序論：好文章的創(chuàng)作是一個不斷探索和完善的過程，我們?yōu)槟扑]十篇實踐工作總結(jié)范例，希望它們能助您一臂之力，提升您的閱讀品質(zhì)，帶來更深刻的閱讀感受。

篇（1）

“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”，綜合實踐活動的課程資源就是動態(tài)變化的，它處于一個不斷生成的狀態(tài)，它是一種“活頁資源”。

二、課程實施求“鮮活”

這次活動中，學(xué)生的動手能力、實踐能力、研究能力、創(chuàng)新能力等綜合能力均得到了提高，

三、評價方式求“多元”

綜合實踐活課程的評價要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)、生命活力、創(chuàng)新意識和能力發(fā)展，所以對學(xué)生的評價我校從知識與技能、過程與方法、情感與態(tài)度三個方面展開。每次主題活動結(jié)束后，各個活動小組的組長組織組員進(jìn)行活動總結(jié)、反思和評價。評價方式分學(xué)生自評、同伴互評和教師評價三種，以評價作為促進(jìn)學(xué)生開展下一輪活動的動力。

篇（2）

呼吸內(nèi)科是我實習(xí)的第一站，在這里什么都是從頭學(xué)起，很多時候都讓我有點手足無措。在老師的耐心教導(dǎo)和其他實習(xí)同學(xué)的悉心幫助下，我學(xué)會了開化驗單和其它項目的申請單。慢慢地也開始會刊老師開的醫(yī)囑了，從簡單的到復(fù)雜的，對于一些抗生素的使用也有了一定的了解。在查房過程中，帶教老師會對某些疾病的要點進(jìn)行講解。有新病人時，老師會認(rèn)真修正我所寫的病歷，第二天查房時還會講解一下他們的診斷思路，這讓我從中有了很大的進(jìn)步。在呼吸科碰到的病種較多，有氣胸、胸腔積液、COPD、哮喘、肺炎等，通過書寫病歷和體格檢查，對這些疾病的癥狀和體征有了一定的了解。對于我在呼吸科感到比較遺憾的是，當(dāng)時沒有提出來去肺功能實驗室觀看肺功能實驗是如何操作的。

從呼吸科出來后去了血液科。在這個科室最有意義的事就是做了一次骨穿。雖然在血液科只待了一個禮拜，但通過前幾天的觀摩，終于在出科前一天親身實踐了一次?？吹阶约撼晒ν瓿闪?，真要謝謝老師對我的信任以及支持。骨穿對血液科來說是一項常規(guī)檢查，所有張主任在我們進(jìn)科室第一天就給噩夢詳細(xì)講解了整個過程。血液科是我感覺與我們檢驗專業(yè)最有聯(lián)系的一個科室，看到骨髓報告單讓我很有親切感，它不像B超、CT那樣，我們一點都不懂。骨髓報告單上的每一項我們都很熟悉，我們以前的實驗課都有練習(xí)過。通過在血液科的一周，我對再生障礙性貧血和缺鐵性貧血有了深入的了解。

這個月內(nèi)最后去的科室是心內(nèi)科。由于在校期間沒有怎么學(xué)心電圖，所以跟著老師查房比較累。當(dāng)老師們對著心電圖討論P波、U波、ST段時，剛開始可以說是一頭霧水，幾天下來漸漸進(jìn)入狀態(tài)了，一些簡單的還能看得明白。在心內(nèi)科的時候，還去導(dǎo)管室看了一次冠脈造影和一次PCI，當(dāng)看著導(dǎo)絲從橈動脈穿刺進(jìn)入到心臟時，不得不驚嘆醫(yī)學(xué)發(fā)展之快。對于冠脈狹窄的病人，成功實行PCI術(shù)，可以感覺到作為醫(yī)生的自豪。有時僅僅坐在辦公室里聽老師們的討論，就可以從中學(xué)到很多知識。在心內(nèi)科碰到最多的病人就是冠心病，通過老師與病人的交談，了解了冠心病的危險因素，知道冠脈造影是冠心病的確診依據(jù)，對冠心病的治療也有了一定的了解。

這是我實習(xí)的第一個月，在接下來的時間里，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和實踐，學(xué)有所成，學(xué)有所用。

篇（3）

我們今次暑期三下鄉(xiāng)活動的工作主要分成兩大部分——教輔工作和調(diào)研工作。教輔工作主要就是幫助當(dāng)?shù)氐男∨笥堰M(jìn)行作業(yè)的輔導(dǎo)，并且對他們推廣一些日常的醫(yī)療小知識和讓小朋友在一個新的環(huán)境認(rèn)識更多的朋友，使得小朋友的性格更加開朗。教輔工作是向當(dāng)?shù)氐男∨笥褌鬟f更多新鮮健康的知識，讓他們更好地去了解外面的世界，讓他們的視野更加開闊。所以教輔工作在今次的暑期實踐中占據(jù)著重要的地位，教輔所需要做的前期準(zhǔn)備也是最多的，工作也是最繁重的，也是最辛苦的。雖然教輔工作的任務(wù)很重，但是通過教輔組成員的合作努力，大家想出了一個又一個精彩的方案，讓小朋友能學(xué)到更多的知識，讓他們更好地學(xué)會與人溝通。

