《數(shù)理化學習·教研版》雜志審稿周期為預計1個月內(nèi)。

以下是查詢雜志審稿周期的方法：

1、查看期刊官網(wǎng)：許多雜志會在其官方網(wǎng)站的 “作者須知”“投稿指南” 或 “常見問題” 等板塊中，明確給出大致的審稿周期。

2、參考作者投稿經(jīng)驗分享：可以在一些相關(guān)的學術(shù)交流平臺上，搜索雜志的名稱，其中通常會提到從投稿到收到審稿意見的時間，從而了解其大致的審稿周期。

3、分析期刊過往發(fā)表文章：隨機選取該雜志最近幾期發(fā)表的文章，查看每篇文章的投稿日期、接收日期和發(fā)表日期，通過計算時間間隔，能對該雜志的審稿及發(fā)表速度有一個直觀的認識。

4、咨詢期刊編輯：如果在官網(wǎng)上未找到明確的審稿周期信息，也沒有找到合適的作者投稿經(jīng)驗分享，可以直接通過期刊官網(wǎng)提供的聯(lián)系方式咨詢。

《數(shù)理化學習·教研版》雜志創(chuàng)刊于2007年，是由黑龍江省教育廳主管的學術(shù)理論期刊，該雜志為月刊，國內(nèi)外公開發(fā)行，國內(nèi)刊號為CN 23-1575/G4，國際刊號為ISSN 2095-218X，雜志社位于哈爾濱市南崗區(qū)和興路50號。

該雜志的辦刊宗旨是反映教育改革與發(fā)展的最新成果，探索教育規(guī)律，為深化教育改革、繁榮教育科學服務(wù)。其內(nèi)容突出理論性、學術(shù)性、實用性和探索性等特點，主要欄目包括理論研究、教育創(chuàng)新、教育探索、科研導航、方法技巧、教材輔導、實踐平臺、觀點爭鳴、解題研究、學習指導等。

《數(shù)理化學習·教研版》是一本月刊雜志，創(chuàng)刊以來，辦刊質(zhì)量和水平不斷提高，主要讀者群體包括中小學教師、高校教師、教育研究人員、教育管理者以及其他對數(shù)理化教學和研究感興趣的專業(yè)人士。通過發(fā)布高質(zhì)量的學術(shù)論文和教學經(jīng)驗，期刊旨在為這些讀者提供有價值的參考資料和實踐指導。期刊涵蓋了教學設(shè)計、課堂管理、教學評價等方面的研究。重點關(guān)注如何通過創(chuàng)新的教學方法提升學生的學習興趣和學業(yè)成績。

期刊的影響力體現(xiàn)在其廣泛的讀者群體和高質(zhì)量的學術(shù)文章上。通過不斷引進前沿研究成果和實踐經(jīng)驗，雜志在推動教育教學改革和學科發(fā)展方面發(fā)揮了積極的作用。將繼續(xù)致力于提升學術(shù)質(zhì)量和服務(wù)水平，積極探索新的研究領(lǐng)域，促進教育工作者之間的交流與合作，為數(shù)理化學科的教育和研究做出更大的貢獻。