時(shí)間:2022-10-03 14:14:48
序論:好文章的創(chuàng)作是一個(gè)不斷探索和完善的過程,我們?yōu)槟扑]十篇河北論文發(fā)表范例,希望它們能助您一臂之力,提升您的閱讀品質(zhì),帶來更深刻的閱讀感受。
主要欄目:現(xiàn)代職業(yè)新理念、職場(chǎng)宏觀管理、職業(yè)政策研究、職業(yè)心理研究、職業(yè)教育研究、法制建設(shè)、主題論壇、高管論壇、爭鳴、觀點(diǎn)輯要、國外研究與借鑒、調(diào)查與探索等
1.來稿要求論點(diǎn)明確、數(shù)據(jù)可靠、邏輯嚴(yán)密、文字精煉,每篇論文必須包括題目、作者姓名、作者單位、單位所在地及郵政編碼、摘要和關(guān)鍵詞、正文、參考文獻(xiàn)和第一作者及通訊作者簡介(包括姓名、性別、職稱、出生年月、所獲學(xué)位、目前主要從事的工作和研究方向),并請(qǐng)?jiān)谖母宓氖醉摰啬_處注明論文屬何項(xiàng)目、何基金(編號(hào))資助,沒有的不注明。
2.論文摘要盡量寫成報(bào)道性文摘,包括目的、方法、結(jié)果、結(jié)論4方面內(nèi)容(100字左右),應(yīng)具有獨(dú)立性與自含性,關(guān)鍵詞選擇貼近文義的規(guī)范性單詞或組合詞(3~5個(gè))。
3.文稿篇幅(含圖表)一般不超過4000字,一個(gè)版面2400字內(nèi)。文中量和單位的使用請(qǐng)參照中華人民共和國法定計(jì)量單位最新標(biāo)準(zhǔn)。外文字符必須分清大、小寫,正、斜體,黑、白體,上下角標(biāo)應(yīng)區(qū)別明顯.
4.文中的圖、表應(yīng)有自明性。圖片不超過2幅,圖像要清晰,層次要分明。
5.參考文獻(xiàn)的著錄格式采用順序編碼制,請(qǐng)按文中出現(xiàn)的先后順序編號(hào)。所引文獻(xiàn)必須是作者直接閱讀參考過的、最主要的、公開出版的文獻(xiàn)。未公開發(fā)表的、且很有必要引用的,請(qǐng)采用腳注方式標(biāo)明,參考文獻(xiàn)不少于3條。
來稿特別約定
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3.請(qǐng)作者自留備份稿,不退稿。
主管單位:河北省農(nóng)林科學(xué)院
主辦單位:河北省農(nóng)林科學(xué)院
出版周期:半月
出版地址:河北省石家莊市
語
種:中文
開
本:大16開
國際刊號(hào):1674-5329
國內(nèi)刊號(hào):13-1394/S
郵發(fā)代號(hào):18-9
發(fā)行范圍:國內(nèi)外統(tǒng)一發(fā)行
創(chuàng)刊時(shí)間:1966
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聯(lián)系方式
2012年3月15日,省委宣傳部、文明辦、倫理學(xué)會(huì)在石家莊市聯(lián)合舉辦了“善行河北”主題道德實(shí)踐活動(dòng)理論研討會(huì)。省委常委、宣傳部部長艾文禮,《求是》雜志社副總編等60余位專家學(xué)者圍繞“善行河北”展開深入熱烈的研討。與會(huì)專家認(rèn)為,推動(dòng)“善行河北”常態(tài)化、深入化,需要進(jìn)一步強(qiáng)化“善行”意識(shí),把踐行“善”與培養(yǎng)高尚道德情操結(jié)合起來,從點(diǎn)滴做起,從自我做起,養(yǎng)成“一心向善”的生活方式;需要進(jìn)一步營造濃厚的“善行”氛圍,充分發(fā)揮各級(jí)各類宣傳文化陣地的引導(dǎo)作用,推動(dòng)活動(dòng)有效開展;需要進(jìn)一步完善“善行”制度,讓制度來揚(yáng)善抑惡;需要全社會(huì)爭做“善行”公民,廣大黨員干部特別是宣傳思想文化戰(zhàn)線的干部,要切實(shí)起到模范帶頭作用,引導(dǎo)廣大人民群眾自覺做一個(gè)善良公民,在工作生活中時(shí)刻踐行“善”。
