序論：好文章的創(chuàng)作是一個不斷探索和完善的過程，我們?yōu)槟扑]十篇鄉(xiāng)村少年宮交流材料范例，希望它們能助您一臂之力，提升您的閱讀品質(zhì)，帶來更深刻的閱讀感受。

篇（1）

鄉(xiāng)村少年宮美術(shù)活動是美術(shù)課外活動最主要的活動方式，是美術(shù)課堂教學(xué)的補充和延伸，與課堂教學(xué)相比更具靈活性、實踐性。鄉(xiāng)村少年宮美術(shù)應(yīng)著眼于教學(xué)實際，根據(jù)自身條件設(shè)定適宜本土的教學(xué)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的興趣、愛好，并增加學(xué)生的知識，提高一定的技能，豐富學(xué)生的課余文化生活。

一、選材：來源于孩子的生活與積累

雖然農(nóng)村沒有城市繁華，但是從自然資源的角度看，農(nóng)村的孩子比城市里的孩子幸運多了，他們經(jīng)常接觸竹葉、枝條、木屋、瓦當(dāng)?shù)炔牧蟿?chuàng)作作品，這些資源形式多樣，色彩天然，質(zhì)地豐富，易于收集。根據(jù)這些材料的屬性及其自身的特點進行造型，巧妙構(gòu)思，學(xué)生可以發(fā)揮想象，或繪畫或剪貼，或雕塑或裝飾，既可單一利用，也可綜合創(chuàng)作，給予了學(xué)生無限的創(chuàng)意空間。

充分挖掘利用周圍資源和社會資源。我們的學(xué)校附近就是大禹竹林，它吸引著我的眼球，并激發(fā)了我的靈感：這不正是現(xiàn)成的教學(xué)資源嗎？何不將竹子運用于鄉(xiāng)村少年宮美術(shù)教學(xué)活動中呢？于是，“大禹竹林的寫生與創(chuàng)作”教學(xué)內(nèi)容應(yīng)運而生。本單元教學(xué)分“情感激發(fā)”“創(chuàng)作體驗”“快樂分享”三部分，用四周時和一次課外實踐活動完成教學(xué)。課程內(nèi)容分為：①感受竹林之美，學(xué)習(xí)竹子寫生。②竹子場景寫生③竹子想象畫創(chuàng)作④成果展示交流。

二、感知：著眼于孩子的實踐與體會

鄉(xiāng)村少年宮學(xué)員的美術(shù)水平雖比班上的同學(xué)遙遙領(lǐng)先，但與城區(qū)的孩子相比，見識少。學(xué)生只有多觀察、多積累、多感受、多認識，才能畫出栩栩如生的事物。例如，“大禹竹林的寫生與創(chuàng)作”模塊教學(xué)第二周時（竹子場景寫生）。教學(xué)中，雖然孩子們在教師的講解及示范中知道如何選景，畫面中竹子的前后關(guān)系如何處理，但真正拿起畫筆投入創(chuàng)作時，不少學(xué)員看著茂密的竹林，仍遲遲不敢下筆，有的沒畫幾筆就請求幫助。針對這一情況，我在第一課時（感受竹林之美，學(xué)習(xí)竹子寫生）提前準備好網(wǎng)上找到的優(yōu)秀范畫發(fā)給大家，通過借鑒評議，找尋同齡人作品中存在的優(yōu)缺點，拉近學(xué)習(xí)距離。比如線的粗細、疏密等變化把竹子的前后關(guān)系表現(xiàn)得特別生動；竹子的外形雖然畫得很好，但大小都差不多，主次不夠分明，不好看……經(jīng)過交流，學(xué)生快速消除創(chuàng)作前的畏懼感，建立了自信心，激發(fā)起學(xué)生的創(chuàng)作欲望。他們紛紛把學(xué)到的知識結(jié)合各自的理解在畫紙上展現(xiàn)出來，有好多作品都堪稱“杰作”。

三、創(chuàng)作：立足于孩子的關(guān)注與喜愛

教師在設(shè)計課程內(nèi)容時，要有意識、有目的地挖掘與課程內(nèi)容相關(guān)聯(lián)的藝術(shù)形態(tài)及文化內(nèi)涵，把相關(guān)的內(nèi)容進行有機組合，增強課程內(nèi)容的廣度和深度。懂得不同的藝術(shù)手法，可使表現(xiàn)的方法更多樣、造型更生動，從而拓寬學(xué)生們創(chuàng)作的思路。同時也有效提高學(xué)生的審美意識和審美能力，加強學(xué)生學(xué)習(xí)活動的綜合性和探索性。筆者將“大禹竹林的寫生與創(chuàng)作”模塊教學(xué)第三周時（竹子想象畫創(chuàng)作）具體教學(xué)內(nèi)容安排如下。創(chuàng)作前引導(dǎo)學(xué)生欣賞鄭板橋的國畫竹子。鄭板橋憑借其獨特的想象，以竹子為主題，從不同的視角將各種竹子組合在一起，賦予這些竹子新的生命。這些作品使孩子們重新審視了來自他們身邊園林中竹子的價值。孩子們的眼睛閃亮了，隨之而來的創(chuàng)作熱情與興趣極為高漲。

四、展示：著力于孩子的評價與成功

篇（2）

面對如此嚴峻的現(xiàn)實，多年來，學(xué)校為留守兒童的健康成長積極探索著，用教師辛勤的汗水和無私的博愛為留守兒童撐起了一片愛的藍天。

1.建立健全留守兒童關(guān)愛體系

1.1以班級為單位，對本班留守兒童情況進行全面摸底，建立《留守兒童成長檔案》，并建立責(zé)任包干制度，做到不放棄、不拋棄，全面覆蓋。

1.2各班班主任在學(xué)生入學(xué)伊始便建立好本班留守兒童個人檔案，并協(xié)同科任老師對本班留守兒童實行責(zé)任包干，包括家訪、談話、節(jié)假日慰問，與監(jiān)護人及時溝通等，并進行實時跟蹤記錄。

1.3以學(xué)校"青少年心理咨詢室"、"留守兒童關(guān)愛協(xié)會"為主體，對留守兒童進行心理疏導(dǎo)，指導(dǎo)留守兒童工作，逐步建立對留守兒童教育工作體系。

2.通過學(xué)校"幸福小書屋"建設(shè)項目，著力培養(yǎng)學(xué)生家庭閱讀的良好習(xí)慣，親子閱讀，努力加強家長與學(xué)生的交流與溝通，同時對凈化社會環(huán)境起到了積極的引導(dǎo)作用

針對留守兒童興趣缺失，包括相當(dāng)部分家長價值取向迷茫，社會風(fēng)氣不太理想等現(xiàn)狀，我校從2013年開始著手"幸福小書屋"建設(shè)項目。引導(dǎo)家長以屋場為單位建設(shè)書屋，對達到標(biāo)準的家庭書屋進行驗收、掛牌，并給予一定的獎補。初步計劃建100個，現(xiàn)在已建了50多個。通過開展書屋圖書交換和流轉(zhuǎn)，引導(dǎo)親戚和長輩贊助以及社會人士結(jié)對捐助，到舊書市場淘書等活動。目前，書籍最少的家庭小書屋也有100冊，多的有400多冊。通過該項目其影響已輻射周邊三個鄉(xiāng)鎮(zhèn)十余個村。這一活動的推進已經(jīng)引起了人民網(wǎng)等媒體的跟蹤與關(guān)注。

為了踏實推進"幸福小書屋"建設(shè)，營造良好的讀書氛圍，學(xué)校安排了'六個一'活動。學(xué)校每年5月份開展一次讀書競賽或演講比賽；每年10月份開展一次學(xué)生'跳蚤市場'活動；每年寒假前組織一次親子共讀活動；每學(xué)期開展一次'讀書會講'辯論賽；每年組織一次家庭讀書展示活動；每年組織專人到域內(nèi)小學(xué)開展一次家庭教育指導(dǎo)活動。

令人欣慰的是通過兩年的努力，隨著"幸福小書屋"的發(fā)展，學(xué)校留守兒童放假了不再到處亂走，不再進網(wǎng)吧、電游室了。而是喜歡鉆進書屋享受閱讀的快樂，家長們也不再有事沒事進牌館，更多的是泡杯茶陪孩子一起讀書，家長與學(xué)生的溝通更多了，關(guān)系更融洽了，農(nóng)村的社會環(huán)境也更純凈了。

3.以學(xué)校鄉(xiāng)村少年宮為平臺，積極開展各項活動，豐富學(xué)生的課外生活，培養(yǎng)興趣，陶冶情操

特別是暑、寒假，我校每學(xué)期都會免費開展假期少年宮訓(xùn)練營，為留守兒童提供更多更好的關(guān)心和幫助。

學(xué)校鄉(xiāng)村少年宮建立以來就開設(shè)了音樂、舞蹈、書畫、棋藝、籃球、園藝、攝影等20多個活動小組，其對象覆蓋了全部的留守兒童。每個星期三作為專門的青少年宮活動日，聘請專業(yè)老師進行指導(dǎo)，暑、寒假免費開展少年宮訓(xùn)練營活動，加強對留守兒童的關(guān)愛工作，留守兒童放假了也不再孤獨、不再沒味。

學(xué)校還與以藝術(shù)類著名的重點高中寧鄉(xiāng)十三中開展聯(lián)誼活動，成為了十三中的藝術(shù)培養(yǎng)基地學(xué)校。無論在師資方面還是資金方面都得到了極大的補充和改善，最大限度滿足了學(xué)校以及周邊小學(xué)的留守兒童活動的順利開展。

通過兩年多的活動開展，學(xué)校的學(xué)生課外活動更豐富了，興趣特長也更了，校園里到處可以看到孩子們的歡聲笑語，學(xué)校學(xué)生參加藝術(shù)類比賽多人次獲得省市縣級獎勵。學(xué)校今年初三畢業(yè)生的特長率達到52.2%，遙遙領(lǐng)先于縣內(nèi)各初中。其中的書畫興趣小組，通過學(xué)校"南軒杯書畫比賽"現(xiàn)已輻射周邊5個鄉(xiāng)鎮(zhèn)20多所學(xué)校，在社會上產(chǎn)生了較大的反響；越來越多的親子活動使越來越多的家長參與其中，進一步拉近了學(xué)生與家長的關(guān)系。

4.運用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，建設(shè)多層溝通平臺，最大限度拉近了家長、學(xué)校、學(xué)生之間的距離，努力實現(xiàn)家庭教育與學(xué)校教育的無縫鏈接

部分留守兒童長時間與家長分離，家長與學(xué)生之間關(guān)系越來越冷漠，監(jiān)管的嚴重缺失造成留守兒童問題越來越嚴重。針對這一問題，通過學(xué)校的"家校通"平臺、教育熱線、微信平臺，通過這些平臺，能夠及時與家長進行溝通與交流。包括，每一次月考總結(jié)、每一次班隊活動材料、每一次校運會、每一次學(xué)生活動展示、每位留守兒童的階段性情況總結(jié)，更有家長給子女的通話、信件、家長對子女的期望與囑咐等等，通過這些平臺，留守兒童感覺他們的父母其實就在身邊，家長們也感覺到他們的孩子在學(xué)校很放心，有了學(xué)生、家長們的肯定和支持，學(xué)校的教育教學(xué)工作也將開展的更加順利。

以家長學(xué)校、關(guān)心下一代協(xié)會為基地，加強了對家庭教育的指導(dǎo)和留守兒童的扶助。以"家長、學(xué)校"為主體成立家長委員會并與關(guān)心下一代協(xié)會共筑留守兒童關(guān)愛體系。學(xué)校建立了家長定期培訓(xùn)的機制，經(jīng)常聘請家庭教育專家進行授課，取得了很好的效果。為了關(guān)愛學(xué)校留守兒童，切實幫助困難留守兒童克服經(jīng)濟困難，我校成立了"關(guān)愛留守兒童基金會"，由家長委員會與關(guān)心下一代協(xié)會共同管理，接受廣大學(xué)生家長的自愿捐款，用于資助學(xué)校的貧困留守兒童、重大疾病留守兒童或因遭遇突發(fā)事件而急需幫助的留守兒童，幫助他們解決學(xué)習(xí)生活中的困難，幫助貧困家庭的留守兒童順利完成學(xué)業(yè)。

5.創(chuàng)新推出"作業(yè)包"計劃，解決了學(xué)生特別是留守學(xué)生作業(yè)抄襲或者不做作業(yè)的問題，扎實提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力

以往許多學(xué)生特別是家里沒人管的留守學(xué)生回家后不做家庭作業(yè)，每天一清早到校后就借成績好的同學(xué)作業(yè)抄襲，雖然學(xué)校想了很多辦法，但依舊不能從根本上杜絕，家長、老師都為此苦惱。結(jié)合GTD任務(wù)管理模式，創(chuàng)新地推行"作業(yè)包"計劃，每天放學(xué)后，由學(xué)生干部收集各科作業(yè)，制成"作業(yè)清單"書寫在黑板上，全班同學(xué)抄寫在專用的本子上。學(xué)生回家后，對照作業(yè)清單一一將作業(yè)完成，然后將已完成的作業(yè)放入專用的袋子中，也就是"作業(yè)包"，第二天到校后，第一件事就是將作業(yè)包放入教室外指定的作業(yè)收集箱中，任何人不得打開作業(yè)包和帶進教室。因為作業(yè)包在專人檢查作業(yè)之前是密封在教室之外的，從根本上杜絕了學(xué)生抄作業(yè)的時間和空間。

此舉推行一段時間后，學(xué)校又根據(jù)部分學(xué)生作業(yè)完成困難的實際情況進行了改進。為了幫助不會做作業(yè)的學(xué)生，學(xué)校推行小組培訓(xùn)的模式，檢查作業(yè)之后，老師和組長對本組成員錯誤較多的題目開展小組討論及指導(dǎo)，最終達到了共同提高的目的。

篇（3）

在政治思想上我從倆沒有感絲毫放松對自己的要求，我總是用科學(xué)發(fā)展觀理論知道我的言行，并不斷加強學(xué)習(xí)，在把學(xué)習(xí)的收獲反哺我的教學(xué)管理工作。我還關(guān)心時事，總能不折不扣地完成上級交給的各項任務(wù)，并圓滿完成本年度的教育教學(xué)和管理工作。除此之外，作為坐班校長的我，還就經(jīng)常定期不定期的組織老師進行政治學(xué)習(xí)，不斷提升他們的政治覺悟。一年來，我校師生無一人次違法犯罪、無一人上訪。

二、精益求精促提升

在教學(xué)業(yè)務(wù)上，我雖然是坐班校長，到我主動帶畢業(yè)班語文。我認真?zhèn)浜谩⑸虾妹恳还?jié)課，在教研上下工夫。目前，把“精心準備放在課前，把精彩留在課堂，把精選作業(yè)放在課后”的“三精”教學(xué)流程正在我校推廣，“快樂語文”教學(xué)模式正為我校老師效仿。本年度我還執(zhí)教校、鄉(xiāng)、網(wǎng)片、縣級公開課多次，并受到好評。我的論文在省“師陶杯”論文評比中獲得二等獎。我的市級課題已經(jīng)上報了結(jié)題材料。另有兩個世紀課題正在研究之中。我還帶領(lǐng)全校老師積極投身“高效課堂”的創(chuàng)建，開展了一系列的諸如培訓(xùn)、人人一課、青優(yōu)評比、反思評比、現(xiàn)場備課等活動，受到縣“高效課堂”督導(dǎo)組的肯定。此外，我還帶領(lǐng)老師積極投身到省平安校園的創(chuàng)建、市鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮的創(chuàng)建、縣心理咨詢室、縣寫字合格學(xué)校的創(chuàng)建活動并都順利通過驗收。

三、做第一個到校者

雖然我家離校最遠，但我總是要求自己做到第一個到校。從不遲到早退。周一到周五吃住在學(xué)校。從不缺學(xué)生一節(jié)課，不但如此，還多次為請假老師頂板上課。凡事做老師的表率，要求老師做到的，自己首先做到，真正做到以校為家，為師師表。

四、一些成績催奮進

篇（4）

2.正確認識陶藝教育存在問題和發(fā)展瓶頸。為進一步掌握我市中小學(xué)陶藝教育現(xiàn)狀，了解中小學(xué)陶藝教育工作面臨的新形勢下存在問題和發(fā)展瓶頸，以期進一步明確今后我市陶藝教育工作的指導(dǎo)思想、工作目標(biāo)和任務(wù)，加強和改進我市陶藝教育工作，提高陶藝教育的整體水平。

3.為有關(guān)教育行政部門決策提供客觀依據(jù)。陶藝是我國的傳統(tǒng)藝術(shù)，有著悠久的歷史和深厚的文化底蘊，是“立體的美術(shù)”，是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力、審美能力，健全人格的有效載體，也是全面實施素質(zhì)教育的重要途徑。我們將通過對調(diào)研結(jié)果的分析研究，提出相關(guān)的改進措施和對策建議，為有關(guān)教育行政部門決策提供客觀依據(jù)，從而促進我市陶藝教育的進一步發(fā)展。

二、調(diào)研的方法與范圍

1.調(diào)研主體。以上海市校外藝術(shù)教育陶藝中心教研組為調(diào)研活動召集人，由市中心教研組對調(diào)研情況和各縣區(qū)匯總上報的相關(guān)數(shù)據(jù)進行匯總和分析，對我市中小學(xué)陶藝教育的現(xiàn)狀有了比較清晰了解的基礎(chǔ)上形成總的調(diào)研報告。

2.調(diào)研方法。調(diào)研方法采取深入基層學(xué)?，F(xiàn)場調(diào)研和問卷調(diào)查兩種方法進行，通過研討、訪談、問卷等形式進行調(diào)研；現(xiàn)場調(diào)研結(jié)束后，各區(qū)陶藝調(diào)研工作負責(zé)人根據(jù)本區(qū)情況完成調(diào)研報告。各區(qū)縣分別開展教師和學(xué)生問卷調(diào)查，其中回收教師有效問卷58份，學(xué)生有效問卷715份。分別來自普陀、閘北、楊浦、長寧、虹口、黃浦、靜安、徐匯、金山、嘉定、閔行、崇明、寶山、奉賢、青浦15個區(qū)縣。

3.調(diào)研范圍。調(diào)研范圍包括普陀、嘉定、楊浦、閔行等15個區(qū)縣的中小學(xué)校、幼兒園、特殊教育以及校外教育機構(gòu)。調(diào)研組共深入7所學(xué)校和部分校外教育機構(gòu)，開展訪談研討和問卷調(diào)查。

三、調(diào)研的結(jié)果與分析

1.陶藝教育的普及面得到進一步拓展。隨著學(xué)校藝術(shù)教育工作的持續(xù)推進以及青少年民族文化培訓(xùn)活動的深入開展，陶藝教學(xué)不僅在美術(shù)、勞技學(xué)科中扎實開展，更在拓展、探究課程中得到推廣。隨著各校少年宮的建立，陶藝作為少年宮學(xué)生社團活動得到較大面積的開展。截至2015年6月，各區(qū)縣中小學(xué)陶藝教學(xué)活動開展的基本概況見下表。 2.教師科研意識不斷加強，教科研水平不斷提升。陶藝教師的科研意識在不斷加強，下表顯示的是接受問卷的教師對科研課題立項情況的反饋數(shù)據(jù)百分比，已有超過半數(shù)的教師開展了陶藝課題研究。數(shù)據(jù)顯示，獲批立項的課題中，國家級課題數(shù)量達立項課題總數(shù)的兩成，比2011年有較大的提升。

教師在開展課題研究的同時，還著書立說，，呈現(xiàn)陶藝教育科研成果。各區(qū)縣中小學(xué)根據(jù)各自學(xué)校特點編寫的《陶藝》校本教材大都印刷成冊，并已進入課堂使用。陶藝教師的于國家級刊物的10余篇，市級刊物的40余篇，區(qū)級刊物的100余篇。

3.陶藝教研活動促進了教師專業(yè)發(fā)展需求。我們在教研活動中探索適合 校內(nèi)外（課內(nèi)外）陶藝教師專業(yè)提升的各類研訓(xùn)形式，除傳統(tǒng)的聚焦課堂等教研活動形式外，陶藝教研還在積極探索各種適應(yīng)時代要求和教師自身專業(yè)發(fā)展需要的新形式和新內(nèi)容。

目前，陶藝中心組開展的教研內(nèi)容，通過分析數(shù)據(jù)可以看出，教師對于拓展專業(yè)視野的需求最高。這反映了當(dāng)下陶藝教師的專業(yè)發(fā)展需求取向和教研活動內(nèi)容比重的新關(guān)系。

