《物理教學探討》雜志審稿周期為預計1個月內(nèi)。

以下是查詢雜志審稿周期的方法：

1、查看期刊官網(wǎng)：許多雜志會在其官方網(wǎng)站的 “作者須知”“投稿指南” 或 “常見問題” 等板塊中，明確給出大致的審稿周期。

2、參考作者投稿經(jīng)驗分享：可以在一些相關的學術(shù)交流平臺上，搜索雜志的名稱，其中通常會提到從投稿到收到審稿意見的時間，從而了解其大致的審稿周期。

3、分析期刊過往發(fā)表文章：隨機選取該雜志最近幾期發(fā)表的文章，查看每篇文章的投稿日期、接收日期和發(fā)表日期，通過計算時間間隔，能對該雜志的審稿及發(fā)表速度有一個直觀的認識。

4、咨詢期刊編輯：如果在官網(wǎng)上未找到明確的審稿周期信息，也沒有找到合適的作者投稿經(jīng)驗分享，可以直接通過期刊官網(wǎng)提供的聯(lián)系方式咨詢。

《物理教學探討》雜志創(chuàng)刊于1980年，是由西南師范大學主管的學術(shù)理論期刊，該雜志為月刊，國內(nèi)外公開發(fā)行，國內(nèi)刊號為CN 50-1061/G4，國際刊號為ISSN 1003-6148，雜志社位于重慶北碚天生路2號西南大學物理學院。

該雜志的辦刊宗旨是反映教育改革與發(fā)展的最新成果，探索教育規(guī)律，為深化教育改革、繁榮教育科學服務。其內(nèi)容突出理論性、學術(shù)性、實用性和探索性等特點，主要欄目包括專家論壇、教學改革、教材教法研究、課改實驗區(qū)、科學技術(shù)社會、現(xiàn)代教育技術(shù)、問題討論、物理實驗等。

《物理教學探討》雜志在全國影響力巨大，創(chuàng)刊于1980年，公開發(fā)行的月刊雜志。創(chuàng)刊以來，辦刊質(zhì)量和水平不斷提高，主要欄目設置有：教材教法研究、課改實驗區(qū)、科學技術(shù)社會、現(xiàn)代教育技術(shù)、問題討論、物理實驗等。

《物理教學探討》宗旨主要是交流基礎物理教育教學的先進理論、觀念、模式和實踐，傳播基礎物理學科的科學精神、科學思想和科學方法。