《人文之友》雜志審稿周期為預計1個月內(nèi)。
以下是查詢雜志審稿周期的方法：
1、查看期刊官網(wǎng)：許多雜志會在其官方網(wǎng)站的 “作者須知”“投稿指南” 或 “常見問題” 等板塊中，明確給出大致的審稿周期。
2、參考作者投稿經(jīng)驗分享：可以在一些相關的學術交流平臺上，搜索雜志的名稱，其中通常會提到從投稿到收到審稿意見的時間，從而了解其大致的審稿周期。
3、分析期刊過往發(fā)表文章：隨機選取該雜志最近幾期發(fā)表的文章，查看每篇文章的投稿日期、接收日期和發(fā)表日期，通過計算時間間隔，能對該雜志的審稿及發(fā)表速度有一個直觀的認識。
4、咨詢期刊編輯：如果在官網(wǎng)上未找到明確的審稿周期信息，也沒有找到合適的作者投稿經(jīng)驗分享，可以直接通過期刊官網(wǎng)提供的聯(lián)系方式咨詢。
《人文之友》雜志是由四川期刊傳媒（集團）股份有限公司主管的學術理論期刊，該雜志為半月刊，國內(nèi)外公開發(fā)行，國內(nèi)刊號為CN 51-1778/G0，國際刊號為ISSN 2096-4684，雜志社位于四川省成都市青羊區(qū)敬業(yè)路108號T區(qū)2棟。
該雜志的辦刊宗旨是反映文學改革與發(fā)展的最新成果，探索文學規(guī)律，為深化文學改革、繁榮文學科學服務。其內(nèi)容突出理論性、學術性、實用性和探索性等特點，主要欄目包括經(jīng)驗交流、學術園地、教育專線、管理視界、人文論壇、調(diào)查研究、藝術筆談、古今語文、理論探索、傳媒觀察等等。
《人文之友》雜志在全國影響力巨大，公開發(fā)行的半月刊雜志。創(chuàng)刊以來，辦刊質(zhì)量和水平不斷提高，主要欄目設置有：經(jīng)驗交流、學術園地、教育專線、管理視界、人文論壇、調(diào)查研究、藝術筆談、古今語文、理論探索、傳媒觀察等。
《人文之友》理論聯(lián)系實際，開展教育科學研究和學科基礎理論研究，交流科技成果，促進學院教學、科研工作的發(fā)展，為教育改革和社會主義現(xiàn)代化建設做出貢獻。
人文之友雜志發(fā)文分析
人文之友主要機構發(fā)文分析
| 機構名稱 | 發(fā)文量 | 主要研究主題 |
| 延邊大學 | 26 | 教學；語文；文化；文學；鄉(xiāng)村 |
| 云南師范大學 | 16 | 教育；課堂；心理；X；英語 |
| 南陽醫(yī)學高等?？茖W校 | 16 | 教學；高校；教育；政教；思政 |
| 湖南科技學院 | 15 | 文化；商業(yè)插畫；視覺；地域文化；動漫 |
| 黔南民族幼兒師范高等?？茖W校 | 14 | 教學；教育；高職；鋼琴；高校 |
| 上饒職業(yè)技術學院 | 14 | 高職；教學；英語；實訓；實訓教學 |
| 贛南師范大學 | 13 | 藝術；視覺；視覺傳達；視覺傳達設計；文化 |
| 浙江師范大學 | 13 | 農(nóng)村；兒童；大學生戀愛；大學生戀愛觀；游戲 |
| 清徐縣職業(yè)教育中心 | 12 | 中職；教學；語文；中職語文；課堂 |
| 陜西師范大學 | 12 | 字形；弦樂；教學；管弦；管弦樂 |
人文之友主要資助項目分析
| 資助項目 | 涉及文獻 |
| 江西省高校人文社會科學研究項目 | 5 |
| 內(nèi)蒙古自治區(qū)高等學?？茖W研究項目 | 4 |
| 湖南科技學院科學研究項目 | 4 |
| 湖南省教育科學規(guī)劃課題 | 4 |
| 贛州市社會科學研究課題 | 3 |
| 國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃 | 3 |
| 江西省高等學校教學改革研究課題 | 3 |
| 重慶市教育委員會人文社會科學研究項目 | 3 |
| 貴州省教育廳高等學校人文社會科學研究項目 | 2 |
| 安徽省高等學校省級質(zhì)量工程項目 | 2 |