教輔工作在當(dāng)?shù)亻_展的時候，由于每個小朋友的特性不同，所接受的教育方式也不同，因此給教輔工作帶來了許多障礙，并且小朋友的年齡跨度也比較大，有的5,6歲，有的已經(jīng)12,13歲，因此有很多的活動不適合一起開展。根據(jù)當(dāng)?shù)氐那闆r，教輔組人員臨時對教輔安排做了更改，決定將參加教輔的80個小孩分成三個班，這樣一來方便我們的管理，同時也為教輔工作的順利進(jìn)行做好了鋪墊。情況每天都在變化，我們的教學(xué)內(nèi)容也在相應(yīng)變化，雖然這樣很辛苦，但是為了讓孩子學(xué)到更多的事情，這也是值得的。

然后第二個重要板塊就是我們的調(diào)研部分，我們今次調(diào)研的目的主要是了解當(dāng)?shù)亓羰貎和幕厩闆r，了解留守兒童的的心理狀況。調(diào)研主要分3部分進(jìn)行，分別是家長問卷調(diào)查，學(xué)生問卷調(diào)查和家庭訪談。關(guān)愛留守兒童，建設(shè)最美鄉(xiāng)村，只有更好地了解問題才能更好地解決問題。調(diào)研組的全體人員，為了更好地完成調(diào)研工作，每天早上都要頂著烈日，到村子里面走訪，了解當(dāng)?shù)亓羰貎和那闆r，由于一些監(jiān)護(hù)人的文化程度不夠高，有些問題看不懂，調(diào)研人員就會耐性的將問題口頭表述給他們聽。有時遇到一些年紀(jì)比較大的爺爺奶奶，會遇到語言不通的情況，這時更需我們的耐心和堅持。正是這一份份的堅持，我們才能順利地完成調(diào)研工作，更好地了解到小朋友的情況。

教輔與調(diào)研的工作相輔相成，調(diào)研為教輔提供制定方案的依據(jù)，教輔根據(jù)教學(xué)觀察到的情況為調(diào)研提供方向。正因為實踐隊的工作一環(huán)套一環(huán)，并且各位都團(tuán)結(jié)一致，所以今次紅心有夢XX鎮(zhèn)XX區(qū)的暑期實踐能完滿的結(jié)束。

篇（4）

“在大學(xué)里學(xué)的不只是知識，還有一種叫做自學(xué)能力”。參加工作后才能深刻體會這句話的含義。除了英語和計算機(jī)操作外，課本上學(xué)的理論知識雖然羅列齊全，但平時我們只是草率應(yīng)付考試，所以對于基本的操作我還是感到無從下手。“書到用時方恨少”這句話用來形容現(xiàn)在的我真的十分恰當(dāng)。名義上我是擔(dān)任文員，平時工作都是做些瑣碎的工作，免費論文打印、復(fù)印文件，有時會為領(lǐng)導(dǎo)打報告或者演講稿等等。如果現(xiàn)在僅僅用所學(xué)的知識要完成一份演講稿或是一份文件也許我還做不到，因為有許多文件的格式我還不清楚怎么運用，打印出來符合標(biāo)準(zhǔn)。所以，我必須在工作中勤于動手慢慢琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設(shè)法解決，實在不行可以虛心請教他人，然而沒有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會所淘汰。

與人相處，創(chuàng)造和諧工作環(huán)境

篇（5）

我校和顏坊的設(shè)計主題為“壯族特色服飾文化”。是圍繞中華優(yōu)秀傳統(tǒng)非遺文化藝術(shù)傳承，運用廣大師生熟知并容易掌握的超輕粘土為主要原材料，制作身著少數(shù)民族服飾的半立體娃娃及繡球半立體等其他壯族飾品，展示了具有地域特征、民族特色和教育特點的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化藝術(shù)項目。

和顏坊主要成員均來自我校中高年級各班的學(xué)生，本團(tuán)隊成員共18名，他們都是具有一定的美術(shù)基礎(chǔ)知識，繪畫技能和動手能力、造型能力兼?zhèn)涞暮兔劳蕖?/p>

最初，學(xué)生對制作半立體超輕粘土毫無概念，為了讓孩子們更容易學(xué)習(xí)理解并進(jìn)行成品的制作，我們老師首先是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)簡單粘土造型制作，讓學(xué)生初步感受粘土手工的樂趣，充分發(fā)揮學(xué)生的動手能力。學(xué)會用揉、搓、捏、壓、剪、挑、刻、切等制作方法，嘗試用不同造型來設(shè)計簡單的粘土作品。

教學(xué)過程中教師以引導(dǎo)、示范、講解、點評相結(jié)合的教學(xué)方法進(jìn)行有效教學(xué)。經(jīng)過初期簡單粘土造型的制作后，學(xué)生基本掌握了粘土造型制作的方法，對后期和顏坊作品的制作奠定了基礎(chǔ)。