為加強(qiáng)對(duì)“善行河北”主題道德實(shí)踐活動(dòng)的指導(dǎo),省委宣傳部在《河北日?qǐng)?bào)》組織刊發(fā)了一系列署名“冀文軒”的評(píng)論文章,鮮明地提出了“善不是一種學(xué)問,而是一種行為”,“正心以為本,修身以為基”,學(xué)習(xí)雷鋒、善行河北,意在善、貴在行,內(nèi)化于心、外踐于行;人民群眾是學(xué)習(xí)雷鋒、善行河北的主力軍;各級(jí)黨政機(jī)關(guān)、群眾團(tuán)體、社會(huì)組織要在“學(xué)習(xí)雷鋒、善行河北”活動(dòng)中勇于擔(dān)當(dāng)?shù)戎匾摂?。及時(shí)組織《唱響雷鋒之歌,凝聚強(qiáng)大力量》的評(píng)論文章?!罢\信油條哥”典型推出后,又組織了《具體見誠信,平凡而偉大》評(píng)論文章,文章指出:只有從“生活方式”人手,道德教育才更容易為人們理解和接受;只有從具體而平凡的實(shí)踐著力,道德建設(shè)才能取得更扎實(shí)也更深遠(yuǎn)的效果;號(hào)召全省人民像“油條哥”劉洪安一樣,在具體的行動(dòng)中砥礪情操,在平凡的堅(jiān)守中變得偉大。
“青縣現(xiàn)象”是我省公民道德建設(shè)中涌現(xiàn)出的一個(gè)重大典型,大力推廣青縣思想道德建設(shè)工作經(jīng)驗(yàn),對(duì)推動(dòng)“善行河北”主題道德實(shí)踐活動(dòng)具有重要意義。2012年3月20日,宣教局和省委宣傳部共同主辦了河北省青縣思想道德建設(shè)工作經(jīng)驗(yàn)座談會(huì)。全省各地以這次會(huì)議為契機(jī),積極借鑒運(yùn)用青縣創(chuàng)造的成功經(jīng)驗(yàn),開展各類重大典型的評(píng)議宣傳表彰活動(dòng),探索建立道德建設(shè)推進(jìn)機(jī)制和長效機(jī)制,有力推動(dòng)了“善行河北”主題道德實(shí)踐活動(dòng)的深入開展。
領(lǐng)導(dǎo)重視,任何工作都會(huì)事半功倍。我們這里領(lǐng)導(dǎo)真領(lǐng),引導(dǎo)教師走出去真學(xué)。
1.帶頭搞科研。業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)親自參與課題研究,郭愛民局長、劉永德校長直接參與省十一五課題《農(nóng)村中小學(xué)生健康心理的現(xiàn)狀分析及其疏導(dǎo)策略的研究》,并親自組織調(diào)查問卷,一塊起草分析報(bào)告,并三次召開專門會(huì)議,深入分析學(xué)生學(xué)習(xí)、成長的心理因素及其教師的育人疏導(dǎo)策略。目前,我縣心理健康教育工作之所以能順利開展,與領(lǐng)導(dǎo)重視密不可分。
2.全力支持教師外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)。真正做到“三全一匯”,即凡是省市級(jí)教育科研培訓(xùn)、研討、交流會(huì),課題組主持人均要全員參與、全程參與、全部報(bào)銷差旅,參加會(huì)議者回單位后,一律梳理內(nèi)容在全校做專題匯報(bào),其匯報(bào)材料交縣教研室備案。
