《現(xiàn)代教育科學(xué)》雜志的收稿方向主要包括:專欄:東北師范大學(xué)附屬中學(xué)教育教學(xué)改革研究、教育理論研究、教育管理研究、教師教育與管理、思政教育研究、學(xué)前教育研究、教材與學(xué)科建設(shè)等。
該雜志收稿方向廣泛,涵蓋了教育的多個(gè)重要領(lǐng)域和前沿話題,為教育工作者和研究者提供了一個(gè)交流和分享學(xué)術(shù)成果的重要平臺(tái)。
《現(xiàn)代教育科學(xué)》雜志投稿要求
(1)作者姓名、性別、工作單位、職務(wù)或職稱、主要研究方向、通信地址、電子郵箱等,以上信息需以腳注形式標(biāo)注于文稿首頁(yè)。同時(shí)可在稿件尾部留下作者身份證號(hào)和手機(jī)號(hào)碼。
(2)本刊保留在不違背作者基本觀點(diǎn)的前提下酌情刪改稿件的權(quán)利,如不同意,請(qǐng)?jiān)谕陡鍟r(shí)予以說(shuō)明。
(3)力求簡(jiǎn)明、醒目、反映文章的主題。中文標(biāo)題一般不超過(guò)20個(gè)漢字。
(4)論文摘要盡量寫(xiě)成報(bào)道性文摘,包括目的、方法、結(jié)果、結(jié)論4方面內(nèi)容,應(yīng)具有獨(dú)立性與自含性,關(guān)鍵詞選擇貼近文義的規(guī)范性單詞或組合詞(3~5個(gè))。
(5)論文如系資助項(xiàng)目,在文末說(shuō)明。多個(gè)資助來(lái)源的,只選一項(xiàng)。
《現(xiàn)代教育科學(xué)》雜志是由吉林省教育廳主管和吉林省教育科學(xué)院主辦的學(xué)術(shù)理論期刊,創(chuàng)刊于1984年,國(guó)內(nèi)外公開(kāi)發(fā)行,國(guó)際刊號(hào)ISSN為1005-5843,國(guó)內(nèi)刊號(hào)CN為22-1339/G4,該雜志級(jí)別為省級(jí)期刊,預(yù)計(jì)審稿周期為1個(gè)月內(nèi)。
現(xiàn)代教育科學(xué)雜志數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)
現(xiàn)代教育科學(xué)主要引證文獻(xiàn)期刊分析
該雜志在學(xué)術(shù)界具有較高的影響力,多次獲得國(guó)內(nèi)外權(quán)威獎(jiǎng)項(xiàng),如中國(guó)優(yōu)秀期刊遴選數(shù)據(jù)庫(kù)、中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)(CJFD)、RCCSE學(xué)術(shù)期刊等。
在收錄方面,《現(xiàn)代教育科學(xué)》雜志被多個(gè)知名數(shù)據(jù)庫(kù)收錄,包括:知網(wǎng)收錄(中)、維普收錄(中)、萬(wàn)方收錄(中)、國(guó)家圖書(shū)館館藏、上海圖書(shū)館館藏等,在教育領(lǐng)域具有較高的學(xué)術(shù)價(jià)值和影響力,是教育研究者和實(shí)踐者的重要參考刊物。
現(xiàn)代教育科學(xué)雜志發(fā)文分析
現(xiàn)代教育科學(xué)主要機(jī)構(gòu)發(fā)文分析
機(jī)構(gòu)名稱 | 發(fā)文量 | 主要研究主題 |
長(zhǎng)春市第二中學(xué) | 101 | 教學(xué);教育;教師;課堂;老師 |
遼源市實(shí)驗(yàn)中學(xué) | 49 | 教學(xué);教育;課堂;數(shù)學(xué);語(yǔ)言 |
通化市職業(yè)教育中心 | 46 | 教育;教學(xué);中職;教師;心理 |
東北師范大學(xué) | 43 | 教學(xué);課堂;教育;知識(shí);課堂教學(xué) |
吉林師范大學(xué) | 38 | 教學(xué);教育;課堂;課程;課堂教學(xué) |
長(zhǎng)春市第七十二中學(xué) | 37 | 教學(xué);課堂;教育;心理;情境 |
松原市寧江區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué) | 32 | 課堂;教學(xué);教育;課本;課本劇 |
臨淄區(qū)第二中學(xué) | 31 | 教學(xué);教育;課堂;課程;音樂(lè) |
長(zhǎng)春市東光學(xué)校 | 30 | 教育;教學(xué);課程;教師;知識(shí) |
吉林省教育科學(xué)院 | 30 | 教育;教育科研;教師;安全教育;生命 |