序論：好文章的創(chuàng)作是一個(gè)不斷探索和完善的過(guò)程，我們?yōu)槟扑]十篇誠(chéng)信事跡材料范例，希望它們能助您一臂之力，提升您的閱讀品質(zhì)，帶來(lái)更深刻的閱讀感受。

篇（1）

徐正義同學(xué)說(shuō)出來(lái)的話，總是能做到。他家住在學(xué)校附近，班主任老師就把本班教室門的鑰匙交給他管理，要他早晨開(kāi)教室門，放學(xué)后鎖教室門。他答應(yīng)了。每天上學(xué)，總是早早趕到教室將門打開(kāi)，放學(xué)后，堅(jiān)持鎖好門回家，六年如一日，星期一很早他就催爸爸用摩托車送他到學(xué)校去開(kāi)門。可是不巧，車壞了。他急哭了，這怎么辦呀?我遲到了，同學(xué)們?cè)趺茨苓M(jìn)教室。她硬是找爸要錢打的趕到學(xué)校及時(shí)開(kāi)了教室門，沒(méi)有失去對(duì)班主任的承諾。這件事雖小，但他能堅(jiān)持六年時(shí)間而不失一次信，就說(shuō)明徐正義同學(xué)是個(gè)對(duì)人守信，對(duì)事負(fù)責(zé)的好少年。

徐正義同學(xué)在校的六年里，是這個(gè)班的班長(zhǎng)，平時(shí)愛(ài)學(xué)習(xí)， 守紀(jì)律，學(xué)習(xí)也很認(rèn)真，是班主任老師的好助手。有一次，他班有個(gè)同學(xué)突發(fā)急性闌尾炎，要住院治療。出院后，回家休養(yǎng)這段時(shí)間會(huì)耽誤學(xué)習(xí)，加上這個(gè)同學(xué)家離學(xué)校較遠(yuǎn)，有五里多路，家長(zhǎng)接送很不方便，家長(zhǎng)和老師都很著急。這時(shí)候，徐正義同學(xué)主動(dòng)站出來(lái)說(shuō)：“老師、阿姨不要著急，我和學(xué)習(xí)委員每天放學(xué)后到他家給他補(bǔ)課?！毙煺x就堅(jiān)持每天騎單車載她去給這個(gè)同學(xué)補(bǔ)課，風(fēng)雨無(wú)阻，堅(jiān)持了整整半個(gè)月。這個(gè)同學(xué)病好了，學(xué)習(xí)也沒(méi)有耽誤。同學(xué)的母親很是感動(dòng)，說(shuō)：“這孩子真守信用，真的能堅(jiān)持天天來(lái)給我家孩子補(bǔ)課，真是個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的好孩子?！?/p>

二、誠(chéng)信守則，實(shí)事求是

徐正義同學(xué)不但誠(chéng)實(shí)守信，同時(shí)能做到實(shí)事求是，堅(jiān)持原則。有一次，比他大兩歲的表哥到家做客，躲在他家后屋抽煙，被他發(fā)現(xiàn)了，求他不要告訴別人，但他心里明白，隱瞞不報(bào)就是包庇，于是他就跟家長(zhǎng)報(bào)告了表哥的情況，讓舅舅監(jiān)督好自己的親表哥。

以上是徐正義同學(xué)作為誠(chéng)實(shí)守信好少年的主要事跡。同時(shí)，該同學(xué)品學(xué)兼優(yōu)，表現(xiàn)突出，今年上期還被評(píng)為“三好學(xué)生”在全鎮(zhèn)“親近課本”朗讀比賽中榮獲一等獎(jiǎng)。在全旗中華魂主題教育活動(dòng)正文比賽中榮獲三等獎(jiǎng)。

小學(xué)誠(chéng)信守禮美德少年事跡材料【2】代夢(mèng)瑤是杜莊學(xué)區(qū)第一小學(xué)的一名普通學(xué)生。在家里，她是個(gè)尊敬長(zhǎng)輩、獨(dú)立自強(qiáng)的好孩子;在學(xué)校，她是位勤奮學(xué)習(xí)、心系集體、尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)的優(yōu)秀少先隊(duì)員;在村里，她是個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)、勤勞助人的好孩子;在社會(huì)，她是一位誠(chéng)實(shí)守信，熱心公益活動(dòng)的好少年。

篇（2）

在她執(zhí)教的20年里，她一直擔(dān)任小學(xué)低年級(jí)的班主任。大家都知道，小學(xué)低年級(jí)的老師是最為辛苦的，由于低年級(jí)小學(xué)生有很多事情自己還做不了，一切都需要老師幫助。阿依汗老師總是早早的把教室衛(wèi)生打掃好，希望給學(xué)生們一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境。多少個(gè)日夜，始終如一，從未間斷過(guò)。一年兩年或許可以，但是一干20年，這讓很多人不得不佩服。她從未說(shuō)過(guò)調(diào)到高年級(jí)，在她看來(lái)，這是學(xué)校對(duì)自己能力的認(rèn)可，她應(yīng)該去做的更好。

樸實(shí)光可鑒，誠(chéng)信亮人生。阿依汗老師說(shuō)，她愿意像燈泡一樣，毫無(wú)保留的發(fā)光，給人照亮!她雖然過(guò)著知足者常樂(lè)的樸實(shí)生活，但是卻用盡本分、守信用的人生信念照亮著自己人生的道路，也溫暖著身邊的每一個(gè)人。就是這樣的一個(gè)老師，執(zhí)著教育事業(yè)二十載，把誠(chéng)信之心、誠(chéng)信之愛(ài)、誠(chéng)信之名灑滿天山腳下，激勵(lì)著每一個(gè)xx人。

一、有較高的政治素質(zhì)。

該同志忠于黨的教育事業(yè)，擁護(hù)黨的教育方針政策，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，關(guān)心國(guó)家大事，積極了解國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)，嚴(yán)格要求自己，在工作中認(rèn)真實(shí)踐三個(gè)代表，積極參加教職工政治學(xué)習(xí)。做到遵章守紀(jì)，依法執(zhí)教，文明執(zhí)教，教書(shū)育人，為人師表，具有崇高的敬業(yè)精神和奉獻(xiàn)精神。為人正直誠(chéng)信，具有較強(qiáng)的正義感和事業(yè)心，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生。服從學(xué)校工作安排，扎根村小，在教師中起好了模范帶頭作用。

二、有較強(qiáng)的管理能力

1、在班級(jí)管理工作中，他始終堅(jiān)持 德育為首，五育并舉的原則，注重學(xué)生的思想教育工作，經(jīng)常利用班會(huì)、座談會(huì)、報(bào)刊雜志等多種途徑和豐富多彩的各類活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，幫助學(xué)生樹(shù)立起正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生的追求內(nèi)在真善美的愿望。

能全面貫徹黨的教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育，全面關(guān)心學(xué)生成長(zhǎng);所帶班級(jí)有良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，學(xué)生有明顯進(jìn)步，素質(zhì)得到全面提高，所帶班級(jí)，在學(xué)校中起模范帶頭作用。能積極組織學(xué)生開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，積極爭(zhēng)取學(xué)生家長(zhǎng)、社會(huì)有關(guān)部門的配合和支持。所任班級(jí)無(wú)重大違法、犯罪事件發(fā)生，安全工作扎實(shí)有效，無(wú)一例安全事故發(fā)生。

篇（3）

2021小學(xué)誠(chéng)信守禮美德少年先進(jìn)事跡材料模板1

王鋒，男，現(xiàn)年9歲，小學(xué)三年級(jí)學(xué)生，他樂(lè)于助人、關(guān)心集體，誠(chéng)實(shí)守信，勤奮學(xué)習(xí)、成績(jī)優(yōu)秀。因此，年年都被評(píng)為“三好學(xué)生”。

在學(xué)習(xí)上，他刻苦努力，一絲不茍，愛(ài)鉆研，能夠虛心請(qǐng)教，不恥下問(wèn)。從入學(xué)到現(xiàn)在他作業(yè)工整、能及時(shí)完成，成績(jī)優(yōu)異，年年被評(píng)為三好學(xué)生。在成長(zhǎng)的道路上，他雖然暫時(shí)取得一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)，但他清楚地知道，是父母的辛苦養(yǎng)育了他，是老師的辛勤培育了他，以后成長(zhǎng)的路還很長(zhǎng)，需要他努力學(xué)習(xí)的東西還很多。

在學(xué)校，他勤奮學(xué)習(xí)，努力學(xué)好每一門功課。養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自學(xué)能力。他尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)，對(duì)于班集體這個(gè)團(tuán)隊(duì)的榮譽(yù)他倍加愛(ài)護(hù)，只要是集體活動(dòng)都會(huì)有他快樂(lè)的身影，只要是班集體的事情都會(huì)有他主動(dòng)承擔(dān)任務(wù)，同學(xué)之間的友誼他會(huì)特別珍惜。他有一顆真誠(chéng)的愛(ài)心。對(duì)于困難同學(xué)，他總是樂(lè)于伸出援助的小手，助人為樂(lè)，真誠(chéng)奉獻(xiàn)。有同學(xué)上課忘了帶學(xué)習(xí)用具，他總是豪爽的拿出自己心愛(ài)的文具借給他們，有同學(xué)不會(huì)的問(wèn)題，他總是熱情耐心的幫其解決，從不計(jì)較個(gè)人得失。

