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時(shí)間：2022-10-07 11:54:15
序論：好文章的創(chuàng)作是一個(gè)不斷探索和完善的過(guò)程，我們?yōu)槟扑]十篇?jiǎng)谀０l(fā)言稿范例，希望它們能助您一臂之力，提升您的閱讀品質(zhì)，帶來(lái)更深刻的閱讀感受。
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、同事們：
大家好!
在這美好的日子里，我們即將迎來(lái)又一個(gè)“五一“國(guó)際勞動(dòng)節(jié)!今天很榮幸能參加公司舉行的這次演講比賽!
勞動(dòng)創(chuàng)造了世界，勞動(dòng)創(chuàng)造了人類，勞動(dòng)創(chuàng)造了財(cái)富。尊重勞動(dòng)就是尊重人本身。當(dāng)今時(shí)代，強(qiáng)調(diào)尊重勞動(dòng)應(yīng)克服片面性，既重視創(chuàng)造性的復(fù)雜的智力勞動(dòng)，又重視在平凡崗位上兢兢業(yè)業(yè)、默默奉獻(xiàn)的勞動(dòng)，使各種勞動(dòng)有機(jī)統(tǒng)一于社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)中。
勞動(dòng)創(chuàng)造世界，奮斗成就偉業(yè)。中國(guó)工人階級(jí)和勞動(dòng)群眾是發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的主力軍，是推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)全面進(jìn)步的根本力量。社會(huì)主義中國(guó)取得的巨大成就，傾注著他們辛勤勞動(dòng)的汗水，凝結(jié)著他們創(chuàng)新創(chuàng)造的智慧。作為億萬(wàn)勞動(dòng)者的杰出代表，勞動(dòng)模范和先進(jìn)工作者以日復(fù)一日的無(wú)私奉獻(xiàn)和創(chuàng)造性勞動(dòng)，書寫對(duì)祖國(guó)和人民的摯愛(ài)忠誠(chéng)，詮釋勞動(dòng)光榮、知識(shí)崇高、創(chuàng)造偉大的價(jià)值追求。
歷史會(huì)永遠(yuǎn)銘記他們的功績(jī)。社會(huì)發(fā)展和科技進(jìn)步使勞動(dòng)本身發(fā)生深刻變化，人們的勞動(dòng)觀念不斷更新，勞動(dòng)方式不斷改變，勞動(dòng)內(nèi)容不斷豐富，勞動(dòng)價(jià)值不斷升華。無(wú)論勞動(dòng)形態(tài)怎樣變化，愛(ài)崗敬業(yè)、爭(zhēng)創(chuàng)一流、艱苦奮斗、勇于創(chuàng)新、淡泊名利、甘于奉獻(xiàn)的偉大勞模精神不會(huì)變;無(wú)論時(shí)代如何變遷，社會(huì)主義國(guó)家廣大勞動(dòng)者的主人翁地位不會(huì)變。
今年我們應(yīng)該繼續(xù)學(xué)習(xí)弘揚(yáng)勞動(dòng)模范和先進(jìn)工作者的偉大精神，以他們的崇高思想、先進(jìn)事跡、優(yōu)秀品質(zhì)為楷模，引導(dǎo)職工群眾崇尚勞模、學(xué)趕先進(jìn)、爭(zhēng)創(chuàng)一流，保持工人階級(jí)昂揚(yáng)向上、奮發(fā)進(jìn)取的精神狀態(tài)，是促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展的重要?jiǎng)恿?。進(jìn)一步營(yíng)造尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)造的良好風(fēng)尚，全方位提升勞動(dòng)者素質(zhì)，努力造就知識(shí)型、技術(shù)型、創(chuàng)新型職工隊(duì)伍，是推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變的根本保障。
尊重和保護(hù)一切有益于人民和社會(huì)的勞動(dòng)，促進(jìn)實(shí)現(xiàn)勞動(dòng)者充分就業(yè)和讓廣大勞動(dòng)者更多共享經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展成果，最大限度激發(fā)勞動(dòng)者創(chuàng)新能力和活力，讓一切勞動(dòng)、知識(shí)、技術(shù)、管理和資本的活力競(jìng)相迸發(fā)，讓一切創(chuàng)造社會(huì)財(cái)富的源泉充分涌流，在全社會(huì)推動(dòng)形成工人偉大、勞動(dòng)光榮的濃厚氛圍，中國(guó)工人階級(jí)和勞動(dòng)群眾一定能在改革發(fā)展的偉大歷史征途上大有作為，譜寫無(wú)愧于時(shí)代的新篇章。
勞動(dòng)是社會(huì)圍繞轉(zhuǎn)動(dòng)的“太陽(yáng)”，一切收獲都來(lái)自于勞動(dòng)。勞動(dòng)是如此艱苦平凡，又是如此崇高偉大。讓我們大力弘揚(yáng)勞模精神和工人階級(jí)信念堅(jiān)定、立場(chǎng)鮮明，艱苦奮斗、勇于奉獻(xiàn)，胸懷大局、紀(jì)律嚴(yán)明，開(kāi)拓創(chuàng)新、自強(qiáng)不息的偉大品格，以國(guó)家主人翁的姿態(tài)積極投身改革創(chuàng)新的偉大實(shí)踐，爭(zhēng)做繼續(xù)解放思想、銳意改革創(chuàng)新的時(shí)代先鋒，爭(zhēng)做推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧的時(shí)代先鋒。
勞模精神是我們時(shí)代的寶貴財(cái)富，是激勵(lì)全國(guó)各族人民應(yīng)對(duì)各種機(jī)遇和挑戰(zhàn)，團(tuán)結(jié)奮斗、勇往直前的強(qiáng)大精神力量。在全社會(huì)大力弘揚(yáng)勞模精神，就要用勞模的先進(jìn)事跡感召人民群眾，用勞模的優(yōu)秀品質(zhì)引領(lǐng)社會(huì)風(fēng)尚，充分發(fā)揮勞模的骨干和帶頭作用，在全社會(huì)進(jìn)一步形成崇尚勞模、學(xué)習(xí)勞模、爭(zhēng)當(dāng)勞模、關(guān)愛(ài)勞模的良好氛圍。學(xué)習(xí)勞模、弘揚(yáng)勞模精神，就要既讓勞?？删?，又讓勞模精神能學(xué)。勞模精神并不是高不可攀的，它就生長(zhǎng)于工人階級(jí)和勞動(dòng)群眾普遍具有的優(yōu)秀品質(zhì)之中。人不一定皆能為勞模，但人皆能踐行勞模精神。
勞模精神是一種起于平凡的不平凡精神。沒(méi)有驚天動(dòng)地的業(yè)績(jī)，但可以把每一件事情都做得盡心盡力、不留遺憾。勞模精神是一種滴水石穿的堅(jiān)韌精神。沒(méi)有驚濤駭浪的沖動(dòng)，但日復(fù)一日、年復(fù)一年的堅(jiān)守，凡人也終將放射出耀眼的光彩。勞模精神是一種熱愛(ài)大于算計(jì)的獻(xiàn)身精神。沒(méi)有“光環(huán)”的預(yù)期，更多的是職業(yè)的喜愛(ài)、發(fā)現(xiàn)的喜悅、勞動(dòng)的樂(lè)趣，結(jié)果卻實(shí)至名歸、不期而遇。
謝謝大家!
學(xué)習(xí)勞模精神發(fā)言稿二
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、同事們：
大家好!
通過(guò)學(xué)習(xí)，使我了解了辛勤勞動(dòng)的內(nèi)涵，更深刻地認(rèn)識(shí)到了勞動(dòng)的價(jià)值，更加崇敬各行各業(yè)辛勤的勞動(dòng)者，也使我感到我們每個(gè)人都應(yīng)做到敬業(yè)愛(ài)崗，勤奮工作。
“民生在勤，勤則不匱”。辛勤勞動(dòng)至少要包括這樣幾個(gè)內(nèi)涵：一曰誠(chéng)實(shí)。此乃“進(jìn)德修業(yè)之本”、“立人之道”。其對(duì)立面是欺騙，弄虛作假。經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的制假販假，政治領(lǐng)域的耍花架子，搞形式主義，虛夸浮報(bào)等，都是好逸惡勞的表現(xiàn)。二曰敬業(yè)。對(duì)待勞動(dòng)和工作盡職盡責(zé)、精益求精。一個(gè)人懶的根源在于缺乏責(zé)任心、進(jìn)取心和事業(yè)心，貪圖安逸終究難成大業(yè)。三曰勤儉。“歷覽前賢國(guó)與家，成由勤儉敗由奢”。熱愛(ài)勞動(dòng)的人必然十分珍惜勞動(dòng)成果，珍惜財(cái)力和資源，精打細(xì)算，絕不會(huì)不計(jì)成本，揮霍無(wú)度。
一部人類的發(fā)展史其實(shí)就是一部勞動(dòng)史，是勞動(dòng)，創(chuàng)造了歷史，是勞動(dòng)，改變了世界。勞動(dòng)是人類文明進(jìn)步的源泉。通過(guò)勞動(dòng)，人類從愚昧無(wú)知的遠(yuǎn)古走向現(xiàn)代文明。“天道酬勤”。我們中華民族是以辛勤勞動(dòng)著稱的民族，憑借這種精神，創(chuàng)造了光耀世界的華夏文明。繼往開(kāi)來(lái)，我國(guó)的改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)大業(yè)取得了世人矚目的偉大成就。然而，我國(guó)人口多、底子薄，地區(qū)發(fā)展不平衡，生產(chǎn)力不發(fā)達(dá)的狀況還沒(méi)有根本改變。
相對(duì)落后的基本國(guó)情要求我們決不能自滿，決不能懈怠，決不能停滯，更不能貪圖安逸，追求享受。即使祖國(guó)更富強(qiáng)了，人民更富足了，這種以辛勤勞動(dòng)為榮的品德和精神，也決不能丟掉。當(dāng)今世界，經(jīng)濟(jì)、政治、文化等各方面的發(fā)展，越來(lái)越依賴于知識(shí)、人才和創(chuàng)造的力量，而這一切最終都要靠勞動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)。因此，熱愛(ài)勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)應(yīng)該成為全社會(huì)的道德共識(shí)。
辛勤勞動(dòng)作為一種傳統(tǒng)美德，任何時(shí)代都不會(huì)過(guò)時(shí)。愛(ài)崗敬業(yè)、爭(zhēng)創(chuàng)一流，艱苦奮斗、勇于創(chuàng)新，淡泊名利、甘于奉獻(xiàn)的偉大勞動(dòng)精神，永遠(yuǎn)是社會(huì)主義價(jià)值觀和道德觀的重要內(nèi)容。勞動(dòng)也沒(méi)有貴賤之分，每一位勞動(dòng)者都應(yīng)該受到平等的尊重。不管是腦力勞動(dòng)，還是體力勞動(dòng)，復(fù)雜也好，簡(jiǎn)單也罷，只要為社會(huì)創(chuàng)造價(jià)值，服務(wù)于人民，就是光榮的，勞動(dòng)者就該得到承認(rèn)和尊重。
謝謝大家!
學(xué)習(xí)勞模精神發(fā)言稿三
大家好!
許多同學(xué)認(rèn)為勞動(dòng)就是指體力勞動(dòng)。那錯(cuò)了。它包含體力勞動(dòng)和腦力勞動(dòng)。
無(wú)窮的知識(shí)都是勞動(dòng)的結(jié)晶，任何成就都是刻苦勞動(dòng)的結(jié)果。我們應(yīng)付諸行動(dòng)，相信只要肯刻苦勞動(dòng)，那所得到的將是更寶貴的財(cái)富。對(duì)于我們小學(xué)生而言，現(xiàn)在正是學(xué)習(xí)階段，學(xué)習(xí)也是一種勞動(dòng)，在這段過(guò)程中，我們可能會(huì)遇到許多_，許多困難。請(qǐng)不要畏懼，不要退縮，把目光放長(zhǎng)遠(yuǎn)，那樣，在求學(xué)路上，你就不會(huì)那么輕易地被困難所打敗。要時(shí)刻銘記：一分耕耘，一分收獲。我們所獲得的知識(shí)都是老師誨人不倦的教育和自己刻苦學(xué)習(xí)的成果。
金秋十月，丹桂飄香。在全區(qū)上下認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十七屆四中全會(huì)精神、深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀之際，我們滿懷喜悅心情參加今天的勞模座談會(huì)，共同慶賀赴京觀禮勞模凱旋歸來(lái)。勞模赴京觀禮，體現(xiàn)了黨和國(guó)家對(duì)勞模無(wú)微不至的關(guān)懷，這不僅是對(duì)赴京觀禮勞模的鞭策和鼓舞，也是對(duì)我們?nèi)w勞模的鞭策和激勵(lì)。赴京觀禮勞模是我們?nèi)珔^(qū)人民的榮耀，也是我們?nèi)珔^(qū)勞模的榮耀。我能參加今天的盛會(huì)，有機(jī)會(huì)向各位勞模學(xué)習(xí)，向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，我感到十分榮幸。
有一種追求，看似平凡渺小，它卻成就著不凡的業(yè)績(jī);有一種追求，看似樸實(shí)無(wú)華，它卻輝煌著一個(gè)人的一生，那就是——《勞動(dòng)創(chuàng)造美》!
