《課程教學(xué)研究》雜志的收稿方向主要包括:實(shí)踐·現(xiàn)場(chǎng)、課程教育、專(zhuān)題·研究、創(chuàng)新教育、專(zhuān)題·前沿、教育視野、教育生態(tài)、天馬行空·社區(qū)、實(shí)踐·探索、環(huán)球視野、實(shí)踐探索、特稿等。
該雜志收稿方向廣泛,涵蓋了教育的多個(gè)重要領(lǐng)域和前沿話題,為教育工作者和研究者提供了一個(gè)交流和分享學(xué)術(shù)成果的重要平臺(tái)。
《課程教學(xué)研究》雜志投稿要求
(1)文責(zé)自負(fù),編輯部有權(quán)對(duì)稿件做技術(shù)性、文字性修改,在征得作者同意后可以進(jìn)行實(shí)質(zhì)內(nèi)容的修改。
(2)稿件須提供詳細(xì)準(zhǔn)確的參考文獻(xiàn)信息,包括作者姓名、著作名、出版地、出版單位、出版年,文章名、期刊名及出版時(shí)間等。
(3)請(qǐng)確保文章符合研究倫理,注意保護(hù)研究參與者和其他利益相關(guān)人的隱私與權(quán)利。
(4)各級(jí)基金項(xiàng)目應(yīng)在文章首頁(yè)以頁(yè)下注形式標(biāo)注,例如“基金項(xiàng)目:國(guó)家社科基金一般項(xiàng)目‘……’(……) ”,注明基金項(xiàng)目名稱(chēng),并在圓括號(hào)內(nèi)注明項(xiàng)目編號(hào)。
(5)題名要科學(xué)、精練、準(zhǔn)確、具體,一般不是一個(gè)完整的語(yǔ)句,基本由關(guān)鍵詞串聯(lián)組成,是具有名詞性特點(diǎn)的一段文字。
《課程教學(xué)研究》雜志是由南方出版?zhèn)髅焦煞萦邢薰局鞴芎蛷V東教育出版社有限公司主辦的學(xué)術(shù)理論期刊,創(chuàng)刊于2012年,國(guó)內(nèi)外公開(kāi)發(fā)行,國(guó)際刊號(hào)ISSN為2095-2791,國(guó)內(nèi)刊號(hào)CN為44-1690/G4,該雜志級(jí)別為省級(jí)期刊,預(yù)計(jì)審稿周期為1個(gè)月內(nèi)。
課程教學(xué)研究雜志數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)
課程教學(xué)研究主要引證文獻(xiàn)期刊分析
該雜志在學(xué)術(shù)界具有較高的影響力,多次獲得國(guó)內(nèi)外權(quán)威獎(jiǎng)項(xiàng),如中國(guó)優(yōu)秀期刊遴選數(shù)據(jù)庫(kù)、中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)(CJFD)等。
在收錄方面,《課程教學(xué)研究》雜志被多個(gè)知名數(shù)據(jù)庫(kù)收錄,包括:知網(wǎng)收錄(中)、維普收錄(中)、萬(wàn)方收錄(中)、國(guó)家圖書(shū)館館藏、上海圖書(shū)館館藏等,在教育領(lǐng)域具有較高的學(xué)術(shù)價(jià)值和影響力,是教育研究者和實(shí)踐者的重要參考刊物。
課程教學(xué)研究雜志發(fā)文分析
課程教學(xué)研究主要機(jī)構(gòu)發(fā)文分析
機(jī)構(gòu)名稱(chēng) | 發(fā)文量 | 主要研究主題 |
華南師范大學(xué) | 104 | 教學(xué);教育;課程;校本;數(shù)學(xué) |
首都師范大學(xué) | 81 | 教科書(shū);教學(xué);教育;課程;學(xué)科 |
安徽師范大學(xué) | 64 | 教學(xué);課程;課堂;教育;教師 |
廣州大學(xué) | 60 | 教學(xué);課程;教育;語(yǔ)文;教師 |
華東師范大學(xué) | 58 | 教學(xué);教育;課程;教師;課堂 |
北京師范大學(xué) | 54 | 教學(xué);課程;教育;語(yǔ)文;學(xué)科 |
浙江大學(xué) | 53 | 教學(xué);教育;課堂;教學(xué)設(shè)計(jì);課程 |
西南大學(xué) | 52 | 教學(xué);課程;教育;教師;語(yǔ)文 |
廣東省教育研究院 | 42 | 教育;教學(xué);課程;語(yǔ)文;基礎(chǔ)教育 |
南京師范大學(xué) | 41 | 教學(xué);教育;數(shù)學(xué);課堂;小學(xué)數(shù)學(xué) |