在家里，他尊敬長(zhǎng)輩，孝順父母，是個(gè)懂得感恩的好孩子。懂得替父母分擔(dān)壓力，理解父母的難處，是家長(zhǎng)心中的乖兒子。媽媽做飯時(shí)，他總愛(ài)在一旁幫忙，淘米、擇菜、燒火，這些都是他的拿手好活。因?yàn)樗?，家庭里充滿歡笑、和諧他在生活上堅(jiān)持做到自己的事情自己做，今天的事今天做好，努力做到自主自立，減輕父母的家務(wù)負(fù)擔(dān)，提高自己適應(yīng)環(huán)境和獨(dú)立生活的能力，是他對(duì)自己的一慣要求。生活中，不惹父母生氣，不為父母添麻煩。

在社會(huì)， 他是一位富有愛(ài)心、樂(lè)于助人的小公民。公交車上，每逢看到老人小孩，他總是爭(zhēng)先讓座。樓道里有人亂扔垃圾袋，每次看到他都會(huì)主動(dòng)撿起來(lái)。

誠(chéng)實(shí)守信只是他優(yōu)秀品質(zhì)的一個(gè)方面，德智體美勞全面發(fā)展才是他追求的目標(biāo)。他用自己的正直和善良為歌，誠(chéng)實(shí)和守信為曲，彈奏著一曲奮發(fā)向上的愛(ài)心之歌。

2021小學(xué)誠(chéng)信守禮美德少年先進(jìn)事跡材料模板2

一、對(duì)人守信，對(duì)事負(fù)責(zé)

（一）__同學(xué)說(shuō)出來(lái)的話，總是能做到。她家住在學(xué)校，班主任老師就把本班教室門的鑰匙交給她管理，要她早晨開(kāi)教室門，放學(xué)后鎖教室門。她答應(yīng)了。每天上學(xué)，總是早早趕到教室將門打開(kāi)，放學(xué)后，堅(jiān)持鎖好門回家，兩年如一日，其中有一個(gè)雙休日，她住在縣城新家，星期一很早她就催爸爸用摩托車送她到學(xué)校去開(kāi)門?？墒遣磺?，車壞了。她急哭了，這怎么辦呀?我遲到了，同學(xué)們?cè)趺茨苓M(jìn)教室。她硬是找爸要錢打的.趕到學(xué)校及時(shí)開(kāi)了教室門，沒(méi)有失去對(duì)班主任的承諾。這件事雖小，但她能堅(jiān)持兩年時(shí)間而不失一次信，就說(shuō)明__同學(xué)是個(gè)對(duì)人守信，對(duì)事負(fù)責(zé)的好少年。

（二）__同學(xué)讀六年級(jí)的時(shí)候，是這個(gè)班的班長(zhǎng)，平時(shí)愛(ài)學(xué)習(xí)，守紀(jì)律，工作也很認(rèn)真，是班主任老師的好助手。有一次，她班有個(gè)同學(xué)突發(fā)急性血吸蟲(chóng)病，要住院治療。出院后，回家休養(yǎng)這段時(shí)間會(huì)耽誤學(xué)習(xí)，加上這個(gè)同學(xué)家離學(xué)校較遠(yuǎn)，有五里多路，家長(zhǎng)接送很不方便，家長(zhǎng)和老師都很著急。這時(shí)候，__同學(xué)主動(dòng)站出來(lái)說(shuō)：“老師、阿姨不要著急，我和學(xué)習(xí)委員宋敏每天放學(xué)后到他家給他補(bǔ)課。”可是宋敏不會(huì)騎自行車，__就堅(jiān)持每天騎單車載她去給這個(gè)同學(xué)補(bǔ)課，風(fēng)雨無(wú)阻，堅(jiān)持了整整一個(gè)月。這個(gè)同學(xué)病好了，學(xué)習(xí)也沒(méi)有耽誤。同學(xué)的母親很是感動(dòng)，說(shuō)：“迨靚這孩子真守信用，真的能堅(jiān)持天天來(lái)給我家孩子補(bǔ)課，真是個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的好孩子。”

二、誠(chéng)實(shí)不欺，對(duì)人負(fù)責(zé)

__同學(xué)平時(shí)與人交往，總是講誠(chéng)守信。她爸爸媽媽平時(shí)工作很忙，有時(shí)來(lái)不及給她做早飯，就給錢讓她到外面早餐店買早點(diǎn)吃。有一次，她到學(xué)校前面的米粉館吃早餐，由于吃粉的人太多，服務(wù)員阿姨忙不過(guò)來(lái)，忙中出錯(cuò)，她給那阿姨10元錢，阿姨卻找給她98元，原來(lái)阿姨把10元當(dāng)成了100元。迨靚急忙說(shuō)：“阿姨，您多找錢了，這些錢得賣多少碗粉才能掙回來(lái)??！”看著誠(chéng)實(shí)儉樸的孩子，服務(wù)員阿姨非常感動(dòng)。

三、誠(chéng)信守則，實(shí)事求是

__同學(xué)不但誠(chéng)實(shí)守信，同時(shí)能做到實(shí)事求是，堅(jiān)持原則。有一次，她表哥小龍到她家做客，躲在她家屋后的學(xué)校魚(yú)塘邊雜草叢中吸食，被她發(fā)現(xiàn)了，表哥求她不要告訴別人，但迨靚心里明白，吸毒是違法行為，隱瞞不報(bào)就是包庇，這從根本上講也是害了表哥。于是，迨靚向白泥湖派出所報(bào)了案。

以上是__同學(xué)作為誠(chéng)實(shí)守信好少年的主要事跡。同時(shí)，該同學(xué)品學(xué)兼優(yōu)，表現(xiàn)突出，今年上期還被評(píng)為市級(jí)三好學(xué)生。

2021小學(xué)誠(chéng)信守禮美德少年先進(jìn)事跡材料模板3

趙浩然，男，12歲，是鞍山市臺(tái)安縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年一班學(xué)生，是班級(jí)的班長(zhǎng)，也是學(xué)校大隊(duì)部的大隊(duì)干部。父母的言傳身教和老師的悉心教導(dǎo)，在他幼小的心靈里種下了一粒健康向上的種子，使他一天天茁壯成長(zhǎng)。在家里，他是一個(gè)尊敬長(zhǎng)輩，獨(dú)立自強(qiáng)的好孩子。在學(xué)校，他是位勤奮好學(xué)、心系集體、愛(ài)戴師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)的優(yōu)秀少先隊(duì)員。在社會(huì)，他是個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)、樂(lè)于助人、誠(chéng)信守禮、熱心公益活動(dòng)的好少年。

一、信守承諾，待人誠(chéng)懇。

他信守承諾，待人誠(chéng)懇，從不撒謊，是同學(xué)當(dāng)中誠(chéng)實(shí)守信的楷模。老師良好的教育，父母的言傳身教，使他獲得了廣博的知識(shí)和許多做人的道理。對(duì)家人、對(duì)老師、對(duì)同學(xué)、對(duì)朋友，他都能做到一諾千金。有一次，他答應(yīng)和同學(xué)一起去科技館參觀，地點(diǎn)約在學(xué)校門口，時(shí)間是周六早上八點(diǎn)。誰(shuí)知那天下大雨，同學(xué)沒(méi)來(lái)，他竟然在學(xué)校門口等了兩個(gè)小時(shí)。后來(lái)門衛(wèi)大爺給班主任打了電話，知道那位同學(xué)因?yàn)樘煜麓笥瓴粊?lái)了，這件事讓那位同學(xué)慚愧不已，從此那位同學(xué)再也沒(méi)有失約過(guò)。他信守承諾的行為感動(dòng)了全班同學(xué)，五年一班同學(xué)以他為榜樣，爭(zhēng)做誠(chéng)信守禮的好少年。

二、知恩守禮，行動(dòng)感染。

他文明守禮，待人誠(chéng)懇。“對(duì)不起”、“沒(méi)關(guān)系”、“謝謝”是他的口頭禪，看到師長(zhǎng)，他總會(huì)微笑打招呼，禮讓長(zhǎng)輩先行。每天做完作業(yè)，他常常幫助媽媽做一些力所能及的家務(wù)。給爸爸倒杯水，給媽媽捶捶背，給爺爺奶奶揉揉肩。既是爸爸媽媽的好兒子，也是爺爺奶奶的開(kāi)心果，更是老師的好助手，同學(xué)們的好榜樣，新時(shí)代的好少年。

他誠(chéng)實(shí)守信，樂(lè)于助人，還用自己的行為感染著周圍的每一個(gè)人，受到了同學(xué)們的一致好評(píng)。在他5歲時(shí)，正趕上2008年汶川地震，他看到爸爸媽媽為災(zāi)區(qū)捐款，也拿出了自己的100元壓歲錢來(lái)到幼兒園捐給了災(zāi)區(qū)，從小就懂得感恩?，F(xiàn)在已經(jīng)是五年級(jí)的小學(xué)生了，在入學(xué)的五年間，幫助過(guò)很多同學(xué)，包括學(xué)習(xí)上和生活上的困難。有一次，同學(xué)金航在操場(chǎng)上不小心摔傷了腿，他上前扶起，一直把金航背到了醫(yī)務(wù)室，累得滿頭大汗。還有一次，一名同學(xué)因病缺席了幾天的課，他利用課間幫助老師把同學(xué)所缺的課都補(bǔ)上了，所以說(shuō)他是老師的好助手，他的行為也感染了同學(xué)們。