勞動(dòng)創(chuàng)造美，我正是用勞動(dòng)書寫著我的青春，正是用勞動(dòng)讓我美麗的生命在電信崗位上閃閃發(fā)光。16歲那年，我由郵電技校畢業(yè)后分配到蒲城郵電局機(jī)線班。機(jī)線班是一個(gè)需要體力勞動(dòng)的班組，很多人都因我年齡小個(gè)子矮，認(rèn)準(zhǔn)我不適合干這一工種。我暗下決心：我要用勞動(dòng)證明我能干，而且要干出名堂來(lái)。當(dāng)時(shí)正值全國(guó)機(jī)線設(shè)備大整治，我主動(dòng)申請(qǐng)要求參加，可是由于我年紀(jì)小，班長(zhǎng)怕我吃不消沒(méi)有答應(yīng)，但是我一再懇求，他只好答應(yīng)我參加整治工作，于是我每天登著人力三輪車，奔波在線路整治一線。剛開(kāi)始民工看我年輕，人小力薄不象干體力活的，不服氣，我就用實(shí)干精神使他們心服口服。我在桿子上一站就是五、六個(gè)小時(shí)，剛開(kāi)始時(shí)還能忍受，時(shí)間一長(zhǎng)雙腿僵直麻木，但我堅(jiān)持不退縮，滿負(fù)荷工作，終于取得了別人一天完成十來(lái)戶，我卻每天干完二十多戶的業(yè)績(jī)。人雖累，但心理卻十分甜美。后來(lái)，機(jī)線班分成農(nóng)話、市話兩個(gè)班，當(dāng)時(shí)的市話班大都是年齡大的同志，我就搶著干活。常常是既要裝機(jī)、修障礙，又有許多小工程要干。我登著人力三輪車，裝載著梯子等工具，跑遍了縣城角角落落。局里每月有四天假，我因樂(lè)此不疲而全年沒(méi)有休一次假。十多年來(lái)，我大概累計(jì)有500多天該休息的日子沒(méi)有休息。我用勞動(dòng)呵護(hù)著電信的基業(yè)，不讓它有絲毫損傷。1991年的冬天，連續(xù)下了好幾天大雪，縣上最遠(yuǎn)的市話用戶防雹指揮部電話有故障，我就這樣敲一節(jié)，上一步，一節(jié)一節(jié)、一步一步循環(huán)往復(fù)，終于在艱難中排除了障礙。當(dāng)我從查線機(jī)里聽(tīng)到防雹站值班員清晰的話音時(shí)，稍一松氣，又坐上了溜溜板，重重摔在雪地上。好在雪厚，又有麥苗墊著，除了受點(diǎn)痛之外，也沒(méi)什么大傷。用戶被我執(zhí)著敬業(yè)的精神深深感動(dòng)，一定要為我準(zhǔn)備飯菜，我婉言謝絕，伴著夜色和風(fēng)雪踏上了回家的路途。
我是黃鳳姣，高級(jí)工程師，現(xiàn)任崇左市城司副總經(jīng)理，曾獲得全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)?、廣西五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆V西三八紅旗手等榮譽(yù)稱號(hào)，是廣西科協(xié)決策咨詢專家。作為一名勞動(dòng)模范，能夠參加市總工會(huì)組織的2016年"五一"勞模座談會(huì)，聆聽(tīng)各位領(lǐng)導(dǎo)的教誨，感到無(wú)比激動(dòng)和榮耀，特別是與市主要領(lǐng)導(dǎo)坐在一起，為崇左市經(jīng)濟(jì)工作出謀劃策，為崇左市加快實(shí)現(xiàn)"兩加""兩成"目標(biāo)提出意見(jiàn)和建議，倍感榮幸和鼓舞。借這個(gè)機(jī)會(huì)，就如何加快崇左城市發(fā)展提兩點(diǎn)建議：
一是建議大家多多關(guān)注重大項(xiàng)目建設(shè)。這里，有一張美麗的城市藍(lán)圖，工業(yè)大道、體育中心、崇左大橋、瀨湍污水處理廠等自治區(qū)統(tǒng)籌推進(jìn)的重大項(xiàng)目就像一顆顆璀璨的明珠鑲嵌在美麗的藍(lán)圖上。這些重大項(xiàng)目的建設(shè)，將重組城市黃金路段，帶給崇左全新的快速交通和全新的城市格局。工業(yè)大道，是工業(yè)新區(qū)的主干道，對(duì)拉動(dòng)城市和產(chǎn)業(yè)升級(jí)有著極其重要的意義；體育中心，是為迎接廣西第十四屆少數(shù)民族傳統(tǒng)體育運(yùn)動(dòng)會(huì)而建設(shè)，建成后將重組城市黃金路段，對(duì)促進(jìn)周邊地塊的開(kāi)發(fā)建設(shè)有重要的意義；崇左大橋，是連接新老城區(qū)的新干道，建成后將破除城南連接城西、城北的交通"瓶頸",營(yíng)造新老城區(qū)、市區(qū)與城市工業(yè)區(qū)快速、便捷的同城化體系。事實(shí)證明，2013年工業(yè)大道建成并投入使用后，招商企業(yè)紛紛進(jìn)駐，為工業(yè)新區(qū)的開(kāi)放開(kāi)發(fā)建設(shè)作出了突出貢獻(xiàn)。目前，體育中心、崇左大橋、瀨湍污水處理廠等重大項(xiàng)目建設(shè)正在加速推進(jìn)當(dāng)中，全新的城市便捷生活圈即將開(kāi)啟。各位領(lǐng)導(dǎo)，關(guān)注是一種力量。在這里，希望各位領(lǐng)導(dǎo)多多關(guān)注這些重大項(xiàng)目建設(shè)。重大項(xiàng)目，我為先鋒。您的關(guān)注，將是項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)最大的建設(shè)動(dòng)力！
二是建議大家多多關(guān)注科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。全民創(chuàng)業(yè)，萬(wàn)眾創(chuàng)新，創(chuàng)新給城市更多改變。為了進(jìn)一步推進(jìn)企業(yè)的創(chuàng)新發(fā)展，在市總工會(huì)的指點(diǎn)下，我作為領(lǐng)軍人物，先后組織創(chuàng)建了勞模創(chuàng)新工作室和女職工創(chuàng)新工作室，用創(chuàng)新來(lái)推動(dòng)城市發(fā)展方式轉(zhuǎn)型，以實(shí)際行動(dòng)為崇左市經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展增光添彩。近年來(lái)，我?guī)ьI(lǐng)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，大力開(kāi)展科技創(chuàng)新，大力開(kāi)展傳、幫、帶活動(dòng)，圍繞本企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)、技能人才培養(yǎng)和生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)工作中的重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題開(kāi)展技術(shù)創(chuàng)新、管理創(chuàng)新，在科技創(chuàng)新方面做出了突出成績(jī)，取得了6項(xiàng)創(chuàng)新成果，4項(xiàng)發(fā)明專利，開(kāi)展了工地勞動(dòng)競(jìng)賽、工地春晚、工地非誠(chéng)勿擾、全民健身跑等11項(xiàng)創(chuàng)新活動(dòng)，積極傳播正能量，較好地促進(jìn)了中心工作的開(kāi)展，產(chǎn)生了較好的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)影響，為企業(yè)贏得了較好的口碑，2013年底被自治區(qū)總工會(huì)命名為自治區(qū)"勞模創(chuàng)新工作室",2015年底被自治區(qū)總工會(huì)命名為自治區(qū)"女職工創(chuàng)新工作室".各位領(lǐng)導(dǎo)，關(guān)注是一種力量。在這里，希望各位領(lǐng)導(dǎo)多多關(guān)注我們的創(chuàng)新故事。全民創(chuàng)業(yè)，萬(wàn)眾創(chuàng)新。您的關(guān)注，將是創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)最大的創(chuàng)新動(dòng)力！
最后，把一首詩(shī)歌《城市藍(lán)圖》送給在座的各位領(lǐng)導(dǎo)，感謝大家的支持和幫助：城市藍(lán)圖錦繡篇，辛勤汗水映藍(lán)天，一路一房尋常事，都被民眾作妙傳。
我相信，通過(guò)你、我、他——大家的共同努力，這幅美麗的城市藍(lán)圖一定會(huì)變成現(xiàn)實(shí)。再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)城市建設(shè)的關(guān)心、支持和幫助，謝謝大家！
五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)表彰講稿
劉曉燕
老師們，同學(xué)們，大家好：
剛剛度過(guò)了一個(gè)休閑而愉快的五一假期，在正式返校的第一天，我們相聚一起，隆重召開(kāi)"五一"國(guó)際勞動(dòng)節(jié)的表彰大會(huì)，旨在贊美勞動(dòng)者、宣傳勞動(dòng)者，學(xué)習(xí)勞動(dòng)者！
大家知道九十七中學(xué)能走到今天，是因?yàn)橛幸恢?ài)崗敬業(yè)的教師隊(duì)伍，有一批以校為家的工人師傅們。
本學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)，我們學(xué)校地面干凈無(wú)雜物，廁所整潔無(wú)異味，鏡面光亮無(wú)污漬，扶手光滑無(wú)灰塵；為我們創(chuàng)建優(yōu)美環(huán)境的就是我校的4位保潔師傅，掌聲歡迎姜耀芬、張美琴、張淑萍、王彩娣上臺(tái)接受我們?nèi)熒恼\(chéng)摯謝意！
還有幾位師傅為了給老師們提供優(yōu)質(zhì)的早餐，他每天變著花樣搭配食譜，為了讓同學(xué)們吃上豐盛的午餐，在學(xué)校的支持下，克服困難， 200多份飯菜的制作，200多份餐具的清洗，閆師傅和他的團(tuán)隊(duì)克服了繁重的工作量，任勞任怨的為同學(xué)們服務(wù)著！有請(qǐng)閆應(yīng)兵、鄭本芳、王福珍、段曉霞4位師傅上臺(tái)！
老師們，同學(xué)們，有幾個(gè)身影我們非常熟悉，清晨他們最早站在校門口迎接我們?nèi)胄?；傍晚他又目送我們回家；他們是校園第一道安全防線；他們就是我們的校園安全衛(wèi)士邱君、黃三強(qiáng)、管瑞啟、任全進(jìn)，有請(qǐng)4為保安師傅們！
今年的“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，是在我市趕超發(fā)展不斷取得新成績(jī)，邁出新步伐，全市上下以更加飽滿的豪情和激情推進(jìn)趕超發(fā)展的喜人時(shí)刻到來(lái)的。近幾年來(lái)，我市大力實(shí)施趕超型發(fā)展戰(zhàn)略，全市上下堅(jiān)定信心、開(kāi)拓創(chuàng)新，攻堅(jiān)破難、奮力拼搏，經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速發(fā)展，社會(huì)事業(yè)全面進(jìn)步，人民生活水平不斷提高，呈現(xiàn)出政通人和、心齊氣順、風(fēng)清勁足、進(jìn)位趕超的好局面、好勢(shì)頭、好氛圍。特別是去年，面對(duì)國(guó)際金融危機(jī)的嚴(yán)重沖擊，我們緊緊圍繞“三保一弘揚(yáng)”的主題和“努力變壓力為動(dòng)力，化危機(jī)為生機(jī)，變經(jīng)濟(jì)波動(dòng)期為發(fā)展機(jī)遇期”的要求，按照“圍繞一個(gè)目標(biāo)，打好五大攻堅(jiān)戰(zhàn)，實(shí)施好四大工程”的總體思路和“全力主攻兩區(qū)，加快建設(shè)兩城，堅(jiān)持突出兩抓，實(shí)現(xiàn)四個(gè)突破，達(dá)到兩個(gè)確?！钡哪繕?biāo)要求，大力實(shí)施項(xiàng)目帶動(dòng)戰(zhàn)略，堅(jiān)定不移地抓項(xiàng)目建設(shè)、抓固定資產(chǎn)投資，全市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展取得了顯著成績(jī)。主要經(jīng)濟(jì)指標(biāo)實(shí)現(xiàn)“四個(gè)總量進(jìn)位、五個(gè)比重提高、五個(gè)增幅全省第一、六個(gè)增速排位前移”的可喜局面。四個(gè)總量進(jìn)位，就是規(guī)模以上工業(yè)增加值、財(cái)政總收入、地方財(cái)政收入、外貿(mào)出口實(shí)現(xiàn)總量進(jìn)位，在全省排位均前移一位；五個(gè)比重提高，就是財(cái)政總收入占生產(chǎn)總值的比重提高，規(guī)模以上工業(yè)增加值、財(cái)政總收入、地方財(cái)政收入、外貿(mào)出口占全省的比重提高；五個(gè)增幅全省第一，就是生產(chǎn)總值、規(guī)模以上工業(yè)增加值、財(cái)政總收入、地方財(cái)政收入和城鎮(zhèn)化率增幅居全省第一；六個(gè)增速排位前移，就是生產(chǎn)總值、財(cái)政總收入、地方財(cái)政收入增幅前移5位，規(guī)模以上工業(yè)增加值、外貿(mào)出口增幅前移6位，城鎮(zhèn)化率增幅前移9位。