4.陶藝教育活動形式進一步拓展和豐富。陶藝教育活動除在美勞拓探課程中開展外，更多的是在學(xué)生社團活動以及校外活動中開展。因為校外（課外）學(xué)習(xí)形式的靈活和多元，形成了學(xué)生體驗陶藝活動的多元化和立體化。

根據(jù)陶藝教育活動在不同類型的課程體系中開展的情況，從中可以反映出陶藝教學(xué)在拓展型課程中開設(shè)率最高，這反映了陶藝教學(xué)與拓展型課程相對靈活的課時設(shè)置和教學(xué)安排相適應(yīng)。同時，陶藝在教學(xué)時間相對固定的基礎(chǔ)型課程中開設(shè)率也較高，這得益于陶藝在美勞等學(xué)科的滲透。隨著城市（鄉(xiāng)村）少年宮中陶藝項目在部分學(xué)校的開展，陶藝教學(xué)呈現(xiàn)出多元化發(fā)展的良好趨勢。當(dāng)然，我市中小學(xué)陶藝教育也存在問題與瓶頸。具體分析如：

1.陶藝課程體系建設(shè)缺少政策支持。受傳統(tǒng)學(xué)科觀的影響，陶藝教學(xué)單元在美術(shù)、勞技等學(xué)科中已經(jīng)出現(xiàn)，并在一定范圍得到開展，但開展的效果和質(zhì)量不容樂觀。由于中小學(xué)陶藝課程體系的建設(shè)不完善，陶藝教師參加學(xué)科教研活動時，常常困惑于美術(shù)與勞技學(xué)科間的差異性，它直接造成陶藝教學(xué)的目標(biāo)與教學(xué)成果的評價形式的不同。

半數(shù)以上的受訪者認為，制約陶藝教育發(fā)展的最主要原因是政策支持力度不夠。因此，陶藝課程體系的建立，仍需各級各類教育行政部門的關(guān)注與政策的支持，而推動陶藝課程建設(shè)的政策制訂卻不是一朝一夕的事。它需要向有關(guān)教育政策制定部門持續(xù)地呼吁和推動，也需要廣大陶藝教師在立足一線教學(xué)中的不懈探索和追求。

2.陶藝教育的發(fā)展不平衡。通過調(diào)研反饋數(shù)據(jù)看出，我市中小學(xué)陶藝教育的發(fā)展不平衡，在開展調(diào)研的區(qū)縣中，僅普陀、閔行、奉賢、嘉定等區(qū)建立了區(qū)級陶藝教研組，定時定點開展陶藝教研活動，大部分區(qū)縣未成立區(qū)級陶藝教研組，而崇明、寶山、靜安等區(qū)縣僅有一至兩所學(xué)校在開展陶藝教學(xué)，陶藝教育的普及和推廣任重而道遠。

3.陶藝教育活動尚未形成有影響的品牌項目。調(diào)研中我們發(fā)現(xiàn)，我市中小學(xué)陶藝教育活動相對其他藝術(shù)教育形式比較缺乏，競賽、展覽、評比、交流等陶藝主題展示活動較少，尚未形成有影響的陶藝活動品牌。

造成陶藝教育活動形成上述狀況原因是多方的，一是開展陶藝教育活動投入成本較高，材料和設(shè)備具有一定的專業(yè)性，從客觀上影響和阻礙了陶藝教育活動的普及和推廣。二是外界對陶藝教育活動形式認識的單一性，普遍認為陶藝教育活動無非就是組織學(xué)生捏泥玩泥而已，缺少對陶藝教育所承載的民族文化傳承工作的認識。

4.陶藝教育教學(xué)師資匱乏。通過調(diào)研可以反映出，目前我市中小學(xué)陶藝師資配比情況不容樂觀，尤其是中小學(xué)專職陶藝師資比例較低。部分開設(shè)陶藝課的學(xué)校師資一般由美術(shù)、勞技或拓展探究課程教師兼上。由于開展陶藝教學(xué)具有一定的專業(yè)性，非專業(yè)院校畢業(yè)的教 師或沒有參加陶藝專業(yè)培訓(xùn)的教師在學(xué)生陶藝制作輔導(dǎo)、作品燒制等方面將面臨較大的困難。

目前，已開展陶藝教學(xué)的中小學(xué)中，主要由專業(yè)和非專業(yè)兩支陶藝師資隊伍構(gòu)成。以畢業(yè)于景德鎮(zhèn)陶瓷學(xué)院或部分藝術(shù)院校陶藝專業(yè)為主的專業(yè)師資隊伍，他們的專業(yè)基本功扎實，理論實踐能力較強，但普遍缺少教學(xué)實踐的積累，還未形成一支專家型的教師隊伍；非專業(yè)師資隊伍主要由畢業(yè)于師范院校藝術(shù)專業(yè)的師資組成，他們具有教育教學(xué)理論扎實、審美能力強的優(yōu)勢，但由于缺少陶藝專業(yè)培訓(xùn)，難以獨立承擔(dān)整個陶藝教學(xué)的重任。

四、對策與建議

1.建立市級中小學(xué)陶藝教育管理機構(gòu)。我市中小學(xué)陶藝教育處于從無序到有序發(fā)展的關(guān)鍵階段，需要教育行政部門加大對陶藝教育教學(xué)的管理力度。建議在現(xiàn)有市陶藝教研組的基礎(chǔ)上，進一步構(gòu)建市級中小學(xué)陶藝教育活動管理機構(gòu)，行使中小學(xué)陶藝教育教學(xué)及活動統(tǒng)一規(guī)范管理以及區(qū)縣協(xié)調(diào)的職能。

2.促進陶藝教育發(fā)展的制度化建設(shè)。目前，我市中小學(xué)陶藝教育發(fā)展不平衡，不僅開展陶藝教育的學(xué)校間存在差異，不同的區(qū)縣在推動陶藝教育的政策支持力度，諸如經(jīng)費保障、人員配備等方面都存在較大差距。這不僅影響陶藝教育的規(guī)范化管理，還會影響陶藝教育的可持續(xù)發(fā)展。建議推出促進中小學(xué)陶藝教育發(fā)展的相關(guān)配套制度，統(tǒng)一制度保障，為陶藝教育的開展保駕護航。

3.規(guī)范課程建設(shè)，促進均衡發(fā)展。陶藝教育的發(fā)展離不開課程的規(guī)范建設(shè)。建議有關(guān)課程管理部門對我市中小學(xué)陶藝課程的實施現(xiàn)狀進行深入分析，建立規(guī)范的中小學(xué)陶藝課程實施標(biāo)準（指南），并開展相關(guān)的課程培訓(xùn)指導(dǎo)。

我市中小學(xué)陶藝教研活動機制建設(shè)已具有一定的基礎(chǔ)，但區(qū)域?qū)用嫔写嬖诳瞻住２糠譀]有建立區(qū)級教研組的基層學(xué)校表現(xiàn)出強烈的“建組”愿望，建立健全市區(qū)聯(lián)動教研機制，成為陶藝教研規(guī)范建設(shè)的重點。建議教育行政部門響應(yīng)有關(guān)方面的需求，根據(jù)區(qū)縣特點，設(shè)立區(qū)級教研組，提升和推動各區(qū)縣陶藝教研的全面發(fā)展。同時，加大對陶藝教育開展相對薄弱區(qū)縣的幫扶力度，積極促進我市陶藝教育均衡化發(fā)展的良好局面形成。

篇（5）

問：改革開放已有20多年了，中國建筑也確實取得了一定的進步，您是如何看待這個前進過程的?

答：從20世紀80年代初開始，可以說是我國建筑業(yè)學(xué)習(xí)發(fā)展的時期。隨著我國改革開放的不斷發(fā)展，學(xué)習(xí)、借鑒國外先進科學(xué)技術(shù)的力度也在加大，建筑界受國外建筑思潮的影響也更深、更廣。從早期的“現(xiàn)代”、“后現(xiàn)代”到“解構(gòu)主義”、“KPF”的風(fēng)行，從“重技派”到“新古典”，陣陣流行之風(fēng)盛行。在建筑理論被長期禁閉之后，似乎國外建筑思潮流行到我國后，更有強化、夸大之勢。而在國內(nèi)，緊跟“潮流”如趕時髦，不少建筑師唯恐成為時代的落伍者，在建筑師中，曾形成一股強大的追隨國外建筑思潮的趨勢。我認為這是事物發(fā)展的必然過程，就女口同賽跑一樣，當(dāng)賽手落在后面時，首先要與競爭對手看齊，然后才有超越可言。

經(jīng)過“仿學(xué)”階段后，21世紀初中國建筑設(shè)計進入了原創(chuàng)時期。我國的建筑師們開始強調(diào)個性、強調(diào)原創(chuàng)。這個時期的強調(diào)自我與以前相比有了質(zhì)的不同，建筑師更注意從整體上把握對設(shè)計理念的闡述和表達。除了對建筑形式的表現(xiàn)外，建筑師也更加注重了對人性化的關(guān)心。此外，建筑與環(huán)境、建筑與技術(shù)、建筑與發(fā)展等問題更加引起建筑師們的關(guān)注。隨著信息技術(shù)的發(fā)展，中外建筑師的交流也更加密切，相信通過不斷學(xué)習(xí)，中國建筑師的水平將會有更大的提高，與國外建筑師的差距也逐漸在縮小，中外建筑師并肩賽跑的時期在不遠的將來一定會來到。問：隨著中國建筑師的進步，創(chuàng)新特別是原創(chuàng)的提法越來越引人關(guān)注，您如何看待建筑的原答：我認為現(xiàn)在提倡原創(chuàng)是非常必要的。通過前20年的奮斗，前輩建筑師已經(jīng)為我們打下了一定基礎(chǔ)，新技術(shù)、新材料的進步，特別是人們在觀念上有了很大進步，這也為建筑師的原創(chuàng)提供了必要保證。受各種條件的制約和影響，現(xiàn)在許多建筑師非常容易陷入“產(chǎn)品生產(chǎn)”的過程之中；當(dāng)然，做好生產(chǎn)是一個企業(yè)發(fā)展的追求，但是上升到較高的層面之后，建筑設(shè)計更應(yīng)作為一種“創(chuàng)作”來理解。建筑師應(yīng)出“作品”而不是“產(chǎn)品”。

立足自己，不斷創(chuàng)新，是推動我國建筑創(chuàng)作發(fā)展、創(chuàng)作特色作品的基本途徑。女口果不能保持清醒的頭腦，看不清這個趨勢，不懂得齊白石老先生常說的“學(xué)我者生，似我者死”的道理，一味跟著西方建筑的潮流走，那么我們的作品就只能停留在很低的層面上，建筑創(chuàng)新及走向世界恐小白只能是句空話。

問：深圳是青年建筑師倍出的地方，可有的人在深圳取得了一些成績再回到內(nèi)地后反而不如在深圳時了，您認為這是什么原因?

答：只有敢于否定自己，建筑師才會不斷進步。有的人在設(shè)計單位是骨干，覺得在做設(shè)計時干活順手了，其實這種順手實際上是一種不斷重復(fù)自己的表現(xiàn)。

為了避免自我簡單的重復(fù)，我有時會有意在一段時間內(nèi)停做設(shè)計，而這段時間就用來反思自己，查找問題，調(diào)整思路。只有這樣，才能不斷地進步。如果只是按過去的思路去做，可能會表現(xiàn)的日漸成熟，但卻已少了新意。

問：繼承傳統(tǒng)與搞好現(xiàn)代化的結(jié)合是一個永恒的話題，對中國建筑師而言這更是沒有完結(jié)的題目，請結(jié)合自己的創(chuàng)作體會談一談個人觀點?

答：探討繼承傳統(tǒng)是與學(xué)習(xí)現(xiàn)代是同樣重要的話題。我喜歡對傳統(tǒng)的東西進行研究、學(xué)習(xí)，不喜歡僅是對其外形的東西進行研究?，F(xiàn)代與傳統(tǒng)的結(jié)合也應(yīng)尊重事實，尊重環(huán)境，不是每個建筑都要按照一個固定的模式去做。

這幾年，我所嘗試的幾項設(shè)計是尋求將“傳統(tǒng)”與“現(xiàn)代”這一對矛盾體有機地結(jié)合在一起，即在建筑設(shè)計過程中，用現(xiàn)代的功能要求、現(xiàn)代的觀念手法、現(xiàn)代的技術(shù)材料來展現(xiàn)或隱含傳統(tǒng)文脈的“形”與“意”。

在合肥市新圖書館的設(shè)計中，如何結(jié)合地形地貌，在“現(xiàn)代”建筑中再現(xiàn)“徽派”建筑風(fēng)格成為要解決的主要問題。設(shè)計中，“現(xiàn)代”與“傳統(tǒng)”之交融是本設(shè)計所追求的目標(biāo)，那么所謂在“現(xiàn)代”方面的表現(xiàn)，除了功能方面外，在建筑形式上：高聳的鐘塔、圓頂?shù)拈T棚、凸出的窗體、敞亮的中廳等都為現(xiàn)代建筑設(shè)計的常用手法和表現(xiàn)形式，而粉墻黛瓦、馬頭墻退臺及牌坊陣列又都透出傳統(tǒng)徽派建筑的精神。當(dāng)然，對徽派要素的運用絕非為原形的照抄照搬，而是在原形基礎(chǔ)上進行精煉、提高，形成一種新的形象而用之。

深圳會議展覽中心基地周邊有錦繡中華、民俗村等景區(qū)，而此景區(qū)皆以中國文化背景進行營造，新建的會展中心在建筑形式上應(yīng)與這一大背景形成對比，同時更應(yīng)與其協(xié)調(diào)呼應(yīng)。此工程方案通過現(xiàn)代化的張拉膜結(jié)構(gòu)形式的運用，構(gòu)成最具中國建筑表現(xiàn)形式的“大屋頂”的空間造型，一方面滿足了受力的需要，另一方面也傳達了中國傳統(tǒng)建筑文脈的隱義。從總平面看，建筑的平面形式完全是根據(jù)功能要求自然“退”成的，建筑主體四邊向中心退成舒展的凹形四邊形，在此體形上通過三維空間的張拉與延伸，又生成一種具有現(xiàn)代氣息的“生態(tài)大棚”；這種“生態(tài)大棚”與中國傳統(tǒng)“大屋頂”的“形”與“意”不謀而合，這正是本人在設(shè)計過程中所追求的一種境界。

問：隨著各種因素的制約，建筑與環(huán)境的矛盾會愈加突出，建筑師如何做才能處理好建筑與環(huán)境的關(guān)系?

答：齊康先生曾說：不懂城市的建筑師不是一個完整的建筑師。宏觀控制對建筑師是很重要的，建筑師應(yīng)將建筑或是建筑群放在城市的大環(huán)境中加以考慮。建筑師不能像藝術(shù)家那樣，只在一張紙上揮灑自如，要使建筑達到能夠與環(huán)境對話的要求，就要站在高處、站在大的空間中考慮建筑。我在大學(xué)學(xué)的是建筑，研究生時學(xué)的是城市規(guī)劃，正是因為有了這些基礎(chǔ)知識和理論的學(xué)習(xí)，所以在日后的工作中才會比較得心應(yīng)手。如果不懂城市與城市建筑的關(guān)系，缺乏對景觀環(huán)境、形態(tài)、交通、物流、物業(yè)管理的了解，建筑與環(huán)境的關(guān)系就無法處理好。一些建筑師沒有受過這方面的訓(xùn)練，缺少經(jīng)驗，以致出現(xiàn)問題。

建筑師不應(yīng)只看到自己所要從事設(shè)計的基地，而更應(yīng)該看到基地與周邊環(huán)境的關(guān)系，想到如何與周邊處理好這種關(guān)系，腦子里要有城市大的概念與要求。

問：這就引發(fā)出另外一個話題，如何看待建筑的個性和環(huán)境的融合問題?

答：這實際不是矛盾，只是要把握住建筑如何來表現(xiàn)個性就可以了?，F(xiàn)在強調(diào)的原創(chuàng)更加強調(diào)與環(huán)境融合，強調(diào)個性與環(huán)境的結(jié)合，在環(huán)境中突出個性。國外一些建筑很有個性，但放在城市環(huán)境中并不覺得；中突。國內(nèi)則有些過了，有的建筑師只強調(diào)自我，不管不口周圍環(huán)境的結(jié)合，似乎個性十足，但卻給人以混亂之感。

問：在當(dāng)前提倡原創(chuàng)的同時，是否精品的概念越來越被大家所重視?

答：強調(diào)原創(chuàng)的同時，要強調(diào)建筑師的精品意識?，F(xiàn)在很多建筑師太浮躁，這有很大的社會原因，如機制或是環(huán)境的制約等。因為大環(huán)境即是如此，建筑師也難免俗。國外一個項目的設(shè)計周期，是按年來計算的，而我們則是按月、按周來計算，其設(shè)計周期很短。為了完成任務(wù)，建筑師只好去抄雜志上的東西。有時，一個人同時做四、五項工程，這時的建筑師就變成了機器，這種設(shè)計已經(jīng)枯竭了他的創(chuàng)作思想不口靈感，相當(dāng)多的是在不斷重復(fù)或抄雜志，以至有一個時期有人稱中國建筑師為“雜志建筑師”。建筑師必須要冷靜下來，要仔細考慮問題。精品意識的樹立不是簡單的說說而已，而是要通過建筑師的努力去實現(xiàn)。

問：那我們何時才能步入真正的建筑精品時代呢? 答：我認為，這絕不僅僅是建筑師自身通過努力能夠?qū)崿F(xiàn)的，這是一個社會性的綜合問題。

首先，我們要認真反思我們所走過的路程，從自身應(yīng)當(dāng)負起我們的責(zé)任。如果將問題全都歸于社會，歸于客觀條件，則是缺乏自信和不負責(zé)任的表現(xiàn)。我認為建筑師應(yīng)當(dāng)勇于承認自身的不足和差距，只有敢于否定自己，才有可能有新的作為。只有不斷進取，忘我地追求，精益求精的設(shè)計，我們才能為社會創(chuàng)造出更多的建筑佳作。

其次，建筑過程是一個多環(huán)節(jié)的過程，材料、施工、管理等各個方面都對建筑質(zhì)量有很大的影響。如建材的優(yōu)劣，不僅在功能不口性能上會決定建筑的質(zhì)量，在視覺不口觸覺上也會直接影響到人們的心理感受。在建筑創(chuàng)作過程中，倘若沒有其它環(huán)節(jié)的配合，造就建筑精品也就變成了一句空話。可以說，精品意識是建筑行業(yè)務(wù)整體水平提高的標(biāo)志。再則，提高全民的建筑鑒賞水平與素養(yǎng)是產(chǎn)生精品的必要土壤。在我們現(xiàn)實社會中，還非常缺乏建筑常識、建筑藝術(shù)的普及宣傳教育，由于缺乏正確的社會引導(dǎo)，從而使很多人對建筑知識處于一種無知、盲目的狀態(tài)。之所以有一些業(yè)主對建筑師提出一些過分或俗氣的設(shè)計要求，之所以一般群眾與建筑師在建筑鑒賞方面存在差異，這些都與不重視全民建筑素養(yǎng)的教育與培養(yǎng)有很大的關(guān)系。如果全社會形成一種鑒別、評論、追求精品建筑的習(xí)慣和風(fēng)氣，那么在我們周圍才會更容易產(chǎn)生好的建筑作品。種子要有好的土壤，才能發(fā)芽、生根、開花，最后結(jié)出好的果實。（執(zhí)筆：李沉）收稿日期：2002年3月 孟建民，1958年2月生于山東，1985年畢業(yè)于南京工學(xué)院，獲碩士學(xué)位，1990年獲東南大學(xué)博士學(xué)位，現(xiàn)任深圳市建筑設(shè)計研究總院副院長、總建筑師。

主要建筑設(shè)計作品：杭州紫云山莊、合肥明珠廣場、深圳南油月亮彎小區(qū)規(guī)劃設(shè)計、合肥鄉(xiāng)村花園規(guī)劃設(shè)計、北海中心圖書館、昆明世紀廣場、深圳市少年宮、深圳國際會議展覽中心(投標(biāo))、合肥市新圖書館、溫州國際會議展覽中心、徐州市圖書館、深圳市基督教堂、深圳市寶安體育館。主要發(fā)明專利：

微型多功能建筑單元(2000年國家專利號：002021900)

作品獲獎情況：

1.淮安紀念館(1993年)獲國家教委優(yōu)秀建筑設(shè)計一等獎

獲江蘇省優(yōu)秀工程一等獎

(合作者：齊康、張宏)

2．中國近代史研究中心(1991年)獲全國建筑設(shè)計競賽二等獎

合作者：曹斌、張宏、陳寧)

