序論：好文章的創(chuàng)作是一個不斷探索和完善的過程，我們?yōu)槟扑]十篇手術(shù)室優(yōu)秀護士總結(jié)范例，希望它們能助您一臂之力，提升您的閱讀品質(zhì)，帶來更深刻的閱讀感受。

篇（1）

我院是一所三級甲等婦幼保健院，每年都面臨著大量的實習帶教工作，如果更好的實行帶教工作使得實習學生與醫(yī)院雙方都得到滿意是我們目前工作的難點與重點。手術(shù)室是專業(yè)技術(shù)較強的科室，其手術(shù)種類復雜多樣，設(shè)備、儀器、手術(shù)器械也較多，且無菌要求高[1]。如何加快手術(shù)室專科護理人員護理教學進程，培養(yǎng)出高質(zhì)量的護理人員以便于實際工作接軌，成為提高護理隊伍素質(zhì)、適應(yīng)現(xiàn)代護理需要的關(guān)鍵[2]?，F(xiàn)將我們科室的帶教經(jīng)驗告如下。

1 手術(shù)室?guī)Ы讨械碾y點與困難

手術(shù)室的護理工作?？菩詮?，無菌要求高，需要護士掌握的知識結(jié)構(gòu)復雜[3]。而手術(shù)室護士的實習是一個理論與實踐相結(jié)合的過程，作為一個極其特殊的科室，手術(shù)室的環(huán)境、工作氛圍、操作技能、患者的認知情況等等都與病房及課堂教學中存在較大的差異性。因此要在短短的1個月時間內(nèi)讓實習護士熟悉手術(shù)室的環(huán)境，掌握一些基本的手術(shù)配合及無菌操作的技術(shù)等顯得比較的困難。而且手術(shù)室分工明確每個護士都有自己的本職工作，所以要想在很好完成自己本職工作的同時再出色完成帶教任務(wù)顯的比較困難。帶教的困難主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.1環(huán)境的陌生，手術(shù)室不同于病房，工作氛圍緊張，工作節(jié)奏快很多的實習護士在進入手術(shù)室后有較大的心理壓力。

1.2實習任務(wù)重，進入手術(shù)室實習所有的關(guān)于手術(shù)室護理的內(nèi)容要重新學習，而且實習生要完成實綱的要求，這需要實習生能夠在較短的時間內(nèi)盡快的熟悉環(huán)境，盡快進入角色。

1.3實習的要求多，手術(shù)室不同于其他任何一個科室，對無菌的要求很高，包括穿衣及行走的路線都是固定的。

2 如何更好的提高帶教老師的水平

2.1要充分調(diào)動帶教老師的積極性，對于帶教老師要給予時間及物質(zhì)上的傾斜，使得更多的優(yōu)秀護士愿意去帶教，從而引發(fā)競爭機制。

2.2提高帶教老師的專業(yè)素質(zhì)及自身的認知修養(yǎng)，多組織一些學習，科室實施走出去，請進來的策略，努力的提高帶教老師自身專業(yè)素質(zhì)，加強思想道德建設(shè)，要以身作則，熱愛自己的工作，規(guī)范自己的行為準則，引導學生去認識自己的職業(yè)。

2.3加強帶教老師與實習護士之間的溝通，國外的教育學者認為良好的師生關(guān)系通暢體現(xiàn)在人格上的平等、教學中的合作、心理上開放和諧及交往的真誠等方面，這種師生互動創(chuàng)造了良好的教學環(huán)境，使知識得到了很好的傳播和交流[4]。帶教老師要熱情，對于實習護士的不懂的地方要盡量的讓其明白，多溝通，使得實習護士很快的熟悉環(huán)境，更好的進入工作狀態(tài)。要善于發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)點，注意維護學生的自尊，講究方式方法，使得人與人之間的溝通更加的有效。

3 制定帶教計劃

由于我們是三級甲等醫(yī)院所以面臨的帶教任務(wù)很重，這就需要我們要有一套完善的帶教計劃去實施。第1w由總帶教負責帶教，熟悉手術(shù)室的基本環(huán)境，無菌物品的擺放，及一些常用的手術(shù)器械等等。后面幾周由各個帶教老師分別進行帶教，原則上一名帶教老師帶一名學生，教會學生掌握無菌技術(shù)，認清手術(shù)所需要的器械及物品，能夠配合醫(yī)生完成一些簡單的手術(shù)，了解手術(shù)房間的一些儀器及設(shè)備等，最后出科前進行理論及實踐的考核，重點是無菌技術(shù)。

理論授課階段由護士長統(tǒng)一進行安排，此階段為手術(shù)室實習的宣講階段，包括手術(shù)室的基本理論知識、操作等等。

4 多媒體教學與模擬演示流[5]

由于社會的發(fā)展科技的進步，將多媒體運用到教學中，將實習護士的操作錄入電腦中，隨后大家一起觀看來指出其中的不足，這樣更加有利于實習護士的提高。在實習護士進行操作前先進行模擬演示，這樣更加有利于實習護士發(fā)現(xiàn)不足，及時的得到糾正。所有的實習護士在出科前完成一份手術(shù)患者的整體護理病歷及護理查房，通過查房能夠使得實習護士更加主動的去學習，樹立學習的興趣及動手能力。促進了帶教工作的進行。

5 規(guī)范考核標準

出科前所有的實習護士必須進行理論及操作的考試，按照制定的標準選出優(yōu)秀的帶教老師及優(yōu)秀的實習護士，考核的標準如下：實習護士能夠掌握手術(shù)室的各項規(guī)章制度，熟練掌握無菌技術(shù)，能夠按照實綱的要求出色的完成實習任務(wù)，各項護理操作技術(shù)熟練，考核優(yōu)秀。帶教老師的評比則有實習護士進行打分，對于評分高的科室進行獎勵，評分低的進行懲罰。

6 結(jié)果

實習護士的理論考核分數(shù)平均為98分，操作的平均分為96分，帶教老師的平均分為95分。

7 討論

本結(jié)果顯示在我們科實習的護士理論及實踐的評分比較高，帶教老師的滿意度也不錯。主要原因還在于我們手術(shù)室的團隊合做的好，護士長能夠合理的分配任務(wù)，對于每個人的優(yōu)缺點能夠很好的拿捏。對于實習帶教有一個總的綱要，帶教老師及實習護士有一個目標去實現(xiàn)。能夠主動的需找工作中的不足，而且利用多媒體的教學也使得學生更加的有積極性。每天對前一天的帶教工作都有一個小的總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問題就去解決，形成良好的師生互動，而且老師和學生之間互相的評分也起到了互相監(jiān)督互相促進的作用。

手術(shù)室是一個特殊的地方，與病房的護理有著本質(zhì)的區(qū)別手術(shù)的配合更加復雜細致，臨床帶教的質(zhì)量和安排決定了培養(yǎng)的目標。臨床教學質(zhì)量直接影響所培養(yǎng)護理人才的素質(zhì)和護理教育的整體質(zhì)量[6]。通過目標的確定我們選擇優(yōu)秀的帶教老師。而且由于大學的普及化，選擇的臨床護理呈現(xiàn)高學歷的情況，實習護士的整體素質(zhì)得到了提高，他們有自己的思想及主觀的能動性，這需要我們的帶教老師去引導他們正確的價值觀。手術(shù)室的帶教在整個外科的發(fā)展中有著重要的意義，帶教老師言傳身教對實習護士的影響有著深遠的意義。臨床的實習，是實習護士在學校教育的繼續(xù)，也是實習護士走向社會的開始，在目前醫(yī)患關(guān)系緊張的今天，我們更需要好好的去培養(yǎng)他們，改善醫(yī)患之間的關(guān)系從自身做起。要多鼓勵實習護士，給予他們正面的引導，樹立他們?yōu)樽鎳瞰I的精神。

只有不斷的提高老師的綜合素質(zhì)，積極的去與實習護士進行溝通，制定詳細的實習帶教計劃，實習護士就能很好的完成實習。我們作為一名白衣天使，有責任有義務(wù)做好自己的本職工作的同時去學習去帶教去創(chuàng)新，去為了國家培養(yǎng)優(yōu)秀的高素質(zhì)的護理人才。

參考文獻：

[1]顧超瓊，許家麗.淺談手術(shù)室進修護士的帶教體會[J].廣西醫(yī)學2009，31（5）：757-758.