三、誠(chéng)實(shí)守信，同學(xué)夸贊。

篇（4）

男，14歲，即墨市溫泉中學(xué)學(xué)生，即墨市美德少年。紀(jì)高凡的父親10年前遭遇車禍，從此臥床不起，不久媽媽離家出走一去不返。面對(duì)車禍后的父親、年過(guò)八旬的爺爺奶奶，小高凡過(guò)早成了家里的頂梁柱，本應(yīng)在父母懷里撒嬌的孩子，慢慢學(xué)會(huì)了給爸爸洗臉喂飯、端屎端尿，他每天都要給爸爸翻身子、曬太陽(yáng)，幼小的身體常常累得滿頭大汗。家里養(yǎng)的五只鵝每天能下四五只蛋，他從不舍得吃，他說(shuō)鵝蛋有營(yíng)養(yǎng)，留給爸爸吃，在小高凡的盡心照料下，爸爸一點(diǎn)點(diǎn)地康復(fù)起來(lái)。從上學(xué)起，他就開(kāi)始幫著奶奶做飯了，每天早上不到6點(diǎn)，小高凡就起了床，開(kāi)始準(zhǔn)備早飯，然后再一個(gè)人步行5里多路去上學(xué)。為了省錢，高凡和奶奶在山下種了一片小菜園，每天放學(xué)都要去菜地種菜、收菜，回來(lái)后再做飯。面對(duì)施舍和幫助，小高凡都會(huì)說(shuō)：不用，有我在，家里能過(guò)得去。村民們感慨地說(shuō)：高凡這孩子太懂事了，要不是他，這一家人不知道怎么活下去。

誠(chéng)實(shí)守信美德少年事跡材料300字二 張婭菲

篇（5）

---扎根農(nóng)村實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想

我所在的二郎鄉(xiāng)位于成縣西北部，距縣城22公里，自己所駐的崖背村距二郎鄉(xiāng)20公里，是一個(gè)偏遠(yuǎn)村落，信息閉塞，經(jīng)濟(jì)發(fā)展落后。村里盛產(chǎn)土蜂蜜、中藥材、羊肚菌等許多原生態(tài)的土特產(chǎn)，但長(zhǎng)期以來(lái)由于信息不暢，銷路不通，不是堆積變不成錢，就是廉價(jià)賣給了外地商販，我看在眼里急在心里，暗自想著，如果把這些農(nóng)土特產(chǎn)收購(gòu)，精裝貼牌出售，不但可以改變村里單一、粗放的經(jīng)營(yíng)模式，而且還能提高村民的收入。從那時(shí)開(kāi)始，我就打算為村里開(kāi)一家土產(chǎn)品銷售網(wǎng)店，服務(wù)"三農(nóng)".

2014年1月，我積極響應(yīng)全市發(fā)展電商助農(nóng)增收的號(hào)召，在鄉(xiāng)黨委的大力支持下，我開(kāi)始了自己的村務(wù)淘寶網(wǎng)店籌劃工作，在村里開(kāi)起"大學(xué)生村官山珍店"網(wǎng)店，主要銷售土蜂蜜、核桃、羊肚菌、木耳等當(dāng)?shù)氐脑鷳B(tài)農(nóng)特產(chǎn)品。

--信心十足改變村貌

2013年以來(lái)，崖背村被二郎鄉(xiāng)列為美麗鄉(xiāng)村建設(shè)精品村，通過(guò)綜合利用村內(nèi)山、水、石、古樹(shù)等獨(dú)特的自然資源，現(xiàn)在已成為了一個(gè)"村在景中、景在綠中、人在畫中"的具有原生態(tài)旅游景區(qū)。"來(lái)這兒的游客一天天多起來(lái)，不少外地來(lái)的客人走的時(shí)候都會(huì)買點(diǎn)土特產(chǎn)。""鄉(xiāng)村旅游+土特產(chǎn)銷售",這樣的模式讓我很滿意。每次看到農(nóng)戶喜悅的笑臉，所有的辛苦和疲憊都成了我繼續(xù)努力的動(dòng)力，這也更加堅(jiān)定了我做好電商的信心和決心。"我們村地處偏遠(yuǎn)山區(qū)，農(nóng)產(chǎn)品銷售很不方便，有了大學(xué)生村官的幫助，自家種的土特產(chǎn)就能夠銷往全國(guó)各地了。"一位村民這樣說(shuō)。如今我將自己的網(wǎng)店規(guī)模一點(diǎn)點(diǎn)擴(kuò)大，把當(dāng)?shù)卮迕癫少?gòu)新鮮山野菜等放在網(wǎng)店代銷，很受游客青睞。

--加強(qiáng)培訓(xùn)提升素質(zhì)

剛開(kāi)始，我還是個(gè)農(nóng)村工作的"門外漢",我在多次參加縣上組織的一系列培訓(xùn)后，讓我不但對(duì)農(nóng)村工作有了更加深刻的認(rèn)識(shí)和理解，也更加感受到了自己肩上的責(zé)任和重?fù)?dān)。上面千條線，下面一根針。面對(duì)錯(cuò)綜復(fù)雜的農(nóng)村工作以及自己較弱的工作能力，一方面我認(rèn)真學(xué)習(xí)黨在農(nóng)村的各項(xiàng)方針政策，不斷提高自己在村務(wù)管理、矛盾糾紛調(diào)處、農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)指導(dǎo)等方面的能力；另一方面，積極向農(nóng)村工作經(jīng)驗(yàn)豐富的領(lǐng)導(dǎo)和同事們虛心請(qǐng)教，向普通農(nóng)民學(xué)習(xí)，力求盡快融入農(nóng)村、融入群眾。

---艱難困苦玉汝于成

有時(shí)候也很辛苦、很委屈，但一想到和自己父母一樣的農(nóng)民，我便把辛苦、委屈和壓力變成了我工作中的動(dòng)力，在與群眾日常打交道的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)二郎鄉(xiāng)的農(nóng)特產(chǎn)品多、質(zhì)量好，就是賣不出去，更是甭提買上好價(jià)錢，如何擴(kuò)大、提高農(nóng)特產(chǎn)品的銷售渠道和價(jià)值？在不斷深入農(nóng)戶家中，和村民進(jìn)行了坦誠(chéng)、悉心的交流后，我認(rèn)真分析農(nóng)產(chǎn)品銷路難、效益低的真正原因：一是由于山區(qū)交通不便、信息閉塞，大部分村民放棄了推銷農(nóng)特產(chǎn)品的想法；二是收取農(nóng)產(chǎn)品的外地客商，一般價(jià)錢都給的很低，村民很難從中獲益。有沒(méi)有更好的辦法幫助鄉(xiāng)親們把土特產(chǎn)推廣變賣出去？"機(jī)會(huì)總是眷顧有準(zhǔn)備的頭腦".我正在想著如何把這些好的農(nóng)特產(chǎn)品銷售出去，增加農(nóng)民收入時(shí)，恰逢成縣舉辦"2013·中國(guó)隴南成縣核桃產(chǎn)銷對(duì)接商貿(mào)洽談會(huì)",市、縣提出了大力發(fā)展農(nóng)產(chǎn)品電子商務(wù)的部署。作為一種新興的網(wǎng)絡(luò)銷售模式，電子商務(wù)具有范圍廣、速度快等特點(diǎn)，能把豐富的農(nóng)特產(chǎn)品推向全國(guó)、全世界，為了進(jìn)一步了解電子商務(wù)在助農(nóng)增收方面的知識(shí)。

---敢想敢干助農(nóng)增收

我積極參加了成縣農(nóng)產(chǎn)品電子商務(wù)論壇和阿里巴巴"農(nóng)村電商講習(xí)所"首期培訓(xùn)班。在認(rèn)真聽(tīng)取學(xué)習(xí)電商成功人士成果經(jīng)驗(yàn)的交流與分享后，迅速地把開(kāi)網(wǎng)店的想法轉(zhuǎn)變成了實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)，成功注冊(cè)了"大學(xué)生村官山珍店",幫助鄉(xiāng)親們變賣農(nóng)特產(chǎn)品。為了讓自己的網(wǎng)店開(kāi)的好、叫得響，開(kāi)通了名為"村官馬金蘭"的新浪微博，并借助全縣的"微矩陣"宣傳、推介二郎鄉(xiāng)崖背村的優(yōu)美風(fēng)光、風(fēng)土人情以及優(yōu)質(zhì)的核桃、香菇、木耳、土蜂蜜。"要做一名讓老百姓認(rèn)可的村官，首先要學(xué)會(huì)做一個(gè)農(nóng)民，以農(nóng)民的身份帶動(dòng)農(nóng)民致富，以農(nóng)民的角度看待農(nóng)村問(wèn)題，這樣才能更加容易地讓老百姓認(rèn)可、信服?；陂_(kāi)網(wǎng)店的初衷，我認(rèn)為大學(xué)生村官，創(chuàng)業(yè)的目的不僅僅是盈利，大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)要腳踏實(shí)地，保證質(zhì)量，誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)，最終的目的是為了助農(nóng)增收。 截止目前，我開(kāi)設(shè)網(wǎng)店線上銷售達(dá)6萬(wàn)多元，銷售信譽(yù)五顆心，對(duì)接幫扶貧困戶25戶。

篇（6）

早在他讀三年級(jí)的時(shí)候，他在放學(xué)的路上，撿到一個(gè)錢夾子，里面裝著8000元和一個(gè)手機(jī)。他用這個(gè)手機(jī)找到了正在著急尋找錢包的失主王東。后來(lái)失主找到學(xué)校大隊(duì)部，贈(zèng)送了一面錦旗，感謝學(xué)校出了如此拾金不昧的好學(xué)生，學(xué)校大隊(duì)部也號(hào)召全校學(xué)生向他學(xué)習(xí)。