3.親自參加每年兩次的教育科研工作專題會(huì)議。一是課題研究思路會(huì),二是學(xué)年課題研究階段總結(jié)匯報(bào)會(huì),局長親自到會(huì),主管局長和領(lǐng)導(dǎo)親自點(diǎn)評(píng)和部署工作任務(wù)。
4.納入考核序列,健全評(píng)價(jià)機(jī)制。每年一度的趙建國教育基金表彰會(huì)都有教育科研方面的先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人名額;每年一度的職稱評(píng)定,教育科研作為必備條件;每年一度的學(xué)校綜合考核教育科研單獨(dú)列項(xiàng)占分;每年一度的骨干教師、學(xué)科帶頭人、教壇新秀、優(yōu)秀校長(班主任)評(píng)選,教育科研占分很重;每年一度的課題立項(xiàng),其經(jīng)費(fèi)由學(xué)校全部報(bào)銷,由此而形成的資料、課件、光盤、學(xué)習(xí)等費(fèi)用,也由學(xué)校全部報(bào)銷。這些措施和政策讓老師們真正感到了希望,增添了積極參與教育科研的信心。
近幾年來,我縣參加省級(jí)培訓(xùn)200多人次、市級(jí)培訓(xùn)500多人次,其中2010年一次性參加省培訓(xùn)20多人,2011年一次性參加市級(jí)培訓(xùn)70多人。
二、榜樣真帶,群眾真干
教育科研從神壇走向大眾,讓教師們真正認(rèn)識(shí)并敢干觸及,除去政策的導(dǎo)向外,還有來自身邊參與課題研究人員素質(zhì)的真正提高以及由此產(chǎn)生的一系列效益的影響。
1.十五期間,中學(xué)語文承擔(dān)了國家重點(diǎn)課題《中學(xué)語文寫作教學(xué)研究與實(shí)驗(yàn)》,該課題已于2007年順利結(jié)題。該課題研究我們有這些成果:
①有三名語文教師在全國寫作課堂教學(xué)大賽中獲得一等獎(jiǎng)。
②100多名學(xué)生作文獲得國家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì),其中有10多篇收入國家級(jí)著作《我這樣學(xué)寫作》一書中。
③100多篇教師論文獲得國家級(jí)一、二等獎(jiǎng),其中有20多篇論文、案例在國家級(jí)刊物上發(fā)表。
④有10多名教師獲得中國教育學(xué)會(huì)優(yōu)秀課題研究實(shí)驗(yàn)教師和優(yōu)秀學(xué)生習(xí)作指導(dǎo)教師獎(jiǎng)。
⑤正式出版了創(chuàng)新寫作成果專著《追尋寫作創(chuàng)新的足跡》一書。該書出版獲得中國教育學(xué)會(huì)優(yōu)秀科研成果專著類一等獎(jiǎng)。
⑥該課題研究成果獲得河北省人民政府評(píng)審確定的河北省優(yōu)秀教學(xué)成果三等獎(jiǎng)(全省243項(xiàng),滄州唯一),五名教師獲此殊榮,一人晉升一級(jí)工資。
2.十一五期間,五名教師參加了河北省重點(diǎn)課題《學(xué)習(xí)策略對(duì)中小學(xué)生創(chuàng)新素質(zhì)形成的影響研究》,五名參研人員獲得優(yōu)異成績。
①5篇研究論文、教學(xué)設(shè)計(jì)被收入河北省教科所高智軍主編的《學(xué)習(xí)策略與創(chuàng)新素質(zhì)形成的理論與實(shí)踐》一書中。
②有4篇研究成果獲得河北省優(yōu)秀教育科研成果獎(jiǎng)。
③有4名教師在滄州市舉行的各類課堂教學(xué)大賽中獲得一等獎(jiǎng),有2名教師在全市上示范課。
④有3名教師獲得滄州市學(xué)科帶頭人稱號(hào),有2名教師獲批省級(jí)骨干教師,2名獲批市級(jí)骨干教師。