令人欣慰的是，今年一季度，我市經(jīng)濟(jì)社會(huì)繼續(xù)保持了趕超發(fā)展的良好態(tài)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)了首季開(kāi)門紅。全市生產(chǎn)總值增長(zhǎng)16.6%、增幅居全省第三位，財(cái)政總收入增長(zhǎng)53.2%、增幅居全省第一位，地方財(cái)政收入增長(zhǎng)44.3%、增幅居全省第二位，固定資產(chǎn)投資增長(zhǎng)25.7%、增幅居全省第三位，工業(yè)用電量增長(zhǎng)32.9%、增幅居全省第三位，規(guī)模以上工業(yè)增加值增長(zhǎng)26.8%、增幅居全省第四位。項(xiàng)目建設(shè)也得到了扎實(shí)推進(jìn)，今年全市引進(jìn)5000萬(wàn)元以上工業(yè)項(xiàng)目133個(gè)、已開(kāi)工建設(shè)83個(gè)，其中億元以上項(xiàng)目76個(gè)、已開(kāi)工建設(shè)42個(gè)；全市安排重點(diǎn)城建項(xiàng)目296個(gè)，市中心城區(qū)安排重點(diǎn)項(xiàng)目70個(gè)，其中新建項(xiàng)目40個(gè)、已開(kāi)工13個(gè)（去年在金融危機(jī)的情況下，我們不等不靠，創(chuàng)新思路，市中心城區(qū)開(kāi)工了40個(gè)項(xiàng)目，基本完成了主體工程）。與此同時(shí)，社會(huì)繼續(xù)保持和諧穩(wěn)定，工作亮點(diǎn)不斷呈現(xiàn)。上個(gè)月，我市被命名為“省園林城市”，在去年承辦了9個(gè)全省性現(xiàn)場(chǎng)會(huì)的基礎(chǔ)上，今年又有全省推進(jìn)新型城鎮(zhèn)化和城市建設(shè)工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)、全省科技入園工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等4個(gè)全省性現(xiàn)場(chǎng)會(huì)先后在我市召開(kāi)。特別讓我們倍感振奮的是，省委蘇書記在繼去年多次給我們工作作出重要批示后，最近又先后兩次對(duì)我市工作作出重要批示。4月18日，蘇書記在省林業(yè)廳介紹工作的信息上作出重要批示：多位省級(jí)領(lǐng)導(dǎo)下基層調(diào)研后講，市工作干得實(shí)、變化大?？磥?lái)，金杯銀杯不如干部群眾的口碑。4月25日，蘇書記在我市一季度經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展情況匯報(bào)上再次作出重要批示：真是令人高興。這是蘇書記對(duì)我市工作的充分肯定、高度評(píng)價(jià)，為我們趕超發(fā)展提供了強(qiáng)大的精神動(dòng)力。
成績(jī)來(lái)之不易，勞動(dòng)創(chuàng)造輝煌。這些成績(jī)的取得，是省委、省政府正確領(lǐng)導(dǎo)的結(jié)果，是省四套班子領(lǐng)導(dǎo)親切關(guān)懷的結(jié)果，是全市人民團(tuán)結(jié)一致、共同奮斗的結(jié)果，是廣大勞動(dòng)者揮灑汗水、辛勤勞動(dòng)的結(jié)果，也與全市各級(jí)工會(huì)組織的努力密不可分。近幾年來(lái)，全市各級(jí)工會(huì)組織在胡新生主席的帶領(lǐng)下，圍繞中心，服務(wù)大局，充分發(fā)揮職能作用，在加強(qiáng)工會(huì)組織建設(shè)、保障職工合法權(quán)益、服務(wù)趕超發(fā)展、構(gòu)建和諧社會(huì)等方面做了大量卓有成效的工作，作出了積極貢獻(xiàn)。尤其是今天受到表彰的勞動(dòng)模范和先進(jìn)工作者，你們走在時(shí)代的前列，是奮斗在全市各條戰(zhàn)線、各行各業(yè)的第一線的英模，恪盡職守，勇挑重?fù)?dān)，積極開(kāi)拓，甘于奉獻(xiàn)，為趕超發(fā)展、富民強(qiáng)市作出了突出的貢獻(xiàn)。在你們身上，我們看到了勞動(dòng)的光榮、奉獻(xiàn)的偉大。你們是人民的杰出代表，是全市人民學(xué)習(xí)的榜樣?？梢哉f(shuō)，沒(méi)有在各條戰(zhàn)線、在趕超發(fā)展第一線的默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)、真抓實(shí)干的同志，沒(méi)有勞動(dòng)模范、先進(jìn)工作者的忘我工作，就不可能有今天趕超發(fā)展的巨大成就。我們的勞動(dòng)模范、先進(jìn)工作者勞苦功高，是無(wú)名英雄，應(yīng)該受到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、全市人民的尊重和愛(ài)戴。在此，我代表市委、市政府再次向受到表彰的勞動(dòng)模范和先進(jìn)工作者表示衷心的感謝和崇高的敬意！
當(dāng)前，我市正面臨著加快發(fā)展的重大機(jī)遇，正處在趕超進(jìn)位的關(guān)鍵時(shí)期，實(shí)現(xiàn)市委、市政府提出的“積極參與鄱陽(yáng)湖生態(tài)經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)，著力打造對(duì)接海西經(jīng)濟(jì)區(qū)的橋頭堡，主攻“兩區(qū)”（園區(qū)、城區(qū)），建設(shè)“兩城”（現(xiàn)代工業(yè)新城、文化生態(tài)名城），項(xiàng)目帶動(dòng)，提速進(jìn)位，確保經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度高于全省平均水平，確保主要經(jīng)濟(jì)指標(biāo)在全省位置前移”目標(biāo)要求，最重要的就是要深入挖掘加快發(fā)展的潛力，不斷增強(qiáng)趕超發(fā)展的動(dòng)力。人民群眾是歷史的創(chuàng)造者，是經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的主要推動(dòng)力量，實(shí)現(xiàn)趕超發(fā)展、提速進(jìn)位、富民強(qiáng)市的奮斗目標(biāo)，更加需要我們?nèi)尕瀼刈鹬貏趧?dòng)、尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)造的方針，在全社會(huì)大力弘揚(yáng)愛(ài)崗敬業(yè)、爭(zhēng)創(chuàng)一流，艱苦奮斗、勇于創(chuàng)新，淡泊名利、甘于奉獻(xiàn)的勞模精神，讓一切創(chuàng)業(yè)激情競(jìng)相迸發(fā)，讓一切創(chuàng)新活力充分涌流。
大力弘揚(yáng)勞模精神，必須解放思想，開(kāi)拓創(chuàng)新，在促進(jìn)科學(xué)發(fā)展中勇闖新路。思想是行動(dòng)的先導(dǎo)，創(chuàng)新是發(fā)展的動(dòng)力。把趕超發(fā)展不斷推向前進(jìn)，必須深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，緊跟時(shí)代步伐，緊扣發(fā)展脈搏，解放思想、創(chuàng)新思路、積極進(jìn)取，促進(jìn)全市經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展。要千方百計(jì)加快發(fā)展。發(fā)展是我們黨執(zhí)政興國(guó)的第一要?jiǎng)?wù)。經(jīng)濟(jì)總量小、人均水平低是的基本市情，任何時(shí)候、任何情況下，我們都要堅(jiān)持加快發(fā)展不動(dòng)搖，搶抓機(jī)遇，排難而進(jìn)，堅(jiān)定不移地抓項(xiàng)目建設(shè)，堅(jiān)定不移地抓固定資產(chǎn)投資，始終保持一個(gè)較快的發(fā)展速度，全力以赴做大經(jīng)濟(jì)總量，在趕超發(fā)展中實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展。要牢牢把握工作重點(diǎn)。按照“建現(xiàn)代工業(yè)新城、創(chuàng)文化生態(tài)名城”的要求，重點(diǎn)突出項(xiàng)目建設(shè)、招商引資、工業(yè)強(qiáng)市、新型城鎮(zhèn)化和農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化五大攻堅(jiān)戰(zhàn)，民生、平安創(chuàng)建、機(jī)關(guān)效能和黨的建設(shè)四大工程，創(chuàng)新思路，破解難題，狠抓各項(xiàng)工作的落實(shí)。要始終堅(jiān)持以人為本。不斷解決人民群眾最現(xiàn)實(shí)、最迫切、最關(guān)心的利益問(wèn)題，做到發(fā)展依靠人民，發(fā)展為了人民，發(fā)展的成果由人民共享。
大力弘揚(yáng)勞模精神，必須振奮精神，攻堅(jiān)破難，在推進(jìn)趕超發(fā)展中再立新功。加快趕超發(fā)展、實(shí)現(xiàn)富民強(qiáng)市是最重要、最緊迫的任務(wù)。要保持和發(fā)展我市來(lái)之不易的趕超發(fā)展的良好局面，就必須始終堅(jiān)持加快發(fā)展不動(dòng)搖、攻堅(jiān)破難不懈怠、提速進(jìn)位不停步、科學(xué)發(fā)展不折騰，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大干部群眾的主人翁意識(shí)，把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到市委、市政府的決策部署上來(lái)，把智慧和力量凝聚到推進(jìn)趕超發(fā)展的偉大實(shí)踐中來(lái)，形成萬(wàn)眾一心謀發(fā)展、群策群力促趕超的生動(dòng)局面。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要切實(shí)增強(qiáng)中心意識(shí)、機(jī)遇意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，以提高執(zhí)行力、操作力和破解難題的能力為重點(diǎn)，不當(dāng)原則領(lǐng)導(dǎo)，不當(dāng)太平官，深入一線，親力親為，現(xiàn)場(chǎng)辦公，把矛盾解決在萌芽狀態(tài)，把問(wèn)題解決在初始階段，不斷提高領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展的能力和水平，推動(dòng)各項(xiàng)工作又好又快發(fā)展。廣大勞動(dòng)模范和先進(jìn)工作者要繼續(xù)走在時(shí)代的前列，體現(xiàn)時(shí)代的精神，展示時(shí)代的風(fēng)貌，始終保持謙虛謹(jǐn)慎、戒驕戒躁的優(yōu)良作風(fēng)，珍惜來(lái)之不易的榮譽(yù)，在各自的崗位上發(fā)揮好骨干作用、示范作用、表率作用，努力使自己成為業(yè)務(wù)精英、革新能手、發(fā)明專家、創(chuàng)業(yè)典范，為趕超發(fā)展再立新功。廣大職工群眾要立足崗位，胸懷大局，從我做起，從現(xiàn)在做起，從本職工作做起，做好自己的事，“種好自己的田”，不斷為趕超發(fā)展添磚加瓦。
大力弘揚(yáng)勞模精神，必須腳踏實(shí)地，真抓實(shí)干，在平凡的崗位上創(chuàng)造輝煌。人民群眾是推動(dòng)歷史進(jìn)步的根本動(dòng)力，加快趕超發(fā)展步伐需要?jiǎng)訂T千千萬(wàn)萬(wàn)的勞動(dòng)者腳踏實(shí)地、真抓實(shí)干。要進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)埋頭苦干的精神。四平八穩(wěn)推進(jìn)不了趕超，按部就班實(shí)現(xiàn)不了進(jìn)位，趕超發(fā)展需要的是雷厲風(fēng)行、腳踏實(shí)地、撲下身子抓落實(shí)的作風(fēng)，靠的是革命加拼命、苦干加實(shí)干的精神。全市各級(jí)干部要緊緊咬定趕超發(fā)展的目標(biāo)和任務(wù)，出實(shí)招、辦實(shí)事、求實(shí)效，發(fā)揚(yáng)“白+黑”、“五+二”、“晴+雨”工作作風(fēng)，沉下心來(lái)，撲下身子，百折不撓，奮力拼搏，不達(dá)目的絕不罷休，在全市營(yíng)造求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干的濃厚氛圍。要進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的精神。敢于把本地本部門本行業(yè)放到全市、全省甚至全國(guó)的大局中去比較，敢闖敢干，敢為人先，爭(zhēng)創(chuàng)一流，形成你追我趕、奮勇?tīng)?zhēng)先的良好風(fēng)尚。要進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)愛(ài)崗敬業(yè)的精神。恪盡職守，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，做一行、愛(ài)一行，專一行、精一行，在平凡的崗位上創(chuàng)造不平凡的業(yè)績(jī)。
今天作為優(yōu)秀員工站在這里，我的心情沉重及復(fù)雜，謝謝大家對(duì)我工作的肯定。很感謝我的同事們平日里在工作中給我的鼓勵(lì)和協(xié)作，以及領(lǐng)導(dǎo)在工作中給我的指導(dǎo)和幫助；公司給了我這個(gè)平臺(tái)，讓我有機(jī)會(huì)與大家一起分享我的工作心得，我很榮幸、也很感謝。
客服員；這份看似平凡的工作，讓我學(xué)到了一些實(shí)在的東西，無(wú)論喜好、總之、一些對(duì)我來(lái)說(shuō)很有益的東西。
《心態(tài)決定成敗》我覺(jué)得任何事情只要用心去做，不管能不能得到他人的肯定，都將會(huì)累積成自身無(wú)形的財(cái)富，只要用心去做，每件事都是有意義*的；而且，每個(gè)人賦予它的意義都不相同。任何時(shí)候，也不要把工作當(dāng)成一種負(fù)擔(dān)，保持良好的心態(tài)，這樣工作起來(lái)也會(huì)很開(kāi)心；讓我們用感恩的心做人，去感恩生命的賦予和偉大，用感恩的心去面對(duì)社會(huì)、生活和工作，去化解工作中的消極與不愉快，用感恩的心把公司的利益放在最前線，樂(lè)觀的把工作當(dāng)成一種享受，這樣堅(jiān)持下去，一定會(huì)有很多方面的收獲。
【作者簡(jiǎn)介】王全旺，山西大同大學(xué)教育科學(xué)與技術(shù)學(xué)院副教授，博士；趙兵川，山西大同大學(xué)教育科學(xué)與技術(shù)學(xué)院講師。碩士。山西大同037009