6月中旬我們開始了半立體娃娃及繡球半立體等其他壯族飾品的學(xué)習(xí)與制作。

我們首先要讓學(xué)生學(xué)習(xí)并了解我們壯族服飾、飾品的特點，從服裝造型分析；圖案紋樣的設(shè)計；及其色彩的搭配都是極具我區(qū)壯族文化特色的，學(xué)生只有學(xué)習(xí)、認(rèn)識、了解了它的文化底蘊才能更好的進(jìn)行作品制作。然后老師再一步步引導(dǎo)學(xué)生如何選用絢麗的粘土搭配顏色；制作半立體娃娃比例的大??；要設(shè)計的服裝造型和圖案紋樣；使作品達(dá)到最佳效果。坊員們在歷經(jīng)了數(shù)日的學(xué)習(xí)和動手實踐，在9月中旬共制作出身著少數(shù)民族服飾的半立體娃娃38個，其中身著壯族服飾的半立體娃娃居多，繡球半立體及其他壯族飾品共72個。

2019年9月26 日宜州區(qū)中小學(xué)文化藝術(shù)節(jié)正式開幕，在開幕式當(dāng)天我校和顏坊首次進(jìn)行展示。本次全區(qū)藝術(shù)實踐工作坊的展示主要分兩個內(nèi)容：一部分是作品成品展示：另一部分是現(xiàn)場作品制作展示。短短兩天的展示期，我校和顏坊獨具地方特色的藝術(shù)實踐作品吸引了眾多市民的目光，同時也在全區(qū)各中小學(xué)學(xué)生藝術(shù)實踐工作坊中脫穎而出，取得了一等獎的好成績。

篇（6）

開學(xué)軍訓(xùn)剛結(jié)束，我中心便組織了中心工會干部競選活動。大一學(xué)生踴躍參加，表現(xiàn)了很高的的積極性，充分的準(zhǔn)備，強(qiáng)有力的辯詞和對工作的熱愛謳歌，讓我們很欣慰地招到了強(qiáng)有力的部員，為中心增加了又一批新生力量，充分壯大了中心的規(guī)模。根據(jù)中心性質(zhì)及學(xué)院學(xué)生得活動意向，本學(xué)期我中心主要舉辦得活動的活動如下：

（一）暑期社會實踐材料收集活動

2010年9月5日至8日期間。根據(jù)校社會實踐中心通知：8日晚6：30之前將各學(xué)院暑期社會實踐團(tuán)隊總隊報告、社會實踐積極分子預(yù)定名單、實踐照片及視頻收齊送達(dá)校社會實踐中心辦公室。得到通知后我院社會實踐中心主任李云寶立即召集中心成員在學(xué)院418教室研談今年暑期社會實踐作品收集方案，經(jīng)過大家共同談討后。我們確定具體通知方案。由外聯(lián)部負(fù)責(zé)通知06、07、08級各班社會實踐委員收集各班個人社會實踐總結(jié)報告。由實踐部負(fù)責(zé)收集收集學(xué)院3個團(tuán)隊的社會實踐總結(jié)材料，我們在9月5日中午下發(fā)到各班級及團(tuán)隊隊長手中通知。預(yù)定9月7日晚6：30叫社會實踐總結(jié)材料，9月8日由宣傳部、事務(wù)部、志愿服務(wù)部成員中下午沒課的同學(xué)完成對收集材料的整理與選取。通過評比得出：我院今年暑期社會實踐活動參加人數(shù)41人，其中30人預(yù)定參加評比校社會實踐積極分子評比，10人參加評比院社會實踐積極分子評比及4人評比暑期社會實踐先進(jìn)個人，上交團(tuán)隊總結(jié)報告3份，個人總結(jié)報告35份，照片98張，視頻6個。此次活在校里規(guī)定的時間里成功完成！

（二）哈市婦聯(lián)幫扶中心暑期活動表彰活動

2010年9月20日 在哈爾濱婦女聯(lián)合會“幫扶中心”舉辦的暑假調(diào)研核實孤困兒童家庭受資助情況社會實踐表彰大會上，我中心5人獲得社會實踐先進(jìn)個人榮譽稱號。這次大會上同時表彰了6月份各高校海報作品組織者，我中心獲“優(yōu)秀組織獎”。

哈爾濱市“幫扶中心”主要以幫助哈市孤困兒童為

職責(zé)，將各方愛心人士的捐助根據(jù)受資助者家庭情況合理分配，并負(fù)責(zé)將孩子們對愛心人士的感恩禮物送達(dá)資助者手中，很好的承擔(dān)起這一中間樞紐，為讓更多的孩子得到關(guān)愛，呼吁更多的人獻(xiàn)出

自己的一片愛心。“幫扶中心”將哈爾濱市各大高校志愿者聚集在一起，用我們集體的力量去表達(dá)這種愛的存在，讓更多的人體會到付出愛所收獲的意義，我們希望“幫扶中心”的影響力將越來越大，這一愛心團(tuán)隊將越來越龐大，用我們的行動去傳遞愛的交接，用我們真誠的表白去感化更多的人，用我們溫馨的關(guān)愛去讓更多孩子感受到人間的溫暖。