⑤有1名教師獲得滄州市小學(xué)語文“教壇新秀”稱號(hào)。
榜樣的力量是無窮的,由此產(chǎn)生的輻射效應(yīng)是巨大的。
3.十一五期間,在縣教研室的精心指導(dǎo)、培訓(xùn)和組織下,我們共申報(bào)省級(jí)課題立項(xiàng)38項(xiàng),其中6項(xiàng)重點(diǎn)課題;申報(bào)市級(jí)課題31項(xiàng),確定縣級(jí)課題113項(xiàng)。這三個(gè)層面的課題涉及了幼兒園、中小學(xué)教育和高中教育,涉及了教育教學(xué)的30多個(gè)不同角度,涉及了管理、評(píng)價(jià)、心理、學(xué)科教學(xué)、校本課程的諸多內(nèi)容。這些課題共有參研人員1500多人次。在這些課題中縣教研室有4項(xiàng)省級(jí)課題立項(xiàng)、有2項(xiàng)市級(jí)課題立項(xiàng),縣教研室所有人員、所有學(xué)科均承擔(dān)或參與了省市級(jí)課題研究。
三、效果真顯,熱情真漲
說她在黨校教育發(fā)展史上具有里程碑意義,其義有四:
一是開啟了黨校教育的新風(fēng)。那時(shí),黨校教育和教員只重視培訓(xùn)工作,而缺乏對(duì)理論的系統(tǒng)和深入研究,致使黨校教育缺乏系統(tǒng)性和科學(xué)性。因此,過去的黨校教育很難出科研成果,當(dāng)然也在制約著教學(xué)水平的提升,這種情況已經(jīng)不適應(yīng)改革開放新形勢(shì)對(duì)干部教育的要求。因此,20世紀(jì)80年代初,全國上下積極醞釀黨校教育的正規(guī)化問題。??瘎?chuàng)刊后,積極適應(yīng)這一形勢(shì)的要求,為黨校教育實(shí)現(xiàn)正規(guī)化、制度化和理論教學(xué)的系統(tǒng)化,引導(dǎo)教學(xué)人員努力鉆研業(yè)務(wù),為開啟并形成黨校教育的一代新風(fēng),起到了重要的作用。
二是為加強(qiáng)黨校理論研究提供了一個(gè)平臺(tái)。她不僅吸引了本校教職員工的積極參與,也吸納了全國各界各方人士的參與。在這種內(nèi)外理論探討、研究和交流中,黨校教員不僅開拓了視野,開始了解和逐步熟悉了各學(xué)科理論前沿的研究與發(fā)展態(tài)勢(shì),而且看到了自己的不足,樹立了危機(jī)意識(shí),增強(qiáng)了使命感和責(zé)任感,大大地提升了科研的積極性。
三是樹立了一面旗幟。這面旗幟是河北省委黨校的標(biāo)志,代表我校在全國理論教育和科研領(lǐng)域占有一席之地。同時(shí),??质呛颖笔∥h校的一個(gè)窗口,人們通過她了解和認(rèn)識(shí)河北省委黨校,了解河北省委黨校的辦學(xué)和科研情況。多年來,校刊刊發(fā)了大量優(yōu)秀的科研論文,這不僅對(duì)于深化理論研究,推進(jìn)理論創(chuàng)新,具有重要作用,而且對(duì)于樹立黨校形象,擴(kuò)大黨校影響,都發(fā)揮了積極的作用。
金民合嗓音洪亮、能文擅武。是一位不可多得的優(yōu)秀花臉演員。1999年加入北京市河北梆子劇團(tuán)后,他與彭艷琴主演的《包公賠情》,獲得北京市新劇目評(píng)獎(jiǎng)小戲改編獎(jiǎng);他本人獲表演獎(jiǎng)。
2001年在大型河北梆子劇目《忒拜城》中,出演男一號(hào)克瑞翁。該劇赴希臘參加德爾菲國際戲劇節(jié)受到歐洲戲劇專家與希臘觀眾熱烈歡迎;在第九屆BESETO中韓日戲劇節(jié)開幕式上的演出獲得中韓日戲劇專家好評(píng)。