【中圖分類號(hào)】G718.5 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】1004-4434（2013）07-0223-04
就業(yè)導(dǎo)向的高職教育，在發(fā)展過(guò)程中，做到與勞動(dòng)力市場(chǎng)對(duì)其培養(yǎng)的人才的需求數(shù)量、結(jié)構(gòu)和質(zhì)量的適度匹配是高職教育持續(xù)、健康、科學(xué)發(fā)展的基本準(zhǔn)則和必然要求。但要做到高職教育與勞動(dòng)力市場(chǎng)需求的適度匹配與協(xié)調(diào)發(fā)展，并非易事。根據(jù)麥可思的調(diào)查，2008-2010屆高職高專畢業(yè)生半年后的專業(yè)對(duì)口就業(yè)率分別是61%、57%、59%。且2010屆高職高專畢業(yè)生有63%的人認(rèn)為目前的工作與自己的職業(yè)期待不吻合。有研究顯示。職業(yè)教育畢業(yè)生從事與他們所受到的培訓(xùn)越是接近，他們的生產(chǎn)率與工作滿意感越高。如何才能使高職教育的各種課程與工作相匹配？如何保證畢業(yè)生從事的工作與專業(yè)對(duì)口？必須在考慮高職教育供給與勞動(dòng)力市場(chǎng)和整個(gè)社會(huì)需求的運(yùn)作過(guò)程中才能找到答案。
一、高職教育與勞動(dòng)力市場(chǎng)需求不匹配原因探析
高職教育畢業(yè)生非對(duì)口就業(yè)以及職業(yè)期待不高的現(xiàn)實(shí)狀況。反映出高職教育供給與勞動(dòng)力市場(chǎng)需求間存在一定程度上的不匹配。導(dǎo)致不匹配的因素可能很多，本文將借鑒經(jīng)濟(jì)學(xué)理論中的蛛網(wǎng)理論進(jìn)行分析。
蛛網(wǎng)理論解釋了為什么特定類型的市場(chǎng)價(jià)格會(huì)受周期性波動(dòng)的支配。該理論描述了在價(jià)格未知以前，必須確定生產(chǎn)總量的市場(chǎng)中。供給與需求的循環(huán)互動(dòng)過(guò)程。此時(shí)。生產(chǎn)者對(duì)價(jià)格的預(yù)期是基于對(duì)先前價(jià)格的觀察。蛛網(wǎng)模型中供給決策與需求間存在“時(shí)滯”。以蛛網(wǎng)理論應(yīng)用于農(nóng)產(chǎn)品市場(chǎng)來(lái)說(shuō)明農(nóng)產(chǎn)品價(jià)格隨供給和需求循環(huán)波動(dòng)的關(guān)系。假定，由于不可預(yù)料的惡劣天氣原因，農(nóng)民玉米作物的產(chǎn)量超乎尋常的低，農(nóng)產(chǎn)品市場(chǎng)上玉米供給短缺。導(dǎo)致玉米價(jià)格升高。如果農(nóng)民預(yù)計(jì)玉米高價(jià)的狀況將持續(xù)。來(lái)年他們將增加玉米作物的種植量。因此，農(nóng)產(chǎn)品市場(chǎng)玉米的供給量增加，導(dǎo)致價(jià)格降低。如果農(nóng)民因此又認(rèn)為玉米價(jià)格將持續(xù)走低。他們將減少玉米的種植量，最終導(dǎo)致玉米價(jià)格再一次升高。
在一定程度上。高職教育的人才供給與勞動(dòng)力市場(chǎng)需求間與上述描述有相似之處。由于高職教育人才培養(yǎng)具有周期性，教育對(duì)象人力資本投資決策行為的確定與其進(jìn)入勞動(dòng)力市場(chǎng)的時(shí)刻也存在“時(shí)滯”。此外，由于信息不對(duì)稱，勞動(dòng)力市場(chǎng)需求存在不完全透明性以及遠(yuǎn)期變化非預(yù)期性特征，導(dǎo)致學(xué)生及家長(zhǎng)在人力資本投資決策時(shí)往往可能是“短視”的。他們?cè)诟呗毥逃雽W(xué)專業(yè)選擇過(guò)程中。往往主要根據(jù)以往此類專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)機(jī)會(huì)的大小和工資收入的高低而確定。以往工資高、勞動(dòng)力市場(chǎng)需求旺盛的專業(yè)，即所謂的“熱門”專業(yè)，往往是學(xué)生和家長(zhǎng)選定的主要對(duì)象。因?yàn)樗麄冾A(yù)計(jì)此類專業(yè)未來(lái)勞動(dòng)力市場(chǎng)需求以及工資都比較理想。而正是由于該種預(yù)期。導(dǎo)致出現(xiàn)以往求人倍率高、收入可觀的高職教育專業(yè)畢業(yè)生在畢業(yè)進(jìn)人勞動(dòng)力市場(chǎng)的時(shí)候出現(xiàn)過(guò)剩的現(xiàn)象，其投資的收益下降（假定工資即其收益）。反之，一些近年來(lái)較“冷”的專業(yè)。由于大多數(shù)學(xué)生及家長(zhǎng)都不愿意投資，使得此類人才的勞動(dòng)力市場(chǎng)供給短缺，不能滿足市場(chǎng)的需求，用人單位不得不提高工資以便能招聘到合適的人才。一種理想的、難以企及的狀態(tài)是經(jīng)過(guò)幾個(gè)周期的波動(dòng)后，勞動(dòng)力市場(chǎng)上某種類型專業(yè)人才供給與需求正好匹配。即我們所期望的均衡狀態(tài)。
二、高職教育與勞動(dòng)力市場(chǎng)需求協(xié)調(diào)的路徑選擇
（一）人力資本高職教育投資的特殊性
理論上，隨著產(chǎn)品價(jià)格及供需的周期性波動(dòng)。市場(chǎng)參與者的行為趨于理性。蛛網(wǎng)模型的均衡狀態(tài)，遠(yuǎn)期內(nèi)是可以實(shí)現(xiàn)的。但就短期而言。產(chǎn)品的生產(chǎn)者往往會(huì)出現(xiàn)決策失誤。
高職教育本身也是一種“人力”生產(chǎn)過(guò)程。學(xué)生既是投資者，也是“產(chǎn)品”。人力資本的教育投資與私營(yíng)企業(yè)等一些商業(yè)投資最大的差別就在于，教育決策的直接面對(duì)者是學(xué)生及家長(zhǎng)。他們通常并沒(méi)有該方面的豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，且決策一旦形成后基本不能再改變；而商業(yè)投資者往往是訓(xùn)練有素的專業(yè)人員，他們憑借自身的智慧不斷獲取市場(chǎng)的反饋信息，當(dāng)有新的商機(jī)出現(xiàn)時(shí)，他們可以重新修訂和評(píng)價(jià)自身的決策。
此外，人力資本的高職教育投資不僅需要物質(zhì)投資，而且更重要的是需要學(xué)習(xí)者本身時(shí)間、精力和青春的投資，而后者對(duì)于人的生命來(lái)講是不可逆的。商業(yè)資本投資在損失出現(xiàn)后有時(shí)可以通過(guò)其他方式在一定程度上加以補(bǔ)救，即使不能彌補(bǔ)，所受損失最多是財(cái)務(wù)資本。人力資本教育投資具有投資回收期長(zhǎng)、能動(dòng)性和創(chuàng)造性等特點(diǎn)。因此，如果決策失誤，人力資本教育投資的機(jī)會(huì)成本要大于商業(yè)資本投資。教育上人力資本投資決策失誤所帶來(lái)的損失，不僅限于學(xué)生及家長(zhǎng)。教育部門、國(guó)家和社會(huì)都會(huì)在一定程度上受到影響。
（二）勞動(dòng)力市場(chǎng)預(yù)測(cè)的重要性
作為高等教育發(fā)展水平較高的國(guó)家之一，美國(guó)勞動(dòng)力市場(chǎng)的變化有力地促進(jìn)了當(dāng)代美國(guó)高等教育的變革。但美國(guó)高等教育與勞動(dòng)力市場(chǎng)之間的緊密聯(lián)系也并非始終存在。早期美國(guó)的高等教育與勞動(dòng)力市場(chǎng)之間的關(guān)系比較松散。隨著工業(yè)化進(jìn)程的不斷推進(jìn)，高等教育逐步適應(yīng)勞動(dòng)力市場(chǎng)發(fā)展變化的需要，二者之間才逐步建立起一種保持適度張力的緊密聯(lián)系。
在我國(guó)，勞動(dòng)力市場(chǎng)真正形成的時(shí)間還很短，仍有諸多不完善、不健全的地方。加之，我國(guó)高職教育的急速發(fā)展并非完全源于勞動(dòng)力市場(chǎng)的客觀現(xiàn)實(shí)需求。國(guó)家政策行政命令的推動(dòng)起到極大的主導(dǎo)作用。更何況，我國(guó)目前仍處于工業(yè)化中級(jí)階段，高職教育發(fā)展與勞動(dòng)力市場(chǎng)需求協(xié)調(diào)、配合且保持適度張力的機(jī)制遠(yuǎn)未形成。美國(guó)與歐洲的一些國(guó)家，如美國(guó)的勞動(dòng)力統(tǒng)計(jì)署（BLS）與愛(ài)爾蘭的經(jīng)濟(jì)與社會(huì)研究院（ESRI），為了促進(jìn)教育與勞動(dòng)力市場(chǎng)相互匹配，均開(kāi)展了有關(guān)教育與勞動(dòng)力市場(chǎng)預(yù)測(cè)的研究工作，并定期出版各類教育與職業(yè)的未來(lái)勞動(dòng)力市場(chǎng)狀況信息。
通過(guò)勞動(dòng)力市場(chǎng)預(yù)測(cè)，一方面可以為政府部門的決策者、公共就業(yè)服務(wù)和機(jī)構(gòu)、用人單位以及教育部門提供某些專業(yè)和職業(yè)的未來(lái)供需狀況等信息。依據(jù)這些信息，政府決策者可以制定高職教育發(fā)展的相關(guān)政策；而其它相關(guān)部門也可結(jié)合自身的實(shí)際，制定未來(lái)發(fā)展的相關(guān)政策，從而在系統(tǒng)內(nèi)部作出一些適度的調(diào)整。另一方面，勞動(dòng)力市場(chǎng)預(yù)測(cè)涉及宏觀層面的國(guó)家和地區(qū)的經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)等信息，可以作為學(xué)生及家長(zhǎng)人力資本投資決策的參考；還可為用人單位和就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)制定人力資源規(guī)劃、設(shè)計(jì)就業(yè)培訓(xùn)項(xiàng)目提供重要的前瞻性信息。而這與蛛網(wǎng)理論中蛛網(wǎng)擺動(dòng)的基本形成原因是由于生產(chǎn)者生產(chǎn)行為的決定是基于對(duì)先前價(jià)格的未來(lái)預(yù)期，從而造成市場(chǎng)上產(chǎn)品供需不合理的基本假設(shè)是不同的。
蛛網(wǎng)理論假設(shè)學(xué)生形成他們的決策完全是基于勞動(dòng)力市場(chǎng)的現(xiàn)實(shí)狀況而不是未來(lái)狀況。換句話說(shuō)，學(xué)生把當(dāng)前某一專業(yè)的勞動(dòng)力市場(chǎng)地位等同于（或大致等同于）未來(lái)實(shí)際狀況。由于信息不對(duì)稱，學(xué)生缺乏對(duì)勞動(dòng)力市場(chǎng)信息的總體把握。他們幾乎不可能預(yù)估到某一專業(yè)未來(lái)真實(shí)的勞動(dòng)力市場(chǎng)需求。他們唯一可以使用的勞動(dòng)力市場(chǎng)信息指標(biāo)是其直接表現(xiàn)形式，如現(xiàn)行工資或獲得工作的可能性。這也是導(dǎo)致高職教育與勞動(dòng)力市場(chǎng)需求不匹配的重要因素。蛛網(wǎng)行為導(dǎo)致的不協(xié)調(diào)是開(kāi)展專業(yè)的公共勞動(dòng)力市場(chǎng)預(yù)測(cè)的期望所在。通過(guò)專業(yè)預(yù)測(cè)可以輔助學(xué)生及家長(zhǎng)、就業(yè)機(jī)構(gòu)、政府決策部門、高職高專教育部門決策的制定與選擇，進(jìn)而使高職教育與勞動(dòng)力市場(chǎng)需求的不匹配可能得到實(shí)質(zhì)性的改進(jìn)。
考慮到高職教育的區(qū)域性特征十分明顯，也即高職教育的畢業(yè)生一般是在本區(qū)域范圍內(nèi)就業(yè)（本文不探討畢業(yè)生的區(qū)際流動(dòng)）。而勞動(dòng)力市場(chǎng)的供需協(xié)調(diào)問(wèn)題本質(zhì)上也是區(qū)域性的，即通常我們是以某區(qū)域范圍內(nèi)勞動(dòng)力市場(chǎng)上人才的供給與需求作為衡量招聘人才問(wèn)題的難易程度指標(biāo)的。所以有關(guān)高職教育與勞動(dòng)力市場(chǎng)需求的預(yù)測(cè)應(yīng)以特定區(qū)域?yàn)閷?duì)象。此外，長(zhǎng)期而言，經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的不確定性因素太多，因此，中短期區(qū)域勞動(dòng)力市場(chǎng)預(yù)測(cè)是比較合適的（假定短期內(nèi)社會(huì)經(jīng)濟(jì)不會(huì)發(fā)生大的波動(dòng)和急劇變化）。
市場(chǎng)的絕對(duì)完善只能存在于理論分析中，所以供需間的絕對(duì)匹配與均衡也是不可能的。開(kāi)展勞動(dòng)力市場(chǎng)預(yù)測(cè)的意義在于可以提供不同類型職業(yè)以及高職教育專業(yè)未來(lái)勞動(dòng)力市場(chǎng)供需信息，從而在一定程度上縮短蛛網(wǎng)模型中的“蛛網(wǎng)”擺動(dòng)過(guò)程。不僅如此，由于影響勞動(dòng)力市場(chǎng)供需均衡的因素十分復(fù)雜，而且學(xué)生必須做教育選擇時(shí)經(jīng)驗(yàn)匱乏，而這樣少有的幾次決策對(duì)于他們職業(yè)生涯的發(fā)展具有十分重要的影響。所以通過(guò)開(kāi)展預(yù)測(cè)，為學(xué)生家長(zhǎng)及教育部門等機(jī)構(gòu)提供不同專業(yè)、職業(yè)勞動(dòng)力市場(chǎng)地位的中短期預(yù)測(cè)，對(duì)于促進(jìn)高職教育的科學(xué)發(fā)展，推進(jìn)高職教育供給與勞動(dòng)力市場(chǎng)需求盡可能匹配具有重要意義。對(duì)于工業(yè)化中后期高職教育與勞動(dòng)力市場(chǎng)緊密聯(lián)系的建立意義深遠(yuǎn)。