（三）中心互相坦誠活動

2010年9月21日，在學(xué)院501，中心舉辦了“互相坦誠”中心成員培訓(xùn)活動。

活動中首先由中心主任李云寶總結(jié)回顧了從社會實踐中心成立以來到發(fā)展至今所取得的一些榮譽及一些先進(jìn)事跡，后由中心副主任何恒祥介紹了中心規(guī)章制度及中心內(nèi)部文化，接著中心副主任張志武介紹了中心成員考核制度接各部門應(yīng)負(fù)有的職責(zé)，后主任李云寶對副主任的發(fā)發(fā)言進(jìn)行總結(jié)概括，并提出新的社會實踐中心發(fā)展方案及本學(xué)期活動計劃。

在大家對中心基本思想有了一定的了解后由宣傳部播放了以往活動的視頻，讓大家再具體的了解了社會實踐中心，并提高了自己參加社會實踐的興趣。

接著中心新成員逐個上臺用自己最具獨特的自我介紹方法讓大家很深刻的記住了中心的每一個新成員，新成員同時發(fā)表了自己對社會實踐中心的一些看法，并提出了一些別具特色的創(chuàng)意，在彼此的交流與坦誠中讓大家很快的融為一體成為一個新的團(tuán)體。

（四）暑期社會實踐成果展板制作活動

2010年10月18日，中心宣傳部成員在學(xué)院完成了對暑假社會實踐成果展的制作，由于受到甲流的影響校暑假社會實踐表彰大會延遲到明年4月份，故院社會實踐表彰大會經(jīng)過討論初步?jīng)Q定在明年5月中旬舉辦。為了讓更多同學(xué)了解暑假社會實踐活動，增加參加社會實踐的意識，我們決定以展板的形式向大家宣傳社會實踐。

為了能全面的展示今年社會實踐的成果，中心宣傳部成員首先就如何能很好的設(shè)計版面展開討論，大家各抒己見，最后決定以立體圖片展來完成此次海報宣傳。如何讓照片立起來，而又讓三個團(tuán)隊既顯獨立有表現(xiàn)出整體感，宣傳部各成員就問題先各自提出自己的方案，并作出自己的設(shè)計式樣，后在部長李聰對各位創(chuàng)意對比下，提出了大家公認(rèn)的方案，后大家根據(jù)方案繪出草圖，將各個創(chuàng)意淋漓盡致的展現(xiàn)在展板上。

（五）團(tuán)隊協(xié)作培訓(xùn)活動總結(jié)

2010年11月8日，中心全體成員在學(xué)院401舉行了團(tuán)體協(xié)作訓(xùn)練活動，此次活動由實踐部主辦取得圓滿成功。

11月8日下午兩點來到學(xué)院401按照以前通知每人帶一把鎖和鑰匙，而很多人不知道活動具體內(nèi)容是什么，在實踐部部長王法耀把大家所有鑰匙和鎖都收集后就宣讀活動規(guī)則，大家方才明白要做什么，這也正是活動的主要目的：讓大家在不知名的情況下來完成協(xié)作訓(xùn)練。   1  

推薦與《社會實踐中心工作總結(jié)》相關(guān)的內(nèi)容：

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其活動過程為：根據(jù)到場22人，我們安排出11個鎖與11把鑰匙，由自己選拿鑰匙還是鎖，然后互相找與自己相匹配的另一半，當(dāng)自己找錯時，將自己手中所拿的簡歷相互交換，這樣在結(jié)束后，每個人手中簡歷都分配給其他人，這樣彼此閱讀簡歷就可以加深對彼此的了解。

通過此輪大家有超過一半的人對所有人有了更深的了解，后王法耀把所有人的簡歷收齊，并將到場的人分為四組，通過描述個人簡歷，讓四組人判斷此人是誰，通過計分制來定輸贏，當(dāng)把全部個人簡歷宣讀完后，通過計分結(jié)果的出輸?shù)膬山M，最后以表演節(jié)目的方式成功完成此次活動。

（六）04--06級畢業(yè)生去向調(diào)研活動

根據(jù)“ 對04—06級畢業(yè)生的去向調(diào)研方案”的日程安排，我們計劃完成此次調(diào)研活動。

11月12日，在中心四名成員的努力下，在高璐璐老師資料庫中得到04、05級畢業(yè)生的就業(yè)信息。

11月5日，在中心成員的討論下完成了對04、05級畢業(yè)生的調(diào)查問卷及06級學(xué)生的調(diào)查問卷的制作。

11月17日，由外聯(lián)部負(fù)責(zé)完成了對04、05級畢業(yè)生就業(yè)信息統(tǒng)計及匯總。

11月20日，晚八點中心所有成員分別在12b、13a寢室樓下集合，后在各部長的帶領(lǐng)下完成了對06級同學(xué)走寢訪談?wù){(diào)研。

11月21日，由志愿部門在網(wǎng)上由e-mail與校內(nèi)網(wǎng)的形式完成了對04、05級畢業(yè)生的調(diào)研。

11月22日,按照分工中心各成員完成了對各個畢業(yè)生就業(yè)企業(yè)信息的查詢，及資料整理工作。

此次活動，后期整理資料及數(shù)據(jù)匯總與分析尚需很多時間完成，由于最近各科考試即將來臨，中心討論會決定，寒假來完成對活動的具體總結(jié)。

（七）感恩節(jié)活動總結(jié)