[2]孫秀玲，程穎，孫桂芝，等.手術(shù)室?guī)Ы桃娏曌o士的帶教體會[J].黑龍江醫(yī)學，2009，27（9）：696.

[3]郭俐.最新醫(yī)院手術(shù)室護理操作技術(shù)與質(zhì)量控制標準及考核評分指導手冊[M].北京：人民衛(wèi)生出版社，2008：557.

篇（2）

xxx是一個勤奮好學、心靈手巧的女性。自從到xxx縣人民醫(yī)院報到上班以后，她就全身心投入到護理工作之中，沒用多久便熟練掌握了護理工作的要領(lǐng)，成為手術(shù)室醫(yī)生的首選護士。每次開展手術(shù)，幾位主刀的醫(yī)生都會情不自禁地想起羅護士。在隨后幾年的工作中，xxx被醫(yī)院選送到省人民醫(yī)院手術(shù)室進修學習，自己還利用業(yè)余時間自修了湖北醫(yī)科大學的高護專業(yè)，理論知識和實踐操作技能都得到了極大的鞏固和提高。也就從那以后，xxx名副其實地成了xxx縣人民醫(yī)院手術(shù)室的“首席護士官”、手術(shù)室護士長，事跡材料《手術(shù)室護士先進事跡材料》。

手術(shù)室工作性質(zhì)特殊，經(jīng)常因為突發(fā)事故加班加點為人手術(shù)，半夜三更也不例外。1999年7月的一天深夜，一個婦產(chǎn)科病人從宣恩轉(zhuǎn)到xxx縣人民醫(yī)院要求手術(shù)。病人因大出血生命垂危，上手術(shù)臺時已處于休克狀態(tài)。剛躺上床的xxx接到電話即翻身下床，提著手電趕到醫(yī)院參與搶救。她與醫(yī)生們一道，不畏天氣炎熱，不顧身體的疲勞，也不回避患者的一身惡臭，直到第二天凌晨，子宮全摘手術(shù)宣告成功，把患者從死神手里奪回，xxx和醫(yī)生們才松下一口氣。他們困了，但心里卻十分高興，因為“救人一命，勝造七級浮屠”，因為救死扶傷是每一位醫(yī)護工作者的天職。

篇（3）

人員培訓：2010年1月～2010年2月對手術(shù)室所有人員進行培訓。

方法：①手術(shù)分類：運用護理程序做好術(shù)前準備、術(shù)中配合、術(shù)后整理，按照操作規(guī)程完成甲、乙、丙、丁四類手術(shù)的巡回或洗手工作，質(zhì)量考核良好以上，分別獲20、15、10、5分。如闌尾切除術(shù)屬于丁類手術(shù)，安排巡回、洗手護士各1人，手術(shù)配合滿意時，每人可得5分。同時根據(jù)手術(shù)危險程度(新開展、特殊感染手術(shù)等)每臺加分2分，夜間、節(jié)假日加班手術(shù)可另加分2分。如有缺陷按照科室制定的標準扣除相應(yīng)分值。其余手術(shù)以此類推。②護理人員分級管理及運用：護士，將獲得護士執(zhí)業(yè)證書在手術(shù)室工作3年以內(nèi)、3年以上者分成兩個層次，每人每月基礎(chǔ)管理分為180分、200分，主要參加丙類、丁類手術(shù)，同時負責手術(shù)間管理、藥品管理、手術(shù)費用管理、督促衛(wèi)生員工作等基礎(chǔ)性工作。護師，擔任護師工作3年以內(nèi)的低年資護師月基礎(chǔ)管理分為220分，3年以上的高年資護師月基礎(chǔ)管理分為260分，具體安排乙類、丙類手術(shù)的護理配合，并分管消毒隔離、急救物品管理、儀器設(shè)備管理、實習帶教工作。并選擇能力強的人員擔任科室質(zhì)控組成員。主管護師，每人每月基礎(chǔ)管理分為300分。做好科室科研、護理查房及科室的繼續(xù)教育培訓等工作。

獎勵與處罰：①獎勵：參加護理部組織的理論及操作考核獲前3名者，每次加10～15分；參加醫(yī)院組織的集體活動獎勵5～10分，獲得院級優(yōu)秀護士稱號的當月加分10分，獲得院外優(yōu)秀榮譽稱號的當月獎勵15分。省級以上刊物，每篇加10分；收到患者表揚信，每次加5分；夜間、節(jié)假日參加手術(shù)，每臺加2分；避免護理缺陷發(fā)生，每例加10分。②處罰：護理病歷書寫未達標，每份扣10分［1］；本班工作未及時完成，每次扣5分(延誤手術(shù)時間>5分鐘扣10分)，遲到及無故早退或私自換班者發(fā)現(xiàn)1次扣10分；急診備班未在規(guī)定時間到崗，1次扣10分；發(fā)生護理缺陷，每例扣10分；出現(xiàn)護理差錯，當月不得分。每月的滿意度調(diào)查(包括臨床醫(yī)師、護士及病員家屬)低于全科平均分值或＜90%的扣除10分。術(shù)前訪視、術(shù)后回訪漏掉1例扣除10分。

討論

充分調(diào)動了手術(shù)室人力資源的潛力和積極性。以前個別人挑揀工作，不愿洗手上臺或長時間手術(shù)、重大手術(shù)不愿意配合［2］，急診加班手術(shù)有情緒等現(xiàn)象不再存在。按手術(shù)計分分配獎金，充分體現(xiàn)了多勞多得、按勞分配、客觀、公平、公正的原則，打破了以往平均分配獎金、做多做少都一樣的弊端，消除了消極怠工現(xiàn)象［3］。同時也激發(fā)了護士的工作、學習積極性［4］。認真學習、鉆研業(yè)務(wù)的積極性和自覺性得到了提高，各?？平M積極配合新技術(shù)、新手術(shù)的開展［5］，工作中有意識地積累經(jīng)驗，收集資料，并利用業(yè)余時間進行學習、撰寫論文。提高了手術(shù)室護士的綜合素質(zhì)［6］。

本研究目的旨在探討公開量化考核在手術(shù)室獎金分配中的管理方法和作用，方法采用量化計分作為獎金分配的依據(jù)，手術(shù)分類、護理人員分級管理，制定獎勵與處罰細則，強調(diào)向苦累崗位、高責任、高風險崗位傾斜分配。結(jié)果顯示，合理拉開科室人員的績效分配檔次，有效激發(fā)了護士的工作積極性，提高了手術(shù)的配合質(zhì)量。手術(shù)室量化考核分配獎金可建立科學合理化的薪酬體系，調(diào)動護理人員的勞動積極性；改善服務(wù)態(tài)度，更有利于優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)的推行；護士從被動服務(wù)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃臃?wù)，取得了良好效果。

參考文獻

1魏革,劉蘇君.手術(shù)室護理學［M］.北京:人民軍醫(yī)出版社,2002:156-160.

2王玉玲,王美萍,趙美玲.護士長中實施目標管理與量化考核的實踐體會［J］.實用護理雜志,2001,17(1):5.