他勤奮學(xué)習(xí)，努力學(xué)好每一門功課。在知識(shí)的海洋里，他是一個(gè)快樂(lè)的暢游者，逐步培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自學(xué)能力。他尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)， 從老師的辛勤耕耘中，一點(diǎn)一滴積累著收獲;從老師的諄諄教誨中，不斷塑造日益豐滿的自我。對(duì)于學(xué)校大隊(duì)部，這個(gè)團(tuán)隊(duì)的榮譽(yù)他倍加愛(ài)護(hù)，只要是集體活動(dòng)都會(huì)有他快樂(lè)的身影;在班集體中更不用說(shuō)，班集體的事情都會(huì)主動(dòng)承擔(dān)任務(wù)，帶領(lǐng)同學(xué)們協(xié)助老師開(kāi)展好各項(xiàng)活動(dòng)。馮xx同學(xué)，興趣廣泛，全面發(fā)展。他從五歲的時(shí)候就學(xué)習(xí)電子琴、鋼琴。電子琴已獲國(guó)家六級(jí)證書(shū)。他口才好，習(xí)作能力強(qiáng)，在各個(gè)方面表現(xiàn)得都比同年齡的孩子突出。他曾榮獲過(guò)第六屆新星杯全國(guó)少年綜合素質(zhì)大賽二等獎(jiǎng);第15屆全國(guó)青少年五好小公民主題教育活動(dòng)征文一等獎(jiǎng);還有全國(guó)中小學(xué)生五好小公民首屆書(shū)生杯作文大賽二等獎(jiǎng)。在全國(guó)第二屆書(shū)生杯作文大賽中，他的習(xí)作《難忘的軍訓(xùn)生活》榮獲三等獎(jiǎng)。他還有內(nèi)蒙古青少年寫作能力六級(jí)合格證書(shū)。他還是《xx晚報(bào)》的小記者。他利用課余時(shí)間積極投稿，已經(jīng)有7篇習(xí)作發(fā)表在《xx晚報(bào)》上。最近被評(píng)為市級(jí)《xx晚報(bào)》優(yōu)秀小記者。在學(xué)校里從一年級(jí)到六年級(jí)曾獲得過(guò)各學(xué)期三好學(xué)生、優(yōu)秀隊(duì)干部等榮譽(yù)，獎(jiǎng)狀有10幾個(gè)了。

在社會(huì)中，他遵守社會(huì)公德，熱心公益活動(dòng)。去年的六一兒童節(jié)，他在xx義工、也是他的三妗何彩霞老師的影響帶動(dòng)下，和媽媽一起在xx區(qū)南海濕地公園和十幾個(gè)xx義工一起做義賣活動(dòng)，為邊遠(yuǎn)地區(qū)的小朋友們奉獻(xiàn)愛(ài)心。還有一次，他從報(bào)紙上得知有一位在包上學(xué)的、叫李海燕的大學(xué)生姐姐為了給母親治病，在校園里賣水。他撥通了大姐姐的電話，自動(dòng)捐助了自己的100元壓歲錢。[蓮 山~ 課 件 ]還給一位住在市區(qū)、出了車禍的不相識(shí)的姐姐喬x，捐了100元。遇到學(xué)校里開(kāi)展救災(zāi)、救助傷病同學(xué)捐款活動(dòng)，他更是積極參加。他常常在村里的老年活動(dòng)室做好事。幫助老爺爺、老奶奶們掃地、灑水、倒垃圾。他家附近有一位80多歲的王爺爺，少人照顧。馮xx也常常去給老人拾柴、提炭、燒火爐。附近的鄰居看到了，豎起大拇指夸他真懂事。

一份耕耘，一份收獲。學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)的路是艱辛而漫長(zhǎng)的，但他懂得不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹?他正用自己的正直和善良為歌，誠(chéng)實(shí)和守信為曲，彈奏著一曲奮發(fā)向上的愛(ài)心之歌。漫漫人生路，豆蔻少年從頭越;雛鷹學(xué)展翅，茫茫天際任翱翔。我們衷心希望馮xx同學(xué)百尺竿頭，更進(jìn)一步，用雙手和熱血托起更加燦爛、美好的明天!

誠(chéng)實(shí)守信美德少年事跡材料【二】 韓蓓蕾同學(xué)，今年12歲。是松山三小六年一班的學(xué)生，擔(dān)任班長(zhǎng)職務(wù)。她誠(chéng)實(shí)守信、樂(lè)于助人、關(guān)心集體、勤奮學(xué)習(xí)、成績(jī)優(yōu)秀。2011年被評(píng)為松山區(qū)級(jí)三好學(xué)生，今年三月份在學(xué)校的七星少年評(píng)比中她被評(píng)為品德之星，20XX年被評(píng)為松山區(qū)級(jí)優(yōu)秀干部。

她是老師的好助手，同學(xué)的好榜樣。作為班長(zhǎng)，她處處以身作則，在班里起模范帶頭作用，班級(jí)工作盡職盡責(zé)，老師交給的任務(wù)她都能樂(lè)意接受，做到有始有終，是老師們交口稱贊的好干部。每個(gè)任課老師都稱贊她的管理才能。她每天早早到校組織大家早自習(xí)，中午的書(shū)法課，她也一如既往的組織同學(xué)們寫字，班級(jí)學(xué)習(xí)風(fēng)氣正，學(xué)習(xí)習(xí)慣好，形成了自己的特色。上學(xué)期在學(xué)校開(kāi)展的文明班級(jí)評(píng)比中，班級(jí)獲得校級(jí)文明班級(jí)。班級(jí)的黑板報(bào)每一期都得到老師和同學(xué)們稱贊。老師把任務(wù)交給她以后，她會(huì)馬上組織同學(xué)，找出板報(bào)的資料，然后合理排版，并安排好幾位同學(xué)的任務(wù)，把最艱巨的任務(wù)留給自己去完成，黑板報(bào)是她展現(xiàn)才華的園地。作為班干部在班級(jí)和同學(xué)們之間難免會(huì)引起一些矛盾沖突，有了矛盾她都能妥善處理好班級(jí)工作與同學(xué)之間的關(guān)系，做到協(xié)調(diào)班級(jí)工作和學(xué)習(xí)兩不誤。

她和同學(xué)相處的十分融洽，同學(xué)們都很喜歡她，信任她。平時(shí)她也注意工作方法，比如早自習(xí)，有時(shí)候有的同學(xué)愛(ài)講話，她便讓講話的人管紀(jì)律，讓他們也嘗嘗當(dāng)班委的滋味。平時(shí)，她不但能夠真誠(chéng)的指出同學(xué)的錯(cuò)誤缺點(diǎn)，也能夠正確的對(duì)待同學(xué)的批評(píng)和意見(jiàn)。面對(duì)同學(xué)的誤解，她總是一笑而過(guò)，不會(huì)因?yàn)橥瑢W(xué)的誤解和批評(píng)而耿耿于懷，而是誠(chéng)懇的接受，從而不斷的完善自己。在生活上她也十分儉樸，從不鋪張浪費(fèi)。但是，學(xué)生學(xué)雷鋒先進(jìn)事跡只要哪個(gè)同學(xué)在生活上遇到了困難，她都能力盡所能的幫助解決。平時(shí)努力做好班級(jí)會(huì)議記錄和考勤工作，布置任務(wù)從不拖拉，一直都是以今日事，今日畢 的原則去做每一件事。

她不但是好干部，學(xué)習(xí)成績(jī)也是名列前茅，因?yàn)樗龑W(xué)習(xí)勤奮刻苦，樂(lè)于探究。在學(xué)習(xí)上，她十分認(rèn)真，一絲不茍，各項(xiàng)作業(yè)都是全優(yōu)。上課時(shí)，她是發(fā)言最積極的一個(gè)，同學(xué)們常常忍不住為她鼓掌。遇到難題，能虛心向老師求教，直到找到正確的答案為止，并且主動(dòng)幫同學(xué)講解疑難問(wèn)題。她有大膽創(chuàng)新的精神，理解能力、分析能力等綜合能力都很強(qiáng)，所以成績(jī)穩(wěn)定，總居全年級(jí)第一。

她學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，源于自主學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)。她的成績(jī)?cè)谀昙?jí)組都名列前茅。每科都是優(yōu)秀。自主學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，敢于探索，善于鉆研，成績(jī)面前從不驕傲。她能主動(dòng)認(rèn)真完成各科作業(yè)，書(shū)寫工整，字跡清楚。她喜歡閱讀：在學(xué)校舉行的讀書(shū)月活動(dòng)中，被評(píng)為讀書(shū)小博士她常常擠時(shí)間讀書(shū)，學(xué)校的讀書(shū)吧前，經(jīng)常看到她的身影，她對(duì)書(shū)愛(ài)不釋手，課余時(shí)間也總是手不釋卷。從童話故事到歷史讀本;從自然科學(xué)到天文知識(shí);從動(dòng)物小說(shuō)到四大名著;她都讀得津津有味。廣泛的閱讀開(kāi)闊了她的眼界，扎實(shí)的積累豐富了她的知識(shí)，也提高了她的寫作水平。她的作文多次在文苑報(bào)上發(fā)表獲獎(jiǎng)。在成長(zhǎng)的道路上，她雖然暫時(shí)取得一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)，但是她懂得感恩，她深知是父母的辛苦養(yǎng)育了她，是老師的辛勤培育了她，以后成長(zhǎng)的路還很長(zhǎng)，需要她努力學(xué)習(xí)的東西還很多。

她有一顆真誠(chéng)的愛(ài)心。對(duì)于困難同學(xué)，她總是樂(lè)于伸出援助的小手，助人為樂(lè)，真誠(chéng)奉獻(xiàn)。有同學(xué)上課忘了帶學(xué)習(xí)用具，她總是豪爽的拿出自己心愛(ài)的文具借給他們，有同學(xué)不會(huì)的問(wèn)題，她總是熱情耐心的幫其解決，從不計(jì)較個(gè)人得失。對(duì)于博大復(fù)雜的世界，她有一顆天真的童心，小小心靈裝滿了追求真善美的理念。她的愛(ài)好興趣廣泛，除認(rèn)真學(xué)習(xí)課本知識(shí)外，她還特別喜歡看書(shū)、寫字、唱歌和舞，特別擅長(zhǎng)做小主持人曾榮獲全國(guó)藝術(shù)特長(zhǎng)生小主持人三等獎(jiǎng)。并積極參與學(xué)校組織的各類活動(dòng)。廣泛的興趣和愛(ài)好,既陶冶了情操,又讓她對(duì)學(xué)習(xí)和生活充滿了熱情和自信,與同學(xué)們?cè)诨ハ鄮椭凶聣殉砷L(zhǎng)。