三、高職教育與勞動(dòng)力市場(chǎng)預(yù)測(cè)模型的理論探討
（一）高職教育與勞動(dòng)力市場(chǎng)需求預(yù)測(cè)的基本思路
按照蛛網(wǎng)理論，價(jià)格隨著市場(chǎng)供給與需求發(fā)生波動(dòng)的同時(shí)也對(duì)供需雙方起著調(diào)節(jié)作用。就目前我國(guó)勞動(dòng)力市場(chǎng)就業(yè)狀況而言，“買方”占主導(dǎo)優(yōu)勢(shì)，即對(duì)高職教育的發(fā)展而言是需求導(dǎo)向的。對(duì)勞動(dòng)力市場(chǎng)的預(yù)測(cè)?；蛘哒f(shuō)是尋求未來(lái)勞動(dòng)力市場(chǎng)供需均衡的中間態(tài)時(shí)，應(yīng)遵循：未來(lái)勞動(dòng)力市場(chǎng)對(duì)高職教育畢業(yè)生需求態(tài)勢(shì)的分析高職教育供給現(xiàn)狀的分析未來(lái)與現(xiàn)實(shí)之間的差距高職教育人才培養(yǎng)規(guī)劃的確定（或者說(shuō)是學(xué)生及家長(zhǎng)人力資本投資決策的確定）的基本分析框架。
預(yù)測(cè)期，勞動(dòng)力市場(chǎng)需求可以劃分為由于未來(lái)就業(yè)水平的變化而引起的對(duì)高職教育專業(yè)人才的需求和由于退休及職業(yè)流動(dòng)而形成的對(duì)高職教育專業(yè)人才的需求?？砂堰@二者稱為高職教育畢業(yè)生的新增就業(yè)需求。勞動(dòng)力市場(chǎng)高職教育畢業(yè)生的供給可劃分為由應(yīng)屆高職教育畢業(yè)生形成的供給和由于同類型人才的短期失業(yè)而形成的供給。高職教育專業(yè)人才勞動(dòng)力市場(chǎng)需求與供給之間的差額可用未來(lái)勞動(dòng)力市場(chǎng)狀況指標(biāo)來(lái)衡量。
按照上面的分析框架。預(yù)測(cè)模型可采用層級(jí)分解法。首先確定由于就業(yè)水平的變化。每一國(guó)民經(jīng)濟(jì)部門（可采用聯(lián)合國(guó)標(biāo)準(zhǔn)產(chǎn)業(yè)分類法）對(duì)高職教育類專業(yè)人才的需求，然后根據(jù)產(chǎn)業(yè)與職業(yè)類之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系，分解到勞動(dòng)力市場(chǎng)每一職業(yè)大類的需求，最后再分解到每一職業(yè)小類（職業(yè)小類與高職教育專業(yè)之間存在一定的對(duì)應(yīng)關(guān)系）的需求：職業(yè)小類對(duì)高職教育專業(yè)人才的需求與由退休及職業(yè)流動(dòng)而形成的對(duì)高職教育類人才的需求共同構(gòu)成每一職業(yè)小類的高職教育專業(yè)人才需求。勞動(dòng)力市場(chǎng)高職教育類專業(yè)人才的供給，可以通過(guò)統(tǒng)計(jì)處于短期待業(yè)狀態(tài)且有就業(yè)意愿的高職教育類專業(yè)人才。以及勞動(dòng)力市場(chǎng)應(yīng)屆高職教育畢業(yè)生二者共同確定。按職業(yè)小類統(tǒng)計(jì)得到的高職教育專業(yè)人才需求與勞動(dòng)力市場(chǎng)高職教育專業(yè)人才供給之間的比值就是高職教育專業(yè)人才未來(lái)勞動(dòng)力市場(chǎng)就業(yè)前景指數(shù)。該指數(shù)越大，此類高職教育專業(yè)人才就業(yè)前景就較好，相反則就業(yè)較差。根據(jù)就業(yè)前景指數(shù)的取值范圍，可以采取定性描述的方法，如，非常好，較好，一般，較差，很差。這種定性描述比采用確切的數(shù)值更容易讓人接受。政府的決策者、就業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、職業(yè)教育部門以及學(xué)生家長(zhǎng)可以從各自的角度出發(fā)對(duì)這些信息進(jìn)行有選擇的應(yīng)用。
（二）勞動(dòng)力市場(chǎng)前景衡量指標(biāo)
B0rghans認(rèn)為個(gè)體可以根據(jù)各類不同教育的勞動(dòng)力市場(chǎng)前景調(diào)整他們的人力資本投資決策。Heijke，H等認(rèn)為，通過(guò)預(yù)測(cè)的方法，提供充分可靠的有關(guān)各職業(yè)和教育的勞動(dòng)力市場(chǎng)信息以增加其透明性，不僅便于學(xué)習(xí)者選擇相關(guān)專業(yè)和進(jìn)行教育投資。更能進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)在無(wú)需直接的政策干預(yù)的情況下，使教育系統(tǒng)與勞動(dòng)力市場(chǎng)相互適應(yīng)。
在我國(guó)。學(xué)生選擇何種專業(yè)是在其進(jìn)入高職院校之前就確定的，入學(xué)后一般更換專業(yè)的可能性很小。在實(shí)用主義和工具理性前提的假設(shè)下，學(xué)生選擇何種專業(yè)一般首先考慮的是工資和該專業(yè)的勞動(dòng)力市場(chǎng)前景。當(dāng)然，學(xué)生自身的喜好也是專業(yè)選擇的重要影響因素。喜好、能力和勞動(dòng)力市場(chǎng)狀況是影響個(gè)體決策的重要因素。但學(xué)生個(gè)體的喜好和能力對(duì)某一學(xué)生個(gè)體而言是特定的，對(duì)學(xué)生個(gè)體決策選擇的影響是相對(duì)恒定的。因此，勞動(dòng)力市場(chǎng)狀況就成為影響個(gè)體決策的重要變量。但正如Havek所言：“決策者決策的作出會(huì)受到許多信息的影響，我們必須將價(jià)格體系看成信息交流機(jī)制?！笔袌?chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境中，幾乎所有相關(guān)的信息，除個(gè)人喜好外，都將反映在價(jià)格中。也即，除個(gè)人喜好外，專業(yè)的選擇將由價(jià)格決定，例如工資（部分人力資本投資收益的反映）。衡量勞動(dòng)力市場(chǎng)狀況的指標(biāo)很多，但考慮到數(shù)據(jù)等相關(guān)信息獲取的現(xiàn)實(shí)可能性。對(duì)高職教育專業(yè)選擇起重要決定作用的勞動(dòng)力市場(chǎng)預(yù)測(cè)指標(biāo)信息可以簡(jiǎn)化為工資和就業(yè)機(jī)會(huì)。
“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)起源于美國(guó)。1886年5月1日，美國(guó)工人舉行，要求改善勞動(dòng)條件，實(shí)行每天八小時(shí)工作制。工人們團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗，奪得了罷工的勝利。人們?yōu)榱思o(jì)念這次勝利，就把這一天定為國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，全世界的勞動(dòng)者從此有了自己的節(jié)日。
現(xiàn)在，勞動(dòng)者已經(jīng)成為我們國(guó)家的主人，勞動(dòng)條件極大改善，因此每年的“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，成為贊美勞動(dòng)者、歌頌勞動(dòng)的節(jié)日。
我們現(xiàn)在還是小學(xué)生，紀(jì)念“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，首先應(yīng)當(dāng)牢記自己的學(xué)習(xí)使命。培養(yǎng)高尚的情操，掌握豐富的知識(shí)，學(xué)會(huì)更多的技能，為將來(lái)成為一名優(yōu)秀的勞動(dòng)者打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。知識(shí)就是力量，今天我們學(xué)會(huì)的知識(shí)越多，將來(lái)就能夠?yàn)樽鎳?guó)、為人民作出更多的貢獻(xiàn)。其次，我們應(yīng)該從小養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。在家里，自己的衣服自己穿，自己的床鋪?zhàn)约赫?，自己的書包自己理；在學(xué)校，積極打掃衛(wèi)生，時(shí)刻保持環(huán)境的整潔；在社會(huì)上，積極參加力所能及的公益活動(dòng)，培養(yǎng)自己的適應(yīng)能力。第三，我們要珍惜勞動(dòng)成果?！罢l(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦”。我們要從身邊的小事做起，不浪費(fèi)每一粒米、每一滴水、每一分錢。第四，我們要尊重每一個(gè)勞動(dòng)的人。勞動(dòng)最光榮，勞動(dòng)的人最美。無(wú)論是白領(lǐng)還是農(nóng)民工，無(wú)論是科學(xué)家還是清潔工，他們都是光榮的勞動(dòng)者，都應(yīng)該得到我們的尊重。
我們的幸福生活來(lái)源于父母的日夜操勞，來(lái)源于老師的辛勤工作，來(lái)源于全社會(huì)廣大勞動(dòng)者的共同奉獻(xiàn)，讓我們向他們致敬！向他們問(wèn)候！祝他們“勞動(dòng)節(jié)”快樂(lè)！
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大家好!在這春回大地、陽(yáng)光明媚的日子里，我作為勞模代表在大會(huì)上發(fā)言感到十分榮幸。在那里，我代表的不僅僅是我個(gè)人，也不僅僅僅是我們幾個(gè)人，而是代表那些常年在自我的工作崗位上默默耕耘，為公司的發(fā)展壯大奉獻(xiàn)青春和汗水的所有員工同志們。請(qǐng)?jiān)试S我代表這次受表彰的勞動(dòng)模范，向公司各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同志們表示衷心的感謝!多謝你們多年來(lái)對(duì)我們工作的支持、關(guān)心和厚愛(ài)!
我們x公司，經(jīng)過(guò)十幾年的發(fā)展建設(shè)，生產(chǎn)規(guī)模由小到大，經(jīng)濟(jì)實(shí)力由弱到強(qiáng)，這期間凝結(jié)了我們幾代x人的心血。這天，我們站在新的歷史起點(diǎn)上，回顧過(guò)去那激-情萬(wàn)丈的創(chuàng)業(yè)歲月，聆聽(tīng)今日激越奮進(jìn)的鏗鏘鼓點(diǎn)，暢想燦爛輝煌的完美未來(lái)，我們哪一位x人又怎不心潮澎湃、豪情滿懷!我相信，我們每一位x人都會(huì)深切地感到：身為x人而自豪!我們的榮辱成敗都和x息息相關(guān)，我們將把自我所有的熱血和青春奉獻(xiàn)給x這塊熱土!而我作為x公司的一名普通員工，我只是在我的本職工作崗位上，盡心、盡力、盡職、盡責(zé)地做了自我就應(yīng)做的工作，公司卻給了我如此高的榮譽(yù)，這是公司各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同志們對(duì)我的極大信任和鼓勵(lì)，同時(shí)這份榮譽(yù)也是我今后工作的動(dòng)力所在，我只有按照共-產(chǎn)-黨員的標(biāo)準(zhǔn)更加嚴(yán)格要求自我、繼續(xù)錘煉業(yè)務(wù)，以良好的工作姿態(tài)，以更加嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，以百倍的工作熱情和干勁投入到今后的工作中去。
勞模個(gè)人發(fā)言稿勞模個(gè)人發(fā)言稿
從一名普通員工到公司勞模，十幾年來(lái)，我伴隨著公司的發(fā)展壯大而成長(zhǎng)、成熟?；叵脒@一路走來(lái)，從我所學(xué)專業(yè)，干我所學(xué)專長(zhǎng)，能為公司的發(fā)展壯大盡自我的一份力量我感到無(wú)比欣慰。感謝各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)在我工作上的幫忙、支持和信任，尤其是工作和生活遇到壓力和委屈時(shí)，多謝領(lǐng)導(dǎo)的及時(shí)指點(diǎn)和鼓勵(lì);感謝多年來(lái)與我并肩作戰(zhàn)的老同志、老朋友，沒(méi)有你們的幫忙，僅憑我個(gè)人的力量，我寸步難行。同時(shí)，在此我也想代表公司員工向廣大員工家屬們說(shuō)聲多謝，正是有了你們的默默支持，我們才能安心工作，在工作中取得一些成績(jī)。
人們總說(shuō)：是金子總會(huì)發(fā)光的!是啊，平凡的你我，只要扎扎實(shí)實(shí)、愛(ài)崗敬業(yè)、甘于吃苦、樂(lè)于奉獻(xiàn)，抱著對(duì)企業(yè)高度負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，盡心、盡力、盡職、盡責(zé)地干好每一天的工作，也必須會(huì)在平凡的工作崗位上創(chuàng)造出人生的輝煌。
光榮和夢(mèng)想同在，挑戰(zhàn)和機(jī)遇共存。成績(jī)屬于過(guò)去，榮譽(yù)歸于大家，未來(lái)在于創(chuàng)造!同志們，讓我們攜起手來(lái)，在公黨政領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)導(dǎo)下，為公司的發(fā)展壯大獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，為開(kāi)創(chuàng)公司的完美明天而努力工作吧!