3閆艷麗,張敏.手術(shù)室量化管理考核體系的建立與應(yīng)用［J］.護理學雜志,2005,20(12):55.

篇（4）

2008年7月—2012年12月入科新護士共有16名，全部為護理專業(yè)院校畢業(yè)，均為女性，年齡19歲~29歲，學歷結(jié)構(gòu)：中專3名，大專10名，本科3名。

1.2規(guī)范化?？平虒W方法

我院手術(shù)室新護士培訓由1名護士長和2名副護士長負責管理，協(xié)同科室教學老師一起制訂新護士培訓方案并組織實施、考核。新護士入科后由指定的教學老師進行一對一跟班教學，教學老師由科室內(nèi)資質(zhì)高、經(jīng)驗豐富的護士擔任，均為大專及以上學歷，從事手術(shù)室護理工作6年以上。為保證培訓內(nèi)容的有效性，教學老師定期進行繼續(xù)教育學習及參加上級醫(yī)療機構(gòu)組織的相關(guān)技能培訓。新護士規(guī)范化培訓內(nèi)容包括護理基礎(chǔ)理論、護理基本操作技能和手術(shù)室?？浦R及技能，科室組織每周五下午由教學老師輪流按照新護士培訓計劃內(nèi)容進行講課，通過理論講述、幻燈片放映、操作示范等方式，使其熟悉手術(shù)室?？苹纠碚?、基本知識和基本技能。在操作技能學習階段，護士長排班時，盡可能地安排其連續(xù)性配合某項?？剖中g(shù)直至熟練掌握為止；在此過程中，也兼顧讓其接受常見急診專科如婦產(chǎn)科、神經(jīng)外科、基本外科手術(shù)配合的培訓，以便參加各班次的值班，逐步成為技術(shù)較全面的手術(shù)室護士。

1.3新護士?？评碚摷寄茉u價方法

手術(shù)室每2個月對近5年入科的護士就教學內(nèi)容進行一次評價考核，采用百分制，理論80分以上為合格，操作90分以上為合格，由護士長和教學老師共同制訂考核項目和標準，并將每次考核結(jié)果進行登記作評價總結(jié)后向護理部匯報。

2結(jié)果

從2008年我院手術(shù)室對新入院護士實施規(guī)范化?？婆嘤栆詠?，16名新護士全部參加培訓考核，共進行了25次包括理論知識和?？萍寄艿目己?，均達到合格水平，理論知識考試平均得分91.58分，操作技能考核平均得分97.27分，在醫(yī)院護理部組織的考試中手術(shù)室護士的考核成績在各臨床科室排名一直位于前列。

3討論

新護士規(guī)范化培訓是醫(yī)院臨床護理管理、護理繼續(xù)教育和護理師資隊伍建設(shè)的一項重要的基礎(chǔ)性工作，是保持護士個人工作能力、促進個人成長和業(yè)務(wù)水平提高的基本途徑。如何做好新護士的規(guī)范化培訓，促進護理學科的健康發(fā)展，培養(yǎng)護理人才，提高護理水平是護理管理者十分關(guān)注的問題。手術(shù)室的工作環(huán)境相對封閉，其?？菩詮?、培訓周期長，加上外科各領(lǐng)域分工越來越細，對專科護理技術(shù)的要求也較高。

手術(shù)室低年資護士護理基礎(chǔ)理論轉(zhuǎn)化為與實際應(yīng)用的能力較差、操作技術(shù)水平低，面對越來越復雜的手術(shù)配合、日新月異的儀器設(shè)備常常不知所措[2]，因此，對手術(shù)室新護士進行規(guī)范化教學培訓的必要性也越來越迫切。我院手術(shù)室通過臨床教學老師帶教和指導，使新入院護理人員接受有目的、有計劃的規(guī)范化理論學習和技能訓練，結(jié)果顯示，其能夠使大部分護士在最短的時間內(nèi)熟練掌握基礎(chǔ)理論知識及手術(shù)室?？谱o理技術(shù)操作，使整體護理技能水平得到有效提高。醫(yī)院手術(shù)室招聘的護士來自不同院校，學歷層次不一，接受的護理教育、技術(shù)水平、綜合素質(zhì)均參差不齊[3]。

面對這種現(xiàn)狀，為了使新護士上崗后盡快適應(yīng)自身角色和勝任工作，只有加強規(guī)范化的培訓，才能縮小護士之間的差距保證護理質(zhì)量，達到三級醫(yī)院評審的標準以及適應(yīng)醫(yī)院發(fā)展的要求。教學老師通過自薦、推薦、統(tǒng)一考核選拔的方式產(chǎn)生，承擔著科室護士的護理技術(shù)操作培訓、考核以及各項專科護理技術(shù)操作的質(zhì)量控制，在感受到壓力的同時，也激勵其不斷學習，在技術(shù)上精益求精，自覺提高專業(yè)技術(shù)水平，增強自信心和綜合能力，從而培養(yǎng)了一批年輕的護理骨干[4]，成為手術(shù)室的精英力量及護士長的好幫手。

篇（5）

  最初選擇護士，并非為了救死扶傷，也都與病痛死亡無關(guān)，只是憧憬于燕尾帽的輕盈和一襲白衣的美麗，這只是一個年輕單純的夢。甚至于走上崗位那一刻，依然是滿頭滿腦的幻想。然而，在神經(jīng)外科一年多的工作學習后，我開始真正體會到“護士”兩個字所蘊含的意義。

  雖然我在學校學習了很久，也在臨床實習過一段時間，但畢竟跟正式工作不一樣，角色的轉(zhuǎn)變、環(huán)境的陌生、工作流程的差異，都讓我感到茫然。而神經(jīng)外科又是一個特別的科室，病人發(fā)病急驟，病情危重、變化快，死亡率極高，每天要求24h對病人的'神志、瞳孔、呼吸等密切觀察，所以神經(jīng)外科護士必須具備熟練的護理技術(shù)、良好的心理素質(zhì)，學會自我調(diào)節(jié)，自我減負，這些讓我感到害怕和焦慮，我能否擔起觀察病情的重大責任，能否做好神經(jīng)外科的護士？

  入科后，為使我們能更快進入角色，科里組織了多次入科教育，介紹了神經(jīng)外科的發(fā)展史，及眾多優(yōu)秀的老前輩帶領(lǐng)神經(jīng)外科取得的輝煌成就，我為能來到有這么多優(yōu)秀人才的科室而感到慶幸和自豪，循著老前輩的足跡和他們寶貴的經(jīng)驗，神經(jīng)外科定會取得更加輝煌的成就，我相信我也能成為一名合格的神經(jīng)外科護士。

  真正進入到臨床工作后，護士長帶我們熟悉工作環(huán)境，并親自講解一些基礎(chǔ)操作的要領(lǐng)和注意事項，讓我們從開始就形成規(guī)范操作、嚴謹工作的良好習慣。由于神經(jīng)外科需要對病人的神志、瞳孔、呼吸等密切觀察，而且還要做好各種引流管、氣管導管、靜脈通道等的護理以及頻繁面臨緊張的搶救，而我們又都是剛畢業(yè)，沒有工作經(jīng)驗和處理緊急情況的能力，護士長安排了各個崗位經(jīng)驗豐富的老師給我們帶教，老師們把自己工作多年的寶貴經(jīng)驗和一些規(guī)則教給我們，并告訴我們一些能讓工作變得簡便的小竅門，而且她們總會有巧思妙招來解決一些條件不足帶來的難題，這些讓繁瑣枯燥的工作有了色彩、有了情趣，讓我受益匪淺。老師們帶教時的寬容和認真，也讓我深深感動，我做事毛手毛腳而且很慢，有時候同一件事情我會多次犯錯，但老師們從來不會嫌棄，而是每錯一次都給我重新糾正一次，而且告訴我做事前先思考一下這樣做對不對，會不會給他人帶來麻煩，有時候事情是做對了，但卻不方便他人工作。我會盡快地熟悉并融入這樣一個優(yōu)秀的團體，向老師們學習優(yōu)秀品格和做事嚴謹認真的作風，做一名合格的神經(jīng)外科護士。