在家里也是媽媽的好幫手，做完作業(yè)就幫忙掃地，拖地板，洗碗，還要幫媽媽帶小弟弟。當(dāng)媽媽工作比較繁忙時(shí)，她還主動(dòng)跟媽媽做飯。

篇（7）

中圖分類號(hào)：TH46 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1009-914X（2017）10-0119-01

1.建筑技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)

近年來(lái)，建筑工程技術(shù)飛速提升，且向“高”“大”“難”和綠色施工發(fā)展?！案摺奔唇ㄖ叨炔粩嗯噬ⅰ按蟆奔唇ㄖ?guī)模不斷擴(kuò)大、“難”即施工功能難度不斷增加、綠色施工即“四節(jié)（節(jié)能、節(jié)地、節(jié)材、節(jié)水）一環(huán)保”（理念）。并利用BIM、電子計(jì)算機(jī)及先進(jìn)的施工管理軟件對(duì)施工進(jìn)度計(jì)劃進(jìn)行跟蹤控制。作為一名技術(shù)工作者必須熟悉現(xiàn)代工程材料、建筑結(jié)構(gòu)形式、施工技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)。

1.1 新材料發(fā)展趨勢(shì)。材料是建筑工程的基礎(chǔ)，新材料應(yīng)具備輕質(zhì)、高強(qiáng)、高彈性模量、高耐久性特點(diǎn)，由傳統(tǒng)材料向綠色環(huán)保方向發(fā)展。一是傳統(tǒng)材料改進(jìn)。表現(xiàn)為鋼材的高強(qiáng)度、高耐久性。國(guó)外級(jí)別已達(dá)500MPa，推廣780MPa；我國(guó)《混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)規(guī)范》（GB50010）提出“優(yōu)先使用400MPa級(jí)鋼筋，積極推廣500MPa級(jí)鋼筋”。住建部和工信部聯(lián)合頒發(fā)的《關(guān)于加快高強(qiáng)鋼筋的指導(dǎo)意見(jiàn)》（建標(biāo)[2012]1號(hào)）指出的目標(biāo)是“加速淘汰335兆帕級(jí)螺紋鋼筋，優(yōu)先使用400兆帕級(jí)螺紋鋼筋，積極推廣500兆帕級(jí)螺紋鋼筋”。其次是混凝土的高強(qiáng)、高性能化。除強(qiáng)度高外，自密性、可泵性等成為趨勢(shì)。二是新型結(jié)構(gòu)材料應(yīng)用。纖維增強(qiáng)復(fù)合材料（FRP），如碳纖維、玻璃纖維、芳綸纖維等與傳統(tǒng)材料相比質(zhì)量更輕、強(qiáng)度更高、耐久性更好、應(yīng)用更廣。三是綠色環(huán)保材料。數(shù)據(jù)顯示建筑及相關(guān)產(chǎn)業(yè)能耗占全社會(huì)終端能耗的44-48%，建材能耗占17%。

1.2 工程新結(jié)構(gòu)。在高層/超高層建筑、大跨度空間建筑、生命線工程中，涌現(xiàn)出了雜交組合體系、組合結(jié)構(gòu)和混合結(jié)構(gòu)體系等新型結(jié)構(gòu)形式。一是高層/超高層建筑主要以框-剪、框-筒、筒中筒和框-支體系為主。組合結(jié)構(gòu)主要是鋼骨混凝土、鋼管混凝土；混合結(jié)構(gòu)主要是外鋼框架-混凝土核心筒結(jié)構(gòu)。二是大跨空間建筑，屋蓋結(jié)構(gòu)跨度超過(guò)80M，多用于體育館、展覽館、機(jī)場(chǎng)等大型公共建筑。常用結(jié)構(gòu)形式有薄殼結(jié)構(gòu)、網(wǎng)殼結(jié)構(gòu)、網(wǎng)架結(jié)構(gòu)、懸索結(jié)構(gòu)和膜結(jié)構(gòu)。

1.3.施工新方法。地基基礎(chǔ)施工主要包括深基坑技術(shù)和樁基礎(chǔ)技術(shù)。傳統(tǒng)施工技術(shù)革新體現(xiàn)在新材料技術(shù)、工業(yè)化應(yīng)用方面，如混凝土泵送、鋼筋焊接網(wǎng)片。模板腳手架工程主要是提升模板、提升外腳手架技術(shù)和新型模板腳手架技術(shù)，如鋼鋁框膠合模板、塑料模板、插接式鋼管腳手架和盤銷式鋼管腳手架。

2.建筑施工新技術(shù)

2.1 深基A施工技術(shù)。深基礎(chǔ)是采用了特殊的結(jié)構(gòu)形式、施工方法完成的基礎(chǔ)。包括深部結(jié)構(gòu)體、 深基坑工程、承臺(tái)/筏形基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)體（大體積混凝土施工）、監(jiān)測(cè)與環(huán)境保護(hù)。深基坑施工主要有開(kāi)挖技術(shù)、支護(hù)技術(shù)、止降排水技術(shù)、監(jiān)測(cè)技術(shù)。樁基礎(chǔ)施工主要有非擠土樁、部分?jǐn)D土樁、擠土樁。工法有灌注樁后注漿法（SFC工法）、長(zhǎng)螺旋鉆孔壓灌樁技術(shù)（CFA工法）。

2.2 高層/超高層施工技術(shù)。按結(jié)構(gòu)材料分成鋼筋混凝土技術(shù)、鋼結(jié)構(gòu)技術(shù)和組合結(jié)構(gòu)技術(shù)。其中，模板有新材料應(yīng)用和提升技術(shù)；鋼筋有連接技術(shù)、高強(qiáng)鋼筋推廣和工業(yè)化；混凝土有可泵性和大體積澆筑。鋼結(jié)構(gòu)技術(shù)有構(gòu)件加工、吊裝和連接三方面。組合結(jié)構(gòu)技術(shù)有鋼骨混凝土和鋼管混凝土技術(shù)應(yīng)用?；炷两Y(jié)構(gòu)施工技術(shù)主要是混凝土高性能、高泵程、垂直運(yùn)輸以及模板工程材料采用鋼（鋁）框膠合板、塑料、玻璃鋼；大模板用在剪力墻和筒體結(jié)構(gòu)；爬升模板用在內(nèi)外墻澆筑；滑升模板用在高聳、剪力墻、筒體結(jié)構(gòu)。予埋鐵件采用大磁鐵查找，以免亂鑿。鋼結(jié)構(gòu)施工技術(shù)主要有吊裝技術(shù)、焊接技術(shù)、高強(qiáng)螺栓連接技術(shù)。組合結(jié)構(gòu)施工技術(shù)有組合結(jié)構(gòu)，如鋼骨混凝土柱。混合結(jié)構(gòu)如外框架-混凝土核心筒，還有鋼骨混凝土結(jié)構(gòu)施工技術(shù)。

2.3 大跨空間施工技術(shù)。包括網(wǎng)架與網(wǎng)殼結(jié)構(gòu)施工技術(shù)、懸索結(jié)構(gòu)施工技術(shù)、膜結(jié)構(gòu)施工技術(shù)、弦支穹頂結(jié)構(gòu)施工技術(shù)。

2.4 減震控制建筑技術(shù)。包括主動(dòng)控制技術(shù)、被動(dòng)控制技術(shù)（又稱“結(jié)構(gòu)耗能減震”技術(shù)）、混合控制技術(shù)。主要有疊層橡膠隔震技術(shù)、屈（拉）曲（壓）約束支撐技術(shù)。

3.建筑工程新材料

3.1 高強(qiáng)度材料。首先是高強(qiáng)高性能混凝土。具有高強(qiáng)度、高工作度、高體積穩(wěn)定性和高抗?jié)B性的混凝土。其次是高強(qiáng)度鋼筋。屈服強(qiáng)度為400MPa和500MPa級(jí)HRB和HRBF以上。強(qiáng)屈比大于1.15；伸長(zhǎng)率大于7%，若推廣成全國(guó)主導(dǎo)受力筋，可節(jié)約30%鋼材。

3.2 輕質(zhì)材料。根據(jù)《輕骨料混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)規(guī)程》（JGJ12），干表觀密度不超過(guò)1950kg/m3；《建筑業(yè)10項(xiàng)新技術(shù)》（2010版）規(guī)定其表觀密度小于1900kg/m3。輕質(zhì)材料運(yùn)輸成本減少；保溫隔熱、耐火、隔聲及抗震性能增強(qiáng)。

3.3 高耐久材料。主要有耐久性混凝土，耐火耐候鋼材。

3.4 復(fù)合建筑材料。主要有纖維混凝土（FRC），纖維增強(qiáng)復(fù)合材料（FRP）。

3.5 綠色環(huán)保建筑材料?！?R”理念――Reduce、Reuse、Recycle。主要有綠色高性能混凝土、再生骨料混凝土、綠色墻體材料。

4.建筑施工新工藝

4.1 建筑工業(yè)化新技術(shù)與工藝。首先是焊接鋼筋網(wǎng)片技術(shù)，在工廠用專門的焊網(wǎng)機(jī)焊接成型的網(wǎng)狀鋼筋制品。其次是成型鋼筋制品加工與配送，在專門加工廠，按嚴(yán)格的工藝程序，用專業(yè)機(jī)械設(shè)備制成盤、直條鋼筋制品供應(yīng)給工程。三是預(yù)制混凝土裝配整體式結(jié)構(gòu)施工，采用工業(yè)化生產(chǎn)方式，將工廠生產(chǎn)的主體構(gòu)配件運(yùn)到現(xiàn)場(chǎng)，使用起重機(jī)械吊裝到設(shè)計(jì)位置，再用壓力注漿、后澆混凝土或后澆疊合層混凝土等方式將構(gòu)配件、節(jié)點(diǎn)連成整體。

