《教師教育科研》雜志審稿周期為預(yù)計(jì)1個(gè)月內(nèi)。

以下是查詢雜志審稿周期的方法：

1、查看期刊官網(wǎng)：許多雜志會(huì)在其官方網(wǎng)站的 “作者須知”“投稿指南” 或 “常見問(wèn)題” 等板塊中，明確給出大致的審稿周期。

2、參考作者投稿經(jīng)驗(yàn)分享：可以在一些相關(guān)的學(xué)術(shù)交流平臺(tái)上，搜索雜志的名稱，其中通常會(huì)提到從投稿到收到審稿意見的時(shí)間，從而了解其大致的審稿周期。

3、分析期刊過(guò)往發(fā)表文章：隨機(jī)選取該雜志最近幾期發(fā)表的文章，查看每篇文章的投稿日期、接收日期和發(fā)表日期，通過(guò)計(jì)算時(shí)間間隔，能對(duì)該雜志的審稿及發(fā)表速度有一個(gè)直觀的認(rèn)識(shí)。

4、咨詢期刊編輯：如果在官網(wǎng)上未找到明確的審稿周期信息，也沒(méi)有找到合適的作者投稿經(jīng)驗(yàn)分享，可以直接通過(guò)期刊官網(wǎng)提供的聯(lián)系方式咨詢。

《教師教育科研》雜志創(chuàng)刊于2005年，是由全國(guó)教育科學(xué)研究會(huì)主管的學(xué)術(shù)理論期刊，該雜志為雙月刊，國(guó)內(nèi)外公開發(fā)行，國(guó)內(nèi)刊號(hào)為CN CN62—8126/G4，國(guó)際刊號(hào)為ISSN ISSN1004—0458，雜志社位于北京昌平政府街郵局4號(hào)信箱。

該雜志的辦刊宗旨是反映教育改革與發(fā)展的最新成果，探索教育規(guī)律，為深化教育改革、繁榮教育科學(xué)服務(wù)。其內(nèi)容突出理論性、學(xué)術(shù)性、實(shí)用性和探索性等特點(diǎn)，主要欄目包括簡(jiǎn)報(bào)、研究報(bào)告、文獻(xiàn)綜述、專題研究等。

《教師教育科研》雜志在全國(guó)影響力巨大，創(chuàng)刊于2005年，公開發(fā)行的雙月刊雜志。創(chuàng)刊以來(lái)，辦刊質(zhì)量和水平不斷提高，主要欄目設(shè)置有：簡(jiǎn)報(bào)、研究報(bào)告、文獻(xiàn)綜述、專題研究等。該刊以“推動(dòng)教育學(xué)術(shù)研究，促進(jìn)教育科學(xué)發(fā)展”為宗旨，主要刊登涉及教育教學(xué)理論、教學(xué)實(shí)踐、教育科技、教育改革等方面的學(xué)術(shù)論文、研究報(bào)告、案例分析等。內(nèi)容涵蓋教育學(xué)、心理學(xué)、社會(huì)學(xué)、文化學(xué)等多個(gè)領(lǐng)域，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，推動(dòng)國(guó)內(nèi)外教育學(xué)術(shù)交流與合作。

該刊主要讀者對(duì)象為教育科研人員、中小學(xué)和幼兒教師、教育管理人員等。通過(guò)深入研究和探討，為推動(dòng)中國(guó)教育事業(yè)的發(fā)展提供了有益的參考和借鑒。雜志是一份具有較高學(xué)術(shù)水平和影響力的綜合性教育科研期刊，為推動(dòng)中國(guó)教育事業(yè)的發(fā)展提供了有益的智力支持和實(shí)踐指導(dǎo)。