序論：好文章的創(chuàng)作是一個(gè)不斷探索和完善的過(guò)程，我們?yōu)槟扑]十篇幼兒園扶貧個(gè)人總結(jié)范例，希望它們能助您一臂之力，提升您的閱讀品質(zhì)，帶來(lái)更深刻的閱讀感受。

篇（1）

青春應(yīng)該是小小的瘋狂加上大大地陽(yáng)光。

青春，有多少不為認(rèn)知的淚水？

青春期，我們叛逆，存在極端的心理。眼淚模糊了視線，模糊了前方的道路。因此，大人們說(shuō)，我們都是遠(yuǎn)視眼，模糊了離我們近的幸?！?/p>

青春，有多少不曾說(shuō)出的語(yǔ)言？

叛逆期，我們也渴望著一雙有力的手把我們從泥潭淵谷中拉回來(lái)，也渴望著一盞明燈點(diǎn)燃在黑暗的夜色中，照亮我們前行的方向……

每個(gè)人都有自己的理想的追求，我也不例外，我也有自己夢(mèng)寐以求的生活和對(duì)孜孜不倦的追求。自幼以來(lái)，我時(shí)刻憧憬著教師職業(yè)的講臺(tái)，那是一個(gè)多么圣神、多么崇高的職業(yè)！為了實(shí)現(xiàn)成為一名教師這個(gè)夢(mèng)想，我日日夜夜不懈追求，不停策劃，只為到達(dá)我那長(zhǎng)久以來(lái)的期待。

達(dá)成愿望的步--自我認(rèn)識(shí)

先賢老子說(shuō)過(guò)，知人者智，自知者明，勝人者有力，自勝者強(qiáng)。想要做自己人生的主人，把握自己的未來(lái)發(fā)展和成長(zhǎng)道路，首先應(yīng)該正確認(rèn)識(shí)自己。正確認(rèn)識(shí)自己是科學(xué)規(guī)劃人生的步，然而這一步并不容易。正確認(rèn)識(shí)自己，既不驕傲自滿又不妄自菲薄，找到一條適合發(fā)揮自己才干的道路，卻是值得每個(gè)人深思。正確認(rèn)識(shí)自己有以下六點(diǎn)：

1、我喜歡做什么？

職業(yè)興趣愛(ài)好對(duì)一個(gè)人的學(xué)習(xí)、工作起著重要的作用，具有深遠(yuǎn)的影響。我喜歡看書(shū)，從小我就喜歡看書(shū)，不斷地補(bǔ)充自己的知識(shí)，并運(yùn)用到實(shí)際生活中。我覺(jué)得這樣人生才有意義。

2、我能夠做什么？

職業(yè)能力的強(qiáng)弱對(duì)影響著一個(gè)人的綜合發(fā)展。我能講出一口清晰流利的普通話；我能彈出一首優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的曲子；我能畫(huà)出一幅惟妙惟肖的畫(huà)卷；我能寫(xiě)出工整的字體……

3、我看重什么？

職業(yè)價(jià)值觀指人生目標(biāo)和人生態(tài)度在職業(yè)選擇方面的具體表現(xiàn)，也就是一個(gè)人對(duì)職業(yè)的認(rèn)識(shí)和態(tài)度以及他對(duì)職業(yè)目標(biāo)的追求和向往。理想、信念、世界觀對(duì)于職業(yè)的影響，集中體現(xiàn)在職業(yè)價(jià)值觀上。俗話說(shuō)：“人各有志?！边@個(gè)“志”表現(xiàn)在職業(yè)選擇上就是職業(yè)價(jià)值觀，它是一種具有明確的目的性、自覺(jué)性和堅(jiān)定性的職業(yè)選擇的態(tài)度和行為，對(duì)一個(gè)人職業(yè)目標(biāo)和擇業(yè)動(dòng)機(jī)起著決定性的作用。我以自己的興趣和特長(zhǎng)作為選擇職業(yè)重要的因素，能夠揚(yáng)長(zhǎng)避短、趨利弊害、擇我所愛(ài)、愛(ài)我所選，可以從工作中得到樂(lè)趣、得到成就感。在很多時(shí)候，會(huì)拒絕做自己不喜歡、不擅長(zhǎng)的工作。

4、我適合做什么？

我身體協(xié)調(diào)能力差，在舞蹈和體育方面盡管很努力也達(dá)不到明顯的效果。但，我比較能說(shuō)，能寫(xiě)，能畫(huà)。我大膽，善于言談，相信在教師職業(yè)上會(huì)得順應(yīng)手。

5、我的優(yōu)缺點(diǎn)及分析結(jié)果

一、我的優(yōu)點(diǎn)：

善于溝通、為人謙虛較愿意樂(lè)于助人，并能總中獲取快樂(lè)、做事有激情，特別是在工作中遇到難題時(shí)，更有激情和斗志、性格隨和，有團(tuán)隊(duì)精神、做事認(rèn)真，謹(jǐn)慎，有毅力，鎖定的目標(biāo)不到后一刻決不放手、善于為他人考慮，較守承諾，不輕易許諾、做事不張揚(yáng)，但不甘平凡。

優(yōu)點(diǎn)的分析結(jié)果：入學(xué)以來(lái)，我一直擔(dān)任班干，逐漸逐漸中養(yǎng)成了熱情服務(wù)他人、為他人著想的性格，也鍛煉了自己的膽量。

二、我的缺點(diǎn)：

平時(shí)較為慵懶，意志力稍有欠缺，常為自己的懶惰找借口，計(jì)劃一般都無(wú)疾而終、不懂得釋放自己，嚴(yán)肅古板、多數(shù)時(shí)候，做事缺乏思考，缺乏條理性，缺乏創(chuàng)造性、記性不好，馬虎大意，不注意細(xì)節(jié)、憎恨表里不一，有很強(qiáng)的批判精神、固執(zhí)，處事不夠樂(lè)觀、較為理想主義，追求完美，總希望把所有的事情盡可能做到完美，可在做的過(guò)程種卻發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)與理想總是有差距的，所以通常會(huì)覺(jué)得矛盾和苦惱。

缺點(diǎn)的分析結(jié)果：常常給自己找懶惰的理由，自然而然中養(yǎng)成了惰性心理。

我并不，但我很努力；我并不麗質(zhì)，但我很欣賞；我并不富裕，但我很滿足……

6、環(huán)境因素

一、家庭因素：

我家住在一個(gè)遙遠(yuǎn)而又偏僻的小山村，那里風(fēng)景優(yōu)美、空氣清新。只可惜交通不便、水電不通，因此，家庭收入低，導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)困難。

分析結(jié)果：

1、因?yàn)槭窃谵r(nóng)村里生長(zhǎng)的孩子，我從小就學(xué)會(huì)如何勤儉節(jié)約；我從小就學(xué)會(huì)如何洗衣做飯；我從小就學(xué)會(huì)如何尊老愛(ài)幼；我從小就學(xué)會(huì)如何珍惜物質(zhì)；我從小就學(xué)會(huì)如何感恩他人……

2、因?yàn)樯L(zhǎng)在豐富的自然環(huán)境，空氣清新，父母長(zhǎng)輩和諧淳樸，我幸福安康度過(guò)一個(gè)色彩斑斕的童年，造就了一顆感恩善良的心。

3、漸漸的，我長(zhǎng)高了，渴望走出大山去升學(xué)，去打造一片屬于自己的藍(lán)天。由于家庭經(jīng)濟(jì)困難，父母心有余而力不足……后，我選擇了一所中職學(xué)校，希望能在這里釋放青春，逐夢(mèng)飛翔。

二、學(xué)校因素：

我是廣西右江民族商業(yè)學(xué)校“扶貧巾幗勵(lì)志班”的學(xué)生，就讀“學(xué)前教育專業(yè)”。廣西右江民族商業(yè)學(xué)校是全國(guó)第二所舉辦“扶貧巾幗勵(lì)志班”的中職學(xué)校?！胺鲐毥韼絼?lì)志班”是學(xué)校響亮的名片，扶貧巾幗勵(lì)志班的宗旨是“培育一個(gè)好女孩，培養(yǎng)一個(gè)合格的母親，造就一個(gè)幸福的家庭”，通過(guò)扶貧資金整合，實(shí)現(xiàn)貧困家庭女孩全部免費(fèi)完成中職學(xué)業(yè)，為老區(qū)貧困家庭女孩開(kāi)辟了光明的未來(lái)之路。校園三面青山環(huán)抱，四季綠樹(shù)成蔭，紅花綠葉爭(zhēng)艷，書(shū)聲?shū)B(niǎo)語(yǔ)齊鳴，鬧中取靜，幽雅宜人。學(xué)校以“傳承商道，締造未來(lái)”為己任，以智慧演繹商術(shù)，用心靈詮釋商道。努力培養(yǎng)學(xué)生“以誠(chéng)為人、以德立信、以信從商、以技立業(yè)”，為構(gòu)建和諧社會(huì)輸送合格人才，為學(xué)生締造理想職業(yè)奠定良好地基礎(chǔ)。

在商校里，我學(xué)會(huì)了承受，學(xué)會(huì)了擔(dān)當(dāng)，學(xué)會(huì)了珍惜在校的日子和規(guī)劃自己的人生。我會(huì)在光明的道路逐漸自己的才能，用勤奮的雙手創(chuàng)造明天的輝煌。

達(dá)成愿望的第二步--職業(yè)認(rèn)知

學(xué)前教育專業(yè)主干學(xué)科：

教育學(xué)、心理學(xué)。

學(xué)前教育專業(yè)主要課程：

普通心理學(xué)、人體解剖生理學(xué)、教育概論、教育統(tǒng)計(jì)與測(cè)量、中國(guó)教育史、外國(guó)教育史、教育社會(huì)學(xué)、琴法、聲樂(lè)、舞蹈、美術(shù)、學(xué)前教育學(xué)、幼兒心理學(xué)、幼兒教育心理學(xué)、幼兒保健學(xué)、幼兒園課程、幼兒教育研究方法、中外幼兒教育史、幼兒游戲理論、幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)、幼兒玩具設(shè)計(jì)與制作、幼兒音樂(lè)舞蹈創(chuàng)編與技法等。

學(xué)前教育專業(yè)培養(yǎng)方向：

學(xué)前教育專業(yè)要求學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)前教育方面的基本理論和基本知識(shí)，進(jìn)行幼兒教育技能的基本訓(xùn)練，具有在托幼機(jī)構(gòu)進(jìn)行保育、教育和研究的基本能力。

學(xué)前教育專業(yè)就業(yè)前景：

人的幼年時(shí)期是人腦發(fā)展迅速的時(shí)期，也是可塑性強(qiáng)的時(shí)期，是兒童身心健康成長(zhǎng)的關(guān)鍵期。良好的早期教育能使幼兒智商不同程度地得到提高，使其智力充分發(fā)展，為以后一生的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。學(xué)前教育受到人們的重視，成了世界教育發(fā)展的新趨勢(shì)，也為學(xué)前教育的發(fā)展創(chuàng)造了有利條件。我國(guó)目前的高等教育已經(jīng)歷史性地進(jìn)入了國(guó)際公認(rèn)的大眾化的教育階段，在大學(xué)生就業(yè)市場(chǎng)風(fēng)云變幻的今天，幼師畢業(yè)生卻十分“搶手”，就業(yè)市場(chǎng)十分寬松。

達(dá)成愿望的第三步--確定目標(biāo)

每一個(gè)夢(mèng)想，每一種追求都要精心規(guī)劃，才能更容易到達(dá)。對(duì)自己本身的正確定位，規(guī)劃自己的職業(yè)方向，確定自己的目標(biāo)，并進(jìn)而做出相應(yīng)的努力。一個(gè)人要想成為成功者，確定正確的人生定位是非常重要的。

我的職業(yè)規(guī)劃的目標(biāo)是做一名的幼兒園教師。

我的近期目標(biāo)：

我渴望在2014年6月份能在普通話測(cè)試考試中入級(jí)為“二級(jí)甲等”以上；在20**年能順利考得“學(xué)前教育教師資格證”。

我的中期目標(biāo)：

我渴望在2016年至2020年期間：

（1）當(dāng)一名的幼兒園教師，打造生意店鋪（利用業(yè)余時(shí)間來(lái)打理）。

（2）升學(xué)本科，進(jìn)入深造生涯。

（3）自學(xué)報(bào)考中小學(xué)教師資格證。

我的長(zhǎng)期目標(biāo)：

我渴望在2020年至2025年成為骨干的中小學(xué)或幼兒園教師；擁有自己的家庭和一片高收入的藍(lán)天。

達(dá)成愿望的第四步--可實(shí)行的途徑

每一個(gè)夢(mèng)想，每一種追求都要精心規(guī)劃，努力實(shí)行，不然，夢(mèng)想將成為一個(gè)空想，規(guī)劃將成為泡影。

實(shí)行階段：建立期（2014--20**年）。

這一階段的任務(wù)是完成中職階段的的學(xué)習(xí)，具體實(shí)施如下：

1、課堂上認(rèn)真聽(tīng)講，課于時(shí)間多看書(shū)、多參見(jiàn)一些和專業(yè)相關(guān)的實(shí)踐活動(dòng)。

2、多練習(xí)普通話（時(shí)間制，此時(shí)至6月份參加普通話水平測(cè)試后）：

（1）早晨6點(diǎn)40分起床，十分鐘穿衣洗漱，6點(diǎn)50至7點(diǎn)15分朗讀輕聲兒化詞語(yǔ)表，朗讀兩篇作品（6分鐘以內(nèi)），構(gòu)思兩篇命題說(shuō)話（6分鐘以內(nèi)）。

（2）中午12點(diǎn)30至12點(diǎn)50分聽(tīng)錄音入睡（詞語(yǔ)、作品朗讀）

（3）下午6點(diǎn)至7點(diǎn)朗讀輕聲兒化詞語(yǔ)表，接著前一天的音節(jié)、詞語(yǔ)表繼續(xù)往下讀，朗讀五篇作品（15分鐘以內(nèi)），構(gòu)思五篇命題說(shuō)話（15分鐘以內(nèi)）。

（4）晚上10點(diǎn)至10點(diǎn)半朗讀輕聲兒化詞語(yǔ)表，朗讀兩篇作品（6分鐘以內(nèi)），構(gòu)思兩篇命題說(shuō)話（6分鐘以內(nèi)）。

（5）晚上10點(diǎn)40至11點(diǎn)整聽(tīng)錄音入睡（詞語(yǔ)、作品朗讀）。

3、暑假期間2014年7月初至2014年8月中旬：

（1）外出做兼職（短期工），工作環(huán)境較好的，一天的工作時(shí)間不超過(guò)10個(gè)小時(shí)。這段時(shí)間加強(qiáng)對(duì)自己的要求，努力做到保持微笑，以的狀態(tài)來(lái)迎接每一天的工作。

（2）早起晚睡，珍惜時(shí)間，勤看多記愛(ài)思考，多下載一些資料（學(xué)前教育教師資格證考試的各種資料和練習(xí)題、手工折紙、幼兒游戲活動(dòng)、五大領(lǐng)域的教案編寫(xiě)），多看一些視頻（幼兒舞蹈、幼兒故事、職來(lái)職往、書(shū)記……）。

（3）為去幼兒園實(shí)習(xí)做出充分的準(zhǔn)備：加強(qiáng)練習(xí)，刻苦學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)幾個(gè)幼兒舞蹈；學(xué)會(huì)唱幾首兒歌；學(xué)會(huì)編幾個(gè)故事；五大領(lǐng)域中的每一個(gè)領(lǐng)域編寫(xiě)幾份教案；多看關(guān)于幼兒的書(shū)籍。

4、實(shí)習(xí)期間不斷學(xué)習(xí)，補(bǔ)充自己的不足。

（1）善于觀察幼兒，不同的幼兒會(huì)有不同的心態(tài)和行為。

（2）正確引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好地行為習(xí)慣。

（3）關(guān)愛(ài)幼兒，用童心去跟每一個(gè)幼兒溝通交流；用耐心去指導(dǎo)每一個(gè)幼兒；用愛(ài)心去關(guān)懷每一個(gè)幼兒；用責(zé)任心去帶動(dòng)每一個(gè)幼兒。

（4）與幼兒園里的工作人員（保教員）和諧相處，善于與保育員及幼兒家長(zhǎng)溝通交流；虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的幼兒園教師，學(xué)習(xí)老師們的優(yōu)點(diǎn)，總結(jié)并借助他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

（5）做一個(gè)勤奮、用心的實(shí)踐者。不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí)，不斷地給自己充電，加強(qiáng)自己各方面的知識(shí)，并綜合運(yùn)用。

5、為參加學(xué)前教育教師資格證做好準(zhǔn)備。多看考試科目的書(shū)籍，收集各種試題和考過(guò)的試卷自行填寫(xiě)。

實(shí)行第二階段：充電期（2016至2020年）

這一段時(shí)期是不斷積極努力，不斷完善自己的人生中重要的時(shí)期，具體實(shí)施如下：

一：20**年畢業(yè)后從事幼教職業(yè)；并利用業(yè)余時(shí)間運(yùn)用多媒體，手機(jī)等接收信息和聯(lián)系方式打造一條屬于自己的商海道路；自學(xué)報(bào)考中小學(xué)教師資格證。

（1）在幼教職業(yè)中敬職敬責(zé)、盡心盡力去完成每一個(gè)教學(xué)任務(wù)；以的精神面貌來(lái)迎接每一節(jié)課、迎接每一個(gè)小朋友。

1、嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)持著良好地日常生活習(xí)慣（早睡早起、勞逸結(jié)合、按時(shí)按量飲食）。

