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課程教材教法雜志

Curriculum,Teaching Material and Method

  • 11-1278/G4 國內(nèi)刊號
  • 1000-0186 國際刊號
  • 4.37 影響因子
  • 預(yù)計1-3個月 審稿周期
課程教材教法是人民教育出版社主辦的一本學(xué)術(shù)期刊,主要刊載該領(lǐng)域內(nèi)的原創(chuàng)性研究論文、綜述和評論等。雜志于1981年創(chuàng)刊,目前已被CSSCI 南大期刊(含擴展版)、北大期刊(中國人文社會科學(xué)期刊)等知名數(shù)據(jù)庫收錄,是中華人民共和國教育部主管的國家重點學(xué)術(shù)期刊之一。課程教材教法在學(xué)術(shù)界享有很高的聲譽和影響力,該期刊發(fā)表的文章具有較高的學(xué)術(shù)水平和實踐價值,為讀者提供更多的實踐案例和行業(yè)信息,得到了廣大讀者的廣泛關(guān)注和引用。
欄目設(shè)置:學(xué)科研究、課程研究、教材研究、教學(xué)理論與方法、研究與借鑒、統(tǒng)編教材、慶祝中國共產(chǎn)黨建黨100周年、統(tǒng)編三科教材、在線教學(xué)、特稿、人工智能與教育教學(xué)、學(xué)術(shù)縱橫、教研員研究、一線名師、教師教育、三科統(tǒng)編教材

課程教材教法雜志介紹

  • 主管單位:中華人民共和國教育部

    主辦單位:人民教育出版社

    國際刊號:1000-0186

  • 復(fù)合影響因子:4.37

    全年訂價:¥ 436.80

    國內(nèi)刊號:11-1278/G4

  • 出版地方:北京

    郵發(fā)代號:2-294

    發(fā)行周期:月刊

  • 審稿周期:1-3個月

    創(chuàng)刊年份:1981年

    綜合影響因子:3.62

《課程.教材.教法》雜志在全國影響力巨大,創(chuàng)刊于1981年,公開發(fā)行的月刊雜志。創(chuàng)刊以來,辦刊質(zhì)量和水平不斷提高,主要欄目設(shè)置有:課程教學(xué)研究、教學(xué)改革、教學(xué)方法、國內(nèi)外教育改革動態(tài)、教材建設(shè)、師范院校課程設(shè)置等。

課程教材教法雜志投稿要求

(1)文題應(yīng)以新穎獨特的邏輯文字組合準(zhǔn)確地反映研究工作的內(nèi)容實質(zhì)和特點,文題要求簡潔而信息量豐富。

(2)來稿附上聯(lián)系人的姓名、通信地址、聯(lián)系電話、電子郵箱地址。

(3)外文文獻在前,中文文獻在后。同一作者不同時期的文獻按出版時間的先后順序排列。外文書名以斜體書寫,實詞首字母大寫;外文論文篇名以正體書寫,僅篇名首字母大寫。每條頂格寫,回行時空兩格。

(4)基金資助項目的標(biāo)注請放在首頁地腳(名稱及項目編號)。

(5)來稿選題和撰寫應(yīng)符合以下要求:導(dǎo)向正確,理論聯(lián)系實際,關(guān)注熱點問題,探求真問題,問題意識明確,觀點鮮明、論據(jù)充分、論證有力、對策可行、寫作規(guī)范。

課程教材教法是一本由人民教育出版社主辦的月刊,期刊級別為CSSCI南大期刊、北大期刊、統(tǒng)計源期刊,預(yù)計審稿周期為1-3個月。

投稿咨詢

課程教材教法雜志數(shù)據(jù)統(tǒng)計

課程教材教法影響因子
課程教材教法主要引證文獻期刊分析

課程教材教法雜志發(fā)文分析

課程教材教法主要機構(gòu)發(fā)文分析

機構(gòu)名稱 發(fā)文量 主要研究主題
北京師范大學(xué) 490 課程;教學(xué);教育;數(shù)學(xué);課程改革
人民教育出版社 452 教育;教學(xué);課程;教科書;語文
課程教材研究所 353 課程;教學(xué);教育;教科書;語文
華東師范大學(xué) 342 教學(xué);課程;教育;學(xué)科;語文
首都師范大學(xué) 298 教學(xué);課程;教育;學(xué)科;教科書
西南大學(xué) 278 課程;教學(xué);教育;教師;數(shù)學(xué)
南京師范大學(xué) 251 教學(xué);課程;教育;數(shù)學(xué);教師
東北師范大學(xué) 221 課程;教育;教學(xué);數(shù)學(xué);學(xué)科
華南師范大學(xué) 207 課程;教學(xué);教育;課程改革;學(xué)科
華中師范大學(xué) 205 課程;教學(xué);教育;學(xué)科;課程改革