3．中國文化宮(1991年)獲全國首次建筑作品設(shè)計大賽三等獎

(合作者：曹斌、張宏、陳寧)

4．合肥世界城城市設(shè)計(1994年)獲全國第二屆建筑師杯優(yōu)秀建筑設(shè)計獎

(合作者：任思遠)

合肥市新圖書館局部

溫州國際會議中心東南角局部鳥瞰

溫州國際會議中心旅游入口局部透視

溫州國際會議中心西南角局部透視

深圳少年宮夜景（效果圖）

深圳國際會議展覽中心(方案)內(nèi)景

合肥市新圖書館外觀

溫州國際會議中主入口局部透視

深圳市基督教堂內(nèi)景

深圳少年宮

深圳國際會議展覽中心(方案)模型

深圳市督教堂側(cè)面

深圳市建筑設(shè)計研究總院建筑師孟建民

溫州國際會議中心效果圖

(圖5部分)深圳國際會議展覽中心平面交通分析

(圖7部分)深圳國際會議展覽中心豎向交通示意

深圳廣播電視塔(方案)

深圳廣播電視塔(方案)

深圳市督教堂外觀局部

4.深圳國際會議展覽中心(方案)

(圖5部分)深圳國際會議展覽中心平面交通分析

6．深圳國際會議展覽中心分區(qū)及流線示意

(圖7部分)深圳國際會議展覽中心豎向交通示意

篇（6）

一、活動目的：

為深化我們的節(jié)日系列主題活動，弘揚中華民族優(yōu)秀文化，按照省、市、區(qū)文明辦相關(guān)要求，現(xiàn)制定xx區(qū)教育局開展我們的節(jié)日端午主題活動方案，教育引導(dǎo)師生在活動中認知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚傳統(tǒng)，增進愛黨、愛國、愛社會主義情感，為我們的美好未來營造文明和諧的社會環(huán)境。

二、活動主題：我們的節(jié)日端午

微信公眾號，手機觸屏版。，

三、活動對象：各中小學(xué)師生

四、活動時間：20xx年5月9日6月9日

五、活動內(nèi)容：

(一)廣泛開展中華經(jīng)典誦讀活動

各學(xué)校要充分發(fā)掘我們的節(jié)日端午的愛國精神內(nèi)涵，開展各種形式的愛國主義教育活動，大力弘揚愛國主義精神。廣泛組織中小學(xué)生、青年團員精選端午民俗詩歌、屈原詩辭和歷代經(jīng)典愛國主義詩篇，以賽詩會、朗誦會、詩歌交流會等多種形式在全區(qū)中小學(xué)校、鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮廣泛開展中華經(jīng)典誦讀活動，引導(dǎo)師生感受傳統(tǒng)文化魅力，增強愛國主義情感。

(二)大力開展各類志愿服務(wù)和走訪慰問活動

積極組織師生志愿者進社區(qū)、進鄉(xiāng)村開展開展端午慰問關(guān)愛他人志愿服務(wù)活動，以孤寡老人、空巢老人、貧困戶、留守兒童、殘疾人等為主要慰問對象，為他們送慰問金、送粽子、送生活用品等，幫他們打掃衛(wèi)生，陪他們談心，一起共度端午佳節(jié)。也可以組織走訪慰問各級道德模范和先進人物，并大力宣傳道德模范的先進事跡，營造學(xué)習(xí)模范、關(guān)愛模范、爭當(dāng)模范的良好社會氛圍，為道德模范送去節(jié)日的問候。

(三)廣泛開展節(jié)日民俗文化活動

積極開展各類富有傳統(tǒng)節(jié)日文化內(nèi)涵的民俗文化活動。如組織開展猜謎、包粽子、制香囊、懸白艾、掛菖蒲等節(jié)日活動，豐富節(jié)日生活。班級內(nèi)開展多樣的慶端午主題班隊會活動，號召學(xué)生多途徑了解端午文化，創(chuàng)作端午主題征文、主題手抄報、電子小報、主題黑板報、主題書法作品展，并在校園內(nèi)展評。

(四)開展我們的節(jié)日端午節(jié)日小報創(chuàng)評活動。

20xx年端午節(jié)小報主題端午習(xí)俗我來畫。通過創(chuàng)作節(jié)日小報，了解端午習(xí)俗和傳統(tǒng)文化，展示節(jié)日風(fēng)俗和學(xué)生愛國之情。作品可以采用傳統(tǒng)手抄節(jié)日小報的形式，也可采取電腦作畫形式進行創(chuàng)作，報送作品可以以個人名義，也可以以小組、班級、家庭名義。節(jié)日小報推薦報送要求：紙質(zhì)小報原件、小報電子掃描件或照片、紙質(zhì)作品推薦表。每個學(xué)校推薦5份作品。小報報送時間：20xx年5月25日前，過期不能選送市上參評。

(五)開展環(huán)境衛(wèi)生整治行動

結(jié)合城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作，在校園內(nèi)外、教師宿舍院落大力開展環(huán)境衛(wèi)生秩序整治活動，增強師生的生態(tài)環(huán)保意識，營造端午節(jié)整潔優(yōu)美的衛(wèi)生環(huán)境和舒適溫馨的生活環(huán)境。

六、活動要求

(一)高度重視。我們的節(jié)日端午是全國城市文明程度指數(shù)和xx綜合文明指數(shù)測評的重要內(nèi)容，各學(xué)校要高度重視，精心組織、迅速制定活動方案、周密安排部署，確保活動順利有序的開展。

(二)加強宣傳，營造氛圍。在校內(nèi)開辟主題黑板報、專欄，利用led屏幕等宣傳報道端午知識和端午節(jié)日活動，營造良好節(jié)日氛圍，不斷增強節(jié)日文化活動的吸引力和感染力。

(三)報送資料。1.端午小報報送時間：20xx年5月25日前。2.各學(xué)校于5月13日前將本單位擬開展的我們的節(jié)日端午主題活動實施方案報區(qū)教育局宣教科。3.活動結(jié)束后，請各校在6月12日前將活動總結(jié)、簡報、圖片、音像等資料報送區(qū)教育局宣教科。

2017年端午節(jié)包粽子活動方案范文二

一、活動主題：

粽葉飄香，自包米粽，歡度佳節(jié)，互贈祝福。

農(nóng)歷五月初五為端午節(jié)又稱端陽節(jié)、午日節(jié)、五月節(jié)、艾節(jié)、端五、重午、午日、夏節(jié)。雖然名稱不同，但各地過節(jié)的習(xí)俗是類似的：沒到這一天，家家戶戶都懸鐘馗像，掛艾葉菖蒲，賽龍舟，吃粽子，飲雄黃酒，游百病，佩香囊，備牲醴。其中吃粽子是最為普遍的活動，在端午節(jié)即將到來之際，自己動手包粽子，不僅增加了節(jié)日氣氛，還能品嘗自己的勞動成果，何樂而不為呢?

二、活動目的：

1. 通過親手包粽子，讓公司同仁能夠更真切的去感受中國傳統(tǒng)節(jié)日的內(nèi)涵，了解更多

的美食制作工藝，比如包粽子的方法以及配料等等，以輕松愉快的方式享受過程。

2. 在傳統(tǒng)佳節(jié)端午節(jié)來臨之際，讓公司同仁一起過節(jié)，增進同事之間的交流，也互

相送上節(jié)日的問候。

3. 體驗勞動的樂趣，分享勞動成果，感受節(jié)日的氣息。

三、活動時間：20**年6月21日12:30~15:00

四、活動地點：公司大廳會議室

五、活動流程：

1. 前期準備：

提出方案，討論具體事宜，如準備自制的數(shù)量(或人均準備多少數(shù)量)，預(yù)計

煮熟的數(shù)量，活動過程控制等。

搜索相關(guān)資料，如制作方法，制作注意事項等。

確定本次活動的費用預(yù)算。

材料準備負責(zé)人，含所有自包粽子所需的材料，器具等。

2. 包粽子階段：

組織公司同仁積極參與活動。

鑒于公司同仁對包粽子的過程或了解或不了解，提供相應(yīng)的視頻或者說明文檔

供包粽子過程中學(xué)習(xí)借鑒。

公司同仁可以給自己所包的粽子貼上標(biāo)簽，畫上喜歡的logo，互相贈與。

3. 活動后期：

由負責(zé)人將大家包好的粽子集中存放并幫助煮熟分發(fā)至各部門品嘗。

由人事行政部負責(zé)清理剩余的材料以及打掃會議室。

六、包粽子的步驟：

若粽葉太小就用兩片放一起，把粽葉左上右下并列成一個大的，用剪刀把根部

剪齊，折成漏斗狀，注意捏緊漏斗交界處。

先在漏斗中放上一層糯米，然后加上一層餡，最后在加上一層糯米。

漏斗放滿米后，把上面的粽葉折下來，以不漏米為原則把粽子包嚴實。 ? 用準備好的棉線把粽子繞圈扎緊，這樣粽子就包好了。

七、粽的烹煮：

煮粽子一定要水開后才放粽子，水要浸過粽面，待水重新滾起后再用旺火煮3小時左右。 在煮粽過程中不要添生水

篇（7）

新課程的實施要求教師大力開發(fā)課程資源，要“積極開發(fā)并合理利用校內(nèi)外各種課程資源”“廣泛利用校外的圖書館、博物館、展覽館、科技館、工廠、農(nóng)村、部隊和科研院所等各種社會資源以及豐富的自然資源”。但不容置疑的是，在廣大的農(nóng)村學(xué)校，課程資源的開發(fā)陷入了重重困境。究其原因，很多人將其歸于以下幾個方面：一是農(nóng)村偏僻落后，缺乏經(jīng)濟支持；二是農(nóng)村教師能力水平欠缺；三是農(nóng)村缺乏可供開發(fā)的資源。這些因素的確在很大程度上阻礙了農(nóng)村課程資源的開發(fā)。但筆者認為，影響農(nóng)村課程資源開發(fā)的最根本、最深層的原因在于：在整個社會發(fā)展趨于“城市化”“現(xiàn)代化”的宏觀背景下，在農(nóng)村不斷趨同、求同于城市發(fā)展的引領(lǐng)下，農(nóng)村包括其文化都必須接受以城市為標(biāo)準來進行改造的命運，鄉(xiāng)村文化于是被貼上了“落后”“愚昧”“低俗”的標(biāo)簽，而農(nóng)村課程資源作為鄉(xiāng)村文化的重要構(gòu)成，其被忽略、被排斥的命運似乎也就在所難免。

一、問題：豐富的課程資源與無資源可開發(fā)

一些人認為：農(nóng)村學(xué)校大部分都在偏遠山區(qū)，交通不便，經(jīng)濟落后，教室簡陋，就連起碼的學(xué)習(xí)環(huán)境、條件都保證不了，根本談不上什么課程資源，當(dāng)然也就無所謂課程資源的開發(fā)與利用了。城市學(xué)校有裝配先進的實驗室、藏書豐富的圖書館，周圍還有為數(shù)不少的博物館、展覽館、科技館、青少年宮、科研院所等，這些顯然都是鄉(xiāng)村學(xué)校望塵莫及的。但不能由此而推斷，城市學(xué)校有豐富的課程資源，農(nóng)村學(xué)校課程資源就嚴重缺乏。事實上，農(nóng)村學(xué)校也有很多城市學(xué)校所不具備的課程資源。

首先，農(nóng)村學(xué)校天然地擁有非常豐富的自然課程資源。我國氣候類型復(fù)雜多樣，物種資源非常豐富，農(nóng)村學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境和居住生活環(huán)境都是與大自然融于一體的，課程資源無處不在。大山深處、田間地頭、花草樹木、鳥獸蟲魚、四季物候都可以成為學(xué)生學(xué)習(xí)的好素材。

其次，農(nóng)村學(xué)校蘊藏著豐富的民間文化課程資源。我國農(nóng)村地域遼闊，大多數(shù)少數(shù)民族聚居于農(nóng)村，不同地域、不同民族的人們形成了各具特色的民族傳統(tǒng)、生活習(xí)俗、神話傳說、民間節(jié)日、民歌民謠、民間戲曲、民間工藝、民間服飾、民間飲食等，這些對學(xué)生發(fā)展具有不可替代的價值，是學(xué)生根本無法從書本中所獲得的豐富養(yǎng)料。

還有，農(nóng)村學(xué)生身邊有豐富的實踐活動資源。農(nóng)村學(xué)生經(jīng)常要幫家里人做農(nóng)活，如耕地、播種、插秧、施肥、澆水、殺蟲、收割莊稼、喂養(yǎng)牲畜等，通過這些勞動實踐，學(xué)生不僅能形成某些勞動技能，掌握農(nóng)業(yè)知識，還形成勤勞、吃苦、堅毅的優(yōu)良品質(zhì)。

可見，與城市的學(xué)校相比，農(nóng)村有著濃郁的風(fēng)俗民情和獨特的地理風(fēng)物，有著迥異于城市的豐厚的課程資源。

二、原因：城鄉(xiāng)的二元對立與課程的城市化

(一)城鄉(xiāng)二元對立與教育的城市化取向

當(dāng)中國正朝著以城市化、工業(yè)化為核心的現(xiàn)代化方向發(fā)展時，此時的“城市”與“鄉(xiāng)村”不再是一種簡單的地域區(qū)分，而是衍生出關(guān)于“孰優(yōu)孰劣”“孰好孰壞”的價值判斷。顯然，在此過程中，城市處處體現(xiàn)身居高位的權(quán)威，很多領(lǐng)域的價值理念基本都是以城市中心為應(yīng)然的價值取向，城市文明常常以顯性的價值優(yōu)勢俯視處于劣勢的鄉(xiāng)村文明；而位居低位的鄉(xiāng)村文明，本有的價值由于長期被忽視、被壓迫，淪為一種緘默的價值，甚至于完全“失聲”。以此為基礎(chǔ)，我們區(qū)分出先進與落后，高位與低位，甚至是高級與低級，人為地劃分出兩個對立的世界——“我們的世界”和“他們的世界”。作為我們的“這里”，是被塑造成為代表著“富?！薄俺鞘小币约啊拔拿鳌钡牡胤剑欢澳抢铩眲t是“貧窮”“農(nóng)村”以及“野蠻”的同義詞。我們以“我們的世界”中的規(guī)則為單一的標(biāo)準，任意踐踏“他們的世界”中的一切，給他們貼上“低俗”“落后”等標(biāo)簽。鄉(xiāng)村的“愚昧”“落后”就在與城市的“科學(xué)”與“先進”的強烈反差映照下得以界定，并進而區(qū)別于城市。

這種極端化的想象進一步強化了既有的社會差異，并使這種差異合理化、合法化。因為我們首先設(shè)定了關(guān)于“好壞”“優(yōu)劣”的標(biāo)準，即“城市”都是高等的，是文明的中心；而“農(nóng)村”必然都是低等的，是文化的沙漠。于是，鄉(xiāng)村文化的改造獲得了合法性基礎(chǔ)。于是，我們一次次的把“文明”觀念帶入到“愚昧”的鄉(xiāng)村，一系列對鄉(xiāng)村社會的改造都試圖以城市文化、精英文化為藍本來改變鄉(xiāng)村，最終使鄉(xiāng)村趨同于城市。

這種“城市化”取向也直接延伸到教育，即我們的教育主要是以城市為出發(fā)點，以城市的教育需求為先，以城市的發(fā)展規(guī)格為標(biāo)準，按城市的需要來制訂教育相關(guān)的政策和制度。這種對城市教育的傾斜性政策使得農(nóng)村學(xué)校無論是在教育經(jīng)費上，師資水平上，還是在教育政策上都處于弱勢地位。同樣，這種城市化取向也為農(nóng)村課程資源的開發(fā)設(shè)置了幾乎是無法逾越的文化障礙。

(二)課程對鄉(xiāng)村文化的排斥

課程是承載和傳遞文化的載體，文化是構(gòu)成課程的原材料。因為無論什么樣的課程，其內(nèi)容都不是自主內(nèi)生的，學(xué)校教育和機構(gòu)并不能直接“生產(chǎn)”課程內(nèi)容，學(xué)校開設(shè)的科目及其內(nèi)容必須從文化中提取。但并不是所有的文化全然納入教育的課程體系，這在一定程度上受龐大知識體系與有限學(xué)習(xí)時間的矛盾所制約。這意味著課程的形成要求我們必須對文化進行選擇。 轉(zhuǎn)貼于

那么，課程是如何對文化進行取舍的呢?在一些學(xué)者看來，課程是建立在對文化內(nèi)容任意選擇的基礎(chǔ)之上的。這一論斷顯然是不成立的。課程內(nèi)容的選擇實質(zhì)就是一個對“什么知識最有價值”的追問過程，那么，究竟“什么知識最有價值”“什么文化最值得保存和傳遞”呢?

顯然，一旦我們跨越城市、鄉(xiāng)村這一地域概念，一旦我們理所當(dāng)然地將城市文化界定為“先進的”“科學(xué)的”“文明的”“現(xiàn)代的”，而相對應(yīng)地將鄉(xiāng)村文化等同于“愚昧”“落后”“迷信”，那么關(guān)于課程究竟如何對文化進行取舍這一問題，答案似乎也就不言自明了，似乎是自然而然、順理成章地，鄉(xiāng)村文化被排斥在課程之外。有學(xué)者對人教版七年級上冊至九年級下冊進行分析后發(fā)現(xiàn)：在選文上，能基本反映鄉(xiāng)村文化的篇目是《山中訪友》 《秋天》《社戲》《安塞腰鼓》《云南的歌會》《端午的鴨蛋》《春酒》，共7篇，在選文中所占的比例僅為4.1％。而直接闡述鄉(xiāng)村文化或以鄉(xiāng)村文化為主題設(shè)計的探究活動幾乎沒有。在表達與交流中親近自然的主題也只占6％。鄉(xiāng)村文化在教材中明顯處于弱勢地位。

三、結(jié)果：鄉(xiāng)村文化的邊緣化與農(nóng)村課程資源的荒蕪

課程對社會文化的保存和傳遞過程實質(zhì)也是一個對社會文化進行選擇、整理的過程。這一選擇和整理的過程必然伴隨著對何種文化最值得傳遞的追問，而一旦某種文化在課程中得以傳遞，其實就賦予了該文化特定的意義和價值，該文化本身獲得了合法性。它暗示著這些文化是“最有價值”的、最值得學(xué)習(xí)的，它們無疑構(gòu)成了文化的主流。獲得了廣泛的社會認同。相反，那些沒有進入課程的文化則將被邊緣化，這反過來進一步強化了人們對該文化“愚昧”“落后”的認同。

在農(nóng)村逐步邁向城市化建設(shè)的過程中，農(nóng)村學(xué)校不僅不注重開發(fā)自身所擁有的獨特資源，而且僅以城市為參照對象去改造、去同化，從而與城市不斷趨同?？梢哉f，農(nóng)村課程資源開發(fā)存在的困境在很大程度上與農(nóng)村課程資源本身不被認同有著密切的關(guān)聯(lián)。

事實上，課程不僅沒有為鄉(xiāng)土文化的傳遞留出空間和機會，而且在很大程度上，通過強化官方知識、城市文化的優(yōu)越地位，培養(yǎng)了兒童對本土知識、對鄉(xiāng)土文化的鄙視。正如甘地所說：“毫無疑問的是，當(dāng)年輕人從學(xué)校回到生養(yǎng)自己的地方以后，對農(nóng)業(yè)卻一無所知。不僅如此，他們還從心底藐視自己父親的職業(yè)……現(xiàn)代學(xué)校的一切事情，從教科書到畢業(yè)典禮，從來不會使一個學(xué)生對自己的生活環(huán)境感到自豪。他受到的教育程度越高，就越遠離自己的故鄉(xiāng)。教育的整個目的就是使他和他的生活環(huán)境格格不入，就是使他不斷地疏遠這種環(huán)境……他自己祖祖輩輩所創(chuàng)造的文明在他的眼里被看成是愚蠢的、原始的和毫無用途的。他自己所受的教育就是要使他與他的傳統(tǒng)文化決裂?！?/p>