4.2 建筑結(jié)構(gòu)施工新工藝。傳統(tǒng)腳手架已不能適應(yīng)“高、大、難”的現(xiàn)代建筑施工需要，必須采用附著升降腳手架技術(shù)和液壓爬升模板技術(shù)。混凝土采用清水砼施工工藝、高強(qiáng)高性能混凝土施工工藝。

5.綠色建筑和綠色施工

篇（8）

“機(jī)械工程材料”是機(jī)械系的一門核心技術(shù)課，其金相工程實(shí)驗(yàn)內(nèi)容主要以金相顯微組織觀察和檢測(cè)設(shè)備的使用為主，目的是培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行金相工程實(shí)驗(yàn)的基本技能，并對(duì)課堂知識(shí)加以鞏固和深化。在傳統(tǒng)的機(jī)械教學(xué)模式當(dāng)中，高校一直重視理論知識(shí)的傳授，卻很少將教學(xué)的重點(diǎn)放在培養(yǎng)學(xué)生們的動(dòng)手實(shí)踐創(chuàng)新能力之上來(lái)。為了適應(yīng)時(shí)代的不斷發(fā)展，在機(jī)械職業(yè)教育方面也要做出相應(yīng)的改變。而當(dāng)務(wù)之急就是要克服傳統(tǒng)教學(xué)模式當(dāng)中的弊端，特別是要讓學(xué)生們從被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)為主動(dòng)學(xué)習(xí)。

1傳統(tǒng)金相工程實(shí)驗(yàn)教學(xué)回顧及問(wèn)題分析

金相工程實(shí)驗(yàn)主要是試樣的制備、觀察和測(cè)量。實(shí)驗(yàn)要求學(xué)生們操作一定要細(xì)致耐心，因?yàn)閷?shí)驗(yàn)的過(guò)程是相對(duì)煩瑣的，如果學(xué)生們?cè)诓僮鞯倪^(guò)程當(dāng)中馬虎大意，就會(huì)使實(shí)驗(yàn)結(jié)果不準(zhǔn)確，從而影響實(shí)驗(yàn)的效果。以前實(shí)驗(yàn)教學(xué)一直是先講解后操作，但是這種講解一般都是無(wú)效的，這無(wú)異于趙括的紙上談兵，對(duì)于之后的操作指導(dǎo)意義性是不大的。學(xué)生在實(shí)際操作時(shí)，多數(shù)茫然不知所措，甚至經(jīng)常出現(xiàn)誤操作，教師必須一一糾正。一堂實(shí)驗(yàn)課下來(lái)，幾乎近一半的學(xué)生自己無(wú)法通過(guò)顯微鏡成像，因此導(dǎo)致學(xué)習(xí)興趣低落。同時(shí)，操作不規(guī)范對(duì)顯微鏡的損壞和試樣的磨損都非常嚴(yán)重。金相工程實(shí)驗(yàn)中另外一個(gè)重要實(shí)驗(yàn)就是進(jìn)行金相試樣的制備。通過(guò)學(xué)生自己親手制備幾種不同組織的鐵碳合金試樣，通過(guò)金相顯微鏡進(jìn)行觀察。老師一般在實(shí)驗(yàn)中制備一個(gè)試樣，同學(xué)觀察制備過(guò)程，如果同學(xué)稍不注意，容易忘記其中一些關(guān)鍵過(guò)程及制備要求，導(dǎo)致學(xué)生一節(jié)課下來(lái)無(wú)法制備一個(gè)可以用的試樣，也可能會(huì)出現(xiàn)試樣無(wú)法成形、磨痕紊亂，以至于最終無(wú)法正確判斷試樣的組織和種類，使得實(shí)驗(yàn)效果較差，學(xué)生動(dòng)手能力無(wú)法得到提高。由于我國(guó)受傳統(tǒng)教學(xué)模式的影響較深，學(xué)校提供給學(xué)生們的實(shí)驗(yàn)操作機(jī)會(huì)缺乏。除此之外，老師也沒(méi)有給學(xué)生們強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)操作的重要性，使得學(xué)生們對(duì)于本次實(shí)驗(yàn)操作的重視程度不夠高，無(wú)法達(dá)到預(yù)期的實(shí)驗(yàn)效果。

2金相工程實(shí)驗(yàn)的改革

（1）單獨(dú)把實(shí)驗(yàn)課程設(shè)置為獨(dú)立的課程。傳統(tǒng)的金相工程實(shí)驗(yàn)是在開(kāi)設(shè)了機(jī)械工程材料課程之后，才進(jìn)行相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)安排。而作為一項(xiàng)機(jī)械類課程入門的實(shí)驗(yàn)，需設(shè)置單獨(dú)的實(shí)驗(yàn)選修課，學(xué)生能夠利用課余時(shí)間進(jìn)行金相工程實(shí)驗(yàn)的選修，通過(guò)課余的時(shí)間進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的鞏固和熟練。這樣同時(shí)能夠保證每位學(xué)生的參與性，解決了由于實(shí)驗(yàn)設(shè)備少的難題。（2）建立開(kāi)放性的實(shí)驗(yàn)室。實(shí)驗(yàn)室是綜合性、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)實(shí)施的具體場(chǎng)所。依據(jù)學(xué)生預(yù)約時(shí)間進(jìn)行開(kāi)放，包括晚上和周末對(duì)實(shí)驗(yàn)所涉及到的各類儀器設(shè)備和各個(gè)專業(yè)的學(xué)生同時(shí)進(jìn)行開(kāi)放。這樣能夠提高學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的能動(dòng)性，主動(dòng)利用課余時(shí)間進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的學(xué)習(xí)，提高對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固和理解，能夠使自己盡早的適應(yīng)工廠的大工作量的要求和不斷在學(xué)習(xí)中受益。（3）建立網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室。隨著網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)的發(fā)展，校內(nèi)寬帶網(wǎng)絡(luò)都已經(jīng)進(jìn)了學(xué)生宿舍，通過(guò)建立校園網(wǎng)內(nèi)的網(wǎng)絡(luò)虛擬實(shí)驗(yàn)室，利用機(jī)械工程實(shí)驗(yàn)中心的網(wǎng)頁(yè)，把金相工程實(shí)驗(yàn)中所用到的實(shí)驗(yàn)設(shè)備、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容、實(shí)驗(yàn)步驟和疑問(wèn)解答都掛到網(wǎng)頁(yè)上，學(xué)生能夠通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，模擬現(xiàn)實(shí)實(shí)驗(yàn)室中的實(shí)驗(yàn)過(guò)程，通過(guò)虛擬實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)難點(diǎn)和重點(diǎn)，學(xué)生進(jìn)一步了解實(shí)驗(yàn)精髓，學(xué)習(xí)先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)手段，可以發(fā)揮自己的創(chuàng)新能力，對(duì)現(xiàn)實(shí)中沒(méi)有的試樣進(jìn)行觀察，對(duì)比不同的試樣，更進(jìn)一步了解實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，提高學(xué)習(xí)能力。

3金相工程實(shí)驗(yàn)的教學(xué)改革體會(huì)和結(jié)論

（1）創(chuàng)新思維能力和動(dòng)手能力的培養(yǎng)。金相工程實(shí)驗(yàn)中大多數(shù)內(nèi)容屬于創(chuàng)新型工作，能有效引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維能力的提高。能夠很好的培養(yǎng)學(xué)生的專長(zhǎng)，提高其綜合素質(zhì)。學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和基礎(chǔ)知識(shí)程度的不同，可以給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)展現(xiàn)其能力的平臺(tái)，一個(gè)先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)環(huán)境剛好能夠促進(jìn)學(xué)生深入的學(xué)習(xí)工程材料，而且學(xué)生也能通過(guò)這個(gè)平臺(tái)參加創(chuàng)新思維的競(jìng)賽，從而實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。（2）實(shí)驗(yàn)室的開(kāi)放性。許多高校只在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)將實(shí)驗(yàn)室對(duì)學(xué)生們進(jìn)行開(kāi)放，在他們看來(lái)這是保護(hù)校園公共財(cái)產(chǎn)的做法，實(shí)則不然，學(xué)校的這些學(xué)習(xí)資源必須要實(shí)現(xiàn)開(kāi)放性和共享性，不然他們的存在就失去了自身的意義，自然實(shí)現(xiàn)不了預(yù)期的效果。所以當(dāng)前我們要做的就是要將實(shí)驗(yàn)室進(jìn)一步開(kāi)放，讓學(xué)生們自由選擇實(shí)驗(yàn)操作的時(shí)間，盡量減少時(shí)間方面的局限性。還有一點(diǎn)需要特別注意，那便是學(xué)校要在已有教學(xué)資源的基礎(chǔ)之上，不斷豐富實(shí)驗(yàn)操作的儀器設(shè)備，優(yōu)化和改善實(shí)驗(yàn)的環(huán)境，為學(xué)生們安排更多的實(shí)驗(yàn)課程，一定要將這些行為落實(shí)到位，而不是僅僅在做表面文章。與此同時(shí)，高校的科研人員還要對(duì)教學(xué)內(nèi)容以及教學(xué)方法的進(jìn)行全面的改善，在教學(xué)內(nèi)容方面要將理論與實(shí)踐同步而行，在教學(xué)方法上要將課堂與課外雙管齊下。只有這樣才能夠真正實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的目的。（3）教學(xué)方式的改變。哲學(xué)上曾講“社會(huì)存在決定社會(huì)意識(shí)，社會(huì)意識(shí)是社會(huì)存在的反映?！钡拇_如此，當(dāng)今對(duì)教育模式的一系列改革一直受到傳統(tǒng)教學(xué)觀念的牽絆，想要徹底的改變當(dāng)今的教學(xué)方式就必須要改正教學(xué)觀念，只有這樣才能夠進(jìn)行接下來(lái)的工作。時(shí)代在不斷的進(jìn)步，教育領(lǐng)域也開(kāi)始依附高科技來(lái)進(jìn)行，而且經(jīng)過(guò)研究調(diào)查，發(fā)現(xiàn)多媒體教學(xué)模式受到越來(lái)越多老師和學(xué)生們的青睞，所以我們還要將這一模式推廣到更多的地區(qū)，讓更多的老師和學(xué)生們受益。

