《小學閱讀指南·低年級版》雜志的收稿方向主要包括：刊首·寄語、啟智·好故事_啟智篇、啟智·好故事_國學篇、啟智·好故事_美德篇、妙語·何處來、師說·大講堂、趣味·讀寫練_基礎篇、趣味·讀寫練_短文篇、趣味·讀寫練_指導篇、金牌·小作家、閱讀·千百度、素材·百寶箱、哲理·好寓言、成語·所以然、百科·大世界、書山·勤為徑等。

該雜志收稿方向廣泛，涵蓋了教育的多個重要領域和前沿話題，為教育工作者和研究者提供了一個交流和分享學術成果的重要平臺。

《小學閱讀指南·低年級版》雜志投稿要求

（1）來稿政治、學術等內容文責自負。編輯部對來稿有修改權，如不愿被修改者，請在來稿時說明。來稿要有新意，具有一定的科學性、思想性和學術價值。

（2）本論叢實行雙向匿名審稿制度，來稿請另紙注明作者簡介（包括姓名、性別、出生年月、籍貫、學歷、工作單位、職稱、研究方向）和聯(lián)系方式（包括詳細通訊地址、電子郵箱和聯(lián)系電話等）。正文中不再出現(xiàn)作者名及相關信息。

（3）引用大型常用出土文獻合集，可使用括注，括注應使用不同于正文的字體。第一次應使用全稱，第二次可使用簡稱。

（4）參考文獻應引自正式出版物，在稿件的正文中依其出現(xiàn)的先后順序用阿拉伯數(shù)字加方括號在句末右上角標出，并按引用的先后順序列在文末。

（5）基金項目有則加。格式為“基金項目：基金名稱（編號）”。論文若系省部級以上基金項目，本刊將酌情優(yōu)先發(fā)表。

（6）摘要不應簡單地重復題名中已出現(xiàn)過的信息，不需要背景或知識性的介紹，不要把引言和結論中敘述性的內容，以及學科領域內常識性的內容寫入摘要，也不要有自我評價的語句。

（7）來稿請在末頁附上第一作者簡介（包括姓名、出生年、籍貫、性別、民族、職稱、學位、研究方向、聯(lián)系電話、電子信箱）以及工作單位、詳細通信地址、郵政編碼。

（8）圖表上符號要清晰注出，所視部位與背景對比度要大。圖上符號與正文完全一致，函數(shù)圖的縱橫坐標所代表的物理量要注出其中文名稱、代表符號及法定計量單位(與坐標位置平行寫出)。

（9）非直接引文注釋，注釋前應加“參見”；非引用原始資料時，應先注明原始作品之相關信息，再以“轉引自”為引領詞注明轉引之文獻詳細信息。

（10）文稿請用Word格式，中文宋體，英文Times New Roman，小四字號，1.5倍行距，并注意大小寫與上下角標。

《小學閱讀指南·低年級版》雜志是由黑龍江出版?zhèn)髅焦煞萦邢薰局鞴芎秃邶埥瓐罂瘋髅郊瘓F有限公司主辦的學術理論期刊，創(chuàng)刊于2007年，國內外公開發(fā)行，國際刊號ISSN為1008-0090，國內刊號CN為23-1422/G4，該雜志級別為省級期刊，預計審稿周期為1個月內。

該雜志在學術界具有較高的影響力，多次獲得國內外權威獎項，如中國優(yōu)秀期刊遴選數(shù)據(jù)庫、中國期刊全文數(shù)據(jù)庫（CJFD）等。

在收錄方面，《小學閱讀指南·低年級版》雜志被多個知名數(shù)據(jù)庫收錄，包括：知網(wǎng)收錄(中)、維普收錄(中)、萬方收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏等，在教育領域具有較高的學術價值和影響力，是教育研究者和實踐者的重要參考刊物。