當(dāng)鄉(xiāng)村文化被理所當(dāng)然地視為“低俗”“落后”“愚昧”時，它自然既得不到城市也得不到農(nóng)村自身的認同。在此背景下，再豐富的課程資源在農(nóng)村學(xué)校和農(nóng)村教師眼中或者熟視無睹或者被視為低劣；再優(yōu)秀的教師，也缺乏足夠的文化動力去開發(fā)這些資源。農(nóng)村作為被改造的對象，它所面對的是如何以城市為藍本來改造自己并趨同于城市，同樣，農(nóng)村學(xué)校在課程資源開發(fā)的問題上，他們迫切需要做到的是如何擁有與城市學(xué)校相同的課程資源，而不是對農(nóng)村已有課程資源進行充分有效地開發(fā)。在此前提下，似乎更好地解釋了為什么農(nóng)村學(xué)校課程資源非常豐富，但農(nóng)村學(xué)校課程資源開發(fā)遇到的最大困境卻是無資源可供開發(fā)的事實。因為它是以城市學(xué)校為參照物，以農(nóng)村已有課程資源不值得開發(fā)為理所當(dāng)然的預(yù)設(shè)的。

四、困境的走出：給予鄉(xiāng)村文化同樣的尊重和重視

當(dāng)農(nóng)村學(xué)校課程資源開發(fā)陷入困境時，我們的確可以通過給予農(nóng)村學(xué)校更多的經(jīng)費投入，可以通過提高農(nóng)村教師課程資源開發(fā)的意識和能力等手段來擺脫困境。但這些都只是“治標(biāo)”，解決問題的“根本”在于給予鄉(xiāng)村文化同樣的尊重和重視。

首先，鄉(xiāng)村文化(包括農(nóng)村課程資源)并不是“低劣”的。農(nóng)村課程資源實際上是一種地方性課程資源，蘊涵在當(dāng)?shù)厝嗣裆a(chǎn)、生活中，具有地方性、整體性。它不是一種共性文化，而是一種個性文化；它不是一種抽象、普適性文化，而是一種具體、獨特的亞文化。應(yīng)該說，它是不同于城市文化的，但不是在層次上低劣于城市文化。

其次，鄉(xiāng)村文化對兒童的發(fā)展來說具有不可替代的價值。兒童的社會學(xué)習(xí)、觀察學(xué)習(xí)離不開與他們相互作用的社會環(huán)境，有效的教學(xué)應(yīng)當(dāng)注重學(xué)習(xí)活動的內(nèi)容與兒童認知結(jié)構(gòu)中知識經(jīng)驗的相關(guān)性。因此，以鄉(xiāng)村文化為素材的鄉(xiāng)土教育對兒童的發(fā)展來說是至關(guān)重要的。臺灣學(xué)者歐用生提出過鄉(xiāng)土教育的四個功能：一是人格教育功能，即幫助個體了解自己、認識鄉(xiāng)土、發(fā)展健全的鄉(xiāng)土觀念并獲得積極的鄉(xiāng)土認同；二是生活教育功能，鄉(xiāng)土教育可以增進兒童的生活經(jīng)驗，充實兒童的生活技能；三是民族精神教育功能，兒童通過對鄉(xiāng)土教育培養(yǎng)服務(wù)鄉(xiāng)土、貢獻社會的熱情和技能，并由愛鄉(xiāng)而愛國；四是世界觀教育功能，鄉(xiāng)土教育以了解自身所屬的鄉(xiāng)土環(huán)境、民族文化為出發(fā)點，以培養(yǎng)學(xué)生對各民族及文化的尊重與包容的態(tài)度?？梢?，城市文化與鄉(xiāng)村文化，在兒童的發(fā)展中都有其自身獨特的優(yōu)勢和價值，在作用的方式和作用的范圍上相互補充、相互完善。

分析至此，我們似乎可以對農(nóng)村課程資源開發(fā)陷入困境的原因及如何走出困境作此梳理：如果鄉(xiāng)村文化無法獲得普遍的社會認同，那么我們對這種文化進行保存、保護和延續(xù)的技巧或措施即使再完善也是徒勞的。只有當(dāng)我們對鄉(xiāng)村文化給予同樣的尊重和重視，把農(nóng)村課程資源視為不可替代性的存在，而不是城市文化的附庸，農(nóng)村課程資源的開發(fā)與利用才能獲得源動力。

[參考文獻]

[1]鐘啟泉，崔允漷，張華，為了中華民族的復(fù)興為了每位學(xué)生的發(fā)展[M]，上海：華東師范大學(xué)出版社，2001：8

篇（8）

根據(jù)《區(qū)教育事業(yè)“十二五”發(fā)展規(guī)劃》提出的目標(biāo)任務(wù)，優(yōu)質(zhì)、高效地完成市教育局和區(qū)委、區(qū)政府下達的各項工作目標(biāo)。具體目標(biāo)任務(wù)如下：

（一）學(xué)前教育。全區(qū)幼兒三年入園率達到93.5%以上；新建、改擴建4所鎮(zhèn)鄉(xiāng)中心幼兒園。

（二）義務(wù)教育。小學(xué)：適齡兒童入學(xué)率達到100%；鞏固率達到99.5%以上；畢業(yè)率達到100%；“三殘”兒童、少年入學(xué)率達到85.5%以上。初中：入學(xué)率達到98%以上，鞏固率達到98%以上；畢業(yè)率達到98%；初中畢業(yè)生升入高中階段學(xué)校升學(xué)率達到86%以上。

（三）普通高中教育。普通高中招生4000人；普高學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試各科合格率達90%以上。

二、工作措施

（一）加強統(tǒng)籌規(guī)劃，促進各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展。

1、學(xué)前教育普惠化。

推進實施第二期《學(xué)前教育三年行動計劃（2014—2016年）》，加快公辦標(biāo)準化幼兒園建設(shè)，按照幼兒園建設(shè)目標(biāo)及任務(wù)，如期推進建設(shè)進度。繼續(xù)抓好公辦幼兒園教育教學(xué)管理、安全管理、軟件資料管理，加大對新建中心幼兒園的扶持力度，促進農(nóng)村學(xué)前教育均衡發(fā)展。建立體系，逐步開展學(xué)前教育質(zhì)量檢測督導(dǎo)評估。結(jié)合城鄉(xiāng)對口幫扶工作，進一步加強全區(qū)學(xué)前教育教學(xué)研究。規(guī)劃我區(qū)2所較大規(guī)模、規(guī)范性幼兒園積極爭創(chuàng)2015年市級示范性幼兒園。

2、義務(wù)教育均衡化。

進一步加強義務(wù)教育階段教育工作規(guī)范化，全面實施素質(zhì)教育，落實國家課程計劃，開齊課程，開足課時。做好中小學(xué)學(xué)籍管理工作，嚴格異動手續(xù)，提高義務(wù)教育階段學(xué)校在校生的鞏固率。繼續(xù)推進學(xué)校布局調(diào)整，優(yōu)化教育資源，將條件具備的小學(xué)和初中整合為九年一貫制學(xué)校。做好2017年迎接省政府教育督導(dǎo)室“義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣”的驗收準備工作。

3、高中教育優(yōu)質(zhì)化

根據(jù)省、市教育行政部門規(guī)定，將高中招生任務(wù)分解到各學(xué)校，制定好學(xué)校招生計劃，落實定向計劃，加強招生過程管理。抓好高中學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試、學(xué)生綜合素質(zhì)評價及學(xué)分認定工作。加強對高中教育教學(xué)視導(dǎo)，認真組織高中畢業(yè)班診斷性考試，對診斷性考試的問題及時總結(jié)，研究策略，加強高考考點的分析研究，全力做好高三備考工作。深入推進高中課程改革，推動普通高中優(yōu)質(zhì)化、特色化發(fā)展。

（二）強化精細管理，增強區(qū)域教育綜合能力。

1、樹立法治觀念，形成依法治教新格局。加強法制宣傳和培訓(xùn)，提高教育系統(tǒng)法律素養(yǎng)，進一步規(guī)范教育執(zhí)法行為。突出校長帶頭，破解學(xué)校內(nèi)部管理陳舊的“人治觀”、“德治觀”，樹立依法治教新意識，抓住教育綜合改革與法治工作的契合點，處理好教育法規(guī)與學(xué)校規(guī)章制度的關(guān)系，進一步改革學(xué)校內(nèi)部管理新模式，完善民主科學(xué)決策機制，堅持政務(wù)公開和校務(wù)公開，實施依法辦學(xué)。

2、打造生態(tài)教育，強化教育管理效能。按照區(qū)域內(nèi)生態(tài)教育建設(shè)目標(biāo)，指導(dǎo)各校樹立“三全”、“三特”的辦學(xué)思想（“三全”即“面向全體，全面發(fā)展，全面提高”；“三特”，即“學(xué)校要有特色，教師要有特點，學(xué)生要有特長”），認真貫徹落實區(qū)教育局“四條禁令”、“三個一制度”、“三條底線”、“三項治理”、“兩個計劃”等制度相關(guān)要求（“四條禁令”即：禁止亂收費、禁止賭博、禁止酗酒、禁止走讀；“三個一制度”即：堅持每周召開一次行政辦公會，每周召開一次教職工大會，每周召開一次學(xué)生會；三條底線即：安全底線、穩(wěn)定底線、質(zhì)量底線；三項治理即：開展干部作風(fēng)專項治理，解決執(zhí)行力不強的問題；開展師德師風(fēng)專項治理，解決滿意度不高的問題；開展學(xué)校管理專項治理，解決辦學(xué)水平不高的問題；兩個計劃即：干部隊伍建設(shè)計劃，教師隊伍建設(shè)計劃），加強教育行風(fēng)建設(shè)，促進校長提高管理工作效能，促進教師改變教育教學(xué)行為。深入推進校長“高峰論壇”、骨干“名師論道”、教師“大練兵”等活動。繼續(xù)實施校級干部交流機制，進一步加強教育管理隊伍建設(shè)。

3、落實常規(guī)督查，狠抓教學(xué)質(zhì)量提升。各直屬學(xué)校、鎮(zhèn)鄉(xiāng)教育管理組要嚴格執(zhí)行教育局制定的常規(guī)管理相關(guān)規(guī)定和要求，做到細化管理措施，強化管理細節(jié)，加強檢查評比，提升管理效果。督促各校進一步加強畢業(yè)班及非畢業(yè)班教學(xué)工作質(zhì)量的全程監(jiān)控與指導(dǎo)。進一步完善并執(zhí)行《區(qū)2015年幼兒園、小學(xué)、初中教育教學(xué)工作綜合考核辦法》，加強常規(guī)管理,落實教學(xué)質(zhì)量評估、年終績效考評制度，采取有效的競爭激勵措施，充分調(diào)動教師的工作積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和內(nèi)驅(qū)力，進一步強化質(zhì)量立校意識，促進全區(qū)教育教學(xué)質(zhì)量大提升。

4、打造校園文化，優(yōu)化校園育人環(huán)境。2015年為全區(qū)中小學(xué)“校園特色文化品質(zhì)提升年”。各校要從組織領(lǐng)導(dǎo)、經(jīng)費投入、文化設(shè)計、內(nèi)涵發(fā)展上狠下工夫，進一步抓好校園文化建設(shè)。馬鞍九義校、一小、二小、七小要充分發(fā)揮省、市、區(qū)級校園文化建設(shè)典范學(xué)校、特色學(xué)校的示范作用，繼續(xù)提升校園文化建設(shè)品質(zhì)，并帶動區(qū)域內(nèi)各級學(xué)校共同建設(shè)發(fā)展。各鎮(zhèn)鄉(xiāng)教育管理組要在普遍抓好所屬學(xué)校的校園文化建設(shè)的基礎(chǔ)上，重點抓好一至二所重點學(xué)校，為其他學(xué)校提供學(xué)習(xí)的榜樣。

5、創(chuàng)建示范學(xué)校，樹立辦學(xué)優(yōu)質(zhì)品牌。規(guī)劃指導(dǎo)鎮(zhèn)中心小學(xué)、保和鎮(zhèn)中心小學(xué)、四小等學(xué)校創(chuàng)建“區(qū)未成年人思想道德建設(shè)示范學(xué)?！?。規(guī)劃指導(dǎo)鎮(zhèn)初級中學(xué)創(chuàng)建“市校風(fēng)示范學(xué)校”，七小創(chuàng)建“市校園文化特色學(xué)?！?。指導(dǎo)已經(jīng)創(chuàng)建達標(biāo)的市、區(qū)級校風(fēng)示范學(xué)校，市、區(qū)級示范性小學(xué)、示范性初中、示范性普通高中、示范性九義校繼續(xù)鞏固創(chuàng)建成果，不斷提升辦學(xué)水平。

（三）規(guī)范辦學(xué)行為，推進教育健康均衡發(fā)展。

1、加強招生管理，嚴格教育三亂治理。全力保證義務(wù)教育入學(xué)率目標(biāo)任務(wù)完成，制發(fā)2015年義務(wù)教育階段學(xué)校招收新生入學(xué)工作文件通知，按照新生入學(xué)原則，嚴格招生紀律，嚴禁違規(guī)招生，嚴禁以考試的方式擇優(yōu)選拔新生，嚴禁分重點班、實驗班、快慢班。成立2015年招生工作宣傳小組，積極化解城區(qū)中小學(xué)入學(xué)矛盾，維護社會穩(wěn)定。繼續(xù)加大違規(guī)辦學(xué)行為查處。依據(jù)《關(guān)于進一步加強行風(fēng)建設(shè)有關(guān)問題的通知》（資雁教發(fā)〔2013〕22號），按照行風(fēng)建設(shè)“五條禁令”要求，規(guī)范師德師風(fēng)，嚴禁體罰和變相體罰學(xué)生，結(jié)合依法執(zhí)教，嚴格教育三亂治理，繼續(xù)開展“減負萬里行”活動，維護中小學(xué)正常教育教學(xué)秩序。

2、迎接督導(dǎo)評估，加快教育均衡發(fā)展。結(jié)合2017年迎接省義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估契機，進一步加快城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展。繼續(xù)穩(wěn)妥推進城鄉(xiāng)中小學(xué)布局調(diào)整，具備一定條件的學(xué)校有效整合為九義校。指導(dǎo)各校對照《義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣督導(dǎo)評估細則》要求，統(tǒng)籌安排，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，制定實施方案，明確職責(zé)分工、落實崗位責(zé)任，完善相關(guān)材料，加強自查整改，進一步加強經(jīng)費、人員、設(shè)施的投入，減小區(qū)域內(nèi)薄弱學(xué)校發(fā)展差異系數(shù)，開展優(yōu)質(zhì)學(xué)校和薄弱學(xué)校互相結(jié)對幫扶。指導(dǎo)各校盡力進行班級均衡化資源配置，保證教育的公平性。

3、鞏固“兩基”成果，加強學(xué)籍統(tǒng)一管理。組織開展2015年“兩基”成果鞏固提高自查工作。堅持控輟保學(xué)工作“五落實”。進一步加強對教育部《中小學(xué)生學(xué)籍管理辦法》和各級教育主管部門對學(xué)籍管理規(guī)定的學(xué)習(xí)，提高師生、家長對學(xué)籍管理的知曉率，切實規(guī)范中小學(xué)生學(xué)籍管理，提升義務(wù)教育階段學(xué)校在校生的鞏固率。

（四）推進課程改革，深化教育內(nèi)涵品質(zhì)。

1、加強課改宣傳，轉(zhuǎn)變教師觀念。2015年為全區(qū)中小學(xué)課程改革全面推進年，各校要強力推進課程改革，大力宣傳課改意義，轉(zhuǎn)變教師的傳統(tǒng)思想和畏難思想，提高課改意識，大刀闊斧開展活動實踐，做到“學(xué)校要校校參與，教師要人人行動”。繼續(xù)推進各?！懊麕煿ぷ魇摇钡慕ㄔO(shè)與使用，深入開展各種課改活動，加強學(xué)科組研究，加強教師集體備課，有效使用導(dǎo)學(xué)案，促進教師進行多層次的研討、交流、碰撞，讓課堂真正成為學(xué)生高效、快樂的學(xué)習(xí)樂園。

2、深化課改培訓(xùn)，提升教師能力。本學(xué)年將繼續(xù)采取“請進來，走出去”的辦法，切實加強對學(xué)校各科教學(xué)骨干教師、教研員、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的培訓(xùn)指導(dǎo)。將邀請知名專家、課改基地一線教師到講學(xué)；3月將邀請知名專家李鎮(zhèn)西到開展《課改-班主任的角色》專題講座；同時繼續(xù)選派校長、教師到山西太谷、廣州深圳、廣西、宜賓、廣元等課改優(yōu)秀示范基地進行實地考察，觀摩課改現(xiàn)場。2015年，將在老君鎮(zhèn)、東峰鎮(zhèn)、迎接鎮(zhèn)等3個鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校開展片區(qū)課改研討會，促進農(nóng)村區(qū)域課改經(jīng)驗交流。指導(dǎo)各校強化參培教師回校后組織有效二級培訓(xùn)，把學(xué)到的課改經(jīng)驗運用于教學(xué)實踐，帶動全校教師共同開展課改實踐。

3、落實課改措施，構(gòu)建管理體系。全區(qū)各級各類學(xué)校要增添課改具體措施，落實課改專項經(jīng)費，強化教師課改培訓(xùn)，切實開展課程改革主題活動，教研工作要服務(wù)課改，課改工作促進教研，進一步完善課改管理制度，加大對教師課改工作的考核力度，加強區(qū)域生態(tài)教育建設(shè)課堂研究，要大膽探索研究切合本校實際的課改新模式，強力打造生本課堂，構(gòu)建課改管理體系。要成立以校長為第一負責(zé)人的課改工作領(lǐng)導(dǎo)小組，至少構(gòu)建三層管理網(wǎng)絡(luò)：以校長為核心的決策層，以教導(dǎo)處（教科室）為重點的管理層，以課改教研組長，一線教師為主體的執(zhí)行層。實行層層負責(zé)縱向管理，使課改各環(huán)節(jié)得以真正落實。

（五）狠抓課堂效率，提升普通高中教學(xué)質(zhì)量。

1、層層督查到位，狠抓高中教學(xué)常規(guī)。認真做好高中教育教學(xué)常規(guī)工作，局機關(guān)包聯(lián)人員堅持督查到位，區(qū)教研室堅持專項視導(dǎo)到位，各校負責(zé)人堅持目標(biāo)管理到位，各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)蹲班聯(lián)系指導(dǎo)到位，各科任教師包聯(lián)督促關(guān)愛學(xué)生到位。落實“高一抓起、一抓三年”的管理措施。做好普通高中招生工作，認真組織好高中學(xué)業(yè)水平考試工作。

2、創(chuàng)新教學(xué)模式，提高課堂學(xué)習(xí)成效。指導(dǎo)各校以課堂教學(xué)改革為核心，努力構(gòu)建“以生為本”的生態(tài)課堂，一方面研究適宜的課堂教學(xué)模式，如以先學(xué)后教，自主學(xué)習(xí)、合作探究、展示提升的課堂導(dǎo)學(xué)模式，充分調(diào)動學(xué)生的自主學(xué)習(xí)積極性，強調(diào)學(xué)生主體作用的發(fā)揮和學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練的綜合培養(yǎng)，全力打造快樂高效生態(tài)課堂。另一方面要堅持抓好高三復(fù)習(xí)課、講評課的教學(xué)指導(dǎo)，進一步強化集體備課，以此提高課堂效率與復(fù)習(xí)課效率。同時組織好各年級學(xué)科教學(xué)研討會，進一步提升學(xué)校課程管理能力和教師課程實施能力。

3、加強市級示范性普通高中的管理督查。根據(jù)市教育局相關(guān)文件精神，區(qū)3所市級示范性普通高中要認真做好復(fù)核確認驗收工作。2015年3月，市教育局將對我區(qū)三所市級示范性普通高中進行復(fù)核確認，學(xué)校要再次整理相關(guān)資料，及時梳理整改初驗反饋的問題，確保順利通過市教育局的復(fù)核驗收。

（六）堅持立德樹人，推進未成年人思想道德建設(shè)。

1、提高思想認識，加強隊伍建設(shè)。各校干部、教師要認真學(xué)習(xí)、深入領(lǐng)會黨的十八屆四中全會及“中國夢”系列重要文件精神，認真踐行社會主義核心價值觀，不斷提高師生員工的思想認識和政策理論水平。抓好德育骨干及班主任隊伍的培養(yǎng)，加強未成年人“心海護航”心理健康服務(wù)志愿者隊伍建設(shè)。

2、加強陣地建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。要保證德育工作經(jīng)費的投入,加強德育陣地建設(shè)，配置基本設(shè)備設(shè)施，提供物質(zhì)保障。各校要利用各種渠道，充分發(fā)揮校園電視、廣播、網(wǎng)站、校報、櫥窗、板報等陣地的育人作用，打造班級文化建設(shè)，挖掘校園文化內(nèi)涵，強力打造校園文化，營造優(yōu)美育人環(huán)境。