  神經(jīng)外科是一個溫暖的大家庭，雖然忙，雖然累，但卻充實而溫暖，給予我的不僅僅是工作，是成長，是堅強，更是責任。我要不辱使命對病人負責，對他人負責，對自己負責。

醫(yī)院護士學習培訓心得2   

  首先感謝院領(lǐng)導能給我這次難得的學習機會，參加云南省護理學會舉辦的“手術(shù)室?？谱o士培訓”班，為期2個月的培訓轉(zhuǎn)眼就結(jié)束了，（ 1個月的理論學習，昆明醫(yī)科大學第二附屬醫(yī)院1個月的臨床實踐）通過這次學習，充分給自己確立了今后的學習和工作目標，同時也認識到了以往工作中的不足之處。

  一 理論學習方面

  培訓班有針對性的安排了手術(shù)室的相關(guān)內(nèi)容：手術(shù)室的發(fā)展.潔凈手術(shù)室的管理.手術(shù)室各種儀器.設(shè)備.材料的管理.手術(shù)室全期護理.感染管理的相關(guān)知識以及各種手術(shù)的進展及配合等。主要聘請了云大醫(yī)院、紅會醫(yī)院、昆明醫(yī)科大學第二附屬醫(yī)院等多家醫(yī)院的手術(shù)室的高年資護士及相關(guān)職能科室領(lǐng)導為我們授課。每一位老師花費了大量的時間和精力，我們每一堂課都能接受到新的知識和新的理念。老師們熟練地運用多媒體教學系統(tǒng)，采用PPT制作技術(shù)的課件，生動、活潑的內(nèi)容很容易讓我們迅速地接受到前沿的新知識和新理念，晚上回到賓館后就整理消化白天的課件，把以前做的不好及自己科室需要改進的及時記錄下來。最后一周進行了緊張的復習及理論考試，考試合格后云南護理學會安排臨床實踐基地進行實習

  二 臨床實踐方面

  實習基地我選擇了昆明醫(yī)科大學第二附屬醫(yī)院全新建設(shè)的潔凈手術(shù)室，根據(jù)每位學員的要求，進行了合理的安排。我們通常是上午在手

  術(shù)室參觀學習，下午進行相關(guān)知識的培訓，晚上再總結(jié)學習的資料。 學習期間讓我感觸最深的有以下幾點：

  1、無論是手術(shù)醫(yī)師.麻醉師.還是護理人員都有很強的安全意識，患者的安全就是醫(yī)院的安全，自己的安全，只有通過嚴格執(zhí)行安全核查制度、消毒隔離制度、交接班制度、手術(shù)患者搶救制度、手術(shù)物品清點制度（清點有誤的處理）、手術(shù)標本管理制度、術(shù)中輸血制度、術(shù)中安全用藥制度、手術(shù)擺放制度等手術(shù)室相關(guān)制度，才能保證患者的安全，避免醫(yī)療差錯事故的發(fā)生。保證了醫(yī)療安全，也就保障了你我的權(quán)益與安全。手術(shù)室工作是一個需要不斷學習、不斷創(chuàng)新、學無止境的專業(yè)。一名優(yōu)秀的手術(shù)室護士需要掌握各種手術(shù)的基本步驟，也需要熟悉每個醫(yī)生的手術(shù)習慣，更需要掌握各種各樣儀器設(shè)備的性能、操作程序、消毒滅菌方法以及相應(yīng)的保養(yǎng)與維護。手術(shù)是由醫(yī)生、麻醉醫(yī)師、護士等人組成的一個團隊合作的過程，手術(shù)的成功是大家努力的結(jié)果。

  2、她們對患者人性化的關(guān)懷也值得學習。每一項操作前后都注意保護患者隱私。手術(shù)過程中為預(yù)防患者低體溫，采取了一系列保暖措施：頸部.輸液肢體遮蓋棉墊.下肢遮蓋小棉被等。手術(shù)的合理安置，即使手術(shù)時間很短，也會給患者使用各種墊，做好皮膚保護，預(yù)防壓瘡。

  3、無接觸式戴手套法，進一步避免了因戴手套不規(guī)范而導致的切口感染。醫(yī)務(wù)人員嚴格的執(zhí)行相應(yīng)的衛(wèi)生手或外科手的洗手制度與無菌操作。

  4、濃厚得學習氛圍，護士們都會記錄手術(shù)配合與心得，尤其是年輕護士的筆記，以圖文并茂的形式詳細的記錄著配合過的手術(shù)。她們不僅學習手術(shù)室的相關(guān)知識。

  5、手術(shù)室是為病人提供手術(shù)及搶救的場所，是醫(yī)院的重要技術(shù)部門。同樣，手術(shù)室的護士更需要具備一定的基礎(chǔ)知識和專業(yè)技術(shù)。例如環(huán)境人員的要求、手術(shù)相關(guān)的解剖學、無菌技術(shù)原則、急危重患者的搶救以及醫(yī)院感染等知識。這些看似簡單、普通的知識，實則上并非能完全地掌握并運用自如。做一名手術(shù)室護士不難，但要做一名優(yōu)秀的?？剖中g(shù)室護士不易。手術(shù)室護士并不是只單純地配合手術(shù)。因為，在除了配合完成計劃安排的手術(shù)以外，還需隨時接受危、急、傷病人的手術(shù)搶救工作。

  上班后我會將所學到的好的技術(shù)和方法運用到自己今后的工作中，提高自己對工作的動力和熱情，不斷總結(jié)經(jīng)驗努力學習。最后希望我院的護理工作蒸蒸日上，我院的明天更加美好！

  醫(yī)院護士學習培訓心得3

  感謝院領(lǐng)導對我們的重視。通過參加這次崗前培訓學習，我們對xx院的醫(yī)院文化，發(fā)展歷史，管理規(guī)章制度有了系統(tǒng)的了解，同時也學習了消防安全知識以及如何樹立正確觀念，創(chuàng)造價值人生大呢感有關(guān)知識，我受益匪淺，感觸兩多，自從工作以來，我一直以嚴謹?shù)膽B(tài)度和積極的熱情投身于工作和學習中，過程有成功的喜悅，也有失敗的辛酸，日益激烈的社會競爭使我充分地認識到成為一名德、智、體、全面發(fā)展的護士的重要性。特別是通過這次的培訓學習，我深深地明白了。臨床護理工作和書本上的理論是存在著一定的差距，自己不僅要有扎實的理論，熟練的操作，對病人還要有足夠的愛心，耐心和熱心等。

  我還沒有太多的臨床經(jīng)驗，但我卻一直在琢磨著如何當好一名護士，要怎樣才能得到病人的信賴。或與在許多人眼里都認為做護士很簡單，誰都可以去做。但參加工作兩年多的我，發(fā)現(xiàn)要做一名優(yōu)秀的護士真的不是那么容易，甚至有的人做了一輩子，最后還是沒做好。

  作為一名護士，我認為應(yīng)該有高度的責任心和主動服務(wù)的意識，在工作中不僅能夠服從領(lǐng)導的安排，接受批評，還應(yīng)該有良好的協(xié)作精神，工作勤奮，不怕苦和累，有較高的專業(yè)水平。作為一名臨床護士，我們與病人接觸最密切，我們應(yīng)該給與病人親人般的關(guān)懷，時刻了解他們的需要，滿足他們的需求，為病者分憂。護理工作是一個非常平凡的崗位，雖然做不出轟轟烈烈的大事，但是確實非常重要的和不可或缺的工作。