參考文獻(xiàn)：

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篇（9）

在新時(shí)期，越來(lái)越多的新技術(shù)、新材料被應(yīng)用到市政園林工程中，極大地提高了工程建設(shè)的水平和質(zhì)量，為城市居民提供了更加綠色、環(huán)保、舒適的居住環(huán)境，促進(jìn)了我國(guó)城市建設(shè)的現(xiàn)代化和綠色可持續(xù)發(fā)展。該文對(duì)市政園林工程中應(yīng)用的新技術(shù)、新材料進(jìn)行了全面的論述和分析，希望能給相關(guān)領(lǐng)域工作者提供必要的借鑒和幫助。

1市政景觀園林工程中新技術(shù)、新材料的意義

新技術(shù)、新材料在市政園林工程中的應(yīng)用，是針對(duì)景觀園林工程而言，及時(shí)進(jìn)行土方工程施工，建設(shè)園林理水工程，塑造更具藝術(shù)性的園林藝術(shù)形象。目前，新材料新技術(shù)的應(yīng)用是市政園林工程中的關(guān)鍵課題，它在很大程度上貫徹了園林景觀的生態(tài)效益，增強(qiáng)了其經(jīng)濟(jì)和社會(huì)效益的同時(shí)，又有效地協(xié)調(diào)了市政園林工程與景觀設(shè)計(jì)和施工之間存在的矛盾。具體地說(shuō)，市政園林工程新技術(shù)、新材料的含義如下。

1．1優(yōu)化市政景觀園林環(huán)境

通過(guò)新材料、新技術(shù)的應(yīng)用，進(jìn)一步提高市政園林設(shè)計(jì)的環(huán)保性，優(yōu)化市政園林環(huán)境，提高市政園林設(shè)計(jì)的應(yīng)用水平，實(shí)現(xiàn)市政園林綠色環(huán)保材料的應(yīng)用，協(xié)調(diào)市政園林設(shè)計(jì)與資源消耗之間的矛盾，解決市政園林設(shè)計(jì)中的內(nèi)部矛盾，實(shí)現(xiàn)市政園林建設(shè)的水循環(huán)、綠色化。

1．2緩解市政景觀園林工程資源消耗難題

新材料、新技術(shù)在市政園林工程中的應(yīng)用，極大地緩解了市政園林工程的資源消耗難題。特別是目前市政園林設(shè)計(jì)中，居民對(duì)景觀的要求越來(lái)越高，面對(duì)更多的發(fā)展調(diào)整，不僅要實(shí)現(xiàn)市政園林資源的合理配置，而且要提升市政園林設(shè)計(jì)的品質(zhì)。正是在這樣的發(fā)展背景下，新材料、新技術(shù)的應(yīng)用，為景觀園林工程提供了更多的綠化材料，并使部分資源得到回收和再利用，從而使資源配置得到優(yōu)化，市政園林工程設(shè)計(jì)更加理想，市政園林工程施工質(zhì)量得到提高。

1．3帶動(dòng)市政景觀園林相關(guān)產(chǎn)業(yè)共同發(fā)展

對(duì)城市園林綠化工程來(lái)說(shuō)，新材料、新技術(shù)的應(yīng)用，在一定程度上給相關(guān)行業(yè)帶來(lái)了發(fā)展機(jī)遇。特別是景觀園林設(shè)計(jì)所需的各種建筑材料，材料生產(chǎn)行業(yè)需要突破研究技術(shù)，研究更多市政景觀園林工程所需材料。在供給側(cè)改革和市場(chǎng)模式創(chuàng)新的推動(dòng)下，市政景觀園林相關(guān)工程的發(fā)展動(dòng)力不斷增強(qiáng)，新技術(shù)的研究不斷創(chuàng)新，相關(guān)行業(yè)的發(fā)展模式也不斷創(chuàng)新，以更好地滿足市政景觀園林產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。

2當(dāng)前市政景觀園林工程中運(yùn)用的新技術(shù)

2．1BIM技術(shù)

利用計(jì)算機(jī)信息技術(shù)建立三維可視化模型，BIM技術(shù)有助于提高設(shè)計(jì)工作的水平和質(zhì)量。長(zhǎng)期以來(lái)，我國(guó)市政景觀園林工程的設(shè)計(jì)一直停留在二維圖紙的技術(shù)層面上，不僅對(duì)設(shè)計(jì)者的業(yè)務(wù)能力有很高的要求，同時(shí)也容易造成圖紙?jiān)O(shè)計(jì)和施工效果之間的差異。將BIM技術(shù)應(yīng)用于市政園林工程，使整個(gè)工程項(xiàng)目的設(shè)計(jì)工作更高效、更精確，不僅使工程設(shè)計(jì)調(diào)整更方便，而且使設(shè)計(jì)與施工的銜接更緊密。

2．2綠色環(huán)保設(shè)計(jì)

對(duì)城市園林綠化工程來(lái)說(shuō)，其設(shè)計(jì)工作往往決定著工程建設(shè)水平和方向。受可持續(xù)發(fā)展理念的影響，我國(guó)市政園林工程設(shè)計(jì)越來(lái)越重視綠色環(huán)保設(shè)計(jì)，不僅增加了生態(tài)環(huán)境中綠色植被，而且在建筑材料的應(yīng)用上也越來(lái)越綠色環(huán)保，從而最大限度地減少了施工對(duì)環(huán)境的破壞。在我國(guó)市政園林工程中，綠色環(huán)保設(shè)計(jì)的普及和應(yīng)用，使其在建設(shè)水平上不斷發(fā)展和創(chuàng)新，促進(jìn)城市景觀與生態(tài)環(huán)境的和諧統(tǒng)一。

2．3海綿城市理念

“海綿城市”是現(xiàn)代城市發(fā)展的理念和趨勢(shì)，其目標(biāo)是建設(shè)具有海綿特征的城市，改善城市蓄水功能。在城市規(guī)模不斷擴(kuò)大的同時(shí)，水資源需求缺口也日益增大，如何實(shí)現(xiàn)水資源利用效率的提高，關(guān)系到城市現(xiàn)代化建設(shè)的水平。在市政園林工程中運(yùn)用海綿城市理念，就是力求實(shí)現(xiàn)城市排水系統(tǒng)的功能調(diào)節(jié)，同時(shí)通過(guò)市政園林工程對(duì)雨水的有效吸收，最大限度地緩解城市缺水的不利狀況，促進(jìn)城市生態(tài)系統(tǒng)的良性循環(huán)。

3當(dāng)前市政景觀園林工程中運(yùn)用的新材料

3．1透水材料

透水材料是在海綿城市理念下發(fā)展起來(lái)的新型建筑材料，具有很好的滲透性能和防水性能。透水性材料在市政園林工程中的應(yīng)用，主要體現(xiàn)在道路鋪裝環(huán)節(jié)上，通過(guò)透水性材料鋪裝的道路具有良好的排水性能，能在雨天迅速吸收路面和綠化帶積水，排入園林工程給排水系統(tǒng)，達(dá)到雨水資源收集利用的效果。當(dāng)前，在市政園林工程中所采用的滲透材料有滲透磚、滲透砼、滲透軟管等，其效果和市場(chǎng)價(jià)值是非常理想的。

3．2萬(wàn)能支撐器

城市園林景觀工程不可避免地涉及到一些水景工程，起到了良好的藝術(shù)價(jià)值和社會(huì)形象。多能支撐體是一種高密度聚丙烯材料，具有抗腐蝕、質(zhì)量輕、承載大、使用壽命長(zhǎng)等特點(diǎn)，廣泛用于水景等工程的架空鋪設(shè)，減少了相關(guān)施工作業(yè)的難度，減少了工程總量。通用支撐板的應(yīng)用，解決了水景工程施工和維修養(yǎng)護(hù)的難題，同時(shí)也為市政園林工程的施工設(shè)計(jì)提供了很好的思路和方向。

3．3生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑的應(yīng)用

生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑是市政園林工程中的一種重要材料，也是一種全新材料。特別是園林植被的設(shè)計(jì)，由于植被是營(yíng)造植被景觀的關(guān)鍵，因此，植被的生長(zhǎng)和健康非常重要。在促進(jìn)植物快速生長(zhǎng)的同時(shí)，生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑也能很好地調(diào)節(jié)植物，增強(qiáng)植物的生長(zhǎng)發(fā)育能力，滿足市政園林工程不同季節(jié)的植物需要。生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑是一種新型殺蟲(chóng)劑，能滿足各種植物的生長(zhǎng)需要。通過(guò)對(duì)植物生命活動(dòng)的調(diào)控，提高植物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力，是當(dāng)前景觀園林工程中的一種重要的植被生長(zhǎng)新材料。