十一月是一個感恩的月份，這個月的26號便是感恩節(jié)，為此我們交通學(xué)院社會實踐中心聯(lián)合綠緣志愿者協(xié)會在感恩節(jié)來臨之際，向08級、09級學(xué)生開展了觀看電影《五顆子彈》的活動。

活動時間是11月21號下午6點30，地點是學(xué)院401。在電影播放前20分鐘，前來觀看電影的學(xué)生已經(jīng)就座。活動前，首先綠緣志愿者協(xié)會的代表作了一個簡短的發(fā)言。電影播放過程中，場上秩序良好，同學(xué)們都被劇情深深吸引，情緒因劇情的變化而變化，精彩處時時有同學(xué)的掌聲和微笑。8點左右，電影結(jié)束，同學(xué)們依次退出會場。

電影講述的是一個即將退休的老獄警，在洪水襲來時，轉(zhuǎn)移監(jiān)獄罪犯，并在前行中與洪水抗?fàn)幍倪^程中，用自己的行動將罪犯感化的故事。通過電影的播放，我們希望同學(xué)們能從中學(xué)到一些東西，比如警察老馬善良的品質(zhì)和獨特的人格魅力。同時通過罪犯內(nèi)心情感的變化，也讓我們學(xué)會了要用一顆感恩的心來面對我們周圍的人和事，無論他是你的親人、朋友，還是你的敵人。無論何時都要懷揣一顆感恩的心去感受別人帶給你的溫暖。

活動舉行順利，同學(xué)們的感觸也很大。我想，通過一部電影同學(xué)們在收獲知識道理的同時，更重要的是思想的進(jìn)步和人格上的洗禮和升華吧！

在上學(xué)期的工作生活中,中心工作雖然是繁多而瑣碎的,但是我們的工作是有條不紊進(jìn)行的,并取得了一定的成績,所以我們會繼續(xù)努力,并更好的完成學(xué)院分配的各項任務(wù),并還會積極的配合學(xué)校布置的各項工作。過去的一學(xué)年的活動中，雖然豐富了同學(xué)們的生活，但我們的工作也存在許多不足，許多事情也沒有做到位，有待于今后努力提高，自我檢討。

總之，在下的新的學(xué)期中，我們一定會再接再厲，使中心工作更上一層樓，同時與別的學(xué)院間加強(qiáng)溝通，使我們的工作做得更好。

篇（7）

學(xué)生通過交流,與同學(xué)們分享勞動成果,在交流、匯報中學(xué)會了贊美,學(xué)會了欣賞,學(xué)會了理解,獲得了知識。同時努力號召推動學(xué)生積極參與社會實踐,培養(yǎng)自我發(fā)展和合作精神意識。在課程內(nèi)容、組織形式和評價機(jī)制等方面進(jìn)行了大量有益的嘗試,取得一定的成果。

一、結(jié)合學(xué)科特點,開展多元化綜合實踐活動。

新課改方案把綜合實踐活動課程定為必修課程,這是教學(xué)改革的重大舉措。通過設(shè)計和實施綜合實踐活動課程,改變了學(xué)生的學(xué)習(xí)模式,培養(yǎng)了學(xué)生實踐能力和創(chuàng)新精神。

在此基礎(chǔ)上,我校把綜合實踐活動課程與各門文化課程緊密結(jié)合,不但激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,而且奠定了文化課質(zhì)量提高的堅實基矗如在與語文學(xué)科的密切配合中,開展讀書樂,組成小組讀書會,組織故事會,展示學(xué)生的才智,取得了可喜的成績。

通過這些活動,使學(xué)生更喜愛文學(xué)知識,重視語文課堂教學(xué)的實施,為提高語文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量、構(gòu)建校園文化、熏陶文學(xué)人才起了事半功倍的作用。

二、貼近學(xué)生生活實際,進(jìn)行有益的社會調(diào)查活動。

學(xué)生生活在現(xiàn)實世界中,存在于他人之中,世界之中。教育就需要使學(xué)生具有強(qiáng)烈的現(xiàn)實感、生活感。這種現(xiàn)實感、生活感的獲得與體驗。在處理與自然、社會關(guān)系的進(jìn)程中,逐步認(rèn)識自己存在的價值和意義,這就需要學(xué)生自己去研究生活、社會調(diào)查。

為了幫助學(xué)生實現(xiàn)這個期望,在綜合實踐活動中,注意引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行社會調(diào)查。調(diào)查生活中有哪些廣告牌的字用錯了等等。