篇（6）

二、積極學習各項新技術(shù)、新業(yè)務(wù)。作為一名手術(shù)室護士，在工作中嚴格執(zhí)行各項操作規(guī)程，遵守醫(yī)院科室的規(guī)章制度，時刻注意保持無菌觀念，對待工作認真負責，一絲不茍，加班加點，樹立高度的集體責任感和榮譽感，團結(jié)同志，凡事以工作為重。為患者提供全方位優(yōu)質(zhì)服務(wù)，與手術(shù)醫(yī)生積極密切配合，團結(jié)協(xié)作，打造和諧的工作氛圍，保證手術(shù)順利完成。

三、積極參加科室組織的危重病人搶救工作，配合各科室做好搶救工作，工作中團結(jié)同事，積極進取，嚴格查對，嚴謹細致，杜絕差錯事故的發(fā)生，在保質(zhì)保量完成手術(shù)過程的同時，還要不斷提高自己的操作水平，積極參加各項新業(yè)務(wù)的開展。參加工作一年來，我在科室同志們指導下刻苦學習積極進取，掌握了各科手術(shù)配合步驟如：普外、骨科、胸科、婦產(chǎn)科及腦外科等等，加深了自己的無菌觀念和操作要求。

進入手術(shù)室的第一天，老師便對手術(shù)室的環(huán)境與器械向我們做了詳細的介紹，讓我認識到了解環(huán)境和認識器械的重要意義——這并不是簡單的參觀了解，更重要的是讓我們能夠在最短的時間內(nèi)熟悉并掌握它，在環(huán)境中能夠迅速的找到所需的物品!同時也使我們認識到時間就是生命，我們必須爭分奪秒!

第一次上臺做洗手護士，緊張的心理揮之不去，可在帶教老師的耐心指導與鼓勵下，我很快調(diào)整好了自己的心態(tài)，從開臺開始，到無菌衣與無菌手套的穿戴，到器械的傳遞，再到上刀片與穿針線等等，工作過程中我更加懂得了“百看不如一練”的含義!巡回護士的工作體驗，讓我認識到這項工作的重要性，看似簡單，其實不然，必須有扎實的理論基礎(chǔ)與豐富的臨床經(jīng)驗才能更好的完成工作。同時與洗手護士一樣，承擔著重大的責任與壓力。

篇（7）

能夠認真貫徹黨的基本路線方針政策，通過早會、報紙、網(wǎng)絡(luò)積極學習政治理論，遵紀守法，愛崗敬業(yè)，積極擁護醫(yī)院以及手術(shù)室的各項方針政策和規(guī)章制度，一切以病人為中心，嚴格以一名優(yōu)秀護士的標準要求自己，堅持以醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量為核心，以病人的滿意度為標準，牢固樹立團隊合作精神。

二、工作態(tài)度方面

作為一名手術(shù)室護士，我能做到在工作中嚴格執(zhí)行各項操作規(guī)程和流程，遵守醫(yī)院科室的規(guī)章制度，時刻注意保持無菌觀念，做到不怕苦累、全天侯待命以應(yīng)付突發(fā)事件。樹立強烈的集體責任感和榮譽感，團結(jié)同事，以工作為中心。堅持為患者提供全方位的優(yōu)質(zhì)服務(wù)，與手術(shù)醫(yī)師密切配合，積極協(xié)作，打造和諧融洽的工作氛圍 , 保證手術(shù)順利進行和完成。

三、專業(yè)技能方面

過去的一年里，我參與了手術(shù)室質(zhì)量管理，持續(xù)質(zhì)量改進方面的工作，在xx年手術(shù)室開展了“加強手術(shù)器械的管理”項目的cqi工作。通過一年來的持續(xù)質(zhì)量改進項目開展，手術(shù)室手術(shù)器械管理工作取得了很大進步。

在護士長布置的專項管理工作中，能夠做好藥品間、搶救車、冰箱及溫箱的專項管理，圓滿完成了各項專項工作任務(wù)。在日常工作中，能掌握巡回、洗手護士的操作流程，并參與手術(shù)科室的多例大手術(shù)配合，保證手術(shù)順利進行。在工作中能積極參加危重病人的搶救工作，熟練掌握護理急救技術(shù)，搶救程序及搶救藥械的使用。日常做到嚴格查對，嚴謹細致，杜絕細小差錯事故的發(fā)生，在保質(zhì)保量完成手術(shù)過程的同時，還要不斷提高自己的操作水平，積極參加各項新業(yè)務(wù)的開展。

四、xx年度展望

篇（8）

我院是一所綜合性的三級甲等教學醫(yī)院，每年培養(yǎng)大、中專及本科護校實習生近200人。臨床實習是護生理論聯(lián)系實際、培養(yǎng)合格護理人才的重要階段，而手術(shù)室的工作與臨床其他科室有很大差別，由于手術(shù)量大，接臺手術(shù)多，工作節(jié)奏快，人員復雜，器械設(shè)備繁多，消毒隔離制度嚴格，常使實習護生感到膽怯。因此，在承擔護校學生實習的教學任務(wù)中，應(yīng)如何根據(jù)手術(shù)室的工作特點，做好帶教工作使她們圓滿完成手術(shù)室實習計劃，是一個值得探討的問題。現(xiàn)將筆者在手術(shù)室?guī)Ы坦ぷ髦械狞c滴體會總結(jié)如下。

1 提高帶教老師綜合素養(yǎng)

1.1 強化帶教老師的專業(yè)思想，熱心帶教。手術(shù)室繁忙的工作常常使部分帶教老師對自己的工作產(chǎn)生厭倦，加之醫(yī)院待遇不同，表現(xiàn)為對患者態(tài)度冷漠，操作粗暴，這些對尚未正式參加工作的護生產(chǎn)生了不可言喻的消極作用。因此，作為一名帶教老師，要加強思想道德建設(shè)，不斷提高自身修養(yǎng)，以身作則，熱愛自己的專業(yè)，將敬業(yè)的精神點點滴滴地滲透到教育學生的過程中去。絕對不可在學生面前表現(xiàn)出對自己工作的不屑，尤其是在對患者進行生活護理時流露厭煩情緒，引導學生認識到自己職業(yè)的高尚與神圣，萌發(fā)職業(yè)自豪感，使她們對日后的工作充滿憧憬與希望。

1.2 提高帶教老師的專業(yè)素質(zhì)，保證帶教質(zhì)量。帶教老師在護生臨床教學中扮演重要角色，他們既是教學活動的設(shè)計者、指導者，又是教學活動的組織者、管理者，其素質(zhì)的高低將直接影響教學活動的實施和質(zhì)量[1]。在手術(shù)室的帶教工作中，對帶教老師嚴格挑選，要具有豐富的?？平?jīng)驗及理論基礎(chǔ)，能掌握各科常見手術(shù)的手術(shù)步驟、解剖層次及特殊要求，善于講解和解答問題，帶教老師之間不斷進行評比、經(jīng)驗交流，逐步建立了一支以大專以上學歷、主管護師為主體，具備強烈的事業(yè)心和責任感，臨床經(jīng)驗豐富，有一定理論水平和教學管理能力的中青年師資隊伍。同時，為帶教老師提供各種學習機會，不斷更新、充實新的知識，專業(yè)素質(zhì)得以提高。