2、提醒自己保持微笑，保持良好地精神面貌。

3、做好家園合作工作：用心呵護(hù)每一個(gè)小朋友，保持和家長(zhǎng)聯(lián)系溝通。

（2）多接觸社會(huì)上各行各業(yè)的人物，提高自己的社交能力。以誠(chéng)信為本，抓住、創(chuàng)造機(jī)會(huì)，為自己的商海生涯鋪一條寬敞明亮的途徑。

1、加強(qiáng)自己的語(yǔ)言表達(dá)能力，多接觸或創(chuàng)造一些新穎及吸引他人的話題。

2、尊重他們，幽默、禮貌用語(yǔ)。

3、主動(dòng)接近，大膽交流。

（3）以自學(xué)為主，為報(bào)考中小學(xué)教師做好準(zhǔn)備。

1、刻苦研究每一道試題，勤學(xué)多練。

2、不松懈自己，不輕易說(shuō)放棄。

3、多與中小學(xué)教師交流，請(qǐng)他們分享自己的經(jīng)歷，借鑒他們的經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己，完善自己。

二、20**年畢業(yè)后繼續(xù)升學(xué)深造。誰(shuí)不想要一個(gè)野心勃勃的以后？誰(shuí)不想要一個(gè)功成名就的未來(lái)？我認(rèn)為，只有不斷的戰(zhàn)勝自己，不斷的超越別人，在職業(yè)崗位上才會(huì)得順應(yīng)手，才會(huì)勝任自己想要的職位。“知識(shí)能改變命運(yùn)”這個(gè)觀念已在我的腦海里，心里邊根深蒂固，我堅(jiān)信：知識(shí)能改變一個(gè)人的行為、思想、心態(tài)。畢業(yè)后，我面臨兩種選擇，要么工作，要么上學(xué)。進(jìn)入工作狀態(tài)中的人常說(shuō)：人生中五彩斑斕的日子便是穿著校服上學(xué)的日子。我還是很喜歡上學(xué)，假若我能繼續(xù)上學(xué)，我一定這樣做：

（一）勤學(xué)好問(wèn)，從老師的身上多學(xué)一些知識(shí)，從同學(xué)的身上多看到一些不同之處，之后善于總結(jié)自己。

（二）積極參與學(xué)校主織的各項(xiàng)評(píng)優(yōu)活動(dòng)；熱心加入校園里的各個(gè)社團(tuán)。以此來(lái)提高自己的綜合能力。

（三）課余時(shí)間進(jìn)行兼職工作，保持著積極的心態(tài)和求知的欲望。

（四）努力做一個(gè)讓人放心的人，減輕，分擔(dān)父母的心理、經(jīng)濟(jì)壓力。

（五）要有自己的思想和主見(jiàn)，并且自強(qiáng)不息。雖是一名女子，但也要有自強(qiáng)的勇氣和自理的決心。

實(shí)行的第三階段：攀升期（2020至2025年）

這一階段，我已完成了生命中的很多任務(wù)，要真真正正的活出姿態(tài)，活出色彩，活出原本的精彩。具體實(shí)施如下：

1、一切恢復(fù)之后該有的工作狀態(tài)還是要有。做好教育教學(xué)工作，做一名、骨干的教師。團(tuán)結(jié)同事，和諧家長(zhǎng)，關(guān)愛(ài)學(xué)生。

2、打理自己的商業(yè)道路，不怠慢每一個(gè)環(huán)節(jié)。

達(dá)成愿望的第五步--體驗(yàn)與訂修

計(jì)劃定好固然好，但更重要的，在于其具體實(shí)施并取得成效。這一點(diǎn)時(shí)刻都不能被忘記。任何目標(biāo)，只說(shuō)不做到頭來(lái)都只會(huì)是一場(chǎng)空。然而，現(xiàn)實(shí)是未知多變的。定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能受到各方面因素的影響。這一點(diǎn)，每個(gè)人都應(yīng)該有充分心理準(zhǔn)備。當(dāng)然，包括我自己。因此，在遇到突發(fā)因素、不良影響時(shí)，要注意保持清醒冷靜的頭腦，不僅要及時(shí)面對(duì)、分析所遇問(wèn)題，更應(yīng)快速果斷的拿出應(yīng)對(duì)方案，對(duì)所發(fā)生的事情，能挽救的盡量挽救，不能挽救的要積極采取措施，爭(zhēng)取做出矯正。相信如此以來(lái)，即使將來(lái)的作為和目標(biāo)相比有所偏差，也不至于相距太遠(yuǎn)。其實(shí)，每個(gè)人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負(fù)。每個(gè)人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。但是，無(wú)論眼底閃過(guò)多少刀光劍影，只要沒(méi)有付諸行動(dòng)，那么，一切都只是鏡中花，水中月，可望而不可及。一個(gè)人，若要獲得成功，必須得拿出勇氣，付出努力、拼博、奮斗。成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功，不相信幻影。成功，只垂青有充分磨礪充分付出的人。未來(lái)，掌握在自己手中。未來(lái)，只能掌握在自己手中。

卷尾語(yǔ)

篇（2）

這半年來(lái)，由于我們大家工作兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，眾志成城，我們幼兒園這半年來(lái)取得了不小的成績(jī)，下面我就來(lái)把本期工作進(jìn)行簡(jiǎn)單的總結(jié)：

一、取得的成績(jī)

1. 順利通過(guò)黃岡市市級(jí)示范園驗(yàn)收，成為黃岡市示范幼兒園。

2. 成功舉辦2017秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。本次運(yùn)動(dòng)會(huì)是建園以來(lái)辦得最成功的一次，家長(zhǎng)們反響十分熱烈，對(duì)我們這次舉辦的運(yùn)動(dòng)會(huì)贊不絕口。

3. 中二班節(jié)目《踩雨》上黃岡日?qǐng)?bào)

4. 成功舉辦2017年冬季家長(zhǎng)會(huì)  幼兒園老師們的工作得到家長(zhǎng)們的認(rèn)可。

5. 半年來(lái)安全事故0發(fā)生，家長(zhǎng)投訴0發(fā)生。

這些成績(jī)、榮譽(yù)來(lái)之不易，它凝聚了我們幼兒園所有老師的辛勤的汗水。軍功章有我們老師的一半！下面我就來(lái)夸一夸我們的老師。

二、夸夸我們老師

小一班：

何精波 精明強(qiáng)干 一個(gè)頂倆  創(chuàng)建期間  平時(shí)工作 家園溝通工作做的細(xì)致到位 展開(kāi)說(shuō)

李雨欣 專業(yè)愛(ài)崗 積極上進(jìn)  創(chuàng)建期間班級(jí)室內(nèi)外環(huán)境的創(chuàng)設(shè) 主班老師外出學(xué)習(xí)期間的表現(xiàn)   

楊桓 謙卑無(wú)私 辛勤勞碌  到園積極 臟活累活爭(zhēng)先干

小二班：

何靜   求上進(jìn)學(xué) 熱愛(ài)學(xué)習(xí) 以身作則  發(fā)表過(guò)文章良師出高徒后勤工作精打細(xì)算  班級(jí)工作領(lǐng)先做表率  電子琴   家園溝通方面做得好 成立了家長(zhǎng)委員會(huì)

徐燕   愛(ài)生如子 無(wú)微不至  到園早 有愛(ài)心  張文萱 主動(dòng)跟家長(zhǎng)溝通

柳瓊瓊 默默無(wú)聞 和藹可親 對(duì)自己車(chē)上的孩子特別關(guān)心

中一班：

黃霞 嘔心瀝血 悉心傳道授業(yè)解惑 創(chuàng)建期間班級(jí)文化建設(shè)有創(chuàng)意平時(shí)教學(xué)工作一絲不茍  

柳蘭 埋頭苦干 勤勤懇懇 無(wú)論跟誰(shuí)一個(gè)班級(jí)都服從分配。

中二：

廉娟 踏實(shí)認(rèn)真 盡心盡力 有創(chuàng)新思想 是一名很優(yōu)秀的老師。協(xié)助管理車(chē)輛  班級(jí)工作出色，家園工作做得很好 為幼兒園工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

余欣欣 兢兢業(yè)業(yè) 認(rèn)認(rèn)真真 是我園金牌保育員

大一班

許婷  陽(yáng)光有活力 吃苦耐勞 有上進(jìn)心有正能量  請(qǐng)外援 加班不計(jì)報(bào)酬  家長(zhǎng)提問(wèn)總是很有耐心地解答

楊林   陽(yáng)光有活力 工作一絲不茍  待人和藹可親 任勞任怨座右銘 只要合作愉快再苦再累也開(kāi)心！  

大二班

柳晶 陳蘭華 倆人沉默寡言人 工作卻干得十分扎實(shí)  不考不知道  期末質(zhì)量檢測(cè)見(jiàn)分曉

大三班

張巧霞  踏踏實(shí)實(shí) 勤勤懇懇  工作干得扎扎實(shí)實(shí)  無(wú)論是班級(jí)工作還是分管的后勤工作是毫不懈怠  本期后勤 班級(jí) 檔案 多重任務(wù)加身沒(méi)有推諉 只知道接受任務(wù)并保質(zhì)保量地完成任務(wù)。是我園不可多得的一位好教師。

侯 超  四川的辣妹子果然辣出了不同的凡響 待人接物如春風(fēng)拂面 不僅干好了本職工作還協(xié)助幼兒園領(lǐng)導(dǎo)干好了幼兒園的其他工作，負(fù)責(zé)整理檔案 運(yùn)功會(huì)制作邀請(qǐng)函 微信群細(xì)心跟家長(zhǎng)溝通 家長(zhǎng)溝通工作做的好 深得幼兒、家長(zhǎng)、領(lǐng)導(dǎo)喜愛(ài)。

        （相依相伴 不離不棄）

總而言之，我們園里的教師絕大多數(shù)認(rèn)認(rèn)真真盡心盡力地想把本職工作干好，我都看在眼里記在心上。

三．努力的方向

1.安全工作還要做到更細(xì)致到位。真正做到安全事故0發(fā)生

2.家園溝通工作有待加強(qiáng)。寒假期間多跟家長(zhǎng)溝通交流。

3.有解決不了的問(wèn)題要及時(shí)上交，要發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用，不能激化家園之間的矛盾。

4.要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，找出差距，不斷完善自己，提高自身素質(zhì)。

四．后段工作安排  (聽(tīng)通知 聽(tīng)安排)

1.精準(zhǔn)扶貧訪萬(wàn)家活動(dòng)  

2.苦竹轄區(qū)家訪、招生

篇（3）

堅(jiān)持精準(zhǔn)扶貧、精準(zhǔn)脫貧基本方略。通過(guò)強(qiáng)化貧困家庭學(xué)生入園、上學(xué)、升學(xué)保障體系，實(shí)施教育人才支撐和對(duì)口幫扶計(jì)劃，落實(shí)扶貧政策，實(shí)現(xiàn)“人人有學(xué)上、個(gè)個(gè)有技能、家家有希望、校校有幫扶”；確保建檔立卡學(xué)生資助工作精準(zhǔn)落實(shí)到位，完成2016年以來(lái)覆蓋貧困村學(xué)校項(xiàng)目建設(shè)，督促未完成的覆蓋貧困村項(xiàng)目按期完成；確?？剌z保學(xué)、學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶和留守兒童關(guān)愛(ài)工作落實(shí)到位；完成教師交流、培訓(xùn)、對(duì)口支援和扶貧協(xié)作檔案材料整理；完成農(nóng)村學(xué)校教育信息化建設(shè)；加大投入，提升省扶貧重點(diǎn)村運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地、輻射區(qū)域幼兒園配套設(shè)施建設(shè)水平，進(jìn)一步鞏固我縣教育和體育事業(yè)總體發(fā)展取得的成果，順利通過(guò)各級(jí)脫貧攻堅(jiān)驗(yàn)收評(píng)估。

二、工作重點(diǎn)

（一）學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)上級(jí)文件精神情況

責(zé)任主體：辦公室

1.2016—2020年局黨委組織學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)關(guān)于扶貧工作的重要論述情況。

2.2018年下半年局黨委學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)視察重要講話、重要指示批示精神情況。

3.2019年上半年局黨委學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)在重慶考察并主持召開(kāi)解決“兩不愁三保障”突出問(wèn)題座談會(huì)講話精神情況。

4.2019年下半年局黨委學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)關(guān)于扶貧工作的重要論述情況。

5.2016—2020年局黨委學(xué)習(xí)省、市關(guān)于扶貧工作的重要文件、會(huì)議精神等情況。

（以上材料要求有學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)的會(huì)議紀(jì)要，局黨委理論學(xué)習(xí)中心組專題學(xué)習(xí)研討的通知、學(xué)習(xí)內(nèi)容、研討交流發(fā)言等資料）

(二)印發(fā)文件和專題會(huì)議情況

責(zé)任科室：規(guī)劃財(cái)務(wù)科、資助中心、基礎(chǔ)教育科、人事科、教師工作科、法規(guī)科、裝備中心、職教科、體育和運(yùn)動(dòng)服務(wù)中心

文件類：2016年以來(lái)省、市、縣扶貧部門(mén)出臺(tái)的實(shí)施意見(jiàn)、三年行動(dòng)實(shí)施方案；教育行政部門(mén)制定的實(shí)施意見(jiàn)、實(shí)施方案；歷年工作總結(jié)和計(jì)劃。

會(huì)議類：自2016年以來(lái)教育行政部門(mén)召開(kāi)的系統(tǒng)內(nèi)專項(xiàng)扶貧會(huì)議等通知、紀(jì)要、照片等相關(guān)材料。

落實(shí)臺(tái)賬：2016—2020年建檔立卡貧困戶、貧困學(xué)生落實(shí)政策臺(tái)賬（按年度分學(xué)期整理，包括享受資助時(shí)建檔立卡個(gè)人及家庭信息、享受資助項(xiàng)目、資助金額、發(fā)放時(shí)間等）。

2016年以來(lái)巡視巡察、審計(jì)調(diào)查、考核調(diào)研、暗訪督查等發(fā)現(xiàn)問(wèn)題整改情況。

（三）全面落實(shí)貧困生資助政策

責(zé)任科室：資助中心

學(xué)前教育資助:對(duì)教育行政部門(mén)審批設(shè)立的普惠性幼兒園家庭經(jīng)濟(jì)困難幼兒予以資助，平均資助標(biāo)準(zhǔn)每生每年1200元,具體分為3檔，1檔1000元，2檔1200元，3檔1400元，建檔立卡學(xué)生每生每年1400元。

義務(wù)教育階段學(xué)生資助:寄宿生補(bǔ)助面為在校寄宿生的30%,補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)為小學(xué)生每生每年1000元、初中每生每年1250元；非寄宿生補(bǔ)助面為在校非寄宿生的8%，補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)為小學(xué)生每生每年500元、初中每生每年625元；建檔立卡寄宿生和非寄宿生補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)均為小學(xué)生每生每年1000元、初中每生每年1250元，并享受免校服費(fèi)、校車(chē)費(fèi)補(bǔ)助。義務(wù)教育階段貧困生認(rèn)定條件為建檔立卡、低保、殘疾、特困供養(yǎng)、孤兒、父母一方亡故、單親家庭等家庭經(jīng)濟(jì)困難情況。

普通高中資助:落實(shí)普通高中國(guó)家助學(xué)金政策，對(duì)就讀全日制普通高中學(xué)校的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助面為在校生的10%，平均標(biāo)準(zhǔn)每生每年2000元,建檔立卡學(xué)生資助標(biāo)準(zhǔn)2500元每生每年；對(duì)建檔立卡、低保戶、殘疾、孤兒學(xué)生免除學(xué)雜費(fèi)。

中職學(xué)生資助:免除中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)、教材費(fèi)；為中職一、二年級(jí)學(xué)生發(fā)放國(guó)家助學(xué)金，資助標(biāo)準(zhǔn)每生每年2000元。

全面落實(shí)普通高校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生生源地信用助學(xué)貸款政策，每人每年貸款額普通本?？茖W(xué)生不超過(guò)8000元、全日制研究生不超過(guò)12000元。對(duì)在部屬、外省高校就讀的建檔立卡家庭學(xué)生，按實(shí)際繳納學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)給予補(bǔ)助；做到不讓一個(gè)孩子因貧失學(xué)輟學(xué)。

省建檔立卡學(xué)生資助信息管理系統(tǒng)和全國(guó)學(xué)生資助管理信息系統(tǒng)中未資助建檔立卡學(xué)生臺(tái)賬（明確未資助原因）。

（四）覆蓋貧困村學(xué)校項(xiàng)目建設(shè)情況

責(zé)任科室：財(cái)務(wù)規(guī)劃科、基礎(chǔ)教育科

1.“全面改薄”、解決大班額建設(shè)規(guī)劃文件及臺(tái)賬（涉及的貧困村學(xué)校）。

2.2016年以來(lái)制定的學(xué)前教育建設(shè)規(guī)劃文件(財(cái)務(wù)規(guī)劃科)。

3.2016年以來(lái)覆蓋貧困村的學(xué)校、幼兒園建設(shè)進(jìn)展情況，內(nèi)設(shè)配備進(jìn)展情況（臺(tái)賬及建設(shè)照片）。

4.2016年以來(lái)合作辦園、農(nóng)村幼兒園園長(zhǎng)教師培訓(xùn)工作（應(yīng)包含相應(yīng)工作通知、活動(dòng)開(kāi)展的照片）。

5.2016年以來(lái)巡視巡察、審計(jì)調(diào)查、考核調(diào)研、暗訪督查等發(fā)現(xiàn)問(wèn)題整改落實(shí)臺(tái)賬。財(cái)務(wù)規(guī)劃科、基礎(chǔ)教育科