3、開展主題教育，培育和踐行社會主義核心價值觀。

加強社會主義核心價值觀宣傳教育，推動社會主義核心價值觀進校園、進課堂、進學(xué)生頭腦，各校要做到有標(biāo)語、有專欄、有活動、有記錄。開展“愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國”三愛教育和“節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電”三節(jié)教育；組織“公民道德建設(shè)宣傳月”活動，加強禁毒教育和法制教育，舉辦法制警示教育巡回講座，五好小公民主題教育讀書活動，學(xué)雷鋒“五個一”活動，大力選樹宣傳先進典型；繼續(xù)開展“日行一善”志愿服務(wù)活動、中華經(jīng)典誦讀活動、“做一個有道德的人”主題實踐活動、“愛心小天使”、文明禮儀教育等活動。組織開展“弘揚和培育民族精神月”活動，進行國家版圖意識教育。

4、加強德育課堂教學(xué)及心理健康教育。充分發(fā)揮德育課堂教學(xué)的主渠道作用，上好《思想品德》和《思想政治》課，挖掘各學(xué)科蘊含的德育資源，把德育有機滲透到各學(xué)科教育教學(xué)活動中。各中小學(xué)必須開設(shè)心理健康教育課程，做到有課程、有教師、有教材、有教學(xué)、有效果，形成心理健康教育工作長效機制。

5、抓好社會實踐及校外教育工作。各校要繼續(xù)加強校外德育基地建設(shè)，建立學(xué)生校外實踐園地；落實學(xué)生參加假期社會實踐活動各環(huán)節(jié)管理；大力推進區(qū)青少年學(xué)生校外活動中心建設(shè)，加強師資配備和培訓(xùn)，確保5月份投入運行。已建成的“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”要加強日常使用管理，制定工作計劃、活動方案，定期定量開展豐富多彩的活動，保證學(xué)生人人參與、周周參與，注重少年宮軟件資料建設(shè)，認真籌備2015年5月召開的全區(qū)學(xué)校少年宮建設(shè)工作現(xiàn)場會。

6、加強家庭教育指導(dǎo)及特殊群體學(xué)生關(guān)懷。進一步加強家長學(xué)校建設(shè)。要做到有牌子、有陣地、有隊伍、有措施、有記載。全區(qū)擬于3月下旬召開中小學(xué)家長學(xué)校建設(shè)工作推進會。繼續(xù)組織指導(dǎo)多所學(xué)校進行“全國優(yōu)秀家長學(xué)校實驗基地”創(chuàng)建工作，指導(dǎo)二中作好“全國優(yōu)秀家長學(xué)?！庇瓩z準備。各校要與社區(qū)、家庭配合，特別關(guān)注留守學(xué)生、殘疾學(xué)生、失依兒童、單親學(xué)生、貧困學(xué)生、進城務(wù)工農(nóng)民子女、有心理疾患的學(xué)生及后進生的思想、學(xué)習(xí)和生活情況。抓好“留守學(xué)生之家”的建設(shè)、管理和使用。

7、加強德育教科研工作，規(guī)范德育目標(biāo)管理。加強德育科研立項課題研究，德育教研活動的評比、競賽，德育校本課程建設(shè)的探究。繼續(xù)推行學(xué)校德育工作目標(biāo)考核制度，對德育工作成績顯著的學(xué)校進行表彰或獎勵，對德育工作薄弱的學(xué)校責(zé)令限期整改，督促各校嚴格執(zhí)行學(xué)生期末德育成績考核評價。

（七）深化素質(zhì)教育，全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)。

1、學(xué)校體育工作。

一是繼續(xù)規(guī)范體育常規(guī)管理工作。今年將繼續(xù)推進《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準》實施工作，確保學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準測試上報率達100%，確保學(xué)生體質(zhì)健康成績逐年上升；抓好“體育藝術(shù)2+1項目”（讓每個學(xué)生在九年義務(wù)教育階段掌握兩項體育運動技能和一項藝術(shù)特長）的推進工作，抓好全區(qū)中小學(xué)生陽光體育活動和長跑活動；督查指導(dǎo)各中小學(xué)校開展豐富多彩、強身健體的群眾性體育活動，組織好相關(guān)體育比賽（如籃球、排球、足球、乒乓球等）。各校要認真實施義務(wù)教育課程設(shè)置方案，確保開足、開齊體育課程和課時，保證學(xué)生每天1小時的體育鍛煉時間。

二是認真組織好運動會、藝體節(jié)、體實考項目和各項比賽。指導(dǎo)各校做好迎戰(zhàn)省第十三屆運動會的準備工作和比賽期間的工作；認真組織開展“新華文軒杯”第六屆中小學(xué)生藝體節(jié)；選拔優(yōu)秀運動員參加市教育局2015中小學(xué)生田徑運動會；組織開展全區(qū)初中畢業(yè)生升學(xué)體育考試工作，加強過程管理，嚴格考試紀律。認真開展好學(xué)校體育傳統(tǒng)項目和新增項目的訓(xùn)練，積極參加省、市、區(qū)的籃球、排球、足球、乒乓球、羽毛球、網(wǎng)球、體操等比賽。

三是認真實施學(xué)校體育藝術(shù)工作五年行動計劃。認真貫徹〔2012〕53號、川辦發(fā)〔2013〕6號、川教〔2014〕71號和《市人民政府辦公室關(guān)于印發(fā)<市中小學(xué)體育藝術(shù)教育五年行動計劃（2014—2018年）>的通知》（資府辦發(fā)〔2014〕50號）等文件精神，把增強學(xué)生體質(zhì)作為學(xué)校教育的基本目標(biāo)之一，切實落實“健康第一”的指導(dǎo)思想。建立健全學(xué)生體質(zhì)健康狀況的問責(zé)機制。各學(xué)校要盡力改善體育教學(xué)條件、加強師資隊伍建設(shè)、開齊開足體育課程、落實1小時校園體育活動規(guī)定、實施學(xué)校體育評價制度，逐步實施本校體育藝術(shù)五年行動計劃。

四是積極開展體育工作評估、陽光體育學(xué)校創(chuàng)建工作。開展對學(xué)校體育教學(xué)和學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測工作的常規(guī)檢查、指導(dǎo)。督促各校10月底前完成國家級“學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測評價”、“學(xué)校體育工作評估”、“學(xué)校體育工作年度報告”等工作。繼續(xù)開展市級和省級“陽光體育示范學(xué)?！眲?chuàng)建活動，并逐步把“陽光體育示范學(xué)校”列為評估各類示范性學(xué)校的必備條件。2015年指導(dǎo)二小和馬鞍九義校創(chuàng)建省級“陽光體育學(xué)校”，指導(dǎo)三賢九義校、綿陽中學(xué)育才學(xué)校和老君鎮(zhèn)初級中學(xué)創(chuàng)建市級“陽光體育示范學(xué)?！保幠陜?nèi)圓滿通過評估驗收。

五是開展足球教學(xué)，創(chuàng)建“全國校園足球特色學(xué)?！?。指導(dǎo)有條件的學(xué)校積極組織中小學(xué)足球教學(xué)輔導(dǎo)，規(guī)劃指導(dǎo)中學(xué)、七小等6所學(xué)校積極爭創(chuàng)“全國校園足球特色學(xué)校”

2、學(xué)校衛(wèi)生工作。

認真貫徹落實《省教育廳關(guān)于進一步做好學(xué)校衛(wèi)生健康教育工作的意見》，著力抓好學(xué)校健康教育，落實健康教育每學(xué)期不少于6-7課時，達到有課時、有教材、有教師、有教案、有考核、有評價的“六有”要求。貫徹落實教育部頒發(fā)的《中小學(xué)健康教育指導(dǎo)綱要》，深入開展健康知識和技能培訓(xùn)，組織實施教育部頒發(fā)的《中小學(xué)生近視眼防控工作方案》，落實崗位職責(zé)，加強保護學(xué)生視力工作。狠抓學(xué)校愛國衛(wèi)生工作，繼續(xù)開展校園內(nèi)公共場所禁煙活動，創(chuàng)設(shè)整潔、優(yōu)美的校園環(huán)境，開展預(yù)防艾滋病、血吸蟲病、結(jié)核病及禁毒教育師資培訓(xùn)工作，加強學(xué)校重點疾病防控工作。

3、學(xué)校藝術(shù)教育工作。

規(guī)劃指導(dǎo)七小創(chuàng)建省級藝術(shù)特色學(xué)校。開展全區(qū)中小學(xué)開齊開足藝術(shù)課程專項督查。組織中小學(xué)參加省第十一屆中小學(xué)生優(yōu)秀藝術(shù)人才大賽和區(qū)第六屆中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)。落實體育藝術(shù)2+1項目、班級合唱和校園集體舞，使中小學(xué)生在校期間學(xué)會使用一至二種樂器、培養(yǎng)一至二項藝術(shù)愛好。繼續(xù)開展高雅藝術(shù)進校園和戲劇進校園活動。指導(dǎo)各校搞好“五四”、“六一”、“元旦”的慶?；顒?；繼續(xù)組織全區(qū)中小學(xué)生硬、軟筆書法比賽。組織好“國學(xué)經(jīng)典誦讀”活動及全區(qū)中小學(xué)生誦讀比賽和合唱比賽，“牽手國壽，夢想家園”少年兒童繪畫評選和“美麗中國夢”第三屆國家版圖知識競賽和少兒手繪地圖大賽。

4、科技教育。

認真貫徹落實《中華人民共和國科學(xué)技術(shù)普及法》及《省科學(xué)技術(shù)普及條例》，充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用。以活動為載體，督促指導(dǎo)各學(xué)校以節(jié)能減排為主題，廣泛開展科普宣傳月、科技活動周、科普活動日活動，活動要有方案、有總結(jié)、有簡報、有過程記錄。與區(qū)科協(xié)密切配合，認真組織開展第三十屆青少年科技創(chuàng)新大賽。在全區(qū)中小學(xué)中認真開展好“愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)”征文與制作評選活動。做好科普調(diào)查統(tǒng)計工作。

5、學(xué)校國防教育。

認真落實學(xué)?！秶澜逃ā芬?guī)定，提高國防教育在地方課程中的開課率和軍事訓(xùn)練的開課率。進一步貫徹《高級中學(xué)學(xué)生軍訓(xùn)教學(xué)大綱》，確保高中階段新生參加軍訓(xùn)面達100%，有條件的初一新生也要組織軍訓(xùn)，同時要提高軍事理論的開課率，增強學(xué)生的自救自護能力。認真開展國防教育日活動，進一步增強師生關(guān)心國防、支持國防、自覺履行國防義務(wù)的使命感和責(zé)任感。切實開展雙擁工作，落實《市軍人子女教育優(yōu)待辦法》。配合區(qū)人武部做好征兵宣傳、文憑審核等工作。

（八）以教科研促發(fā)展，彰顯學(xué)前教育特色。

1、以科研為契合，促進城鄉(xiāng)幼兒園雙向互動發(fā)展。

在省級課題《區(qū)域推進鎮(zhèn)鄉(xiāng)中心幼兒園建設(shè)實踐研究》中期成果的基礎(chǔ)上，調(diào)整思路，有針對性地繼續(xù)深入開展城鄉(xiāng)六片區(qū)結(jié)對幫扶活動，實現(xiàn)六片區(qū)城區(qū)示范園與鎮(zhèn)鄉(xiāng)中心幼兒園雙向互動發(fā)展。一是強化城區(qū)示范性幼兒園精細化管理。細化教學(xué)過程管理，突出游戲化、特色化教學(xué)效果，充分發(fā)揮輻射示范作用，引領(lǐng)全區(qū)幼兒園健康、優(yōu)質(zhì)發(fā)展；二是規(guī)范鎮(zhèn)鄉(xiāng)中心幼兒園園務(wù)管理工作。新建幼兒園在初始階段管理工作必須套模發(fā)展，常規(guī)管理基本制度要求基本一致，達到規(guī)范化的基礎(chǔ)后再進行變通發(fā)展；三是加大中心園教學(xué)教研工作專項輔導(dǎo)。建立完善園本培訓(xùn)制度，定期組織教研活動，主題教育活動，參與教學(xué)競賽、教師技能比賽等。

2、加強內(nèi)涵提升，努力追求優(yōu)質(zhì)化發(fā)展之路。

以“片區(qū)推進，個體培育，特色發(fā)展”為原則，在統(tǒng)一要求鎮(zhèn)鄉(xiāng)中心幼兒園規(guī)范化發(fā)展的基礎(chǔ)上，通過搭臺子、引路子，促進優(yōu)質(zhì)化、特色化發(fā)展，提升幼兒園的內(nèi)涵。指導(dǎo)一些教學(xué)條件成熟的中心幼兒園，開設(shè)本園特色教育活動，挖掘鄉(xiāng)土資源，大膽構(gòu)建農(nóng)村幼兒園鄉(xiāng)土課程建設(shè)，進一步提升幼兒園保教質(zhì)量。

3、狠抓幼師隊伍建設(shè)，不斷增強教育發(fā)展后勁。

篇（9）

廣州電視觀光塔是由IBA事務(wù)所設(shè)計的，超過了原先的世界最高電視塔――多倫多的CN塔。新開放的電視塔高610m，在為期3天的慶典上，廣州市市長宣布其正式名稱為“廣州塔”(Canton Tower)。這座建筑將在11月份舉行的廣州亞運會上大放光彩，不過其餐廳和頂部觀景平臺尚未完工。

BDP設(shè)計中國佛山三水區(qū)總體規(guī)劃

BDP在國際競賽中獲勝，將在中國南部佛山市城市復(fù)興計劃中設(shè)計大部分的建筑。他將為三水區(qū)設(shè)計總體規(guī)劃提案，包括新建一座文化和行政中心以及市民辦公室等。BDP位于曼切斯特工作室的建筑主管Stephen Gillham表示，這次勝利是BDP在中國的“重大成果”，因為中國把佛山視為復(fù)興工程的優(yōu)先單位。

天津大學(xué)新體育館入選天津10大節(jié)能示范工程

10月20日，天津大學(xué)新體育館舉行落成典禮。天津大學(xué)新體育館內(nèi)采用的“地源熱泵空調(diào)系統(tǒng)”被列為“天津市淺層地?zé)崮荛_發(fā)利用示范工程”。據(jù)了解，該地源熱泵空調(diào)系統(tǒng)，使用地下淺層地?zé)豳Y源，利用大地土壤溫度實現(xiàn)冷熱交換供給室內(nèi)采暖，實現(xiàn)熱量“取”于土壤“還”于土壤的建筑節(jié)能目的。

天津大學(xué)體育館由校友榮智健倡議并捐資建設(shè)，2010年6月竣工。該館由德國KSP設(shè)計公司與天津大學(xué)設(shè)計總院聯(lián)合設(shè)計，建筑面積13835mz，館內(nèi)設(shè)有4900個座席，可承辦籃球、排球、手球等大球類國際比賽，并入選天津2010年十大節(jié)能示范工程。

“上海國際設(shè)計一場”二期開工

作為引領(lǐng)“環(huán)同濟知識經(jīng)濟圈”新一輪發(fā)展的龍頭項目，由同濟大學(xué)與楊浦區(qū)政府共建的“上海國際設(shè)計一場”啟動第二期工程暨同濟大學(xué)設(shè)計創(chuàng)意學(xué)院大樓改建項目，計劃一年后完工啟用。這是上海目前唯一一個吸引世界頂尖設(shè)計院校進駐的創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園。圓明園重建爭議不斷專家稱可恢復(fù)部分景觀

圓明園重建問題的爭議，如同近年來追索流失文物的問題一樣，時而在公眾面前凸顯。韓水法說：“(關(guān)于這個問題)一個人一個看法，爭議會永遠繼續(xù)下去”，他理解社會在這方面的分歧。

這種爭議本身也反映了在國力提升和國際影響力擴大背景下，中國社會和民眾如何對待傷痛歷史的糾結(jié)以及回歸理性探討的態(tài)度。韓水法表示，關(guān)于圓明園的重建應(yīng)當(dāng)綜合考慮，重要的遺跡己恢復(fù)到剮剛被焚毀時的程度，并且去除“中國人后來自己破壞的部分”。目前保存的一些圓明園焚毀前拍攝的珍貴照片，可以作為重建時的參考。

中國城市色彩之灰色重慶

專家分析，灰色在城市建設(shè)當(dāng)中是一種比較可靠的顏色，因為灰色并不是一種顏色，而是256種顏色的集合，層次豐富，有包容性，因此很多城市選擇各種灰色搭配，也被稱為“城市灰”。包括成都是復(fù)合灰色，溫州的色彩是中性色系和暖灰冷灰的搭配。重慶位于亞熱帶地區(qū)，夏天氣溫高、濕度大，讓人感覺悶熱；秋冬則多霧，空氣沉悶，讓人覺得潮濕。所以在選擇城市色彩時應(yīng)當(dāng)避開大紅大黃等鮮艷的色彩，以減少人們心理上的不適感。

北京園博園將用垃圾坑建落差30m大瀑布

第九屆中國(北京)國際園林博覽會將于2013年在豐臺區(qū)永定河畔舉辦。根據(jù)此次公布的初步規(guī)劃方案，園博園根據(jù)場地狹長的特點，規(guī)劃了一軸、兩點、三帶、五園的總體布局。該區(qū)域既是游人停留休憩的空間，更是突出北京園林特色的重要文化區(qū)域。園博園選址中心區(qū)域有10hm2的建筑垃圾填埋場，號稱“永定河大沙坑”，落差高達30m。園博園將利用這個大沙坑打造下沉式花木景區(qū)錦繡谷，還將打造瀑布跌水景觀，市民有望在京城就能看到落差近30m的大瀑布。

長沙銅官窯遺址獲首批國家遺址公園立項

近日，國家文物局公布了第一批國家考古遺址公園名單和立項名單。圓明園國家考古遺址公園等12個項目入選第一批國家考古遺址公園名單，長沙銅官窯考古遺址公園等23個項目獲得第一批國家考古遺址公園立項。

長沙銅官窯遺址在1988年1月被國務(wù)院公布為全國重點文物保護單位，它的價值為世人所矚目，并被列入“十一五”期間100處國家重大遺址保護項目。

住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部表示將扭轉(zhuǎn)城市無序擴張局面

近日，住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部總規(guī)劃師唐凱在2010中國規(guī)劃年會上作出表示，要改進城市拓展模式，扭轉(zhuǎn)“四面開花”無序擴張局面。

唐凱說，要依法加強對城市總體布局的控制，處理好新區(qū)拓展和舊城更新的關(guān)系。城市新區(qū)建設(shè)要嚴格依據(jù)規(guī)劃，居住區(qū)、商業(yè)區(qū)與產(chǎn)業(yè)區(qū)布局要注意融合發(fā)展；既要注重節(jié)約用地也要注重環(huán)境優(yōu)良：要轉(zhuǎn)變城市發(fā)展方式，重視舊城更新，充分挖掘現(xiàn)有建設(shè)用地潛力，利用閑置土地。加強各類區(qū)域通系統(tǒng)與城市交通系統(tǒng)的銜接，促進各類交通系統(tǒng)集成。天津開發(fā)區(qū)西區(qū)將變身成為“低碳”工業(yè)新城

開發(fā)區(qū)西區(qū)中部組團核心區(qū)規(guī)劃、建筑方案設(shè)計近日基本完成，中部組團未來將被打造成集“工作、生活、服務(wù)、生態(tài)”多功能為一體的技術(shù)新城，天津開發(fā)區(qū)西區(qū)將變身成為“低碳”工業(yè)新城。

據(jù)介紹，開發(fā)區(qū)西區(qū)中部組團核心區(qū)建筑面積約為36.7萬平方米，區(qū)域內(nèi)建設(shè)投資服務(wù)中心、圖書館、社會服務(wù)中心、檔案館、辦公樓宇、大型酒店、室內(nèi)體育館等，建成后將使開發(fā)區(qū)西區(qū)成為兼具經(jīng)濟功能與生活功能的現(xiàn)代化、生態(tài)型工業(yè)園區(qū)。建設(shè)將充分體現(xiàn)“低碳”特點，園區(qū)內(nèi)建筑設(shè)計將優(yōu)先使用環(huán)保建筑材料及先進建筑技術(shù)。

智能建筑快速發(fā)展　設(shè)計環(huán)節(jié)埋質(zhì)量隱患

建設(shè)部建筑智能化技術(shù)專家委員會專家楊國棟近日展望中國智能建筑的發(fā)展說到，目前我國智能化工程市場還比較浮躁。通用建筑設(shè)計院的智能化工程設(shè)計水平和設(shè)計深度是目前影響智能化工程發(fā)展的主要因素之一。一般通用設(shè)計院僅設(shè)計與建筑結(jié)構(gòu)和平面相關(guān)的通用系統(tǒng)，市政資源、機電配套等：設(shè)計深度又受建設(shè)部下發(fā)的關(guān)于初步設(shè)計深度要求的制約，專業(yè)性設(shè)計基本上用一句話“請專業(yè)設(shè)計配臺設(shè)計，并由設(shè)計院認可”了事兒。但“工程預(yù)算”卻是在初步設(shè)計的基礎(chǔ)上出臺的，這就為后續(xù)深化設(shè)計、施工等埋下了伏筆。