1.3 加強師生之間的溝通，注重細節(jié)，掌握溝通技巧。國外護理教育者認為良好的師生關(guān)系通常體現(xiàn)在人格上的平等、教學中的合作、心理上開放和諧及交往的真誠等方面，這種師生互動創(chuàng)造了良好的教學環(huán)境，使知識得到了很好的傳播和交流[2]。在實習護生第一天進入手術(shù)室時，帶教老師要熱情的接待，主動介紹自己，師生間盡量以溫柔的語氣互相交流。由于手術(shù)室環(huán)境復雜，護生不一定能記住老師所介紹的布局設(shè)施，甚至不能找到離開手術(shù)室的路，帶教老師要積極詢問是否明白、是否需要幫助，多交談，這樣才能使護生盡快適應(yīng)新環(huán)境，減少對手術(shù)室的神秘感和恐懼感，盡快進入手術(shù)室實習護生的角色。日常工作中要善于發(fā)現(xiàn)護生的優(yōu)缺點，操作成功一定要及時給予認可，以提高護生實習的熱情；做錯時要盡量避免在人前嚴厲地批評，注意維護學生的自尊心，講究方法，使師生之間的溝通更為有效。

2 合理安排，規(guī)范帶教計劃

護生在手術(shù)室實習時間一般為四周，護生進入手術(shù)室第一周，由總帶教負責帶教，講解手術(shù)室主要工作流程、各班工作職責，消毒隔離要求及職業(yè)防護，掌握手術(shù)室常用無菌操作技術(shù)（如洗手、穿無菌手術(shù)衣、戴手套、鋪無菌手術(shù)臺等）以及常用手術(shù)器械的名稱、用法，練習穿針引線、裝刀片、器械傳遞等基本操作；熟悉手術(shù)間基本布局，了解常用儀器設(shè)備的使用方法，如：手術(shù)床的操作、電刀的使用等，為護生進入手術(shù)間實際操作做好準備。第二到第四周，由總帶教給每位護生合理安排老師，專人帶教，以確保護生每一時間都有老師帶教，并盡可能使每人都有相對均等的機會參與洗手、巡回工作，這樣通過分階段按部就班的學習，護生從學習制度到熟悉各種中、小手術(shù)的術(shù)前準備，乃至獨立完成中、小手術(shù)的巡回及器械護士的工作，最終達到理想的帶教目的。

3 帶教中應(yīng)注意的問題

①為人師表，樹立典范。手術(shù)中帶教老師要態(tài)度嚴謹，對學生嚴格要求，術(shù)中發(fā)生意外不驚慌，患者清醒時不隨便議論患者病情、麻醉效果、手術(shù)進展等，注意語言文明、舉止大方，不講與手術(shù)無關(guān)的話，密切配合麻醉做好病情觀察，積極配合手術(shù)醫(yī)生順利完成手術(shù)，在為學生樹立榜樣的同時，不斷提高自身素質(zhì)。②督促檢查。由于手術(shù)室工作的特殊性，作為帶教老師既要放手去做，又要進行嚴格監(jiān)管，絕對做到放手不放眼，如：絕對不能讓護生單獨留置標本、接送手術(shù)患者、手術(shù)臺上物品點數(shù)等，必須在帶教老師的嚴格監(jiān)督下方可操作。為使護生的理論知識和操作技能同步提高，帶教老師要親力親為，創(chuàng)造更多機會讓護生多學習、多觀察、多訓練，同時對護生的實習筆記進行檢查，錯誤之處及時糾正，以增加護生的學習責任感和緊迫感。③嚴格強調(diào)無菌技術(shù)的重要性。因為有無嚴格的消毒滅菌制度和無菌技術(shù)操作規(guī)程，是外科患者治療成敗的關(guān)鍵[3]。帶教老師在帶教洗手或巡回時，要從外科手消毒的重要性及方法、無菌臺的鋪設(shè)與維持、術(shù)中隔離技術(shù)的使用、手術(shù)間環(huán)境的潔凈，人流的控制等方面詳細講解，使護生認識到手術(shù)室醫(yī)院感染預(yù)防的重要性。

4 理論聯(lián)系實際，及時總結(jié)實習中存在的問題

在實習的第二至三周，由總帶教對護生實習中接觸較多的手術(shù)進行為時半天的理論授課，制作PPT，比如：疝修補術(shù)、闌尾切除術(shù)、剖宮產(chǎn)術(shù)等，對手術(shù)的主要解剖層次，手術(shù)步驟及相應(yīng)的配合方法進行詳細講解，理論聯(lián)系實際，取得較好效果；或由總帶教在實習初期就布置護生針對此類手術(shù)進行資料收集，選護生代表在實習的第二至三周進行講解，不足之處總帶教補充，師生互動，也大大地提高了護生的學習積極性。

5 雙向考評

實習結(jié)束前，帶教老師與護生進行雙向交叉測評，由護理部總結(jié)出該批護生帶教工作中存在的問題，反饋至總帶教，及時改進；每年由護生評出優(yōu)秀帶教老師并給予表彰。出科前護士長積極參與護生座談會，對實習工作進行總結(jié)與肯定，鼓勵護生提出帶教工作中存在的問題及建議，及時進行總結(jié)并改進。

6 小結(jié)

只有不斷提高帶教老師自身綜合素質(zhì)，熱心帶教，積極溝通，計劃詳盡，實習護生就能在學習與工作中完成由護校實習生到合格護士的轉(zhuǎn)變。我們相信：沒有學不會的學生，只有教不好的老師。所以我們有責任、有義務(wù)在做好本職工作的同時，不斷總結(jié)經(jīng)驗，探索新的教學方法，從而提高教學水平，培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的高素質(zhì)的護理人才。

參 考 文 獻

篇（9）

一、思想政治方面  

    能夠認真貫徹黨的基本路線方針政策，通過早會、報紙、網(wǎng)絡(luò)積極學習政治理論，遵紀守法，愛崗敬業(yè)，積極擁護醫(yī)院以及手術(shù)室的各項方針政策和規(guī)章制度，一切以病人為中心，嚴格以一名優(yōu)秀護士的標準要求自己，堅持以醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量為核心，以病人的滿意度為標準，牢固樹立團隊合作精神。  

    二、工作態(tài)度方面  

    作為一名手術(shù)室護士，我能做到在工作中嚴格執(zhí)行各項操作規(guī)程和流程，遵守醫(yī)院科室的規(guī)章制度，時刻注意保持消毒無菌觀念，做到不怕苦累、全天侯待命以應(yīng)付突發(fā)事件。樹立強烈的集體責任感和榮譽感，團結(jié)同事，以工作為中心。堅持為患者提供全方位的優(yōu)質(zhì)服務(wù)，與手術(shù)醫(yī)師密切配合，積極協(xié)作，打造和諧融洽的工作氛圍 , 保證手術(shù)順利進行和完成。在醫(yī)院組織大型活動科室人員緊缺的情況下，做到絕對服從組織安排，全力做好保障，保證醫(yī)療工作的順利開展。  

    三、專業(yè)技能方面  

    過去的一年里，我參加了多臺體外循環(huán)手術(shù)的配合，能基本掌握巡回護士的操作流程，并參與其他科室的多臺特大手術(shù)配合，保證手術(shù)順利進行。在工作中能積極參加危重病人的搶救工作，熟練掌握護理急救技術(shù)，搶救程序及搶救藥械的使用。日常做到嚴格查對，嚴謹細致，杜絕細小差錯事故的發(fā)生，在保質(zhì)保量完成手術(shù)過程的同時，還要不斷提高自己的操作水平，積極參加各項新業(yè)務(wù)的開展。  

四. 加強學習，提高技能。

為了提高護理專業(yè)理論水平，做到每月進行業(yè)務(wù)知識學習，每月底進行院感知識、業(yè)務(wù)理論、技術(shù)操作考試，護士輪流備課、講課，在科室登臺講解，既學到了知識，又鍛煉了膽量。利用節(jié)假日舉辦手術(shù)室技能比賽，提高基本功。對新入科護士制定手術(shù)室必知知識，日常加強留置針、消毒鍋、外科刷手、鋪無菌臺等基本操作的掌握情況抽查。

