甚至違背依法執(zhí)教的地步。
2、對崇高的教育事業(yè)和高尚的教師職業(yè)認(rèn)識不深，缺乏熱情，總覺得現(xiàn)在教師工資和其他行業(yè)比起來少的可憐，人家作息是朝九晚五，教師作息卻是朝六晚九，心理失衡，總認(rèn)為工作對得起良心就行了，何況現(xiàn)在的學(xué)生大多都是沒良心的“白眼狼”，上街遇見老師連話都不問，缺少對老師的起碼尊重，所以時(shí)常認(rèn)為對學(xué)生關(guān)心那么多對干什么。
3、一方面對終身學(xué)習(xí)認(rèn)識不透徹，總覺得當(dāng)前體制下，即便是活到老，學(xué)到老，知識再多，能力再強(qiáng)，老爸不是李剛，你家不是銀行，也是白搭。另一方面是教師工作繁重，時(shí)間緊張，精力不足，況且對繼續(xù)深造經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)難以承受，真可謂“有想法，沒辦法”，甚至為現(xiàn)實(shí)中“購買兩本書還是扛回一袋米”的問題難以抉擇，無可奈何。