安藤忠雄把作品帶來杭州設(shè)計良渚文化藝術(shù)中心

安藤計劃在良渚文化村做～個文化藝術(shù)中心。安藤強調(diào)：要把自然與建筑融合在一起。“有河流，有竹林，這里最好能設(shè)計出和自然環(huán)境融合一體的東西?！痹诳催^良渚文化村的現(xiàn)場后，安藤放出豪言，“希望我設(shè)計出的產(chǎn)品，不會輸給這里現(xiàn)有的建筑和環(huán)境?！?/p>

良渚文化村繼世界建筑大師切波菲爾德設(shè)計的良渚文化博物館之后，又將迎來一位世界級建筑大師的作品，在這個作品中，人們可以做小

型的藝術(shù)活動，例如藝術(shù)品陳列、鋼琴練習(xí)、小型畫展等，在有形的建筑中實現(xiàn)精神境界的升華。

國家低碳生態(tài)示范市初具雛形

深圳已初步具有“國家低碳生態(tài)示范市”雛形。日前，深圳市政府常務(wù)會議審議并原則通過了“深圳市與國家住建部共建國家低碳生態(tài)示范市實施方案的總體思路”，明確了未來5年該市創(chuàng)建工作的重點領(lǐng)域、主要任務(wù)。深圳正加快向建設(shè)國內(nèi)具有重要示范作用、在國際上具有先進水平的低碳生態(tài)城市目標(biāo)邁進。

湖南出臺意見力促建筑業(yè)加快發(fā)展

湖南省政府日前出臺《關(guān)于進一步促進建筑業(yè)改革和發(fā)展的意見》(以下簡稱《意見》)，提出加大政策支持力度，將建筑業(yè)作為國民經(jīng)濟的支柱產(chǎn)業(yè)、富民安民的基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)來抓，力爭到2015年實現(xiàn)總產(chǎn)值突破4500億元，整體規(guī)模實力跨入全國10強行列。

中國閩臺緣博物館獲“建筑創(chuàng)作大獎”

中國閩臺緣博物館主體建筑采用“天圓地方”設(shè)計理念，充分體現(xiàn)閩南建筑特色，成為泉州標(biāo)志性建筑之一。日前，中國建筑學(xué)會授予中國閩臺緣博物館“建筑創(chuàng)作大獎”。

天津市少年宮舉辦少年兒童建筑模型大賽

國慶期間，由天津市少年宮主辦的“巧手筑津域，童心慶國慶”天津市少年兒童建筑模型大賽，吸引了全市百余名少兒建筑模型愛好者參加。孩子們制作的津灣廣場、梅江會展中心、“津門”、“津塔”、“天津之眼”等模型，平添了濃厚的節(jié)日氛圍。

長株潭生態(tài)綠心總規(guī)接受評審以生態(tài)服務(wù)業(yè)為主導(dǎo)

《長株潭城市群生態(tài)綠心地區(qū)總體規(guī)劃(2010-2030年)》(以下簡稱總規(guī))于近日出臺。這份由湖南城市學(xué)院規(guī)劃建筑設(shè)計研究院和全日新建筑設(shè)計咨詢(上海)有限公司聯(lián)臺編制的方案，今天提交省內(nèi)外知名專家、省發(fā)改委、省住建廳等相關(guān)部門評審。

世博漢堡館開啟孩子們探索的大門

9月11日，世博漢堡館迎來了40多位前來來參加第五屆DAAD上海兒童大學(xué)主題活動的中德小客人。本次以“被動房”與夢想家園為主題的活動，由上海德國學(xué)術(shù)交流中心(DAADShanghai)主辦，與漢堡駐上海鞋絡(luò)處以及漢堡館，巴斯夫(BAsF)合作舉辦。

兒童大學(xué)旨在提高兒童對于科技的興趣，培養(yǎng)科學(xué)思考與探索能力。孩子們通過參觀、講座、科學(xué)小實驗等多種形式，對于滬上首座獲得認證的“被動房”漢堡之家的節(jié)能環(huán)保技術(shù)，以及人與環(huán)境和諧生活的理念有了新的認識。在小TV的動手單元里，同學(xué)們把一天的關(guān)于環(huán)保，綠色都市的知識當(dāng)場運用起來，自己動手設(shè)計一座環(huán)保直居的夢想住宅。由四個小朋友一起完成的住宅組成了小小的街區(qū)，再由各個小組的作品組成了一座兒童大學(xué)夢想城市。通過集體討論的形式，大家共同為城市設(shè)計補充所需的基礎(chǔ)設(shè)施與低碳環(huán)保的公共交通。通過由單一住房，到街區(qū)，到城市的發(fā)展，同學(xué)們更深刻體會到了一座宜居環(huán)保的都市，是由許許多多節(jié)能環(huán)保的個體，同時相互支持，分享資源來達到城市資源利用的最優(yōu)化和節(jié)能的最大化。這也是漢堡這座綠色之都一直以來在可持續(xù)城市發(fā)展方面不斷追求的目標(biāo)，也是漢堡此次世博獻上低能耗環(huán)保的漢堡之家案例所想表達的初衷和心愿。

本次活動得到了各界的高度重視與支持。德國聯(lián)邦教育部國務(wù)秘書Quennef-Thielen女士，更是在其出訪中國的行程中撥冗前來出席本次活動，并作“開學(xué)典禮”致辭。而巴斯夫大中華區(qū)管理營事會董事鄭大慶博士也應(yīng)邀作為“客座教授”參加了活動，為小同學(xué)們做了名為“奇妙的化學(xué)”的專題講座。

第五屆上海設(shè)計雙年展亮點多

由上海市科委主辦，上海對外科技交流中心承辦的2010第五屆上海設(shè)計雙年展于9月16日至18日在上海展覽中心舉行。此次活動由論壇、展覽以及設(shè)計師之夜等內(nèi)容組成，來自10個國家和地區(qū)的創(chuàng)意設(shè)計領(lǐng)域的精英集聚創(chuàng)新設(shè)計論壇，暢談設(shè)計思潮；100余家參展機構(gòu)和企業(yè)登臺亮相，展示設(shè)計作品產(chǎn)品。

由世博科技中心搜尋的16個世博場館(包括中國館、沙特館、日本館、意大利館等)的設(shè)計創(chuàng)意精華，在此次展覽上集中對外展示。主辦方和承辦方借此機會引導(dǎo)世博會參觀者更好地體會世博會的創(chuàng)意設(shè)計。建筑設(shè)計方面，楊浦區(qū)國家火炬計劃環(huán)同濟研發(fā)設(shè)計服務(wù)特色產(chǎn)業(yè)基地也首次亮相，展示其極具中國特色的建筑設(shè)計及相關(guān)研究的成功案例。澳大利亞維州政府率20家知名建筑設(shè)計企業(yè)組團參展，展示澳大利亞的城市建設(shè)系統(tǒng)。多媒體設(shè)計方面，奧運會開幕式“卷軸”、世博會“清明上河圖”的制作企業(yè)――水晶石數(shù)字科技以最新的技術(shù)向觀眾展示了如何將數(shù)字科技運用于日常生活等。

除了連線世博、產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計、建筑設(shè)計、多媒體設(shè)計以及時尚設(shè)計等，在本屆雙年展上，觀眾還能領(lǐng)略到包括家居設(shè)計、汽車造型設(shè)計、數(shù)碼藝術(shù)設(shè)計、生態(tài)環(huán)境設(shè)計、室內(nèi)設(shè)計以及景觀設(shè)計等設(shè)計領(lǐng)域的方方面面。

飛利浦照明攜手CUMULUS打造“創(chuàng)新之夜”

9月8日，飛利浦照明攜手CUMULUS在上海市楊浦區(qū)創(chuàng)智天地廣場打造了“創(chuàng)新之夜”?；顒又饕–UMULUS20周年慶典，展覽開幕，頒獎盛會，飛利浦作為此次盛會的合作伙伴，通過與國際頂尖藝術(shù)院校的臺作，以國際化的視野和成熟的設(shè)計發(fā)展形態(tài)實現(xiàn)創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)與我國經(jīng)濟、文化、社會等多種元素的融合，努力打造一個促進國際、國內(nèi)創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)相互交流、實現(xiàn)創(chuàng)意價值鏈對接、展示青年創(chuàng)意成果的平臺。作為目前惟一的全球性藝術(shù)、設(shè)計和媒體院校聯(lián)盟，Cumulus由歐洲和世界上其他國家和地區(qū)有重要影響的設(shè)計院校組成，至今已有英國皇家藝術(shù)學(xué)院、芬蘭阿爾托藝術(shù)設(shè)計學(xué)院在內(nèi)的160多個國際頂尖設(shè)計院校、創(chuàng)意學(xué)院成為其會員，其宗旨是為高水平的設(shè)計藝術(shù)和設(shè)計教育提供交流與合作的平臺，并每年為會員單位提供教師和學(xué)生互訪、交流和學(xué)習(xí)的機會。每年的年會也是國際設(shè)計藝術(shù)教育界最重要的學(xué)術(shù)會議。

國內(nèi)目前有香港理工大學(xué)、香港知專設(shè)計學(xué)院、中央美術(shù)學(xué)院、清華大學(xué)、同濟大學(xué)、湖南大學(xué)、江南大學(xué)、山東工藝美術(shù)學(xué)院、汕頭大學(xué)等設(shè)計學(xué)院加入了Cumulus聯(lián)盟。本屆上海CUMULUS大會的主題為“青年創(chuàng)意讓城市生活更美好”，會議將有近百所國際設(shè)計院校約300名代表參加?！癈UMULUS20周年國際學(xué)生設(shè)計展覽”，共吸引了來自28個國家約60所世界最頂尖設(shè)計院校的400余件作品參加。這將是目前國內(nèi)規(guī)模最大，水平最高的國際設(shè)計學(xué)院設(shè)計聯(lián)展。

全球攝影比賽產(chǎn)生5名優(yōu)勝者

由Sweco建筑工程咨詢公司和TieffaGrande的著名攝影師馬提亞斯?克魯姆共同舉辦的“城市與自然”攝影比賽收到了來自世界各地共1046幅攝影作品。由馬提亞斯?克魯姆、瑞典國立藝術(shù)與設(shè)計學(xué)院教授Bob

Lee、2010年世博會瑞典參展組委會總代表Annika Rembe以及瑞典Sweco公司總裁EvaNygren組成的評委會，從所有參賽作品中評出了5名優(yōu)勝者，他們分別是：吳永勝(中國)、劉慎超(中國)、KimballAndrew Schmidt(美國)、Ashkan Shafaati(迪拜)和DanielJohansson(瑞典)。頒獎儀式于9月16日和17日在瑞典館舉行。5名獲獎?wù)邔⒂袡C會參加和馬提亞斯?克魯姆面對面的攝影交流活動，活動的內(nèi)容之一是記錄瑞典館的精彩瞬間。獲獎作品和攝影交流活動期間拍攝的照片，還將于今年11月在斯德哥爾摩建筑博物館展出。

國際部分(Overseas)

Van Egeraat等設(shè)計的法國里昂“Monolith”建筑落成

Erick von Egeraat等設(shè)計的多用途單體建筑在法國里昂(Lyon)建成并開放。

這座“超級建筑”是城市更新工程的一部分，其目的是將新生活注人到這座法國城市原有的工業(yè)區(qū)內(nèi)。該項目包括5個部分，每一部分由不同的建筑師設(shè)計。Van Egeraat設(shè)計的是東南部的人口，其他部分是由法國建筑師CombareI-Marrec、Manuelle Gautrand和Pierre Gautier以及荷蘭建筑師Winy Mass設(shè)計的。

美國Ohoi+Shi ne事務(wù)所設(shè)計“土地巨人”輸電線塔

美國麻省的Choi+Shine事務(wù)所最近獲得了波士頓建筑學(xué)會的“未建成建筑獎”，獲獎作品是富有創(chuàng)意的“土地巨人”(Land of Giants)輸電線塔，將巨大的人形化鋼構(gòu)輸電線塔與冰島的景觀連接在了一起。

MVRDV在英國鄉(xiāng)村設(shè)計“平衡的谷倉”度假屋

“Living

Architecture”是英國一個旨在讓大眾熟悉現(xiàn)代建筑工程的組織。2008年該組織授權(quán)MVRDV在寧靜的英國鄉(xiāng)村設(shè)計了一座當(dāng)代建筑。兩年過去了，“平衡的谷倉”(Balancing Barn)建成，可以通過Living Architecture的網(wǎng)址進行預(yù)訂。

2009年普利茲克獎得主Zumthor將設(shè)計倫敦Serpentine展臺

2009年普利茲克獎得主Zumthor被挑選來設(shè)計明年的Se rpentine展臺。這位瑞士建筑師將在倫敦的海德公園里建造第11座年度臨時展臺。Zumthor從未在英國完成過一座建筑，盡管目前他正在靠近Chivelstone的地方設(shè)計一座度假屋。后者將在2011年底建成。

格拉斯哥New Stobhill醫(yī)院獲得英國首相獎

由Reiach and Hall事務(wù)所設(shè)計的NewStobhill醫(yī)院位于格拉斯哥，日前獲得了本年度首相獎中的公共建筑獎。首相獎是由CABE、政府商務(wù)辦公室以及商業(yè)、創(chuàng)新和技能部聯(lián)合主辦的。

Arup為意大利威尼斯馬可波羅機場擴建做可行性分析

Arup公司正在為意大利威尼斯馬可波羅機場擴建做可行性分析。由Arup公司米蘭辦事處領(lǐng)銜的設(shè)計隊伍中，Marcus Lee和JamesFinestone都曾經(jīng)為希斯羅機場5號航站樓工作過，當(dāng)時他們還都在理查德?羅杰斯事務(wù)所。

這座機場之所以需要擴建是因為8年前投入使用的一座航站樓的運營能力已經(jīng)飽和a作為可行性研究的一部分，機場所有者SAVE公司將參觀倫敦的希斯羅機場5號航站樓?？尚行詧蟾鎸⒃诿髂瓿跬瓿?。

倫佐?皮亞諾揭曉美國洛杉磯縣藝術(shù)博物館擴建工程

倫佐?皮亞諾設(shè)計的Resnick展館將為洛杉磯縣藝術(shù)博物館增加4.5萬平方英尺的展覽空間。

這座展館是擴大展覽空間的第二階段工程，單層建筑有著簡單的方形布局和鋸齒狀的屋頂以及石灰石包面。為了盡可能優(yōu)化室內(nèi)空間，功能區(qū)都拿到了外面，使得內(nèi)部非常整潔。建筑有著兩排柱子，構(gòu)成三個開放空間，能夠一次舉辦幾個展覽，也可作為大型藝術(shù)品的展出地。

利貝斯金德設(shè)計英國埃塞克斯大學(xué)地標(biāo)建筑

丹尼爾?利貝斯金德(Daniel Libeskind)被挑選來設(shè)計英國埃塞克斯大學(xué)(EssexUniversity)的一座地標(biāo)建筑。這座建筑里是新的國際學(xué)院，旨在促進和平和民主的精神。“民主與沖突解決學(xué)院”(IDCR)是埃塞克斯大學(xué)40年來在民利、公平和管治方面實踐研究的一座綜合性的產(chǎn)物。它將是該領(lǐng)域最大的一座專門用于獨立研究和政策分析的學(xué)院。

這座耗資數(shù)百萬英鎊的建筑將設(shè)置研究、教學(xué)和咨詢空間，也為其他政治學(xué)術(shù)團體、法律公司以及非政府組織等準備了研究和實踐的空閭。

Ohipperfield獲得2011年RIBA皇家金獎 David Chipperfield獲得了2011年RIBA皇家金獎，這是對他丟掉2010年斯特林大獎的某種安慰。

RIBA金獎是英國女王對于終生成就的一種高度嘉獎，先前獲得此榮譽的包括勒?柯布西耶、諾曼?福斯特、理查德?羅杰斯、弗蘭克?蓋里和阿爾瓦多?西薩等。

牛津大學(xué)Bodleian圖書館建造245公里長的書架

牛津大學(xué)Bodleian圖書館耗資2600萬英鎊建造的存儲空間建造完成了245km長的書架空間。在牛津大學(xué)的鵝卵石路下方有著復(fù)雜的道路系統(tǒng)，連接著5座圖書館建筑，覆蓋了英國幾乎每一個地方出版的書籍。從中世紀起，Bodlelan圖書館就已經(jīng)很有名氣了，收藏的珍貴手稿包括莎士比亞的作品等。

福斯特公布卡塔爾Lusail體育場方案

福斯特事務(wù)所公布為卡塔爾申辦2022年足球世界杯比賽所設(shè)計的體育場方案。位于Lusail城的Lusail體育場地處首都多哈的北部，能夠容納8.6萬多名觀眾?？ㄋ柹贽k世界杯的組委會希望能夠利用這座體育場舉辦開幕式和閉幕式的比賽。

福斯特的設(shè)計汲取了卡塔爾的文化遺存，包括建造一座傳統(tǒng)的風(fēng)帆結(jié)構(gòu)。而且它的屋頂是可收縮的，安裝了太陽能制冷技術(shù)，世界杯比賽期間的6月和7月能讓體育場降溫至27攝氏度左右，而當(dāng)?shù)仄骄鶞囟瓤蛇_40攝氏度。

O’Donnell＆Tuomey設(shè)計倫敦經(jīng)濟學(xué)院新的學(xué)生中心

o’Donnell＆Tuomey事務(wù)所為倫敦經(jīng)濟學(xué)院(LSE)設(shè)計的新的學(xué)生中心日前獲得了威斯敏斯特理事會的規(guī)劃許可。

這個2150萬英鎊的工程是該校40多年來第一個新建項目，有望在2013年完成。學(xué)校負賁人Howard Davis表示，這座可

持續(xù)性建筑將提高地產(chǎn)質(zhì)量和學(xué)生的體驗，將成為英國最好的學(xué)生中心之一。

Gensler事務(wù)所在利雅得設(shè)計4個大型項目

Gensler事務(wù)所在利雅得500萬mz的“阿卜杜拉國王金融區(qū)”獲得了4個大型項目的授權(quán)。這些工程包括一座五星級飯店和一座辦公項目。

Gensler事務(wù)所已經(jīng)在一些“新興城市”如迪拜、阿布扎比和圣彼得堡設(shè)計各類工程。新興市場中的金融中心設(shè)計與以前非常不同，它們通常處于服務(wù)業(yè)不發(fā)達的環(huán)境中，為公司提供運營場所，而多數(shù)情況下它們需要綜合規(guī)劃的金融區(qū)來滿足需求。

紐約“歸零地”的穆斯林中心方案出臺

遭致批評的Park 51穆斯林社區(qū)中心將在靠近紐約“歸零地”的場所建造，日前設(shè)計方案已經(jīng)出臺。這座1-2億美元的社區(qū)中心是由Soma事務(wù)所設(shè)計的，但問世的方案是否就是最終方案尚不清楚。Park 51是～家非營利性的組織，將出資建造并運營這座中心。

Sohne＆Partners設(shè)計迪拜“Code Unique”飯店

迪拜的“Studio City”將成為下一個全球影像產(chǎn)業(yè)的“麥加”，展現(xiàn)了迪拜城市歷史的邏輯脈絡(luò)。在這一背景下，科幻電影的強烈表現(xiàn)力成為創(chuàng)造力的來源，Code Unique飯店就是這一設(shè)計理念下的產(chǎn)物。

Chipperfield的柏林新博物館獲得RIBA建筑保護獎

David Chipperfield和Julian Harrap設(shè)計的德國柏林新博物館(Neues Museum)獲得了RlBA的“皇冠地產(chǎn)保護獎” (Crown EstareConservation Award)。這也是10月2日斯特林大獎頒發(fā)典禮上宣布的成員獎項之一。David Adjaye有望在紐約設(shè)計可負擔(dān)住房

DavidAdjaye事務(wù)所有望在紐約最貧窮的地區(qū)之一設(shè)計一個可負擔(dān)住房項目。日前在Harlem地區(qū)Sugar Hill設(shè)計的方案已經(jīng)公布，包括124套新房屋和教育、文化以及藝術(shù)空間等。今年年底這個項目有望開工，并在2012年投入使用這座公寓樓俯瞰Harlem河，將為新建的Faith Ringgold兒童藝術(shù)童話博物館提供一個基本場所。18萬平方英尺的博物館有著永久性的展覽，陳列了Ringgold設(shè)計的被子，此外還有臨時展區(qū)和兒童藝術(shù)品等。同時，博物館設(shè)有表演空間、商店、咖啡館、媒體中心和圖書館等。