（五）控輟保學(xué)、學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶和留守兒童關(guān)愛(ài)情況

責(zé)任科室：基礎(chǔ)教育科

1.出臺(tái)的學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶相關(guān)文件和結(jié)對(duì)幫扶工作臺(tái)賬。

2.農(nóng)村留守兒童關(guān)愛(ài)室設(shè)立的相關(guān)文件和設(shè)立、使用情況臺(tái)賬（覆蓋貧困村學(xué)校應(yīng)進(jìn)行特殊標(biāo)注）。

3.2016—2020年控輟保學(xué)檔案材料按年度分學(xué)期整理。

4.2016年以來(lái)巡視巡察、審計(jì)調(diào)查、考核調(diào)研、暗訪督查等發(fā)現(xiàn)問(wèn)題整改落實(shí)臺(tái)賬。

（以上材料應(yīng)包括：印發(fā)的控輟保學(xué)相關(guān)文件、貧困戶學(xué)生輟學(xué)排查臺(tái)賬、勸返復(fù)學(xué)通知書(shū)、送教上門(mén)臺(tái)賬及相關(guān)檔案、農(nóng)村留守兒童關(guān)愛(ài)活動(dòng)開(kāi)展照片等）

（六）教師交流、培訓(xùn)、對(duì)口支援、扶貧協(xié)作工作開(kāi)展情況

責(zé)任科室：人事科、教師工作科

1.出臺(tái)的有關(guān)人事和教師培訓(xùn)工作中涉及扶貧的相關(guān)文件。

2.2016—2020年城鎮(zhèn)教師鄉(xiāng)村支教、教師交流、鄉(xiāng)村教師生活補(bǔ)助政策落實(shí)、農(nóng)村學(xué)校教師招聘等工作開(kāi)展情況。

3.2016年以來(lái)農(nóng)村“三名教師”培養(yǎng)工作、貧困村小學(xué)校長(zhǎng)、教師輪訓(xùn)工作檔案。

4.2016年以來(lái)選派教師援青、、援渝支教情況。

5.2016年以來(lái)巡視巡察、審計(jì)調(diào)查、考核調(diào)研、暗訪督查等發(fā)現(xiàn)問(wèn)題整改落實(shí)臺(tái)賬。

（以上材料按年度整理，應(yīng)包括通知文件、人員名單、工作臺(tái)賬及相關(guān)活動(dòng)照片等）

（七）加大投入，提升省扶貧工作重點(diǎn)村健身廣場(chǎng)建設(shè)水平

責(zé)任科室：體育運(yùn)動(dòng)服務(wù)中心

1.場(chǎng)地建設(shè)。積極對(duì)接鎮(zhèn)、辦政府及村委會(huì)等有關(guān)部門(mén)，全力做好健身場(chǎng)地建設(shè)工作，力爭(zhēng)讓所有不達(dá)標(biāo)的健身場(chǎng)所面積達(dá)標(biāo)。

2.器材維護(hù)與配備。聯(lián)系市體育局、縣財(cái)政局等有關(guān)部門(mén)，積極爭(zhēng)取資金支持，加大全縣健身場(chǎng)所的投資力度，重點(diǎn)做好省扶貧工作重點(diǎn)村健身場(chǎng)所的器材維護(hù)和配備工作。

3.健身指導(dǎo)。結(jié)合2020年全縣社會(huì)體育指導(dǎo)員培訓(xùn)工作，加強(qiáng)省扶貧工作重點(diǎn)村公益性社會(huì)體育指導(dǎo)員培訓(xùn)，做好健身指導(dǎo)服務(wù)，切實(shí)提高健身質(zhì)量和健身水平。

（八）落實(shí)好幫扶責(zé)任人聯(lián)戶工作

責(zé)任科室：法規(guī)科

進(jìn)一步完善以單位主要負(fù)責(zé)同志為組長(zhǎng)、各分管同志為副組長(zhǎng)的脫貧攻堅(jiān)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制，各幫扶責(zé)任人要密切聯(lián)系貧困群眾，嚴(yán)格落實(shí)幫扶具體責(zé)任。堅(jiān)決克服不負(fù)責(zé)任、散慢懈怠、弄虛作假等工作作風(fēng)，確保所有幫扶責(zé)任人每季度至少入戶走訪一次，疫情防控期間嚴(yán)格落實(shí)每周電話聯(lián)系不少于2次，并結(jié)合幫扶工作實(shí)際和上級(jí)有關(guān)工作安排，隨時(shí)入戶走訪，及時(shí)落實(shí)上級(jí)有關(guān)要求、排查問(wèn)題解決困難。重點(diǎn)排查疫情防控期間建檔立卡貧困家庭學(xué)生“空中課堂”學(xué)習(xí)遇到的實(shí)際困難，協(xié)調(diào)有關(guān)部門(mén)幫助解決。

（九）職業(yè)教育精準(zhǔn)扶貧工作情況

責(zé)任科室：職教科

1.出臺(tái)的與職業(yè)教育扶貧相關(guān)文件。

2.2016年以來(lái)中職學(xué)校精準(zhǔn)招生、定向培養(yǎng)及農(nóng)村勞動(dòng)力技能培訓(xùn)工作開(kāi)展情況（檔案應(yīng)包括招生文件、工作開(kāi)展的照片等）。

3.2016年以來(lái)巡視巡察、審計(jì)調(diào)查、考核調(diào)研、暗訪督查等發(fā)現(xiàn)問(wèn)題整改落實(shí)臺(tái)賬。

（十）農(nóng)村學(xué)校教育信息化建設(shè)情況

責(zé)任科室：裝備中心

1.2016年以來(lái)出臺(tái)的與農(nóng)村學(xué)校教育信息化建設(shè)相關(guān)的文件；

2.2016—2020年農(nóng)村學(xué)校網(wǎng)絡(luò)建設(shè)、班班通建設(shè)、同步課堂開(kāi)展情況包括：工作臺(tái)賬、相關(guān)文件、活動(dòng)開(kāi)展的照片等，應(yīng)對(duì)覆蓋貧困村學(xué)校進(jìn)行特別標(biāo)注。

三、節(jié)點(diǎn)安排

（一）自查評(píng)估。各責(zé)任科室完成脫貧攻堅(jiān)檔案和臺(tái)賬整理工作，3月底前形成教育脫貧攻堅(jiān)自查評(píng)估報(bào)告，經(jīng)局領(lǐng)導(dǎo)審核后報(bào)縣扶貧辦。

（二）問(wèn)題查擺。4月份，迎接市局開(kāi)展的覆蓋各縣市區(qū)和市直學(xué)校的教育脫貧攻堅(jiān)評(píng)估驗(yàn)收督查，以問(wèn)題為導(dǎo)向，徹底查擺在教育脫貧攻堅(jiān)工作中存在的各類問(wèn)題，形成臺(tái)賬。

（三）整改提升。4月—6月底，教育攻堅(jiān)脫貧工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員科室對(duì)各學(xué)區(qū)、各縣直學(xué)校進(jìn)行自查評(píng)估，從中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，采取有針對(duì)性的整改措施，邊查邊改、逐項(xiàng)整改。

（四）長(zhǎng)效機(jī)制。9-12月，對(duì)原計(jì)劃于2020年底前完成的工作任務(wù)，要強(qiáng)化工作舉措，加快推進(jìn)實(shí)施，11月底前全部完成。12月做好迎接省、市扶部門(mén)和教育行政部門(mén)對(duì)我縣教育脫貧攻堅(jiān)工作的驗(yàn)收，確保打贏教育脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)。

四、工作要求

（一）提高政治站位。把做好自查評(píng)估作為增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”做到“兩個(gè)維護(hù)”的現(xiàn)實(shí)檢驗(yàn)，作為鞏固提升脫貧攻堅(jiān)成果的重要抓手，要進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，克服僥幸心理和松懈情緒，全面布置，精準(zhǔn)細(xì)致地做好各項(xiàng)迎檢準(zhǔn)備工作，確保教育脫貧攻堅(jiān)責(zé)任、政策落實(shí)到位。

（二）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)?？h教育和體育局成立主要負(fù)責(zé)人任組長(zhǎng)、分管負(fù)責(zé)人任副組長(zhǎng)、相關(guān)科室負(fù)責(zé)人為成員的教育脫貧攻堅(jiān)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)教育扶貧辦公室，形成教育脫貧攻堅(jiān)工作專班。

（三）強(qiáng)化輿論宣傳。圍繞扶貧工作重點(diǎn)，加強(qiáng)扶貧政策宣傳、典型宣傳，使各項(xiàng)政策措施深入人心，爭(zhēng)取社會(huì)各界的支持和監(jiān)督，凝聚合力，營(yíng)造良好輿論環(huán)境。

（四）增強(qiáng)合作意識(shí)。脫貧攻堅(jiān)工作涉及面廣、工作量大。形成教育脫貧攻堅(jiān)工作專班，各有關(guān)科室要高度重視，認(rèn)真履行工作職責(zé)，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、信息共享，形成工作合力，確保高質(zhì)量、高水平完成各項(xiàng)教育脫貧攻堅(jiān)任務(wù)。

篇（4）

（一）有關(guān)農(nóng)村幼兒教師現(xiàn)狀調(diào)查的研究

1.有關(guān)農(nóng)村幼兒教師生存現(xiàn)狀的調(diào)查研究。與農(nóng)村幼兒教師生存現(xiàn)狀相關(guān)的研究主要采用調(diào)查法和案例研究法，以某一位或某一個(gè)地區(qū)的農(nóng)村幼兒教師進(jìn)行生存現(xiàn)狀的調(diào)查。調(diào)查結(jié)果主要是歸納整理農(nóng)村幼兒教師的工作現(xiàn)狀和生存環(huán)境，最后提出一些相應(yīng)的策略。如：西南大學(xué)的碩士研究生閆偉鵬（2010）通過(guò)對(duì)一名農(nóng)村幼兒園教師生存狀態(tài)的敘事研究，揭示出農(nóng)村幼兒教師工作強(qiáng)度大，社會(huì)地位不高、專業(yè)發(fā)展匱乏、人際關(guān)系簡(jiǎn)單的現(xiàn)狀，并指出導(dǎo)致這些現(xiàn)狀的因素包括：社會(huì)關(guān)注不夠、城鎮(zhèn)邊緣化以及教師自身因素；李晴虹、張智敏通過(guò)對(duì)31所農(nóng)村幼兒園教師的調(diào)查指出目前農(nóng)村幼兒教師的現(xiàn)狀呈現(xiàn)出以下特點(diǎn)：工作量大，工作時(shí)間長(zhǎng)，承擔(dān)的安全責(zé)任重大，教學(xué)自主性不高、工資低、福利差、專業(yè)發(fā)展受阻；丁同芳對(duì)安徽滁州地區(qū)農(nóng)村幼兒教師的生活狀況調(diào)查后指出：工作壓力、工資待遇和職業(yè)滿意度是影響幼兒教師生活狀況的主要因素。通過(guò)對(duì)相關(guān)文獻(xiàn)的分析，可以總結(jié)出目前農(nóng)村幼兒教師生存現(xiàn)狀的主要特點(diǎn)為：較大的工作壓力與農(nóng)村幼兒教師極度缺乏的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能以及普遍偏低的學(xué)歷水平、工資待遇之間的矛盾。2.有關(guān)農(nóng)村幼兒教師心理健康的調(diào)查研究。有關(guān)農(nóng)村幼兒教師心理健康方面的研究主要涉及：農(nóng)村幼兒教師的專業(yè)身份認(rèn)同、職業(yè)倦怠、精神生活等方面。蘇剛（2011）指出：農(nóng)村幼兒教師專業(yè)身份認(rèn)同度低；伍明輝、楊仕進(jìn)關(guān)于幼兒教師職業(yè)倦怠的研究指出農(nóng)村幼兒教師職業(yè)倦怠現(xiàn)象嚴(yán)重，并認(rèn)為工作任務(wù)重、待遇低、工作環(huán)境差、專業(yè)發(fā)展機(jī)會(huì)少等因素是導(dǎo)致農(nóng)村幼兒教師產(chǎn)生職業(yè)倦怠的主要原因。這一結(jié)論與山東師范大學(xué)碩士研究生李悠（2012）的結(jié)論正好相反。李悠從不同年齡、不同教齡、不同職務(wù)、不同性質(zhì)幼兒園、不同學(xué)歷以及不同收入等方面分析了農(nóng)村幼兒教師職業(yè)倦怠的特點(diǎn)，指出農(nóng)村幼兒教師職業(yè)倦怠狀況整體不嚴(yán)重，他們的職業(yè)倦怠和職業(yè)幸福感呈明顯負(fù)相關(guān)關(guān)系；華東師范大學(xué)的碩士研究生張?jiān)屏猎谄洚厴I(yè)論文《國(guó)家扶貧縣農(nóng)村幼兒教師精神生活狀況考查》（2012）一文中指出，農(nóng)村幼兒教師心理生活狀況的特點(diǎn)是：農(nóng)村幼兒教師對(duì)總體生活狀態(tài)相對(duì)滿意，他們普遍感到工作壓力大（主要來(lái)自幼兒和家長(zhǎng)），并且普遍能夠正確判斷自己的性格特征；王杰（2006）在《甘肅省農(nóng)村幼兒教師心理狀況的研究》一文中指出：甘肅省農(nóng)村幼兒教師的心理健康水平優(yōu)于一般正常人并顯著高于縣城同行。筆者認(rèn)為，關(guān)于農(nóng)村幼兒教師心理健康方面的研究之所以呈現(xiàn)出不同的研究結(jié)果，主要是和研究對(duì)象的選擇有關(guān)。3.有關(guān)農(nóng)村幼兒教師隊(duì)伍建設(shè)的調(diào)查研究。目前有關(guān)農(nóng)村幼兒教師隊(duì)伍建設(shè)的文章普遍認(rèn)為農(nóng)村幼兒教師流失比較嚴(yán)重，農(nóng)村幼兒教師隊(duì)伍極不穩(wěn)定，嚴(yán)重影響了農(nóng)村幼兒教育的質(zhì)量。李向玲在《延安市農(nóng)村幼兒教師隊(duì)伍建設(shè)問(wèn)題研究》（2012）一文中，從農(nóng)村幼兒教師隊(duì)伍的性別、年齡、教齡、學(xué)歷、教師資格、編制、工資待遇、培養(yǎng)培訓(xùn)以及流失狀況等方面分析了延安農(nóng)村幼兒教師的師資隊(duì)伍現(xiàn)狀。認(rèn)為目前農(nóng)村幼兒教師的生存狀況極其艱難，導(dǎo)致農(nóng)村幼兒教師流動(dòng)性大；王雪芹（2010）認(rèn)為農(nóng)村幼兒教師由于沒(méi)有正式編制、身份特殊、工資待遇偏低，加之招聘錄用的隨意性導(dǎo)致農(nóng)村幼兒園很難招聘到綜合素質(zhì)較高的幼兒教師。且現(xiàn)有農(nóng)村幼兒教師隊(duì)伍文化素質(zhì)、理論修養(yǎng)、專業(yè)技能水平和幼兒教育的發(fā)展極不適應(yīng)；湖南師范大學(xué)的碩士研究生肖曉凌（2010）通過(guò)對(duì)湖南省L縣農(nóng)村幼兒教師流失狀況的調(diào)查得出，L縣農(nóng)村幼兒教師流失比較嚴(yán)重，從2006年到2009年的4年間L縣的農(nóng)村幼兒教師的平均年流失率達(dá)到了22.3%，嚴(yán)重影響了整個(gè)L縣農(nóng)村幼兒教師隊(duì)伍的穩(wěn)定性。在流失的教師中，以年輕教師較多，且流失的教師并未完全就業(yè)；黃勝梅（2012）通過(guò)對(duì)安徽省淮南市農(nóng)村幼兒教師流失情況調(diào)查發(fā)現(xiàn)2006年至2010年間，農(nóng)村幼兒教師流失率高，且呈現(xiàn)出：年齡偏年輕化、學(xué)歷層次較高、教齡大多在10年以下和以職業(yè)外流失為主的特點(diǎn)；王聲平、楊曉萍（2011）從組織社會(huì)學(xué)的角度分析了農(nóng)村幼兒教師流失的原因，提出了增加幼兒教師職業(yè)認(rèn)同感、幼兒園為幼兒教師提供成長(zhǎng)空間、加強(qiáng)政府財(cái)政投入、提高對(duì)農(nóng)村幼兒教師流失的關(guān)注等措施，以減少農(nóng)村幼兒教師的流失。

（二）有關(guān)農(nóng)村幼兒教師專業(yè)發(fā)展的研究

農(nóng)村幼兒教師的專業(yè)發(fā)展既關(guān)系著農(nóng)村幼兒教師個(gè)人的幸福，也關(guān)系著整個(gè)農(nóng)村幼兒教育的質(zhì)量提高。通過(guò)對(duì)相關(guān)文獻(xiàn)的整理，研究者發(fā)現(xiàn)建國(guó)以來(lái)有關(guān)農(nóng)村幼兒教師專業(yè)發(fā)展的研究主要集中在農(nóng)村幼兒教師的專業(yè)素質(zhì)、農(nóng)村幼兒教師專業(yè)發(fā)展的影響因素以及農(nóng)村幼兒教師專業(yè)發(fā)展的途徑三個(gè)方面。關(guān)于農(nóng)村幼兒教師專業(yè)發(fā)展的途徑的研究中，關(guān)于繼續(xù)教育和職后培訓(xùn)的相關(guān)研究較多。

