《軟件導刊·教育技術》雜志審稿周期為預計1個月內(nèi)。

以下是查詢雜志審稿周期的方法：

1、查看期刊官網(wǎng)：許多雜志會在其官方網(wǎng)站的 “作者須知”“投稿指南” 或 “常見問題” 等板塊中，明確給出大致的審稿周期。

2、參考作者投稿經(jīng)驗分享：可以在一些相關的學術交流平臺上，搜索雜志的名稱，其中通常會提到從投稿到收到審稿意見的時間，從而了解其大致的審稿周期。

3、分析期刊過往發(fā)表文章：隨機選取該雜志最近幾期發(fā)表的文章，查看每篇文章的投稿日期、接收日期和發(fā)表日期，通過計算時間間隔，能對該雜志的審稿及發(fā)表速度有一個直觀的認識。

4、咨詢期刊編輯：如果在官網(wǎng)上未找到明確的審稿周期信息，也沒有找到合適的作者投稿經(jīng)驗分享，可以直接通過期刊官網(wǎng)提供的聯(lián)系方式咨詢。

《軟件導刊·教育技術》雜志創(chuàng)刊于2008年，是由湖北省電化教育館;湖北省信息學會主管的學術理論期刊，該雜志為月刊，國內(nèi)外公開發(fā)行，國內(nèi)刊號為CN 42-1671/TP，國際刊號為ISSN 1672-7800，雜志社位于武漢市武昌區(qū)洪山路2號湖北科教大廈B座12樓。

該雜志的辦刊宗旨是反映教育改革與發(fā)展的最新成果，探索教育規(guī)律，為深化教育改革、繁榮教育科學服務。其內(nèi)容突出理論性、學術性、實用性和探索性等特點，主要欄目包括理論探究、教學實踐、技術應用、人才培養(yǎng)、資源建設等。

《軟件導刊·教育技術》是一本月刊雜志，創(chuàng)刊以來，辦刊質(zhì)量和水平不斷提高，致力于推動該領域的學術研究和實踐應用，促進教育技術的普及與發(fā)展。它通過高質(zhì)量的學術文章和實踐報告，為教育領域的技術進步和教育效果提升做出了貢獻。目標讀者包括：教育工作者：教師、教育管理者、教育研究人員等，他們需要了解最新的教育技術以提高教學質(zhì)量和效果。技術開發(fā)者：從事教育軟件開發(fā)、教育平臺設計的技術人員，他們需要了解教育需求以開發(fā)符合市場需求的技術產(chǎn)品。教育政策制定者：關注教育政策的制定和實施，以便根據(jù)技術發(fā)展趨勢調(diào)整和優(yōu)化教育政策。

該期刊的出版背景和定位旨在響應信息技術快速發(fā)展的趨勢以及教育領域?qū)夹g應用日益增長的需求。其主要目的是推動教育技術的創(chuàng)新，促進教育資源的優(yōu)化配置，提升教育教學的效果和質(zhì)量。介紹最新的教育軟件、工具及其應用場景，評估其對教育教學的實際影響和效果。