《四川教育》雜志的收稿方向主要包括:卷首、視界、思想_理論前沿、專題_教學(xué)專題、專題_課程高地、專題_德育天地、名師_名師談藝、研訓(xùn)_校本研修、探究_融創(chuàng)課堂、探究_教改探索、創(chuàng)見_成長密碼_楊小芳:靈慧致遠(yuǎn) 張弛有度等。
該雜志收稿方向廣泛,涵蓋了教育的多個(gè)重要領(lǐng)域和前沿話題,為教育工作者和研究者提供了一個(gè)交流和分享學(xué)術(shù)成果的重要平臺(tái)。
《四川教育》雜志投稿要求
(1)書寫順序文題、作者姓名、作者單位、中文摘要、關(guān)鍵詞、中圖分類號(hào)、文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼、文章編號(hào)、英文題目、英文作者姓名(用漢語拼音,姓前名后),英文作者單位、英文摘要、英文關(guān)鍵詞、正文、參考文獻(xiàn)。
(2)正文用五號(hào)字,行距為固定值,20磅,各一級(jí)標(biāo)題居中,一級(jí)標(biāo)題為小四號(hào),加粗,二級(jí)標(biāo)題居左,縮進(jìn)兩個(gè)字符。其他正文用5號(hào)。
(3)注釋是對(duì)論文中特定名詞或新名詞的注解。注釋可用頁末注或篇末注中的一種。選擇頁末注的應(yīng)在注釋與正文之間加細(xì)線分隔,線的長度不應(yīng)超過紙張的三分之一寬度。
(4)摘要的內(nèi)容應(yīng)包括4個(gè)要素,即目的、方法、結(jié)果、結(jié)論。
(5)為了提高工作效率,來稿請勿寄個(gè)人。本刊因人力物力所限,來稿不退,請自留底稿。審稿周期一般為1個(gè)月。逾期未收到通知,可自行處理。
《四川教育》雜志是由四川省教育廳主管和四川教育報(bào)刊社主辦的學(xué)術(shù)理論期刊,創(chuàng)刊于1957年,國內(nèi)外公開發(fā)行,國際刊號(hào)ISSN為1005-1910,國內(nèi)刊號(hào)CN為51-1056/G4,該雜志級(jí)別為省級(jí)期刊,預(yù)計(jì)審稿周期為1個(gè)月內(nèi)。
四川教育雜志數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)
四川教育主要引證文獻(xiàn)期刊分析
該雜志在學(xué)術(shù)界具有較高的影響力,多次獲得國內(nèi)外權(quán)威獎(jiǎng)項(xiàng),如中國優(yōu)秀期刊遴選數(shù)據(jù)庫、中國期刊全文數(shù)據(jù)庫(CJFD)、社科雙效期刊等。
在收錄方面,《四川教育》雜志被多個(gè)知名數(shù)據(jù)庫收錄,包括:知網(wǎng)收錄(中)、維普收錄(中)、萬方收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏等,在教育領(lǐng)域具有較高的學(xué)術(shù)價(jià)值和影響力,是教育研究者和實(shí)踐者的重要參考刊物。
四川教育雜志發(fā)文分析
四川教育主要機(jī)構(gòu)發(fā)文分析
機(jī)構(gòu)名稱 | 發(fā)文量 | 主要研究主題 |
《本刊》編輯部 | 196 | 教育;教學(xué);課堂;教師;老師 |
《四川教育》編輯部 | 181 | 教育;教學(xué);教師;校長;課堂 |
學(xué)研究院 | 150 | 教育;教學(xué);課程;教師;課堂 |
四川師范大學(xué) | 137 | 教育;教學(xué);教師;課程;語文 |
成都市實(shí)驗(yàn)小學(xué) | 85 | 教育;教學(xué);教師;課堂;語文 |
四川省教育科學(xué)研究所 | 73 | 教學(xué);教育;語文;會(huì)考;考試 |
四川大學(xué) | 71 | 教育;教學(xué);教師;數(shù)學(xué);課堂 |
成都市龍江路小學(xué) | 70 | 教學(xué);教育;課堂;語文;數(shù)學(xué) |
電子科技大學(xué) | 70 | 教學(xué);數(shù)學(xué);課堂;教育;知識(shí) |
成都市鹽道街小學(xué) | 58 | 教學(xué);教育;數(shù)學(xué);課程;課堂 |