2005年在新編歷史劇《竇娥冤》中,團(tuán)里決定讓他扮演張?bào)H,這對(duì)一向在舞臺(tái)上塑造正面英雄和清正廉明、懲惡揚(yáng)善的包公形象的金民合是一個(gè)自我挑戰(zhàn)。他仔細(xì)揣摩刻苦鉆研,憑著多年的舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)和身體條件實(shí)力,成功地打造了一個(gè)橫行霸道、貪財(cái)好色的潑皮無賴張?bào)H的形象,得到了廣大觀眾的一致認(rèn)同。
2006年,隨劇團(tuán)參加在哥倫比亞首都波哥大舉行的“拉丁美洲國際戲劇節(jié)”。飾演《忒拜城》中克瑞翁一角。他是此次出演的主要演員中唯一沒有B組的演員,在高原條件下他演滿6場(chǎng),獲得了觀眾的強(qiáng)烈好評(píng)。
王洪玲:中國戲劇“梅花獎(jiǎng)”得主
王洪玲,國家一級(jí)演員,第20屆中國戲劇“梅花獎(jiǎng)”獲得者,1978年考入河北省藝術(shù)學(xué)校,師從著名河北梆子表演藝術(shù)家賈桂蘭先生,主工青衣。1984年以優(yōu)異成績畢業(yè)分配到河北省河北梆子劇院。2004年調(diào)入北京市河北梆子劇團(tuán)。她是中國戲劇家協(xié)會(huì)會(huì)員,中國戲劇文學(xué)學(xué)會(huì)會(huì)員?,F(xiàn)為中國戲曲學(xué)院第四屆中國京劇優(yōu)秀青年演員研究生班學(xué)生。
二、報(bào)名時(shí)間:我校2016年博士報(bào)名時(shí)間為2015年12月20日至2015年12月30日。
三、考試:經(jīng)審查符合條件的考生發(fā)給準(zhǔn)考證。2016年3月10日-11日?qǐng)?bào)到,3月12日-3月13日考試,3月14日同等學(xué)力加試。加試科目包括政治理論(人文社科類:科學(xué)社會(huì)主義理論與實(shí)踐;理工類:自然辯證法)及兩門本專業(yè)碩士主干課程(具體考試科目與所在學(xué)院聯(lián)系)。
四、報(bào)名者應(yīng)于2015年12月30日前(以當(dāng)?shù)剜]戳為準(zhǔn))向研究生招生辦公室提供以下材料:
1、填寫好的攻讀博士學(xué)位研究生報(bào)考登記表。登記表中的"單位意見"一欄必須由考生人事檔案所在單位人事部門填寫明確意見,并加蓋人事部門公章;應(yīng)屆碩士畢業(yè)生由所在學(xué)校研究生管理部門填寫意見;
2、兩位與所報(bào)考學(xué)科相關(guān)的副高級(jí)以上職稱專家的推薦信;
3、碩士學(xué)位課程學(xué)習(xí)成績單;
4、最后學(xué)歷、學(xué)位證書復(fù)印件(應(yīng)屆碩士畢業(yè)生必須在7月初補(bǔ)交)或證明書。參加考試報(bào)到時(shí)需出示證書原件;
5、政審表;
6、往屆生需提供教育部出具的最后學(xué)歷認(rèn)證報(bào)告,應(yīng)屆碩士生應(yīng)提供學(xué)籍在線驗(yàn)證報(bào)告。
五、考生于2015年12月20日至12月30日登陸河北省2016年攻讀博士學(xué)位研究生報(bào)名網(wǎng)站(hebeea.edu.cn)輸入個(gè)人基本信息。不輸入信息者報(bào)名無效。
