《Communication Research》雜志影響因子:4.9。
期刊Communication Research近年評價數(shù)據(jù)趨勢圖
期刊影響因子趨勢圖
以下是一些常見的影響因子查詢入口:
(1)Web of Science:是查詢SCI期刊影響因子的權威平臺,收錄全球高質量學術期刊,提供詳細的期刊引證報告,包括影響因子、分區(qū)、被引頻次等關鍵指標。
(2)?Journal Citation Reports (JCR):JCR是科睿唯安旗下的一個網(wǎng)站,提供了期刊影響因子、引用數(shù)據(jù)和相關指標。用戶可以在該網(wǎng)站上查找特定期刊的影響因子信息。
(3)中科院SCI期刊分區(qū)表:提供中科院分區(qū)的期刊數(shù)據(jù)查詢,包括影響因子和分區(qū)信息。
《Communication Research》雜志是由SAGE出版社主辦的一本以COMMUNICATION為研究方向,OA非開放(Not Open Access)的國際優(yōu)秀期刊。
該雜志出版語言為English,創(chuàng)刊于1974年。自創(chuàng)刊以來,已被SCIE(科學引文索引擴展板)、SSCI(社會科學引文索引)等國內外知名檢索系統(tǒng)收錄。該雜志發(fā)表了高質量的論文,重點介紹了COMMUNICATION在分析和實踐中的理論、研究和應用。
?學術地位:在JCR分區(qū)中位列Q1區(qū),中科院分區(qū)為文學大類1區(qū),COMMUNICATION傳播學小類2區(qū)。
期刊發(fā)文分析
機構發(fā)文量統(tǒng)計
機構 | 發(fā)文量 |
UNIVERSITY OF CALIFORNIA SYSTEM | 20 |
PENNSYLVANIA COMMONWEALTH SYSTEM OF HIGHER... | 12 |
UNIVERSITY OF AMSTERDAM | 12 |
OHIO STATE UNIVERSITY | 11 |
UNIVERSITY OF WISCONSIN SYSTEM | 10 |
NORTHWESTERN UNIVERSITY | 7 |
UNIVERSITY OF ILLINOIS SYSTEM | 6 |
UNIVERSITY OF IOWA | 6 |
UNIVERSITY SYSTEM OF GEORGIA | 6 |
CORNELL UNIVERSITY | 5 |
國家 / 地區(qū)發(fā)文量統(tǒng)計
國家 / 地區(qū) | 發(fā)文量 |
USA | 129 |
Netherlands | 15 |
GERMANY (FED REP GER) | 14 |
CHINA MAINLAND | 8 |
Belgium | 7 |
Singapore | 7 |
Canada | 5 |
South Korea | 5 |
Austria | 4 |
England | 4 |
期刊引用數(shù)據(jù)次數(shù)統(tǒng)計
期刊引用數(shù)據(jù) | 引用次數(shù) |
COMMUN RES | 140 |
J PERS SOC PSYCHOL | 85 |
HUM COMMUN RES | 80 |
COMMUN MONOGR | 68 |
J COMMUN | 62 |
COMMUN THEOR | 35 |
HEALTH COMMUN | 30 |
J BROADCAST ELECTRON | 29 |
J COMPUT-MEDIAT COMM | 29 |
J SOC PERS RELAT | 29 |
期刊被引用數(shù)據(jù)次數(shù)統(tǒng)計
期刊被引用數(shù)據(jù) | 引用次數(shù) |
COMPUT HUM BEHAV | 149 |
COMMUN RES | 140 |
INT J COMMUN-US | 127 |
HEALTH COMMUN | 94 |
J MASS COMMUN Q | 77 |
NEW MEDIA SOC | 74 |
MASS COMMUN SOC | 67 |
MEDIA PSYCHOL | 56 |
COMMUN MONOGR | 55 |
J SOC PERS RELAT | 49 |
文章引用數(shù)據(jù)次數(shù)統(tǒng)計
文章引用數(shù)據(jù) | 引用次數(shù) |
The Spiral of Silence Revisited: A Meta-An... | 23 |
Suspicion, Cognition, and Automaticity Mod... | 18 |
Clicking, Assessing, Immersing, and Sharin... | 16 |
Effects of Web Interactivity: A Meta-Analy... | 15 |
Influence of Discussion Incivility on Deli... | 11 |
Temporal Framing Effects Differ for Narrat... | 11 |
Spiral of Political Learning: The Reciproc... | 10 |
The Effects of Graphic Warning Labels' Viv... | 10 |
Inspired by the Paralympics: Effects of Em... | 9 |
Information Seeking Upon Exposure to Risk ... | 9 |