《中國高等教育評估》雜志的收稿方向主要包括：專稿、改革與發(fā)展、理論探討、實踐探索、方法與技術、排行榜、專題研究、質量管理、域外動態(tài)、師生論壇、爭鳴園、信息庫等。

該雜志收稿方向廣泛，涵蓋了教育的多個重要領域和前沿話題，為教育工作者和研究者提供了一個交流和分享學術成果的重要平臺。

《中國高等教育評估》雜志投稿要求

（1）對文章主要作者的姓名、出生年、性別、民族（漢族可省略）、籍貫、職稱、學位等作出介紹，其前以“[作者簡介]”作為標識，排在篇首頁地腳，基金項目之下。

（2）順序編碼標注制是按引用文獻出現(xiàn)的先后順序，在文獻的著者或成果敘述文字的右上角用方括號標注阿拉伯數(shù)字編排序號，并在參考文獻表中按此序號依次著錄，即將參考文獻反引在文中引用位置。

（3）來稿請注明作者單位、聯(lián)系方式及確切通信地址。所有稿件，請作者自留底稿，無論采用與否，恕不退還。

（4）稿件文字、標點、年代、數(shù)字等書寫方式均以國家有關規(guī)定為準。

（5）屬于基金項目資助的論文應注明項目名稱和編號。

《中國高等教育評估》雜志是由上海市教育委員會主管和上海市教科院高教研究所;中國高等教育評估研究會主辦的學術理論期刊，創(chuàng)刊于1986年，該雜志級別為省級期刊，預計審稿周期為1個月內(nèi)。

在收錄方面，《中國高等教育評估》雜志被多個知名數(shù)據(jù)庫收錄，包括：維普收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏等，在教育領域具有較高的學術價值和影響力，是教育研究者和實踐者的重要參考刊物。