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《讀與寫·教育教學刊》雜志核心信息

主管單位：四川省南充市文學藝術界聯(lián)合會

主辦單位：四川省南充市文聯(lián)

國際刊號（ISSN）：1672-1578

國內(nèi)刊號（CN）：51-1650/G4

出版周期：月刊

《讀與寫·教育教學刊》雜志創(chuàng)刊于2006年，創(chuàng)刊以來，辦刊質量和水平不斷提高，主要目標是提供一個學術交流的平臺，促進教育教學領域的研究成果分享和經(jīng)驗交流。該雜志涵蓋廣泛的教育教學領域，包括但不限于語文教育、數(shù)學教育、外語教育、科學教育、藝術教育等方面的研究內(nèi)容。

該雜志每期刊登一些具有創(chuàng)新性和實用性的教育教學研究論文、實踐案例和教學經(jīng)驗分享，旨在為教育工作者提供有益的教學思路和方法。同時，該雜志還定期邀請國內(nèi)外知名教育學者撰寫綜述和評論文章，對教育教學領域的前沿理論和研究進行深入解讀和評析。秉承科學、客觀、學術的原則，嚴格把控論文質量，注重學術道德和學術規(guī)范。所有投稿都經(jīng)過匿名評審和專業(yè)編輯團隊的審稿，確保文章的學術水準和內(nèi)容的可靠性。

該雜志作為一本具有較高學術價值的教育類期刊，被多個權威數(shù)據(jù)庫收錄。如知網(wǎng)收錄(中)等，這些收錄情況充分體現(xiàn)了《讀與寫·教育教學刊》雜志在學術界的影響力和認可度。