《科教導刊》雜志的電子期刊主要通過中國知網(wǎng)、維普、萬方等學術(shù)數(shù)據(jù)庫提供下載，其電子版格式通常為PDF或CAJ。有任何相關(guān)疑問都可咨詢在線客服。

以下是具體信息：

（1）PDF格式

適用于通用閱讀，可在電腦、平板或手機上使用Adobe Reader等PDF閱讀器打開。

（2）AJ格式

中國知網(wǎng)（CNKI）的專用格式，需使用CAJViewer閱讀器打開。

（3）其他可能格式

部分平臺可能提供HTML在線閱讀，但不一定支持完整版下載。

訂閱或下載時需注意：

（1）個人用戶可能需要購買單篇或訂閱服務(wù)。

（2）機構(gòu)用戶（如高校、研究所）通?？赏ㄟ^圖書館數(shù)據(jù)庫訪問全文。

《科教導刊》雜志核心信息

主管單位：長江出版?zhèn)髅焦煞萦邢薰?/p>

主辦單位：湖北長江報刊傳媒(集團)有限公司

國際刊號（ISSN）：1674-6813

國內(nèi)刊號（CN）：42-1795/N

出版周期：旬刊

影響因子：復合影響因子0.41，綜合影響因子0.3。

《科教導刊》創(chuàng)刊于2009年，CN刊號：42-1795/N，由湖北省科學技術(shù)協(xié)會主辦，湖北省科學技術(shù)協(xié)會主管的教育類學術(shù)期刊，創(chuàng)刊以來，辦刊質(zhì)量和水平不斷提高，主要欄目設(shè)置有：前沿視角、科教熱點、高教論壇、學科探索、師資建設(shè)、思政教育、課程教學、基礎(chǔ)學科、幼兒教育、學生工作、實證調(diào)研。

《科教導刊》辦刊方針：科技創(chuàng)新、教育創(chuàng)新。辦刊宗旨：展望科教趨勢、傳播科教信息、追蹤科教前沿、報道科教動態(tài)，為廣大科教工作者提供交流平臺。

該雜志作為一本具有較高學術(shù)價值的教育類期刊，被多個權(quán)威數(shù)據(jù)庫收錄。如知網(wǎng)收錄(中)、維普收錄(中)、萬方收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏等，這些收錄情況充分體現(xiàn)了《科教導刊》雜志在學術(shù)界的影響力和認可度。