五. 執(zhí)行規(guī)范，加強管理。 

有好的管理是優(yōu)質(zhì)服務(wù)的基礎(chǔ)和前提，為了使管理更加規(guī)范化和專業(yè)化，我們堅持做到周周有計劃、月月有小結(jié)。嚴格了一次性醫(yī)療用品的管理，特別是骨科內(nèi)置物如鋼板類做到提前備貨、生物監(jiān)測合格后使用，一次性無菌注射器、輸液器等的用后做好損傷性與感染類的分類處理。為迎接區(qū)域性醫(yī)療中心評審工作做好各項準備工作。

人總是在不斷的成大，如果說昨天的我還有些浮躁，那么今天的我則多了份成熟，對手術(shù)室護理也有了更深的理解，更加明白自己的責任，也能更好更用心的為患者服務(wù)。我感謝我的領(lǐng)導，給了我前進的方向;感謝我的同事，我們共同戰(zhàn)斗在一線，度過了無數(shù)個忙碌的白天和不眠的黑夜。其實不光是感謝，還要感恩，因為你們的包容善待，才有我的成長和進步。希望明年，我們?nèi)匀粩y手并進，為達到我們心中的目標共同努力。

2018年手術(shù)室護士長個人工作總結(jié)二

一年的工作結(jié)束了，自己總算是長舒了一口氣，在過去的一年里，最令我開心的事情就是我終于由一個實習護士轉(zhuǎn)為正式護士了，這就意味著我不會再為自己將來的工作發(fā)愁了，我可以安心的在我的護士工作上工作了。

回顧一年的工作，我可以給自己打一個及格分吧，沒有什么特別的貢獻，也沒有什么失誤和錯誤，只有不斷的工作，學習，上班，下班，一年就這樣過來了。

今年是我參加工作的第一年，又是“全國衛(wèi)生系統(tǒng)管理年”，我在院領(lǐng)導及護士長的關(guān)心和直接領(lǐng)導下，本著“一切以病人為中心，一切為病人”的服務(wù)宗旨，較好的完成了院領(lǐng)導布置的各項護理工作，熟練地掌握了各項臨床操作技能，現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：

自去年7月進入本院參加工作以來，我先后在**科、**科、**科和icu輪轉(zhuǎn)學習。通過這一年的實踐學習，感覺要想將以前學到的理論知識與實際臨床工作相結(jié)合，就必須在平時的工作中，一方面嚴格要求自己并多請教帶教老師，另一方面利用業(yè)余時間刻苦鉆研業(yè)務(wù)，體會要領(lǐng)。

現(xiàn)在我在***病區(qū)輪轉(zhuǎn)，這是一個綜合科室，有超聲刀、介入科、中西醫(yī)和化療。我感覺在這里要學的東西很多，比如：超聲刀術(shù)后要注意皮膚的保護、肢體溫度感覺活動度及肢端足背動脈搏動等;介入科術(shù)后應(yīng)囑患者患肢制動，沙袋加壓，觀察病人排尿情況。

之前在*科期間，第接觸****方面的專業(yè)知識，對各類癌癥的化療方案、化療適應(yīng)癥、化療禁忌癥以及并發(fā)癥都比較陌生。經(jīng)過4個月的學習，感覺學到了很多有用的知識，比如：各類化療藥對外周靜脈的刺激性不同;在化療期間，如發(fā)生藥物外滲應(yīng)立刻采取的護理措施;長期化療的病人行深靜脈置管術(shù)后的護理。另外，在化療過程中，病人患者會出現(xiàn)胃腸道、皮膚黏膜、心理狀態(tài)等一系列化療反應(yīng)，這時就需要我們護理人員分外地熱情關(guān)懷病人，尊重并耐心傾聽病人的主訴，做好床頭交接班，給予病人情感方面的支持。

更早的在*科期間，學到了*********相關(guān)知識。術(shù)前準備有心理疏導和腸道準備、飲食指導。術(shù)后生命體征監(jiān)測、切口觀察、協(xié)助咳嗽排痰、觀察輸液量及輸液速度、各種引流管的護理、尿管的護理、飲食護理以及術(shù)后并發(fā)癥觀察和護理等等。由于婦瘤科患者的特殊性，在日常工作中，就要求我們更耐心地去與她們交流與溝通，只有這樣，才能更好地提高護理質(zhì)量，讓病人信任我們工作。

當然，我身上還存在一些不足有待改進。比如，在學習上，有時仍有浮躁的情緒，感覺要學的東西太多，心浮氣躁，尤其是在遇到挫折時，不能冷靜處理。在工作上，有時存在著標準不高的現(xiàn)象，雖然基本上能履行自己的職責和義務(wù)，但是在主動性方面還有待于進一步提高，這都是我今后需要改進和提高的地方。

在即將過去的一年里，要再次感謝院領(lǐng)導、護士長和帶教老師給予的教育、指導、批評和幫助，感謝同事們給予的關(guān)心和支持?；仡欉^去，有許多進步和提高，同時也存在一些不足;展望未來，應(yīng)當發(fā)揚自身的優(yōu)點與長處，克服不足。

通過近一年的學習，除熟悉了各科室的業(yè)務(wù)知識外，我還很注意護士職業(yè)形象，在平時工作中注意文明禮貌服務(wù)，堅持文明用語，工作時儀表端莊、著裝整潔、發(fā)不過肩、不濃妝艷抺、不穿高跟鞋、響底鞋、禮貌待患、態(tài)度和藹、語言規(guī)范。認真學習《醫(yī)療事故處理條例》及其法律法規(guī)，積極參于醫(yī)院組織的醫(yī)療事故處理條例學習活動，豐富了法律知識，增強了安全保護意識。在護士長積極認真指導下，我在很多方面都有了長足的進步和提高，平時堅持參加科室每月一次的業(yè)務(wù)學習，每周二的晨會，堅持危重病人護理查房，護理人員三基訓練，在護理部組織的2次技術(shù)操作考試中，均取得優(yōu)異的成績。 在一年的工作中，能始終堅持愛崗敬業(yè)，貫徹“以病人為中心，以質(zhì)量為核心”的服務(wù)理念，提高了自身素質(zhì)及應(yīng)急能力。

在將要迎來的一年中，我會在總結(jié)過去一年的得與失后，詳細的將自己在未來一年要做的事情完整的想出來，在將來的一年中，我會本著護士的天職，積極認真努力的工作，把我要做的事情做到最好，在自己平凡的崗位上作出不平凡的業(yè)績來。我會不斷的提高自己的思想素質(zhì)，將為人民服務(wù)時刻記在心中，實現(xiàn)自己人格的升華!