課程教材教法主要資助項目分析

資助項目 涉及文獻
國家社會科學(xué)基金 492
教育部人文社會科學(xué)研究基金 267
全國教育科學(xué)“十一五”教育部規(guī)劃課題 60
全國教育科學(xué)“十五”規(guī)劃教育部重點課題 57
全國教育科學(xué)規(guī)劃課題 55
教育部人文社會科學(xué)重點研究基地度重大研究項目 48
中央高?;究蒲袠I(yè)務(wù)費專項資金 47
中國博士后科學(xué)基金 39
全國教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃教育部重點課題 34
教育部人文社會科學(xué)研究重大課題攻關(guān)項目 30

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網(wǎng)友評論

(不代表本站觀點)

zhaocai** 的評論:
2020-06-29 09:57:44

課程.教材.教法雜志本身的印刷和紙質(zhì)都不錯,內(nèi)容就不說了,經(jīng)典中的經(jīng)典。很棒,各方面都完美。學(xué)術(shù)之家買書非常方便,首先書比較全,而且發(fā)貨很快,送到家里,不用再去書店挑選了,搬來搬去也是挺沉的,購買書籍的首選!

huangsn** 的評論:
2020-01-31 14:20:18

課程.教材.教法是課程、教材、教法研究方面的權(quán)威雜志。雙核心,上次在其它網(wǎng)站買書遭遇不良賣家糾纏了三四個月,這次做了好久的心理假設(shè)才下了訂單。已經(jīng)做了最壞的打算了、所以收到一本正常的書都覺得好欣喜。

yexuan_** 的評論:
2019-07-16 15:29:59

為后期投稿做準(zhǔn)備,入手了一本課程.教材.教法,包裝,質(zhì)量各個方面都是無可挑剔的。文章內(nèi)容對于我們這種投稿小白還是受益匪淺。推薦

s452852** 的評論:
2018-12-27 16:38:07

貴刊效率很高的,也覺得自己蠻幸運的。當(dāng)時看到外審兩三天回來了,以為要被拒了呢,結(jié)果給修改意見了。實際修改了一周,由于導(dǎo)師忙于研三答辯什么的,沒有催他幫忙修改。兩周后提交修改稿,兩三天后顯示錄用了。整個下來小一個月吧,第一次投稿,還是感覺蠻幸運的。

linxiax** 的評論:
2018-09-20 12:18:53

課程.教材.教法雜志初審很快,不到兩個月就通知錄用了,2月初投的,4月給出修改意見。已錄用。并且不怎么排外,審稿,投稿流程超簡單,沒那么多繁雜的程序。

huiyuan** 的評論:
2016-09-16 18:56:18

該雜志投稿要求很高,對文章需要具有獨立性,編輯效率很高,每一個環(huán)節(jié)都不會耽誤時間,不像國內(nèi)有的其他很刊物一樣拖很長時間,浪費投稿人的時間。祝雜志會越辦越好!

doudan** 的評論:
2016-05-19 14:05:51

編輯和審稿人,都非常認真負責(zé),審稿人很細致,意見也非常中肯。修改后很快被收錄。個人建議,只要投稿時,認真準(zhǔn)備稿件,無語言和格式錯誤,基本上都會送審的。大家加油哦··

quanyuq** 的評論:
2015-08-08 10:37:33

先送了三個審稿專家,但只有2個回了審稿意見。接著送第四個外審,等第四個專家審?fù)旰螅趴梢钥吹綄徃逡庖?。審稿專家水平很高,對文章細?jié)審的很細、也很嚴格,給出的意見也很有水平。按照專家意見修改后錄用!總體要求文章要有創(chuàng)新,有自己的東西,行文要流暢,盡量避免錯字、歧義語句。

osls** 的評論:
2015-05-24 18:18:27

投稿后,到審查的時間有點長,差不多一個多點月,估計是在聯(lián)系審稿人。后來一個月多久返回了修改意見,給了62天的時間,大修。非常認真地修改,終于在截止日期之前發(fā)回小修。又差不多等了近一個月的時間,收到編輯的來信,通知接收了??偟膩碚f,效率很高!贊一個!

fbvc** 的評論:
2015-05-15 15:50:50

課程.教材.教法雜志是我所投文章中審稿最快的一次,本學(xué)期開學(xué)時候投出,2014年最后一天被錄用,算是給2014年畫了一個比較滿意的句號吧。其實這主要是看審稿人,有的審稿人十天就審?fù)炅?,而另一個硬是托了三個月。不過只要兩個審稿人給的沒有否定的意見,一般都可以被錄用,如果有一個否定的意見,一般都會被拒掉的,所以注意文章的創(chuàng)新性和寫作質(zhì)量。

gghj** 的評論:
2014-04-20 16:52:06

速度很快的期刊,推薦一個!審稿13天,退修半個月,上傳修改稿14天后,通知交版面費。

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