序論：好文章的創(chuàng)作是一個(gè)不斷探索和完善的過程，我們?yōu)槟扑]十篇聆聽大自然的聲音范例，希望它們能助您一臂之力，提升您的閱讀品質(zhì)，帶來更深刻的閱讀感受。

篇（1）

秋天已經(jīng)來臨，樹上原本茂盛的綠葉現(xiàn)在已經(jīng)落了一大片，樹枝上只剩下了幾片葉子也已經(jīng)搖搖欲墜。一陣微風(fēng)襲來，樹上枯黃的葉子翻了幾個(gè)跟頭便掉了下來，踩上去便發(fā)出“咔嚓”的聲音。

大自然的聲音是美妙的，我聽見了春天花兒開放的聲音夏天蛐蛐歌唱的聲音，秋天大雁南遷時(shí)的鳴叫的聲音和冬天風(fēng)兒呼呼刮過的聲音，不同的時(shí)間大自然總會(huì)給我們不同的聲音，讓我們無時(shí)無刻都在享受著美妙的大自然的聲音。

可是現(xiàn)在美麗的大自然已經(jīng)在慢慢的消失，綠色已經(jīng)從地球山慢慢的減少，我聽到了大自然的呼叫聲，你聽：泥石流、海嘯、洪水、臺(tái)風(fēng)這些都是大自然的呼叫聲，我們應(yīng)該聽去聆聽，去做一些力所能及的事，讓大自然的聲音不再那么不和諧，讓我們身邊的樹木越來越多，讓大自然的聲音永遠(yuǎn)那么動(dòng)聽。

地球是我們唯一的家園，大自然就是我們的家，我們應(yīng)該保護(hù)大自然，保護(hù)我們唯一的家園，要去聆聽大自然的聲音，聽到大自然的呼叫，不要再去砍伐那些無辜的樹木，因?yàn)槭撬鼈冏屛覀兊募覉@變得更美好，去聆聽大自然的聲音，我發(fā)現(xiàn)，大自然的聲音其實(shí)也是豐富多彩的。

篇（2）

在小狗們“汪汪”的叫聲伴隨下，面色威嚴(yán)的夏先生，邁著有節(jié)奏的步伐走來，它像一位嚴(yán)厲的老師，對(duì)學(xué)生一絲也不放松。蟬聯(lián)兒發(fā)出“吱吱”的聲音，好像在表示抗議。夏先生發(fā)怒了，他叫來他的同事---雷先生和雨先生。“雷老師”馬上搬來一個(gè)大鼓，使出吃奶的勁兒敲了起來，發(fā)出“轟隆隆”的聲音。接著，“雨老師”也使出自己的必殺技。他拼命地運(yùn)動(dòng)著，身上的汗“滴答、滴答”地往下掉，把風(fēng)校長也招來了，她聽了夏先生的投訴后，馬上把“同學(xué)們”大罵一頓。從此，“同學(xué)們”不敢再亂發(fā)出聲音了。

咦！聽，是誰的歌聲??？噢，是“秋姐樂隊(duì)”呀！你瞧，在秋姐姐的指揮下，樂隊(duì)是不是演唱得很棒呢？聽著，聽著，我看見了農(nóng)民伯伯正忙著收割。揮舞著鐮刀，發(fā)出“唰、唰”的聲音。他們雖然收割得很勞累，但臉上仍然洋溢著豐收的喜悅。農(nóng)民們的歡笑聲，收割機(jī)有馬達(dá)聲，樹葉落在地上發(fā)出的“嚓嚓”聲，奏成了一曲優(yōu)美的交響曲。

篇（3）

一陣微風(fēng)輕輕襲來，一絲涼氣直透內(nèi)心深處。瞧！那樹葉迎著微風(fēng)打著旋兒徐徐落下，踩上去發(fā)出那悅耳的“嚓嚓”聲。忽有一片葉兒從我面前飄過，在它飄過我的鼻子前時(shí)，一絲清新的氣息隨之飄進(jìn)我的鼻子里，盡管，那只是一剎間。

