《新課程(下)》雜志的電子期刊主要通過中國(guó)知網(wǎng)、維普、萬(wàn)方等學(xué)術(shù)數(shù)據(jù)庫(kù)提供下載,其電子版格式通常為PDF或CAJ。有任何相關(guān)疑問都可咨詢在線客服。
以下是具體信息:
(1)PDF格式
適用于通用閱讀,可在電腦、平板或手機(jī)上使用Adobe Reader等PDF閱讀器打開。
(2)AJ格式
中國(guó)知網(wǎng)(CNKI)的專用格式,需使用CAJViewer閱讀器打開。
(3)其他可能格式
部分平臺(tái)可能提供HTML在線閱讀,但不一定支持完整版下載。
訂閱或下載時(shí)需注意:
(1)個(gè)人用戶可能需要購(gòu)買單篇或訂閱服務(wù)。
(2)機(jī)構(gòu)用戶(如高校、研究所)通常可通過圖書館數(shù)據(jù)庫(kù)訪問全文。
《新課程(下)》雜志核心信息
主管單位:山西出版?zhèn)髅郊瘓F(tuán)
主辦單位:山西三晉報(bào)刊傳媒集團(tuán)有限責(zé)任公司
國(guó)際刊號(hào)(ISSN):1673-2162
國(guó)內(nèi)刊號(hào)(CN):14-1324/G4
出版周期:月刊
《新課程(下)》是一本月刊雜志,創(chuàng)刊以來,辦刊質(zhì)量和水平不斷提高,探討中小學(xué)課程的設(shè)計(jì)、實(shí)施與評(píng)估,包括課程目標(biāo)、內(nèi)容、方法和評(píng)價(jià)體系的研究。關(guān)注教學(xué)策略和方法的創(chuàng)新,分析不同教學(xué)方法的效果,探討如何提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。發(fā)布教育心理學(xué)、教育哲學(xué)、教育社會(huì)學(xué)等領(lǐng)域的理論研究,提供學(xué)術(shù)理論支持。分享學(xué)校在課程改革和教學(xué)實(shí)踐中的成功案例,提供實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和解決方案。報(bào)道和分析教育政策的變化及其對(duì)課程和教學(xué)的影響,幫助教育工作者了解政策背景。
雜志在教育界具有較高的影響力,得到了廣泛的認(rèn)可和好評(píng)。其發(fā)表的研究成果和實(shí)踐案例常常被引用,并對(duì)課程改革和教學(xué)實(shí)踐產(chǎn)生了積極影響。雜志的質(zhì)量和影響力也得到了同行評(píng)審和專家評(píng)價(jià)的認(rèn)可,成為教育工作者和研究人員的重要參考資源。隨著教育改革的不斷推進(jìn)和教育需求的不斷變化,《新課程(下)》雜志將繼續(xù)關(guān)注課程與教學(xué)領(lǐng)域的前沿問題,探索新的研究方向。雜志將致力于加強(qiáng)理論與實(shí)踐的結(jié)合,推動(dòng)教育改革的深入發(fā)展,為教育工作者和研究人員提供更有價(jià)值的學(xué)術(shù)資源和實(shí)踐指導(dǎo)。
該雜志作為一本具有較高學(xué)術(shù)價(jià)值的教育類期刊,被多個(gè)權(quán)威數(shù)據(jù)庫(kù)收錄。如知網(wǎng)收錄(中)、維普收錄(中)、萬(wàn)方收錄(中)、國(guó)家圖書館館藏、上海圖書館館藏等,這些收錄情況充分體現(xiàn)了《新課程(下)》雜志在學(xué)術(shù)界的影響力和認(rèn)可度。