最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們，工作順利，身體健康，全家幸福平安!也祝愿我們x乘著奧林匹克的雄風(fēng)，騰越九霄，在2015年實(shí)現(xiàn)“更快、更高、更強(qiáng)”的發(fā)展目標(biāo)!
多謝大家!
勞模發(fā)言范文2各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們:
大家好!值此“五一”勞動(dòng)節(jié)到來(lái)之即，能參加這次總公司勞模表彰大會(huì)，并代表全體受表彰的勞模在此發(fā)言，我深感榮幸。
首先，感謝各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們給予的充分肯定，也感謝總公司給我們帶給了這樣一個(gè)交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)。省建總公司勞模是我們省建的旗幟和楷模，在他們身上體現(xiàn)出來(lái)的艱苦創(chuàng)業(yè)，誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)，拼搏奉獻(xiàn)，勇于創(chuàng)新的精神，是值得我們學(xué)習(xí)的楷模和榜樣，是我們工作和生活追求的目標(biāo)。這天，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)將“勞動(dòng)模范”這一榮譽(yù)授予我們，這是對(duì)我們過(guò)去的肯定，也是對(duì)我們今后的鞭策;是對(duì)我們此刻的獎(jiǎng)賞，也是對(duì)我們將來(lái)的激勵(lì)。它將給予我們工作的動(dòng)力和激情，督促我們?cè)诮窈蟮墓ぷ魃钪邢蚋邔哟芜~進(jìn)。兢兢業(yè)業(yè)地做好本職工作是我們每一位勞模對(duì)自我確定的最基本要求。對(duì)于業(yè)務(wù)工作，或許我們會(huì)存在某些方面的不足，不能完全到達(dá)工作的要求，但對(duì)于工作的態(tài)度，我們始終如一的堅(jiān)持著:誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)、無(wú)私奉獻(xiàn)、恪盡職守、兢兢業(yè)業(yè)這一基本的原則。我們認(rèn)為，這種原則既是一種精神，更是一種境界。不論在什么時(shí)候，什么崗位，這種精神、這種境界都是必不可缺的。我們是平平常常的普通人，為人做事堅(jiān)持奉行著:老老實(shí)實(shí)做人、認(rèn)認(rèn)真真做事。這不是什么崇高的理想，也不是什么遠(yuǎn)大的抱負(fù)，但就是這種平凡的做人準(zhǔn)則，促使著我們踏實(shí)工作，埋頭苦干，正是由于這種平凡而又執(zhí)著的堅(jiān)持，才使我們榮幸的成為了省建總公司的勞模，才
使我們驕傲的帶上了“勞動(dòng)模范”這一光榮的桂冠。
當(dāng)選為省建總公司的勞模，我們深感光榮與職責(zé)同在。榮譽(yù)代表過(guò)去，昨日的榮譽(yù)就是這天的起點(diǎn)，榮譽(yù)昭示著我要繼續(xù)干好本職工作。我們決心，以當(dāng)選勞模為新的起點(diǎn)，大力弘揚(yáng)企業(yè)主人翁精神，把企業(yè)發(fā)展作為實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的追求，把工作崗位作為報(bào)效祖國(guó)和服務(wù)人民的舞臺(tái)，把愛(ài)國(guó)家、愛(ài)企業(yè)的熱情傾注到做好本職工作的實(shí)際行動(dòng)中，愛(ài)崗敬業(yè)、拼搏奉獻(xiàn)。我們決心，傳揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，努力提高思想道德素質(zhì)，勤于學(xué)習(xí)新知識(shí)，善于掌握新本領(lǐng)，勇于鉆研新技術(shù)，努力成為適應(yīng)時(shí)展要求的學(xué)習(xí)型、知識(shí)型、技術(shù)型、創(chuàng)新型人才，在推動(dòng)企業(yè)又好又快發(fā)展中爭(zhēng)創(chuàng)一流業(yè)績(jī)。我們決心，以嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的作風(fēng)、以可能到達(dá)的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)待每一項(xiàng)工作，不斷追求卓越，勇于超越自我，堅(jiān)持做到“一點(diǎn)也不能差、差一點(diǎn)也不行”，努力建設(shè)優(yōu)質(zhì)工程，為企業(yè)贏得聲譽(yù)，為國(guó)家奉獻(xiàn)精品。我們決心，繼續(xù)持續(xù)謙虛謹(jǐn)慎、不驕不躁的作風(fēng)，珍惜榮譽(yù)、再接再厲，進(jìn)一步增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)和職責(zé)意識(shí)，不僅僅做促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的骨干，也要做思想道德的楷模，用工人階級(jí)的先進(jìn)思想和模范行為影響、帶動(dòng)廣大職工，充分展示新時(shí)期勞模的時(shí)代風(fēng)采。
當(dāng)前，全國(guó)上下、各行各業(yè)正在開(kāi)展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)。在新的形勢(shì)和新的任務(wù)面前，作為新時(shí)期的勞動(dòng)模范，我們深感肩上的職責(zé)重大，使命光榮。我們必須不辜負(fù)組織的殷切期望，決心繼續(xù)發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，再接再厲，在學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)活動(dòng)中不斷創(chuàng)造新的業(yè)績(jī)，讓光榮與未來(lái)同行，讓光榮為歲月增輝。
勞模發(fā)言范文3尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
大家好!我是集團(tuán)東本4S店市場(chǎng)部田，十分榮幸這天能有機(jī)會(huì)坐在那里向各位領(lǐng)導(dǎo)、各位前輩學(xué)習(xí)好的工作經(jīng)驗(yàn)及工作方法，在此我十分感謝集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)給我這個(gè)機(jī)會(huì)。
我是2005年8月份加入集團(tuán)的，在加入集團(tuán)后我被集團(tuán)的企業(yè)文化深深吸引，在那里我學(xué)到了自我在學(xué)校里學(xué)不到的東西;在那里我懂得了自我以前不懂得的東西。從一名普通的信息員到銷售助理，再到此刻的市場(chǎng)部負(fù)責(zé)人，我十分感謝集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)給我的平臺(tái)，也十分感激公司領(lǐng)導(dǎo)給我的機(jī)會(huì)，以及同事對(duì)我的支持。
2014年我?guī)еI(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的期望，同事對(duì)我的信任，站在了集團(tuán)勞模頒獎(jiǎng)大會(huì)的舞臺(tái)上，當(dāng)我從集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)手中接過(guò)這份獎(jiǎng)項(xiàng)，這份榮譽(yù)的時(shí)候，我明白那是我背后要比別人更多的付出。做為一名出身于農(nóng)民家庭的我，沒(méi)有社會(huì)關(guān)系，沒(méi)有高深的學(xué)歷，沒(méi)有顯赫的家庭背景，更沒(méi)有出眾的長(zhǎng)像。但是我明白自我有著一顆踏實(shí)工作，為公司付出的心;有著對(duì)企業(yè)的忠誠(chéng)，對(duì)工作熱愛(ài)的感情;
做為勞模我時(shí)刻要求自我，提醒著自我，那不是一份榮譽(yù)，那是一份職責(zé)。在工作中我每時(shí)每刻都要求自我做到，起到帶頭作用。記得有一次公司展廳鋼結(jié)構(gòu)衛(wèi)生清理，公司行政部向各部門下發(fā)清理要求，那時(shí)有的同事理解不了，多數(shù)人因?yàn)榭指卟辉干先?，為了能帶?dòng)起大家，我拋去自我女孩子的身份站在了展廳鋼結(jié)構(gòu)上，我的舉動(dòng)也帶動(dòng)起了大家。
曾記還有一回，剛接手市場(chǎng)工作的自我，對(duì)于展廳物料的更換是最害怕和頭疼的事了，因?yàn)槲覀兊恼箯d比較高，每次更換都要用4層架子才可能掛上，如果要廣告公司給掛，就需要每平方里面多支付3元費(fèi)用，為此我鼓動(dòng)大家借來(lái)設(shè)備，自我懸掛，但是因?yàn)榧茏舆^(guò)高，很多同事都不敢往上攀登，為了把工作完成我便站到了架頂。雖然每一項(xiàng)平凡的工作都是不值得提起的，但是我卻感覺(jué)這每邁出的一步都讓我感觸很深，啟發(fā)也很大。因?yàn)橐郧翱指叩奈?，此刻已?jīng)不再恐高了。
雖然在每項(xiàng)工作中我都在踏實(shí)的干著，但是我明白自我離一個(gè)真正的勞模還有著很大的差距，為了跟上集團(tuán)公司的發(fā)展步伐，在以后的工作當(dāng)中我將努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，為集團(tuán)公司的發(fā)展奠定好自身的各項(xiàng)素質(zhì)、技能的基礎(chǔ)。
2015年也是我在集團(tuán)公司新開(kāi)始的一年，因?yàn)?015年1月份我公司正式成立市場(chǎng)部門，并由我負(fù)責(zé)。這對(duì)于我這樣一位對(duì)于市場(chǎng)工作沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的人是一種機(jī)會(huì)，更是一種挑戰(zhàn)。我將在工作中不斷提升自我，同時(shí)也將虛心的向各兄弟店前輩們學(xué)習(xí)，緊緊圍繞集團(tuán)“以和諧促發(fā)展，以管理創(chuàng)效益——全力打造2015和諧管理效益年”的工作主題開(kāi)展工作，使2008年中國(guó)不平凡的一年，成為集團(tuán)不平凡的一年，也將成為我自身不平凡的一年，全心全意為公司服務(wù)，努力工作，踏實(shí)的干好每一項(xiàng)工作，真正起到模范帶頭作用，帶好頭，做好事，讓領(lǐng)導(dǎo)放心，為集團(tuán)公司的發(fā)展貢獻(xiàn)一份自我微薄的力量!