2018年手術(shù)室護士長個人工作總結(jié)三

一年來，在護士長及同事的支持幫助下，比較好的完成了各項工作任務(wù)，現(xiàn)將2018年的工作和2019年的展望總結(jié)如下：

一、思想政治方面

能夠認真貫徹黨的基本路線方針政策，通過早會、報紙、網(wǎng)絡(luò)積極學習政治理論，遵紀守法，愛崗敬業(yè)，積極擁護醫(yī)院以及手術(shù)室的各項方針政策和規(guī)章制度，一切以病人為中心，嚴格以一名優(yōu)秀護士的標準要求自己，堅持以醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量為核心，以病人的滿意度為標準，牢固樹立團隊合作精神。

二、工作態(tài)度方面

作為一名手術(shù)室護士，我能做到在工作中嚴格執(zhí)行各項操作規(guī)程和流程，遵守醫(yī)院科室的規(guī)章制度，時刻注意保持無菌觀念，做到不怕苦累、全天侯待命以應(yīng)付突發(fā)事件。樹立強烈的集體責任感和榮譽感，團結(jié)同事，以工作為中心。堅持為患者提供全方位的優(yōu)質(zhì)服務(wù)，與手術(shù)醫(yī)師密切配合，積極協(xié)作，打造和諧融洽的工作氛圍 , 保證手術(shù)順利進行和完成。

三、專業(yè)技能方面

過去的一年里，我參與了手術(shù)室質(zhì)量管理，持續(xù)質(zhì)量改進方面的工作，在2015年手術(shù)室開展了“加強手術(shù)器械的管理”項目的cqi工作。通過一年來的持續(xù)質(zhì)量改進項目開展，手術(shù)室手術(shù)器械管理工作取得了很大進步。

在護士長布置的專項管理工作中，能夠做好藥品間、搶救車、冰箱及溫箱的專項管理，圓滿完成了各項專項工作任務(wù)。在日常工作中，能掌握巡回、洗手護士的操作流程，并參與手術(shù)科室的多例大手術(shù)配合，保證手術(shù)順利進行。在工作中能積極參加危重病人的搶救工作，熟練掌握護理急救技術(shù)，搶救程序及搶救藥械的使用。日常做到嚴格查對，嚴謹細致，杜絕細小差錯事故的發(fā)生，在保質(zhì)保量完成手術(shù)過程的同時，還要不斷提高自己的操作水平，積極參加各項新業(yè)務(wù)的開展。

篇（10）

進行手術(shù)的房間在臨床中是一個比較單獨的房間，里面的手術(shù)工具是比較有特點的，必須保證沒有細菌，對他的要求和其他醫(yī)務(wù)房間有很大區(qū)別，面臨畢業(yè)的學生進行實習是必須的一件事情，是學校對學生要做的必不可少的一件事情，實習中所學到的東西，得到的教育，為以后成為一名優(yōu)秀的醫(yī)務(wù)人員奠定了扎實的基礎(chǔ)，在實習后，應(yīng)該對手術(shù)室中的各種要求比較熟練，掌握一般的規(guī)則，對無菌要求非常重視，由于實習時間鍛短暫想要達到很好的效果不太容易，例如對工具的洗刷，養(yǎng)護，整理。自2006年以來，我們將PDCA循環(huán)應(yīng)用于臨床教學，PDCA是戴明循環(huán)，P指計劃（plan）：即由總帶教老師針對實綱制定教學計劃，D指執(zhí)行（do）：即由各自帶教老師進行親身帶教，C指檢驗（check）：即對教學中期的反饋，A指處理（action）：即總結(jié)教學計劃，進行出科考核。通過總帶教老師集中規(guī)范帶教培訓，各帶教老師全程督促帶教，收到了比較滿意的效果，體會深刻，現(xiàn)陳述如下：

1P指計劃（plan）：即由總帶教老師針對實綱要求制定教學計劃

第一周：環(huán)境的描述（房間里的格局，物品的整理）；規(guī)章制度的描述，了解掌握日常敷料及手術(shù)器材的名字用量方法，做好做手術(shù)之前的探訪，演示手術(shù)室的每一項技藝并爭取掌握，熟悉每一件器材的清洗，消毒，保養(yǎng)。

第二周：更加了解掌握做手術(shù)的房間里的物品布局，由指導老師安排經(jīng)常觀看一些中小手術(shù)，協(xié)助鋪無菌器械臺并練習，知道如何運用每一種手術(shù)。熟悉一些經(jīng)常見到的非大型手術(shù)的每個程序。介紹術(shù)中標本的留存方法，進行中期反饋。并針對反饋內(nèi)容調(diào)整教學計劃。

第三周：在老師的帶領(lǐng)下，逐步熟悉各種中、小手術(shù)的洗手及巡回工作；并能參加一些常見的中、小手術(shù)的洗手工作。

第四周：根據(jù)實習生對教學質(zhì)量的反饋，針對性的調(diào)整培訓計劃，加強重點知識的鞏固，提高教學質(zhì)量。最后總復習、考核。

2D指執(zhí)行（do）：即由各自帶教老師進行親身帶教

2.1第一周（1-3天）的學習：（總帶教老師負責）。

2.1.1加強對護士的全面教育：怎樣成為一位讓人滿意的護士，強調(diào)提高護士的綜合素質(zhì)，彰顯合作精神。

2.1.2描述周圍境況：讓護士對手術(shù)室有一個大體的了解。概述手術(shù)室的大體情況，物品的放置，每一件器械的用法。

2.1.3熟悉并掌握手術(shù)室規(guī)章制度。

2.1.3.1手術(shù)室一般規(guī)則。

2.1.3.2手術(shù)室消毒隔離制度。

2.1.3.3手術(shù)室術(shù)前訪視制度。

2.1.3.4接送病人制度。

2.1.3.5輸血輸液制度。

2.1.3.6查對制度。

2.1.4課堂上講解演示：了解熟練手術(shù)室的無菌技藝。

2.1.4.1無菌技術(shù)原則。

2.1.4.2如何使用無菌持物鉗及使用過程中應(yīng)該注意的地方。

2.1.4.3洗手，穿上無菌的做手術(shù)的衣服，帶上無菌的做手術(shù)的手套。

2.1.4.4擺放和收拾無菌器材。

2.1.4.5穿針卡線法。

2.1.4.6闌尾切除術(shù)消毒、使用無菌的床單、往上托的盤，做手術(shù)的幾步，做手術(shù)時的合作，并且參加觀察模擬訓練。

2.2第一周（4-6天）的學習：（由器械老師負責）。

2.2.1必須掌握每一種敷料的使用方法，制作方法。

2.2.2知道每一種器材的名字，功能，知道術(shù)后器材的清潔，整理，歸類方法。

2.2.3掌握用于急診的各類器材和無菌的包裝的用法用量，如何擺放，規(guī)范整理無菌的日期，怎樣取用無菌的敷料。

2.2.4只能用一次的東西：查看具體時間及是否完好無損。掌握經(jīng)常使用的東西的擺放和清潔等。

2.2.5緊急救護車：掌握用于緊急救護用品的擺放，用法用量。

2.3第二―四周的學習：（指定專人帶教）。

2.3.1了解洗手護士和巡回護士的具體工作步驟。

2.3.2在老師的幫助下自己做好非大型手術(shù)的術(shù)前術(shù)后工作。

2.3.3掌握大型手術(shù)的協(xié)助工作技術(shù)及各種手術(shù)在手術(shù)中的應(yīng)用。

2.3.4掌握感染手術(shù)的術(shù)后處理工作。

2.3.5掌握術(shù)中標本的保管及送檢流程。

2.3.6了解術(shù)中常用的藥物及麻醉用藥。

2.3.7掌握接送病人及查對方法。

3C指檢驗（check）：即對教學中期的反饋

由總帶教老師對實習生進行中期考核反饋：內(nèi)容包括：刷手、穿無菌手術(shù)衣、帶手套、穿針、卡線、無菌器械桌的整理、接送病人的方法及要求。收集護生對教學計劃及帶教老師教學中存在的問題及提出的建議，并針對反饋內(nèi)容調(diào)整教學計劃。

4A指處理（action）：即總結(jié)教學計劃，進行出科考核

4.1由實習生自己進行總結(jié)。

4.2由帶教老師對實習生進行總結(jié)。

4.3由總帶教老師對實習生進行理論及操作考試及評語鑒定。

4.4由總帶教老師收集護生對教學中存在的問題進行總結(jié)，調(diào)整教學計劃。

5帶教體會