《數(shù)學(xué)教學(xué)研究》雜志審稿周期為預(yù)計1個月內(nèi)。
以下是查詢雜志審稿周期的方法：
1、查看期刊官網(wǎng)：許多雜志會在其官方網(wǎng)站的 “作者須知”“投稿指南” 或 “常見問題” 等板塊中，明確給出大致的審稿周期。
2、參考作者投稿經(jīng)驗分享：可以在一些相關(guān)的學(xué)術(shù)交流平臺上，搜索雜志的名稱，其中通常會提到從投稿到收到審稿意見的時間，從而了解其大致的審稿周期。
3、分析期刊過往發(fā)表文章：隨機選取該雜志最近幾期發(fā)表的文章，查看每篇文章的投稿日期、接收日期和發(fā)表日期，通過計算時間間隔，能對該雜志的審稿及發(fā)表速度有一個直觀的認識。
4、咨詢期刊編輯：如果在官網(wǎng)上未找到明確的審稿周期信息，也沒有找到合適的作者投稿經(jīng)驗分享，可以直接通過期刊官網(wǎng)提供的聯(lián)系方式咨詢。
《數(shù)學(xué)教學(xué)研究》雜志創(chuàng)刊于1982年，是由甘肅省教育廳主管的學(xué)術(shù)理論期刊，該雜志為雙月刊，國內(nèi)外公開發(fā)行，國內(nèi)刊號為CN 62-1042/O1，國際刊號為ISSN 1671-0452，雜志社位于甘肅西北師范大學(xué)。
該雜志的辦刊宗旨是反映教育改革與發(fā)展的最新成果，探索教育規(guī)律，為深化教育改革、繁榮教育科學(xué)服務(wù)。其內(nèi)容突出理論性、學(xué)術(shù)性、實用性和探索性等特點，主要欄目包括數(shù)學(xué)教育、教學(xué)研究、教改實驗、解題策略、試題研究等。
《數(shù)學(xué)教學(xué)研究》雜志在全國影響力巨大，創(chuàng)刊于1982年，公開發(fā)行的雙月刊雜志。創(chuàng)刊以來，辦刊質(zhì)量和水平不斷提高，主要欄目設(shè)置有：數(shù)學(xué)教育、教學(xué)研究、教改實驗、解題策略、試題研究等。
數(shù)學(xué)教學(xué)研究雜志發(fā)文分析
數(shù)學(xué)教學(xué)研究主要機構(gòu)發(fā)文分析
| 機構(gòu)名稱 | 發(fā)文量 | 主要研究主題 |
| 西北師范大學(xué) | 406 | 數(shù)學(xué)；教學(xué)；課程；高中數(shù)學(xué)；數(shù)學(xué)課 |
| 蘭州城市學(xué)院 | 66 | 數(shù)學(xué)；教學(xué)；數(shù)學(xué)教學(xué)；教育；函數(shù) |
| 浙江師范大學(xué) | 38 | 數(shù)學(xué)；教學(xué)；知識；數(shù)學(xué)教學(xué)；教育 |
| 湖州市第二中學(xué) | 34 | 數(shù)學(xué)；教學(xué)；教師；數(shù)學(xué)教師；高中數(shù)學(xué) |
| 福建省閩清縣第一中學(xué) | 31 | 數(shù)學(xué)；教學(xué)；課堂；數(shù)學(xué)課；課堂教學(xué) |
| 蘭州交通大學(xué) | 30 | 數(shù)學(xué)；教學(xué)；數(shù)學(xué)課；積分；高等數(shù)學(xué) |
| 西北師大附中 | 25 | 復(fù)習(xí)；習(xí)題；數(shù)學(xué)；復(fù)習(xí)題；定理 |
| 江蘇省溧水高級中學(xué) | 24 | 數(shù)學(xué)；教學(xué)；思維；數(shù)學(xué)課；思維能力 |
| 江蘇省江浦高級中學(xué) | 21 | 數(shù)學(xué)；教學(xué)；思維；解題；課堂 |
| 江蘇省新海高級中學(xué) | 21 | 數(shù)學(xué)；教學(xué)；習(xí)題；教育；高中數(shù)學(xué) |
數(shù)學(xué)教學(xué)研究主要資助項目分析
| 資助項目 | 涉及文獻 |
| 教育部人文社會科學(xué)研究基金 | 22 |
| 甘肅省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題 | 14 |
| 江蘇省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃項目 | 12 |
| 甘肅省自然科學(xué)基金 | 11 |
| 甘肅省教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題 | 11 |
| 國家自然科學(xué)基金 | 10 |
| 甘肅省教育廳科研基金 | 9 |
| 江蘇省教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題 | 9 |
| 國家社會科學(xué)基金 | 8 |
| 甘肅省教育科學(xué)規(guī)劃課題 | 8 |