三、實踐與理論緊密結(jié)合,培養(yǎng)學(xué)生動手動腦的創(chuàng)新能力。

綜合實踐活動的精髓在于實踐二字。教學(xué)中讓學(xué)生親身參與、主動實踐,在實踐中綜合運用所學(xué)知識解決各種實際問題,提高解決實際問題的能力,實踐的內(nèi)容是豐富的,實踐的方式也是多樣的。

實踐并不僅僅意味著讓學(xué)生作社會調(diào)查、參觀、訪問,更重要的是要為學(xué)生營造實踐情境,通過引導(dǎo),讓學(xué)生自己能夠發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題。

篇（8）

在我院首屆雙代會成功召開之后，實踐部與其它部門一起開展招新工作，從大一學(xué)生中選拔了三名思想活躍、踏實能干的同學(xué)加入到我們的隊伍當(dāng)中。對于招新我們做了充分的準(zhǔn)備，認(rèn)真設(shè)計問題，多方位了解競選學(xué)生的實際情況，保證招收到優(yōu)秀的人才。

二、清除校園垃圾小廣告

招新工作結(jié)束后，針對校園廣告隨意張貼，影響校園環(huán)境的問題，實踐部會同團(tuán)委學(xué)生會其它部門對學(xué)校垃圾小廣告做了一次集中的清理。作為招新后的第一項工作，大家都熱情很高，不到兩個小時就將全部小廣告清理干凈。

三、大學(xué)生實踐工作

四月份，大四學(xué)生社會實踐補考成績的填補、審核和大一學(xué)生三日家政活動優(yōu)秀分子的評選。這兩項作為實踐部常規(guī)工作，歷來都是工作量大，統(tǒng)計繁瑣，但實踐部發(fā)揚不怕困難、踏實工作的部門傳統(tǒng)，出色地完成了團(tuán)委交給的任務(wù)。

四、組織考研報告會

五月份，與武漢新東方聯(lián)系，邀請新東方著名講師張戈在我院做了一場大型考研公益講座。講座以考研英語為主線，內(nèi)容涉及理想、人生、青春、情感各個方面。新東方老師熱情洋溢而又不乏風(fēng)趣幽默的演講讓會場時而笑聲一片，時而掌聲雷動。這次活動不僅是為我院考研學(xué)子奉上的一道大餐，同時也是一場對廣大學(xué)生智力與情商上啟迪深刻的思維盛宴。報告會后，許多同學(xué)都表示受益匪淺，希望學(xué)校能多辦一些這種青春勵志而又啟迪智慧的講座。

五、專家攜手系列報告會的宣傳

本學(xué)期為開闊學(xué)生視野、增添校園文化氛圍，團(tuán)委組織了八場專家報告會，實踐部對每場報告會都做了充分的宣傳，增強(qiáng)了報告會在同學(xué)們心中的影響力。

六、參與信息系愛心社貧困地區(qū)調(diào)研活動

五月中旬組織并參與信息系愛心社貧困地區(qū)調(diào)研活動，慰問了公安縣孟家溪小學(xué)的留守兒童，了解了當(dāng)?shù)剞r(nóng)民的生活生產(chǎn)、子女教育情況。這次調(diào)研活動給大家觸動很深， 讓我們學(xué)會用一顆感恩的心去看待這個社會。在下鄉(xiāng)的過程中，看到那些孩子的生活、學(xué)習(xí)、娛樂狀況后，心中再盛不下別的東西，只有感動，許久許久都無法蕩漾開去的感動。

七、加強(qiáng)部門內(nèi)部建設(shè)

對于一個部門的發(fā)展而言，實際上就是每一個個人的發(fā)展。而發(fā)展需要總結(jié)和激情。短期的激情維持需要歡快向上的氣氛，而長期的激情維持則需要讓每一個在其中切實感覺到有所提高，付出后有收獲，而大家在一起，本來就是一種珍貴的緣分在起著作用。所以和部門人員的關(guān)系不是簡單的上下級關(guān)系，更是親密的伙伴和戰(zhàn)友，對助理要投入情感關(guān)注，走進(jìn)他們的內(nèi)心，了解他們生活、學(xué)習(xí)、情感中的困難和問題。比如向他們傳授一些學(xué)習(xí)經(jīng)驗，討論大學(xué)應(yīng)該如何更精彩的度過，他們馬上要實習(xí)了，叮囑大家在那邊注意安全，天氣有重大變化時，群發(fā)短信提醒大家并相互轉(zhuǎn)告一下等等，總之努力營造一種關(guān)愛和家的氛圍。

此外實踐部在科技文化節(jié)中分別協(xié)助信息系與機(jī)械系舉辦“創(chuàng)業(yè)設(shè)計大賽”和“機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計大賽”，為我們自己今后做活動積累了一定經(jīng)驗教訓(xùn)。在開幕式和閉幕式上，實踐部也出色得完成了會場布置等工作。