1.有關(guān)農(nóng)村幼兒教師專業(yè)素質(zhì)的研究。探究農(nóng)村幼兒教師的專業(yè)成長(zhǎng)，首先要明確幼兒教師的專業(yè)素質(zhì)包含的具體內(nèi)容。對(duì)農(nóng)村幼兒教師專業(yè)素質(zhì)的專門(mén)性研究并不多，大多都是融合在對(duì)農(nóng)村幼兒教師的專業(yè)成長(zhǎng)的研究中的。羅詠梅在《重慶市農(nóng)村幼兒教師專業(yè)發(fā)展需要研究》一文中，從幼兒教師的專業(yè)態(tài)度、專業(yè)知識(shí)、專業(yè)技能、專業(yè)發(fā)展方式以及專業(yè)發(fā)展環(huán)境五個(gè)維度對(duì)農(nóng)村幼兒教師的專業(yè)發(fā)展需求進(jìn)行了分析；張?jiān)?003）將幼兒教師的專業(yè)化歸納為：學(xué)科知識(shí)和專業(yè)知識(shí)、實(shí)踐智慧、合作和反思能力、人文素養(yǎng)、批判理性；鄭建成（2001）認(rèn)為幼兒教師的專業(yè)素養(yǎng)包括：職業(yè)理想、專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)、職業(yè)能力；陳亞芳認(rèn)為幼兒教師應(yīng)當(dāng)具備的專業(yè)素質(zhì)包括：專業(yè)知識(shí)、專業(yè)技能和專業(yè)情意；北京師范大學(xué)的龐麗娟教授（2001）認(rèn)為，幼兒教師的專業(yè)素質(zhì)包括：對(duì)兒童和兒童發(fā)展的承諾、全面理解兒童發(fā)展的能力、有效選擇、組織教育內(nèi)容的能力；創(chuàng)設(shè)發(fā)展支持性環(huán)境的能力；領(lǐng)導(dǎo)和組織能力；不斷地專業(yè)化的學(xué)習(xí)?！队變航處煂I(yè)標(biāo)準(zhǔn)》中將幼兒教師素質(zhì)結(jié)構(gòu)分為：專業(yè)理念與師德、專業(yè)知識(shí)和專業(yè)能力三個(gè)維度。從以上有關(guān)幼兒教師素質(zhì)結(jié)構(gòu)的劃分來(lái)看，不同的研究者對(duì)幼兒教師專業(yè)素質(zhì)的劃分不一樣，主要是由于他們劃分的角度不同所造成的，并沒(méi)有質(zhì)的差異。

2.有關(guān)農(nóng)村幼兒教師專業(yè)發(fā)展影響因素的研究。有關(guān)農(nóng)村幼兒教師專業(yè)發(fā)展的影響因素的研究是幼兒教師專業(yè)發(fā)展中的一個(gè)重要內(nèi)容。只有找出影響幼兒教師專業(yè)發(fā)展的影響因素，才能采取有效措施促進(jìn)幼兒教師的發(fā)展。郭健在《農(nóng)村幼兒教師專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀及支持體系構(gòu)建》（2012）一文中指出：構(gòu)建農(nóng)村幼兒教師專業(yè)發(fā)展支持體系包括：一個(gè)中心、三個(gè)層面、兩個(gè)主體、八項(xiàng)措施、五種保障，即以農(nóng)村幼兒教師專業(yè)發(fā)展為中心，政府和幼兒園為支持主體，從物質(zhì)層面、制度層面和精神層面出發(fā)，在政府統(tǒng)籌、健全機(jī)制、創(chuàng)新實(shí)踐、質(zhì)量監(jiān)督、輿論配合的保障下促進(jìn)農(nóng)村幼兒教師的專業(yè)成長(zhǎng)；喬中彥在《廣州市農(nóng)村地區(qū)幼兒教師專業(yè)發(fā)展影響因素之研究》（2011）一文中指出：農(nóng)村幼兒教師的專業(yè)發(fā)展與社會(huì)地位、幼兒園環(huán)境之間的相關(guān)極其顯著，其相關(guān)系數(shù)分別為0.263和0.499。竇麗麗在《制約農(nóng)村幼兒教師發(fā)展的因素與解決對(duì)策》（2012）一文中指出：制約農(nóng)村幼兒園教師專業(yè)發(fā)展的因素主要有學(xué)前教育政策、幼兒師資培訓(xùn)和幼兒園園長(zhǎng)三個(gè)方面；王曉云在《農(nóng)村幼兒教師專業(yè)化困境淺談》（2010）中指出：影響農(nóng)村幼兒教師專業(yè)發(fā)展的因素主要可分為社會(huì)政府方面、幼兒教師自身以及幼兒園管理三個(gè)方面。可見(jiàn)，研究者們通常會(huì)從政府、幼兒園以及幼兒教師自身三個(gè)方面分析影響幼兒教師專業(yè)成長(zhǎng)的因素。

3.有關(guān)農(nóng)村幼兒教師專業(yè)發(fā)展途徑的研究。幾乎所有關(guān)于農(nóng)村幼兒教師專業(yè)發(fā)展的研究最后都會(huì)探討有效促進(jìn)農(nóng)村幼兒教師專業(yè)發(fā)展的途徑。陳思在《中部地區(qū)農(nóng)村幼兒教師專業(yè)發(fā)展途徑的研究》（2010）一文提出了教育行政單位、教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、幼兒園和教師在促進(jìn)農(nóng)村幼兒教師的發(fā)展時(shí)所需要承擔(dān)的職責(zé)和任務(wù)；張超在《農(nóng)村幼兒教師專業(yè)發(fā)展途徑調(diào)查研究》（2012）一文中指出：園本課程開(kāi)發(fā)、教育行動(dòng)研究和培訓(xùn)是促進(jìn)農(nóng)村幼兒教師專業(yè)發(fā)展的主要途徑；王杰在《甘肅省農(nóng)村幼兒教師專業(yè)成長(zhǎng)研究》（2004）一文中提出促進(jìn)農(nóng)村幼兒教師專業(yè)發(fā)展的策略包括：①規(guī)范和穩(wěn)定農(nóng)村幼兒教師隊(duì)伍②加強(qiáng)資金管理，確保農(nóng)村幼兒教育經(jīng)費(fèi)對(duì)教師的投入。③加強(qiáng)“培訓(xùn)”。④加大宣傳力度，推進(jìn)家園合作；楊莉君，陳思（2010）的研究指出，促進(jìn)農(nóng)村幼兒教師專業(yè)發(fā)展的途徑包括：①政府出臺(tái)相應(yīng)政策，為農(nóng)村幼兒教師的專業(yè)發(fā)展提供基本保障。②構(gòu)建符合農(nóng)村世紀(jì)的幼兒教師培訓(xùn)體系，促進(jìn)農(nóng)村幼兒教師的專業(yè)發(fā)展。③幼兒園為教師提供良好的專業(yè)發(fā)展環(huán)境。④提高自我專業(yè)發(fā)展意識(shí)，促進(jìn)教師自主專業(yè)發(fā)展。另有研究者專門(mén)對(duì)農(nóng)村幼兒教師的繼續(xù)教育進(jìn)行研究，認(rèn)為繼續(xù)教育是促進(jìn)農(nóng)村幼兒教師專業(yè)成長(zhǎng)的重要途徑。周端云在《湖南省農(nóng)村幼兒教師繼續(xù)教育現(xiàn)狀研究》一文中指出了農(nóng)村幼兒教師繼續(xù)教育存在的問(wèn)題，并提出了四條建議：①教育主管部門(mén)加大管理力度和經(jīng)費(fèi)投入力度；②教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)；③農(nóng)村幼兒教育機(jī)構(gòu)構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園文化；④農(nóng)村幼兒教師展開(kāi)主動(dòng)反思，不斷提升自我；林琳在《農(nóng)村幼兒教師繼續(xù)教育的現(xiàn)狀及對(duì)策研究》（2012）一文分析了農(nóng)村幼兒教師繼續(xù)教育存在的問(wèn)題后也提出了四條策略：①行使政府職能，出臺(tái)配套政策；②提高繼續(xù)教育內(nèi)容的實(shí)用性和針對(duì)性；③豐富繼續(xù)教育形式；④加強(qiáng)繼續(xù)教育過(guò)程的監(jiān)督和評(píng)估；潘君利（2010）在分析農(nóng)村幼兒教師繼續(xù)教育存在的困難后，提出：建立和完善農(nóng)村幼兒教師全員培訓(xùn)機(jī)制；強(qiáng)化農(nóng)村幼兒園骨干教師培訓(xùn)；促進(jìn)城鄉(xiāng)互動(dòng)和農(nóng)村幼兒教師本土化以及推進(jìn)農(nóng)村幼兒教師培訓(xùn)基地建設(shè)；加大政府對(duì)農(nóng)村幼兒教師繼續(xù)教育的經(jīng)費(fèi)投入等幾方面措施。從相關(guān)文獻(xiàn)中可以發(fā)現(xiàn)研究者們主要從政府、幼兒園、教師、繼續(xù)教育四個(gè)方面去探尋促進(jìn)農(nóng)村幼兒教師專業(yè)發(fā)展的途徑。

4.有關(guān)農(nóng)村幼兒教師職后培訓(xùn)的相關(guān)研究。在有關(guān)農(nóng)村幼兒教師的已有文獻(xiàn)中，有關(guān)職后培訓(xùn)的文獻(xiàn)數(shù)量是最多的。張?jiān)屏恋热诉\(yùn)用問(wèn)卷調(diào)查法、訪談法對(duì)649名農(nóng)村幼兒教師進(jìn)行調(diào)查后指出目前農(nóng)村幼兒教師培訓(xùn)存在的問(wèn)題主要表現(xiàn)為：已有培訓(xùn)內(nèi)容集中在教學(xué)專業(yè)培訓(xùn)方面；培訓(xùn)形式以集體培訓(xùn)居多；缺乏明確的培訓(xùn)制度，有近半數(shù)的幼兒園教師極少有機(jī)會(huì)參加培訓(xùn)。并提出了建構(gòu)系統(tǒng)化的培訓(xùn)內(nèi)容體系，注重培訓(xùn)的針對(duì)性與實(shí)效性；拓展幼兒教師培訓(xùn)形式，突出教師參與的主體性；建立教師培訓(xùn)保障機(jī)制，確保農(nóng)村幼兒教師獲得公平培訓(xùn)機(jī)會(huì)等建議；彭國(guó)平等人主要對(duì)農(nóng)村幼兒教師短期培訓(xùn)進(jìn)行研究，主要討論了農(nóng)村幼兒教師短期培訓(xùn)的必要性、主要模式，最后提出了農(nóng)村幼兒教師短期培訓(xùn)應(yīng)遵循的五條原則：教學(xué)目的實(shí)用、課程設(shè)置巧用、教學(xué)形式活動(dòng)、教學(xué)內(nèi)容實(shí)在、培訓(xùn)陣地遷移。還有研究者主要就農(nóng)村幼兒教師培訓(xùn)教材進(jìn)行了相關(guān)研究，如王玉珍主要針對(duì)農(nóng)村幼兒教師數(shù)學(xué)培訓(xùn)教材的開(kāi)發(fā)問(wèn)題，就培訓(xùn)教材開(kāi)發(fā)的意義、原則、過(guò)程等展開(kāi)論述。還有研究者對(duì)農(nóng)村幼兒教師的培訓(xùn)模式進(jìn)行了專門(mén)研究，如高媛在《陜西省農(nóng)村幼兒教師培訓(xùn)模式的探討》一文中針對(duì)陜西省職后培訓(xùn)的現(xiàn)狀，提出了多元化的培訓(xùn)模式，包括：舉行競(jìng)賽評(píng)比活動(dòng)，提高教師業(yè)務(wù)；積極開(kāi)展“微型課題”研究，提升農(nóng)村教師了解幼兒的能力等；田景正（2009）等認(rèn)為要形成農(nóng)村幼兒教師多元的培訓(xùn)或繼續(xù)教育體系，需要教育主管部門(mén)嚴(yán)格按照幼兒教師資格引進(jìn)優(yōu)秀幼兒教師充實(shí)農(nóng)村幼兒教師隊(duì)伍；并主張教師培訓(xùn)到農(nóng)村開(kāi)辟“幼教教師培訓(xùn)試驗(yàn)田”，舉辦講座與示范課程；農(nóng)村幼教機(jī)構(gòu)建構(gòu)學(xué)習(xí)型機(jī)構(gòu)，強(qiáng)化園本培訓(xùn)。

篇（5）

在“5·15臺(tái)州慈善公益日”活動(dòng)到來(lái)之際，我們加大宣傳力度、充分利用電視、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)、愛(ài)心宣傳欄等載體宣傳慈善文化，增強(qiáng)全民慈善意識(shí)，廣泛宣傳慈善事業(yè)的性質(zhì)，宗旨和意義，積極引導(dǎo)更多的群眾，更多的有識(shí)之士，將慈善之心變?yōu)榇刃猩婆e。大力宣傳街道群眾樂(lè)善好施，助人為樂(lè)的好人好事和助難解困的感人事例，宣傳

國(guó)家對(duì)慈善事業(yè)的優(yōu)惠政策，普及慈善理念，弘揚(yáng)慈善文化，提高慈善意識(shí)，讓社會(huì)充滿人文關(guān)懷，動(dòng)員社會(huì)各界愛(ài)心人士廣泛參與慈善活動(dòng)中來(lái)，激發(fā)了社會(huì)各界參與慈善事業(yè)的熱情。自開(kāi)展“5·15臺(tái)州慈善公益日”活動(dòng)以來(lái)，各企事業(yè)單位和社會(huì)各界愛(ài)心人士紛紛主動(dòng)捐款。

二、拓寬募資渠道，做強(qiáng)慈善資金

只有充足的慈善資金才能救助更多的弱勢(shì)群眾。因此，募集善款是我會(huì)發(fā)展的前提和關(guān)鍵。為了尋求更多的支持，我會(huì)向全街道發(fā)出書(shū)面倡議一萬(wàn)余份，會(huì)班子親自登門(mén)拜訪社會(huì)各界愛(ài)心人士，爭(zhēng)取他們的大力支持。“慈善公益日”活動(dòng)，日益深入人心，凝聚了各界愛(ài)心人士對(duì)社會(huì)貧困群體扶弱濟(jì)困的愛(ài)心奉獻(xiàn)，也使慈善公益日這個(gè)品牌項(xiàng)目在街道變得家喻戶曉，人們的慈善意識(shí)明顯增強(qiáng)。在今年5月3日街道“5·15臺(tái)州慈善公益日”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組向全街道發(fā)出活動(dòng)倡議書(shū)后，各村社區(qū)、企事業(yè)單位，中小學(xué)生以及社會(huì)各界愛(ài)心人士大力支持，紛紛踴躍參加“5·15臺(tái)州慈善公益日”愛(ài)心活動(dòng)中來(lái)。宗教財(cái)務(wù)中心、九鼎集團(tuán)、臺(tái)州市凱通摩托車(chē)制造有限公司、臺(tái)州銀行、浙江泰隆商業(yè)銀行、雙菱集團(tuán)、太平洋王子國(guó)際飯店、玉壺春魚(yú)刺海鮮酒家、浙江嘉爵摩托車(chē)制造有限公司、中盛時(shí)代廣場(chǎng)有限公司、恒勃濾清器有限公司等35家企業(yè)單位解囊相助捐贈(zèng)了愛(ài)心款864000元；河西、良一、新路等14個(gè)村捐款500000元；愛(ài)心人士郟夏正、葛學(xué)選、劉建德、尚才初、任金森、張?zhí)炝值染杩?22000元；小學(xué)、實(shí)驗(yàn)中學(xué)、實(shí)驗(yàn)小學(xué)等7家中小學(xué)師生捐款370110.57元；中心幼兒園和海鷹幼兒園開(kāi)展了愛(ài)心義賣(mài)活動(dòng)將所得款項(xiàng)全部作為捐款，街道二十五家幼兒園老師、小朋友們共捐款138078.37元，各企事業(yè)單位職工、社區(qū)干部、企業(yè)支部黨員、共青團(tuán)員等共捐款504795.40元。這次活動(dòng)區(qū)黨代表、人大代表、政協(xié)委員個(gè)人和所在單位捐款超百萬(wàn)，今年“5·15臺(tái)州慈善公益日”活動(dòng)共募集愛(ài)心款2798984.34元。

三、創(chuàng)新救助形式，加大救助力度

一年來(lái)，我們本著“慈善為人，善譽(yù)濟(jì)世”的理念，以開(kāi)展慈善救助，盡力為特困群眾排憂解難作為慈善工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，積極開(kāi)展“扶貧、救災(zāi)、安老、助孤、支教、助學(xué)、扶殘、助醫(yī)”等慈善救助工程，共發(fā)放救助款項(xiàng)948172元（其中定向救助96600元），救助人員738人，分別是：低保戶105人次52500元，低保邊緣戶60人次30000元，困難戶179人次90500元，走訪困難黨員53人次26500元，離退休老干部7人3500元，企業(yè)職工困難救助12人11000元，困難病殘兒童10人20000元，助殘、臨時(shí)救助、大病救助93人次296400元（其中新人6人次13500元），盡力解決弱勢(shì)群體的燃眉之急，幫助他們度過(guò)難關(guān)。（另外區(qū)救助91人次，救助資金219000元）