3．4仿木紋混凝土

城市園林綠化工程中常見(jiàn)的亭、椅等便民休閑設(shè)施，不僅能點(diǎn)綴園林景觀，還能提升生態(tài)環(huán)境意境。木料在市政園林工程中是不可缺少的建筑材料，但由于木料具有易腐蝕的特性，在長(zhǎng)期使用中易發(fā)生褪色、生蟲(chóng)和損壞。與實(shí)木相比，仿木紋混凝土在外觀上更接近自然，厚重感和層次感更強(qiáng)，不但不會(huì)出現(xiàn)褪色、變形等問(wèn)題，而且還減少了木材的消耗，具有較高的環(huán)保和實(shí)用價(jià)值。

4結(jié)語(yǔ)

總之，隨著城市建設(shè)水平的不斷提高，市政園林工程在滿足生態(tài)保護(hù)的同時(shí)，也越來(lái)越重視綠色與環(huán)保的設(shè)計(jì)，從而創(chuàng)造一個(gè)更適宜居住和舒適的城市生活環(huán)境。在新形勢(shì)下，新技術(shù)、新材料是市政園林工程發(fā)展的必然趨勢(shì)，對(duì)我國(guó)構(gòu)建可持續(xù)發(fā)展社會(huì)具有重要意義，因此，加強(qiáng)對(duì)市政園林工程新技術(shù)、新材料應(yīng)用研究具有深遠(yuǎn)的意義和作用。

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篇（10）

“創(chuàng)新不一定卓越，不創(chuàng)新一定不卓越”， 湖北傳輸局楊凱局長(zhǎng)所提倡的創(chuàng)新文化已融入到員工的日常工作中，鄭成林勞模創(chuàng)新工作室就是在這種企業(yè)文化氛圍中，應(yīng)聲而來(lái)，脫穎而出。近年來(lái)，工作室發(fā)揮高技能人才團(tuán)隊(duì)作用，大力開(kāi)展各種形式的人才培養(yǎng)活動(dòng)；充分挖掘群眾智慧，凝聚和引領(lǐng)廣大員工圍繞生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，共同探討創(chuàng)新措施與方法，推動(dòng)員工崗位創(chuàng)新活動(dòng)蓬勃發(fā)展。

一、各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心重視，鄭成林勞模創(chuàng)新工作室團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)迅速凸顯

一是建立健全切實(shí)可行的高效運(yùn)行機(jī)制。湖北傳輸局工會(huì)成立專班謀劃鄭成林勞模創(chuàng)新工作室成立工作。楊凱局長(zhǎng)、工會(huì)葉紅英主席多次聽(tīng)取關(guān)于工作室成立方案，制定工作室運(yùn)行構(gòu)架的匯報(bào)。工會(huì)與鄭成林一道研究制定了詳實(shí)的工作室工作規(guī)范、職責(zé)、工作制度及年度工作任務(wù)和工作室相應(yīng)管理制度。明確了創(chuàng)新工作室以實(shí)施技術(shù)改進(jìn)、承擔(dān)技術(shù)改造任務(wù)、負(fù)責(zé)技術(shù)難題攻關(guān)、落實(shí)員工合理化建議、審查技術(shù)方案、培養(yǎng)后備技術(shù)力量為團(tuán)隊(duì)職責(zé)目標(biāo)。近幾年來(lái)，省總工會(huì)、省電信工會(huì)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)多次湖北傳輸局指導(dǎo)工作室的建設(shè)工作，并對(duì)工作室的運(yùn)營(yíng)模式進(jìn)行指導(dǎo)。工作室建立了月度例會(huì)制度、集中學(xué)習(xí)制度、以師帶徒制度等，運(yùn)作不斷規(guī)范化，信息資源共享最大化、學(xué)術(shù)研究討論經(jīng)?；?。

二是組建高素質(zhì)、高水平的專業(yè)團(tuán)隊(duì)。工作室團(tuán)隊(duì)有50來(lái)人，能手精英齊聚，朝氣勃發(fā)，激情昂揚(yáng)。加入該工作室人員都是來(lái)自無(wú)線、傳輸、電源、監(jiān)控專業(yè)的專業(yè)技術(shù)人員，并且都是在湖北傳輸局乃至湖北電信有著較大影響，專業(yè)上頗有建樹(shù)的專業(yè)技術(shù)骨干。其中鄭成林是中國(guó)電信集團(tuán)技術(shù)能手、維護(hù)骨干、B級(jí)人才，肖艷美、陳青松是湖北省首席技師、于浩、付文杰、危楚清是中國(guó)電信集團(tuán)公司B級(jí)人才等等。如今，鄭成林勞模創(chuàng)新工作室已逐步成長(zhǎng)為廣大技能人才提升崗位素質(zhì)，解決生產(chǎn)難題，提高工作效率，促進(jìn)安全生產(chǎn)、科技成果轉(zhuǎn)換的搖籃，成為踐行湖北電信、湖北傳輸創(chuàng)新文化的示范平臺(tái)。

三是予以足夠的經(jīng)費(fèi)支持。湖北傳輸局每年都會(huì)進(jìn)行創(chuàng)新成果評(píng)比，拿出專項(xiàng)資金用于獎(jiǎng)勵(lì)員工崗位創(chuàng)新，鼓勵(lì)工作室多出成果；對(duì)于工作室的技術(shù)骨干、各專業(yè)帶頭人每年會(huì)給予專項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)；工會(huì)還組織骨干人員參加療休養(yǎng)。

二、立足企業(yè)難點(diǎn)、重點(diǎn)，扎實(shí)開(kāi)展技術(shù)創(chuàng)新實(shí)踐，勞模創(chuàng)新工作室成績(jī)斐然

作為無(wú)線網(wǎng)優(yōu)的專家，鄭成林帶領(lǐng)工作室的成員始終圍繞解決生產(chǎn)上的難點(diǎn)和重點(diǎn)發(fā)揮積極的作用。

針對(duì)當(dāng)前EVDO網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化中流量負(fù)荷預(yù)警時(shí)效性差和處理效率低的問(wèn)題，通過(guò)5個(gè)月的不斷摸索，開(kāi)發(fā)出一套高效排查故障、快速發(fā)現(xiàn)及解決問(wèn)題的軟件工具——EVDO 網(wǎng)絡(luò)流量預(yù)警監(jiān)控分析系統(tǒng)，節(jié)省了運(yùn)維優(yōu)化成本，并獲得國(guó)家軟件著作權(quán)登記證書(shū)；由網(wǎng)優(yōu)工程師陳放研發(fā)的基站天線屏蔽罩在CDMA及類似原理的移動(dòng)通信網(wǎng)中解決了高層導(dǎo)頻污染、邊界越區(qū)覆蓋和基站鄰區(qū)瘦身問(wèn)題，徹底解決了業(yè)界疑難問(wèn)題，成功獲得國(guó)家專利；由工作室成員付文杰開(kāi)發(fā)的FTTX數(shù)據(jù)自動(dòng)分析系統(tǒng)，減少了人工數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)工作量和差錯(cuò)，降低人工成本，提高 FTTX設(shè)備和資源的精確化維護(hù)管理水平，為光進(jìn)銅退的發(fā)展提供決策依據(jù)，有利于今后 FTTH 的快速業(yè)務(wù)發(fā)展和提高客戶感知。

幾年來(lái)，在創(chuàng)新工作室的示范引領(lǐng)下，湖北傳輸局員工積極參與崗位創(chuàng)新，共產(chǎn)生75項(xiàng)創(chuàng)新成果，12個(gè)項(xiàng)目獲得國(guó)家專利和軟件著作權(quán)。

三、桃李成溪，勞模創(chuàng)新工作室擔(dān)當(dāng)人才培養(yǎng)、員工素質(zhì)提升重任

甘為園丁，善培新人。工作室不僅承擔(dān)著技術(shù)創(chuàng)新的任務(wù)，同時(shí)人才的培養(yǎng)已成為工作室的一項(xiàng)重要工作。新大學(xué)生胡斌，從進(jìn)入工作室的第一天起，工作室就制定了專門的培養(yǎng)計(jì)劃，確定了研究課題，并輔導(dǎo)他對(duì)課題的推進(jìn)和系統(tǒng)工具的掌握。在工作室的熏陶下，他已成長(zhǎng)為一名無(wú)線專家，針對(duì)網(wǎng)絡(luò)資源忙閑不均的情況，他通過(guò)“資源調(diào)整”、“扇區(qū)分裂”等方式為企業(yè)節(jié)省采購(gòu)開(kāi)銷近570萬(wàn)，在湖北省第五屆全省職工技能大賽通信信息行業(yè)決賽上，他取得無(wú)線網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化競(jìng)賽第一名的好成績(jī)，并獲得“湖北五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)?rdquo;。

湖北傳輸局的內(nèi)訓(xùn)師隊(duì)伍以創(chuàng)新工作室成員為主體，他們編寫的《湖北電信移動(dòng)基站防雷接地整治技術(shù)要求》，受到集團(tuán)公司充分肯定和認(rèn)可，并將該技術(shù)要求改編為《中國(guó)電信移動(dòng)基站防雷接地整治技術(shù)規(guī)范》（V1.2版），作為全集團(tuán)的防雷接地整治技術(shù)規(guī)范下達(dá)；他們編寫的《電信傳輸維護(hù)寶典》為傳輸員工日常維護(hù)工作提供了專業(yè)指導(dǎo)。不驕不躁、謙虛好學(xué)和傾囊相授，已經(jīng)成為工作室每位成員的專業(yè)態(tài)度和行動(dòng)指南。