我俯下身子，拾起那片葉兒。讓我吃驚的是，我本以為那葉兒只是完全一樣的綠，但在我手心的這片葉兒，散落著深深淺淺的綠，也許，只有馬良那奇幻的神筆才能描繪出來。只見，在葉片的碧綠中，隱隱約約地看見一條條亮綠的細(xì)絲，而且那細(xì)絲是流動(dòng)著的呢！在葉兒的邊緣，有著一圈深綠色的邊兒。似乎是父親在保護(hù)著那幼小的嬰兒。這片葉兒，在陽光的映照下，綠的光芒亮得耀眼。

我置身于自然中，我聽見了，我聽見了鳥兒“嘰嘰”的鳴叫聲，聽見了風(fēng)兒的“呼呼”聲，更是聽見了大自然為我到來它那顛沛流離的一生。

在很久很久以前，我們生活的地球充滿了綠色，無論你處于何處，均可望見柔波似的綠色。它賦予了人類生命，讓人類與其他動(dòng)物和諧共處。

但是，人類不以珍惜來回報(bào)大自然的恩惠，卻肆意得砍伐樹木。

瞧，現(xiàn)在，我們美麗可愛的大自然，正慢慢地在這個(gè)地球上減少。自然已被我們污染的面目全非，像我置身于的這片森林這樣的綠地，已經(jīng)，少之又少了。

我聽見了自然悲哀的呼聲，我的心不禁深深地感到震撼，手心的那片葉兒也隨風(fēng)飄走。

人類?。∈欠駪?yīng)該敲響警鐘??！

篇（4）

在山水中行走，看見“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的飛瀑，仔細(xì)聆聽，便會(huì)發(fā)現(xiàn)大自然的雄壯；在海灘上遙望，可以看到“驚濤拍岸”的海浪，仔細(xì)聆聽，便會(huì)發(fā)現(xiàn)大海的波瀾壯闊；坐在流水潺潺的小河邊，走在綠樹成蔭的山林中，會(huì)看到“鷹擊長空，魚翔淺底”的景觀，仔細(xì)聆聽，便發(fā)現(xiàn)了大自然活躍的一面……

篇（5）

當(dāng)你將腳丫伸入清澈的溪流中，當(dāng)你在森林中盡情沐浴著清新的陽光，此時(shí)此刻的你已經(jīng)與大自然進(jìn)行了零距離的接觸，你能不有所感悟嗎？

清澈，明亮的小溪緩緩地流向山的深處，婉轉(zhuǎn)、歡快的叫聲直沖那云霄深處，活潑、熱烈的瀑布?xì)g快地躍入潭水深處……

這一幅幅的美景無一不是大自然的杰作。

大自然就如一位畫家，他自如地?fù)]灑手中的筆墨，描繪出一幅幅人間奇景；大自然又如一位鋼琴家，他盡情地敲擊手中的琴鍵，彈奏出一支支美妙的旋律；大自然又如一位魔法師，他盡情地發(fā)揮無限的想像力，創(chuàng)造出一個(gè)又一個(gè)的奇跡。

大自然是什么顏色？綠色？紅色？黃色？紫色？……不，大自然是五顏六色的。

然而大自然這位畫家總是偏愛于綠色，綠色代表著永恒，象征著和平與永恒。大自然自從誕生的那一刻起，身上就攜帶有綠色的基因，然而正是這些基因造就了如今生機(jī)勃勃的大千世界，同時(shí)已孕育著人類這一偉大的智慧生命。大自然這位畫家自如地調(diào)弄手中其它顏色的油墨來點(diǎn)綴美化這大千世界，紅色、黃色等顏色代表繁榮與昌盛，正是因?yàn)橛辛诉@些顏色基因，大自然才呈現(xiàn)出如今的五彩繽紛與色彩斑斕。