（一）開(kāi)展“愛(ài)心助學(xué)”工程。為了進(jìn)一步發(fā)揮慈善助學(xué)作用，激勵(lì)一批家庭貧困、品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生珍惜學(xué)習(xí)良機(jī)，勤奮讀書(shū)，感受社會(huì)關(guān)愛(ài)，慈善分會(huì)在對(duì)各所學(xué)校開(kāi)展細(xì)致的調(diào)查摸底，認(rèn)真分析每個(gè)貧困學(xué)生的家庭經(jīng)濟(jì)情況和個(gè)人條件的基礎(chǔ)上，確定扶助對(duì)象，為115名貧困大中小學(xué)生助資115500元，使他們?cè)九e步維難求學(xué)路上布滿了溫暖，灑滿了陽(yáng)光。這些受到大家?guī)椭膶W(xué)生深懷感激表示發(fā)奮讀書(shū)，以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)社會(huì)，我們相信，在他們中間必定會(huì)有很多人才成為建設(shè)祖國(guó)的棟梁之材。

（二）開(kāi)展“助孤助老”工程。為了讓那些孤獨(dú)、病殘兒童走出寂寞的陰影，感受人間的親情和溫暖。在“六一節(jié)”前夕慈善分會(huì)聯(lián)合街道工會(huì)、團(tuán)委、婦聯(lián)、民政等有關(guān)部門(mén)去社會(huì)福利中心看望福利中心十四位孤殘兒童，送給孤殘兒童服裝鞋帽等生活用品計(jì)人民幣7262元，并與他們共進(jìn)午餐，讓他們殘缺的花季沐浴到愛(ài)的溫暖。開(kāi)展助老活動(dòng)，救助慰問(wèn)困難老人64人次30760元（其中九九重陽(yáng)節(jié)27人次15800元）。

篇（6）

鄉(xiāng)黨委、政府把民生工程擺在重要位置，及時(shí)召開(kāi)會(huì)議，傳達(dá)民生政策及縣惠民辦的有關(guān)要求，精心組織、科學(xué)調(diào)度、統(tǒng)籌安排。按要求成立了民生工程工作辦公室。成立了以書(shū)記為組長(zhǎng)，鄉(xiāng)長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，其他科級(jí)干部、相關(guān)責(zé)任部門(mén)、單位負(fù)責(zé)人為成員的民生工程領(lǐng)導(dǎo)和督查小組，將民生工程工作任務(wù)逐一細(xì)化到每個(gè)實(shí)施單位和個(gè)人，明確了職責(zé)任務(wù)，將民生工程列入年度考核內(nèi)容，實(shí)施年度考評(píng)、獎(jiǎng)懲。

二、明確工作責(zé)任

為了把好事辦好，好事辦實(shí)，制定2014年民生工程項(xiàng)目明細(xì)表，對(duì)各項(xiàng)民生工程進(jìn)行責(zé)任到人，年底納入本鄉(xiāng)個(gè)人評(píng)先評(píng)優(yōu)，并進(jìn)行獎(jiǎng)懲。

三、加強(qiáng)政策宣傳

（一）指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀、“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以人為本，采取掛橫幅、新聞媒體、會(huì)議等多種宣傳形式，加強(qiáng)民生工程建設(shè)、進(jìn)展和成效的宣傳，以及實(shí)施民生工程的基本經(jīng)驗(yàn)，報(bào)道民生工程實(shí)施中的先進(jìn)典型，為推進(jìn)我鄉(xiāng)民生工程建設(shè)創(chuàng)造良好的輿論氛圍。

（二）宣傳重點(diǎn)

廣泛宣傳民生工程的重要意義、指導(dǎo)思想和主要內(nèi)容，使民生工程政策家喻戶曉，深入人心。及時(shí)報(bào)道實(shí)施各項(xiàng)民生工程的進(jìn)展情況，總結(jié)發(fā)現(xiàn)各地好的經(jīng)驗(yàn)做法。真實(shí)反映民生工程的受益情況，全面了解廣大鄉(xiāng)村居民對(duì)實(shí)施民生工程的評(píng)價(jià)、意見(jiàn)和建議。

四、1-6月份民生工程進(jìn)展和完成情況

（一）就業(yè)促進(jìn)工程

城鎮(zhèn)新增就業(yè)人員20人，完成20人。城鎮(zhèn)失業(yè)人員再就業(yè)7人，完成7人。就業(yè)困難人員3人，完成3人。城鎮(zhèn)殘疾人居家靈活就業(yè)人113人，完成113人。城鎮(zhèn)登記失業(yè)率控制在4%以內(nèi)。農(nóng)民實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)4220人次，實(shí)際完成4220人次。

（二）扶貧解困工程

城市醫(yī)療救助政策范圍內(nèi)住院自付費(fèi)用救助比例55%，完成55%。農(nóng)村醫(yī)療救助政策范圍內(nèi)住院自付費(fèi)用救助比例55%，完成55%。扶持農(nóng)村扶貧對(duì)象283人，完成人。提供法律援助60人次，完成60人次。扶持農(nóng)村貧困殘疾人發(fā)展生產(chǎn)20人，完成人。為貧困殘疾人適配亟需基本輔助器具9人，相關(guān)事宜正在進(jìn)行中。救助貧困家庭腦癱兒童1例，完成1例。按政策落實(shí)計(jì)劃生育獎(jiǎng)勵(lì)、扶助政策。

（三）教育助學(xué)工程

創(chuàng)建星級(jí)留守學(xué)生之家1所，完成1所。減免貧困家庭幼兒保教費(fèi)11人，完成11人。改擴(kuò)建公辦幼兒園1所，已完成主體工程，其他相關(guān)工程進(jìn)行中。開(kāi)工建設(shè)義務(wù)教育學(xué)校食堂490平方米，完成80平方米（中心校），金埡中心校410平方米食堂正在建設(shè)中。農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃720人，完成721人。

（四）社會(huì)保障工程

城市低保對(duì)象累計(jì)月人均補(bǔ)助200元，完成200元。農(nóng)村低保對(duì)象累計(jì)月人均補(bǔ)助95元，完成95元。城鄉(xiāng)居民社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)參保繳費(fèi)財(cái)政補(bǔ)貼每檔提高10元，完成10元。城鄉(xiāng)居民社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)基礎(chǔ)養(yǎng)老金標(biāo)準(zhǔn)月人均達(dá)到60元，完成60元。城鄉(xiāng)居民社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)參保繳費(fèi)人數(shù)1360人，完成935人。陽(yáng)光家園計(jì)劃居家托養(yǎng)智力、精神殘疾人4人，完成4人。殘疾人家庭無(wú)障礙改造10戶，相關(guān)事宜正在進(jìn)行中。城鄉(xiāng)居民社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)覆蓋人數(shù)3750人，完成2279人。城鄉(xiāng)居民基本醫(yī)療保險(xiǎn)覆蓋人數(shù)900人，待完成。城鄉(xiāng)居民基本醫(yī)療保險(xiǎn)基本醫(yī)療補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)年人均320元，完成元。城鄉(xiāng)居民基本醫(yī)療保險(xiǎn)新農(nóng)合農(nóng)村居民參合率97%，完成97%。城鄉(xiāng)居民基本醫(yī)療保險(xiǎn)參合農(nóng)民住院政策范圍內(nèi)醫(yī)療費(fèi)用報(bào)銷比例75%，完成75%。

（五）醫(yī)療衛(wèi)生工程

城鄉(xiāng)居民健康檔案規(guī)范化電子建檔率93%，完成93%。按政策落實(shí)孕前優(yōu)生健康檢查。任務(wù)59對(duì)，完成23對(duì)。

（六）文化體育工程

免費(fèi)開(kāi)放鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合文化站1個(gè)，已開(kāi)放。免費(fèi)放映農(nóng)村公益電影100場(chǎng)次，完成52場(chǎng)次。

（七）生態(tài)環(huán)境工程

鞏固退耕還林成果2200畝，完成2200畝。補(bǔ)償集體公益林9082畝，完成9082畝。

（八）市辦民生工程

新建鄉(xiāng)鎮(zhèn)污水處理站1個(gè)，已完成租地、測(cè)繪、正在進(jìn)行地勘設(shè)計(jì)。規(guī)范化建設(shè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）勞動(dòng)就業(yè)社會(huì)保障服務(wù)平臺(tái)1個(gè)，相關(guān)事宜正在進(jìn)行中。救助24名貧困中小學(xué)生。完成24名。

（九）省19件民生實(shí)事目標(biāo)

全部免除義務(wù)教育學(xué)生作業(yè)本費(fèi)，減免貧困家庭幼兒保教費(fèi)11人.完成11人。城鄉(xiāng)居民基本醫(yī)療報(bào)銷財(cái)政補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)達(dá)到320元，完成元。城鄉(xiāng)居民社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)基礎(chǔ)養(yǎng)老金標(biāo)準(zhǔn)達(dá)到60元,，完成60元。社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)參保繳費(fèi)財(cái)政補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)每檔提高10元，完成10元。為困難家庭失能老人和80周歲以上老人提供居家養(yǎng)老服務(wù)185人，完成人。資助重度殘疾人護(hù)理費(fèi)用人數(shù)97人，民政局復(fù)核中。實(shí)施村公共服務(wù)設(shè)施運(yùn)行維護(hù)補(bǔ)助9個(gè)，相關(guān)事宜正在進(jìn)行中。改擴(kuò)建公辦幼兒園1所，相關(guān)事宜正在進(jìn)行中。

（十）市自辦民生工程

新建鄉(xiāng)鎮(zhèn)污水處理站1個(gè)，工程有關(guān)事宜正在進(jìn)行中。規(guī)范化建設(shè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）勞動(dòng)就業(yè)社會(huì)保障服務(wù)平臺(tái)1個(gè)，相關(guān)事宜正在進(jìn)行中。救助24名貧困中小學(xué)生，完成24名。

五、下一步工作打算

（一）繼續(xù)加大宣傳力度，讓群眾感受黨和政府的關(guān)懷，調(diào)動(dòng)群眾積極參與的熱情。

篇（7）

院屬各部門(mén)：

根據(jù)國(guó)務(wù)院辦公廳通知精神，結(jié)合我院實(shí)際，現(xiàn)就我院20xx年端午節(jié)及暑期放假等相關(guān)事宜安排如下：

一、端午節(jié)放假時(shí)間

20xx年6月9日端午節(jié)(星期四)為法定節(jié)假日，6月9日(星期四)至6月12日(星期天) 端午節(jié)假期共4天。6月13號(hào)(星期一)正常上班。

二、暑假放假及下學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)間

1、由于本學(xué)期開(kāi)學(xué)比往年較晚，原定放假時(shí)間(6月20日)推后一周，學(xué)生6月25日放假,全體教職工7月2日放假。

2、下學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)間為老生9月3日、4日?qǐng)?bào)到，5號(hào)上課。新生9月6日、7日?qǐng)?bào)到。

3、中層干部8月25日?qǐng)?bào)到上班，全體教職工8月29日正式上班。

三、有關(guān)要求

(一)節(jié)假日期間，值班安排按學(xué)院總值班表執(zhí)行。

(二)各系部和相關(guān)處室自行安排值班。

(三)值班人員嚴(yán)格遵守“值班制度”，不得缺崗，記錄好當(dāng)天值班記錄,及時(shí)排查安全隱患，防止意外事件發(fā)生。

(四)各部門(mén)6月25日前將暑假值班表報(bào)送院辦公室。

院辦公室

20xx年x月x日

2022年寒假通知書(shū)

區(qū)直各中小學(xué)、幼兒園，局機(jī)關(guān)各股室：

為切實(shí)做好中小學(xué)校放寒假前的各項(xiàng)工作，確保師生過(guò)一個(gè)安全、文明、祥和的假期，現(xiàn)就放寒假有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、放假時(shí)間安排

根據(jù)省、市教育行政部門(mén)相關(guān)要求和本學(xué)期課程計(jì)劃安排，全區(qū)中小學(xué)校定于20xx年1月19日（農(nóng)歷臘月十四）放寒假，期末考試時(shí)間為20xx年1月10-12日，各學(xué)校下學(xué)期于20xx年2月18日（農(nóng)歷正月十四）正式開(kāi)學(xué)開(kāi)課。

區(qū)一中可依據(jù)教學(xué)進(jìn)度推遲一周放假，報(bào)區(qū)教育體育局備案。區(qū)物流職校放假和開(kāi)學(xué)時(shí)間可適當(dāng)自主調(diào)整，但其彈性必須控制在一周以內(nèi)。各幼兒園可根據(jù)實(shí)際情況參照?qǐng)?zhí)行。如遇冰凍等極端寒冷天氣，將根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整期末考試及放假時(shí)間。

二、假期工作安排

1.認(rèn)真部署期末工作。各學(xué)校要對(duì)本學(xué)期教育教學(xué)工作進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)和反思，加強(qiáng)對(duì)教師年度工作的總結(jié)和評(píng)價(jià)，做好考核考評(píng)和年終總結(jié)，提出改進(jìn)指導(dǎo)工作的建議和意見(jiàn)。要完善學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，按綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)施方案的五個(gè)維度，對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面、客觀、公正的評(píng)價(jià)，做好學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)定和期末評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)工作。要做好學(xué)校教育教學(xué)管理、教師業(yè)務(wù)檔案和學(xué)生成長(zhǎng)記錄等各類檔案資料的整理歸檔工作。要利用假期盡早明確學(xué)校來(lái)年工作目標(biāo)，謀劃工作思路和重點(diǎn)工作。

2.嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為。學(xué)校要嚴(yán)格執(zhí)行省教育廳《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為減輕中小學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)的若干規(guī)定》（湘教發(fā)〔2018〕21號(hào)）等規(guī)定，組織好期末復(fù)習(xí)和考試工作，維護(hù)正常的教育教學(xué)秩序，不得在期末考試前壓縮非考試科目課程，不得組織學(xué)生加班加點(diǎn)學(xué)習(xí)，不得按考試成績(jī)公布學(xué)生排名。學(xué)校不得組織學(xué)生成建制上課、補(bǔ)課，不得出租、出借場(chǎng)地給社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和個(gè)人舉辦復(fù)習(xí)班、輔導(dǎo)班。在職教師要嚴(yán)格遵守師德規(guī)范，自覺(jué)抵制有償補(bǔ)課活動(dòng)；嚴(yán)禁在職公辦教師參加由社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或家長(zhǎng)組織的補(bǔ)課活動(dòng)；嚴(yán)禁在職公辦教師替社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行招生宣傳、組織生源，誘導(dǎo)、強(qiáng)制學(xué)生到社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)參加補(bǔ)課、培訓(xùn)。各地要在寒假集中力量開(kāi)展有償補(bǔ)課專項(xiàng)治理活動(dòng)，對(duì)群眾反映、檢查發(fā)現(xiàn)的有償補(bǔ)課行為發(fā)現(xiàn)一起、查處一起，并對(duì)典型案件予以曝光，嚴(yán)肅追究相關(guān)責(zé)任。各地各學(xué)校要嚴(yán)格執(zhí)行教輔資料征訂相關(guān)規(guī)定，教師不得用教輔材料布置作業(yè)，要嚴(yán)格控制學(xué)生假期作業(yè)量，書(shū)面家庭作業(yè)要適應(yīng)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，提倡布置活動(dòng)性、實(shí)踐性、探究性作業(yè)。切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。

3.切實(shí)抓好安全管理。要牢牢樹(shù)立生命第一、安全第一的思想。突出抓好重點(diǎn)場(chǎng)所排查，突出抓好重點(diǎn)領(lǐng)域檢查，突出抓好重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)安全教育。放假前，各學(xué)校要對(duì)廣大師生進(jìn)行一次防火、防盜、防溺水、防觸電、防爆竹傷人、防煤氣中毒、防食物中毒、防流感等傳染性疾病、防交通事故等方面的安全教育；寒假期間，要嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶班的假期值班制度，強(qiáng)化值班崗位責(zé)任，嚴(yán)肅值班紀(jì)律，帶班領(lǐng)導(dǎo)要隨時(shí)掌握學(xué)校安全動(dòng)態(tài)。要加大校園安全巡查力度，加強(qiáng)安全隱患排查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改，不留隱患，確保學(xué)校校舍、財(cái)產(chǎn)安全。要健全應(yīng)急協(xié)調(diào)機(jī)制，完善應(yīng)急工作預(yù)案，暢通信息報(bào)送渠道，遇有突發(fā)事件和重要緊急情況要及時(shí)準(zhǔn)確上報(bào)地方黨委政府和區(qū)教育體育局，并及時(shí)采取有效措施妥善應(yīng)對(duì)和處理。開(kāi)學(xué)后，要普遍開(kāi)展安全知識(shí)教育，通過(guò)安全教育課、消防安全演練、家長(zhǎng)會(huì)、發(fā)放安全知識(shí)手冊(cè)、致學(xué)生家長(zhǎng)書(shū)等途徑，宣講安全知識(shí)，強(qiáng)化師生安全防范意識(shí)，增強(qiáng)自救能力。

