《小學(xué)生導(dǎo)讀》雜志的收稿方向主要包括:窗外視點(diǎn)、走進(jìn)博物館、英雄出少年、快樂在校園、我愛我?guī)煛⒛銌栁掖稹⑼馄艠?、穿越教科書、紅色檔案館、學(xué)習(xí)新鑰匙、科技七色光、文學(xué)三味屋、英漢小花園、作文大本營、安徽省校園讀書創(chuàng)作活動獲獎作品選登、故事接龍、畫城、兒童漫畫、展藝臺等。
該雜志收稿方向廣泛,涵蓋了教育的多個(gè)重要領(lǐng)域和前沿話題,為教育工作者和研究者提供了一個(gè)交流和分享學(xué)術(shù)成果的重要平臺。
《小學(xué)生導(dǎo)讀》雜志投稿要求
(1)作者姓名、單位、聯(lián)系方式(詳細(xì)地址及郵政編碼、電話)務(wù)必寫清楚。多作者稿署名時(shí)須征得其他作者同意,排好先后次序,接錄稿通知后不再改動。
(2)正文包括題目、摘要(中英文)、關(guān)鍵詞(中英文)、引言、方法、結(jié)果、討論、結(jié)論和參考文獻(xiàn)等部分內(nèi)容。
(3)獲得基金資助產(chǎn)出的文章應(yīng)在文章首頁地腳以“基金項(xiàng)目:”作為標(biāo)識注明基金項(xiàng)目名稱,并在圓括號內(nèi)注明其項(xiàng)目編號。
(4)標(biāo)題層次一級標(biāo)題用“一、二、……”來標(biāo)識,二級標(biāo)題用“(一)、(二)、……”來標(biāo)識,三級標(biāo)題用“1.2.”來標(biāo)識,四級標(biāo)題用“(1)、(2)”來標(biāo)識。一般不宜超過4層。標(biāo)題行和每段正文首行均空二格。
(5)參考文獻(xiàn)著錄格式與國家標(biāo)準(zhǔn)GB/17714-2015《信息與文獻(xiàn)參考文獻(xiàn)著錄規(guī)則》保持一致。
《小學(xué)生導(dǎo)讀》雜志是由安徽省教育廳主管和安徽省教育宣傳中心主辦的學(xué)術(shù)理論期刊,創(chuàng)刊于1993年,國內(nèi)外公開發(fā)行,國際刊號ISSN為1009-3796,國內(nèi)刊號CN為34-1207/G4,該雜志級別為省級期刊,預(yù)計(jì)審稿周期為1個(gè)月內(nèi)。
小學(xué)生導(dǎo)讀雜志數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)
小學(xué)生導(dǎo)讀主要引證文獻(xiàn)期刊分析
該雜志在學(xué)術(shù)界具有較高的影響力,多次獲得國內(nèi)外權(quán)威獎項(xiàng),如中國期刊全文數(shù)據(jù)庫(CJFD)、社科雙效期刊等。
在收錄方面,《小學(xué)生導(dǎo)讀》雜志被多個(gè)知名數(shù)據(jù)庫收錄,包括:知網(wǎng)收錄(中)、維普收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏等,在教育領(lǐng)域具有較高的學(xué)術(shù)價(jià)值和影響力,是教育研究者和實(shí)踐者的重要參考刊物。
小學(xué)生導(dǎo)讀雜志發(fā)文分析
小學(xué)生導(dǎo)讀主要機(jī)構(gòu)發(fā)文分析
機(jī)構(gòu)名稱 | 發(fā)文量 | 主要研究主題 |
《小學(xué)生導(dǎo)讀》編輯部 | 139 | 征文;啟事;征文活動;征文啟事;知識 |
海安縣西場鎮(zhèn)光榮小學(xué) | 63 | 動物;地球;對聯(lián);基因;記憶 |
廬江縣城關(guān)小學(xué) | 62 | 作文;語文;同學(xué);小學(xué)生;老師 |
海安縣北凌小學(xué) | 48 | 讀寫;蹺蹺板;寫作;老師;機(jī)器貓 |
合肥師范附屬小學(xué) | 40 | 小學(xué)生;媽媽;作文;語文;語文學(xué) |
如東縣豐利鎮(zhèn)教育管理辦公室 | 39 | 思維;數(shù)學(xué);蘋果;正方體;正方形 |
射陽新洋農(nóng)場中心小學(xué) | 38 | 玻璃瓶;隱形;軟木;軟木塞;水盆 |
合肥市廬江縣羅埠鄉(xiāng)財(cái)政所 | 36 | 文學(xué);動物;用腦;游戲;愚弄 |
蕪湖市第29中學(xué) | 35 | 宇航員;航天;郵件;地球;太空 |
淮南市謝家集區(qū)楊公鎮(zhèn)小學(xué) | 30 | 瓶口;橡皮圈;回形針;發(fā)光;游泳 |