扎哈?哈迪德的Maxxi博物館獲得英國斯特林大獎

扎哈?哈迪德設(shè)計的羅馬Maxxdo博物館獲得了2010年斯特林大獎(StidingPdze)。2萬英鎊的獎金在頒獎儀式上頒發(fā)給了哈迪德。對此，哈迪德表示非常榮幸獲得此次大獎，并感謝她的合伙人PatrikSchumacher和項目負責(zé)人Gianluca Racana。KPF的巴黎Tour First摩天樓將在明年2月建成

KPF富務(wù)所(KohnPede rsenFox)在巴黎拉德芳斯設(shè)計的第一座摩天樓已經(jīng)建造到了最高點，將成為巴黎天際線上一個新的地標(biāo)。

這座50層的建筑高231m，是在法國第一座摩天樓AXA大廈基礎(chǔ)上建造了10層建筑，并正在安裝最后的“羽毛”構(gòu)件。這個項目即將在2011年2月竣工，并成為法國最高的辦公樓。

傾斜度最大的建筑設(shè)計

吉尼斯世界紀錄日前認證，將阿拉伯聯(lián)合酋長國首都阿布扎比一座在建高樓列為“世界上傾斜度最大的人工建筑”。這座集酒店和辦公場所為一體的綜合建筑名為“首都之門”，高160m，共35層，其整體結(jié)構(gòu)朝西傾斜角度達18°，大大超過意大利比薩斜塔。

庫哈斯贏得法國卡昂圖書館設(shè)計競爭

荷蘭建筑師雷姆?庫哈斯(RemKoolhaas)的OMA建筑事務(wù)所，戰(zhàn)勝了另外5個參與決賽的建筑事務(wù)所，贏得了為法國卡昂市(Caen)設(shè)計一個新的圖書館的國際競爭。這個建筑面積為12,000m2的圖書館，將是OMA建筑事務(wù)所在法國設(shè)計的第一幢文化建筑。

其他部分(Others)建筑界“畢加索”弗蘭克?蓋里個人設(shè)計展18日在京開幕

“著名建筑師“弗蘭克?蓋里設(shè)計展”將于近日在北京三里屯Vjllage北區(qū)開幕，觀眾可通過現(xiàn)場擺設(shè)的10多種弗蘭克?蓋里曾經(jīng)設(shè)計過的原版模型，近距離接觸這位國際著名建筑師的創(chuàng)造歷程。

此次展覽精選了弗蘭克?蓋里職業(yè)生涯中的得意之作，最吸引人的就是馳名世界的建筑作品――西班牙畢爾巴鄂市古根海姆博物館和美國洛杉磯迪斯尼音樂廳。展覽免費向市民開放，截至11月底結(jié)束。

第三屆Hotcim全球可持續(xù)建筑大獎賽

蘇黎世／瑞士――第三屆Holcim全球可持續(xù)建筑大獎賽將設(shè)置總額高達200萬美元的獎金，以鼓勵包括可持續(xù)建筑和土木工程項目：景觀、城市規(guī)劃和基礎(chǔ)設(shè)施項目；材料、產(chǎn)品和建筑技術(shù)等方面的優(yōu)秀參賽作品。該大獎賽由總部位于瑞士的Holcim可持續(xù)建筑基金會主辦。

所有參賽作品必須在2011年3月23日之前通過省略網(wǎng)站在線提交。大賽鼓勵來自全球所有具有面向未來的新視野，開拓創(chuàng)新精神且切實可行的項目和創(chuàng)意。所有致力于構(gòu)建可持續(xù)建筑環(huán)境的人士皆可參加此次大賽。第三屆Holdm全球可持續(xù)建筑大獎賽包括兩個階段：第一階段區(qū)域競賽將于2010至2011年在全球五個分賽區(qū)分別舉行，第二階段五個分賽區(qū)的獲獎作品將角逐201 2年的全球大獎。有關(guān)參賽的詳細信息及流程指導(dǎo)

“五鉆”閃耀新金指環(huán)全面升級

2010年金指環(huán)賽事全面升級為金指環(huán)全球設(shè)計大獎(ring-ic-award.cam)，以“縱享設(shè)計，快樂無界”為全新主題，從室內(nèi)設(shè)計領(lǐng)域拓展到泛設(shè)計概念，在酒店，商業(yè)，住宅等13個類別重新定義無界設(shè)計，將對品質(zhì)的追求推向新的高度。

“一鉆”――“動”的比賽。本次賽事將首次在設(shè)計賽事中全面以視頻形式征集參賽作品，讓設(shè)計動起來，讓設(shè)計師對設(shè)計的理解動起來，真正還原設(shè)計的空間性，和體驗感。

“二鉆”――“新”的賽制。賽制的革新也將為更多的設(shè)計人才爭取與優(yōu)秀業(yè)界人士角逐的機會。今年的賽事將在明年1月初舉辦初選，1月下旬進行復(fù)選，甄選出各個類別10個候選作品參加3月最終大獎的角逐。

“三鉆”――“活”的設(shè)計。以賽事為核心的各項活動也將全面鋪開。設(shè)計將不再高高在上，設(shè)計的精神將融入生活。本次賽事期間，大賽組委會將與各高端品牌聯(lián)手舉辦多次活動，用“金指環(huán)”的品牌力推進全民對設(shè)計、及品質(zhì)的關(guān)注。

“四鉆”――“不結(jié)束”的。頒獎禮將不再是賽事的終點，頒獎禮之后的獲獎作品及設(shè)計師全年度推廣計劃將使精彩不斷延續(xù)。量身定制的設(shè)計作品和設(shè)計師推廣計劃將使獲獎作品和設(shè)計師成為頒獎禮后真正的主角，賽事成為不斷打造設(shè)計界明星的平臺。

“五鉆”――“D3人”的集結(jié)。金指環(huán)將不僅僅是一項賽事，而是所有創(chuàng)意“D3人”的集結(jié)號。D3一源自英文DESlGN的諧音，且代表的是以設(shè)計師、創(chuàng)意人、藝術(shù)家三類角色為核心的一群人。

他們具有以下特性：

D-derail

無論工作還是生活，他們專注細節(jié)，因為他們相信，細節(jié)是每一個元素拼湊起來的成功。

E-eloquence

他們善于用極富感召力的語言描繪作品的意境，用極有說服力的論據(jù)進行作品溝通。

S-stubbornness

他們是執(zhí)著的，擯棄人云亦云，不拘一格，堅持自己所想，創(chuàng)造著一個又一個視覺看到的奇跡。

l―independence

運用獨立的思維模式及思考能力，創(chuàng)造出獨出心裁的作品。每一個杰出的D3人都是一個獨立的團隊，因為，他們個人的大腦就是一部運轉(zhuǎn)有序的機器

G-glamour

出眾的才華和創(chuàng)造力，豐富的語言表達力，獨到的見解，灑脫的個性，凝聚成他們獨特的個人魅力。

篇（10）

面對復(fù)雜的國內(nèi)外經(jīng)濟形勢，全市上下在市委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹落實中央和省委省政府的工作部署，全力推動科學(xué)發(fā)展、跨越發(fā)展，全面實施“島內(nèi)外一體化、二三產(chǎn)共推進、內(nèi)外需齊拓展、惠民生促和諧、抓黨建強保障”，扎實打好“五大戰(zhàn)役”，鞏固和擴大了應(yīng)對金融危機的各項成果，主要經(jīng)濟指標(biāo)扭轉(zhuǎn)了上年低位運行的態(tài)勢，實現(xiàn)了持續(xù)、高速增長，經(jīng)濟社會保持了又好又快的發(fā)展勢頭。全市實現(xiàn)地區(qū)生產(chǎn)總值2053.7億元，增長15.1%。計劃執(zhí)行情況良好，主要指標(biāo)均完成年度目標(biāo)。特點有：

總量與增幅大幅提升。地區(qū)生產(chǎn)總值突破2000億元，固定資產(chǎn)投資突破1000億元，財政總收入突破500億元。主要指標(biāo)增速大幅高出年度計劃，規(guī)模以上工業(yè)總產(chǎn)值、外貿(mào)進出口總額、社會消費品零售總額、地方級財政收入等指標(biāo)高出計劃5個百分點以上。

質(zhì)量與效益持續(xù)提高。城鎮(zhèn)居民人均可支配收入增長12%，農(nóng)民人均純收入突破萬元。工業(yè)經(jīng)濟效益綜合指數(shù)（1）提高20.6個點。節(jié)能減排繼續(xù)保持全國大中城市領(lǐng)先水平，萬元GDP電耗、水耗分別下降0.6%和9.1%；化學(xué)需氧量、二氧化硫排放量預(yù)計分別削減0.43%和1.1%（2）。

“五個著力”成效顯著。島內(nèi)外一體化推進加速，新城建設(shè)全面啟動，島外固定資產(chǎn)投資和財政收入增幅高于全市平均水平。二三產(chǎn)協(xié)同發(fā)展，規(guī)模以上工業(yè)總產(chǎn)值增幅創(chuàng)15年來新高，航運物流、金融等生產(chǎn)業(yè)大幅增長。內(nèi)外需拓展有力，進出口增速超過30%，社會消費品零售總額增速躍居全國同類型城市前列。社會保障繼續(xù)走在全國前列，建立城鄉(xiāng)一體化基本醫(yī)療保險制度（3），實現(xiàn)養(yǎng)老保險城鄉(xiāng)全覆蓋，全國城市公共文明指數(shù)測評名列第一，群眾對社會治安滿意率繼續(xù)居全省第一。

主要領(lǐng)域執(zhí)行情況：

（一）工業(yè)生產(chǎn)保持高位運行，先進制造業(yè)加速壯大

工業(yè)生產(chǎn)快速增長。規(guī)模以上工業(yè)總產(chǎn)值3670.8億元，增長33.9%，完成年度計劃的118.4%。企業(yè)增產(chǎn)面達76.6%，廈工、聯(lián)想等11家企業(yè)增產(chǎn)均超過10億元，計算機通訊等3個行業(yè)增速超過50%。企業(yè)效益大幅提升，利潤增長44.3%。

結(jié)構(gòu)調(diào)整取得積極成效。電子、機械兩大支柱行業(yè)合計產(chǎn)值2277億元，占全市規(guī)模以上工業(yè)總產(chǎn)值的62%，比重提高2.3個百分點。高新技術(shù)企業(yè)產(chǎn)值1315億元，增長45.3%。計算機與通訊設(shè)備、平板顯示等2條產(chǎn)業(yè)鏈產(chǎn)值均達到六百億元左右，石化等4家企業(yè)產(chǎn)值超百億元。火炬高新區(qū)成為我省首個工業(yè)總產(chǎn)值突破千億元的開發(fā)區(qū)。

創(chuàng)新能力不斷增強。新認定高新技術(shù)企業(yè)100家，新增省級以上創(chuàng)新型試點企業(yè)25家。財政投入科技創(chuàng)新與研發(fā)資金4.2億元，支持生物醫(yī)藥孵化器（三期）等重大科技平臺以及一批企業(yè)創(chuàng)新項目。第八屆6·18（4）對接項目398項，總投資41.7億元。

（二）第三產(chǎn)業(yè)增勢良好，現(xiàn)代服務(wù)業(yè)全面提升

主要領(lǐng)域發(fā)展提速。旅游業(yè)加快發(fā)展，接待游客數(shù)和旅游收入增幅創(chuàng)“十一五”期間最高水平，星級酒店入住率比上年提高5個百分點。港口貨物吞吐量和集裝箱吞吐量快速增長，全港集裝箱班輪航線增加35條，集裝箱國際中轉(zhuǎn)量增長93.6%。社會消費品零售總額增幅創(chuàng)近五年新高，汽車、家電等消費熱點突出，增幅均超30%。

發(fā)展水平明顯提升。銀行業(yè)利潤增長21.5%，不良貸款率下降0.4個百分點，引進3家銀行；石油交易中心掛牌成立；新增主要商業(yè)網(wǎng)點營業(yè)面積近百萬平方米，等大型商貿(mào)設(shè)施開業(yè)。保稅港區(qū)一期正式封關(guān)運營。

新興業(yè)態(tài)快速成長。軟件和信息服務(wù)業(yè)銷售收入增長40.5%。華強文化科技產(chǎn)業(yè)基地、電信手機動漫中心等項目落戶；動漫作品總片長增長45%；登記服務(wù)外包合同金額增長2.8倍；B2C（5）等電子商務(wù)銷售額增長3倍以上。

（三）“三農(nóng)”工作扎實推進，農(nóng)村環(huán)境持續(xù)改善

現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展勢頭良好。農(nóng)副產(chǎn)品與食品加工產(chǎn)業(yè)集群產(chǎn)值增長16%。高優(yōu)種苗業(yè)發(fā)展加快，引進推廣優(yōu)良蔬菜瓜果品種規(guī)模不斷擴大。特色高效農(nóng)業(yè)規(guī)?；?、集約化發(fā)展加快，新成立農(nóng)民專業(yè)合作社188個，千畝以上“一村一品”專業(yè)村達40個。

農(nóng)民收入保持穩(wěn)定增長。島內(nèi)外一體化帶動農(nóng)村勞動力加快向二、三產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移，全年培訓(xùn)農(nóng)村勞動力5478人，轉(zhuǎn)移21175人。組織實施一批股份合作和生態(tài)休閑項目，農(nóng)民人均純收入10033元，增長9.6%。

農(nóng)村生產(chǎn)生活條件繼續(xù)改善?；就瓿?5個舊村改造和9個老區(qū)山區(qū)村建設(shè)，推動30個行政村開展農(nóng)村家園清潔行動；基本完成新一輪農(nóng)村義務(wù)教育和公共衛(wèi)生體系建設(shè)；全面解決老區(qū)山區(qū)25個行政村安全飲水問題；新建農(nóng)村公路84公里，新開通農(nóng)村客運線路10條；加快推進深等重點流域綜合整治和等中小型水庫除險加固，農(nóng)村防災(zāi)減災(zāi)能力不斷提高。

（四）島內(nèi)外一體化建設(shè)加快，中心城市功能增強

新城建設(shè)步伐加快。完成島外四個新城總體規(guī)劃，確定新城開發(fā)的體制機制，啟動178個主要建設(shè)項目，年度完成投資178.8億元。新城核心區(qū)市政基礎(chǔ)設(shè)施框架初步構(gòu)建，加快新城主要市政道路網(wǎng)、海域清淤整治、海堤開口改造等項目建設(shè)。新城環(huán)境品質(zhì)快速提升，新城市民中心、新城快速公交樞紐等公建項目有序推進，部分建成體育中心、東?？萍紙@研發(fā)樓群等標(biāo)志性工程。中心等社會投資項目進展順利。

舊城舊村改造穩(wěn)步推進。征地拆遷和安置工作有效展開，思明區(qū)完成等地塊征地拆遷，湖里區(qū)推進等片區(qū)以及等重大片區(qū)的征地拆遷和安置房建設(shè)。舊城舊村改造和項目招商工作有機結(jié)合，廣場、大廈等一批項目開工建設(shè)，中華城竣工并部分營業(yè)。

“五大戰(zhàn)役”和重點項目建設(shè)成效顯著。實施“五大戰(zhàn)役”體現(xiàn)“一高、二快、三領(lǐng)先”，高水準編制新城和小城鎮(zhèn)建設(shè)規(guī)劃；戰(zhàn)役啟動快、項目推進速度快；小城鎮(zhèn)建設(shè)進度、城市建設(shè)戰(zhàn)役項目數(shù)、民生工程建設(shè)戰(zhàn)役中保障性住房竣工率等三項指標(biāo)全省第一。重點項目“三大平臺”（6）和“五級協(xié)調(diào)”（7）機制進一步完善，市級重點建設(shè)項目計劃完成率達100.6%，為五年來最高。集中大規(guī)模組織實施開竣工項目，225個項目按計劃開竣工，完成投資304億元。

中心城市功能持續(xù)增強。內(nèi)外通道實現(xiàn)新拓展，鐵路、高速公路、隧道、BRT二號線、大橋立交工程等相繼建成通車，基本建成散雜貨碼頭鐵路跨海大橋等重大對外通道和大道、環(huán)島干道等城市快速路建設(shè)加快推進，長途客運站、交通樞紐中心等客運樞紐項目加快建設(shè)。城市承載能力實現(xiàn)新提升，基本建成電力進島第一通道擴建等輸變電工程，東部垃圾焚燒發(fā)電廠建成試點火，繼續(xù)推進東部固廢中心、西部()垃圾焚燒發(fā)電廠和同安污水處理廠擴建等工程建設(shè)。城市信息化水平繼續(xù)保持全國領(lǐng)先，建成全國首個TD無線城市（8），獲批國家三網(wǎng)融合試點城市。

（五）內(nèi)外市場拓展有力，央企招商取得突破

外貿(mào)快速增長。外貿(mào)進出口總額570.4億美元，增長31.7%，完成年度計劃的122.4%。出口結(jié)構(gòu)持續(xù)優(yōu)化，機電產(chǎn)品和高新技術(shù)產(chǎn)品出口增速均超過30%，本地企業(yè)產(chǎn)品出口增長27.4%。發(fā)達市場和傳統(tǒng)市場進一步鞏固，對美國、香港、東盟出口分別增長44%、27.6%和23%。

國內(nèi)市場拓展加快。扶持引導(dǎo)外貿(mào)企業(yè)創(chuàng)新營銷模式,運用網(wǎng)絡(luò)銷售等方式積極開拓國內(nèi)市場。鼓勵本地品牌企業(yè)充分利用“9·8”投洽會、“品牌產(chǎn)品國際采購交易會”等平臺拓展市場空間。全市工業(yè)企業(yè)內(nèi)銷收入2089.7億元，增長31.9%。

央企招商成果顯著。與央企成功對接項目22項，項目數(shù)和投資總額全省第一。與航空工業(yè)集團建立戰(zhàn)略合作關(guān)系，引進天馬液晶面板、移動手機動漫基地等一批重大產(chǎn)業(yè)龍頭項目。

利用外資平穩(wěn)增長。實際利用外資22.6億美元，與上年基本持平，占全省比重達29.4%。合同利用外資16.4億美元，增長20.4%。企業(yè)增資擴產(chǎn)活躍，增資項目金額比重達58%，提高10個百分點。合同外資中第三產(chǎn)業(yè)比重達59.9%，提高7.2個百分點。重大項目支撐作用明顯，千萬美元以上項目合同金額比重達82%。

（六）對臺交流交往更加密切，前沿平臺作用凸顯

經(jīng)貿(mào)合作取得新成效。對臺貿(mào)易進出口總額增長47.7%。合同利用臺資增長66.9％。中華總部落戶，富邦財產(chǎn)保險公司在開業(yè)。國貿(mào)分別在成立辦事處和合資公司。

兩岸往來取得新拓展。居民經(jīng)口岸赴旅游人次增長84.5％。在暫住人員申請赴臺旅游的暫住期限由一年縮短為六個月?！靶∪ā焙桨嗪秃近c對臺空中客運直航航班進一步加密。開辟第三條客滾船直航航線（-高雄）。

交流交往取得新進展。相關(guān)部委在我市設(shè)立體育、農(nóng)業(yè)、新聞出版等一批對臺交流與合作基地。成功舉辦第二屆海峽論壇、第十四屆臺交會等重大活動。衛(wèi)視成為大陸首家入島駐點的城市媒體。

（七）改革創(chuàng)新深入開展，先行先試成效顯著

先行先試獲得新突破。國務(wù)院批準經(jīng)濟特區(qū)范圍擴大到全市和建立兩岸區(qū)域性金融服務(wù)中心。獲批列入創(chuàng)新型城市、低碳城市、服務(wù)業(yè)綜合改革、公立醫(yī)院改革等多項國家試點。

島內(nèi)外一體化改革加快推進。破解“一市兩法”等體制機制難題。完成《市城市總體規(guī)劃》修訂，統(tǒng)一城鄉(xiāng)居民在門診、住院方面的基本醫(yī)療保險待遇。實施公交票制改革，降低島外居民出行成本。

體制改革深入推進。組織開展行政審批權(quán)專項清理工作。港實現(xiàn)一體化管理。統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展綜合配套改革加快推進，政策體系和制度框架基本形成。三五互聯(lián)等6家企業(yè)境內(nèi)上市，創(chuàng)我市歷史最好水平。