4.科學(xué)安排寒假生活。各學(xué)校要以踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀為主題對(duì)假期活動(dòng)精心謀劃，扎實(shí)開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)，豐富師生精神文化生活。拓寬社區(qū)服務(wù)渠道，密切學(xué)校、家庭和社區(qū)的聯(lián)系，積極引導(dǎo)師生參加志愿者服務(wù)活動(dòng)，開(kāi)展走訪慰問(wèn)送溫暖活動(dòng)。豐富社會(huì)實(shí)踐內(nèi)涵，組織學(xué)生充分利用假期進(jìn)行社會(huì)調(diào)查，充分利用春節(jié)開(kāi)展中華傳統(tǒng)文化教育活動(dòng)。深入開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的學(xué)科拓展教育和戶外實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生深入社區(qū)、工廠、農(nóng)村，培養(yǎng)學(xué)生觀察問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。已建成的鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮要做好假期活動(dòng)規(guī)劃，有條件的學(xué)校要定期開(kāi)放學(xué)校圖書(shū)室和體育活動(dòng)場(chǎng)所，為學(xué)生特別是留守兒童創(chuàng)造條件，開(kāi)展形式多樣、有益身心的文體活動(dòng)，讓學(xué)生享受一個(gè)健康、充實(shí)的假期。各學(xué)校提前設(shè)計(jì)布置、指導(dǎo)學(xué)生完成寒假德育實(shí)踐作業(yè)，開(kāi)學(xué)后各單位收集并開(kāi)展初評(píng)，從4-9年級(jí)中，每年級(jí)選出5份優(yōu)秀德育作業(yè)上報(bào)。區(qū)教育體育局將以區(qū)直學(xué)校為單位，從德育作業(yè)設(shè)計(jì)、組織指導(dǎo)、優(yōu)秀作品等方面組織綜合評(píng)比。

5.切實(shí)做好控輟保學(xué)。各學(xué)校要充分利用寒假和春節(jié)期間的勸學(xué)黃金期，組織以中心學(xué)校為單位，開(kāi)展“三幫一”勸返復(fù)學(xué)行動(dòng)，即明確一名教師、一名村干部、一名家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人幫扶一名輟學(xué)學(xué)生，逐一對(duì)輟學(xué)學(xué)生進(jìn)行走訪勸學(xué)。要在2019年春季開(kāi)學(xué)前完成對(duì)轄區(qū)內(nèi)所有義務(wù)教育階段輟學(xué)學(xué)生的勸學(xué)走訪，并完善工作臺(tái)帳，實(shí)行銷號(hào)管理。針對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)特殊困難學(xué)生，按照“一家一案，一生一案”制訂方案，統(tǒng)籌各類扶貧、惠民政策，確保家庭經(jīng)濟(jì)困難輟學(xué)學(xué)生特別是建檔立卡家庭貧困學(xué)生春季開(kāi)學(xué)按時(shí)返校，不讓一個(gè)學(xué)生因貧困輟學(xué)。對(duì)確認(rèn)輟學(xué)或者聯(lián)系不上的，各學(xué)校將情況匯總后按程序報(bào)告當(dāng)?shù)卣鋵?shí)勸學(xué)責(zé)任。

三、開(kāi)學(xué)工作安排

1.做好開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備。各學(xué)校要利用寒假期間認(rèn)真做好校舍、課桌椅及教學(xué)設(shè)備的維修、更新工作，要提前做好新學(xué)期課本、作業(yè)本及其它教學(xué)用品的準(zhǔn)備工作，要制定好新學(xué)期工作計(jì)劃、作息時(shí)間表、課程表以及各種值班表，確保新學(xué)期開(kāi)學(xué)以后各項(xiàng)工作進(jìn)入正常狀態(tài)。新學(xué)期開(kāi)學(xué)后，各學(xué)校要在校內(nèi)醒目位置公布有關(guān)校務(wù)安排，接受學(xué)生和家長(zhǎng)的監(jiān)督。

2.營(yíng)造開(kāi)學(xué)氛圍。各學(xué)校要在開(kāi)學(xué)前三天集中組織教師開(kāi)展教育理念的學(xué)習(xí)討論和集體備課，科學(xué)制定下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，安排好下學(xué)期課程，并搞好環(huán)境衛(wèi)生，為學(xué)生返校營(yíng)造良好的環(huán)境和氛圍。

3.嚴(yán)格用書(shū)管理。各校要嚴(yán)格遵循省、市有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)格按照教輔資料征訂的“五限”原則，嚴(yán)格按省定書(shū)目征訂學(xué)生教材和教師用書(shū)，嚴(yán)格按全市統(tǒng)一公布的教輔材料目錄組織學(xué)生選用教輔材料，嚴(yán)格自律，認(rèn)真自查，堅(jiān)決杜絕非法盜版教材教輔進(jìn)入校園。

四、其他工作安排

請(qǐng)區(qū)直各中小學(xué)、幼兒園于20xx年1月19日前將學(xué)校教育教學(xué)工作總結(jié)報(bào)教育股備案，于20xx年3月1日前將學(xué)校初評(píng)的優(yōu)秀學(xué)生寒假德育作業(yè)送教育股參評(píng)。

2.請(qǐng)區(qū)直各中小學(xué)、幼兒園于20xx年1月19日前將寒假期間值班表報(bào)區(qū)教育體育局校安股。

xx市xx區(qū)教育體育局

20xx年x月x日

2022年寒假通知書(shū)

各院、系、重點(diǎn)科研機(jī)構(gòu)、直屬單位，機(jī)關(guān)各部、處、室：

為使廣大師生員工安排好假期期間的工作與生活，現(xiàn)將寒假放假的有關(guān)事項(xiàng)通知如下，并請(qǐng)傳達(dá)至全體師生員工。

學(xué)生寒假自1月19日（星期六）開(kāi)始至2月23日（星期六）結(jié)束，2月24日（星期日）開(kāi)始辦理開(kāi)學(xué)注冊(cè)手續(xù)，2月25日（星期一）正式上課。

教職工寒假自1月23日（星期三）開(kāi)始至2月20日（星期三）結(jié)束，1月19、20日正常上班。1月23日至2月20日期間，各單位在切實(shí)保證各項(xiàng)工作正常開(kāi)展的前提下，可安排教職工輪休。2月21日（星期四）起，教職工正常上班。

節(jié)假日期間，各單位要妥善安排好值班和安全、保衛(wèi)等工作，請(qǐng)各單位將值班安排表于1月22日（星期二）前報(bào)至黨政辦公室值班室。各單位要加強(qiáng)寒假安全教育和保衛(wèi)工作，嚴(yán)格落實(shí)安全責(zé)任制，加強(qiáng)對(duì)廣大師生的安全教育，完善安全措施和應(yīng)急預(yù)案，徹底清查安全隱患，隨時(shí)掌握安全動(dòng)態(tài)，遇有重大突發(fā)事件，要按規(guī)定及時(shí)報(bào)告并妥善處置（黨政辦公室：xx；保衛(wèi)與校園管理處：xx），確保廣大師生祥和平安度過(guò)節(jié)日假期。

篇（8）

第一部分——總體概述

活動(dòng)背景：天使行動(dòng)，是一個(gè)致力于校園公益環(huán)保愛(ài)心事業(yè)的慈善組織,是一個(gè)高校間相互交流、互通有無(wú)和博采眾長(zhǎng)，以致共同發(fā)展的平臺(tái)，目前主要通過(guò)發(fā)掘校園里的可回收循環(huán)利用資源（衣物、軍服和書(shū)本等），幫助社會(huì)上和偏遠(yuǎn)貧困地區(qū)的弱勢(shì)群體（農(nóng)民工、貧困群體和山區(qū)學(xué)生等），從而得到長(zhǎng)遠(yuǎn)和可持續(xù)發(fā)展。

活動(dòng)目的：傳播公益理念，熱愛(ài)生命，珍惜生活，感恩生活。以公益帶動(dòng)環(huán)保，以環(huán)保支持公益，積極探討可持續(xù)發(fā)展的公益模式，大力推動(dòng)高校公益事業(yè)的發(fā)展。給萬(wàn)千學(xué)子搭建一個(gè)服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)愛(ài)心的平臺(tái)；同時(shí)為營(yíng)造回報(bào)社會(huì)、實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的校園氛圍盡一份力。同時(shí)通過(guò)在校園募集的物資捐贈(zèng)給貧困地區(qū)，改善受助者物質(zhì)條件；并在貧困地區(qū)對(duì)小學(xué)進(jìn)行支教活動(dòng)，增長(zhǎng)孩子們對(duì)外部世界的感知，讓孩子們?cè)诰裆嫌兴斋@。

活動(dòng)主題：天使降臨，愛(ài)滿鳳凰

活動(dòng)時(shí)間：XX年暑期（具體時(shí)間在七月初，將結(jié)合各大高校暑期放假時(shí)間）

活動(dòng)地點(diǎn)：湖南省湘西市鳳凰縣禾庫(kù)鎮(zhèn)雀兒寨小學(xué)

活動(dòng)簡(jiǎn)介

活動(dòng)形式

活動(dòng)時(shí)間

活動(dòng)內(nèi)容

目的

發(fā)放衣物物資

活動(dòng)正式開(kāi)展的第二天上午

發(fā)放來(lái)自天使行動(dòng)本學(xué)期在廣州各大高校中收集的部分優(yōu)質(zhì)衣物

使孩子和貧困村民們減少在衣物上的開(kāi)支，同時(shí)給他們送去優(yōu)質(zhì)的衣物。

感通教育

活動(dòng)正式開(kāi)展的三天中的第一天及第三天上午

包括音樂(lè)美術(shù)體育類感通教育的教學(xué)

孩子們平時(shí)接受不到優(yōu)質(zhì)的素質(zhì)教育，這次是一個(gè)提高他們的機(jī)會(huì)

學(xué)校物資援建

與教學(xué)時(shí)間同步

學(xué)校圖書(shū)館的擴(kuò)建及整理；學(xué)校文具教具的補(bǔ)充；學(xué)校體育設(shè)施設(shè)備的補(bǔ)充

書(shū)本是進(jìn)步的階梯，擴(kuò)充圖書(shū)館對(duì)孩子們的教育長(zhǎng)久有利；學(xué)校體育設(shè)施的建設(shè)，給孩子一個(gè)更好的鍛煉身體的場(chǎng)所

拜訪貧困家庭

正式活動(dòng)第三天下午

拜訪貧困家庭，送去物資；近一步了解孩子的家庭情況，對(duì)成績(jī)優(yōu)秀且家境貧寒的孩子可以進(jìn)行適當(dāng)資助

對(duì)一些尤其需要援助的孩子給予及時(shí)充分的援助；更近一步了解孩子的情況，給孩子們進(jìn)行心理輔導(dǎo)

競(jìng)賽與娛樂(lè)

正式活動(dòng)第二天下午

三年級(jí)乒乓球比賽；

利用前兩天的學(xué)習(xí)，組織相關(guān)的比賽；

最后的大合影

利用小比賽對(duì)之前感通通識(shí)教育進(jìn)行檢驗(yàn)。比賽結(jié)果不重要，寓教于樂(lè)，孩子們開(kāi)心是王道

活動(dòng)流程：

l 活動(dòng)宣傳 五月底至六月底

1) 宣傳方式：網(wǎng)絡(luò)宣傳；聯(lián)系各學(xué)校青年志愿者協(xié)會(huì)協(xié)助宣傳

2) 宣傳內(nèi)容：對(duì)天使行動(dòng)公益內(nèi)容的宣傳；對(duì)鳳凰之行的宣傳

l 志愿者招募 六月上旬

招募要求：

1) 履行志愿服務(wù)承諾，聽(tīng)從組織的領(lǐng)導(dǎo)。

2) 自覺(jué)維護(hù)服務(wù)對(duì)象的合法權(quán)益，自覺(jué)維護(hù)志愿者組織和志愿者的形象。

3) 有愛(ài)心，能吃苦耐勞；有耐心，能堅(jiān)持給孩子教導(dǎo)。

志愿者招募細(xì)則見(jiàn)附錄

l 衣服、文具等物資的募集 六月中旬

衣物在前期的活動(dòng)中收集，在此時(shí)進(jìn)行分揀和匯總。

文具等物資在此時(shí)列好清單，進(jìn)行購(gòu)買(mǎi)

l 衣服的清洗消毒 六月下旬

衣物物資的處理階段

l 購(gòu)買(mǎi)火車(chē)票、保險(xiǎn) 六月下旬

鳳凰之行的前期準(zhǔn)備

l 衣服、文具等物資的物流運(yùn)送 七月初

l 按照上文提及的活動(dòng)形式開(kāi)展公益活動(dòng) 七月初

l 結(jié)束活動(dòng)，返程回到廣州 七月中旬

活動(dòng)要求：

l 希望受捐助方組織單位能夠盡量將活動(dòng)時(shí)間安排在暑期的適當(dāng)時(shí)間，此舉能方便團(tuán)隊(duì)對(duì)活動(dòng)做好準(zhǔn)備，也同時(shí)有利于志愿者安排好時(shí)間。

l 受捐助方組織單位能為活動(dòng)參與志愿者，志愿者協(xié)會(huì)開(kāi)具活動(dòng)證明。（詳見(jiàn)附錄）

l 最重要的一點(diǎn)，希望受捐助方組織單位能保障好當(dāng)?shù)貙W(xué)生和此行志愿者的人身安全。

受援助對(duì)象背景：

小學(xué)共有三個(gè)年級(jí)，其中幼兒園30人，一年級(jí)20人，三年級(jí)26人，共計(jì)76人。小學(xué)地處苗寨，地區(qū)貧困，最貧困家庭月均收入僅500元。孩子們每天在上學(xué)前先要去農(nóng)田務(wù)農(nóng)，還要負(fù)擔(dān)起家里的燒飯放牛。學(xué)校僅有3名教師，校長(zhǎng)麻求生老師，在1978年18歲高中畢業(yè)后就在此任教，至今已有35載。他有多次調(diào)職的機(jī)會(huì)，均被他拒絕。學(xué)校設(shè)施落后。在XX年被熱心人士發(fā)現(xiàn)前，連國(guó)旗臺(tái)，電腦和乒乓桌都沒(méi)有。近幾年在得到社會(huì)熱心人士的關(guān)注后，學(xué)校情況得以好轉(zhuǎn)。但是好轉(zhuǎn)只是相較于以前，學(xué)校條件仍舊落后。

第二部分——具體策劃

一、發(fā)放衣物物資

衣物重量：300KG（暫定）

衣物組成：冬衣占五成，單衣占五成

原因：禾庫(kù)鎮(zhèn)境內(nèi)一般海拔在650至830米之間，最高海拔1083米，最低海拔615米。年平均氣溫18.1℃，最低氣溫-10℃左右，最高氣溫時(shí)32℃，年平均降雨量1128.9毫米（源自百度百科）

發(fā)放對(duì)象：學(xué)生，教師及村民

發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)：每個(gè)學(xué)生三件冬衣，兩件單衣；

每戶村民兩件冬衣，兩件單衣；

每位教師三件冬衣，兩件單衣。

發(fā)放人員：天使行動(dòng)團(tuán)隊(duì)成員及志愿者

二、通識(shí)感通教育

課程開(kāi)設(shè)：語(yǔ)言，美術(shù)，音樂(lè)及體育

教學(xué)安排：

u 幼兒園

第一天

第二天

第三天

09:30——11:30

急救知識(shí)講座

發(fā)放物資

體育

14:00——15:30

美術(shù)

競(jìng)賽與娛樂(lè)

家訪

15:40——17:00

音樂(lè)

u 一年級(jí)

第一天

第二天

第三天

09:30——11:30

急救知識(shí)講座

發(fā)放物資

音樂(lè)

14:00——15:30

體育

競(jìng)賽與娛樂(lè)

家訪

15:40——17:00

美術(shù)

u 三年級(jí)

第一天

第二天

第三天

09:30——11:30

急救知識(shí)講座

發(fā)放物資

美術(shù)

14:00——15:30

音樂(lè)

競(jìng)賽與娛樂(lè)

家訪

15:40——17:00

體育

教學(xué)人員：支教組志愿者

教學(xué)須知：1、志愿者需提前備課。備課要求語(yǔ)言通俗易懂，內(nèi)容適合學(xué)生接受；

2、音樂(lè)課支教教志愿者需提前備好給學(xué)生的講義；

3、志愿者要盡可能的與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)。

三、校園物資援建

圖書(shū)館援建：1、圖書(shū)捐贈(zèng)。購(gòu)買(mǎi)適合小學(xué)內(nèi)各年齡段的圖書(shū)，字母表，字典詞典等。捐贈(zèng)數(shù)量約100本。

2、書(shū)架制造。為應(yīng)對(duì)圖書(shū)館的擴(kuò)容，相應(yīng)的援建2~3個(gè)書(shū)架。

3、圖書(shū)館整理。用系統(tǒng)科學(xué)的方法管理圖書(shū)；圖書(shū)館內(nèi)部的美化建設(shè)，為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)溫馨舒適的閱讀環(huán)境。

體育設(shè)施援建：

1、小型便攜式籃球框兩個(gè)。豐富學(xué)生們的課外體育生活，改變學(xué)生們只有乒乓球臺(tái)這單一體育設(shè)施的現(xiàn)狀。

教具體育用品援建：

1、教具。橡皮泥，美術(shù)本，水彩筆，蠟筆，鉛筆，美術(shù)紙，剪刀，膠水等美術(shù)用品；收音機(jī)，歌曲磁帶等音像制品

2、體育用品。乒乓球及乒乓球拍，小籃球，氣針，打氣筒，足球，羽毛球及球拍，還有適合學(xué)前班的體育用品。

3、基本醫(yī)療藥品。購(gòu)置醫(yī)療箱，帶去一定數(shù)量常用醫(yī)藥。

工作人員：后勤組志愿者

四、探訪貧困家庭

探訪家庭條件：家庭條件在當(dāng)?shù)貤l件水平下較低；

孩子學(xué)習(xí)優(yōu)秀的家庭；

單親家庭，留守兒童家庭，孩子有心理問(wèn)題趨向。

探 訪 內(nèi) 容 ：1、給予物質(zhì)上的幫助（物資方面）

2、對(duì)于學(xué)校表現(xiàn)特別優(yōu)異且家庭條件較差的學(xué)生給予資金援助

3、開(kāi)導(dǎo)鼓勵(lì)孩子，激勵(lì)其刻苦學(xué)習(xí)；對(duì)有家庭變故，具有心理問(wèn)題趨向的孩子進(jìn)行心理輔導(dǎo)