孟慶云從20世紀(jì)60年代起,就致力于氣管炎哮喘病的研究。他以中醫(yī)理論為基礎(chǔ),并借鑒現(xiàn)代醫(yī)學(xué),苦心鉆研。他邊尋醫(yī)拜師邊研究實(shí)踐,歷經(jīng)多次試驗(yàn),成功地研發(fā)了一種中西合璧,以中醫(yī)中藥為主,配合腧穴注射三法合一的治療方法(此項(xiàng)目被國家中醫(yī)藥管理局確定為“中國傳統(tǒng)醫(yī)藥特色療法推廣項(xiàng)目”)治療慢性支氣管炎、支氣管哮喘、肺氣腫、肺心病、支氣管擴(kuò)張,取得了顯著效果。他選用中藥材做成制劑,先在自己身上試用,待確定制劑無副作用后才給病人使用。多年來,他先后自制中藥注射液9種,丸藥6種?;颊咴诿蠎c云“特色中醫(yī)治療法”和口服中藥湯劑及自制的中藥膠囊相結(jié)合的治療下,有效率達(dá)99%,其中慢性支氣管、哮喘的治愈率為91.3%,肺氣腫治愈率為80%,肺心病大部分癥狀減輕或消失,經(jīng)心電圖,×光檢查病理可恢復(fù)。
一、征稿范圍及內(nèi)容:全國各地、各級(jí)各類學(xué)校教師及行政管理人員,各行業(yè)教育工作者均可投稿。作者選材選題本文由收集整理自定,與教育、教學(xué)有關(guān)的論文、教案、說課稿等內(nèi)容均可。
二、征稿須知及要求:1.文章應(yīng)思想健康,立論新穎,論據(jù)充分。2.每篇文章要求盡量不超過2000字。論文作者可在文章后面附80字以內(nèi)的作者簡介。3.文章要求打印或用16開稿紙正楷抄寫或直接用e-mail發(fā)送。務(wù)請(qǐng)?jiān)谖恼骂}目下按順序?qū)懬遄髡邌挝?、姓名及電話?hào)碼。4.來稿經(jīng)審閱采用后即給作者發(fā)“稿件采用通知”。凡在書中有文章發(fā)表者均有資格參加“中華教育教學(xué)優(yōu)秀論文”評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng),并頒發(fā)證書。每稿必復(fù)。
我們將遴選優(yōu)秀稿件推薦到國家正規(guī)期刊《新課程》雜志中發(fā)表。如您有意。壁來函告知并注明“新課程”。
三、聯(lián)系地址:河北省秦皇島市和平大街運(yùn)興大廈學(xué)院信箱 聯(lián)系人:劉京穗
二、報(bào)名時(shí)間:我校2014年博士報(bào)名時(shí)間為2013年12月20日至2013年12月30日。
三、考試:經(jīng)審查符合條件的考生發(fā)給準(zhǔn)考證。2014年3月20--21日?qǐng)?bào)到,3月22日至3月23日考試,3月24日同等學(xué)力加試。加試科目包括政治理論(人文社科類:科學(xué)社會(huì)主義理論與實(shí)踐;理工類:自然辯證法)及兩門本專業(yè)碩士主干課程(具體考試科目與所在學(xué)院聯(lián)系)。
四、報(bào)名者應(yīng)于2013年12月30日前(以當(dāng)?shù)剜]戳為準(zhǔn))向研究生招生辦公室提供以下材料:
1、填寫好的攻讀博士學(xué)位研究生報(bào)考登記表。登記表中的"單位意見"一欄必須由考生人事 檔案所在單位人事部門填寫明確意見,并加蓋人事部門公章;應(yīng)屆碩士畢業(yè)生由所在學(xué)校研究生管理部門填寫意見;
2、兩位與所報(bào)考學(xué)科相關(guān)的副高級(jí)以上職稱專家的推薦信;
3、碩士學(xué)位課程學(xué)習(xí)成績單;
4、最后學(xué)歷、學(xué)位證書復(fù)印件(應(yīng)屆碩士畢業(yè)生必須在入學(xué)前補(bǔ)交)或證明書。參加考試報(bào)到時(shí)需出示證書原件;
5、政審表;
6、往屆生需提供教育部出具的最后學(xué)歷認(rèn)證報(bào)告,應(yīng)屆碩士生應(yīng)提供學(xué)籍在線驗(yàn)證報(bào)告。 五、考生于2013年12月20日至12月30日登陸河北省2014年攻讀博士學(xué)位研究生報(bào)名網(wǎng)站輸入個(gè)人基本信息(hebeea.edu.cn)。不輸入信息者報(bào)名無效。