勞模發(fā)言范文4尊敬的x、x，各位主管同事：
大家晚上好。
我是來(lái)自x的x，很榮幸我被評(píng)為20x年至20x年度泉州市勞動(dòng)模范。泉州市政府給我這么高的榮譽(yù)，與其說(shuō)是表彰我個(gè)人在平凡的崗位上做出的一點(diǎn)成績(jī)，還不如說(shuō)是對(duì)我們x幾千名兄弟姐妹們兢兢業(yè)業(yè)工作，為社會(huì)和公司做出突出貢獻(xiàn)的褒獎(jiǎng)。我將視這榮譽(yù)為新的起點(diǎn)和鞭策我不斷前行的動(dòng)力，繼續(xù)在本職崗位上為我們x的發(fā)展努力貢獻(xiàn)自己的力量。
在我當(dāng)選泉州市勞模以后，公司領(lǐng)導(dǎo)都對(duì)我特別的關(guān)心，希望我能夠在工作中弘揚(yáng)勞模精神，當(dāng)好表率，這更加讓我感到肩頭的責(zé)任重大。但我深知“一花獨(dú)放不是春，萬(wàn)紫千紅春滿園”，僅靠我個(gè)人的努力是不可能真正做好工作的，只有全體x人在公司陳總、楊副總的領(lǐng)導(dǎo)下、貫徹執(zhí)行管理方針、部門間通力協(xié)作、大家勤勤懇懇工作，才能做出突出的業(yè)績(jī)，完成公司20x年的目標(biāo)。
自從2001年我進(jìn)入x以來(lái)，從一個(gè)針車工到現(xiàn)在成為幫面D線線長(zhǎng)。在這里我首先要感謝公司給我提供了一個(gè)可以展現(xiàn)自己的平臺(tái)，沒(méi)有x也就沒(méi)有我的今天。其次我要感謝公司、車間的領(lǐng)導(dǎo)，是你們的關(guān)注才讓我有前進(jìn)的動(dòng)力。讓我覺(jué)得付出能得到肯定、能得到回報(bào)。最后我要感謝的是一起和我走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨的兄弟姐妹們，沒(méi)有你們的支持，我的工作就不可能那么順利。
中圖分類號(hào)：G642.0 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1674-9324（2015）34-0005-04
20世紀(jì)60年代至今，世界范圍內(nèi)經(jīng)歷了由發(fā)達(dá)國(guó)家向發(fā)展中國(guó)家產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的過(guò)程，其中以上世紀(jì)80年代為標(biāo)志，產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的特點(diǎn)由低附加值的勞動(dòng)密集型行業(yè)升級(jí)為資本密集型和資本技術(shù)雙密集型行業(yè)。而我國(guó)作為最大的發(fā)展中國(guó)家，剛好成為這種動(dòng)態(tài)調(diào)整的承接者。我國(guó)第二、三產(chǎn)業(yè)的規(guī)模近年來(lái)不斷擴(kuò)大，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式的轉(zhuǎn)變?yōu)槲覈?guó)各行業(yè)的發(fā)展帶了契機(jī)，同時(shí)也為行業(yè)業(yè)態(tài)的不斷變遷提供了條件，進(jìn)而促進(jìn)新興行業(yè)不斷涌現(xiàn)。行業(yè)類別的不斷增多和二、三產(chǎn)業(yè)行業(yè)規(guī)模的日益擴(kuò)大為高校畢業(yè)生的就業(yè)帶來(lái)了前所未有的機(jī)遇。金融保險(xiǎn)業(yè)、貿(mào)易服務(wù)業(yè)，以及資本密集型的鋼鐵、汽車、石化等重化工業(yè)日益成為國(guó)際行業(yè)轉(zhuǎn)移和高校畢業(yè)生新增就業(yè)機(jī)會(huì)的重點(diǎn)領(lǐng)域。然而大學(xué)生就業(yè)不僅取決于各行業(yè)的職位供給，還取決于供需的匹配。勞動(dòng)力市場(chǎng)結(jié)構(gòu)關(guān)聯(lián)著整個(gè)高等教育。因此，高等教育的結(jié)構(gòu)質(zhì)量以及對(duì)人才的培養(yǎng)模式需要以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展為目標(biāo)導(dǎo)向。
近些年來(lái)，我國(guó)金融業(yè)的蓬勃發(fā)展賦予了上述研究目標(biāo)極強(qiáng)的代表性，金融業(yè)折射出各行業(yè)發(fā)展變遷的基本態(tài)勢(shì)。目前，我國(guó)金融人才的培養(yǎng)以高校的本科金融學(xué)教育為主，在金融人才的培養(yǎng)方式上尚存在諸多的問(wèn)題，如學(xué)科間的交叉融合不足、對(duì)學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)踐能力培養(yǎng)重視度不夠、“商學(xué)院”與“經(jīng)濟(jì)學(xué)院”模式相脫節(jié)等等。本文基于業(yè)態(tài)發(fā)展、勞動(dòng)力需求及高等教育人才培養(yǎng)聯(lián)動(dòng)的分析框架，以金融業(yè)態(tài)發(fā)展中不斷呈現(xiàn)出的多樣化、市場(chǎng)化、網(wǎng)絡(luò)化、國(guó)際化、復(fù)雜化特點(diǎn)為切入點(diǎn)，剖析我國(guó)金融業(yè)發(fā)展的新趨勢(shì)以及對(duì)勞動(dòng)力需求的變化，并提出了高等教育金融人才培養(yǎng)的相應(yīng)建議，以期對(duì)我國(guó)高等教育人才培養(yǎng)模式的改革提供借鑒意義。
一、金融業(yè)發(fā)展新趨勢(shì)及金融人才需求的新變化
改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)金融業(yè)在數(shù)十年的發(fā)展中日臻成熟，金融機(jī)構(gòu)和金融產(chǎn)品種類日益增多、金融業(yè)務(wù)對(duì)外開(kāi)放程度不斷增強(qiáng)、金融交易渠道愈加活躍。金融業(yè)態(tài)發(fā)展呈現(xiàn)出以下特征，同時(shí)對(duì)金融人才的素質(zhì)和能力提出了新的要求：
1.多樣化。（1）金融機(jī)構(gòu)種類呈現(xiàn)出多樣化的趨勢(shì)。伴隨我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平不斷提高，人們對(duì)金融產(chǎn)品及金融服務(wù)的需求日趨多樣化，與此相伴的是金融機(jī)構(gòu)與金融產(chǎn)品的日益多樣化。非銀行的金融部門的出現(xiàn)和不斷壯大沖擊了傳統(tǒng)的大一統(tǒng)銀行體制，并逐步成為和銀行業(yè)作用相當(dāng)甚至更為重要的金融業(yè)的組成部分[1]。我國(guó)銀行類金融機(jī)構(gòu)如大型商業(yè)銀行、政策性銀行及股份制商業(yè)銀行的法人機(jī)構(gòu)數(shù)量近年來(lái)變化不大，而城市商業(yè)銀行、農(nóng)村商業(yè)銀行、農(nóng)村合作銀行則呈現(xiàn)出一個(gè)顯著上升的趨勢(shì)。五大類非銀行金融機(jī)構(gòu)法人機(jī)構(gòu)數(shù)量也不斷上升。（2）金融產(chǎn)品的種類日趨多樣化。在經(jīng)濟(jì)全球化和金融市場(chǎng)化的大背景下，金融產(chǎn)品多樣化的外部條件已經(jīng)較為成熟，并呈現(xiàn)出以下特點(diǎn)：競(jìng)爭(zhēng)白熱化、金融脫媒化、利率市場(chǎng)化、需求多樣化、城鄉(xiāng)一體化、資金流動(dòng)全球化[2]。金融機(jī)構(gòu)的增加以及金融產(chǎn)品的日益多樣化意味著金融業(yè)對(duì)金融人才的需求量不斷增大。據(jù)智聯(lián)招聘統(tǒng)計(jì)，2013年新增職位中來(lái)自銀行、保險(xiǎn)以及證券機(jī)構(gòu)的金融業(yè)職位需求增長(zhǎng)最快，比2012年增加了91%。前程無(wú)憂2013年的調(diào)查報(bào)告顯示在受訪的500家雇主所在的16個(gè)行業(yè)中，金融/證券/投資成為亮點(diǎn)，金融投資人才在2013年炙手可熱。在四季度金融/證券/投資行業(yè)增加社會(huì)招聘的雇主高達(dá)88.8%，而2012年四季度的調(diào)查結(jié)果為51.6%。
2.市場(chǎng)化。2014年我國(guó)金融改革路線圖已逐步清晰，即降低金融行業(yè)準(zhǔn)入門檻，建立以市場(chǎng)化為導(dǎo)向、層次多元的金融體系。伴隨著金融市場(chǎng)化改革的發(fā)展與深化，我國(guó)金融發(fā)展的總趨勢(shì)逐步呈現(xiàn)出市場(chǎng)化的特點(diǎn)。目前我國(guó)正在努力推進(jìn)利率和匯率的市場(chǎng)化進(jìn)程，這在為金融系統(tǒng)提高效率的同時(shí)，也必然帶來(lái)金融風(fēng)險(xiǎn)和金融風(fēng)險(xiǎn)管理難度的增大。除了因利率、匯率市場(chǎng)化等引起的市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)和操作風(fēng)險(xiǎn)外，信息技術(shù)的發(fā)展和交易便捷度的提高也會(huì)不可避免地導(dǎo)致市場(chǎng)間的風(fēng)險(xiǎn)相互傳導(dǎo)，爆發(fā)系統(tǒng)性風(fēng)險(xiǎn)的可能性增大。因此，具備風(fēng)險(xiǎn)控制和合規(guī)管理能力以及具備一定的財(cái)務(wù)金融知識(shí)和擁有較強(qiáng)數(shù)理基礎(chǔ)的金融產(chǎn)品開(kāi)發(fā)和投資組合能力的人才將成為金融市場(chǎng)最為缺乏的人才類型。
3.網(wǎng)絡(luò)化。至2013年，互聯(lián)網(wǎng)金融異軍突起。余額寶、淘寶基金店、微信支付、眾籌等互聯(lián)網(wǎng)金融產(chǎn)品以“短、平、快”的方式進(jìn)入人們的視野。這種既不同于商業(yè)銀行間接融資，也不同于資本市場(chǎng)直接融資的第三種金融融資模式被稱為“互聯(lián)網(wǎng)金融模式”[3]。從技術(shù)、政策、需求角度而言，互聯(lián)網(wǎng)金融的長(zhǎng)期發(fā)展趨勢(shì)不可逆轉(zhuǎn)。在未來(lái)的金融企業(yè)中，“電子虛擬網(wǎng)點(diǎn)”將大幅替代現(xiàn)有的“物理網(wǎng)點(diǎn)”，“信息流”將最大限度地替代“物流”和“現(xiàn)金流”。我國(guó)第三方互聯(lián)網(wǎng)支付業(yè)務(wù)交易規(guī)模情況，從一定程度上反映出金融業(yè)發(fā)展的網(wǎng)絡(luò)化趨勢(shì)。互聯(lián)網(wǎng)金融的異軍突起加大了對(duì)金融復(fù)合型人才的需求。截至2013年10月，互聯(lián)網(wǎng)金融人才需求同比增幅超過(guò)55%。在這一新背景下，市場(chǎng)對(duì)既擁有金融投資專業(yè)知識(shí)，又掌握一定計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的高水平復(fù)合型金融人才的需求日益增大。
4.國(guó)際化。伴隨我國(guó)金融業(yè)對(duì)外開(kāi)放程度的不斷提高，我國(guó)正逐漸融入到世界金融市場(chǎng)中。截至2013年12月，已有來(lái)自50多個(gè)國(guó)家和地區(qū)的70多家銀行在中國(guó)設(shè)立了40家子行、190多家的分行。保險(xiǎn)業(yè)方面，目前共有15個(gè)國(guó)家和地區(qū)的境外保險(xiǎn)機(jī)構(gòu)在我國(guó)設(shè)立了55家外商獨(dú)資、合資保險(xiǎn)公司，占我國(guó)保險(xiǎn)公司總數(shù)的31%。中國(guó)金融市場(chǎng)全面開(kāi)放之后，中國(guó)金融人才的國(guó)際化將進(jìn)一步提高，包括國(guó)際化的眼光、全球化的資本運(yùn)作意識(shí)、全球化金融管理工具的運(yùn)用能力、在完全市場(chǎng)化環(huán)境下的運(yùn)作能力等[4]。
5.復(fù)雜化。伴隨金融創(chuàng)新的需要，金融產(chǎn)品由于衍生品的產(chǎn)生而變得越加復(fù)雜化。自1992年我國(guó)金融衍生品首次在滬深股市交易以來(lái)，以遠(yuǎn)期、期貨、期權(quán)和互換為基本形態(tài)而衍生出的各類杠桿性的信用交易產(chǎn)品應(yīng)運(yùn)而生，至今我國(guó)已涌現(xiàn)了大量以商品期貨、外匯掉期與人民幣利率互換為主的金融衍生品交易。[5]隨之，金融市場(chǎng)對(duì)具備較高專業(yè)技能的高學(xué)歷的專業(yè)型人才的需求不斷增加。2002年至2011年，具有碩士、博士研究生學(xué)歷的金融從業(yè)人員比例總體呈上升趨勢(shì)，2011年金融行業(yè)中高學(xué)歷人才占比位于所有行業(yè)的第三位，前兩位分別為科學(xué)研究和教育業(yè)。
二、高校金融人才培養(yǎng)模式與勞動(dòng)力需求的悖逆和矛盾
高校承擔(dān)著培養(yǎng)人才這一核心任務(wù)，圍繞這一核心，高校的目標(biāo)即是為各行業(yè)輸送與之相匹配的人才?；谝陨蠈?duì)行業(yè)變遷和人才需求新趨勢(shì)的分析，目前我國(guó)高校的金融人才培養(yǎng)模式主要存在以下問(wèn)題：
1.金融學(xué)科與其他相關(guān)學(xué)科的交叉融合不足。目前，金融學(xué)專業(yè)學(xué)生的整體素質(zhì)與企業(yè)需求不相匹配，出現(xiàn)勞動(dòng)力供給結(jié)構(gòu)性過(guò)剩。由于金融業(yè)逐漸向多樣化、混業(yè)經(jīng)營(yíng)方向發(fā)展，越來(lái)越需要通曉金融游戲規(guī)則和能夠運(yùn)作全球市場(chǎng)的復(fù)合型人才。用人單位對(duì)金融學(xué)專業(yè)人員的整體素質(zhì)提出了更新、更高的要求：既要求從業(yè)人員提高分析市場(chǎng)行情、從事金融產(chǎn)品定價(jià)的數(shù)理能力，又要求他們擁有防范金融風(fēng)險(xiǎn)的管理能力，還要求他們?cè)鰪?qiáng)對(duì)金融法律法規(guī)的運(yùn)用能力。然而，從目前我國(guó)金融人才的培養(yǎng)現(xiàn)狀看，高校對(duì)學(xué)生數(shù)理基礎(chǔ)與信息技術(shù)運(yùn)用能力的培養(yǎng)重視度不足，直接導(dǎo)致畢業(yè)生素質(zhì)難以達(dá)到金融市場(chǎng)和企業(yè)的要求。另外，學(xué)生的主干課程中缺少社會(huì)學(xué)、心理學(xué)、法學(xué)等相關(guān)課程，使金融學(xué)科未能很好地與相關(guān)學(xué)科交叉融合，也使得學(xué)生的能力難以駕馭未來(lái)金融市場(chǎng)中面臨的實(shí)際金融問(wèn)題。