探 訪 細(xì) 節(jié) ：1、時(shí)間：第三天下午

2、團(tuán)隊(duì)分成兩組分別同時(shí)探訪，每組探訪兩個(gè)家庭

五、競(jìng)賽與娛樂(lè)

活動(dòng)概況：

項(xiàng)目名稱

面向?qū)ο?/p>

負(fù)責(zé)人

備注

乒乓球比賽

三年級(jí)學(xué)生

黃爍民

獎(jiǎng)勵(lì)制度

歌唱比賽

所有學(xué)生

李華英

獎(jiǎng)品獎(jiǎng)狀之類的

急救知識(shí)比賽

所有學(xué)生

楊觀勇

為檢驗(yàn)急救講座的成果

美術(shù)比賽

所有學(xué)生

陳勤思

根據(jù)情況選擇橡皮泥或水彩畫(huà)

活動(dòng)原則：1、鼓勵(lì)學(xué)生們參與到活動(dòng)中來(lái)，讓孩子們?cè)趭蕵?lè)和比賽中收獲快樂(lè)并一定程度上鞏固所學(xué)過(guò)的知識(shí)。

2、競(jìng)賽中參與大于成績(jī)。淡化比賽名次，為參賽學(xué)生準(zhǔn)備好鼓勵(lì)用的小禮品。

第三部分——內(nèi)部工作

一、 人員安排

總負(fù)責(zé)人：楊觀勇 李華英

組別

負(fù)責(zé)人

成員

工作內(nèi)容

宣傳組

張?jiān)虑?/p>

/

宣傳此次活動(dòng)，記錄活動(dòng)過(guò)程的點(diǎn)滴；為下學(xué)期的宣傳和此次活動(dòng)的總結(jié)收集素材

聯(lián)絡(luò)組

陳勤思

/

活動(dòng)前后的聯(lián)系工作；保障通訊的暢通，及時(shí)反饋信息給團(tuán)隊(duì)

支教組

黃鑠民

各大高校招募的志愿者。6人

完成此次活動(dòng)支教部分

后勤組

楊觀勇

各大高校招募志愿者。2人

完成此次活動(dòng)援建部分

探訪家庭人員分組（再議）

組別

負(fù)責(zé)人

人員組成

備注

第一組

楊觀勇

第二組

李華英

二、 路線規(guī)劃

1、在廣州站坐火車(chē)抵達(dá)吉首市（近16小時(shí)）

K9064/K9065

廣州 - 吉首

14:04 - 05:53

15小時(shí)49分

硬座 104.5 硬臥下 211.5

2、在吉首坐汽車(chē)抵達(dá)禾庫(kù)鎮(zhèn)（兩個(gè)多小時(shí)）

備注：汽車(chē)每天只有一班，下午兩點(diǎn)從吉首開(kāi)往禾庫(kù)。

三、物資表（具體待定，二版策劃書(shū)確定）

1.圖書(shū)的購(gòu)置 （100本共計(jì)1006元，實(shí)體店購(gòu)買(mǎi)）

圖書(shū)類別

數(shù)量

預(yù)算

適用對(duì)象

幼兒早教故事圖書(shū)

5

5*10=50

幼兒園

幼兒早教思維游戲

5

5*10=50

幼兒園、一年級(jí)

好習(xí)慣故事書(shū)

5

5*10=50

幼兒園、一年級(jí)

注音版名著

40

40*10=400

一年級(jí)、三年級(jí)

作文選

5

5*15=75

一年級(jí)、三年級(jí)

成語(yǔ)小詞典

5

5*10=50

一年級(jí)、三年級(jí)

漢語(yǔ)詞典

5

5*15=75

一年級(jí)、三年級(jí)

十萬(wàn)個(gè)為什么（淘寶）

1套8冊(cè)

56

一年級(jí)、三年級(jí)

注音版各類漫畫(huà)動(dòng)畫(huà)書(shū)

22冊(cè)

200

各年級(jí)

2.體育用品購(gòu)置 （共計(jì)305元）

體育用品類別

數(shù)量

預(yù)算

跳繩（實(shí)體）

20

20*2.5=50

乒乓球拍（淘寶）

5

5*15=75（包郵）

羽毛球拍（淘寶）

3

3*20=60（包郵）

兒童足球（淘寶）

3

3*10+10（運(yùn)費(fèi)）=40

便攜氣筒（淘寶）

1

20（包郵）

毽子/乒乓球/羽毛球

（實(shí)體）

10+20+20

20+20+20=60

3.教具物資購(gòu)置 （共計(jì)588元）

物品類別

數(shù)量

預(yù)算

橡皮泥（實(shí)體）

10

10*15=150

水彩筆（淘寶）

10

10*15=150

兒童歌曲磁帶

3（套）

3*20=60

急救箱（淘寶）

1

25（包郵）

移動(dòng)兒童籃球架（淘寶）

2

2*99（包郵）

美術(shù)本（實(shí)體）

80

80

標(biāo)簽貼紙（實(shí)體）

足夠200本書(shū)

5

4.后勤物資 （共計(jì)100元）

物品類別

數(shù)量

預(yù)算

常用藥品（校醫(yī)院購(gòu)買(mǎi)）

視情況而定

100

四、資金預(yù)算（具體待定，三版策劃書(shū)確定）

1.路費(fèi)

去程：火車(chē)（廣州到吉首）10*104.5=1045

汽車(chē)（吉首到禾庫(kù)）10*20=200

返程：火車(chē)（廣州到吉首）10*104.5=1045 1045*0.5=522.5（團(tuán)隊(duì)支出）

汽車(chē)（吉首到禾庫(kù)）10*20=200 200*0.5=100（團(tuán)隊(duì)支出）

總：1045+200+522.5+100=1867.5

2.物資運(yùn)送

預(yù)計(jì)：1500

3.物資購(gòu)買(mǎi)

圖書(shū)購(gòu)置1006

體育用品購(gòu)置305

教具物資購(gòu)置588

后勤物資：100

小計(jì)：1006+305+588+100=1999

4.書(shū)架制作100

前三項(xiàng)總計(jì)5466.5元

.團(tuán)隊(duì)成員保險(xiǎn)

未統(tǒng)計(jì)

5.紀(jì)念衫印制（待議）

單件：23.5元 制版費(fèi)：80

小計(jì)：23.5*86（暫定）+80=2021+80=2101（元）

第四部分——附錄部分

附錄一：個(gè)人活動(dòng)證明

證明

茲證明______________（學(xué)校）_______________（姓名）于XX年暑期（7月___日至7月___日）參與“廣東天使行動(dòng)高校行”慈善扶貧活動(dòng)。本次慈善活動(dòng)下鄉(xiāng)來(lái)到湖南省湘西自治州鳳凰縣禾庫(kù)鎮(zhèn)雀兒寨小學(xué)，在下鄉(xiāng)期間，該同志表現(xiàn)積極，踏實(shí)工作。

特此證明！

天使行動(dòng)高校行（蓋章） 禾庫(kù)鎮(zhèn)雀兒寨小學(xué)（蓋章）

附錄二：參與公益的協(xié)會(huì)證明

證明

茲證明______________（學(xué)校）_______________（社團(tuán)名稱）于XX年暑期（7月___日至7月___日）參與“廣東天使行動(dòng)高校行”慈善扶貧活動(dòng)。本次慈善活動(dòng)下鄉(xiāng)來(lái)到湖南省湘西自治州鳳凰縣禾庫(kù)鎮(zhèn)雀兒寨小學(xué)，在下鄉(xiāng)期間，該社團(tuán)為貧困小學(xué)捐助了價(jià)值________（金額）物資。在此對(duì)該社團(tuán)表示衷心的感謝！

特此證明！

天使行動(dòng)高校行（蓋章） 禾庫(kù)鎮(zhèn)雀兒寨小學(xué)（蓋章）

附錄三：志愿者報(bào)名表

XX年“天使行動(dòng)高校行”志愿者報(bào)名表

姓名

性別

出生年月

免冠

小一寸

證件相

就讀大學(xué)

身高

手機(jī)號(hào)碼

QQ號(hào)碼

身份證號(hào)碼

特長(zhǎng)與愛(ài)好

支教崗位

音樂(lè) 美術(shù) 體育

意愿服務(wù)崗位

第一志愿：

第二志愿：

第三志愿：

參與活動(dòng)的目的

個(gè)人簡(jiǎn)介

志愿服務(wù)經(jīng)歷

個(gè)人聲明

我保證以上所提供之信息屬實(shí)，且承諾自愿服從工作安排，遵守志愿者管理?xiàng)l例。否則將視為本人自動(dòng)放棄本次志愿服務(wù)資格。

（本人簽名）

年 月 日

附錄四：志愿者招募須知

XX年“廣東天使行動(dòng)高校行”志愿者招募須知

一、活動(dòng)背景：天使行動(dòng)，是一個(gè)致力于校園公益環(huán)保愛(ài)心事業(yè)的慈善組織,是一個(gè)高校間相互交流、互通有無(wú)和博采眾長(zhǎng)，以致共同發(fā)展的平臺(tái)，目前主要通過(guò)發(fā)掘校園里的可回收循環(huán)利用資源（衣物、軍服和書(shū)本等），幫助社會(huì)上和偏遠(yuǎn)貧困地區(qū)的弱勢(shì)群體（農(nóng)民工、貧困群體和山區(qū)學(xué)生等），從而得到長(zhǎng)遠(yuǎn)和可持續(xù)發(fā)展。

二、活動(dòng)目的：傳播公益理念，熱愛(ài)生命，珍惜生活，感恩生活。以公益帶動(dòng)環(huán)保，以環(huán)保支持公益，積極探討可持續(xù)發(fā)展的公益模式，大力推動(dòng)高校公益事業(yè)的發(fā)展。給萬(wàn)千學(xué)子搭建一個(gè)服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)愛(ài)心的平臺(tái)；同時(shí)為營(yíng)造回報(bào)社會(huì)、實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的校園氛圍盡一份力。同時(shí)通過(guò)在校園募集的物資捐贈(zèng)給貧困地區(qū)，改善受助者物質(zhì)條件；并在貧困地區(qū)對(duì)小學(xué)進(jìn)行支教活動(dòng)，增長(zhǎng)孩子們對(duì)外部世界的感知，讓孩子們?cè)诰裆嫌兴斋@。

三、活動(dòng)主題：天使降臨，愛(ài)滿鳳凰

四、活動(dòng)時(shí)間：XX年暑期（七月初，將結(jié)合各大高校暑期放假時(shí)間）

五、活動(dòng)地點(diǎn)：湖南省湘西市鳳凰縣禾庫(kù)鎮(zhèn)雀兒寨小學(xué)

六、受援助對(duì)象背景：

雀兒寨小學(xué)共有三個(gè)年級(jí)，其中幼兒園30人，一年級(jí)20人，三年級(jí)26人，共計(jì)76人。小學(xué)地處苗寨，地區(qū)貧困，最貧困家庭月均收入僅500元。孩子們每天在上學(xué)前先要去農(nóng)田務(wù)農(nóng)，還要負(fù)擔(dān)起家里的燒飯放牛。學(xué)校僅有3名教師，校長(zhǎng)麻求生老師，在1978年18歲高中畢業(yè)后就在此任教，至今已有35載。他有多次調(diào)職的機(jī)會(huì)，均被他拒絕。學(xué)校設(shè)施落后。在XX年被熱心人士發(fā)現(xiàn)前，連國(guó)旗臺(tái)，電腦和乒乓桌都沒(méi)有。近幾年在得到社會(huì)熱心人士的關(guān)注后，學(xué)校情況得以好轉(zhuǎn)。但是好轉(zhuǎn)只是相較于以前，學(xué)校條件仍舊落后。

七、活動(dòng)簡(jiǎn)介

活動(dòng)形式

活動(dòng)時(shí)間

活動(dòng)內(nèi)容

目的

發(fā)放衣物物資

活動(dòng)正式開(kāi)展的第二天上午

發(fā)放來(lái)自天使行動(dòng)本學(xué)期在廣州各大高校中收集的部分優(yōu)質(zhì)衣物

使孩子和貧困村民們減少在衣物上的開(kāi)支，同時(shí)給他們送去優(yōu)質(zhì)的衣物。

感通教育

活動(dòng)正式開(kāi)展的三天中的第一天及第三天上午

包括音樂(lè)美術(shù)體育類感通教育的教學(xué)

孩子們平時(shí)接受不到優(yōu)質(zhì)的素質(zhì)教育，這次是一個(gè)提高他們的機(jī)會(huì)

學(xué)校物資援建

與教學(xué)時(shí)間同步

學(xué)校圖書(shū)館的擴(kuò)建及整理；學(xué)校文具教具的補(bǔ)充；學(xué)校體育設(shè)施設(shè)備的補(bǔ)充

書(shū)本是進(jìn)步的階梯，擴(kuò)充圖書(shū)館對(duì)孩子們的教育長(zhǎng)久有利；學(xué)校體育設(shè)施的建設(shè)，給孩子一個(gè)更好的鍛煉身體的場(chǎng)所

拜訪貧困家庭

正式活動(dòng)第三天下午

拜訪貧困家庭，送去物資；近一步了解孩子的家庭情況，對(duì)成績(jī)優(yōu)秀且家境貧寒的孩子可以進(jìn)行適當(dāng)資助

對(duì)一些尤其需要援助的孩子給予及時(shí)充分的援助；更近一步了解孩子的情況，給孩子們進(jìn)行心理輔導(dǎo)

競(jìng)賽與娛樂(lè)

正式活動(dòng)第二天下午

三年級(jí)乒乓球比賽；

利用前兩天的學(xué)習(xí)，組織相關(guān)的比賽；

最后的大合影

利用小比賽對(duì)之前感通通識(shí)教育進(jìn)行檢驗(yàn)。比賽結(jié)果不重要，寓教于樂(lè)，孩子們開(kāi)心是王道

七、志愿者招募

1.支教組志愿者招募（6人）

工作內(nèi)容：完成兩天半的支教任務(wù)；晚上放學(xué)后參與貧困學(xué)生的家訪活動(dòng)。

支教科目： 美術(shù)、音樂(lè)、體育（感通類教育）

教學(xué)安排：

u 幼兒園

第一天

第二天

第三天

09:30——11:30

急救知識(shí)講座

發(fā)放物資

體育

14:00——15:30

美術(shù)

競(jìng)賽與娛樂(lè)

家訪

15:40——17:00

音樂(lè)

u 一年級(jí)

第一天

第二天

第三天

09:30——11:30

急救知識(shí)講座

發(fā)放物資

音樂(lè)

14:00——15:30

體育

競(jìng)賽與娛樂(lè)

家訪

15:40——17:00

美術(shù)

u 三年級(jí)

第一天

第二天

第三天

09:30——11:30

急救知識(shí)講座

發(fā)放物資

美術(shù)

14:00——15:30

音樂(lè)

競(jìng)賽與娛樂(lè)

家訪

15:40——17:00

體育

八、志愿者招募要求

1.熱心公益，樂(lè)于助人

2.具有相關(guān)志愿者服務(wù)經(jīng)歷者優(yōu)先

3.具有與志愿者招募項(xiàng)目教扎實(shí)能力者優(yōu)先

（如有小學(xué)教學(xué)功底，參與過(guò)圖書(shū)管理工作等）

4.具有音樂(lè)美術(shù)體育特長(zhǎng)者優(yōu)先

5.身體健康，無(wú)傳染性疾病，能較快適應(yīng)新環(huán)境

九、志愿者權(quán)利

1.報(bào)銷差旅費(fèi)用的一半

2.為志愿者購(gòu)買(mǎi)保險(xiǎn)

3.提供參與的活動(dòng)證明

4.全程對(duì)活動(dòng)的意見(jiàn)與建議

十、報(bào)名方式

1.郵箱報(bào)名。填寫(xiě)完報(bào)名表后提交到郵箱

聯(lián)系人：張?jiān)虑?（13538843594）

2.微博報(bào)名。在新浪微博上關(guān)注“天使行動(dòng)高校行”，上傳報(bào)名表并@“天使行動(dòng)高校行”

備注：本次志愿者招募的最終解釋權(quán)歸天使行動(dòng)團(tuán)隊(duì)所有

如有疑問(wèn)，詳詢楊觀勇 13763071762

附錄五：背景資料

一、雀兒寨小學(xué)的一些情況

1.實(shí)拍湖南禾庫(kù)鎮(zhèn)貧困山區(qū)小學(xué)生的艱難生活

2. 湘西苗寨探訪之禾庫(kù)雀兒寨小學(xué)

二、天使行動(dòng)志愿者第一次興義行概況

1.貴州興義行紀(jì)實(shí)（我們?cè)谫F州喝醉了）

2.長(zhǎng)田小學(xué)陸必躍老師的回信（花兒為什么這樣紅）

3. 興義行所看、所感、所想（志愿者的活動(dòng)感想）

4.貴州興義行照片

5.貴州興義市德臥鎮(zhèn)郎行村和長(zhǎng)田小學(xué)概況（天使行動(dòng)XX年活動(dòng)）

致“廣州天使行動(dòng)高校行”的一封信

各位大學(xué)同學(xué)、朋友：

您們好！

首先，在這里，我要感謝您們組織和參與了這次“貴州行捐衣活動(dòng)”，同時(shí)也要感謝你們匯來(lái)的助學(xué)基金。是您們，是您們，讓我們彼此的心如此靠近。

