《小學(xué)青年教師》雜志投稿要求，如下：
（1）題名：要求準(zhǔn)確，精練，易讀，用詞規(guī)范，一般不超過20個(gè)字。盡量不用副題名，不宜用阿拉伯?dāng)?shù)字開頭，不用代號(hào)和商品名。
（2）關(guān)鍵詞是反映論文主題概念的詞或詞組，3～8個(gè)為宜。
（3）注釋是對(duì)論文中特定名詞或新名詞的注解。注釋可用頁末注或篇末注中的一種。選擇頁末注的應(yīng)在注釋與正文之間加細(xì)線分隔，線的長度不應(yīng)超過紙張的三分之一寬度。
（4）編輯部收到文稿后立即登記編號(hào)并通過作者投稿電子信箱回復(fù)，在收到回復(fù)的3個(gè)工作日內(nèi)，如果沒有收到修改或錄用通知，說明文稿尚在處理之中，作者如欲另投他刊，請(qǐng)務(wù)必先與本編輯部聯(lián)系。
（5）正文每段第一行起空兩格;文中獨(dú)立段落的引文,首行另起空四格,回行空二格排齊,獨(dú)立段落的引文首尾不必加引號(hào)。獨(dú)立段落的引文字體變?yōu)榉滤误w。
小學(xué)青年教師雜志發(fā)文分析
小學(xué)青年教師主要機(jī)構(gòu)發(fā)文分析
| 機(jī)構(gòu)名稱 | 發(fā)文量 | 主要研究主題 |
| 《小學(xué)青年教師》編輯部 | 5 | 教學(xué)；青年；青年教師；小學(xué)青年教師；教育 |
| 河南省實(shí)驗(yàn)小學(xué) | 5 | 教學(xué)；語感；語文；語言；語言積累 |
| 膠州市實(shí)驗(yàn)小學(xué) | 5 | 數(shù)學(xué)；課程；教師；教學(xué)；師生 |
| 南京大學(xué) | 4 | 數(shù)學(xué)；課程；課程改革；數(shù)學(xué)課；數(shù)學(xué)課程 |
| 北京師范大學(xué) | 4 | 教學(xué)；語文；語文教學(xué)；文教；因人而異 |
| 江蘇省海門實(shí)驗(yàn)學(xué)校 | 4 | 語文；文化；語文教師；散文；詩化 |
| 張家港市梁豐小學(xué) | 4 | 教學(xué)；數(shù)學(xué)；數(shù)學(xué)教學(xué)；教師；引入情境 |
| 淄博師范高等?？茖W(xué)校 | 3 | 教師；弱勢群體；授課；牽手；攜手 |
| 江蘇省句容市實(shí)驗(yàn)小學(xué) | 3 | 課程；教學(xué)；思維；思維方式；自然教材 |
| 如皋市丁堰小學(xué) | 3 | 知識(shí)；知識(shí)體系；詩詞；識(shí)體；思維 |
《小學(xué)青年教師》雜志是由河南教育社主辦的月刊，審稿周期預(yù)計(jì)為1個(gè)月內(nèi)。該雜志的欄目設(shè)置豐富多樣，涵蓋研究報(bào)告、文獻(xiàn)綜述、簡報(bào)、專題研究等。
該雜志為學(xué)者們提供了一個(gè)交流學(xué)術(shù)成果和經(jīng)驗(yàn)的平臺(tái)，發(fā)表的文章具有較高的學(xué)術(shù)水平和實(shí)踐價(jià)值，為讀者提供更多的實(shí)踐案例和行業(yè)信息，得到了廣大讀者的廣泛關(guān)注和引用。