大自然是五顏六色的，那么什么是它生命的真諦呢？

“魚翔淺底，鷹擊長空，駝走大漠”這一派和諧的景象不正透露出大自然生命的真諦嗎？

篇（6）

當(dāng)你將腳丫伸入清澈的溪流中，當(dāng)你在森林中盡情沐浴著清新的陽光，此時(shí)此刻的你已經(jīng)與大自然進(jìn)行了零距離的接觸，你能不有所感悟嗎？

清澈，明亮的小溪緩緩地流向山的深處，婉轉(zhuǎn)、歡快的叫聲直沖那云霄深處，活潑、熱烈的瀑布?xì)g快地躍入潭水深處……

這一幅幅的美景無一不是大自然的杰作。

大自然就如一位畫家，他自如地?fù)]灑手中的筆墨，描繪出一幅幅人間奇景；大自然又如一位鋼琴家，他盡情地敲擊手中的琴鍵，彈奏出一支支美妙的旋律；大自然又如一位魔法師，他盡情地發(fā)揮無限的想像力，創(chuàng)造出一個(gè)又一個(gè)的奇跡。

大自然是什么顏色？綠色？紅色？黃色？紫色？……不，大自然是五顏六色的。

然而大自然這位畫家總是偏愛于綠色，綠色代表著永恒，象征著和平與永恒。大自然自從誕生的那一刻起，身上就攜帶有綠色的基因，然而正是這些基因造就了如今生機(jī)勃勃的大千世界，同時(shí)已孕育著人類這一偉大的智慧生命。大自然這位畫家自如地調(diào)弄手中其它顏色的油墨來點(diǎn)綴美化這大千世界，紅色、黃色等顏色代表繁榮與昌盛，正是因?yàn)橛辛诉@些顏色基因，大自然才呈現(xiàn)出如今的五彩繽紛與色彩斑斕。

大自然是五顏六色的，那么什么是它生命的真諦呢？

“魚翔淺底，鷹擊長空，駝走大漠”這一派和諧的景象不正透露出大自然生命的真諦嗎？

篇（7）

我們看到的萬物，包括人類，都是大自然的恩賜。美麗而又神奇的大自然，用她輕柔的雙手，撫摸著世間萬物，賦予了萬物靈氣，帶給它們生機(jī)，讓它們連同人類在美麗富饒的地球上更好地生活下去。認(rèn)真聆聽自然的聲音吧！那時(shí)你就會(huì)明白生命的美好，生活的真諦！

聽!鳥兒在嘰嘰喳喳的歌唱，他們的歌聲很悅耳很動(dòng)聽，他們顯得十分的開心，有的還在樹上手舞足蹈的。遠(yuǎn)處的樹枝上落著一群鳥,我悄悄的靠近他們，想聽聽他們在說什么。有兩只鳥在一旁坐著，看他們的樣子很幸福，雄鳥一直安撫著雌鳥，還為她唱歌呢!真是對(duì)恩愛的夫妻呀！一旁，還有兩只鳥，雄鳥嘴里叼著一支玫瑰花，好像正在向雌鳥求婚，雌鳥答應(yīng)了，他高興的不得了。還有一只小鳥，依偎在母親的懷里，開心極了。有些時(shí)候，鳥比人更懂真情，不是嗎？聽！鳥兒還在歌唱，他們好像在說:只要心中有愛，人間處處是天堂。

風(fēng)姑娘來了!微風(fēng)輕輕地?fù)崦业哪橆a，為我擦去汗珠；寒風(fēng)讓我感到害怕；狂風(fēng)帶給人一種不祥的感覺。風(fēng)姑娘就是這樣，變來變?nèi)ィ屓俗矫煌?，風(fēng)輕輕的吹著，給人帶來快樂。風(fēng)姑娘是調(diào)皮的，動(dòng)不動(dòng)就捉弄?jiǎng)e人。如果你有興趣，就在風(fēng)姑娘玩耍的早上，站在院子里，感受風(fēng)的吹拂吧!