因為新一屆團(tuán)委學(xué)生會剛剛選舉產(chǎn)生，實踐部人員變動較大，新老成員

工作尚處于磨合期,一些工作沒有做到位，主要有如下問題：

（一）成員自身的綜合素質(zhì)和組織管理能力還有待提高，工作積極主動性不夠，不大清楚該如何開展活動。活動中我們的活動效果總是達(dá)不到預(yù)期的目標(biāo)和預(yù)設(shè)的意義高度，

（二）本學(xué)期所開展的工作與其核心職能還有一定的差距，應(yīng)在下學(xué)期的工作中真正突顯“社會實踐”的意義。

（三）溝通欠缺 主要表現(xiàn)在對各系實踐部的指導(dǎo)和聯(lián)系上和副主席的溝通上。

盡管還有諸多問題存在，但實踐部會努力解決、努力創(chuàng)新，爭取在下學(xué)期做的更好。

院團(tuán)委實踐部

篇（9）

在XX年10月初，實踐部與其它部門一起開展招新工作，從大一學(xué)生中選出了八名踏實能干，思想活躍的同學(xué)加入到我們的隊伍中。對于招新我們作了充分的準(zhǔn)備，認(rèn)真設(shè)計問題，通過筆試，面試，私下走訪寢室，詢問其輔導(dǎo)員等方式全方位了解競選學(xué)生的實際情況，保證招收到優(yōu)秀的人才。

二，主要活動

本學(xué)期學(xué)生會工作較多，實部各成員在做好自己工作的同時，積極協(xié)助其它部門組織和安排活動。

（一）運動會。在運動會前期準(zhǔn)備工作中，實踐部舉辦了“心靈手巧，變肥為寶”活動，在全院學(xué)生的共同努力下，收集到了足夠數(shù)量的塑料瓶，做成了四個造型獨特，樣式新穎的環(huán)保垃圾桶，在運動會上成了一道獨特的風(fēng)景，受到校報以及大學(xué)生團(tuán)的特別關(guān)注。在運動會期間，實踐部成員與其它各部門成員全力以赴協(xié)助體育部工作，最終，在大家的共同努力下，我院獲得了團(tuán)體總分第二的驕人成績。

（二）達(dá)人秀。達(dá)人秀是我院第一次在一報舉行的大型活動，所有人都非常重視，在前期的宣傳活動中，實踐部主要負(fù)責(zé)宣傳視屏的制作以及在各寢室樓下播放投影儀，并且當(dāng)有人詢問時進(jìn)行詳細(xì)的解釋，介紹。實踐部各成員還全程參與了達(dá)人秀的初賽，復(fù)賽，決賽。最終，管院達(dá)人秀完滿落幕，并得到全校師生的一致好評。

（三）團(tuán)校培訓(xùn)。十一月份，管理技術(shù)學(xué)院第七期團(tuán)校培訓(xùn)如期開展。實踐部全體干事積極參與，并參加了結(jié)業(yè)考試。

（四）讀書工程。達(dá)人秀活動圓滿結(jié)束的同時，由學(xué)習(xí)部牽頭舉辦的讀書工程系列活動也拉開了序幕?！邦嵎逯q”辯論賽，百科知識競賽等活動上都可以看到實踐部各成員忙碌，活躍的身影。

三，部門內(nèi)部建設(shè)

對于一個部門的發(fā)展而言，實際上就是每一個個人的發(fā)展，而發(fā)展需要總結(jié)和激情，短期的激情維持需要歡快向上的氣氛，而長期的激情維持則需要讓每一個人在其中切實感覺到有所提高，付出后有收獲。而大家在一起，本來就是一種珍貴的緣分，所以和部門人員的關(guān)系，不是簡單的上下級關(guān)系，更是親密的伙伴和戰(zhàn)友。對干事要投入情感關(guān)注，走進(jìn)他們的內(nèi)心，了解他們的生活，學(xué)習(xí)，情感中的困難和問題。比如，向他們傳授一些學(xué)習(xí)經(jīng)驗；討論大學(xué)應(yīng)該如何更精彩的度過；將大家聚集到一起，與往屆干部交流獲得經(jīng)驗；經(jīng)常提醒大家記得吃飯好好照顧自己。天氣有重大變化時，群發(fā)短信提醒大家并相互轉(zhuǎn)告一下等等?？傊I造一種關(guān)愛和家的氛圍，讓他們真正感受到，我們是相親相愛的一家人。

四，存在的問題

由于第五屆老成員的部分離去和第六屆新成員的加入，實踐部人員變動較大，新老成員工作尚處于磨合期，一些工作沒有做到位，主要有如下問題。

篇（10）

一、日常工作

1、日常的展演服務(wù)及場館維護(hù)

（1）演藝廳、藝術(shù)廳、南校區(qū)展廳、實驗劇場為我校的藝術(shù)實踐重要場所，我部門的工作人員負(fù)責(zé)日常的維護(hù)與管理工作。隨著我校的各類演出、展出工作增多，在確保專業(yè)技術(shù)性工作的同時，我們加強(qiáng)了工作人員的服務(wù)意識。要求專業(yè)技術(shù)人員、保潔人員在工作時統(tǒng)一著裝、服務(wù)到位，確保各類實踐活動高質(zhì)量完成，得到各方領(lǐng)導(dǎo)及廣大觀眾的好評。

