《教育傳播與技術(shù)》雜志審稿周期為預(yù)計1個月內(nèi)。
以下是查詢雜志審稿周期的方法：
1、查看期刊官網(wǎng)：許多雜志會在其官方網(wǎng)站的 “作者須知”“投稿指南” 或 “常見問題” 等板塊中，明確給出大致的審稿周期。
2、參考作者投稿經(jīng)驗分享：可以在一些相關(guān)的學(xué)術(shù)交流平臺上，搜索雜志的名稱，其中通常會提到從投稿到收到審稿意見的時間，從而了解其大致的審稿周期。
3、分析期刊過往發(fā)表文章：隨機選取該雜志最近幾期發(fā)表的文章，查看每篇文章的投稿日期、接收日期和發(fā)表日期，通過計算時間間隔，能對該雜志的審稿及發(fā)表速度有一個直觀的認(rèn)識。
4、咨詢期刊編輯：如果在官網(wǎng)上未找到明確的審稿周期信息，也沒有找到合適的作者投稿經(jīng)驗分享，可以直接通過期刊官網(wǎng)提供的聯(lián)系方式咨詢。
《教育傳播與技術(shù)》雜志創(chuàng)刊于2017年，是由上海世紀(jì)出版(集團)有限公司主管的學(xué)術(shù)理論期刊，該雜志為雙月刊，國內(nèi)外公開發(fā)行，國內(nèi)刊號為CN 31-2139/G4，國際刊號為ISSN 1672-0245，雜志社位于上海市閔行區(qū)號景路159弄C座。
該雜志的辦刊宗旨是反映教育改革與發(fā)展的最新成果，探索教育規(guī)律，為深化教育改革、繁榮教育科學(xué)服務(wù)。其內(nèi)容突出理論性、學(xué)術(shù)性、實用性和探索性等特點，主要欄目包括區(qū)校信息化、教學(xué)研究、學(xué)科實踐、教師發(fā)展、探索視點、技術(shù)應(yīng)用等。
《教育傳播與技術(shù)》雜志在全國影響力巨大，創(chuàng)刊于2017年，公開發(fā)行的雙月刊雜志。創(chuàng)刊以來，辦刊質(zhì)量和水平不斷提高，主要欄目設(shè)置有：教學(xué)研究、學(xué)科實踐、教師發(fā)展、探索視點、技術(shù)應(yīng)用等。
《教育傳播與技術(shù)》力求打造全國一流的、理論聯(lián)系實際的專業(yè)教育信息化學(xué)術(shù)刊物。本刊以廣大中小學(xué)及幼兒園教師、校長、教研員和教育管理人員為主要讀者對象。
教育傳播與技術(shù)雜志發(fā)文分析
教育傳播與技術(shù)主要機構(gòu)發(fā)文分析
| 機構(gòu)名稱 | 發(fā)文量 | 主要研究主題 |
| 華東師范大學(xué) | 116 | 教育；教學(xué)；教育技術(shù)；多媒體；課程 |
| 上海市電化教育館 | 94 | 教育；教學(xué)；電化教育；電化教育館；教育信息 |
| 上海師范大學(xué) | 48 | 教學(xué)；教育；中職；課程；課堂 |
| 第二軍醫(yī)大學(xué) | 41 | 教學(xué)；教育；網(wǎng)絡(luò)；教育技術(shù)；多媒體 |
| 上海外國語大學(xué) | 37 | 教學(xué)；教育；教育技術(shù)；英語；網(wǎng)絡(luò) |
| 上海交通大學(xué) | 32 | 教育；教學(xué)；教育技術(shù)；現(xiàn)代教育；高校 |
| 浙江師范大學(xué) | 25 | 教育；教學(xué)；網(wǎng)絡(luò)；教學(xué)模式；遠(yuǎn)程教育 |
| 上海市教育委員會 | 21 | 教育；教育信息；教育信息化；信息化；教育現(xiàn)代化 |
| 上海市浦東教育發(fā)展研究院 | 20 | 教育；教師；智慧校園；教學(xué)；研修 |
| 同濟大學(xué) | 16 | 教育；教學(xué)；多媒體；課件；多媒體教室 |
教育傳播與技術(shù)主要資助項目分析
| 資助項目 | 涉及文獻(xiàn) |
| 國家社會科學(xué)基金 | 4 |
| 上海市教育科學(xué)研究規(guī)劃項目 | 4 |
| 黑龍江省教育廳人文社會科學(xué)研究項目 | 1 |
| 河南省哲學(xué)社會科學(xué)規(guī)劃項目 | 1 |
| 河南省軟科學(xué)研究計劃 | 1 |
| 教育部科學(xué)技術(shù)研究重點項目 | 1 |
| 吉林省教育廳“十一五”社會科學(xué)研究項目 | 1 |
| 教育部人文社會科學(xué)研究基金 | 1 |
| 全國教育科學(xué)“十五”規(guī)劃國家重點課題 | 1 |
| 中國博士后科學(xué)基金 | 1 |
