《教育理論與實踐》雜志的收稿方向主要包括:教學探新、高等教育、思想政治教育、管理與評價、高教和職成教教學研究、教師發(fā)展、職業(yè)成人教育、教育決策與管理、教學研究、教育基本理論、課程研究、教師教育、課程與教學論、理論探索、德育等等。
該雜志收稿方向廣泛,涵蓋了教育的多個重要領域和前沿話題,為教育工作者和研究者提供了一個交流和分享學術成果的重要平臺。
《教育理論與實踐》雜志投稿要求
(1)正文章節(jié)標題或小標題獨占一行,且一律用阿拉伯數(shù)字(從1 開始)表示,形式為:1 1.1 1.2 …… 2 2.1 2.2 ……
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(4)來稿若為基金資助項目,請注明基金資助項目名稱及編號。
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《教育理論與實踐》雜志是由山西省教育廳主管和山西省教育科學研究院主辦的學術理論期刊,創(chuàng)刊于1981年,國內(nèi)外公開發(fā)行,國際刊號ISSN為1004-633X,國內(nèi)刊號CN為14-1027/G4,該雜志級別為北大期刊,預計審稿周期為1-3個月。
教育理論與實踐雜志數(shù)據(jù)統(tǒng)計
教育理論與實踐主要引證文獻期刊分析
該雜志在學術界具有較高的影響力,多次獲得國內(nèi)外權威獎項,如Caj-cd規(guī)范獲獎期刊、中國優(yōu)秀期刊遴選數(shù)據(jù)庫、中國期刊全文數(shù)據(jù)庫(CJFD)、北大圖書館收錄期刊等。
在收錄方面,《教育理論與實踐》雜志被多個知名數(shù)據(jù)庫收錄,包括:北大期刊(中國人文社會科學期刊)、知網(wǎng)收錄(中)、維普收錄(中)、萬方收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏等,在教育領域具有較高的學術價值和影響力,是教育研究者和實踐者的重要參考刊物。
教育理論與實踐雜志發(fā)文分析
教育理論與實踐主要機構發(fā)文分析
機構名稱 | 發(fā)文量 | 主要研究主題 |
南京師范大學 | 432 | 教育;教學;教師;社會;課程 |
北京師范大學 | 403 | 教育;教師;教學;課程;知識 |
華東師范大學 | 401 | 教育;教師;課程;教學;教育學 |
山西大學 | 400 | 教育;教學;教師;課程;教育學 |
東北師范大學 | 259 | 教育;教師;課程;教學;農(nóng)村 |
學研究院 | 207 | 教育;教學;課程;教師;試題 |
山西師范大學 | 189 | 教育;教師;教學;課程;師范 |
西南大學 | 152 | 教育;教師;課程;教學;師專 |
華南師范大學 | 130 | 教育;課程;教師;知識;教學 |
華中師范大學 | 121 | 教育;教師;教學;知識;課程 |