（八）民生保障持續(xù)加強，和諧社會加快構(gòu)建

就業(yè)形勢穩(wěn)步回升。新增就業(yè)19.1萬人，超額完成全年任務(wù)。城鎮(zhèn)登記失業(yè)率3.3%，下降0.7個百分點。3.7萬個就業(yè)困難對象實現(xiàn)再就業(yè)。建立勞務(wù)協(xié)作激勵機制，引入勞動力資源數(shù)增長31.4%。

社保水平不斷提高。城鄉(xiāng)居民養(yǎng)老保險已登記參保14萬人，統(tǒng)一城鄉(xiāng)基礎(chǔ)養(yǎng)老金標(biāo)準，水平居全國前列。企業(yè)退休人員基本養(yǎng)老金人均月增180元，上調(diào)金額和幅度均列十五個副省級城市第二。居民醫(yī)療保險基金實現(xiàn)城鄉(xiāng)一體化管理。有效平抑物價，采取物價上漲與補貼掛鉤等措施，緩解低收入群體生活壓力。

教育事業(yè)發(fā)展加快。教育資源整合和改造提升步伐加快，小學(xué)、中學(xué)等一批中小學(xué)建成投入使用，增加學(xué)位1.1萬個。中小學(xué)校舍抗震加固年度任務(wù)全面完成。進城務(wù)工人員子女就讀義務(wù)教育公辦學(xué)校比例提高2個百分點。大學(xué)校區(qū)開工建設(shè)。

醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)體系逐步完善。鎮(zhèn)衛(wèi)生院建設(shè)全面達標(biāo)，20個標(biāo)準化村衛(wèi)生所建設(shè)任務(wù)全面完成。醫(yī)院擴建、第一醫(yī)院門急診樓基本建成。積極推進醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革，公立基層醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)全部實施國家基本藥物制度，醫(yī)保參保人員在政府基層醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)就診所發(fā)生的基本藥物費用，可享受每人每年不超過500元的統(tǒng)籌基金報銷。啟動公立醫(yī)院改革試點工作。

住房保障工作持續(xù)推進。保障性住房完成投資6.7億元，完成年度計劃的128%。全年建成1.1萬套，5455戶家庭入住。

文體事業(yè)日益壯大。市青少年宮擴建工程、同安文化藝術(shù)中心建成，加快推進“五個一”（9）工程和“一區(qū)兩館、一鎮(zhèn)一站、一村一室”（10）項目等基層公共文體設(shè)施建設(shè)?！爸袊鴩H鋼琴比賽”、“峽橫渡”等活動成功舉辦。

人居環(huán)境持續(xù)改善。啟動低碳城市建設(shè)，“十城萬盞”、“十城千輛”等節(jié)能示范工程建設(shè)全面推進。生態(tài)保護力度加大，湖截污工程基本建成。實施道等主干道景觀整治工程，加快推進城市干道沿線十二個社區(qū)公園建設(shè)。

各位代表！隨著年國民經(jīng)濟和社會發(fā)展計劃的圓滿完成，我們較好地實現(xiàn)了“十一五”規(guī)劃確定的各項目標(biāo)。但也存在一些困難和問題：發(fā)展方式轉(zhuǎn)變?nèi)蝿?wù)仍然艱巨，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整步伐需要進一步加快，自主創(chuàng)新能力仍顯不足；投資結(jié)構(gòu)不夠合理，產(chǎn)業(yè)性項目偏少，經(jīng)濟發(fā)展后勁仍需增強；中心城市的輻射帶動功能較弱；開發(fā)建設(shè)的體制機制中仍然存在一些問題，與科學(xué)發(fā)展新跨越要求不相適應(yīng)，社會管理等領(lǐng)域的體制障礙還有待破解；國外市場復(fù)蘇緩慢、人民幣升值、人工成本上升和原材料價格上漲等因素對進出口影響較大。我們將不斷通過深化改革和加快發(fā)展，來努力解決發(fā)展過程中存在的這些困難和問題。

二、年國民經(jīng)濟和社會發(fā)展預(yù)期目標(biāo)和主要工作建議

年，是建黨90周年，是經(jīng)濟特區(qū)建設(shè)30周年，也是“十二五”開局之年。我們要深入貫徹落實市委的決策部署，進一步解放思想，開拓創(chuàng)新，增強憂患意識，突破思維定勢，堅持以人為本，在先行先試上有更大作為，在體制機制和科技創(chuàng)新上有突破性進展，扎實工作、奮發(fā)進取，大干開局之年，把打好“五大戰(zhàn)役”做為推進島內(nèi)外一體化的重要依托，推進規(guī)模大突破、進度大提速、水平大提高，全面加快科學(xué)發(fā)展新跨越。

年主要預(yù)期目標(biāo)建議為：地區(qū)生產(chǎn)總值增長15%；規(guī)模以上工業(yè)總產(chǎn)值增長17%；全社會固定資產(chǎn)投資增長25%；外貿(mào)進出口總額增長14%；實際利用外資22億美元（按歷史可比口徑）；地方級財政收入增長16.3%；社會消費品零售總額增長16%；城鎮(zhèn)居民人均可支配收入和農(nóng)民人均純收入增長12%；居民消費價格指數(shù)104%左右；城鎮(zhèn)登記失業(yè)率控制在4.5%以內(nèi)；人口自然增長率控制在9.5‰以內(nèi)；單位生產(chǎn)總值能耗控制在0.57噸標(biāo)煤以內(nèi)，二氧化硫和化學(xué)需氧量排放量完成國家和省下達的減排年度目標(biāo)。

為此，建議重點做好五方面工作：

（一）著力二三產(chǎn)共推進，加快產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級

1、著力推進工業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級

壯大先進制造業(yè)規(guī)模。根據(jù)“十二五”明確的發(fā)展重點，做強做大機械、電子兩大支柱行業(yè)。重點扶持平板顯示、汽車及工程機械等一批重點產(chǎn)業(yè)集群（產(chǎn)業(yè)鏈）擴大生產(chǎn)規(guī)模，鼓勵冠捷、景智、集順等新投產(chǎn)企業(yè)盡快發(fā)揮產(chǎn)能。

加快建設(shè)一批新增長點。推動科技（三、四期）、技改、廠等項目盡快投產(chǎn)。促進液晶面板、開發(fā)晶、挖掘機等龍頭項目動建。力爭LED外延芯片、工程機械液壓件等關(guān)鍵件和配套項目招商取得突破。

優(yōu)化工業(yè)發(fā)展環(huán)境。加大科技創(chuàng)新、技改等專項資金投入。繼續(xù)鼓勵引導(dǎo)島內(nèi)及島外城市中心區(qū)企業(yè)搬遷到島外工業(yè)園。加快推進低碳產(chǎn)業(yè)園、同安新拓展工業(yè)區(qū)等園區(qū)建設(shè)。推進天然氣分布式能源站（11）等配套能源點前期工作。

2、加快發(fā)展現(xiàn)代服務(wù)業(yè)

增強航運物流競爭力。拓展國際航線，做大國際中轉(zhuǎn)業(yè)務(wù)。開辟等內(nèi)支線，推動等建設(shè)實質(zhì)性進展。加快前場鐵路大型貨場等重大物流集聚區(qū)建設(shè)，進一步發(fā)揮保稅港區(qū)、象嶼保稅區(qū)、保稅物流園區(qū)作用，整合碼頭資源，全面推行電子口岸平臺。

加快建設(shè)兩岸區(qū)域性金融服務(wù)中心。推動金融機構(gòu)雙向互設(shè)，進一步便利新臺幣兌換，率先開展兩岸跨境貿(mào)易人民幣結(jié)算，爭取獲批開展對臺資金清算業(yè)務(wù)。推動國開行和進出口銀行在廈設(shè)立分行。鼓勵企業(yè)多元化融資和上市。

提升旅游會展發(fā)展水平。加快建設(shè)方特歡樂世界主題公園等大型項目，大力開發(fā)“三船”（12）濱海旅游，培育商務(wù)會展、醫(yī)療保健等高端業(yè)態(tài)，爭取對自由行政策有新突破。推動凱賓斯基源昌等高星級酒店竣工開業(yè)，加快五通客運碼頭等旅游集散中心建設(shè)。提升投洽會、石材展等品牌展會影響力，擴大游艇展等專業(yè)展會規(guī)模和檔次，舉辦好航空維修展、衛(wèi)廚用品展等新展。

3、強化產(chǎn)業(yè)招商工作

創(chuàng)新招商引資獎勵和考核制度，集中力量抓好大項目招商。完善快速評審、協(xié)調(diào)和決策的工作機制，優(yōu)化投資服務(wù)環(huán)境。加緊推動已簽約央企項目落地，進一步加強對央企和大型民企招商。有針對性地開展以商引商和產(chǎn)業(yè)鏈招商，尤其是對重點領(lǐng)域和產(chǎn)業(yè)鏈關(guān)鍵環(huán)節(jié)的招商。

4、加強創(chuàng)新能力建設(shè)

完善科技創(chuàng)新環(huán)境。加快建設(shè)科技創(chuàng)新園等孵化基地，建成國家科技成果轉(zhuǎn)化服務(wù)示范基地等公共服務(wù)平臺。推動中電科技第三十所等科研院所在廈設(shè)立機構(gòu)。發(fā)揮6·18平臺作用，鼓勵企業(yè)、科研院所加強科技攻關(guān)與合作。落實好引進高層次創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才的政策措施。

加快培育壯大戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)。加快建設(shè)海西重要動漫研發(fā)平臺和產(chǎn)業(yè)基地，推動中電信動漫運營中心、中娛動漫等項目盡快建成投入運營。加快實施新興產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新工程，推進新能源汽車等項目建設(shè)。加快湖里等老工業(yè)區(qū)舊廠房改造，推進工業(yè)設(shè)計園區(qū)建設(shè)，啟動藝術(shù)港等項目建設(shè)。

5、大力發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)

在推進工業(yè)化、城鎮(zhèn)化深入發(fā)展中全面推進農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化。繼續(xù)支持農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化龍頭企業(yè)加強創(chuàng)新和科技研發(fā)。大力發(fā)展高優(yōu)種苗業(yè)，加快對臺農(nóng)業(yè)合作交流基地和農(nóng)業(yè)高科技園區(qū)建設(shè)，積極爭取種苗企業(yè)在廈設(shè)立研發(fā)、生產(chǎn)和銷售中心。繼續(xù)發(fā)揮農(nóng)民專業(yè)合作社組織的帶動作用，大力發(fā)展特色高效農(nóng)業(yè)。鼓勵發(fā)展生態(tài)休閑農(nóng)業(yè)，發(fā)揮島外山區(qū)和沿海島嶼資源優(yōu)勢，建設(shè)一批生態(tài)休閑旅游項目。

（二）著力島內(nèi)外一體化，加快海西中心城市建設(shè)

1、促進新城啟動區(qū)建設(shè)出形象

新城重點推動核心區(qū)公建群主體基本落成，加快研發(fā)、商務(wù)中心等項目建設(shè)；同安新城重點加快規(guī)劃和引進高端酒店群等產(chǎn)業(yè)項目；新城重點推進泰地中心等現(xiàn)代服務(wù)業(yè)項目建設(shè)，加快片區(qū)開發(fā)；新城重點加快核心區(qū)的公建配套建設(shè)。小城鎮(zhèn)綜合改革試點要按照建設(shè)現(xiàn)代新城區(qū)的標(biāo)準，盡快形成小城鎮(zhèn)核心區(qū)框架，加快市政配套建設(shè)；高標(biāo)準啟動第二批試點鎮(zhèn)規(guī)劃、建設(shè)。

2、精心啟動一批島內(nèi)舊城舊村改造項目

進一步完善舊城舊村配套市政基礎(chǔ)設(shè)施，改善片區(qū)環(huán)境，加快等片區(qū)道路的建設(shè)。加快等已啟動項目建設(shè)進度，推進將軍祠等片區(qū)的征地拆遷和招商工作，加快會展中城等片區(qū)項目的前期工作，引進和布局一批現(xiàn)代服務(wù)業(yè)項目。進一步提升城市規(guī)劃、建設(shè)、管理水平，提升城市品位，推動湖邊水庫形成各具特色的發(fā)展區(qū)域。

3、積極主動推進同城化

加快速拓寬、跨海大橋等重大交通基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，爭取枋洋水利樞紐工程盡快獲批動工。積極推進城際軌道等共建共享基礎(chǔ)設(shè)施規(guī)劃、設(shè)計的一體化。積極參與探索研究三市公共信息平臺的對接和共享。

4、全力推進重大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)

圍繞“全域”，按照“四高”要求，加快形成一體化的基礎(chǔ)設(shè)施網(wǎng)絡(luò)，建成環(huán)島干道、枋湖交通樞紐中心，加快建設(shè)海翔大道、機場三期、前場鐵路大型貨場等項目，加快國際機場、城市軌道交通等項目前期工作。啟動同集路改造工程建設(shè)。

5、強化項目建設(shè)保障

圍繞服務(wù)科學(xué)發(fā)展新跨越進一步解放思想，強化服務(wù)。進一步發(fā)揮各建設(shè)指揮部的決策協(xié)調(diào)推進作用，理順重大項目開發(fā)建設(shè)體制，完善加快推進征地拆遷的體制機制。落實《關(guān)于促進項目審批工作提速增效的意見（試行）》。勇于突破、善于創(chuàng)新，完善推進“五大戰(zhàn)役”提效提速的工作保障機制，力爭戰(zhàn)役實施全面走在全省前列。

（三）著力內(nèi)外需齊拓展，加快形成協(xié)調(diào)發(fā)展新格局

1、培育消費新增長點

加快建設(shè)首開、萬達等大型商業(yè)綜合設(shè)施。完成等六條特色商業(yè)街改造建設(shè)，加大對新開業(yè)大型商業(yè)設(shè)施的宣傳推介，引導(dǎo)企業(yè)開展各類促銷活動。加快建設(shè)一批名品中心，扶持引進一批國際一線品牌。大力發(fā)展連鎖經(jīng)營，扶持連鎖企業(yè)向島外新區(qū)和周邊地區(qū)擴張。

2、力促外貿(mào)結(jié)構(gòu)優(yōu)化

鼓勵機電、高新技術(shù)產(chǎn)品出口，提高自主品牌產(chǎn)品出口比重，鞏固和擴大紡織、輕工等傳統(tǒng)優(yōu)勢產(chǎn)品市場份額。挖掘東盟市場出口潛力，拓展南美等新興市場。繼續(xù)實施重點外貿(mào)企業(yè)戰(zhàn)略，加快扶植一批大型本土外貿(mào)企業(yè)。積極拓展進口，重點扶持大宗資源性商品進口。

3、拓展內(nèi)銷市場

鼓勵外貿(mào)企業(yè)拓展內(nèi)銷渠道。積極組織企業(yè)參加國內(nèi)重點展會，鼓勵企業(yè)以為總部向外拓展業(yè)務(wù)。大力發(fā)展第三方物流，培育大型供應(yīng)鏈管理企業(yè)。加快發(fā)展電子商務(wù)，培育一批全國知名的網(wǎng)絡(luò)銷售企業(yè)。

（四）著力惠民生促和諧，加快建設(shè)文明祥和美好家園

1、進一步完善社會保障體系

完善就業(yè)服務(wù)體系。研究出臺城鄉(xiāng)一體化的促進就業(yè)政策，完善基層公共就業(yè)服務(wù)。完善促進就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)體系，推進創(chuàng)業(yè)型城市創(chuàng)建工作。推動本地農(nóng)村勞動力就業(yè)，積極鼓勵農(nóng)民股份合作，扶持一批鄉(xiāng)村游、農(nóng)家樂項目。

完善社會保障體系?？s小各類養(yǎng)老保險參保人群保障水平和城鄉(xiāng)基本醫(yī)療保險籌資標(biāo)準差距，實施新的外來員工基本養(yǎng)老保險辦法?？s小城鄉(xiāng)居民最低生活保障標(biāo)準差距。努力保持物價穩(wěn)定，落實對低收入群體的補助幫扶政策，提高最低工資標(biāo)準和低保標(biāo)準。

完善社會福利和社會救助體系。加快島外社會福利和社會救助設(shè)施建設(shè)，啟動和同安區(qū)社會福利中心建設(shè)，新建一批社區(qū)居家養(yǎng)老服務(wù)中心（站），健全養(yǎng)老服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。進一步健全救災(zāi)、醫(yī)療、臨時救助體系。

著力推進住房保障。加快社會保障性住房建設(shè)，新開工保障性住房一萬套以上。研究制定公共租賃住房保障政策，著力解決中低收入家庭住房困難問題，探索新就業(yè)職工和外來務(wù)工人員住房保障新機制。

2、加快提高公共服務(wù)水平

推進公共教育協(xié)調(diào)發(fā)展。提高農(nóng)村義務(wù)教育生均經(jīng)費標(biāo)準，繼續(xù)實施中小學(xué)校舍抗震加固和農(nóng)村義務(wù)教育體系建設(shè)。新開辦19所公辦幼兒園，在新建城區(qū)、重大片區(qū)和學(xué)位緊張區(qū)域新建擴建一批中小學(xué)校。對符合條件的進城務(wù)工人員隨遷子女免除學(xué)雜費，進一步提高在公辦校就讀比例。

完善基本醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)體系。提高島外人均基本公共衛(wèi)生服務(wù)經(jīng)費標(biāo)準。完成島內(nèi)外社區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)的改造提升，建成新加坡友好醫(yī)療服務(wù)中心等一批社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心。繼續(xù)實施全科醫(yī)生培訓(xùn)計劃和城市醫(yī)院對口支援農(nóng)村基層醫(yī)療機構(gòu)制度。加快推進醫(yī)院、五緣灣醫(yī)療中心、中山醫(yī)院湖里分院等綜合醫(yī)院建設(shè)。

加快公共文體設(shè)施建設(shè)。在島外新城布局一批大型文化體育設(shè)施，建成體育中心一期，建設(shè)新城文化公建群等項目，啟動大劇院前期工作。繼續(xù)實施文化惠民工程，加快閩南戲曲藝術(shù)劇院建設(shè)，建成區(qū)級公共體育健身場地“五個一”工程和青少年校外體育活動中心。

完善基層便民服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。增建社區(qū)服務(wù)中心、菜市場、城市綠地、戶外體育設(shè)施、避災(zāi)場所、標(biāo)準公廁。做好公交服務(wù)，延伸線路，加密班次，延長運營時間。

3、優(yōu)化城市人居環(huán)境

深入創(chuàng)建綠色城市、森林城市，新增城市園林綠地500公頃，建成12個社區(qū)公園和一批島外公園。繼續(xù)開展重點流域和農(nóng)村環(huán)境污染綜合整治，加大“一江四庫”（14）重點飲用水源保護力度。加快低碳城市建設(shè)，實施新城西亭中心區(qū)等試點示范工程，推進低碳示范城區(qū)規(guī)劃建設(shè)。加快推進建筑節(jié)能、綠色照明等十大重點節(jié)能工程。積極解決過街難、停車難問題，加快建設(shè)一批人行天橋和停車場。

（五）著力先行先試，加快體制機制創(chuàng)新

1、著力對臺先行先試

深化經(jīng)貿(mào)合作。積極參與兩岸產(chǎn)業(yè)“搭橋”計劃，加強與的光電、金融等重點領(lǐng)域的產(chǎn)業(yè)對接，推動企業(yè)雙向投資。增強對臺產(chǎn)業(yè)對接載體功能，積極推進臺商投資區(qū)擴區(qū)和功能整合。引導(dǎo)企業(yè)用好ECFA早收清單條款，積極推動更多先行先試內(nèi)容列入ECFA后續(xù)協(xié)議。做大做強水果銷售集散中心等對臺貿(mào)易市場。

建設(shè)便捷通道。爭取成為首批開放赴臺旅游自由行的試點城市。吸引更多大陸居民和民眾經(jīng)廈金航線往返兩岸。繼續(xù)加強“三通”口岸基礎(chǔ)設(shè)施和大通關(guān)機制建設(shè)，加快五通碼頭改擴建二期工程。促進電子口岸率先與對接，推進底通訊光纜鋪設(shè)工程。

促進交流交往。辦好第三屆海峽論壇、臺交會、文博會等重大涉臺活動。加強交流互動，全面提升文化、教育、衛(wèi)生等方面交流的層次和水平。繼續(xù)積極爭取國家有關(guān)部委、兩岸協(xié)商機構(gòu)及行業(yè)協(xié)會來廈設(shè)立辦事機構(gòu)，建設(shè)兩岸事務(wù)重要協(xié)商地。

2、深化體制機制創(chuàng)新