自然，美麗而又神奇的大自然，她帶給我們太多的夢幻，太多的憧憬，讓人對(duì)她心生向往之情。聽聽自然的聲音吧！和風(fēng)的吹拂聲、小鳥的歡叫聲等等，那些聲音都是很普通很普通的，但也是最真實(shí)最自然的聲音。認(rèn)真聆聽自然的聲音吧！那是世界上最純潔的聲音，在聆聽的過程中，你會(huì)明白生命的真諦、生活的美好。聽聽自然的聲音，學(xué)會(huì)用心感受一切……

篇（8）

去過海邊嗎？那是一個(gè)值得你去的地方，因?yàn)槟鞘且粋€(gè)聆聽大自然唱歌最直接的現(xiàn)場。同時(shí)也是音響效果最棒的地方。坐在海邊，心里沒有任何思緒。閉上眼，用耳朵去聽海、感受海！聽海浪拍擊堤岸，那種宏偉、強(qiáng)烈的節(jié)奏……那是一個(gè)對(duì)心靈最大的沖擊。這種心聲涌進(jìn)你的耳朵,洗清了原本你在現(xiàn)實(shí)生活中聽到的那種雜亂的聲音……漸漸地，你還會(huì)發(fā)現(xiàn)，隨著海浪拍擊的強(qiáng)弱起伏，你的心也會(huì)隨之開始起伏澎湃、隨波流動(dòng)！因?yàn)槟阋呀?jīng)融入了大海。你不得不感嘆大自然的歌聲已經(jīng)美妙得出神入化了！這是大自然的交響曲！對(duì)生命的謳歌！

篇（9）

“……不如花點(diǎn)時(shí)間想想，琢磨一下模樣……”聽到許嵩和何曼婷合唱的《素顏》，不禁感嘆當(dāng)今都市人的生活。一起一伏的曲調(diào)單點(diǎn)休閑的味道，似嘲諷又感嘆的歌詞融在中間，使人沉醉其中，默默想著現(xiàn)代人雜亂的生活。曲中的長音加上磁性的歌聲，從滿了作者對(duì)生活的感慨，使人浮想聯(lián)翩。三四分鐘過去，《素顏》那令人深思的歌聲消失了。一陣轟轟烈烈的前奏響起，我顯示怔了怔，莞爾一笑，出自貝多芬的《命運(yùn)交響曲》開始了。接著輕快的曲調(diào)映入耳簾，仿佛一只小鹿在小溪中蹦跳著所發(fā)出的聲音，婉轉(zhuǎn)、清脆而動(dòng)聽，腦海里是一副美好的景象。樂曲中的長音在耳中穿過，似乎一只鳥兒在天空輕盈地飛著，時(shí)不時(shí)留幾個(gè)完美的滑翔動(dòng)作。音樂又變了，似乎是下起了雨，“嘀嗒嘀嗒”的，閉上雙眼：萬物復(fù)蘇、春機(jī)盎然，這是每個(gè)人生命快樂、順利的開始吧。一陣中音的過渡，仿佛是黑暗和危險(xiǎn)來臨的不為人知的前兆，低音那急促的樂聲，像是不安和困難的腳步聲，越來越近，曲調(diào)越來越低沉。困難、危險(xiǎn)向人們襲來，人們開始不安，害怕、恐懼，在這一時(shí)刻被這些樂器所結(jié)合的音樂表達(dá)地淋漓盡致。又是一陣悠揚(yáng)的中音滑過，雨過天晴，災(zāi)難過后，是更好的明天……

不論是許嵩近似傾訴的聲音，還是貝多芬創(chuàng)造的像講故事般的音樂，都有著對(duì)生活的感慨和對(duì)命運(yùn)的理解。許嵩那如泣如訴的歌聲告訴我學(xué)會(huì)做一個(gè)不偽裝的、真實(shí)的、勇于展現(xiàn)自我的人。貝多芬的《命運(yùn)交響曲》使我明白人生一路坎坷、多災(zāi)多難，但不能因此知難而退。