長(zhǎng)田希望小學(xué)原名灰老小學(xué)，始建于上個(gè)世紀(jì)六十年代，如今已走過(guò)了幾十年漫長(zhǎng)的歷史。學(xué)校由原來(lái)的土房變成了平房，又由平房變成了現(xiàn)在的樓房，年級(jí)由三個(gè)級(jí)增為現(xiàn)在的七個(gè)級(jí)（含學(xué)前班），學(xué)生由原來(lái)的百十來(lái)人增加到如今的二百多人。目前，學(xué)校共有教職員工14人，在校學(xué)生208人，住校生42人（住農(nóng)戶家有50來(lái)人）。學(xué)生都是來(lái)自于郎行村12個(gè)組的家庭。學(xué)校地處貴州省安龍縣德臥鎮(zhèn)南面22公里處，與廣西省隆林縣椏杈鎮(zhèn)、天生橋二級(jí)電站隔河相望。學(xué)校為村級(jí)完小，歸德臥教育管理委員會(huì)管轄。這里的山美、水也美，這里的民風(fēng)很純樸。

剛剛師范畢業(yè)的我回到家鄉(xiāng)，在踏進(jìn)教室上課的第二天，學(xué)校的主體教學(xué)樓就被鑒定為危房，上級(jí)作出批示，要求學(xué)校全體師生搬出教室，自那天起，我們露天上課約一個(gè)月的時(shí)間，隨后不斷與村組商量，在村活動(dòng)室上課，還搞起了復(fù)式教學(xué)。但最終以人員分散，一盤(pán)散沙而結(jié)束。終于搬到了原“四連”居住的舊址。這里有三棟簡(jiǎn)易的活動(dòng)板房，還可以勉強(qiáng)住下來(lái)，雖然比較破舊、狹窄、黑暗，但是，我們克服了種種困難，可喜的是教學(xué)又恢復(fù)了正常。

XX年9月22日，迎來(lái)了“廣州天使高校行”的“貴州捐衣活動(dòng)”的執(zhí)行者吳坤、羅國(guó)亮、李文財(cái)三位大學(xué)生。在和三位同學(xué)進(jìn)一步溝通后，為我校爭(zhēng)取到了王子練、岑柱清兩位同學(xué)的助學(xué)金。

但是，目前學(xué)校還仍然面臨著許多困難，比如說(shuō)住校生使用的床大約還需要50張雙人床，還在等待解決之中（現(xiàn)用的是和德臥高中部暫時(shí)借用的20張上下層雙人床，以提醒學(xué)校送還），部分學(xué)生因?yàn)闆](méi)有床位而在校門(mén)口租房子住，有的學(xué)生還把床鋪在水泥地板上睡，加上所租的房屋狹小、擁擠、陰暗、空氣差等導(dǎo)致了學(xué)習(xí)成績(jī)難以提高的現(xiàn)象。要是全都住學(xué)校就好了！

現(xiàn)在開(kāi)始入冬了，天氣逐漸的冷，孩子們的身體又不怎么好，衣著都十分的單薄，如果能統(tǒng)一給學(xué)生發(fā)一套衣服就好了。

學(xué)校目前有一間不足20平方米的圖書(shū)室，里面的圖書(shū)數(shù)量亟待充實(shí)，教學(xué)儀器設(shè)備單一，辦公用品短缺。這些，都給教學(xué)提高了一定的難度。

學(xué)校地處偏僻地區(qū)，體現(xiàn)了他的局限性，加上網(wǎng)絡(luò)等資源的困乏，還有教師年齡差距比較大，視野學(xué)習(xí)范圍狹小等原因，導(dǎo)致了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的缺乏，特別是缺乏有特長(zhǎng)、專長(zhǎng)的教師，如果有自愿到我校交流獻(xiàn)寶的，我們學(xué)校一定會(huì)以誠(chéng)相待，熱烈歡迎。

最后祝大家

身體健康!

篇（9）

鎮(zhèn)政協(xié)活動(dòng)小組把抓好委員的學(xué)習(xí)做為提高委員素質(zhì)的重要途經(jīng)。

一是組織委員集中學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)的內(nèi)容主要有黨的十和十三中全會(huì)精神，縣政協(xié)下發(fā)的文件及領(lǐng)導(dǎo)講話，鎮(zhèn)黨委、政府對(duì)重要工作的安排部署文件等。二是要求各政協(xié)委員對(duì)集中學(xué)習(xí)時(shí)所發(fā)的資料開(kāi)展自學(xué)，同時(shí)要求對(duì)時(shí)事、民生給予關(guān)注，提高分析問(wèn)題的能力。通過(guò)學(xué)習(xí)，政協(xié)委員們的政策理論水平有提高，既開(kāi)闊了視野，又提高了洞察問(wèn)題的能力。

我鎮(zhèn)政協(xié)活動(dòng)小組要求全體委員圍繞想全局、議大事、抓重點(diǎn)、辦實(shí)事的工作要求，緊扣中心，服務(wù)大局，切實(shí)履行政治協(xié)商、民主監(jiān)督、參政議政職能。在政治協(xié)商方面主要表現(xiàn)在：政協(xié)委員積極參與鎮(zhèn)黨委、政府組織的重要會(huì)議，提出合理的意見(jiàn)和建議，為鎮(zhèn)黨委、政府作決策出點(diǎn)子，當(dāng)參謀。在民主監(jiān)督方面主要是通過(guò)會(huì)議監(jiān)督、現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督、輿論監(jiān)督等多種形式對(duì)鎮(zhèn)黨委、政府及縣委、縣政府的工作進(jìn)行事前、事中、事后的民主監(jiān)督。在參政議政方面。主要是組織委員深入實(shí)際、深入農(nóng)村、深入企業(yè)、深入群眾，察民情、解民意，并及時(shí)向鎮(zhèn)黨委、政府提出合理化建議，積極參政議政。為積極向鎮(zhèn)黨委、政府建言獻(xiàn)策，政協(xié)活動(dòng)小組還開(kāi)展了多項(xiàng)調(diào)研活動(dòng)，一是今年5月份，為了發(fā)揮我鎮(zhèn)茶葉傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)我鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)進(jìn)一步發(fā)展和帶動(dòng)山區(qū)農(nóng)民脫貧致富，組織市縣政協(xié)委員們赴湘西保靖、懷化沅陵等地進(jìn)行考察調(diào)研，學(xué)習(xí)外縣市有關(guān)茶葉發(fā)展的成功模式和經(jīng)驗(yàn)，并形成了__鎮(zhèn)發(fā)展茶葉產(chǎn)業(yè)有關(guān)情況的調(diào)研報(bào)告，為我鎮(zhèn)茶葉發(fā)展提供有力的保障和依據(jù)。二是今年7至9月，委員們深入石橋鋪幼兒園、鎮(zhèn)中心幼兒園、__幼兒園、__藝術(shù)幼兒園進(jìn)行了調(diào)研考察，完成了幼兒教育的專題調(diào)研，為黨委政府解決幼兒教育現(xiàn)階段存在問(wèn)題的解決提供了參考意見(jiàn)。三是8月中旬組織政協(xié)委員和人大代表開(kāi)展了一次視察活動(dòng)，組織委員們對(duì)我鎮(zhèn)城鄉(xiāng)環(huán)境衛(wèi)生工作進(jìn)行了專題視察，活動(dòng)中委員們通過(guò)聽(tīng)取匯報(bào)、實(shí)地視察親身感受了近年來(lái)黨委政府在城鄉(xiāng)環(huán)境衛(wèi)生工作方面取得的成效，委員們?cè)诳隙ǔ煽?jī)的同時(shí)也指出了工作中存在的問(wèn)題，為黨委政府明年的工作思路提出了意見(jiàn)和建議。四是組織政協(xié)委員與人大代表一同對(duì)供電所和工商所進(jìn)行了民主評(píng)議，對(duì)其工作中存在的問(wèn)題和群眾反映最強(qiáng)烈、最不滿的地方進(jìn)行了面對(duì)面的交流。通過(guò)評(píng)議，對(duì)供電所和工商所整個(gè)政風(fēng)、行風(fēng)的轉(zhuǎn)變起了很好的促進(jìn)與推動(dòng)作用，從而形成了供電所、工商所干部隊(duì)伍服務(wù)廉潔、風(fēng)清氣正、齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)一致的良好格局，為我鎮(zhèn)的供電工作和工商行政管理工作提供了良好的保障。五是委員們積極撰寫(xiě)提案，在八屆四次全會(huì)上我們以在北面鄉(xiāng)鎮(zhèn)建設(shè)垃圾處理中心的提案，在聯(lián)組會(huì)上發(fā)言得到了縣相關(guān)部門(mén)的大力支持，為_(kāi)_北面建設(shè)垃圾處理中心打下了基礎(chǔ)。

篇（10）

村下轄3個(gè)村小組，分別是組。全村耕地面積為5736.71畝，全村共有246戶，人口為1139人，勞動(dòng)力為784人、婦女勞動(dòng)力400人。村設(shè)有村黨總支部一個(gè)，下設(shè)3個(gè)黨支部，即（黨支部、黨支部、黨支部），6個(gè)黨小組。村“兩委”班子成員共9人，其中村干部有8人，上級(jí)下派第一書(shū)記1名，均為黨員；全村黨員98人，其中正式黨員95人，預(yù)備黨員3人，婦女黨員19人、流動(dòng)黨員9人、退休黨員6人、“三老人員”4人；村有一座寺廟在編僧尼7人，屬格魯派。駐村工作隊(duì)4名，其中2名來(lái)自縣直單位，其余為鄉(xiāng)級(jí)下派干部。

我村有建檔立卡戶23戶103人，其中：一般貧困戶19戶98人、五保貧困戶3戶3人、低保貧困戶1戶2人，勞動(dòng)力43人、殘疾2人、貧困黨員4人；低收入家庭5戶、17人，勞動(dòng)力7人。目前，建檔立卡貧困戶已全部脫貧。

村集體經(jīng)濟(jì)組織現(xiàn)有4項(xiàng)，分別為藏香廠（土地入股）、商品房、農(nóng)耕機(jī)械出租、人工種草，一年集體經(jīng)濟(jì)收入約10萬(wàn)元左右。

    二、“六脫”措施實(shí)施方面

（一）以“業(yè)”脫貧方面

2017年青飼玉米種植項(xiàng)目，全村土地共流轉(zhuǎn)1000畝、流轉(zhuǎn)金50萬(wàn)元，其中建檔立卡戶流轉(zhuǎn)87.1畝，流轉(zhuǎn)金46550元；勞務(wù)輸出455人次、發(fā)放勞務(wù)工資45500元，其中建檔立卡戶勞務(wù)輸出165人次、發(fā)放勞務(wù)工資16500元；雖受霜災(zāi)影響，但仍實(shí)現(xiàn)了建檔立卡貧困戶就近就業(yè)，為全村23戶貧困戶帶來(lái)了收益，同時(shí)使本村群眾的種植觀念由傳統(tǒng)的個(gè)人種植轉(zhuǎn)向集中式規(guī)模種植。

（二）以“遷”脫貧方面

我村搬遷至鄉(xiāng)集中安置點(diǎn)的10戶30人中，全體搬遷戶目前已全部入住中。

（三）以“補(bǔ)”脫貧方面：

2016年共安排“以補(bǔ)”崗位90人，其中建檔立卡貧困戶71人，發(fā)放崗位工資213000元；2017年共安排“以補(bǔ)”崗位79人，其中建檔立卡貧困戶25人，發(fā)放崗位工資75000元；2018年計(jì)劃安排“以補(bǔ)”崗位50人，其中建檔立卡貧困戶39人、民政低保4人、低收入家庭7人；主要包括護(hù)林員、草監(jiān)員、鄉(xiāng)鎮(zhèn)保潔員、非公益林管護(hù)員、旅游公廁管理員、沙化土地管理員等。

2016年發(fā)放定向補(bǔ)貼55人，其中建檔立卡貧困戶44人，發(fā)放補(bǔ)貼68200元；2017年發(fā)放定向補(bǔ)貼53人，其中建檔立卡貧困戶42人，發(fā)放補(bǔ)貼33138元；2018年計(jì)劃發(fā)放定向補(bǔ)貼59人，其中建檔立卡貧困戶49人。

（四）以“教”脫貧方面：

我村正在享受或已享受過(guò)15年義務(wù)教育階段“三包”政策的在校學(xué)生共237人，其中建檔立卡貧困戶中學(xué)生27人（大學(xué)6人、高中5人、初中6人、小學(xué)7人幼兒園3人 ）。大學(xué)生享受學(xué)費(fèi)80%報(bào)銷，建檔立卡貧困戶大學(xué)生享受學(xué)雜費(fèi)100%報(bào)銷，生活補(bǔ)貼區(qū)外600元/月（2人）、區(qū)內(nèi)500元/月（4人），每年按10個(gè)月計(jì)算。往返路費(fèi)區(qū)外1000元/年，區(qū)內(nèi)500元/年。2017年，我村共向建檔立卡貧困戶家庭發(fā)放大學(xué)生生活補(bǔ)貼3.2萬(wàn)元；2018年計(jì)劃發(fā)放生活補(bǔ)貼3.2萬(wàn)元和2017、2018年往返路費(fèi)8000元。

（五）以“保”脫貧方面：

我村共有低保戶4戶17人，其中建檔立卡低保戶1戶2人，享受“以業(yè)”、“以遷”、定向補(bǔ)貼、“以助”等政策，2016、2017年累計(jì)領(lǐng)取低保金8137元、定向補(bǔ)助4678元、“兩線合一”資金3086元。

五保戶3戶3人（均為建檔立卡五保貧困戶），1戶為分散五保戶住在春堆鄉(xiāng)親戚家，2016、2017年共領(lǐng)取五保金10740元，2戶已于2015年年底搬遷至林周縣五保集中供養(yǎng)中心集中供養(yǎng)，2016、2017年共領(lǐng)取到定向補(bǔ)助資金7017元。

（六）以“助”脫貧方面：

2016、2017年全村參加新型農(nóng)村合作醫(yī)療人數(shù)分別是1129人和1139人，參保率均達(dá)到100%。2016年全村門(mén)診報(bào)銷30967.8元、住院報(bào)銷70945.67元，其中建檔立卡貧困戶住院報(bào)銷23815.27元、民政低保戶住院報(bào)銷14407.7元；2017年全村門(mén)診報(bào)銷16704.19元、住院報(bào)銷200845.88元，其中建檔立卡貧困戶住院報(bào)銷43867.1元、民政低保戶住院報(bào)銷2414.6元。

三、扶貧工作開(kāi)展方面

（一）組織保障

成立了以村“兩委”班子、下沉干部、駐村工作隊(duì)隊(duì)員為成員的精準(zhǔn)扶貧、精準(zhǔn)脫貧工作領(lǐng)導(dǎo)小組。嚴(yán)格按照五步工作法(即入戶走訪調(diào)查、審核復(fù)查、召開(kāi)村民大會(huì)、進(jìn)行公示公告、開(kāi)展數(shù)據(jù)錄入)開(kāi)展扶貧、脫貧工作。

（二）選優(yōu)配強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子

堅(jiān)持“任人唯賢、德才兼?zhèn)洹钡倪x拔任用原則，注重選拔群眾認(rèn)可、文化程度較高、積極性強(qiáng)、表現(xiàn)優(yōu)秀的人為村干部。堅(jiān)持群眾基礎(chǔ)差、威信低的不選拔，堅(jiān)持有計(jì)劃、有步驟地推進(jìn)干部選拔工作。2017年，選舉產(chǎn)生 “兩委”班子8人，其中連任3人，初中文化水平5人。

（三）發(fā)揮黨員致富帶頭作用

1.民族服裝合作社，創(chuàng)立于2006年，法人：仁青，

強(qiáng)嘎村強(qiáng)嘎組人，2017年慰問(wèn)貧困戶12戶1.4萬(wàn)元，2018年慰問(wèn)貧困戶15戶2.25萬(wàn)元（冰箱）。

2.合作社，創(chuàng)立于2009年，法人：多吉次旦，起，以“聯(lián)戶增收”為總體目標(biāo)，帶動(dòng)村內(nèi)聯(lián)戶9戶，每戶年收入達(dá)8000-10000元。建檔立卡貧困戶占堆2016年至今一直在合作社工作，月工資2000元，2016年實(shí)現(xiàn)脫貧。

四、存在問(wèn)題

（一）轄區(qū)群眾自身發(fā)展能力仍有不足。

通過(guò)近兩年扶貧工作的進(jìn)一步深入，群眾“等、靠、要”思想已轉(zhuǎn)變，但發(fā)展的主觀意識(shí)仍十分淡薄、主觀動(dòng)力不足。我村主要以種植業(yè)為主，所需勞動(dòng)力多，群眾大多愿意就近務(wù)工，外出務(wù)工時(shí)限不長(zhǎng)，增收不明顯，市、縣組織的各類培訓(xùn)，群眾培訓(xùn)意愿不高。

（二）土地利用效率不高，缺乏產(chǎn)業(yè)發(fā)展帶頭人、示范戶。我村純屬農(nóng)業(yè)區(qū)，當(dāng)?shù)剞r(nóng)牧民日常生產(chǎn)、生活主要依靠種植農(nóng)作物，種植仍以傳統(tǒng)方式為主，土地流轉(zhuǎn)率低，發(fā)展不均衡。缺乏產(chǎn)業(yè)發(fā)展示范點(diǎn)、示范戶，帶頭引領(lǐng)作用不強(qiáng)，就地解決剩余勞動(dòng)力存在較大的困難。

五、想法和下一步計(jì)劃