（2）演藝廳上半年配合各教學(xué)單位進(jìn)行排練演出122余場；藝術(shù)廳配合各教學(xué)單位進(jìn)行排練演出238余場；南校區(qū)實驗劇場進(jìn)行排練演出88余場；南校區(qū)展廳共承擔(dān)大型展覽10次，時長61余天。

2、學(xué)院創(chuàng)作、展演獲獎成果統(tǒng)計、審核及獎勵津貼上報工作

按照2018年12月底下發(fā)的《關(guān)于統(tǒng)計內(nèi)蒙古藝術(shù)學(xué)院教職工2018年度科研、創(chuàng)作成果的通知》收集了我校各部門的教師藝術(shù)展演成果，進(jìn)行了統(tǒng)計和審核。

二、藝術(shù)創(chuàng)作工作

1、學(xué)院藝術(shù)創(chuàng)作工作

根據(jù)下發(fā)的《關(guān)于組織申報內(nèi)蒙古藝術(shù)學(xué)院2019年藝術(shù)創(chuàng)作、展演項目的通知》，整合立項工作正在進(jìn)行中。

2、省部級藝術(shù)創(chuàng)作工作

為我校原創(chuàng)民族舞劇組織申報2019全國戲劇藝術(shù)年度權(quán)威排名劇目；申報第十四屆精神文明“五個一工程”獎；申報全國第十四屆精神文明“五個一工程”獎。

3、國家藝術(shù)基金項目

（1）組織申報2020年度國家藝術(shù)基金工作達(dá)43項，其中舞臺藝術(shù)創(chuàng)作資助項目10項，藝術(shù)人才培養(yǎng)資助項目10項、青年藝術(shù)創(chuàng)作人才資助項目19項、美術(shù)創(chuàng)作資助項目4項。

（2）協(xié)助設(shè)計學(xué)院的國家藝術(shù)基金2019年度藝術(shù)人才培養(yǎng)資助項目工作。

（3）協(xié)助音樂學(xué)院的國家藝術(shù)基金2019年度藝術(shù)人才培養(yǎng)資助項目工作。

（4）協(xié)助音樂學(xué)院的國家藝術(shù)基金2019年度藝術(shù)人才培養(yǎng)資助項目工作。

（5）舞劇2018年國家藝術(shù)基金滾動資助項目結(jié)項工作正在進(jìn)行中。

三、藝術(shù)實踐工作

原創(chuàng)民族舞劇項目的綜合管理及演出工作：

負(fù)責(zé)了舞劇項目經(jīng)費的預(yù)算、財務(wù)管理、賬目申報、演出等工作，同時負(fù)責(zé)了項目合作公司的招投標(biāo)、人才聘請簽約、專家接待、編創(chuàng)人員協(xié)調(diào)管理等工作。

2019年2月26日——3月11日：民族舞劇赴北京參加全國舞臺藝術(shù)優(yōu)秀劇目暨優(yōu)秀民族歌劇展演。

2019年4月1日舉辦了民族舞劇榮獲中國舞蹈“荷花獎”舞劇獎表彰暨參加第十六屆文華大獎動員大會。   

2019年4月16日——4月30日：民族舞劇在呼和浩特市民族藝術(shù)劇院舉辦內(nèi)蒙古藝術(shù)學(xué)院第四屆表演類專業(yè)畢業(yè)生開幕演出、“高校原創(chuàng)文化精品推廣行動計劃”入選作品推廣活動啟動儀式及演出5場。     

2019年5月7日——5月13日：民族舞劇赴北京天橋劇院參加國家藝術(shù)基金資助項目展演。

2019年5月22日：2019年新增學(xué)士學(xué)位授予單位與專業(yè)評審音樂舞蹈領(lǐng)域教學(xué)成果展示。

2019年5月24日——6月1日：民族舞劇赴上海保利大劇院參加中國第十二屆藝術(shù)節(jié)參評第十六屆文獎大獎，并獲得第十六屆中國文化藝術(shù)政府獎——“文華大獎”。

2019年5月31日：民族舞劇赴上海中山公園參加第十二屆中國藝術(shù)節(jié)惠民演出。

2019年6月6日舉辦了舞劇創(chuàng)作交流會。

2019年6月18日——6月19日：在呼和浩特保利烏蘭恰特大劇院舉辦了第十六屆中國文化藝術(shù)政府獎獲獎劇目惠民演出。

四、工作中的不足及努力方向

1、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)

由于我部門事務(wù)性工作繁雜，忽略了校黨委安排的學(xué)習(xí)任務(wù)及自覺性的政治學(xué)習(xí)，有時因為工作沖突，無法參加學(xué)校安排的集體學(xué)習(xí)任務(wù)，更沒有抽時間自覺性地學(xué)習(xí)，今后，我們一定拿出最大的精力，克服閑暇時間的惰性，認(rèn)真學(xué)習(xí)我黨的方針政策，有備于準(zhǔn)確地把穩(wěn)工作方向。

2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)能力