2.對(duì)學(xué)生創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力培養(yǎng)的重視度不夠。一方面，金融業(yè)是資金密集型產(chǎn)業(yè)，更是智力密集型產(chǎn)業(yè)。隨著我國(guó)金融企業(yè)規(guī)模、資金實(shí)力的不斷壯大，當(dāng)務(wù)之急是挖掘具備創(chuàng)新能力的金融人才，從而促進(jìn)這些企業(yè)在金融市場(chǎng)中競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)地位的形成。然而，目前高校在學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)模式上仍然存在很多問(wèn)題。金融學(xué)教學(xué)方式以授課為主，一味灌輸，學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)和創(chuàng)新精神不足。另一方面，雖然目前越來(lái)越多的高校意識(shí)到金融實(shí)踐教學(xué)的重要意義并加大了實(shí)踐教學(xué)的工作力度，對(duì)原有金融實(shí)踐教學(xué)方法和體系進(jìn)行了一系列改革，但是改革效果不夠顯著，也沒(méi)有達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。高校的實(shí)踐教學(xué)理念還沒(méi)能突破傳統(tǒng)金融教學(xué)模式的框架。金融實(shí)踐教學(xué)理念、內(nèi)容、形式、條件等方面都存在較多的問(wèn)題。金融實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容較為單一陳舊，師資條件有限，學(xué)生素質(zhì)不能滿足企業(yè)要求。
3.“經(jīng)濟(jì)學(xué)院模式”與“商學(xué)院模式”往往偏重一方，未能發(fā)揮整合優(yōu)勢(shì)。在當(dāng)下的高等教育與人才培養(yǎng)體系下，主要有兩種金融人才的培養(yǎng)模式：“經(jīng)濟(jì)學(xué)院模式”和“商學(xué)院模式”。部分綜合類院校及財(cái)經(jīng)院校更側(cè)重于從宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)視角，進(jìn)行銀行體系、貨幣政策以及信用等方面的研究，更多地遵循“經(jīng)濟(jì)學(xué)院模式”。而具有理工科背景的院校則偏重于“商學(xué)院模式”，這些院校直接借鑒國(guó)外商學(xué)院的發(fā)展模式，從微觀角度出發(fā)，以管理學(xué)為主，側(cè)重以資本市場(chǎng)和公司財(cái)務(wù)為研究對(duì)象。現(xiàn)代金融的微觀化趨勢(shì)使得傳統(tǒng)的以宏觀金融為主的教學(xué)內(nèi)容顯得很不全面，說(shuō)服力也就此減弱。目前的現(xiàn)狀是高校往往只偏重一方，導(dǎo)致理論和實(shí)踐相脫節(jié)，“產(chǎn)、學(xué)、研”優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的功能未能充分發(fā)揮。多元化的培養(yǎng)模式才能更加有利于提高人才的理論素養(yǎng)和應(yīng)用能力，在就業(yè)方面賦予人才更多的選擇權(quán)，從而更好地實(shí)現(xiàn)校企合作、校企共贏。
4.金融教學(xué)視野不夠開(kāi)闊，沒(méi)有清晰的國(guó)際化教學(xué)理念與目標(biāo)。自我國(guó)加入WTO以來(lái)，我國(guó)經(jīng)濟(jì)在各個(gè)層面都日益融入到世界經(jīng)濟(jì)一體化中，這對(duì)我國(guó)金融學(xué)教學(xué)模式提出了新的要求。然而，雖然部分高校已逐步認(rèn)識(shí)到金融教學(xué)與國(guó)際并軌的重要性，但其實(shí)施過(guò)程和條件還有待完善。目前，我國(guó)金融學(xué)專業(yè)所使用的教材國(guó)際化程度不高，許多理論和內(nèi)容較為落后。另外，師資力量與國(guó)際化教學(xué)目標(biāo)的要求不相匹配。金融教學(xué)模式的改革力度不夠，沒(méi)能突破傳統(tǒng)培養(yǎng)模式的局限，對(duì)西方國(guó)家很多先進(jìn)的教學(xué)方法和實(shí)踐不夠重視，引用率不高。對(duì)國(guó)際化教學(xué)的整體路線規(guī)劃不清，在兼采眾長(zhǎng)的道路上還需要不斷創(chuàng)新和改進(jìn)方法。
三、金融業(yè)人才培養(yǎng)聯(lián)動(dòng)模式的創(chuàng)新機(jī)制
由于業(yè)態(tài)發(fā)展、勞動(dòng)力需求及高等教育之間存在著相互聯(lián)動(dòng)的關(guān)系，因此在人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新方面應(yīng)該始終適應(yīng)這一聯(lián)動(dòng)模式的要求。以上探討了我國(guó)行業(yè)變遷的基本態(tài)勢(shì)以及我國(guó)高校金融人才培養(yǎng)的主要問(wèn)題，基于此，本文給出如下人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新途徑的建議：
1.搭建多學(xué)科滲透教學(xué)平臺(tái)，立足培養(yǎng)文理兼修的復(fù)合型人才。在復(fù)合型人才培養(yǎng)模式方面，可借鑒的國(guó)內(nèi)外經(jīng)驗(yàn)較多。例如美國(guó)哈佛大學(xué)“通識(shí)教育”、斯坦福大學(xué)的實(shí)用教育、英國(guó)劍橋大學(xué)的綜合教育以及日本大學(xué)中盛行的交叉學(xué)科教育等都為我國(guó)金融學(xué)教學(xué)改革和復(fù)合型人才培養(yǎng)模式提供了參考思路[6]。國(guó)內(nèi)高水平大學(xué)也開(kāi)始進(jìn)行金融教學(xué)的改革與實(shí)踐：武漢大學(xué)“數(shù)理經(jīng)濟(jì)與數(shù)理金融實(shí)驗(yàn)班”教學(xué)模式極大地推動(dòng)了經(jīng)濟(jì)學(xué)人才培養(yǎng)模式的全面創(chuàng)新。大連理工大學(xué)推出的“數(shù)學(xué)+金融學(xué)”教學(xué)模式在復(fù)合型人才培養(yǎng)方面也取得了一定的成果。南開(kāi)大學(xué)從2001年開(kāi)始進(jìn)行跨專業(yè)經(jīng)濟(jì)、管理和法學(xué)復(fù)合型人才培養(yǎng)試驗(yàn)[7]。在這些先行者的引領(lǐng)下，本文提出以下幾點(diǎn)建議：首先，可以在金融專業(yè)的基礎(chǔ)上設(shè)置“2+2”課程，即學(xué)科交叉實(shí)驗(yàn)班。學(xué)生可以根據(jù)自身特點(diǎn)和興趣選擇“金融學(xué)+X”課程，例如“金融學(xué)+數(shù)學(xué)”，“金融學(xué)+金融工程”，“金融學(xué)+計(jì)算機(jī)”等。目前，這類“2+2”課程在我國(guó)的部分高校內(nèi)已有開(kāi)設(shè)，但是由于基礎(chǔ)設(shè)施和師資力量不足等原因，這種模式的推廣度和普及度并未達(dá)到預(yù)期高度，因此促進(jìn)金融學(xué)科與其他學(xué)科融合將成為今后金融教學(xué)改革的一個(gè)重要方向。其次，增加通識(shí)教育、平臺(tái)大課的設(shè)置。通識(shí)教育課程中應(yīng)包括社會(huì)學(xué)、中西文化概論等課程。平臺(tái)大課是指學(xué)生可以在平臺(tái)中選擇管理類、文學(xué)類、法學(xué)類、理學(xué)類等跨學(xué)科、跨專業(yè)的課程，從而建立涉及經(jīng)濟(jì)學(xué)、理學(xué)、管理學(xué)、法學(xué)、文學(xué)等多學(xué)科滲透交叉的專業(yè)人才培養(yǎng)模式，培養(yǎng)既有金融專業(yè)特色，又擁有全面知識(shí)儲(chǔ)備的復(fù)合型專業(yè)人才。
2.注重創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力，培養(yǎng)具備良好溝通能力的實(shí)用型人才。國(guó)外高等教育提倡對(duì)學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。例如辛辛那提大學(xué)“工學(xué)交替”模式、百森商學(xué)院“創(chuàng)業(yè)實(shí)踐”模式、加州大學(xué)“個(gè)人專業(yè)”模式、哈佛大學(xué)“校企合作”模式、斯坦福大學(xué)“產(chǎn)學(xué)研培養(yǎng)”模式[8]。與國(guó)外具有創(chuàng)造力的培養(yǎng)模式相比，國(guó)內(nèi)高校目前也有了一定的實(shí)踐，例如：上海交通大學(xué)上海高級(jí)金融學(xué)院已建成的金融實(shí)驗(yàn)室可實(shí)時(shí)接收紐約交易所、倫敦交易所、芝加哥交易所和上海證交所等全球主要金融市場(chǎng)的交易數(shù)據(jù)，供學(xué)生實(shí)盤演練。然而總體來(lái)看，國(guó)內(nèi)高校對(duì)金融人才的培養(yǎng)還限于比較僵化的模式。鑒于此，培養(yǎng)以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向的創(chuàng)新型人才和富有實(shí)踐能力的應(yīng)用型金融人才是高校金融教育的重要目標(biāo)和發(fā)展方向。金融專業(yè)人才培養(yǎng)與純粹的理工科不同，既需要擁有很強(qiáng)的數(shù)理功底，又需要具備創(chuàng)新實(shí)踐能力和較好的人際交往能力。本文建議在培養(yǎng)金融人才實(shí)踐創(chuàng)新能力的過(guò)程中采取以實(shí)踐需求為導(dǎo)向的IPI（Innovation-Practice-Interaction）模式[9]，即創(chuàng)新與實(shí)踐能力培養(yǎng)互動(dòng)模式，形成理論教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)以及創(chuàng)新實(shí)踐教學(xué)的有機(jī)結(jié)合，以校企合作和實(shí)踐模擬為主要方式，強(qiáng)化基礎(chǔ)課、專業(yè)課、國(guó)際交流和實(shí)踐基地等方面的建設(shè)，為培養(yǎng)具備一定創(chuàng)新實(shí)踐能力的復(fù)合型金融人才奠定基礎(chǔ)。目前，大連理工大學(xué)正努力推進(jìn)IPI模式的實(shí)踐，不斷實(shí)現(xiàn)多元交互式教學(xué)方法，搭建學(xué)生實(shí)踐平臺(tái)，為學(xué)生日后就業(yè)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
3.促進(jìn)“商學(xué)院”與“經(jīng)濟(jì)學(xué)院”培養(yǎng)模式的融合。孤立地發(fā)展任意一種模式在如今金融業(yè)大發(fā)展、金融機(jī)構(gòu)混業(yè)經(jīng)營(yíng)的大趨勢(shì)下都是行不通的，兩種模式均不能有效解決中國(guó)金融業(yè)發(fā)展的問(wèn)題，因此必須走兩者融合的道路，實(shí)現(xiàn)學(xué)術(shù)型培養(yǎng)模式與職業(yè)型培養(yǎng)模式的有機(jī)結(jié)合。“商學(xué)院”模式起源于美國(guó)，并逐步成為世界公認(rèn)的優(yōu)秀培養(yǎng)模式?！敖?jīng)濟(jì)學(xué)院”模式以培養(yǎng)博士研究生為目標(biāo)，更為注重學(xué)生獨(dú)立研究能力的訓(xùn)練。目前來(lái)看，我國(guó)在金融人才的教育和培養(yǎng)上與西方國(guó)家的差距還很大，因此，我們應(yīng)該借鑒西方經(jīng)驗(yàn)，走一條適合我國(guó)國(guó)情和符合社會(huì)經(jīng)濟(jì)需求的可持續(xù)發(fā)展道路。在金融專業(yè)課程設(shè)置方面，將宏觀金融學(xué)和微觀金融學(xué)相關(guān)課程全部囊括在學(xué)生的培養(yǎng)計(jì)劃內(nèi)，既要注重宏觀金融理論的教學(xué)，又要強(qiáng)調(diào)以實(shí)踐為導(dǎo)向的微觀金融教學(xué)。
4.拓展國(guó)際視野，培養(yǎng)學(xué)生良好的英文溝通和組織協(xié)調(diào)能力。高校教育國(guó)際化是當(dāng)前世界高等教育發(fā)展的主流趨勢(shì)，金融學(xué)教育的發(fā)展必然要符合這一主流趨勢(shì)，特別是那些準(zhǔn)備建設(shè)世界一流水平的重點(diǎn)大學(xué)，更需要盡快地采取積極的措施。首先，可以在全國(guó)范圍內(nèi)設(shè)立金融學(xué)英語(yǔ)強(qiáng)化班。目前已有高校在此方面進(jìn)行了嘗試，例如，大連理工大學(xué)在2009年成立了金融學(xué)（英語(yǔ)強(qiáng)化）班，該班注重培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)綜合應(yīng)用能力，在金融學(xué)專業(yè)課的基礎(chǔ)上，開(kāi)設(shè)英語(yǔ)特色課程。如：跨文化交際、批判性閱讀與寫作、歐美社會(huì)與文化、演講與辯論等。另外，金融專業(yè)課程設(shè)置與教學(xué)內(nèi)容應(yīng)該摒棄一些呆板教條化的內(nèi)容，開(kāi)設(shè)金融專業(yè)的雙語(yǔ)課程，鼓勵(lì)學(xué)生閱讀外國(guó)原版教材和讀物。其次，建立國(guó)內(nèi)外高校聯(lián)合培養(yǎng)模式，鼓勵(lì)學(xué)生參加海外高校交流學(xué)習(xí)項(xiàng)目，以幫助學(xué)生了解國(guó)際商務(wù)環(huán)境，用全球視角看待、理解和解決跨文化的問(wèn)題。融合中西文化的精華之處，摒棄循規(guī)蹈矩的固有模式，是今后發(fā)展的必然趨勢(shì)。但是，在吸取外國(guó)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，金融人才的培養(yǎng)仍然要立足本土，因?yàn)榻鹑谌瞬抛罱K要服務(wù)于本土市場(chǎng)。
四、結(jié)論
以上在聯(lián)動(dòng)模式的框架下，本文分別從我國(guó)金融業(yè)發(fā)展新趨勢(shì)及人才需求變化、高校金融人才培養(yǎng)模式存在的問(wèn)題和高校金融人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新途徑三個(gè)方面闡釋了金融業(yè)業(yè)態(tài)變化與高等教育人才培養(yǎng)模式的互動(dòng)關(guān)系，并展開(kāi)了高校金融人才培養(yǎng)模式改革的探討。即使在世界范圍內(nèi)，金融業(yè)也在近20年時(shí)間獲得了超前的發(fā)展，成為虛擬經(jīng)濟(jì)的代表。金融業(yè)折射出各行業(yè)發(fā)展變遷的基本態(tài)勢(shì)，因此以金融業(yè)為例對(duì)高等教育中人才培養(yǎng)模式的改革和完善進(jìn)行探究具有明顯的示范性和典型意義。高等教育改革必須以人才培養(yǎng)為核心，適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需要，配合業(yè)態(tài)發(fā)展的特點(diǎn)和新趨勢(shì)，做到與時(shí)俱進(jìn)，從而使高校在培養(yǎng)人才的過(guò)程中不斷探索和動(dòng)態(tài)調(diào)整。
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