我嘗到了通過音樂體會(huì)生活的甜頭。

聆聽大自然的聲音讓我嘗到了親近自然的甜頭。

風(fēng)“呼呼”地從耳邊吹過，一直繞到脖子后，像一條帶著音樂的圍巾，鉆進(jìn)留著空襲的衣服里。又像一雙冰涼的手，清涼著我的身體。這種與風(fēng)親密的接觸伴隨著耳邊輕輕的“呼呼”聲給人一種溫和清新的感覺。下雨了，沒有傘，躲進(jìn)車棚里。等待他人送傘無聊之時(shí)，“沙沙”的雨聲悄悄鉆進(jìn)耳朵里。我抓起一張紙，伸出車棚，“吧嗒，吧嗒”雨滴滾落在紙上，瞬間在紙上綻放出一朵朵小花。過了半晌，雨停了，車棚上積攢許久的雨珠從車棚上滑落下來，“嘀嗒”，隨著發(fā)出的小小的聲音，一道優(yōu)美的弧線劃過，雨珠落在了小水洼里，這一切，仿佛大自然精心準(zhǔn)備的演出?；氐郊視r(shí)，雨又下起來，我又忍不住分心去聆聽“嘩啦啦……”，這一次如萬馬奔騰、來勢洶洶?！稗Z隆隆——”，一陣?yán)茁曄肫?，嚇得我心驚膽戰(zhàn)，回音還在我的心中蕩漾著?！班А币坏篱W電從天東落下，光芒四射。

篇（10）

“叮咚——”泉水流淌的聲音將我包圍，讓我安不下心去干事。

“呼呼——”風(fēng)兒吹過的聲音如同一陣苦澀的味道，讓我不得不捂住耳朵。

“為什么？”我腦子里冒出一個(gè)奇怪的想法。“這什么作家筆下的大自然是那樣優(yōu)美、動(dòng)聽？難道他們是在瞎編？”這個(gè)想法一直困擾著我，我下決心認(rèn)真地聽，去聽懂大自然的聲音。

我認(rèn)真聆聽，聆聽大自然賦予我的一切。我拋開一切雜念，就像全身輕松的小精靈，用自己最真摯最充沛的感情去聆聽大自然的聲音。

“叮咚叮咚——”

“呼呼——沙沙——”

“嗯——唉——！”我調(diào)動(dòng)全身上下所有的感官，可大自然給我的印象還是雜亂，我用盡腦汁聆聽的結(jié)果還是空空蕩蕩的。

“不，我一定不能讓欣賞的直覺慢半拍，我一定要聆聽到大自然最美的聲音！”我下決心一定要學(xué)會(huì)聆聽，不然我就別想見人了！

我把我腦子里所有的思緒都集中起來，我用我的第六感覺把聲音吸收，讓最美妙的音符與我相伴……結(jié)果卻讓我十分尷尬，我還是沒有成功。我一個(gè)人沮喪地低下了頭。

“再試一次！”我堅(jiān)定地說。我把我的心牽緊，我讓腦子變得清澈，我采擷如花的靈感……

“唧唧喳喳”，鳥兒仿佛在綠蔭的舞臺(tái)下歌唱，旁觀的鳥兒在為它連聲喝彩。

“叮咚叮咚”，小溪流淌的聲音也變得即歡快又甜美。

“嗡嗡嗡”，勤勞的小蜜蜂正唱著勞動(dòng)的歌謠。

“滴滴答答”，露珠寶寶們從樹葉上掉下來，發(fā)出清脆的響聲，仿佛是為小樹迎來美好的新一天。

“沙沙沙”，葉子寶寶在風(fēng)中輕輕擺動(dòng)，寧靜而又安詳。